Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Trường Tiểu học IaLy

TUAÀN 23
Thứ hai ngày thỏng năm 20 
Tập đọc -Kể chuyện
Nhà ảo thuật
I/ Mục tiêu:
-+A Tập đọc:H/s đọc trơn đọc diễn cảm đọc đúng.
Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai nổi tiếng ,lỉnh kỉnh ,nắp lọ,
-Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
+ học sinh đọc với tốc độ nhanh hơn.
 - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu các từ ngữ mới : ảo thụât, tình cờ ,chứng kiến, thán phục . 
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Khen ngợi hai chị em Xô -phi là những em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ người khác. 
B/ Kể chuyện: 
1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại được toàn bộ câu chuyện theo trí nhớ của mình. Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật theo cách phân vai ,câu chuyện Nhà ảo thuật.
 2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ .chép sẵn đoạn văn cần hướng dẫn .
III/ Các hoạt động dạy - học:
+: Tiết 1:
*Tập đọc:
A- KTBC:
-Giờ trước em học bài gì?
-Gọi 1 em đọc toàn bài .
-Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích .vì sao em thích đoạn đó ?
-Nhận xét -cho điểm .
B- Bài mới:
1) Giới thiệu bài:G/v nêu.
2) Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài: đọc đúng giọng của bài.( G/v nêu gợi ý cách đọc )
- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu: 
+GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn : nổi tiếng ,nắp lọ ,
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: 
+Em hiểu từ tình cờ là như thế nào ?
+Em hiểu thán phục là thế nào ?
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV yêu cầu h/s đọc theo nhóm 4.
-G/v gọi 1 số nhóm lên đọc.
-Y/c 2 nhóm thi đọc.
-Lớp nhận xét bình chọn.
- GV theo dõi, sửa cho H/s
+: Tiết 2:
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Lớp đọc thầm đoạn 1 : 
-Vì sao chị em Xô -phi không xem ảo thuật?
* Lớp đọc thầm đoạn 2:
-Hai chị em Xô -phi đã giúp nhà ảo thuậtnhư thế nào?
-GT từ lỉnh kỉnh.
-vì saohi chị em không nhờ chú Lýdẫn vào rạp?
*h/s đọc đoạn 3+4
-Vì sao chú Lý tìm đếm nhà xô -phi và Mác?
-Chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?
-Theo em hai chị em đã xem được ảo thuật chưa?
4) Luyện đọc lại:
 GV đọc diễn cảm đoạn 3.
-H/ướng dẫn h/s đọc đúng lời nhân vật.
+ Hướng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn 3 .
+ Gọi 1 số h/s thi đọc đoạn 3.
-Lớp nhận xét -bổ sung.
-Chiếc máy bơm.
+H/s theo dõi.
-Nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
H/s đọc.
-H/s đọc nối tiếp từng câu
-4đoạn 
- H/s đọc nối tiếp từng đoạn .
-h/s nêu chú giải SGK
-H/s đọc theo nhóm.
-H/s thi đọc theo nhóm .
-H/s đọc đoạn 1
-Vì bố phải nằm viện, mẹ cần tiền..
-H/s đọc đoạn 2.
-giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc
-Hai chị em nhớ lời mẹ dặn
-chú muốn cảm ơn 2 bạn..
-Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác
-Đã xem ngay tại nhà
-h/s đọc diễn cảm đoạn 3.
-Thi đọc diễn cảm.
B : Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ:Vừa rồi các em đã tập đọc truyện Nhà ảo thuật các em kể chuyện theo tranh
2,Hướng dẫn H/s dựng lại câuchuyện theo cách phân vai.
-G/v treo tranh -h/s quan sát
-Tranh 1,2,3,4vẽ gì?
- Câu chuyện có mấy nhân vật?
-từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai.
-Lớp nhận xét bình chọn.
-G/v nhận xét ,tuyên dương nhóm kể chuyện hấp dẫn và sáng tạo
5/ Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, giúp em học điều gì ở Xô phi và mác?
- Nhận xét giờ học
+H/s nêu; có 3 nhân vật.
-H/s tự hình thành nhóm,phân vai .
- H/s thi kể 
-H/s nêu.
