Giáo án lớp 3 - Tuần 24 - Trường tiểu học số 2 Hòa Bình 2

TUẦN 24
Caùch ngoân : Moät con ngöïa ñau caû taøu boû coû
Thứ
Môn
Tên bài
Thứ hai
Toán
Mỹ thuật
TĐ – KC
TĐ – KC
Chào cờ
Luyện tập
Vẽ theo mẫu : Vẽ cái bình đựng nước
Đối đáp với vua
Đối đáp với vua
Nói chuyện đầu tuần
Thứ ba
Toán
Chính tả
Đạo đức
Anh văn
Anh văn
Luyện tập chung
Nghe – viết : Đối đáp với vua
Tôn trọng đám tang (t2)
Cô Hà dạy
Cô Hà dạy
Thứ tư
Tập đọc
Toán
Âm nhạc
LTVC
TNXH
Tiếng đàn
Làm quen với chữ số la mã
Ôn 2 bài hát “Em yêu trường em; Cùng hát múa dưới trăng”
Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy
Hoa
Thứ năm
Tập viết
Toán
Chính tả 
Thủ công
Thể dục
Ôn chữ hoa R
Luyện tập
Nghe – viết : Tiếng đàn
Đan nong đôi (t2)
Nhảy dây kiểu chụm hai chân ; TC Ném trúng đích
Thứ sáu
Toán
Tập làm văn
TNXH
Thể dục 
HĐTT
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tt)
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức 
Quả
Vui chơi hái hoa học tập
Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Toán Luyện tập
I/ Mục tiêu: - Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 ( a , b ), Bài 3, Bài 4
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
Bài 2: Gv mời hs đọc đề bài.
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
Có bao nhiêu vận động viên ?
Được xếp thành bao nhiêu hàng ?
Bài toán hỏi gì?
Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài.
Gv nhận xét, chốt lại:
Số vận động viên ở mỗi hàng là:
 1024 : 8 = 128 (VĐV)
 Đáp số 128 VĐV.
Bài 4:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài.
 Số chai dầu ăn đã bán:
 1215 : 3 = 405 (chai)
 Số chai dầu ăn cón lại là:
 1215 – 405 = 815 (chai)
 Đáp số: 815 chai. 
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Bốn Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs cả lớp làm vào VBT.
Ba Hs lên bảng sửa bài.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Có 1024 vận động viên.
Được xếp thành 8 hàng.
Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên?.
Một Hs lên bảng sửa bài.
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên sửa bài.
Hs chữa bài vào vở.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài. Làm bài 3, 4. Chuẩn bị bài: Luyện tập chung . Nhận xét tiết học.
Mĩ thuật : Vẽ tranh : Đề tài tự do
Cô Xuân Thu dạy
Tập đọc – Kể chuyện Đối đáp với vua
I/ Mục đích - yêu cầu : 
A. Tập đọc. TĐ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi Cao bá Quát thông minh , đối đáp giỏi , có bản lĩnh từ nhỏ ( Trả lời được các CH trong SGK ) 
Giáo dục Hs có đức tính mạnh dạn, tự tin trong công việc.
*(KNS)
B. Kể Chuyện. KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK ) cho đúng thứ tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ 
II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động:
1/Khởi động: Hát.
2/Bài cũ: + Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn trang trí) ?
3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 
4/Phát triển các hoạt động. 
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp.
 - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
(KNS) -Tự nhận thức 
-Thể hiện sự tự tin 
-Tư duy sáng tạo. 
-Ra quyết định 
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở đâu?
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó?
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
+ Vua ra đối thế nào?
+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.
- Một Hs đọc cả bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh.
- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
HS khá , giỏi kể được cả câu chuyện 
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.
Hs xem tranh minh họa.
Hs giải thích các từ khó trong bài. 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.
Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.
Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõmặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.
Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu. Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.
Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội chuộc tội.
Nước trong treo trẻo, cá đớp cá.
Trơì nắng chang chang, người trói người.
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.
Hs thi đọc diễn cảm truyện.
Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài.
Một Hs đọc cả bài.
Hs nhận xét.
PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.
Hs quan sát tranh.
Hs sắp xếp các bức tranh.
Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4.
4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện.
Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
Hs nhận xét.
5. Tổng kềt – dặn dò. Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Em vẽ Bác Hồ. Nhận xét bài học.
Chào cờ : Chào cờ đầu tuần
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
Toán Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: - Biết nhân , chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số . Vận dụng giải bài toán có hai phép tính 
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 6 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
Bài 2: Gv mời hs đọc đề bài.
