Giáo án Lớp 3 Tuần 24 và 25

TuÇn 24
Thứ hai ngày 21 th¸ng 2 n¨m 2011	
TËp ®äc - kĨ chuyƯn
 §èi ®¸p víi vua.
I.MỤC TIÊU:
*Tập đọc:
-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
-Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Quát thơng minh, đối đáp giỏi, cĩ bản lĩnh từ nhỏ. (trả lời được các CH trong SGK ) 
 *Kể chuyện:
- biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
*HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa truyện phóng to.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KTBC:
- 2 HS đọc quảng cáo “ Chương trình xiếc đặc sắc “ .
- Trả lời câu hỏi : Cách trình bày quảng cáo có có gì đặc biệt( về lời văn, trang trí )?
2. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc.
a)GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-HS đọc nối tiếp từng câu .
-GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
-Luyện đọc từng đoạn trước lớp 
-Kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng , Cao Bá Quát , Ngự giá, xa giá, đối, Tức cảnh, chỉnh
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-Cả lớp đọc ĐT từng đoạn.
-Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài.
-Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghĩa các tư.
-HS làm việc theo bàn.
-HS đọc ĐT
*Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài.
*HS đọc thầm đoạn 1 
-Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
*HS đọc thầm đoạn 2 
-Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
*HS đọc thầm đoạn 3.4
 -Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
-Vua ra vế đối như thế nào? 
-Câu truyện trên cho em biết điều gì?
*Kết luận: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái ,tự tin
-HS trả lời .
-HS trả lời .
-HS trả lời .
-HS trả lời .
*Hoạt đông 3: Luyện đọc lại gúp HS đọc trôi chảy bài văn 
 -GV đọc điễn cảm đoạn 3.
Thấy nói là học trò ,/vua ra lệnh cho câu phải đối được một vế đối/ thì mới tha / .Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau,/ vua tức cảnh rđọc vế đối như sau;
Nước trong leo lẻo / cá đớp cá.//
Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì ,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình đang bị trói,/ đối lại luôn;
 Trời nắng chang chang /gười trói người .//
-Gọi 3HS đọc lại đoạn văn.
2- HS thi đọc đoạn văn .
Hướng dẫn HS đọc đúng ;
-3 HS đọc.
-2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
*Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ.
a) Sắp xép lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện
-HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK . nói vắn tắt nội dung từng tranh.
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện .
-4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.
-2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
-Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất .
-HS sắp xếp tranh theo đúng thứ tự.
-HS nói vắn tắt nội dung
-4 HS kể 4 đoạn .
 -2 HS kể
-Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
3. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe.
TỐN
Tiết 116: LuyƯn tËp.
I. MỤC TIÊU: 
-Cĩ kĩ năng thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (trường hợp cĩ chữ số 0 ở thương).
-Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
- Hs ®¹i trµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp1, 2(a,b), 3, 4.
II. ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS làm bài 2, 3 (T115)
- Nhận xét cho điểm
2. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Bài 1: 
-HS nêu yêu cầu
- Chữa bài cho điểm
*Bài 2(a,b):
- HS nêu yêu cầu
- Chữa bài 
*Bài 3: 
-HS đọc bài toán
- CN hướng dẫn cách giải
- Chữa bài – Cho điểm
*Bài 4: 
-HS tính nhẩm theo mẫu
- CN ghi mẫu lên bảng
- Chữa bài
- 3 HS lên bảng, đặt tính rồi tính
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét
-HS đọc
- HS nªu c¸ch tìm thương chưa biết
- 3 HS lên bảng, lớp làm vë.
- Chữa bài nhận xét bạn
- HS đọc 
- Phân tích bài toán, tóm tắc
1 HS giải , Lớp giải VBT
- Nhận xét bạn
- 1 HS nêu mẫu
- HS tự làm
3. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhắc lại cách thực hiện phép chia
- Về nhà ôn lại cách thực hiện phép chia số có 4 chữa số
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2011
ChÝnh t¶ 
 Nghe viÕt: §èi ®¸p víi vua.
Ph©n biƯt : s/x.
I.MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có ©m ®Çu s/x (BT2a, 3a)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Bảng lớpï viết BT2a, 3a. 
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KTBC :
- 3HS lên bảng viết các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l /n : Lằng nhằng, núng nính, thút thít, cá nục.
 -Gv nhận xét cho điểm.
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
-GV đọc đoạn văn.
