Giáo án lớp 3 - Tuần 23 - Trường tiểu học số 1 Gia Ninh

TUẦN 23
gggg o0ohhhh
 Thứ 2 ngày 8 tháng 2 năm 2010
 Tập đọc - Kể chuyện: Nhà ảo thuật 
 A / Mục tiêu: 
*TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Khen ngợi 2 chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 *KC: - Kể nối tiếp được tưng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.
 B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK.
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo“ và TLCH.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* HD luyện đọc 
- Yêu cầu HS đọc từng câu. 
- HD các em luyện đọc từ khó.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
c) Tìm hiểu nội dung: 
- Yêu cầu lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK
- HS thảo luận 
+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
d) Luyện đọc lại : 
- Nhắc lại cách đọc.
- Mời 3HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện. 
- Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt.
*Kể chuyện 
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK). 
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. 
đ) Củng cố, dặn dò : 
- Em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Em vẽ Bác Hồ ”. 
- Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và TLCH theo yêu của GV.
- Lớp theo dõi GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó: Xô - phi và quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,
- HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
- HS thảo luận 
+ Đã được xem ảo thuật tại nhà.
- Lớp lắng nghe.
- 3 em nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nắm nhiệm vụ của tiết học.
- 4HS lên nối tiếp nhau nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp.
- Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác.
Toán: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo) 
 ( Soạn chi tiết ) 
 A/ Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
Vận dụng trong giải toán có lời văn 
HS làm BT1, 2, 3, 4.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :( 5 phút )
- Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 1502 x 4 1091 x 6
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: ( 1 phút ) 
* Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
- Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x 3 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng con.
- Mời 1HS lên bảng thực hiện.
- GV ghi bảng như sách giáo khoa.
b) Luyện tập:( 32 phút ) 
Bài 1: ( 8 phút ) 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở.
- Mời 2HS lên bảng thực hiện. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
 Cho HS nhắc lại cách thực hiện tính 
Bài 2: ( 8 phút ) 
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Mời hai học sinh lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: ( 8 phút ) 
- Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: ( 8 phút ) 
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông.
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân.
- Gọi 1 số em nêu kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
 d) Củng cố - Dặn dò:( 1 phút ) 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện 
 - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái. 
* Hai học sinh nêu lại cách nhân.
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung.
2318 1092 1317 1409
x 2 x 3 x 4 x 5
4636 3276 5268 7045 
- Một em đọc yêu cầu bài:
 Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp làm vào vở ô ly .
- Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : 
 a/ 1107 2319 b/ 1106 1218
 x 6 x 4 x 7 x 5
 6642 9276 7742 6090
- Đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Một học sinh đọc bài toán.
- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. 
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
Giải :
Số gạo cả 3 xe là :
1425 x 3 = 4275 (kg )
 Đ/S: 4275 kg gạo 
- Một em đọc đề bài 4.
- Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4.
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai học sinh đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Chu vi khu đất hình vuông là:
1508 x 4 = 6032 (m )
 Đ/S: 6032 m 
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010
 Toán: Luyện tập 
 A/ Mục tiêu: - Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính.
HS làm BT 1, 2, 3, 4.
Giáo dục HS tính toán cẩn thận. 
 B/ Hoạt động dạy - học::	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 3HS lên bảng làm bài:
+ Đặt tính rồi tính: 1008 x 6 1705 x 5
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Hướng dẫn HS luyện tập::
Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. 
- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài.
- YC đổi chéo vở để KT bài nhau.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 
- Mời một HS lên bảng giải bài. 
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời hai em lên giải bài trên bảng.
- Nhận xét đánh giá bài làm của HS.
 Bài 4 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
c) Củng cố - dặn dò:
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài
- 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.
 - Từng cặp đổi vở để KT bài nhau.
- Một em đọc đề bài 2.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung
- Một em đọc yêu cầu bài.
- 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết.
- Lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài.
- Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Nhắc lại ND bài học.
Tập đọc: Chương trình xiếc đặc sắc 
 ( Soạn chi tết ) 	 
 A/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. 
- Hiểu ND tờ quảng cáo: bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. (trả lời được các CH trong sgk).
