Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2017-2018 (Bản đẹp)

TuÇn 24 Thứ hai ngày 26 tháng 02 năm 2018
TẬP ĐỌC _ KỂ CHUYỆN: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I. Mục tiêu
 - TĐ : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ( trả lời được các câu hỏi SGK)
 - KC : Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện)
II. Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ- Gọi 1 em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc“. Y/c nêu ND bài.
- GV nhận xét - đánh giá 
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học
b) Luyện đọc 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu hs đọc từng câu, gv theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ hốt hoảng, vùng vẫy, hối lộ.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Y/c lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 .
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?
- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoan 3, 4 lớp đọc thầm lại.
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
+ Vua ra vế đối như thế nào ?
+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao ?
+ Truyện ca ngợi ai ?
d) Luyện đọc lại 
- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện.
- Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn.
- Mời 3HS thi đọc đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài. 
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK 
- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện: 
- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện.
- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh.
- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4).
- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện.
- Gv cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
3. Củng cố- dặn dò 
- Nx tiết học
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Tiếng đàn ” 
- 1 học sinh lên bảng đọc bài và TLCH:
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó 
-4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
-Giải nghĩa các từ (Phần chú thích). 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH của giáo viên.
+Vua đang ngắm cảnh ở hồ Tây.
- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện.
+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi người không cho đến gần...
+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói.
- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốn thử tài cậu. 
+ Nước trong leo lẻo cá đớp cá.
+ Trời nắng chang chang người trói người.
+ Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. 
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh. 
- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất .
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương )
 - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.( BT cần làm 1,2a,2b ,3,4)
II. Đồ dùng dạy học
 Bảng nhóm, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ 
- Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; một em làm BT2 (trang 119). 
- GV nhận xét - đánh giá 
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập 
Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con.
GV n.xét- bổ sung.
Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập 2.
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết
- GV chia nhóm cho HS làm BT
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân.
- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2 em lên bảng làm bài tập 1.
- 1 em làm bài tập 2.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
-1HS nêu y /c bài 1.- lớp thực hiện vào bảng con
1608 4 ; 2413 4 ; ....
 00 402 01 603
 08 13
 0 1
-1 em đọc y/c BT- 1 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Lớp làm BT theo nhóm
- Các nhóm trình bày k.quả
a / x x 7 = 2107 b/ 8 x x = 1640 
 x = 2107 : 7 x = 1640 : 8 
 x = 301 x = 205 
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. 1 HS giải vào bảng nhóm.
- HS làm BT vào bảng nhóm trình bày k.quả- lớp n.xét – GV chấm điểm. 
Giải
Số gạo cửa hàng đã bán là:
2024 : 4 = 506(kg)
Só gạo còn lại của cửa hàng là:
2024 – 506 = 1518 (kg)
ĐS: 1518 kg
- Một em nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài.
- Một số học sinh nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét bổ sung. 
 600: 2 = 3000
 8000: 4 = 2000
 9000: 3 = 3000 
HS lắng nghe, thực hiện 
 LuyÖn tiÕng viÖt: luyÖn ®äc: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I.Néi dung: 
- LuyÖn ®äc bµi: §èi ®¸p víi vua
- LuyÖn ®äc hiÓu b»ng c¸ch vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK
II.Lªn líp: 
- T/c cho HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, luyÖn ®äc tõng c©u, tõng ®o¹n, c¶ bµi
- GV theo dâi s÷a c¸ch ®äc cho HS
- LuyÖn cho HS ®äc nhanh, ®äc ®óng.
- HS luyÖn ®äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái trong SGK
 Giúp HS nắm ND bài §èi ®¸p víi vua
Củng cố - dặn dò:
 Về nhà đọc lại bài: §èi ®¸p víi vua
Chuẩn bị bài TiÕng ®µn
L. tiÕng viÖt: l. VIẾT: TiÕng ®µn
 I. Môc tiªu:
* LuyÖn viÕt ®o¹n 1 bµi : TiÕng ®µn
II. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
- GV ®äc bài viÕt : TiÕng ®µn
- Hái: T×m nh÷ng tõ ng÷ t¶ ©m thanh cña c©y ®µn?
GV l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy: Ch÷ c¸i ®Çu dßng viÕt hoa vµ viÕt lïi vµo 1 « ly. 
GV ®äc cho HS viÕt.
GV ®äc cho HS so¸t lçi
III. Cñng cè – DÆn dß
 DÆn vÒ ®äc l¹i bµi tËp ®äc ®· häc 
 Chuẩn bị tr­íc bµi: Héi vËt
 LuyÖn to¸n : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:Giúp HS
 - Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương )
 - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán
II,C¸c ho¹t ®éng c¬ b¶n.