-Hỏi :Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
 -Cao bá Quát mong muốn điều gì?
-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả ?
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
-Viết chính tả .GV đọc HS viết.
-GV đọc HS soát lỗi.
-GV thu bài chấm 6 bài.
-HS theo dõi
-2HS đọc lại
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:leo lẻo, Cao Bá Quát, nghĩ ngợi, đàn cá
HS nghe viết 
Nghe tự soát lỗi
*Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Bài 2.-Gọi HS đọc Y/C.
-HS làm việc cá nhân.
-Y/C HS tự làm bài.
*Bài 3: Thi tìm những từ ngữ chỉ hoạt động. Chứa tiếng có thanh hỏi.thanh ngã.
-Y/C HS làm việc cá nhân.
-GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
-Y/C HS tự làm bài.
-Chốt lại lời giải đúng.
-1 HS đọcY/C trong SGK
-4HS lên bảng thi viết nhanh lời giải.
cả lớp theo dõi và NX
1HS đọc, các HS khác bổ sung.
HS tự sửa bài.
-Cả lớp làm bài trong 3 phút.
-Chia lớp thành 3 nhóm thi tiếp sức.
-Cả lớp nhận xét.
-HS tự sửa bài
C. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
-Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai
TỐN
Tiết 117: LuyƯn tËp chung. 
I. MỤC TIÊU
- Biết nhân, chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số.
-Vận dụng giải bài tốn cĩ hai phép tính.
- Hs ®¹i trµ lµm ®­ỵc c¸c bài tập 1, 2, 4.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
-2 HS tr¶ lêi miƯng: Bµi 3 (T116)	
-Gv nhËn xÐt cho ®iĨm
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Bài 1: -Yêu cầu HS đặt theo từng nhóm 2 PT/ 1 cột (2 phép nhân, 2 phép chia)
- Chữa bài cho điểm
*Bài 2: -Rèn chia hết, chia có dư , Trường hợp thương có chữ số 0
*Bài 4: 
-HS đọc bài 
-GV vẽ sơ đồ lên bảng :
	Chiều rộng : 
	Chiều dài :
- Chữa bài – Cho điểm
- 3 HS lên bảng , thực hiện
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét
- HS tự làm bài , chữa bài
- 1 HS nêu bài toán 
- HS nêu cách giải
- 1 HS giải bảng
- Lớp làm VBT
C. Cđng cè- dỈn dß:
-VỊ nhµ lµm bµi 3 ( trang 120 )
- Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
ĐẠO ĐỨC
Bài 11: T«n träng ®¸m tang(TiÕt 2). 
I. MỤC TIÊU 
-Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
-Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
- LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt 7.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ tranh vẽ, ảnh.
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
A. KiĨm tra bµi cị : 
- HS1:Kể lại câu chuyện Đám tang. 
- HS2: Em sẽ làm gì khi gặp đám tang?
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình.
GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng (hoặc giơ tay theo quy ước chung)..
GV kết luận: 
-Nên tán thành với các ý kiến b, c.
-Không tán thành với ý kiến a.
Sau mỗi ý kiến, HS thảo luận về lí do tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự.
*Hoạt động 2: Xử lí tình huống
Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang.
GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho mỗi nhóm thảo luận về cách ứng xử một trong các tình huống.
-GV đưa ra các tình huống a, b, c, d.
àGV kết luận
Các nhóm thảo luận.
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp trao đổi, nhận xét.
*Hoạt động 3: Trò chơi Nên và Không nên.
Mục tiêu: Củng cố bài
GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to, bút dạ và phổ biến luật chơi.
 Luật chơi: Trong một thời gian nhất định (khoảng 5-7 phút), các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang theo 2 cột: “Nên” và “Không nên”. Nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ thắng cuộc.
HS tiến hành chơi.
Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả công việc của mỗi nhóm.
C.cđng cè dỈn dß: 
Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.
-Đọc ghi nhớ.
-Chuẩn bị cho tiết học sau.
THỦ CÔNG
Bài 9: §an nong ®«i(TiÕt 2). 
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách đan nong ®«i.
- Kẻ, cắt được các nan tương đối đỊu nhau.
- Đan được nong ®«i. Dồn được nan nhưng cĩ thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
d VỚI HỌC SINH KHÉO TAY : 
+ Kẻ, cắt được các nan đều nhau.
+ Đan được tấm đan nong ®«i. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.
