Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - Trường Tiểu học Hà Bầu

 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - TuÇn 23
Từ ngày 24 tháng 01 đến 28 tháng 01 năm 2011
Thø ngµy
M«n
TiÕt
Tªn bµi d¹y
 2
24/ 01/ 2011
Chµo cê
1
Chµo cê ®Çu tuÇn
TËp ®äc
2
Nhà ảo thuật
TËp ®äc
3
Nhà ảo thuật
To¸n
4
Nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số ( tt ).
§¹o ®øc
5
Tơn trọng đám tang
 3
25/ 01/ 2011
ThĨ dơc
1
Bài 45
To¸n
2
Luyện tập
ChÝnh t¶
3
Nghê viết : Nghe nhạc
TN - XH
4
Lá cây
Thđ c«ng
5
Đan nong đơi
 4
26/ 01/ 2011
TËp ®äc
1
Chương trình xiếc đặc sắc
To¸n
2
Chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số 
LuyƯn tõ&c©u
3
Nhân hĩa- Ơn cách đặt và TLCH Như thế nào?
 5
10/ 02/ 2011
To¸n
1
Chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (tt)
TËp viÕt
2
Ơn chữ hoa Q
TN - XH
3
Khả năng kì diẹu của lá cây.
 6
11/ 02 2011
ThĨ dơc
1
Bài 46
ChÝnh t¶
2
Nghe viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.
TËp lµm v¨n
3
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
To¸n
4
Chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (tt ).
Sinh ho¹t
5
NhËn xÐt tuÇn 23- KÕ ho¹ch tuÇn 24
Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011
 	Tiết 02 + 03 : Tập đọc – Kể chuyện 
NHÀ ẢO THUẬT 
I . MỤC TIÊU
 	- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ .
-Hiểu ND : Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác . Chú Lí là người tài ba , nhân hậu , rất yêu quí trẻ em .( trả lời được các Câu hỏi trong sách giáo khoa ) .
-KC : kể nối tiếp được từng đoạn trong câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
II . CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới 
GV giới thiệu bài - ghi tựa
A.Tập đọc
Hoạt động 1: Luyện đọc 
a./ Đọc mẫu: 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội dung tranh. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
- Tóm tắt nội dung bài .
b./Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng câu 
+ GV ghi bảng , hướng dẫn HS đọc : biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng,lỉnh kỉnh, rạp xiếc,)
-Đọc từng đoạn trước lớp:
+Hướng dẫn đọc câu văn dài.
+Hướng dẫn HS đọc từng đoạn
+Hướng dẫn giải nghĩa từ:tình cờ ,chứng kiến , ảo thuật, đại tài, thán phục.
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? 
Gv tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? 
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4
+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? 
+ Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? 
+ Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? 
GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 4. 
- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu.
- GV nhận xét , ghi điểm . 
B. Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). 
-Hướng dẫn kể chuyện 
 GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em. 
- GV nhận xét .
b) Kể lại được cả của câu chuyện. 
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò 
- GV yêu cầu HS rút ra nội dung chính bài .
- Về tập kể lại cho người thân nghe – Chuẩn bị bài sau . 
- GV nhận xét tiết học
- 3 HS đọc khổ thơ em thích trong bài “Cái cầu” và trả lời câu hỏi .
 HS trả lời về tranh 
HS theo dõi SGK
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- HS nêu từ khó đọc .
- 2HS đọc câu văn dài
- 4 HS đọc 4 đoạn tiếp nối.
trước lớp 
- HS nhận xét 
- Một sốâ HS dựa vào chú giải cuối bài, giải nghĩa, đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến.
- HS luyện đọc theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc .
- Lớp đọc đồng thanh từng đoạn
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
 vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. 
- 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
 tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4
 Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. 
HS trao đổi nhóm đôi.
 đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác. 
 chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. 
- HS theo dõi, 
- 2HS thi đọc đoạn 4 .
- HS thi đọc từng đoạn 4 của bài.
- HS quan sát tranh, nhậân ra nội dung truyện trong từng tranh. 
- 1 HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. 
