Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2018-2019 - Nhiêu Thị Anh Đào

GIÁO ÁN
LỚP 3/1
GV: Nhiêu Thị Anh Đào
TUẦN 22
 Thời khĩa biểu tuần 22 Từ 28/1- 1/2/ 2019
Thứ
Buổi
Tiết
Mơn
Tên bài dạy
Thứ
Hai
Ngày
28/1
Sáng
1
Chào cờ
2
Thể dục
3
Tin học
4
Anh Văn
Chiều
1
Tốn
Luyện tập
2
Tập đọc
Nhà bác học và bà cụ
3
Kể chuyện
Nhà bác học và bà cụ
Thứ 
ba
Ngày29/1
Sáng
1
Tốn
Hình trịn ,tâm, đường kính, bán kính
2
Chính tả
Nghe – viết: Ê – đi - xơn
3
TN và XH
Rễ cây
4
Thủ cơng 
Đan nĩng mốt
Chiều
1
Mĩ Thuật
2
CCT
Tiết 1
3
CCTV
Luyện đọc
Thứ
Tư 
Ngày 30/1
Sáng
1
Hát 
2
Tin 
3
Thể Dục
4
Anh Văn
Chiều
1
Tập đọc
Cái cầu
2
Tốn
Thực hành vẽ hình trịn
3
L từ và câu
Từ ngữ về sáng tạo.Dấu phẩy,dấu chấm,chấm hỏi
Thứ 
Năm 
Ngày 31/1
Sáng
1
HĐNG
Chủ đề 6
2
Tốn
Nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số
3
Chính tả
Nghe – viết: Một nhà thơng thái
4
TN và XH
Rễ cây(tiếp theo)
Chiều
1
CCT
Tiết 2
2
CCTV
Luyên viết
3
CCTV
Luyên viết
Thứ
Sáu 
Ngày 1/2
1
Tập làm văn
Nĩi viết về người lao động trí ĩc
2
Tốn
Luyện tập
3
Đạo đức
Ơn tập rèn kĩ năng các bài đã học.
4
Tập viết 
Ơn chữ hoa P
5
Sinh hoạt
Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2019
Tốn
Luyện tập
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức:- Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng.
2. Kĩ năng:- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,...)
3. Thái độ: Yêu thích học tốn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1/Giáo viên : Tờ lịch năm 2014 , lịch tháng 1, 2 , 3 năm 2014, SGK, bảng lớp 2/Học sinh : Vở , SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1/Kiểm tra bài cũ : GV yêu cầu 3 HS trả lời câu hỏi : _Một năm có bao nhiêu tháng ? Kể tên các tháng _Kể tên các tháng có 31 ngày ? Ngày 2/9 /2005 là thứ mấy ?
_Kể tên tháng có 30 ngày ?15/5/2005 là thứ mấy ?
 +GVnhận xét
 2/Bài mới :
 *Hoạt động 1 : Luyện tập :
 +Bài 1 : _GV yêu cầu hs quan sát tờ lịch tháng Một , Hai , tháng Ba của năm 2014 , Yêu cầu HS xem lịch và trả hỏi sau :
 a/Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy ?
Ngày 8 tháng 3 là thứ mấy ?
Ngày đầu tiên tháng Ba là ngày thứ mấy ?
Ngày cuối cùng của tháng Một là ngày thứ mấy ?
 b/Thứ Hai đầu tiên của tháng Một là ngày nào ?
Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày nào ?
 c/Tháng 2/2014 có bao nhiêu ngày ?
àGV nhận xét
 +Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Cho HS làm cá nhân vào vở
 àGV nhận xét
 +Bài 3 : _GVyêu cầu hs kể cho bạn bên cạnh về các tháng có 31, 30 ngày trong năm .nghe 
àgv nhận xét
 +Bài 4 :GV yêu cầu hs tự khoanh tròn , sau đó chữa bài .