- GV tæ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT víi c¸c h×nh thøc c¸ nh©n hoÆc nhãm ®Ó hoµn thµnh BT.
- LÇn l­ît cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- L­u ý ®Ó HS lµm ®­îc c¸c BT 1,2,3( tr.32 VBT)
HS kh¸ (giái) lµm đề 1 BT ë Luyện giải To¸n tuần 24 
- Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cña b¹n
- ChÊm - ch÷a bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc
C – Cñng cè – dÆn dß:
- VÒ nhµ häc bài và xem l¹i BT ®· lµm
 ****************************************************
 Thứ ba ngày 27 tháng 02 năm 2018
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
 - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số 
 - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính ( BT cần làm 1,2,4)
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng nhóm, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
 1. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 1 em lên bảng làm BT1a 1 em làm BT2a (trang 120)
- GV nhận xét - đánh giá 
2. Bài mới:
HĐ1: GTB: Nêu MĐYC tiết học
HĐ2: HD HS luyện tập - thực hành:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở .
- Mời 4 HS làm BT vào bảng nhóm 
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: 
- Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở một số em, NX chữa bài. 
Bài 3: (Nếu còn thời gian dành cho hs khá giỏi)
- Gọi HS đọc bài 3- HD HS phân tích bài toán.
- HD giải :B1: Tìm tổng số sách của 5 thùngrồi tìm số sách mỗi thư viện được chia
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà xem lại các BT đã làm. 
Thực hiện y/c của GV
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
-HS lắng nghe
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con
- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.
821 3284 4 ; ....
 4 08 821
3284 04
 0
- 1em đọc y/c bài.- Lớp thực hiện làm vào vở.
4 HS làm BT vào bảng nhóm trình bày k.quả, lớp nhận xét chữa bài.
4691 2 ;.....
06 2345
 09
 11
 1
- Một em đọc bài toán- lớp tự giải
- Một học sinh lên bảng giải
....Chiều dài sân vận động là:
95 x 3 = 285 (m)
Chu vi sân vận động là:
(285 + 95) x 2 = 760(m)....
- Một em đọc bài toán.
- 1 HS khá(giỏi)lên bảng giải . 
ĐS: 170 quyển
HS lắng nghe
CHÍNH TẢ: TUẦN 24
 Nghe – viết: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I. Mục tiêu: 
 - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
 - Làm đúng BT2 (a / b) hoặc BT 3 a/ b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn
II. Chuẩn bị : 
 - Bảng phụ, bảng con
III. Hoạt động dạy học : 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : chúc mừng, cao vút - Nhận xét đánh giá chung. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
b. Hướng dẫn nghe viết: 
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần- Yêu cầu 2hs đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
y/c HS đọc câu đối của vua và vế đối của Cao Bá Quát.
 + Những chữ nào trong bài viết hoa?
+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết ntn?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Đọc cho HS soát lại bài.
* Chấm, chữa bài: Chấm 1/3 số vở- n.xét chung
c. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2a :
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời HS đọc kết quả.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải ... iện tích hình tam giác ABC và diện tích hình tam giácBCD
Nhận xét chữa bài
Bài 2: (Tr. 150)HS nêu yêu cầu 
Làm bài cá nhân, GV chấm điểm.
Chữa bài 
Bài 3 (Trang 150):HS nêu yêu cầu ( GV t/c trò chơi đếm hình)
Hướng dẫn HS chơi
'Quan sát hình viết tiếp vào chỗ chấm 
GV nhận xét
C. Củng cố - dặn dò
- NX tiết học
Về làm lại các BT
- HS thực hiện y/c của GV – lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát, theo dõi, lắng nghe.
Tương tự ta có: DT hình A = DT hình B ( đều bằng 5 ô vuông)
DT hình P = DT hình M + DT hình N 
1 HS nêu y/c BT, HS làm BT theo nhóm
 B
 A
 1 vài HS nhắc lại 
 C D 
 HS làm bài cá nhân: Hình P gồm 11 ô vuông
Hình Q gồm 10 ô vuông 
 Diện tích hình P > diện tích hình Q
HS làm bài , chữa bài 
HS làm BT dưới hình thức tham gia trò chơi.
hình A có 9 ô vuông , hình B có 9 ô vuông
Diện tích hình A bằng diện tích hình B 
- HS lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 28
I. MỤC TIÊU: 
- Tiếp tục ôn về nhân hóa 
- Ôn về cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?.
 - Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Bảng nhóm, Bảng lớp viết truyện vui bài tập 3. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
 Tìm các sự vật được nhân hóa trong bài thơ Em thương và các TN được dùng để nhân hóa các sự vật đó ? - N. xét ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: - Y/c một em đọc ND BT 1, lớp đọc thầm 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- HS nêu miệng kết quả. 
- Ý nghĩa của việc nhân hóa sự vật ?
- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2:- Y/c 1 em đọc y/c BT 2, cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và làm bài, làm xong dán bài trên bảng. 
- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:- Gọi 1 em đọc y/c BT , cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- HS lên bảng thi làm bài.
- Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng cuộc. 
C. Củng cố - dặn dò 
- Mời HS đóng vai tiểu phẩm: Ai là người giỏi nhất
+ Tìm các sự vật được nhân hóa và cho các sự vật đó tự xưng là gì?
- Về nhà học bài , xem trước bài mới.
- HS thực hiện y/c của GV
- Lắng nghe.
- 1em đọc y/c BT 1. - lớp đọc thầm .
- Lớp suy nghĩ và tự làm bài.
- HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: 
+ Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình. 
+ Cách xưng hô ấy làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống như người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta.
- 1HS đọc BT 2 - Lớp theo dõi đọc thầm 
- Các nhóm TL để hoàn thành bài tập.
- Các nhóm dán bài lên bảng.
- Cả lớp n.xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
a/ Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng 
b/ Cả một vùng mở hội để tưởng nhớ ông. 
c/ Ngày mai thi chạy để chọn con vật nhanh nhất. 
Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ thích hợp trong các câu văn). 
HS thực hành đóng tiểu phẩm
HS TLCH
Lớp lắng nghe
 Thứ sáu ngày 21 tháng 3 năm 2014
 TẬP LÀM VĂN TUẦN 28
I. MỤC TIÊU:
 - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe hay tường thuật – lời kể dựa theo gợi ý. 
 - Viết lại được một tin thể thao.
* -Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét.
- Quản lí thời gian 
- Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực.
- Đặt câu hỏi 
- Thảo luận cặp đôi-chia sẻ 
- Trình bày ý kiến cá nhân 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý về một trận thi đấu thể thao, tranh ảnh một số trận thi đấu thể thao, một số tờ báo có tin thể thao. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét bài TLV của HS trong tiết KTĐK
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm BT
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Nhắc nhở HS: có thể kể về buổi thi đấu thể thao mà em được trực tiếp thấy trên sân vận động, sân trường hoặc qua ti vi 
+ Không nhất thiết phải kê đúng như gợi ý mà có thể thay đổi trình tự để câu chuyện hấp dẫn hơn. 
- HS kể mẫu và giáo viên nhận xét.
- Yêu cầu HS tập kẻ theo cặp.
- Một số HS lên thi kể trước lớp.
- Nhận xét khen những em kể hấp dẫn.
Bài tập 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Nhắc nhớ HS về cách trình bày, viết tin thể thao phải là một tin chính xác. 
- Yêu cầu cả lớp viết bài vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ những hs yếu.
- Một số HS đọc các mục tin đã viết.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài . 
C. Củng cố- dặn dò:
- Gv nhận xét đánh giá tiết học. 
- Vế nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài làm
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- Theo dõi GV giới thiệu bài.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Nêu một trận thi đấu thể thao mà mình lựa chọn.
- Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động của trận thi đấu để kể lại.
- HS giỏi kể mẫu.
- Từng cặp tập kể.
- Một số HS thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp viết bài.
- HS đọc bài viết của mình.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
- HS theo dõi
TOÁN ( tiết 140)
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. XĂNG – TI –MÉT VUÔNG
 I. MỤC TIÊU : 
 - Biết đơn vị đo diện tích: xăng-ti-mét vuông l diện tích của hình vuông có cạnh là 1cm.
 - Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Mỗi em một hình vuông cạnh 1cm 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đưa ra 1 hình vuông A gồm 4 ô vuông, 1 hình chữ nhật B gồm 5 ô vuông. Yêu cầu HS so sánh diện tích của 2 hình A và B- N.xét ghi điểm 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu xăng-ti-mét vuông : 
- Giới thiệu: Để đo diện tích các hình ta dùng đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông. 
 xăng-ti-mét vuông là diện tích của một hình vuông có cạnh dài 1cm.
- Cho HS lấy hình vuông cạnh 1cm ra đo.
- KL: Đó là 1 xăng-ti-mét vuông.
- Xăng-ti-mét vuông viết tắt là : cm2
- Ghi bảng: 3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2, gọi HS đọc.