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- Trong các phép chia, phép chia nào chia hết, phép chia nào còn dư?
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Số vận động viên của 7 hàng là:
 171 x 7 = 1197 (VĐV)
Số vận động viên khi chuyển thành 9 hàng là:
 1197 : 9 = 133 (VĐV)
 Đáp số 133 VĐV.
Bài 4:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
 + Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.
+ Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?
+ Chiều rộng của hình chữ nhật?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài.
Gv nhận xét , chốt lại:
 Chiều rộng hình chữ nhật là:
 234 : 3 = 78 (m)
 Chu vi hình chữ nhật là:
 ( 234 + 78) : 2 = 624 (m)
 Đáp số: 624 m. 
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Sáu Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs cả lớp làm vào VBT.
Bốn Hs lên bảng sửa bài và nêu cách tính.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs trả lời.
Là 234m.
Bằng 1/3 chiều dài.
Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên sửa bài.
Hs chữa bài vào vở.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài. Làm bài 2, 3. Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã. Nhận xét tiết học.
Chính tả Nghe – viết : Đối đáp với vua
I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT( 3) a / b BT CT phương ngữ do GV soạn .
Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .
II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2. HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1/Khởi động: Hát. 
2/Bài cũ: Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ ut/uc.
3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 
4/Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
 - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết .
+ hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào?
+ Những từ nào trong bài viết hoa ?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: 
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
 + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố.
+ Bài tập 3: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm làm bài dưới hình thức tiếp sức.
- Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả .
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc
+ Bắt đầu bằng x : xé vải, xiết tay, xông lên, xúc đất, xơi côm, xẻo thịt, xào rau
+ Có thanh hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thóc, xẻo thịt, san sẻ, bẻ
+ Có thanh ngã: gõ, vẽ, nổ lực, đẽo cày, cõng em
PP: Phân tích, thực hành.
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ôli.
Tên riêng, chữ đầu câu.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
Hs lên bảng thi làm bài
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs cả lớp làm vào VBT.
Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức.
Hs nhìn bảng đọc kết quả.
Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bị bài: Tiếng đàn . Nhận xét tiết học.
Đạo đức Tôn trọng đám tang (tiếp theo)
I/ Mục tiêu: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám  ... đảm bảo an toàn.
 - HS đi thường, thả lỏng.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài. 
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
Toán Thực hành xem đồng hồ
I/ Mục tiêu: - Nhận biết được về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ) biết xem đồng hồ , chính xác đến từng phút 
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1.Ba Hs đọc bảng chia 3.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs cách xem đồng hồ
a) Hướng dẫn cách xem đồng hồ.
- Gv giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu các vạch chia phút).
- Gv yêu cầu cả lớp nhín vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất trong bài học và hỏi:.
+ Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
+ Đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ?
- Gv hướng dẫn Hs quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn và kim dài:
+ Kim ngắn ở vị trí quá số 6 một ít. Như vậy là hơn 6 giờ.
+ Kim dài ở vạch nhỏ thứ 3 sau số 2. Do đó đồng hồ chỉ 6 giờ 13phút.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ thứ 3. 
- Gv mời một hs đọc kết quả xem mấy giờ.
 - Gv cho Hs xem vài đồng hồ tiếp theo và đọc giờ theo hai cách 
 * Hoạt động 2: Làm bài 1.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ.
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời 6 học sinh đứng lên đọc kết quả
* Hoạt động 3: Làm bài 2.
Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi:
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs sửa bài.
* Hoạt động 4: Làm bài 3.
Bài 3: Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm cho các em chơi trò chơi.
- Yêu cầu: Trong vòng 5 phút nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
Hs quan sát đồng hồ.
Hs: Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút.
Hs: Đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút
Hs quan sát và lắng nghe.
Hs: 6 giờ 56 phút hay 7 giờ kém 4 phút.
Hs xem giờ và đọc theo hai cách.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.
6 Hs đứng lên đọc kết quả.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs làm bài.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs cả lớp làm bài vào VBT.
Bốn nhóm thi làm bài.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm.
5. Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài. Làm bài 2,3. Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo). Nhận xét tiết học.
Tập làm văn Nghe – kể : Người bán quạt may mắn
I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn 
Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa.
III/ Các hoạt động:
1/Khởi động: Hát. 
2/Bài cũ: Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết về buổi biểu diễn nghệ thuật của mình.
3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 
4/Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
Gv kể chuyện.
Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa trong SGK.
+ Bà lão bán quạt gặp ai và bà phàn nàn điều gì ?
+ Ông Vương Hi Chi viết chữ vàonhững chiếc quạt để làm gì? 
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt?