 +Chữa bài :
 _Ngày 30 tháng 8 là ngày thứ mấy ?
 _Ngày tiếp sau ngày 30 tháng 8 là ngày nào, thứ mấy?
 _Ngày tiếp sau ngày 31 tháng 8 là ngày nào? thứ mấy?
 _Vậy ngày 2 tháng 9 là ngày thứ mấy ?
 3/Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị : Hình tròn , tâm , đường kính , bán kính 
-3 HS trả lời
_Là ngày thứ Ba
 _Là ngày thứ Hai 
 _Là ngày thứ Hai 
_Là ngày thứ Bảy
_Là ngày mùng 5
_Là ngày 28
_Có 29 ngày 
-HS đọc yêu cầu 
-HS làm cá nhân vào vở, sau đó đổi vở kiểm tra chéo
-HS sửa bài vào vở
-HS kể cho bạn kế bên nghe
 _Là ngày Chủ nhật .
 _Là ngày 31 tháng 8 thứ Hai .
 _Là ngày 1 tháng 9 thứ Ba.
 _Là ngày thứ Tư
 Tập đọc - Kể chuyện: 
Nhà bác học và bà cụ
I. MỤC TIÊU 
*Tập đọc:1. Kiến thức:
 -Đọc đúng ,rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, và giữa các cụm từ.
 - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luơn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.(trả lời được các CH 1,2,3,4). 
 2. Kĩ năng : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Đọc trơi chảy, hiểu nội dung bài học.
3. Thái độ: Ca ngợi, biết quý trọng những nhà bác học.
*Kể chuyện :- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai. II.Đồ dùng dạy học
 1/Giáo viên : _Tranh, ảnh minh họa câu chuyện trong SGK.
 _Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
 2/Học sinh : _SGK, vở 
 III.Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIAO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1/Kiểm tra bài cũ : _Hai HS đọc thuộc lịng bài Bàn tay cơ giáo .Trả lời những câu hỏi về nội dung bài.
 2/Bài mới :Hoạt động 1 : Luyện đọc
-GV đọc diễn cảm toàn bài _Đọc từng câu (một lượt). _Trong khi theo dõi HS đọc, GV hướng dẫn các em đọc đúng các từ HS dễ phát âm sai . +Đọc từng đoạn trước lớp. _GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp. _HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn. +Đọc từng đoạn trong nhóm _HS thi đua đọc nhóm . 
 *.Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Hãy nói những điều em biết về Ê –đi- xơn. 
 +GV chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mĩ, sinh năm 1847, mất năm 1931. Ông đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả.Ông phải kiếm sống và tự mày mò học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành một nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi bộ mặt thế giới.)
+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ?
+ Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo? 
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện? 
+ Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con người?. 
 +GV chốt lại: Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống của con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn) GDKNS: phải ra sức học tập để sao này đem lại nhiều điều tốt đẹp cho con người, cho đất nước)
 *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
GV đọc mẫu đoạn 3. Hướng dẫn HS luyện đọc đúng lời nhân vật 
 KỂ CHUYỆN.
-GV nêu nhiệm vụ 
-Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai:
-GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ.
-HS tự hình thành nhóm, phân vai.
-Từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai. -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất
3.Củng cố, dặn dò:-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết sau
_ 2 HS đọc 
_HS theo dõi GV đọc mẫu .
 _HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
 + HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài (một lượt).
-Cả nhóm đọc từng đoạn _Các nhóm thi đua đọc và nhận xét xem nhóm nào đọc hay .
-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
 _HS luyện đọc đoạn 3 
Một vài HS thi đọc đoạn 3.
Một tốt 3HS đọc toàn truyện theo 3 vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ).
_HS phân vai dựng lại câu chuyện Nhà bác học và bà cụ (các vai : Người dẫn chuyện , Ê-đi-xơn , bà cụ .