******************************
Toán: $ 111
Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
A/ Muùc tieõu:
Kieỏn thửực: - Bieỏt thửùc haứnh nhaõn soỏ coự boỏn chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ (coự nhụự hai laàn khoõng lieàn nhau).- Aựp duùng pheựp nhaõn soỏ coự boỏn chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan.
b) Kúừ naờng: Thửùc haứnh caực pheựp tớnh, laứm caực baứi toaựn moọt caựch chớnh xaực.
c) Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.
B/ Chuaồn bũ:
	* GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu.
	* HS: VBT, baỷng con.
C/ Caực hoaùt ủoọng:
1. Khụỷi ủoọng: Haựt.(1’)
 2. Baứi cuừ: Luyeọn taọp.(3’)
 - Gv goùi 2 Hs leõn baỷng laứm baứi 2 , 3.
- Nhaọn xeựt baứi cuừ.
3. Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.(1’)
Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa.
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.(30’)
* Hẹ1: Hửụựng daón Hs thửùc hieọn pheựp nhaõn coự boỏn chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ (coự nhụự hai laàn khoõng lieàn nhau). .(8’)
MT: Giuựp Hs nhụự caực bửụực thửùc hieọn pheựp tớnh
a) Pheựp nhaõn : 1427 x 3.
- Gv GV vieỏt leõn baỷng pheựp nhaõn 1427 x 3
- Gv yeõu caàu Hs ủaởt tớnh theo coọt doùc.
+ Khi thửùc hieọn pheựp tớnh naứy ta baột ủaàu tửứ ủaõu?
- Gv yeõu caàu Hs tửù suy nghú vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh treõn.
 1427 * 3 nhaõn7 baống 21, vieỏt 1 nhụự 2.
 x 3 * 3 nhaõn 2 baống 6, theõm 2 baống. 
4281 8, vieỏt 8.
 * 3 nhaõn 4 baống 12, vieỏt 2 nhụự 1.
 * 3 nhaõn 1 baống 3 , 3 theõm 1 baống 4 , vieỏt 4.
 * Vaọy 1427 nhaõn 3 baống 4281.
- Gv nhaộc laùi cho Hs: 
+ Laàn 1: Nhaõn ụỷ haứng ủụn vũ coự keỏt quaỷ vửụùt qua 10 ; nhụự sang laàn 2.
+Laàn 2: Nhaõn ụỷ haứng chuùc roài coọng theõm “phaàn nhụự”.
+ Laàn 3: Nhaõn ụỷ haứng traờm coự keỏt quaỷ vửụùt qua 10 ; nhụự sang laàn 4.
+ Laàn 4: Nhaõn ụỷ haứng nghỡn roài coọng theõm “phaàn nhụự”.
* Hẹ2: Laứm baứi1, 2.(12’)
- MT: Giuựp cho Hs bieỏt caựch thửùc hieọn ủuựng pheựp tớnh nhaõn soỏ coự boỏn chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ.
Baứi 1.
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT. Boỏn Hs leõn baỷng laứm baứi.
- Gv choỏt laùi.
Baứi 2:
- GV mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT. Boỏn Hs leõn baỷng sửỷa baứi.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
* Hẹ3: Laứm baứi 3, 4.(10’)
- MT: Giuựp caực em bieỏt giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn
- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu baứi toaựn.
- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi. Caõu hoỷi:
+ Moói xe chụỷ ủửụùc bao nhieõu vieõn gaùch ?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
+ Muoỏn tỡm soỏ vieõn gaùch laựt cho 8 phoứng hoùc ta laứm theỏ naứo?
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo VBT. Moọt Hs leõn baỷng sửỷa baứi.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:
 * Baứi 4:
- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu baứi toaựn.
- Gv mụứi hs nhaộc laùi caựch tớnh chu vi hỡnh vuoõng.
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo VBT. Moọt Hs leõn baỷng sửỷa baứi. 
Gv nhaọn xeựt , toồng keỏt , tuyeõn dửụng .
PP: Quan saựt, hoỷi ủaựp, giaỷng giaỷi.
 HT:
Hs ủoùc ủeà baứi.
Moọt Hs leõn baỷng ủaởt tớnh. Caỷ lụựp ủaởt tớnh ra giaỏy nhaựp.
Thửùc hieọn laàn lửụùt tửứ phaỷi sang traựi..
.
Moọt Hs leõn baỷng ủaởt tớnh. Caỷ lụựp ủaởt tớnh ra giaỏy nhaựp.