+ Có thể sử dụng tấm đan nong ®«i để ... « trèng thø nhÊt em ®iỊn sè nµo? V× sao?
- GV ch÷a bµi ghi ®iĨm.
Bµi 4:
- Yªu cÇu hs tù lµm bµi.
- ch÷a bµi ghi ®iĨm.
4. Cđng cè, dỈn dß: 
Nªu l¹i néi dung bµi
VỊ nhµ luyƯn tËp thªm, chuÈn bÞ bµi sau.
NhËn xÐt tiÕt häc.
- hs gi¶i bµi to¸n.
1 thïng nỈng sè kg lµ: 1359 : 9 = 151(kg)
 5 thïng nỈng sè kg lµ:151 x 5 = 755 (kg)
- Hs nhËn xÐt. §¸p sè: 755 kg
- hs ®äc, líp ®äc thÇm.
- Bµi to¸n cã liªn quan ®Õn viƯc rĩt vỊ ®¬n vÞ.
- 1 hs lªn b¶ng tãm t¾t, 1 hs gi¶i, líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i
Gi¸ tiỊn cđa 1 qu¶ trøng lµ: 4500: 5 = 900 (đ) 
Sè tiỊn tr¶ 3 qu¶ trøng lµ: 3 x 900 = 2700 (đ)
- Hs nhËn xÐt. §¸p sè: 2700®ång.
- 1 hs ®äc.
- 1 hs lªn b¶ng tãm t¾t, 1 hs gi¶i, líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i:
Sè vg cÇn ®Ĩ l¸t 1 phßng lµ: 2550 : 6 = 425 (vg)
Sè vg cÇn ®Ĩ l¸t 7 phßng lµ: 425 x 7 = 2975 (vg)
 §¸p sè: 2975 viªn g¹ch.
- Thuéc d¹ng to¸n liªn quan rĩt vỊ ®¬n vÞ.
- Hs ®äc vµ t×m hiĨu ®Ị bµi.
- ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
- §iỊn sè 8 km. V× bµi cho biÕt 1 giê ®i ®­ỵc 4 km. Sè ®iỊn ë « trèng thø nhÊt lµ sè km ®i ®­ỵc trong 2 giê, ta cã 4 x 2 = 8 km. §iỊn 8 km vµo « trèng.
TG ®i
1 giê
2 giê
4 giê
3 giê
5giê
Q§ ®i
4 km
8 km
16 km
12km
20km
- Hs lµm bµi vµo vë, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.
 32 : 8 x 3 45 x 2 x 5
 = 4 x 3 = 90 x 5 
 = 12 = 450
- Vµi HS.
- HS theo dâi.
Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi 50: C«n trïng. 
I. MỤC TIÊU:
- Nªu ®­ỵc Ých lỵi hoỈc t¸c h¹i cđa 1 sè c«n trïng ®èi víi con ng­êi.
- Nªu tªn vµ chØ ®­ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa mét sè c«n trïng trªn h×nh vÏ hoỈc vËt thËt 
*HS khá, giỏi : - BiÕt c«n trïng lµ nh÷ng ®éng vËt kh«ng x­¬ng sèng, ch©n cã ®èt, phÇn lín ®Ịu cã c¸nh.
 *LÊy chøng cø 1 nhËn xÐt 8. 
- GDBVMT : Liªn hƯ : + NhËn ra sù ®a d¹ng vµ phong phĩ cđa c¸c con vËt sèng trong m«i tr­êng tù nhiªn, Ých lỵi hoỈc t¸c h¹i cđa chĩng ®èi víi con ng­êi. Nh©n biÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vƯ c¸c con vËt. Cã ý thøc b¶o vƯ sù ®a d¹ng cđa c¸c loµi vËt trong tù nhiªn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- C¸c h×nh trang SGK trang 96, 97.
- S­u tÇm c¸c tranh ¶nh c«n trïng ( hoỈc c¸c c«n trïng thËt: b­ím ch©u chÊu, chuån chuån) vµ c¸c th«ng tin vỊ viƯc nu«i 1 sè c«n trïng cã Ých, diƯt trõ nh÷ng c«n trïng cã h¹i.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gäi 3 hs tr¶ lêi c©u hái:
+ NhËn xÐt g× vỊ h×nh d¹ng, ®é lín cđa ®éng vËt?
+ C¬ chÕ cđa ®éng vËt cã ®Ỉc ®iĨm g× gièng nhau?
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
B. BÀI MỚI:
a. Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t vµ th¶o luËn.