_HS tập kể theo nhóm ,mỗi nhóm 3 HS đóng các vai 
_Thi dựng lại câu chuyện trước lớp 
Thứ 3, ngày 29 tháng 1 năm 2019 
Chính tả(nghe-viết)
Ê-đi-xơn
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
- Làm đúng BT(2)a, b
2. KN :-Viết sạch sẽ , trình bày đúng chính tả.Làm đúng các bài tập chính tả. 3.Thái độ:-cẩn thận, sạch sẽ.Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1/Giáo viên : Bảng lớp viết 3 từ ngữ cần điền tr/ch , 4 chữ cần thêm dấu hỏi, dấu ngã .SGK, bảng lớp. 2/Học sinh : VBTTV, SGK, vở , bảng con
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1/Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho HS viết những từ đã viết sai ở tiết trước àGV nhận xét 
 2. Bài mới Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết 
 _GV đọc nội dung đoạn văn.
 _Hỏi :Những phát minh , sáng chế củaÊ- đi- xơn có ý nghĩa như thế nào ? 
_Em biết gì về Ê- đi- xơn ?
+Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa? 
+ Tên riêng Ê-đi-xơn viết thế nào? 
 _Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả .
_Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
 *Viết chính tả .
_GV đọc, 
_GV chấm bài 
 _GV nhận xét bài viết của HS 
*.Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
 _GV cho HS làm BT 2a 
 _GV mời 2HS lên bảng làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Một số HS đọc lại các câu đố đã được điền đúng âm đầu, đặt đúng dấu thanh.
Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng:
3/Củng cố,dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiếp theo
-2 HS lên bảng viết
_2HS đọc lại.Cả lớp theo dõi trong SGK.
_Nó góp phần làm thay đổi cuộc sống trên trái đất .
_Ê- đi- xơn là người giầu sáng kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt cho con người 
_Đoạn văn có 3 câu .
_Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn.
 _Viết hoa chữ đầu tiên, có gạch nối giữa các tiếng.
_HS tự tìm những chữ trong đoạn văn dễ viết sai, ghi nhớ, hoặc tự viết vào giấy nháp những chữ đó.
_HS viết bài vào vở .
_HS sửa bài 
 _HS làm bài cá nhân (tr/ch;), quan sát tranh minh họa , để giải câu đố.
Toán
HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức:
- Cĩ biểu tượng về hình trịn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình trịn.
2. Kĩ năng :
- Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình trịn cĩ tâm và bán kính cho trước.
3. Thái độ: Yêu thích học tốn.
II-Đồ dùng dạy học : 
 1/Giáo viên : Com pa , phấn màu , Một số đồ vật có hình tròn như mặt đồng hồ. 2/Học sinh : Vở , com – pa , SGK
III-Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG CỦA T
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS làm BT2 (tiết trước)àGV nhận xét
2.Bài mới
-2 HS trả lời miệng BT2
 _HS nghe GV giới thiệu bài .
Hoạt động 1 :Giới thiệu hình tròn 
 _GV đưa ra một số mô hình, các hình đã học và yêu cầu hs gọi tên các hình .
-GVch ... ọc
- Viết đoạn văn ngăn 7 câu
HS tự viết
- nhận xét của học sinh
TỐN(TIẾT 2)
I/ Yêu cầu cần đạt.
HS biết tính nhẩm 
Biết tìm thương và số bị chia
Giải tốn cĩ lời văn
II/ Các hoạt động dạy học
1-Tính nhẩm
Nhận xét
2. Đặt tính rồi tính
3. Số 
GV ơn lại cách tìm số bị trừ
4 Bài tốn
GV hướng dẫn Bài tốn cho biết gì? Tìm gì?
