Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - Trường Tiểu học Đa Lộc

TuÇn 24
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
®èi ®¸p víi vua
I.Mơc tiªu
 	*) Tập đọc
- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thơng minh, đối đáp giỏi, cĩ bản lĩnh từ nhỏ. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
*) Kể chuyện
	Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. §å dïng d¹y häc
 Tranh minh hoạ bài học trong SGK . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
 TẬP ĐỌC 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ 
 Gọi HS đọc bài Chương trình xiếc đặc sắc + nêu câu hỏi .
Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới 
Hoạt động 1:
* Giới thiệu bài, ghi bảng 
- GV đọc toàn bài trong SGK.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
a) Đọc từng câu .
 + Đọc từng câu luyện phát âm từ khó.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa
b) Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:
+ Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc.
- Yêu cầu HS đọc chú giải.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
GV nhận xét các nhóm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
* GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
/?/ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi: 
/?/ Cao Bá Quát mong muốn điều gì?
/?/ Cậu đã làm gì để thực hiện được mong muốn đó?
* GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 và 4 rồi trả lời câu hỏi: 
/?/ Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Quát đối?
/?/ Vua ra vế đối như thế nào?
/?/ Cao Bá Quát đối lại như thế nào?
- GV giảng cho HS hiểu hai vế đối.
- Qua nội dung tìm hiểu , em cho biết câu chuyện cho ta biết điều gì?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
 - - Hướng dẫn HS đọc đoạn 3.
 - GV chia HS thành các nhóm nhỏ
- Gọi HS thi đọc trước lớp.
- Tuyên dương nhóm đọc tốt
2, 3 em thực hiện yêu cầu.
- HS theo dõi SGK.
- Từng HS đứng tại chỗ đọc từng câu nối tiếp nhau.
- HS sửa phát âm.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Tập ngắt giọng đúng.
- 1 HS đọc chú giải SGK.
Đọc bài theo nhóm 
- Theo dõi, nhận xét ; chỉnh sửa cho nhau.
-HS đọc theo yêu cầu của GV.
-Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Tây Hồ.
- Cao Bá Quát mong muốn được nhìn rõ mặt vua.
-Cậu đã nghĩ ra một cách là gây chuyện náo động, ầm ĩ ở Tây Hồ: Cậu cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm lám quân sĩ phát hoảng xúm vào bắt trói cậu, cậu không chụi càng la hét, vùng vẫy khiến nhà vua phải truyền lệnh đưa cậu tới.
- Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò, nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc lỗi.
-Nước trong leo lẻo cá đớp cá.
- Cao Bá Quát trả lời: Trời nắng chang chang người trói người.
-Câu chuyện cho ta thấy sự thông minh , tài đối đáp và bản lĩnh của Cao Bá Quát.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi, chọn nhóm đọc hay nhất.
 KỂ CHUYỆN 
1. GV nêu nhiệm vụ.
2. Hướng dẫn kể chuyện 
a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự:
- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo thứ tự.
- Nhận xét, chốt ý.
b) Kể lại từng đoạn câu chuyện :
- Chia nhóm, tổ chức cho HS kể trong nhóm.
- Gọi HS kể trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương 
 3) Củng cố, dặn dò
 - Trong câu chuyện em hiểu gì về Cao Bá Quát.
- Dặn HS về kể lại chuyện.
- Nhận xét tiết học.
- HS sắp xếp theo thứ tự : 3 – 1 – 2 – 4 
- HS tập kể trong nhóm.
- Thi kể trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn.
_________________________________
TỐN
LUYƯn tËp
I. Mục tiêu
	- Cĩ kĩ năng thực hiện phép chia cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (trường hợp cĩ chữ số 0 ở thương).
	- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới 
* Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động : Thực hành
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện .
- Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 6HS lần lượt lên bảng làm bài.
- GV nhận xét.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số.
- Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 3HS lần lượt lên bảng làm bài.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài toán, xác định dạng toán.
 - Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 1HS lần lượt lên bảng làm bài.