Hs vửứa thửùc hieọn pheựp nhaõn vaứ trỡnh baứy caựch tớnh. 
PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.
HT:
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
 Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT. Boỏn Hs leõn baỷng laứm baứi vaứ neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh.
Hs nhaọn xeựt
2138 1273 1408 1719 
x 2 x 3 x 4 x 5 
4276 3819 5632 8595 
Hs sửỷa baứi vaứo VBT.
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Hs laứm baứi vaứo VBT. Boỏn Hs leõn sửỷa baứi vaứ neõu caựch tớnh.
1008 1006 1519 1705 
x 6 x 8 x 4 x 5
6048 8048 6076 8525
Hs chửừa baứi vaứo vụỷ.
PP: Thaỷo luaọn, thửùc haứnh.
HT:
Hs ủoùc yeõu caàu baứi toaựn.
2715 vieõn gaùch.
Hoỷi 2 xe nhử theỏ chụỷ ủửụùc bao nhieõu vieõn gaùch?
Ta tớnh tớch: 2715 x 2
Caỷ lụựp laứm vaứo VBT. Moọt Hs leõn baỷng laứm baứi.
Soỏ vieõn gaùch hai xe chụỷ ủửụùc laứ:
 2715 x 2 = 5430 (vieõn gaùch)
 ẹaựp soỏ :5430 vieõn gaùch.
Hs chửừa baứi ủuựng vaứo VBT.
Hs ủoùc yeõu caàu baứi toaựn.
Hs traỷ lụứi.
Caỷ lụựp laứm vaứo VBT. Moọt Hs leõn baỷng laứm baứi.
Chu vi hỡnh vuoõng:
 1324 x 4 = 5296 (m)
 ẹaựp soỏ : 5296 m.
Hs chửừa baứi ủuựng vaứo VBT.
5. Toồng keỏt – daởn doứ.(1’)
Taọp laứm laùi baứi2 , 3.
Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
***************************************
HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHểA
Gương sáng đoàn viên
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu những nét tiêu biểu về lịch sử, truyền thống vẻ vang của Đoàn.
- Tự hào và tin yêu Đoàn, yêu mến các anh chị Đoàn viên.
- Học tập, rèn luyện theo các gương sáng Đoàn viên.
II. Nội dung và hình thức :
1. Nội dung:
- Kể chuyện các gương sáng Đoàn viên trong thời chiến, thời bình.
- Hát các bài hát ca ngợi Đoàn viên.
2. Hình thức:
Thi kể chuyện, văn nghệ.
III. Chuẩn bị:
1. Phương tiện:
- Câu chuyện mà học sinh sưu tầm.
- Đồ trang trí, bảng chấm điểm của BGK, bảng kết quả của thư ký.
2. Tổ chức:
 STT
Nội dung công việc
Người thực hiện
Phương tiện
1
2
3
4
5
6
Dẫn chương trình
Văn nghệ
Trang trí
Thư ký
Mời đại biểu
BGK
Bản dẫn c.trình
Bài hát
Phấn, giấy,lọ hoa
Giấy, bút
Giấy mời
Bảng chấm điểm
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Người dẫn chương trình cho lớp chơi trò chơi “Hãy làm theo lời tôi”, tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu, BGK.
2. Dẫn chương trình giới thiệu các phần biểu diễn của các tổ, 1 em đại diện tổ lên trình bày phần thi của mình.
3. BGK chấm điểm và gửi về thư ký.
4. Trong thời gian chờ kết quả, người dẫn chương trình cho lớp thưởng thức các tiết mục văn nghệ do các tổ trình bày.
V. Kết thúc hoạt động:
- Người dẫn chương trình công bố điểm, mời phụ huynh lên phát quà và phát biểu ý kiến.
- GVCN nhận xét và thông báo hoạt động sau.
***********************************************
Thứ ba ngày thỏng năm 20 
THỂ DỤC: Tieỏt :45 
Baứi : TROỉ CHễI “CHUYEÅN BOÙNG TIEÁP SệÙC”
 I / MUẽC TIEÂU : 
	- OÂn nhaỷy daõy caự nhaõn kieồu chuùm 2 chaõn. Chụi troứ chụi “Chuyeồn boựng tieỏp sửực”. 
 	- Thửùc hieọn ủoọng taực ụỷ mửực tửụng ủoỏi ủuựng. Bieỏt ủửụùc caựch chụi vaứ chụi ụỷ mửực tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng.
	- Traọt tửù, kyỷ luaọt, tớch cửùc taọp luyeọn. 
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : 
	- Giaựo vieõn : Chuaồn bũ 1 coứi. Daõy nhaỷy. 
	- Hoùc sinh : Trang phuùc goùn gaứng. 
III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC : 
Khụỷi ủoọng : Xoay caực khụựp cụ baỷn. (2 phuựt) 
Kieồm tra baứi cuừ : nhaỷy daõy caự nhaõn kieồu chuùm 2 chaõn(1 phuựt) 
Baứi mụựi : 
Giụựi thieọu baứi : OÂN NHAÛY DAÂY – TROỉ CHễI (1 phuựt)
Caực hoaùt ủoọng :
Hoaùt ủoọng daùy 
Hoaùt ủoọng hoùc
* Hoaùt ủoọng 1 : OÂn nhaỷy daõy caự nhaõn kieồu chuùm 2 chaõn. 
* Muùc tieõu : Thửùc hieọn ủoọng taực ụỷ mửực tửụng ủoỏi ủuựng. 
* Caựch tieỏn haứnh :
+ HS ủửựng taùi choồ taọp  ... ng gì ? 
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp . 
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả . 
=> KL : Quả thường dùng để ăn tươi , làm rau trong các bữa cơm , ép dầu . 
- Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới . 
3, Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
*********************************
Thứ sỏu ngày thỏng năm 20 
TOÁN: Tiết 120
Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Củng cố hiểu biết về thời điểm.
- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút.
II. Đồ dùng dạy học
- Mặt đồng hồ ( bằng bìa hoặc bằng nhựa ) có ghi số, có các vạch chia phút và có kim giờ, kim phút, quay được.
III. Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành.
III. Các hđ dạy học.
1. ổn định tổ chức: - Hát.
2. KT bài cũ:
- Hỏi: 4 que diêm, em xếp được những chữ số La Mã nào?
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài, ghi tên bài.
b. HD xem đồng hồ.
- GV sử dụng mặt đồng hồ có các vạch chia phút để giới thiệu chiếc đồng hồ.
- Y/c hs quan sát hình 1 và hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút.
- Y/c hs quan sát chiếc đồng hồ thứ 2.
- Kim giờ và kim phút đang ở vị trí nào?
- Kim phút đi từ vạch nhỏ này đến vạch nhỏ liền sau là được 1 phút. Vậy bạn nào có thể tính được số phút kim phút đã đi từ vị trí số 12 đến vị trí vạch nhỏ thứ 3 sau vạch số 2.
- Vậy kim đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ?
c. Luyện tập thực hành.
Bài 1:
- Gv yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát đồng hồ và nêu giờ có kèm theo vị trí các kim đồng hồ tại mỗi thời điểm.
- GV yêu câu hs nêu giờ trên mỗi chiếc đồng hồ.
- GV chữa bài, ghi điểm.
Bài 2:
- Gv cho hs tự vẽ kim phút trong các trường hợp của bài, sau đó yêu cầu 2 hs ngồi cạnh đổi chéo vở cho nhau để KT bài của nhau.
Bài 3:
- Gv cho hs lần lượt đọc từng giờ ghi trong các ô vuông và chỉ định hs bất kì trong lớp nêu chiếc đồng hồ đang chỉ ở giờ đó.
4. Củng cố, dặn dò:
- Gv Tổng kết giờ học, dặn hs về nhà xem đồng hồ và chuẩn bị bài sau.
- Vài hs trả lời:
4 Que diêm xếp được các số La Mã: IV, VI, VII, XII, XX.
- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- Hs quan sát đồng hồ.
- Hs: Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút.
- Kim giờ chỉ qua số 6 một chút, kim phút chỉ đến số 2.
- Hs quan sát theo yêu cầu.
- Kim giờ đang ở quá vạch số 6 một chút vậy là hơn 6 giờ. Kim phút chỉ qua vạch số 2 được 3 vạch nhỏ.
- Hs tính nhẩm miệng 5,10 ( đến vạch số 2 tính tiếp 11, 12, 13, vậy kim phút đi được 13 phút.