Củng cố dặn dị: GV hỏi lại đường kính bán kính của hình trịn
5 Cũng cố
- HS tự làm
Kết quả: 6000, 8000, 6000, 8000
HS làm
 1234 x 2 2013 x 4 1201 x 5
Nhận xét
HS làm
Nhận xét
- HS độc bài tốn 
Bài giải
Số ngơ được lấy đi ba lần là
1250 x 3 = 3750 ( kg)
Số ngơ cịn lại trong kho là
9350 – 3750= 5600 (kg)
Đáp số: 5600 kg
Thứ 6, ngày 1 tháng 2 năm 2019
Tập làm văn
Nĩi viết về người lao động trí ĩc
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
- Kể được một vài điều về người lao động trí ĩc theo gợi ý trong SGK (BT1).
- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu)(BT2).
2. Kĩ năng: Tự tin kể cho các bạn nghe, viết được đoạn văn theo yêu cầu.
3. Thái độ: Ca ngợi và yêu quý những người lao động trí ĩc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 1/Giáo viên : _Tranh minh họa về một số trí thức, SGK, bảng lớp
 _Bảng lớp viết gợi ý kể về người lao động trí óc.
 2/Học sinh : Tìm hiểu trước một ngưồi lao động trí óc, SGK, VBTTV, vở
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1/Kiểm tra bài cũ: _GV kiểm tra 2 HS kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
 _GV nhận xét 
 2/Bài mới : 
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
a)Bài tập 1
 - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 .
Để HS dễ dàng hơn khi chọn kể về một người lao động trí óc, GV lưu ý các em có thể kể về một người thân trong gia đình (ông, bà, cha, mẹ chú bác, anh chị,) ; một người hàng xóm; cũng có thể là người em biết qua đọc truỵên, sách báo, xem phim
Một HS nói về một người lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý trong SGK, có thể mở rộng hơn. VD:
+ Người đó là ai, làm nghề gì?
+ Người đó hằng ngày làm những việc gì?
+ Người đó làm việc như thế nào?
+ Người đó làm việc như thế nào? GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm. Nêu những H/s kể tốt, xem đó là những mẫu cho cả lớp rút kinh nghịêm khi viết lại những điều vừa kể.
(VD về một cách kể:
Người lao động trí óc mà em muốn kể chính là bố em. Bố em là giảng viên của một trường đại học. Công việc hằng ngày của bố là nghiên cứu và giảng bài cho các anh chị sinh viên. Bố rất yêu thích công việc của mình. Tối nào em cũng thấy bố say mê đọc sách, đọc báo, hoặc làm việc trên máy vi tính. Nếu hôm sau bố em lên lớp thì em biết ngay vì bố sẽ chuẩn bị bài dạy, đánh xi cho đôi giày đen bóng. Còn mẹ thì dù bận vẫn cố gắng là thật phẵng bộ quần áo cho bố)
*Hoạt động 2: rèn kĩ năng viết
 b)Bài tập 2
GV nêu yêu cầu của bài, nhắc HS viết vào vở rõ ràng, từ 7 đến 10 câu những lời mình vừa kể (cũng có thể viết theo trình tự các câu hỏi gợi ý).
_ GV theo dõi các em viết bài, giúp đỡ những H/s yếu.
 _ Cả lớp và GV nhận xét. GVNX một số bài viết tốt. GV thu một số vở về nhà chấm.
 3.Củng cố ,dặn dò : GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
 Chuẩn bị : Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật .
 _2 HS kể lại
_Một HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
Một, hai HS kể tên một số nghề lao động trí óc. 
Em kể về bố: Bố em là bác sĩ
kĩ sư, giáo viên, xây dựng, kiến trúc sư, kĩ sư hàng không, kĩ sư cầu đường, nhà nghiên cứu, nhà hải dương học,
_Từng cặp HS thảo luận 
 _Từng cặp HS tập kể.
 _Bốn, năm HS thi kể trước lớp. 
_HS viết bài vào VBT
_ Năm, bảy HS đọc bài viết trước lớp
Toán 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:- Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ 1 lần)
- Làm đúng BT 1,2(cột 1,2,3),3,4 (cột 1,2).
2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận, chính xác.