- Sau đó Gv kể chuyện lần 2, lần 3 cho Hs nghe.
* Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện.
- Gv yêu cầu lớp chia nhóm tập kể lại câu chuyện.
- Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện.
- Gv mời từng cặp hs kể
- Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
- Gv nhận xét, tuyên dương những bạn kể tốt.
- Gv hỏi: Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương Hi Chi?
PP: Quan sát, giảng giải, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
Hs quan sát tranh minh họa.
Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn.
Vì ông tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ ông đẹp, nổi tiếng, nhận ra chữ ông, mọi người sẽ mua quạt.
Vì mọi người nhận ra nét chữ , lời thơ của Vương Hi Chi trên quạt. Họ mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật quý giá.
PP: Luyện tập, thực hành.
Các nhóm tập kể lại câu chuyện.
Từng cặp Hs kể .
Hs thi kể chuyện.
Hs lắng nghe.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs: Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ những người nghèo khổ.
 5 Tổng kết – dặn dò. Về nhà tập kể lại chuyện. Chuẩn bị bài: Kể về lễ hội. Nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội Quả
I/ Mục tiêu: - Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người . Kể tên các bộ phận thường có của một quả
Chăm sóc quả.
(KNS) 
II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 92, 93. SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1/Khởi động: Hát. 
2/Bài cũ: + Hoa có chức năng gì? + Hoa dùng để làm gì? 
3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 
4/Phát triển các hoạt động. 
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Bước 1: Quan sát hình trong SGK.
- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trong SGK trang 92, 93 và trả lời câu hỏi:
+ Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng loại quả?
+ Trong số các quả đó, bạn đã ăn loại quả nào? Nói về mùi vị của quả đó?
+ Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộphận của một quả. Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan.
* Hoạt động 2: Thảo luận
(KNS) -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả.
-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người.
Bước 1 : làm việc theo nhóm.
- Gv phát cho mỗi nhóm thảo luận câu hỏi.
+ Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ.
+ Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào dùng để chế biến thức ăn?
+ Hạt có chức năng gì? 
- Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gv nhận xét: 
=> Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa ăn, ép dầu. Ngoài ra, muốn bảo quản các loại quả được lâu người ta có thể biến thành mứt hoặc đóng hộp.
 Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.
PP: Quan sát, thảo luận.
Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi.
Đại diện từng nhóm lên trả lời.
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs thảo luận theo nhóm các câu hỏi.
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của mình.
Hs khác nhận xét.
- Kể tên một số loại quả có hình dáng , kích thước hoặc mùi vị khác nhau . Biết được có loại quả ăn được và loại quả không ăn được 
5 .Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Động vật. Nhận xét bài học.
Thể dục Nhảy dây. trò chơi “ ném trúng đích”
I, Mục tiêu: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập.
- GV cho HS tập bài thể dục phát triển chung.
* Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
2-Phần cơ bản.
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.
+ GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, phân công từng đôi tập thay nhau, người tập người đếm số lần.
+ GV tổ chức cho HS thi nhảy dây giữa các nhóm.
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”.
 + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác. Cho HS tập trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người rồi mới tập động tác ném vào đích. 
+ GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài-Nhận xét
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập.
- GV cho HS tập bài thể dục phát triển chung.
* Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
2-Phần cơ bản.
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.
+ GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, phân công từng đôi tập thay nhau, người tập người đếm số lần.
+ GV tổ chức cho HS thi nhảy dây giữa các nhóm.
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”.
 + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác. Cho HS tập trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người rồi mới tập động tác ném vào đích. 
+ GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài-Nhận xét
Hoạt động tập thể : 
Vui chơi hái hoa học tập văn nghệ ca múa trò chơi mùa xuân mới
I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt HS nắm được : các hoạt động trong tuần rút ra bài học kinh nghiệm cho tuần tới.
Tiết sinh hoạt còn giúp cho HS có tinh thần phấn chấn để vui chơi học tập văn nghệ ca múa các trò chơi mừng xuân mới.
II/Hoạt động :	
1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện :
Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua.
Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học.
Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. 
Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra.
Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần.
Xếp loại thi đua của tổ.
GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân
2/ Nội dung sinh hoạt 
Cho học sinh chuẩn bị một cành hoa trên đó có gắn một số câu hỏi về các môn học, các kiến thức về đội, trường sau đó gọi học sinh của từng tổ đại diện lên hái hoa và trả lời câu hỏi 
sau đó giáo viên tổng kết. 
3/ Củng cố dặn dò 
Giáo viên nhận xét chung tổng kết buổi sing hoạt 
Chuẩn bị chủ đề sau