 - Giáo dục các em luôn giúp đỡ mọi người.
 B/ Chuẩn bị: Tranh minh họa tờ quảng cáo trong SGK, một số tờ quảng cáo đẹp.
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút )
- Kiểm tra bài :“ Nhà ảo thuật” 
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:( 1 phút )
b) Luyện đọc :(17 phút )
* Đọc mẫu toàn bài.
- Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Yêu cầu đọc từng câu trước lớp.
- Viết bảng các từ : 1- 6 ( mồng một tháng sáu), hướng dẫn HS luyện đọc.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. 
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc.
- Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- Mời 4HS nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn.
- Mời hai học sinh thi đọc cả bài.
 c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:( 10 phút) Yêu cầu đọc thầm bản quảng cáo trả lời câu hỏi: 
+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi:
+ Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? Cho biết vì sao em thích?
- Yêu cầu HS đọc thầm lại cả tờ quảng cáo.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận theo nhóm 
+ Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt?
+ Em thường thấy quảng cáo ở những đâu ?
- Giáo viên tổng kết nội dung bài.
d) Luyện đọc lại :( 5 phút) 
- Mời một học sinh khá đọc lại cả tờ quảng cáo.
- Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn 2.
- Mời 3 – 4 em thi đọc đoạn 2.
- Mời 2 học sinh thi đọc lại cả bài. 
- Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay. 
đ) Củng cố - dặn dò:( 2 phút) 
- Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị ND để học tiết TLV tới.
- Ba học sinh lên bảng đọc bài 
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của tờ quảng cáo.
- Học sinh đọc từng câu văn trước lớp.
- Luyện đọc các từ khó: tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK). 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- 4 em nối tiếp thi đọc 4 đoạn của tờ quảng cáo.
- Hai học sinh thi đọc cả tờ quảng cáo.
- Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi 
+ Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc.
- Cả lớp đọc thầm lại nội dung của tờ quảng cáo.
+ Thích những tiết mục mới vì phần này cho biết chương trình rất đặc sắc Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % đối với trẻ em 
- Đọc thầm cả bài rồi tự phân ra các nhóm thảo luận. Các nhóm cử đại diện lên báo cáo :
+ Thông báo những tin cần thiết, tiết mục, điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn 
+ Được giăng hoặc dán trên đường phố, trên ti vi, trong các lễ hội, sân vận động 
- Một học sinh khá đọc cả bài một lần. 
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên.
- Lần lượt từng em thi đọc đoạn của tờ quảng cáo.
- 2 em thi đọc lại cả bài. 
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. 
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học. 
Chính tả: Nghe nhạc 
 A/ Mục tiêu: 
- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.
- Làm đúng BT2 a/b .
- Giáo dục HS viết nắn nót, cẩn thận.
 B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2. Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3.
 C/ Các hoạt độn ...  em đọc yêu cầu bài và các gợi ý, lớp đọc thầm.
- 1 em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung.
- HS tập kể. 
- Lần lượt từng HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất .
- Một HS đọc đề bài tập 2: Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn
- Cả lớp viết bài vào vở.
- HS lần lượt đọc lại đoạn văn.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về làm văn. 
 Phụ đạo HS: Phụ đạo HS yếu toán ( 3 tiết) 
 I/ MỤC TIÊU: 
- Củng cố lại kiến thức đã học về : Nhân , chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
- Vận dụng phép nhân, chia để làm tính và giải toán. 
- HS tính toán cẩn thận .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
 1/HD HS làm bài tập
HS làm bài tập.
Mỗi bài gọi 1 em lên bảng làm.
Bài 1 Đặt tính rồi tính:
 1023 x 3 4629 x 2
 2108 x 4 1214 x 7
Bài 2 Tính:
1514 x 4 + 2	b) 1315 + 1404 x 3
1514 x (4 + 2)	 (1315 + 1404) x 3
Bài 3 Đặt tính rồi tính:
 1692 : 4	 2515 : 5	
 1877 : 3 2414 : 6
Bài 4 Tính:
a) 1872 : 4 + 2 b) 3272 : 4 : 2
 1872 : (4 + 2) 3272 : (4 : 2)
Bài 5 Có 3 thùng thuốc, mỗi thùng chứa 1325 hộp thuốc. Người ta đã chuyển đi 2385 hộp thuốc. Hỏi còn lại bao nhiêu hộp thuốc ? 