3. Thái độ: Yêu thích học tốn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1/Giáo viên : Bảng phụ Viết nội dung bài tập 2 , 4 .SGK, bảng lớp
 2/Học sinh : Vở , SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA T
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm BT2 ( tiết trước)
àGV nhận xét
2.Bài mới
Hoạt động 1 : Luyện tập 
 +Bài 1 : 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm điều gì ?
_Viết các tổng thành phép nhân rồi ghi kết quả 
 _GV hướng dẫn : các em hãy chuyển mỗi tổng trong bài thành phép nhân sau đó thực hiện phép nhân để tìm kết quả 
 _GV nhận xét 
 _Nghe GV hướng dẫn, sau đó làm bài .
 _3 Hs lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở 
 _Lên bảng sửa bài 
4129+4129 = 4129 x 2 = 8258
1052 +1052 +1052 = 1052 x 3= 3156
2007+2007 + 2007 +2007 = 2007 x 4 
 = 8028 
+Bài 2 : 
 _BT yêu cầu làm gì ?
_Viết các số thích hợp vào ô trống trong bảng 
 _GVyêu làm bài vào vở
 _3 HS lên bảng sửa
SBC
432
423
9604
SC
3
3
4
Thương
144
141
2401
+Bài 3 :Đạt yêu cầu 1
HĐLC: vấn đáp
HTTC: cá nhân
 _Gọi 1 HSđọc đề 
 _Tất cả có mấy thùng dầu ? Mỗi thùng dầu chứa bao nhiêu lít dầu ?
 _Đã lấy ra bao niêu lít dầu ?
 _Bài toán yêu cầu gì ?
 _Cho HS làm bài 
 _HS đọc 
 _Có 2 thùng dầu , mỗi thùng chứa 1025l dầu 
 _Đã lấy ra 1350l 
 _Số lít dầu còn lại 
 _HS làm trong VBT 
 _Đổi vở sửa bài 
Tóm tắt 
 Có 2 thùng 
 Mỗi thùng : 1025 l dầu 
 Đã lấy : 1350 l dầu 
 Còn lại : .. l dầu ?
 Giải 
 Số lít dầu cả hai thùng :
 1052 x 2 = 2050 ( l )
 Số lít dầu còn lại : 
 2050 – 1350 = 700 ( l )
 Đáp số : 700 lít dầu 
 +Bài 4 :
 _GV treo bảng phụ 
 _GV yêu cầu HS đọc đề 
àGV nhận xét
 _HSđọc và làm 
 _1 HS lên bảng sửa 
 3/Củng cố,dặn dò : Gv nhận xét
 Chuẩn bị : Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số “ TT “ 
Số đã cho 
113
1015
1107
Thêm 6 đơn vị 
119
1021
1113
Gấp 6 lần 
678
6090
6642
Luyện viết
 ÔN CHỮ HOA P
 I.Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức: Viết đúng chữ hoa P, Ph (1 dịng). 
_Viết đúng tên riêng: Pác Bĩ, Phước Xuyên, Phước Lộc, Phú quý vinh hoa (1 dịng) và câu ứng dụng tr11.
- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, viết đúng mẫu chữ hoa. Làm đúng bài tập 2, 3
 2. Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng
_Bước đầu biết nĩi nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Rèn tính cẩn thận cho học sinh khi chép bài, củng cố cách trình bày bài thơ .
- Giúp học sinh viết đúng và nhớ cách viết những tiếng cĩ âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: r/d/gi, ươc/ươt.
