Giáo án lớp 3 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Bình Dương

TUÇN 23
Ngày soạn: Ngày 17 tháng 2 năm 2012
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 20 tháng 2 năm 2012
Toán: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo) 
 I / Mục tiêu:
1/KT,KN : 
- Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau )
 - Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán.
2/TĐ : - HS yêu thích học môn tóan.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ :3-4’
1502 x 4 1091 x 6
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’ 
* Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
- Giáo viên ghi lên bản 1427 x 3 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng con.
- GV ghi bảng như sách giáo khoa.
HĐ2. Luyện tập:27-28’
Bài 1: - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở.
- Mời 2HS lên bảng thực hiện. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc bài 3.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 .HD HS cách làm
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 
 1427
 x 3 	
 4281
 - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái. 
* Hai học sinh nêu lại cách nhân.
- Bài 1: Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung.
 2318 1092 1317 1409
 x 2 x 3 x 4 x 5
 4636 3276 5268 7045 
- Bài 2: Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : 
 a/ 1107 2319 b/ 1106 1218
 x 6 x 4 x 7 x 5
 6642 9276 7742 6090
-Bài 3: 
 Một học sinh đọc bài toán.
- Cả lớp thực hiện vào vở,1 học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
Giải :
Số ki lô gam gạo cả 3 xe là :
1425 x 3 = 4275 (kg )
 Đ/S: 4275 kg gạo 
Bài 4 
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai học sinh đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Chu vi khu đất hình vuông là:
1508 x 4 = 6032 (m )
 Đ/S: 6032 m 
-----------------------------------------
 Tập đọc - Kể chuyện: Nhà ảo thuật 
 I / Mục tiêu: 
1/KT,KN : 
 Tập đọc: 
 -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 -Hiểu nội dung:Khen ngợi 2 chị em Xơ-phi lá những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác.Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
 2/TĐ : - Có thái độ nhân hậu, biết yêu thương mọi người.
 Kể chuyện: 
 -Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
*GDKNS: Thể hiện sự cảm thông, tự nhận thức bản thân, tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét.
 II / Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
 III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:3-4’
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài :1-2’
HĐ2. Luyện đọc:13-14’ 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu. 
- Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn các em luyện đọc từ khó.
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trước lớp. 
- Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Gọi 2HS đọc nói tiếp cảc bài
HĐ3. Tìm hiểu nội dung:13-14’ 
+ Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ?
+ Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
+ Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác?
+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người ngồi uống trà ?
+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
HĐ4. Luyện đọc lại :9-10’ 
- Nhắc lại cách đọc.
- Mời 3HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện. 
- Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt.
 * Kể chuyện:24-25’ 
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK). 
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. 
- Cho học sinh quan sát 4 tranh.
- Lưu ý học sinh nói lời nhân vật do mình nhập vai của Xô – phi hay Mác rồi dựa vào từng bức tranh để kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở.
- Mời 4 em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương HS kể hay nhất.
3) Củng cố, dặn dò : 4-5’
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Em vẽ Bác Hồ ”. 
- Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và TLCH theo yêu của GV.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó ở mục A.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- 2HS đọc
+ Vì bố đang nằm bệnh viện mẹ đang cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ.
+ Mang giúp chú lí những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. 
+ Nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn.
+ Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú.
+ Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: một cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn ra từ lọ đường, chú thỏ bỗng nhiên nằm trên chân Mác.
+ Đã được xem ảo thuật tại nhà.
- Lớp lắng nghe.
- 3 em nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nắm nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa.
-1em kể đoạn 1
- 4HS lên nối tiếp nhau nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp.
- Một học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn: Ngày 18 tháng 2 năm 2012
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 21 tháng 2 năm 2012
Toán: Luyện tập 
 I/ Mục tiêu 
1/KT,KN : - Học sinh rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2lần )
 - Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.
2/TĐ : - Có thái độ nghiêm túc khi làm bài.
 II/ Hoạt động dạy - học::	
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ :3-4’
1008 x 6 1705 x 5
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
 HĐ1. Giới thiệu bài: 1-2’ 
 HĐ2. Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:27-28’
Bài 1: HD
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: HD
- Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh.
Bài 4: HD cách làm (cột a)
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3, Củng cố - dặn dò:1-2’
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- 1HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
-4 học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.
 1324 1719 2308 1206
 x 2 x 4 x 3 x 5
 2648 6876 6924 6030
-Bài 3: Một em đọc yêu cầu bài.
 a / x : 3 = 1527 
 x = 1527 x 3
 x = 4581
-Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
-------------------------------------------
Đạo đức : Tôn trọng đám tang (t1)
 I/ Mục tiêu : 
1/KT,KN : 
Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang
Bước đầu, biết cảm thông với những đau thương , mất mát người thân của người khác
2/TĐ : Biết chia sẻ, cảm thông với bạn và những người thân khi gia đình học có đám tang
*GDKNS: Thể hiện sự cảm thông, ứng xử phù hợp.
 II/Chuẩn bị : Phiếu học tập cho hoạt động 2, các tấm bìa đỏ, màu xanh, trắng Chuyện kể về chủ đề bài học.
III/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang. 12-15’
- Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa.
- Đàm thoại :
+ Mẹ Hoàng và mọi người đã làm gì khi đi trên đường gặp đám tang ?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang ?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi được mẹ giải thích ?
+ Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao ta phải tôn trọng đám tang ?
- Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.8-10’
- Nêu ra 6 tình huống 
- Mời một số em lên trình bày trước lớp và giải thích lý do vì sao?
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung.
* kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là những việc không nên làm..
* Hoạt động 3 : Tự liên hệ.5-6’
- Nêu câu hỏi:
Kể những việc em làm khi gặp đám tang?
- Gọi HS tự kể.
- Nhận xét, biểu dương.
* Hướng dẫn thực hành:1-2’
- Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện.
- Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Mẹ Hoàng và mọi người đã dừng xe lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang 
+ Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của gia đình người mất 
+ Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang.
+ Cần phải tôn trọng đám tang.
+ Tôn trọng người đã khuất.
HS nhắc lại
* GDKNS : Thể hiện sự cảm thông, ứng xử phù hợp.
- Độc lập suy nghĩ để trình bày về cách ứng xử của mình đối với các tình huống - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và 
- HS tự liện hệ và kể trước lớp.
- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất.
----------------------------------------------------------------------
Chính tả: Nghe nhạc 
 I/ Mục tiêu 
 1/KT,KN : 
- Nghe viết đúng bài thơ “ Nghe nhục”.Trình bày đúng dòng thơ, khổ thơ 4chữ
 - Làm đúng bài tập 2b , điền các vần dễ lẫn ut / uc.
 2/TĐ : Có ý thức luyện viết chữ đẹp.
 II/ Chuẩn bị :GV - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2. 
 III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:3-4’
-Đọc các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước.
- Nhận xét đánh giá chung. 
2. Bài mới:
 HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’
HĐ2. Hướng dẫn nghe viết :14-15’
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc bài chính tả 1 lần.
- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
+ Bài thơ kể chuyện gì ?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
 HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập:13-14’ 
Bài 2b : 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 
3.Củng cố - Dặn dò:1-2’
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con. 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài. 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
+ Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, ...
+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người.
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nổi ...  ra trong điều kiện nào ?
- Quá trình quang hợp diễn ra dưới ánh sáng mặt trời.
 + Bộ phận nào của cây thực hiện quá trình quang hợp ?
- Lá cây là bộ phận chủ yếu thực hiện quá trình quang hợp
 + Khi quang hợp , lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
- Khi quang hợp , lá cây hấp thụ khí các –bô-nic , thải ra khí oxy
 + Quá trình hô hấp diễn ra khi nào ?
- Quá trình hô hấp diễn ra suốt ngày đêm.
 + Bộ phận nào của cây thực hiện quá trình hô hấp ?
- Lá cây là bộ phận chủ yếu thực hiện quá trình hô hấp.
 + Khi hô hấp , lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
- Khi hô hấp , lá cây hấp thụ khí oxy, thải ra khí cac-bô-nic và hơi nước.
 + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp lá cây còn có chức năng gì ?
 + Vậy lá cây có chức năng gì ?
- Lá cây còn làm nhiệm vụ thoát hơi nước.
- HS trả lời.
® Kết luận: Lá cây có 3 chức năng là quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước.
-HS lắng nghe.
 + Khi đứng dưới tán của cây ta thấy mát mẻ vì sao ?
- Vì lá cây thoát hơi nước làm không khí mát mẻ.
 + Lá cây thoát ra khí gì là khí cần thiết cho sự sống của con người ?
- Khí oxy.
® Kết luận: Hai quá trình hô hấp và quang hợp diễn ra ở lá cây. Người ta nói lá cây có khả năng kì diệu vì lá cây quang hợp đã tạo ra các chất nuôi sống cây đồng thời từ lá cây thoát ra hơi nước giúp điều hoà không khí , cung cấp oxy giúp người và động vật hô hấp
-Lắng nghe.
Hoạt động 2 : Ích lợi của lá cây13’
 GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân, Kĩ năng tư duy phê phán.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Cĩ ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện với các loại cây trong cuộc sống: Khơng bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phĩ với những hành vi làm hại cây.
 Cách tiến hành :
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 ® 7 SGK và thảo luận theo cặp cho biết trong hình lá cây được dùng để làm gì ?
 -Nêu ích lợi của lá cây mà em biết ?
® Kết luận : Lá cây có nhiều ích lợi cho cuộc sống .Bảo vệ cây cối cũng là bảo vệ duy trì sự sống của con người và các sinh vật khác trên trái đất
- HS quan sát hình và thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày 
 + Hình 2 : Lá cây để gói bánh
 + Hình 3 : Lá cây để lợp nhà 
 + Hình 4 : Lá cây làm thức ăn cho động vật 
 + Hình 5 : Lá cây làm nón
 + Hình 6 : Lá cây làm rau ăn
 + Hình 7 : Lá cây làm thuốc
-HS nêu.
3.Phần kết: Nhận xét – Dặn dò : 2’ 
 - GV nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài : Hoa
-HS lắng nghe.
-Tiếp thu.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: Ngày 21 tháng 2 năm 2012
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 24 tháng 2 năm 2012
 Toán Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo) 
 A/ Mục tiêu: 
1/KT,KN : - Học sinh biết thực hiện phép chia : trường hợp có chữ số 0 ở thương.
 - Rèn kĩ năng giải toán có hai phép tính.
 2/TĐ : - Yêu thích học môn tóan.
 B/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1.Bài cũ :4-5’
4267 : 2 4658 : 4
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
 HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’
 HĐ2. Khai thác: 13-14’ 
* Hướng dẫn phép chia 4218 : 6 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 
 4218 : 6 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp.
- Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện.
- GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK.
* Hướng dẫn phép chia 2407 : 4.
- Giáo viên ghi bảng : 2407 : 4 = ?
- Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1.
Y/C HS nhắc lại cách thực hiện.
 HĐ3. Luyện tập:14-15’
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở.
- Mời 3HS lên bảng thực hiện. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: HD
- Gọi học sinh đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: HD
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3,Củng cố - dặn dò:1-2’
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Hai em lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- cả lớp thực hiện trên nháp.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 
- 3 em nhắc lại cách thực hiện
- Cả lớp cùng thực hiện phép tính.
- Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung. 
 Vậy 2407 : 4 = 601 ( dư 3 )
- Hai học sinh nêu lại cách chia.
Bài 1
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.
Bài 2: 
- Một em đọc bài toán.
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: 
Giải:
Số mét đường đã sửa là :
1215: 3 = 405 (m )
 Số mét đường còn phải sửa :
 1215 – 405 = 810 ( m )
 Đ/S : 810m.
- Bài 3: Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính và điền.
- Lớp nhận xét sửa chữa: a) Đ ; b) S ; c) S.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
-------------------------------------------------- 
 Chính tả: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam 	 
 I/ Mục tiêu: 
1/KT,KN : 
- Nghe và viết đúng bài “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
 - Làm đúng bài tập 2b 
2/TĐ : - Có ý thức luyện viết chữ đẹp.
 II/ Chuẩn bị: GV: 
Ảnh của nhạc sĩ Văn Cao. 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b. Bút dạ + 3 tờ giấy viết nội dung bài tập 3b. 