- GV nhận xét.
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn mẫu.
- Yêu cầu HS tự nhẩm, nêu miệng
2. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về ôn lại cách chia.
- Đặt tính rồi tính.
- HS nêu.
VD: 1608 4
 00 402
 08
 0
 ( Các phép tính còn lại làm tương tự ) 
- HS nhận xét.
- Tính x
- HS nêu.
a) X x 7 = 2107 b) 8 x X = 1640 
 X = 2107 : 7 X = 1640 : 8 
 X = 301 X = 205 
c) X x 9 = 2763
 X = 2763 : 9
 X = 307
- HS nhận xét.
- HS đọc đề. Nêu dạng toán, cách giải.
 Bài giải
 Số kg gạo đã bán là :
 2024 : 4 = 506 (kg)
 Số kg gạo còn lại là :
 2024 – 506 = 1518 (kg)
 Đáp số : 1518 (kg)
- HS lớp nhận xét, bổ sung
- HS theo dõi.
- HS tự nhẩm, nêu kết quả :
* 3000 ; 2000 ; 3000 
________________________________
mÜ thuËt
( GV chuyªn d¹y )
THỂ DỤC
Nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n 
trß ch¬I :” NÐm bãng trĩng ®Ých “
I. Mục tiêu
	-Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng.
	-Biết cách chơi trß ch¬i : “ NÐm bãng trĩng ®Ých ” và tham gia chơi được.
II. Địa điểm – Phương tiện
 Sân bằng phẳng ; vệ sinh sân tập ; Kẻ sẵn vạch sân ; Dây
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
 NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
 PHƯƠNG PHÁP
1. Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, gối, hông
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập.
* Trò chơi “Kết bạn”.
 2. Phần cơ bản :
 - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân..
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”.
3. Phần kết thúc :
-Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát.
- Nhận xét tiết học. Hệ thống bài học.
- Giao bài về nhà : Ôn nội dung nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- GV hô “ Giải tán ! “ ; HS đồng thanh “ Khỏe ! 
 1– 2 phút
 1 – 2 
 1
 1
 10 - 12 
 8 - 10 
 2 
 1 – 2 
 1 
 1 
- Tập hợp thành 4 hàng dọc.
 GV phổ biến.
- 4 hàng dọc.
- Cho HS khởi động các khớp.
- Tổ chức cho HS tập.
- GV điều khiển cho HS chơi trò chơi
- 4 hàng dọc.
- GV – HS thực hiện.
_______________________________________________________________________
Thø ba ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2011
CHÍNH TẢ: (nghe- viết)
®èi ®¸p víi vua
I. Mục tiêu
 - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi/bµi.
	- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b.
II. Đồ dùng dạy học
 Ba hoặc bốn băng giấy viết nội dung BT3b
III. Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ 
- Đọc cho HS viết 
- Nhận xét
2. Bài mới
* Giới thiệu bài- ghi bảng
Ho¹t ®éng 1:Hướng dẫn nghe viết 
* Hướng dẫn HS chuẩn bị :
Đọc bài viết.
Gọi HS đọc bài viết
* HD HS tìm hiểu nội dung – nhận xét:
- GV nêu câu hỏi về nội dung đoạn văn, các danh từ riêng.
- Nhận xét.
* Hướng dẫn viết từ khó :
/?/ Trong bài, có những từ nào khó viết ?
- Đọc cho HS viết
- Nhận xét, sửa sai
* Hướng dẫn HS viết bài :
 Nhắc lại cách trình bày, tư thế ngồi
Đọc mẫu lần 2
Đọc từng câu, cụm từ cho HS viết
Đọc toàn bài ( lần 3 )
* Chấm, chữa bài :
-Chấm 1 số bài, nhận xét
Ho¹t ®éng 2: HD làm bài tập chính tả
Bài 2b:
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
Cho HS làm vào VBT, gọi 2 em lên bảng điền BT.
Nhận xét, tuyên dương
Bài 3a) 
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh.
3. Củng cố, dặn dò 
- Tuyên dương những em viết đúng, đẹp
- Dặn HS viết lại lỗi sai.
- HS viết bảng con, bảng lớp : lục lọi, Tiến quân ca
Lắng nghe
2 em đọc
- HS phát biểu.
- Nhận xét, bổ sung.
Viết bảng con : ra lệnh, tức cảnh, 
Chuẩn bị bài viết
Theo dõi, lắng nghe
Nghe GV đọc, viết bài vào vở
Dò lại
Theo dõi, lắng nghe
- Tìm từ chứa tiếng có thanh hỏi – thanh ngã.
- 2 HS lên bảng điền từ.
 * mõ - vẽ.
- Nhận xét, bổ sung.
- Từ ngữ chỉ hoạt động (chứa tiếng bắt đầu bằng S/x )
*san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc,..
*xé vải, xào rao, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, xúc đất,..
_________________________________________
TẬP ĐỌC
TiÕng ®µn
I. Mục tiêu
	- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
	- Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nĩ hịa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. 
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ bài học trong SGK . 
III. Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ 
Gọi 4 HS đọc bài : “ Đối đáp với vua” và nêu câu hỏi.
Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới 
Ho¹t ®éng 1: * Giới thiệu bài, ghi bảng 
- GV đọc toàn bài trong SGK.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a) Đọc từng câu .
 + Đọc từng câu luyện phát âm từ khó.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa
b) Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:
+ Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc.
- Yêu cầu HS đọc chú giải.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- GV nhận xét các nhóm.	
 Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: 
- Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi?
- Tiếng đàn của Thuỷ được miêu tả qua những từ ngữ nào?
- Tìm câu văn miêu tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ.
/?/ Cử chỉ , nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
- Tìm ... ặn dò
- Hoa có hương thơm nhưng chúng ta có nên ngửi nhiều hương thơm của hoa không? Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta để quá nhiều hoa trong phòng kín, đầu giường ngủ?
- Chuẩn bị: Bài 48: Qủa
- 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. 
- HS làm việc theo nhóm – thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS quan sát bông hoa và giới thiệu với bạn trong nhóm.
- 4 đến 5 HS lên bảng giới thiệu trước lớp.
- Hoa có nhiều màu sắc khác nhau.
- Mùi hương của hoa khác nhau
- Hoa có hình dạng rất khác nhau, có hoa to trông giống như cái kèn, có hoa tròn , có hoa dài
- HS quan sát.
- HS trả lời và lắng nghe GV giới thiệu.
-HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm việc theo cặp cùng quan sát các hình và nói cho bạn bên cạnh biết hoa đó dùng để làm gì?
- HS trả lời trước lớp về ích lợi của từng loại hoa trong hình mình hoạ.
- 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận.
Không nên ngửi nhiều hoa vì như thế sẽ không tốt cho sức khoẻ. Nếu ở trong phòng kín có nhiều hoa hoặc đặt lọ hoa ở đầu giường khi đi ngủ sẽ rất khó thở.
______________________________________
THỦ CƠNG
®an nong ®«i ( tiÕt 2)
I. Mục tiêu
 - HS ®an ®­ỵc nong ®«i theo ®ĩng QTKT
	- Yªu thÝch s¶n phÈm nan ®an
II. Đồ dùng dạy học
 Giấy màu, kéo, 
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ thủ công 
2. Bài mới 
 Hoạt động 1 : HS thực hành đan nong đôi
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đôi 
- GV nhận xét và lưu ý một số thao tác khó , dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đôi, sử dụng quy trình và sơ đồ đan nong đôi, sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi 
- GV tổ chức cho HS thực hành. Trong khi HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm 
- Nhắc HS lưu ý : Khi dán các nan nẹp xung quanh tấm đan cần dán một lượt từng nan cho thẳng với mép tấm đan 
Hoạt động 2 : HS trưng bày sản phẩm 
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhĩm 
Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm 
- Tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm . 
3. Củng cố - Dặn dị
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS 
- Chuẩn bị: Làm lọ hoa
- HS nhắc lại quy trình đan nong đôi
+ Bước 1 : Kẻ , cắt các nan đan 
+ Bước 2 : Đan nong đôi ( theo cách đan nhấc hai nan , đè hai nan . Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc )
+ Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan
 - HS thực hành đan nong đôi 
- HS trưng bày sản phẩm 
- HS đánh giá sản phẩm của bạn.
_______________________________________________________________________
Thø 6 ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2011
TỐN
THùc hµnh xem ®ång hå
I. Mục tiêu
	Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là thời điểm). Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút.
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới 
* Giới thiệu bài, ghi bảng
* Hoạt động 1: HD cách xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút).
- GV giới thiệu vạch đồng hồ ( vạch chia phút).
- Cho HS quan sát đồng hồ 1 – Chỉ mấy giờ ?
- Cho HS quan sát đồng hồ 2 – Chỉ cho HS xác định vị trí kim ngắn, sau đó là kim dài.
- Cho HS quan sát tiếp đồng hồ 3 và chỉ HS 2 cách đọc 
(trường hợp đọc giờ kém – Khi kim dài vượt quá số 6 )
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS quan sát đồng hồ, nêu miệng.
- GV nhận xét.
Bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi 3HS lần lượt đặt kim phút trên mơ hình đồng hồ.
- GV nhận xét.
Bài 3
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS quan sát các đồng hồ và đọc các thời gian.
- Goi HS nêu kết quả.
- GV nhận xét.
2. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về ôn lại cách xem đồng hồ.
- HS quan sát – Chỉ 6 giờ 10 phút.
- HS quan sát - nhẩm miệng : 6 giờ 13 phút 
- HS quan sát đọc : 6 giờ 56 phút hoặc 7 giờ kém 4 phút.
- Đồng hồ chỉ mấy giờ
- HS quan sát, trả lời miệng
A/ 2 giờ 10 phút B/ 5 giờ 16 phút C/ 11 giờ 21 phút
D/ 9 giờ 34 phút ( 10 giờ kém 26 phút )
E/ 10 giờ 39 phút ( 11 giờ kém 21 phút )
G/ 4 giờ 3 phút ( 3 giờ 57 phút )
- HS nhận xét.
- Đặt thêm kim phút.
- HS nhận xét.
- HS quan sát các đồng hồ và đọc các thời gian.
-HS nêu kết quả.
- HS nhận xét.
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
QU¶
I. Mục tiêu
	- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của đối với đời sống con người.
	- Kể tên các bộ thường cĩ của một quả.
II. Đồ dùng dạy học
 Các hình trong SGK ; Một số loại quả 
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của
1. Bài cũ 
- GV gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ tiết 47.
- GV nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc, hình dạng, mùi vị, kích thước của quả.
* Mục tiêu: Hiểu sự đa dạng về màu sắc , hình dáng, mùi vị và kích thước của quả.
* Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu HS để ra trước mắt những loại quả đã mang đến lớp, sau đó giới thiệu với bạn bên cạnh về loại quả mà mình có.
- Yêu cầu một vài HS giới thiệu trước lớp về loại quả mình có.
/?/ Quả chín thường có màu gì ?
/?/ Hình dạng quả của các loại cây giống hay khác nhau?
/?/ Mùi vị của các loại quả giống hay khác nhau?
* GV kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, kích thước mằu sắc và mùi vị.
 Hoạt động 2: Các bộ phận của quả.
* Mục tiêu: Biết được các bộ phận của quả.
* Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 trong SGK .
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp cùng thảo luận trả lời câu hỏi: Quả gồm những bộ phận nào? Chỉ rõ các bộ phận đó.
- Yêu cầu một và HS lên bảng chỉ trên hình và gọi tên các bộ phận đó.
* GV kết luận: Mỗi quả thường có ba phần chính: vỏ, thịt, hạt. 
Hoạt động 3: Lợi ích của quả, chức năng của hạt.