- HS tập kể theo nhóm
-4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. 
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi. 
---------------------------- – & —----------------------------
Tiết 04 : Toán
NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I . MỤC TIÊU : 
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau).
- Vận dụng trong giải toán có lời văn .
II. CHUẨN BỊ :
 Bảng phụ .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ 
Yêu cầu HS lên bảng thực hiện
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới:
Giới thiệu bài - Ghi tựa.
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? 
- GV hướng dẫn đặt tính 
1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, 
4281 viết8
 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
 * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. 
Vậy : 1427 x 3 = 4281
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 : Tính
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?
 Bài 3 : 
Hướng dẫn phân tích đề.
Tóm tắt
1 xe – 1425 kg gạo 
3 xe - ? kg gạo 
- Nhận xét , ghi điểm .
Bài 4 : 
+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? 
- Nhận xét , ghi điểm , tuyên dương .
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập – Chuẩn bị bài “ Luyện tập”
- GV nhận xét tiết học. 
- 1HS làm bài 3. 
- HS nhận xét giá trị từng thành phần trong phép tính
- HS nêu cách tìm kết quả
- HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con
- 1 HS nêu miệng kết quả 
HS nhận xét về phép tính: Phép nhân có nhớ hai lần không liền nhau.
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán 
– Cả lớp bảng con. 
 2318 1092 1317 1409 
 x 2 x 3 x 4 x 5 
 4636 3276	 5268 7045
- HS nhận xét bài làm của bạn.
-- 2 HS nêu yêu cầu bài toán 
- 4 HS lên bảng
- HS nhận xét bài làm của bạn 
 bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiêp. 
- 2 HS đọc bài toán 
 HS phân tích đề
- 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán . 
- 1 HS lên bảng giải – Lớp làm vào vở .
Giải
Số kg gạo 3 xe chở là :
1425 x 3 = 4275(kg)
 Đáp số : 4275kg gạo
- 2 HS đọc đề 
 lấy số đo một cạnh nhân với 4.
- HS làm bài theo nhóm – 2 nhóm làm trên bảng phụ .
Giải
Chu vi hình vuông đó là :
1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số : 6032m 
---------------------------- – & —-----------------------------
Tiết 05 : Đạo đức
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1)
I . MỤC TIÊU 
 	- Biết những việc cần làm khi gặp đám tang.
 	 - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương ,mất mát người thân của người khác . 
II . CHUẨN BỊ 
Phiếu học tậmp cho hoạt động 2, tiết 1. 
Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra
- Em hãy kể một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo) 
+ Em có nhận xét gì về những hành vi đó?
- GV nhận xét , đánh giá .
3 . Bài mới : 
- GV giới thiệu bài – Ghi tựa.
Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.
Cách tiến hành : 
1 .GV kể chuyện “Đám tang”.
2 .Đàm thoại:
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao phải tông trọng đám tang ?
* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 
 Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi. 
Cách tiến hành :
GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập.
- Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang
GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c,đ, e là những việc không nên làm
Hoạt động 3 : Tự liên hệ
Cách tiến hành : 
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ 
- GV yêu cầu HS liên hệ trong nhóm nhỏ.
- Yêu cầu HS trao đổi với các bạn trong lớp.
- GV nhận xét và khen những  ... V tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích cách chơi, và luật lệ chơi .
- GV cho HS chơi thử . Sau đó cho các em chơi chính thức. 
- GV nhắc nhở HS tham gia chơi chủ động đúng luật ,chú ý đừng để phạm quy.
- GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 lần (nhịp 2 x8 ) 
3. Phần kết thúc :
-GV cùng HS hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”.
Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc , điểm số , báo cáo .
-Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông . 
Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
Tập bài thể dục phát triển chung:1 lần, 2x8 nhịp. 
- HS ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân theo tổ .
Các tổ thi đua vói nhau .
 HS chơi thử . Sau đó cho các em chơi chính thức. 
Lớp thực hiện theo sự điều khiển của lớp trưởng .
- HS đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát 
-------------------------------- – & —--------------------------------
Tiết 02 : Chính tả (nghe – viết)
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
PHÂN BIỆT L/N;UT/UC.