- B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm.
- Y/c hs quan s¸t h×nh ¶nh c«n trïng trong SGK vµ s­u tÇm ®­ỵc.
- Gv theo dâi, giĩp ®ì c¸c nhãm lµm viƯc.
- B­íc 2: lµm viƯc c¶ líp.
- Y/c ®¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o.
- Y/c c¶ líp rĩt ra ®Ỉc ®iĨm chung cđa c«n trïng.
* KÕt luËn: c«n trïng ( s©u bä ) lµ nh÷ng ®éng vËt kh«ng x­¬ng sèng. Chĩng cã 6 ch©n vµ ch©n ph©n thµnh c¸c ®èt. PhÇn lín c¸c c«n trïng ®Ịu cã c¸nh.
b. Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc víi nh÷ng c«n trïng thËt vµ c¸c tranh ¶nh c«n trïng s­u tÇm ®­ỵc.
B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm.
- Gv chia hs thµnh 4 nhãm y/c hs ph©n lo¹i c«n trïng.
- Gv theo dâi, giĩp ®ì c¸c nhãm ph©n lo¹i.
- B­íc 2: lµm viƯc c¶ líp.
- Y/c c¸c nhãm tr­ng bµy bé s­u tËp cđa m×nh tr­íc líp.
- Gv nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm lµm viƯc tèt, s¸ng t¹o.
- 3 hs tr¶ lêi:
- Trong tù nhiªn cã rÊt nhiỊu lo¹i ®éng vËt. Chĩng cã h×nh d¹ng, ®é lín kh¸c nhau.
- C¬ chÕ cđa chĩng ®Ịu gåm 3 phÇn: ®Çu, m×nh vµ c¬ quan di chuyĨn.
- NhËn xÐt.
- Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n th¶o luËn theo gỵi ý:
+ H·y chØ ®©u lµ ngùc, ®Çu, bơng, ch©n, c¸nh cđa tõng con vËt c«n trïng cã trong h×nh. Chĩng cã mÊy ch©n? chĩng sư dơng ch©n, c¸nh ®Ĩ lµm g×?
+ Bªn trong c¬ thĨ cđa chĩng cã x­¬ng sèng kh«ng?
- §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Mçi nhãm giíi thiƯu 1 con. C¸c nhãm kh¸c bỉ sung.
- Hs nªu - b¹n nhËn xÐt.
- C¸c nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n ph©n lo¹i nh÷ng c«n trïng thËt hoỈc tranh ¶nh c¸c loµi c«n trïng, s­u tÇm ®­ỵc chia thµnh 3 nhãm: cã Ých, cã h¹i, vµ nhãm kh«ng cã ¶nh h­ëng g× ®Õn con ng­êi. Hs cịng cã thĨ viÕt tªn hoỈc vÏ thªm nh÷ng c«n trïng kh«ng s­u tÇm ®­ỵc.
- C¸c nhãm tr­ng bµy bé s­u tËp cđa m×nh vµ cư ng­êi thuyÕt minh vỊ nh÷ng c«n trïng cã h¹i vµ c¸ch diƯt trõ chung nh÷ng c«n trïng cã Ých vµ c¸ch nu«i nh÷ng c«n trïng ®ã.
C. cđng cè dỈn dß:
-Chốt lại nội dung bài
-Hỏi các câu hỏi vừa học.
-Liên hệ thực tế -Dặn dò về nhà.
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011
ChÝnh t¶ 
 Nghe viÕt: Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn.
Ph©n biƯt : ch/tr.
I. MỤC TIÊU:
- Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
- Làm đúng BT2a. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.
- 4 tờ phiếu để HS làm bài tập2.
II. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV mêi 1 HS ®äc cho 2, 3 b¹n viÕt b¶ng líp c¸c tõ ng÷ sau: trong trỴo, chªnh chÕch, trÇm trå, bøt røt, tøc bùc sung søc.
B. BÀI MỚI:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi
- GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu cđa tiÕt häc
2. H­íng dÉn HS nghe - viÕt
a. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ
- GV ®äc mét lÇn bµi chÝnh t¶ 
- GV cho c¶ líp ®äc thÇm l¹i ®o¹n chÝnh t¶ø vµ t×m c¸c tõ khã viÕt ra giÊy nh¸p
b. GV ®äc cho HS viÕt bµi vµo vë.
- GV ®äc ®o¹n viÕt mét lÇn.
- GV ®äc thong th¶ tõng c©u, tõng cơm tõ ( mçi c©u, cơm tõ ®äc hai, ba lÇn)
- GV nh¾c HS chĩ ý t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bĩt, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n.
c.ChÊm, ch÷a bµi
- GV ®äc mét lÇn cho HS so¸t lçi.
- GV yªu cÇu HS tù ch÷a lçi b»ng bĩt ch× ra lỊ vë. 
- GV thu vë chÊm mét sè bµi
- NhËn xÐt néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy tõng bµi.
3. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp 
a. Bµi tËp 2
- GV chän bµi tËp 2a
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV d¸n 3, 4 tê phiÕu, mêi 3, 4 HS lªn b¶ng thi lµm bµi, ®äc kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giµi ®ĩng.
- 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo nh¸p
- HS l¾ng nghe.
- 2 HS ®äc l¹i, c¶ líp theo dâi SGK
- HS ®äc thÇm l¹i ®o¹n chÝnh t¶, tù viÕt
nh÷ng tõ dƠ m¾c lçi, ghi nhí chÝnh t¶.
 - HS viÕt bµi vµo vë chÝnh t¶
- HS nh×n vµo vë ®Ĩ so¸t lçi
- HS ®ỉi chÐo vë cho nhau ®Ĩ sưa lçi vµ nªu ra nh÷ng lçi sai b¹n m¾c ph¶i.
- HS tù sưa lçi b»ng bĩt ch×
- HS ®äc thÇm néi dung bµi tËp 2a
- HS lµm bµi c¸ nh©n ra nh¸p
- 3, 4 HS lªn b¶ng thi lµm bµi sau ®ã ®äc kÕt qu¶,
- C¶ líp nhËn xÐt
- NhiỊu HS ®äc l¹i c¸c c©u th¬ ®· hoµn chØnh.
- C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËïp theo lêi gi¶i ®ĩng.
C. cđng cè dỈn dß :
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngỵi, biĨu d­¬ng nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ s¹ch ®Đp, lµm tèt c¸c bµi tËp.
- GV dỈn HS vỊ nhµ ®äc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ trong bµi tËp 2.
- ChuÈn bÞ häc tèt tiÕt sau.
TẬP LÀM VĂN
KĨ vỊ lƠ héi.
I. MỤC TIÊU:
- B­íc ®Çu kĨ l¹i ®­ỵc quang c¶nh vµ ho¹t ®éng cđa nh÷ng ng­êi tham gia lƠ héi trong mét bøc ¶nh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh, ảnh minh họa trong sách giáo khoa.
- B¶ng líp (b¶ng phơ ) viÕt c©u hái gỵi ý. 
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 
2 HS kĨ l¹i c©u chuyƯn Ng­êi b¸n qu¹t may m¾n. Tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung c©u chuyƯn.
-GV nh¹n xÐt cho ®iĨm HS
B. BÀI MỚI:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1.Giíi thiƯu bµi:
GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc.
2.H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
-GV ghi bµi tËp lªn b¶ng.
-GV viÕt 2 c©u hái lªn b¶ng:
+Quang c¶nh trong tõng bøc ¶nh nh­ thÕ nµo?
+Nh÷ng ng­êi tham gia lƠ héi ®ang lµm g×?
-GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái.
-GV cho HS thi giíi thiƯu vỊ néi dung cđa 2 bøc tranh.
-GV nhËn xÐt ( vỊ lêi kĨ, diƠn ®¹t).
3.Cđng cè, dỈn dß:
-GV yªu cÇu HS vỊ nhµ viÕt l¹i vµo vë nh÷ng ®iỊu m×nh võa kĨ.
-GV dỈn HS chuÈn bÞ tr­íc néi dung cho tiÕt TLV tuÇn tíi ( KĨ vỊ mét ngµy lƠ héi mµ em biÕt).
-1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi. C¶ líp theo dâi trong SGK.
-Tõng cỈp HS quan s¸t 2 tÊm ¶nh, trao ®ỉi, bỉ sung cho nhau, nãi cho nhau nghe vỊ quang c¶nh vµ ho¹t ®éng cđa nh÷ng ng­êi tham gia lƠ héi trong tõng ¶nh.
-HS tiÕp nèi nhau thi giíi thiƯu quang c¶nh vµ ho¹t ®éng cđa nh÷ng ng­êi tham gia lƠ héi => C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän ng­êi quan s¸t tinh, giíi thiƯu tù nhiªn, hÊp dÉn.
c. cđng cè dỈn dß:
-GV nhËn xÐt tiÕt häc.BiĨu d­¬ng nh÷ng HS häc tèt.