- GV đọc, gọi HS lên bảng ghi: mười lăm xăng-ti-mét vuông. Hai mươi ba xăng-ti-mét vuông.
3. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu.
- Hướng dẫn HS phân tích mẫu: Hình A gồm 6 ô vuông 1cm2 . Diện tich hình A bằng 6cm2 
- Yêu cầu HS tự làm câu còn lại. 
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu bài. 
- HS đại diện cho các dãy lên bảng tính.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
C. Củng cố - dặn dò:
- Đưa ra 1 số hình bằng bìa có kẻ ô vuông 1cm, yêu cầu HS nêu diện tích của mỗi hình đó.
- Về nhà là bài tập 4, xem lại các BT đã làm.
- HS trả lời miệng, cả lớp nhận xét về kết quả của bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Cả lớp theo dõi.
- Lấy hình vuông ra đo.
- HS nhắc lại.
- HS đọc các số trên bảng.
- HS lên bảng viết.
- HS nêu yêu cầu của BT.
- Lớp tự làm bài- HS lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung.
Năm xăng ti mét vuông: 5cm2
một trăm hai mươi xăng ti mét vuông: 120cm2
.
-Một em nêu yêu cầu của bài - Lớp tự làm bài.
- HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ Hình B có 6 ô vuông 1cm2 nên hình B có diện tích bằng 6 cm2
+ Diện tích hình A bằng diện tích hình B.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Hai em lên bảng, lớp làm vào bảng con.
a) 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2
 40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2
b) 6 cm2 x 4 = 24 cm2
 32cm2 : 4 = 8 cm2
-HS lắng nghe
THỦ CÔNG: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T1)
I Mục tiêu : 
- Biết cách làm đồng hồ để bàn.
- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
- Với HS khéo tay: - Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ
 II. Chuẩn bị: 
- Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu).
- Đồng hồ để bàn.
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
- Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước.
III. Lên lớp: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: 
2. KTBC: 
3. Bài mới: 
HĐ 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn và đặt câu hỏi định hướng– SGV tr. 248.
HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
* Bước 1: Cắt giấy – SGV tr.249.
* Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt đế và chân đỡ đồng hồ) SGV. 
- Làm khung đồng hồ.
- Làm mặt đồng hồ.
- Làm đế đồng hồ.
- Làm chân đỡ đồng hồ.
* Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
- Dán khung đồng hồ vào phần chân đế.
- Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
- GV tóm tắt lại các bước làm đồng hồ.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống bài.
N.xét tiết học
- HS quan sát, nhận xét về hình dang, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ.
- HS liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế.
- HS nêu tác dụng của đồng hồ.
- HS quan sát thao tác của GV.
- HS tập làm mặt đồng hồ để bàn.
- HS lắng nghe
SINH HOAÏT TAÄP THEÅ SINH HOẠT LỚP
 SÔ KEÁT TUAÀN 28
I. Muïc tieâu: HS :
- Naém ñöôïc nhöõng öu khuyeát ñieåm trong tuaàn vaø bieát höôùng phaùt huy nhöõng öu ñieåm vaøkhaéc phuïc nhöõng haïn cheá.
- Bieát phöông höôùng tuaàn tôùi vaø thöïc hieän toát theo phöông höôùng
II.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
* Toång keát tuaàn 28:
- Lôùp tröôûng ñieàu khieån lôùp sinh hoaït
- GV nhaän xeùt chung
- Moät soá vaán ñeà khaùc:
* Phöông höôùng tuaàn tôùi:
- Maëc quaàn aùo ñuùng quy ñònh
- Leã pheùp, vaâng lôøi thaày coâ, ngöôøi lôùn
- Nghæ hoïc phaûi xin pheùp
- Cheùp baøi vaø laøm baøi ñaày ñuû khi ñeán lôùp
- Giöõ gìn veä sinh caù nhaân, veä sinh tröôøng lôùp saïch seõ.
- Ñoùng tieáp caùc khoaûn thu
- Xeáp haøng, taäp theå duïc giöõa giôø nghieâm tuùc
- Lôùp tröôûng ñieàu khieån lôùp sinh hoaït
- Caùc toå tröôûng laàn löôït baùo caùo: toå 1, 2, 3 ,4 
- Caùc lôùp phoù baùo caùo.
- Lôùp nhaän xeùt – boå sung.
- Lôùp tröôûng nhaän xeùt.
H/s laéng nghe vaø thöïc hieän
Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với 4.
Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).
Muốn giảm một số đi nhiều lần, ta chia số đó cho số lần
Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2
Muốn gấp một số lên nhiều lần, ta lấy số đó nhân với số lần