I . MỤC TIÊU 
- Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT(2) a/b .
II . ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Bảng phụ viết nội dung BT 2a,b.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
3 .Dạy bài mới :
Giới thiệu bài - Ghi tựa
Hoạt động 1:. Hướng dẫn nghe viết
*Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc 1 lần đoạn văn” người sáng tác quốc ca Việt Nam”
 Giải nghĩa :
+ Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất ; 
+ Quốc ca là bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể.
Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác quốc ca Việt Nam.
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+GV yêu cầu HS tập viết những chữ dễ sai.
- GV nhận xét ,sửa sai .
b.GV đọc bài cho HS viết 
c. Chấm chữa bài 
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a ,b : GV yêu cầu HS đọc đề.
-GV chốt lại lời giải đúng 
a)Buổi trưa lim dim; b)Con chim chiền chiện 
 Nghìn con mắt lá Bay vut,vút cao
 Bóng cũng nằm im Lòng đầy yêu mến 
Trong vườn êm ả Khúc hát ngọt ngào.
4 . Củng cố - dặn dò:
 - GV củng cố nội dung bài .
 - Nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai – Chuẩn bị bài sau .
- Nhận xét tiết học,
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp các từ : thi trượt, lập loè.
- 3HS nhắc tựa 
- HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao
- 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm 
 cả lớp theo dõi SGK, ghi nhớ. 
 có chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu.tên riêng Văn Cao, Tiến viết hoa 
- HS tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai như : Văn Cao,Tiến quân ca , 
- HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp .
- HS nghe viết bài .
- HS soát lỗi .
- HS tự chấm lỗi .
- Đọc yêu cầu .
- HS làm bài theo nhóm .
- Đại diện 2 nhóm lên bảng làm bài theo hình hức tiếp sức .
-------------------------------- – & —--------------------------------
Tiết 03 : Tập làm văn 
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT .
I . MỤC TIÊU 
 	- Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem . 
- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu)( BT2) 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật :kịch, chèo, hát, múa, xiếc
Bảng phụ viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : Nói, viết về người lao động trí óc.
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 .Dạy bài mới 
Giới thiệu bài - Ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật
Bài tập 1 : 
-GV hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu nói về hoạt động nghệ thuật 
-GV treo câu hỏi gợi ý:
a) Đó là buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì ? Kịch, ca nhạc, múa, xiếc,?
b)Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? khi nào ?
c)Em cùng xem với những ai?
d) Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ?
e)Em thích tiết mục nào nhất ?hãy nói cụ thể về tiết mục đó.
- Nhận xét .
Hoạt động 2: Viết những điều vừa kể lại .
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 
-Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng , thành câu 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
- GV nhận xét – chấm điểm .
4. Củng cố dặn dò : 
- GV củng cố nội dung bài – Nhắc HS tìm đọc -viết lại bài về nhà hoàn chỉnh bài viết Xem trước câu chuyện “Người bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau. 
- Nhận xét tiết học .
 -2 HS đọc bài viết về người LĐ trí óc. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
- Lớp quan sát tranh.
+ Nêu nhận xét về nội dung tranh.
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý..
1HS làm mẫu VD:
Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi biểu diễn xiếc trên ti vi. 
- Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ đi chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa, người đi trên dây
 Em thích nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt. Tiết mục này làm khán giả rất thán phục 
Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành, quần áo com – lê, ca vát rất lịch sự, ba chú voi đứng xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi còi vang lên chú voi sút bóng vào khung thành, chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả bóng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả . 
- 2 HS kể 
- Lớp lắng nghe nhận xét . 
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS viết bài
- HS đọc bài
- Lớp theo dõi nhận xét – Chọn bạn có bài viết hay.
-------------------------------- – & —--------------------------------
Tiết 04 : Toán
CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT)
I . MỤC TIÊU 
- Biết chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (Trường hợp có chữ số 0 ở thương 
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Bảng phụ .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP . 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ : Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt).
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2. Bài mới 
- Giới thiệu bài - Ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chia
a.GV giới thiệu phép chia 4218 : 6. 
GV ghi 4218 6
 01 703
 18
 0
Lần 1: 42 chia 6 được 7 viết 7 (ở thương) . 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0 , viết 0 (dưới 2) .
Lần 2: Hạ 1, 1 chia 6 được 0, viết 0 (ở thương bên phải 7). 0 nhân 7 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1, viết 1 (dưới 1). 
Lần 3: Hạ 8 được 18; 18 chia 6 được 3, viết 3 (ở thương bên phải 0). 3 nhân 6 bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng 0, viết 0 (dưới 8).
b. Giới thiệu 2407 : 4 = ? 
Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm : chia, nhân, trừ nhẩm 
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS làm vào bảng con 
- GV nhận xét sửa sai 
+Bài 1 luyện tập điều gì? 
Bài 2 :
 GV cho các em đọc đề bài tự tóm tắt thảo luận cách giải và giải .
Cách giải : Giải theo 2 bước .
B1: Tính số mét đường đã sửa (1215 : 3 = 405m )
B2: Số mét đường còn phải sửa (1215 – 405 = 810 m ).
- Nhận xét , ghi điểm .
Bài 3: 
Yêu cầu HS phân tích để điền đúng vào ô trống chữ Đ hoặc chữ S 
GV chốt 1608 : 4 = 42 và 2526 : 5 = 51 dư 1 là sai .
Yêu cầu HS thực hiện lại để tìm thương đúng . 
4 . Củng cố – Dặn dò 
- GV củng cố nội dung bài .
- Về xem lại các bài tập và chuẩn bị bài luyện tập 
- Nhận xét tiết học 
- 3 HS làm bài tập 1 .
HS quan sát ví dụ nêu cách đặt tính và tính .
Lớp nhận xét 
- 2 HS nhắc lại 
HS tự làm bảng con nêu cách thực hiện 
2407 4 
 00 601
 07
 3
- 1 số HS trình bày lại cách thực hiện 
- HS đọc yêu cầu bài .
- HS làm vào bảng con 
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương . 
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS làm bài vào vở .
-1HS lên bảng giải 
 Bài giải
Số mét đường đã sửa là:
1215 : 3 = 405 (m ).
Số mét đường còn phải sửa là :
1215 – 405 = 810 (m ) ,
Đáp số : 810 mét đường 
- HS đọc đề 
- HS làm bài theo nhóm đôi – Đại diện HS trình bày miệng kết quả .
- HS khác nhận xét 
-------------------------------- – & —-------------------------------
Tiết 05 : Sinh hoạt
NHẬN XÉT TUẦN 23 - KẾ HOẠCH TUẦN 24
I / MỤC TIÊU 
Biết tự nhận xét những ưu khuyết điểm của bản thân trong tuần qua
Nắm được kế hoạch tuần tới để thực hiện tốt
Giáo dục hs có ý thức biết phê và tự phê.
 II / TIẾN HÀNH SINH HOẠT : 
1) Đánh giá hoạt động tuần 23 .
 -Các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ .
 -Lớp trưởng nhận xét chung .
 +GV chốt lại 
a)Ưu điểm :
 -Một số em ý thức học tập tốt , đến lớp học bài và làm BT đầy đủ .
- Vệ sinh cá nhân , trường lớp tương đối sạch sẽ .
 -Các em tham gia tương đối đầy đủ buổi lao động .
 b)Tồn tại -Một số HS còn thiếu đồ dùng , đi học quên sách vở , đồ dùng HT . 
 -Vệ sinh cá nhân chưa tốt .
c)Các tổ nêu danh sách HS tuyên dương ,phê bình 
 – HS ý kiến
 –GV chốt lại 
 2). Kế hoạch tuần 24.
- Đi học đều , học bài và làm bài khi đến lớp 
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ,sách vở khi đến lớp .
- Tiếp tục nộp các khoản tiền cịn lại .
 - Thực hiện tốt kế hoạch của các đoàn thể
- Tiếp tục duy trì nề nếp ,sỉ số lớp sau khi nhgỉ tết Nguyên Đán ..