* Mục tiêu: Hiểu lợi ích của quả và chức năng của hạt.
* Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS trao đổi với người ngồi bên cạnh để trả lời câu hỏi: Quả thường dùng để làm gì? Hạt dùng để làm gì?
- Yêu cầu các HS nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả, lấy ví dụ minh hoạ.
- GV kết luận: 
+ Hạt để trồng cây mới. Khi gặp điều kiện thích hợp, hạt sẽ mọc thành cây mới.
+ Quả có nhiều ích lợi: Quả để ăn tươi hoặc chế biến để ăn. Quả có nhiều vitamin. Aên nhiều quả có lợi cho sức khoẻ.
3. Củng cố, dặn dò
- Dặn dò về nhà chuẩn bị các tranh ảnh về các loài vật cho tiết học sau.
-2 đến 3 HS lên bảng.
- HS làm việc cặp đôi.
- Các HS giới thiệu màu sắc, mùi vị, hình dạng của một loại quả mình mang đến lớp.
- Qủa thường có màu vàng hoặc màu đỏ có quả có màu xanh.
- Hình dạng của quả thường khác nhau.
-Mỗi quả có một mùi vị khác nhau có quả rất ngọt, có quả rất chua 
- HS quan sát, suy nghĩ.
-2 HS cùng thảo luận với nhau.
-2 đến 3 HS lên bảng thực hiện, các HS khác nhận xét, bổ sung.
-2 HS thảo luận với nhau để trả lời câu hỏi: Hạt để trồng cây, để ăn. Quả để ăn, để lấy hạt
TẬP LÀM VĂN
NGHE-KĨ : ng­êi b¸n qu¹t may m¾n
I. Mục tiêu
	Nghe – kể lại được câu Người bán quạt may mắn.
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ truyện 
III. Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ 
Gọi HS đọc lại bài làm tiết 23.
 2. Bài mới
* Giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hướng dẫn làm bài tập 
 Hoạt động 1 : Nghe kể chuyện
- GV kể chuyện.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. Quan sát tranh minh họa truyện trong SGK.
GV kể xong lần 1, hỏi HS:
/?/ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì 
/?/ Ôâng Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ?
/?/ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?
- GV kể lần 2,3 .
Hoạt động 2 : Kể lại chuyện
Tổ chức cho HS tập kể.
/?/ Cuối cùng, GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về Vương Hi Chi ? 
- Cả lớp và GV bình chọn những HS kể chuyện hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò
Gọi HS kể lại câu chuyện 
Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe..
2, 3 em thực hiện yêu cầu.
- HS chăm chú nghe kể.
- HS mghe kể lại nội dung và trả lời theo yêu cầu.
- Từng HS tập kể lại nội dung câu chuyện.
+ Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người 
THỂ DỤC 
«n Nh¶y d©y 
trß ch¬I :” NÐm bãng trĩng ®Ých
I. Mục tiêu
 - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng.
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. §Þa ®iĨm – Ph­¬ng tiƯn
 Sân bằng phẳng ; vệ sinh sân tập ; Kẻ sẵn vạch sân ; Dây
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
 NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
 PHƯƠNG PHÁP
1. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Tập bài thể dục phát triển chung
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập.
* Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
2. Phần cơ bản 
 - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân..
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”.
3. Phần kết thúc 
-Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu.
- Nhận xét tiết học. Hệ thống bài học.
- Giao bài về nhà : Ôn nội dung nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- GV hô “ Giải tán ! “ ; HS đồng thanh “ Khỏe ! 
 1– 2 phút
 1 – 3 
 1
 1
 10 - 12 
 8 - 10 
 1
 1 – 2 
 1 
 1 
- Tập hợp thành 4 hàng dọc.
 GV phổ biến.
- 4 hàng dọc.
- Cho HS khởi động các khớp.
- Tổ chức cho HS tập.
- GV điều khiển cho HS chơi trò chơi
- 4 hàng dọc.
- GV – HS thực hiện.