- Chỉ 6 giờ 13 phút.
- Thực hành xem đồng hồ theo cặp, hs chỉnh sửa lỗi sai cho nhau.
a, 2 giờ 9 phút.
b, 5 giờ 16 phút.
c. 11 giờ 21 phút.
d, 9 giờ 34 phút hay 10 giờ kém 26 phút.
e. 10 giờ 39 phút hay 11 giờ kém 21 phút.
g. 3 giờ 57 phút hay 4 giờ kém 3 phút.
- Hs vẽ kim phút bằng bút chì vào SGK sau đó 2 hs ngồi cạnh đổi vở để kiểm tra bài của nhau
- Hs đọc nối tiếp:
3 giờ 27 phút: B
12 giờ rưỡi: G
1 giờ kém 16 phút: c
7 giờ 55 phút: A
5 giờ kém 23 phút: E
18 giờ 8 phút: I
8 giờ 50 phút: H
9 giờ 19 phút: D
***************************
Tập làm văn 
Nghe kể người bán quạt may mắn
I- Mục tiêu:
- Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện người bán quạt may mắn.
-Hiểu được nội dung câu chuyện 
- GD ý thức tự giác học bài ,có ý thức kể chuyện thường xuyên. 
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụghi câu hỏi gợi ý.
- Một số tranh ảnh sgk
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC : 
- Gọi 2 hs đọc lại bài viết về xem biểu diễn nghệ thuật. 
+ Gv nhận xét cho điểm.
B- Bài mới : 
1) GTB : - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
2) Hướng dẫn làm bài tập : a- Bài tập 1: 
- Gọi hs đọc yc của bài tập trong SGK .
- Gv cho hs quan sát tranh được phóng to.
3)G/v kể chuyện lần 1.
-G/vkể chuyện vừa kết hợp giải nghĩa từ;lem luốc ,cảnh ngộ..
-G/v kể chuyện theo tranh(lần 2).
+Bà lãobán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
+Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì?
+vì sao mọi người đua nhau mua quạt?
-G/v kể tóm tắt lần 3.
- Gv lưu ý hs dựa vào gợi ý để kể lại .
-G/v gọi 1 số h/s lên kể chuyện
- GV, lớp nhận xét, cho điểm.
3- Củng cố- dặn dò : 
-Ông Vương Hi Chi là người như thế nào?
- Nx giờ học .
-VN kể lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe.
- Hs theo dõi .
-1 Hs đọc yc của bài. 
- Hs nêu nội dung tranh vẽ.
-Bà lão nghỉ dưới gốc cây ăn cơm phàn nàn là bán quạt dạo này ế
-ông viết chữ và thơ vào những chiếc quạt
-Vì chữ ông đẹp mà thơ rất hay
-H/s kể chuyện.-nhận xét.
-h/s nêu.
******************************
Thể dục
Ôn nhảy dây ,trò chơi ‘ Ném trúng đích’’
I Mục tiêu : 
-Ôn Nhảy dâycá nhân chụm hai chân và trò chơi ‘Ném trúng đích’’
 -Yêu cầu thực thành thạo các động tác , biết cách chơi trò chơi và chơi tương đối chủ động 
-GD ý thức tự giác ,yêu thích môn thể dục ,có ý thức trong giờ học.
II. Địa điểm, phương tiện: 
-Trên sân trường
 -Chuẩn bị 1 còi , bóng, kẻ sẵn vạch .
III.Nội dung, phơng pháp lên lớp 
Hoạt động của thày:
Hoạt động của trò
A-Phần mở đầu:
-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
+Khởi động.
B-Phần cơ bản:
*Ôn : Nhảy dây
-H/s nhảy dây đơn chụm hai chân và nhảy dây tập thể
-G/v cho h/s tập. 
- Tổ chức biểu diễn thi đua theo các khu vực đã qui định, yêu cầu tổ
 trưởng điều khiển.
*Trò chơi : Ném trúng đích
-G/v nêu tên trò chơi 
-G/v hướng dẫn luật chơi.
-Yêu cầu HS chơi trò chơi
-Giáo viên theo dõi ,uốn nắn.
C-Phần kết thúc :
G/v tập trung h/s
-Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ học.
-Vn ôn nhảy dây.
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số .
+Xoay các khớp tay chân
-Lớp trưởng điều khiển .
-HS thực hiện.
-Tổ trưởng điều khiển .
-HS trong tổ luyện tập .
-Từng tổ lên biểu diễn .
-Lớp theo dõi,bình chọn tổ, cá nhân tập đúng tập đẹp nhất .
-HS chơi trò chơi.
-H/s xếp 4 hàng dọc.
Thả lỏng.
*****************************
SINH HOAẽT TUAÀN 24 
I.Muùc tieõu :+ ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh sinh hoaùt lụựp tuaàn qua; nhaốm phaựt huy ửu ủieồm, khaộc phuùc khuyeỏt ủieồm ủeồ tieỏn boọ .
 + Tieỏp tuùc reứn luyeọn tớnh khoa hoùc maùnh dùan trong coõng vieọc ; trong hoaùt ủoọng 
II.Chuaồn bũ :+ Caực toồ hoùp ruựt kinh nghieọm 
III.Hoaùt ủoọng : + Caực toồ tửù nhaọn xeựt baựo caựo 
	 + Lụựp goựp yự boồ sung 
	 + Lụựp trửụỷng nhaọn xeựt chung baựo caựo cho giaựo vieõn .
 1.ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn qua:
 v ệu ủieồm : 
 a. Haùnh kieồm :+ Neà neỏp vaứ sú soỏ tieỏp tuùc ủửụùc duy trỡ toỏt . + Haàu heỏt caực em ủeàu ngoan ngoaừn ,coự yự thửực giuựp ủụừ baùn trong hoùc taọp cuừng nhử trong caực hoaùt ủoọng khaực. 
 b. Hoùc taọp : + Tham gia tớch cửùc phong traứo thi ủua hoùc taọp chuaồn bũ thi giửừa hoùc kỡ II.
 + Moọt soỏ em ủaừ coự tieỏn boọ hụn so vụựi tuaàn trửụực . 
 v Toàn taùi : 
 + Moọt soỏ em coứn chửa chuự yự reứn chửừ 
 c. Caực hoaùt ủoọng khaực:
 - Tham gia sinh hoaùt ẹoọi , Sao ủaày ủuỷ.
 - Thửùc hieọn toỏt veọ sinh moõi trửụứng xung quanh vaứ thửùc hieọn toỏt ATGT khi ủi hoùc 
 2. Phửụng hửụựng tuaàn 25:
 + Tieỏp tuùc phaựt huy nhửừng maởt ủaừ laứm ủửụùc trong tuaàn 24 .
 + Tieỏp tuùc tớch cửùc khaộc phuùc nhửừng khuyeỏt ủieồm , chaỏn chổnh laùi yự thửực hoùc ,reứn chửừ giửừ vụỷ trong taỏt caỷ caực moõn hoùc ..
 + Tieỏp tuùc thửùc hieọn phong traứo thi ủua ủụùt 2 trong caực nhoựm hoùc taọp , toồ hoùc taọp..ủeồ chuaồn bũ toỏt cho kỡ thi giửừa kỡ II.
 3 . Cuỷng coỏ daởn doứ : Tuyeõn dửụng nhửừng em ủaùt thaứnh tớch trong tuaàn .
 + Nhaộc nhụỷ nhửừng ủieàu caàn thieỏt..
 Kyự duyeọt giaựo aựn tuaàn 
 Ngaứythaựngnaờm 20 
 Khoỏi trửụỷng
TUAÀN 25
Thứ hai ngày thỏng năm 2009
Thứ ba ngày thỏng năm 2009
Thứ tư ngày thỏng năm 2009
Thứ năm ngày thỏng năm 2009
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2009
SINH HOAẽT TUAÀN 25
I/ MUẽC TIEÂU
	Nhaọn xeựt coõng taực trong tuaàn. Ruựt ra ửu, nhửụùc ủeồ phaựt huy ủieồm toỏt, khaộc phuùc ủieồmn yeỏu.
	Giaựo duùc HS tớnh tửù quaỷn phaựt huy tớnh tửù giaực, laứm chuỷ taọp theồ.
I/ LEÂN LễÙP
 1. Nhaọn xeựt caực hoaùt ủoọng trong tuaàn.
	ệu ủieồm:	
	Nhửụùc ủieồm:	
 2. Keỏ hoaùch tuaàn tụựi
	Kyự duyeọt giaựo aựn tuaàn 
 Ngaứythaựngnaờm 2008
 Khoỏi trửụỷng
TUAÀN 26
Thứ hai ngày thỏng năm 2009
Thứ ba ngày thỏng năm 2009
Thứ tư ngày thỏng năm 2009
Thứ năm ngày thỏng năm 2009
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2009
SINH HOAẽT TUAÀN 26 
I/ MUẽC TIEÂU
	Nhaọn xeựt coõng taực trong tuaàn. Ruựt ra ửu, nhửụùc ủeồ phaựt huy ủieồm toỏt, khaộc phuùc ủieồmn yeỏu.
	Giaựo duùc HS tớnh tửù quaỷn phaựt huy tớnh tửù giaực, laứm chuỷ taọp theồ.
I/ LEÂN LễÙP
 1. Nhaọn xeựt caực hoaùt ủoọng trong tuaàn.
	ệu ủieồm:	
	Nhửụùc ủieồm:	
 2. Keỏ hoaùch tuaàn tụựi
	Kyự duyeọt giaựo aựn tuaàn 
 Ngaứythaựngnaờm 2008
 Khoỏi trửụỷng
TUAÀN 26
Thứ hai ngày thỏng năm 2009
Thứ ba ngày thỏng năm 2009
Thứ tư ngày thỏng năm 2009
Thứ năm ngày thỏng năm 2009
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2009
SINH HOAẽT TUAÀN 26 
I/ MUẽC TIEÂU
	Nhaọn xeựt coõng taực trong tuaàn. Ruựt ra ửu, nhửụùc ủeồ phaựt huy ủieồm toỏt, khaộc phuùc ủieồmn yeỏu.
	Giaựo duùc HS tớnh tửù quaỷn phaựt huy tớnh tửù giaực, laứm chuỷ taọp theồ.
I/ LEÂN LễÙP
 1. Nhaọn xeựt caực hoaùt ủoọng trong tuaàn.
	ệu ủieồm:	
	Nhửụùc ủieồm:	
 2. Keỏ hoaùch tuaàn tụựi
	Kyự duyeọt giaựo aựn tuaàn 
 Ngaứythaựngnaờm 2008
 Khoỏi trửụỷng
TUAÀN 26
Thứ hai ngày thỏng năm 2009
Thứ ba ngày thỏng năm 2009
Thứ tư ngày thỏng năm 2009
Thứ năm ngày thỏng năm 2009
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2009
SINH HOAẽT TUAÀN 26 
I/ MUẽC TIEÂU
	Nhaọn xeựt coõng taực trong tuaàn. Ruựt ra ửu, nhửụùc ủeồ phaựt huy ủieồm toỏt, khaộc phuùc ủieồmn yeỏu.
	Giaựo duùc HS tớnh tửù quaỷn phaựt huy tớnh tửù giaực, laứm chuỷ taọp theồ.
I/ LEÂN LễÙP
 1. Nhaọn xeựt caực hoaùt ủoọng trong tuaàn.
	ệu ủieồm:	
	Nhửụùc ủieồm:	
 2. Keỏ hoaùch tuaàn tụựi
	Kyự duyeọt giaựo aựn tuaàn 
 Ngaứythaựngnaờm 2008
 Khoỏi trửụỷng
TUAÀN 26
Thứ hai ngày thỏng năm 2009
Thứ ba ngày thỏng năm 2009
Thứ tư ngày thỏng năm 2009
Thứ năm ngày thỏng năm 2009
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2009
SINH HOAẽT TUAÀN 26 
I/ MUẽC TIEÂU
	Nhaọn xeựt coõng taực trong tuaàn. Ruựt ra ửu, nhửụùc ủeồ phaựt huy ủieồm toỏt, khaộc phuùc ủieồmn yeỏu.
	Giaựo duùc HS tớnh tửù quaỷn phaựt huy tớnh tửù giaực, laứm chuỷ taọp theồ.
I/ LEÂN LễÙP
 1. Nhaọn xeựt caực hoaùt ủoọng trong tuaàn.
	ệu ủieồm:	
	Nhửụùc ủieồm:	
 2. Keỏ hoaùch tuaàn tụựi
	Kyự duyeọt giaựo aựn tuaàn 
 Ngaứythaựngnaờm 2008
 Khoỏi trửụỷng