 3/Thái độ:Rèn vở sạch chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy học :Giáo viên:Mẫu chữ viết hoa P, Ph .Tên riêng: Pác Bĩ, Phước Xuyên, Phước Lộc, Phú quý vinh hoa và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li,SGK
 Học sinh :Bảng con, vở tập viết. SGK
III.Hoạt động lên lớp 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.KTBC:GV kiểm tra HS viết bài ở nhà. _Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước .àGVNX
2.Bài mới
 ­Giới thiệu bài:Tiết hôm nay,các em tiếp tục ôn chữ hoa P, Ph 
­HĐ1 : Hướng dẫn HS viết trên bảng con
a)Luyện viết chữ hoa 
GV viết mẫu ,kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
_Giáo viên nêu cách viết chữ P: 
_Cách viết chữ Ph.
_ Cách viết chữ B, X, L, C, Đ 
_Giáo viên vừa viết vừa chỉ cho học sinh xem 
b)Luyện viết từ ứng dụng 
_GG mời 2HS nói những điều các em đã biết về Pác Bĩ, Phước Xuyên, Phước Lộc, Phú quý vinh hoa. 
c)Luyện viết câu ứng dụng 
 _Nội dung câu tục ngữ .
­HĐ2:Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
_ Giáo viên nêu yêu cầu 
_GV Theo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng nhắc nhở các em tư thế ngồi và cách cầm bút .
_GV chấm bài vàNX bài viết của các em 
3/ Hoạt động 3: Luyện chính tả
Hướng dẫn tập chép
_GV đọc 4 câu thơ một lần
_4 câu thơ thuộc thể thơ nào?
_Câu bảy chữ trình bày như thế nào?
- Tên tác giả viết ở vị trí nào?
_Chữ đầu mỗi dịng thơ viết như thế nào?
_Yêu cầu HS tìm các từ viết hoa
_GV cho HS nhìn bảng chép bài, lưu ý HS cách trình bày
BT2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 r/d/gi
 _Yêu cầu HS tự làm bài
 _GV và HS chốt lại lời giải đúng
BT3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3 ươt/ươc
 _Yêu cầu HS tự làm bài
 _GV và HS chốt lại lời giải đúng
3.Củng cố , dặn dò:HS nhắc lại điểm bắt đầu và điểm kết thúc khi viết chữ 
_Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp ; khuyến khích HS học thuộc câu tục ngữ .Chuẩn bị: Ôân chữ hoa Q
Hai hoặc ba học sinh viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con các từ .
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
_ Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài : P, Ph, B, X, L, C, Đ
_Học sinh tập viết chữ P, Ph và chữ B, X, L, C, Đ trên bảng con.
_ HS đọc từ ứng dụng: Pác Bĩ, Phước Xuyên, Phước Lộc, Phú quý vinh hoa
_ Học sinh tập viết trên bảng con.
_ Học sinh đọc câu ứng dụng
_ Học sinh viết vào vở 
_HS theo dõi và 2 HS đọc lại
_Thể thơ lục bát
_Lùi vào 2ơ,1ơ
-Lùi vào 6 ơ và cĩ dấu ngoặt đơn
_Chữ đầu câu viết hoa
_HS tìm và viết vào bảng con các từ viết hoa. 
-HS chép bài vào vở
-1 HS đọc yêu cầu trong LV	
_2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào LV
-1 HS đọc yêu cầu trong LV	
_2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào LV 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 22
1/Đánh giá tuần qua
 +Đạo đức: HS biết lễ phép với thầy cơ, người lớn tuổi.Biết đồn kết giúp đỡ bạn
 +Chuyên cần: HS đi học đúng giờ
 +Vệ sinh: HS thực hiện vệ sinh chung trong lớp ngồi sân trường (tổ 3 trực tốt), vệ sinh cá nhân tốt
 +Học tập: Lớp thực hiện tốt.
2/Hướng tuần tới
_Duy trì sĩ số lớp tốt
_Ổn định về nề nếp lớp: Chú ý hơn trong giờ học, giữ trật tự lớp học
_Duy trì việc đi học đúng giờ
_Vệ sinh lớp , ở ngồi lớp tốt
_Nhắc nhở HS về nhà đọc bài , làm bài
Duyệt
BGH
Duyệt
Tổ Trưởng