-VỊ nhµ nhí l¹i vµ tËp kĨ l¹i c©u chuyƯn vµ kĨ cho g®×nh
TỐN
Tiết 125: TiỊn ViƯt Nam. 
I. Mơc tiªu: 
- NhËn biÕt ®­ỵc c¸c tê giÊy b¹c 2000 ®ång, 5000 ®ång, 10000 ®ång. 
- Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài 1(a, b), 2(a, b, c), 3.
- B­íc ®Çu biÕt chuyển ®ỉi tiỊn.
- BiÕt céng, trõ trªn c¸c sè víi ®¬n vÞ lµ ®ång.
II. §å dïng d¹y häc :
- C¸c tê giÊy b¹c 2000®, 5000®, 10.000 ®
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng.
Sè ng­êi lµm
2
4
5
6
Sè s¶n phÈm
6
?
?
?
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
3. Bµi míi.
a. Giíi thiƯu c¸c tê giÊy b¹c: 2000®, 5000®, 10.000®.
b. LuyƯn tËp.
Bµi 1: 
- Yªu cÇu 2 hs ngåi c¹nh nhau cïng quan s¸t c¸c chĩ lỵn vµ nãi cho nhau biÕt trong mçi chĩ lỵn cã bao nhiªu tiỊn?
- Chĩ lỵn a cã bao nhiªu tiỊn em lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt ®­ỵc ®iỊu ®ã?
- GV hái t­¬ng tù víi phÇn b, 
Bµi 2:
- Yªu cÇu hs quan s¸t bµi mÉu.
- Yªu cÇu hs lµm tiÕp.
b. Hái: Cã mÊy tê giÊy b¹c, ®ã lµ nh÷ng lo¹i giÊy b¹c nµo?
- Lµm thÕ nµo ®Ĩ lÊy ®­ỵc 10.000®ång? V× sao?
- Hái t­¬ng tù víi c¸c phÇn cßn l¹i.
Bµi 3:
- Yªu cÇu hs xem tõng tranh vµ nªu gi¸ cđa tõng ®å vËt.
- Trong c¸c ®å vËt Êy, ®å vËt nµo cã gi¸ tiỊn Ýt nhÊt? §å vËt nµo cã gi¸ tiỊn nhiỊu nhÊt.
- Mua 1 qu¶ bãng vµ 1 chiÕc bĩt ch× hÕt bao nhiªu tiỊn?
- Em lµm thÕ nµo ®Ĩ t×m ®­ỵc 2500®?
- Gi¸ tiỊn cđa 1 lä hoa nhiỊu h¬n gi¸ tiỊn cđa 1 c¸i l­ỵc lµ bao nhiªu?
.
- Hs quan s¸t 3 lo¹i tê giÊy b¹c vµ ®äc gi¸ trÞ cđa tõng tê.
- Hs lµm viƯc theo cỈp.
- Chĩ lỵn a cã 6.200®. 
- Chĩ lỵn b cã 8.400® 
- Hs quan s¸t.
- Hs lµm bµi.
- Cã 4 tê giÊy b¹c lo¹i 5000®
- LÊy 2 tê giÊy b¹c lo¹i 5000® th× ®­ỵc 10.000®.
c. LÊy 5 tê giÊy b¹c lo¹i 2000® th× ®­ỵc 10.000®.
- Hs nªu: Lä hoa gi¸ 8700®, l­ỵc 4000®, bĩt ch× 1.500®, truyƯn 5800®, bãng bay 1000.
- ®å vËt cã gi¸ tiỊn Ýt nhÊt lµ bãng bay, gi¸ 1000®. ®å vËt cã gi¸ tiỊn nhiỊu nhÊt lµ lä hoa gi¸ 8700®.
- Mua mét qu¶ bãng vµ mét chiÕc bĩt ch× hÕt 2500®
- Em lÊy 1000® + 1500® = 2500®
- Gi¸ tiỊn cđa 1 lä hoa nhiỊu h¬n gi¸ tiỊn cđa 1 c¸i l­ỵc lµ: 
 8700 - 4000 = 4700®
c. cđng cè dỈn dß:
-Gäi HS nªu l¹i néi dung bµi.
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 2, 3 c¸c phÇn cßn l¹i.