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:4-5’
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con 4 từ có vần ut và 4 từ có vần uc.
- Nhận xét đánh giá chung. 
2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’
HĐ2. Hướng dẫn nghe viết :10-12’
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc bài chính tả 1 lần.
- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
- Cho HS xem ảnh của nhạc sĩ Văn Cao.
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
 HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập:13-14’ 
Bài 2b : 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Dán 2 tờ giấy lớn lên bảng. Mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3b:HD
Nhận xét chốt lời giải đúng.
3,Củng cố - Dặn dò:1-2’
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà KT lại các bài tập đã làm. 
- 2HS lên bảng viết.
- Cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài. 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam.
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên quân ca, Nam Cao, Việt Nam  
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Bài 2b : 2 em đọc yêu cầu bài.
- Học sinh làm vào vở. 
- Hai học sinh lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc.
- Bài 3b:Cả lớp làm bài vàovở.lời giải đúng.
+ Cây trúc này rất đẹp. 
+ Ba thở phào nhẹ nhỏm vì trút được gánh nặng.
+ Vùng này đang lụt nặng.
+ Bé Hoa lục tung đồ đạc.
----------------------------------------------------------
Tập làm văn: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật 
I/ Mục tiêu: 
1/KT,KN : 
- Kể được một vài nét nổi bật của một buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong sách giáo khoa 
 - Viết được những điều em vừa nói thành một đoạn văn ngắn (từ 7 –10 câu ) 
 2/TĐ : - Giáo dục HS chăm học.
*GDKNS: Thể hiện sự tự tin, tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét, ra quyết định, quản lí thời gian.
 II/ Chuẩn bị: GV:- Tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật của HS trong trường 
 - Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể.
 III/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:3-4’
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
 HĐ1. Giới thiệu bài :1-2’
 HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập:25-26’
Bài 1: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý.
- Mời một em kể mẫu (trả lời theo các gợi ý)
- Yêu cầu lần lượt nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý.
- Mời 1 số học sinh thi kể trước lớp.
- Lắng nghe và nhận xét từng em.
Bài tập 2 :
- Gọi 1em đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn học sinh dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 - 10 câu nói về chủ đề đang học. Viết rõ ràng, diễn đạt thành câu.
- Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp.
- Nhận xét cho điểm một số bài viết hay. 
- Giáo viên thu bài học sinh về nhà chấm. 
3,Củng cố - Dặn dò: 2-3’
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Hai em đọc bài viết của mình.
-Lắng nghe.
- Bài 1: 1 em đọc yêu cầu bài và các gợi ý, lớp đọc thầm.
- 1 em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung.
- HS tập kể. 
- Lần lượt từng HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất .
Bài tập 2 :
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn 
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Học sinh lần lượt đọc lại đoạn văn.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về làm văn. 
----------------------------------------------------------------
Sinh hoạt tập thể
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp ra vào lớp,nề nếp học tập ở lớp cũng như ở nhà.
- Phát huy được những ưu điểm và khắc phục những tồn tại trong tuần.
- Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật ở hS 
II. NỘI DUNG SINH HOẠT:
1. Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần:
*Ưu điểm:
- Đi học đầy đủ và đúng giờ. 
- Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc.
- Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trường lớp đúng giờ
- Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, một số em có ý thức tự học.
- Ổn định nề nếp.
- Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, một số em có ý thức tự học.
 - Thực hiện tương đối nghiêm túc công tác vệ sinh lớp học và khu vực vệ sinh được phân công
* Tồn tại: 
 - Một số em thường xuyên quên vở (............................................................)
- Đa số ngồi học hay nói chuyện riêng, chưa tập trung
- Một số HS chưa có bảng con hoặc còn quên ở nhà.
- VIết chậm có (...................................................................)
2. Triển khai kế hoạch tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp và sĩ số. 
- Khắc phục những tồn tại đã mắc.
- Thực hiện tốt việc giữ vở sạch, viết chữ đẹp. 
 - Thực hiện nghiêm túc công tác vệ sinh.
- Bổ sung sách vở và đồ dùng còn thiếu.
 - Thực hiện tốt hoạt động học tập, hoạt động ngoài giờ lên lớp.
************************************************************************