Bài 6 Một người chở hai chuyến xe, mỗi chuyến chở được 3 thùng hàng, mỗi thùng cân nặng 1315 kg. Hỏi người đó đã chở được bao nhiêu kg ? (Giải theo hai cách).
Chữa bài 
GV chốt lại kiến thức và cách làm.
 2/ Dặn dò về nhà:
 ---------------------------------------------------
Ôn luyện tiếng Việt : Ôn tập làm văn 
 I/ Mục đích – yêu cầu :
- Rèn kĩ năng nói
- Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem. 
- Rèn kĩ năng viết:
- Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7-10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GV
HS
 HĐ1: Giới thiệu bài
 - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
 HĐ2: Hướng dẫn làm BT
 Bài1: Hãy kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem
Gợi ý:
a, Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì?
b, Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? Khi nào?
c, Em cùng xem với những ai?
d, Buổi biểu diễn có những tiết mục nào?
e, Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thể về tiết mục ấy.
Bài 2: Dựa vào những điều vừa kể, hãy viết một đoạn văn(từ 5- 7 câu)về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem
* Bài tập nâng cao dành cho HS giỏi:
 Hãy kể về một nghệ sĩ mà em hâm mộ
HĐ3 : Chữa bài tập theo đối tượng
 Nhận xét
GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS
 HĐ4 : Củng cố dặn dò:
Thu vở chấm – nhận xét
Nhận xét tiết học
Lắng nghe
- HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm N4 – Đại diện nhóm trình bày
- Gọi HS làm bài vào vở 
 - Gọi HS đọc bài
- GV nhận xét
- HS làm bài vào vở 
 - Gọi HS đọc bài
 - GV nhận xét
HS khá giỏi làm bài
Gọi HS đọc bài- Lớp nhận xét
Lắng nghe
Thứ sáu ngày 12 tháng 2 năm 2010
Toán: 	 Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo)
 A/ Mục tiêu: - Biết chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
- HS làm BT1, 2, 3.
- Giáo dục HS say mê học toán.
 B/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập: 
Đặt tính rồi tính: 4267 : 2 4658 : 4
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: 
* Hướng dẫn phép chia 4218 : 6 .
- GV ghi lên bảng phép chia : 
 4218 : 6 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp.
- Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện.
- GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK.
* Hướng dẫn phép chia 2407 : 4.
- Giáo viên ghi bảng : 2407 : 4 = ?
- Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở.
- Mời 3HS lên bảng thực hiện. 
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
d) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Hai em lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu. 
- cả lớp thực hiện trên nháp.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 
 - 3 em nhắc lại cách thực hiện: 
- Cả lớp cùng thực hiện phép tính.
- Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung. 
- Hai học sinh nêu lại cách chia.
- Một HS nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Ba HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở.
- Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: 
- Một em đọc yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một HS lên bảng tính và điền.
- Lớp nhận xét sửa chữa: 
- Vài HS nhắc lại nội dung bài.
Ôn luyện toán: Ôn luyện chia số có 4 chữ số cho số cố 1 chữ số
I. MỤC TIÊU: 
Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số.
Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
Giáo dục HS tính toán cẩn thận . 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
GV
HS
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Hướng dẫn làm BT:
- Yêu cầu HS giở vở BT 
- GV nêu yêu cầu các BT – gọi HS nêu lại yêu cầu 
- Lệnh cả lớp làm BT vào vở 
* BT dành cho HS khá giỏi: 
1. Thư viện nhà trường nhận về 1965 bản SGK. buổi sáng, thư viện đã phân về một số lớp số sách đó. Hỏi còn lại bao nhiêu bản sách?(giải 2 cách)
HĐ3: Gọi HS lên chữa BT theo đối tượng 
 - Nhận xét chữa bài
HĐ4: Củng cố dặn dò: 
GV chấm một số bài
 Nhận xét tiết học: 
Tuyên dương những HS học tốt 
HS giở vở
HS nêu yêu cầu BT
HS làm BT
 - HS khá giỏi làm vào vở luyện 
 Cách 1: Bài giải
 Số sách đã phân phối là
 1965 : 3 = 655( bản)
 Số bản sách còn lại
 1965 – 655 = 1310 (bản)
 Đáp số: 1310 bản
Cách 2
 Số bản sách còn lại
 1965 – 1965 : 3 = 1310 (bản)
 Đáp số: 1310 bản
- HS lên chữa bài
- Lắng nghe
 Ôn luyện toán: Ôn nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
 A/ Mục tiêu: - Củng cố về nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số, giải toán.
 - Giáo dục HS tự giác trong học tập.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 3418 x 2 2527 x 3 
 1419 x 5 1914 x 5
Bài 2: Tìm x :
 x : 5 = 1308 x : 6 = 1507 
Bài 3: Bình mua 4 quyển vở, mỗi quyển giá 1200 đồng. Bình đưa cho cô bán hàng 5000 đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho Bình bao nhiêu tiền ?
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:
 3418 2527 1419 1914
x 2 x 3 x 5 x 5
6836 7581 7095 9570
 x : 5 = 1308 x : 6 = 1507
 x = 1308 x 5 x = 1507 x 6
 x = 6540 x = 9042 
Giải:
Số tiền mua 4 quyển vở là:
1200 x 4 = 4800 (đồng)
Số tiền cô bán hàng phải trả lại là:
 5000 - 4800 = 200 (đồng)
 ĐS: 200 đồng
 Ôn luyện toán : Ôn luyện tập 
I. MỤC TIÊU: 
Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần.
Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.
 Giáo dục HS ham học .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
GV
HS
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Hướng dẫn làm BT:
- Yêu cầu HS giở vở BT 
- GV nêu yêu cầu các BT – gọi HS nêu lại yêu cầu 
- Lệnh cả lớp làm BT vào vở 
* BT dành cho HS khá giỏi: 
1. Đặt tính rồi tính
1243 x 2 = 1218 x 4 = 
3210 x 3 = 3250 x 3 =
1021 x 4 = 1311 x 6 =
2. Tính chu vi hình vuông có cạnh là 1326 cm
HĐ3: Gọi HS lên chữa BT theo đối tượng 
 - Nhận xét chữa bài
HĐ4: Củng cố dặn dò: 
GV chấm một số bài.Nhận xét tiết học: 
Tuyên dương những HS học tốt 
HS giở vở
HS nêu yêu cầu BT
HS làm BT
 - HS khá giỏi làm vào vở luyện 
- HS lên chữa bài
- Lắng nghe
 Tập viết: 	 Ôn chữ hoa Q	
 A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng : Quê em nhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
 B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa Q. 
 C/ hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của HS.
-YC nêu từ và câu ứng dụng đã học. 
-GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa .
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T.
- Yêu cầu HS tập viết vào bảng con chữ Q, T.
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: 
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu: Quang Trung 
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. 
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng.
+ Câu thơ nói gì ? 
- Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, Bên.
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ Q một dòng cỡ nhỏ. Các chữ T, S : 1 dòng.
- Viết tên riêng Quang Trung 2 dòng cỡ nhỏ 
- Viết câu thơ 2 lần.
- Nhắc nhớ HS về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 d/ Chấm chữa bài 
 đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng .
- Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu 
- Lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: Q, T, B. 
- Lớp theo dõi GV 
viết vào bảng con.
- Một HS đọc từ ứng dụng: Quang Trung. 
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
+ Tả về cảnh đẹp bình dị của một miền quê.
- Lớp thực hành viết trên bảng con 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV 
- Nộp vở lên giáo viên từ 5- 7 em để chấm điểm. 
- Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T.
 SINH HOẠT LỚP
 Nội dung: 
1. Lớp trưởng: Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt:
a. Học tập: 2. Lao động: 3.Vệ sinh: 4. Nề nếp: 5. Các hoạt động khác:
b.Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt.
c. Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt.
2. Giáo viên: Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở.
3.Kế hoạch tuần tới:
- Thực hiện tuần 24 -Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý: Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
 - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt.