Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Trường tiểu học A Vĩnh Phú Tây

KẾ HOẠCH TUẦN 25 NĂM HỌC 2010 - 2011
Từ ngày 28/ 2 đến ngày 4 /3//2011
Thứ ngày
Tiết 
 Môn 
TCT
 T.
gian
Tên bài
ĐD
Hai
28/2/2011
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Kể C
Toán
Đạo đức
73
74
121
25
40
40
40
40
Hội vật
Hội vật
Thực hành xem đồng hồ (TT)
Thực hành ôn tập giữa học kì II
Tranh
Tranh
Tranh
Ba
1/3/2011
1
2
3
4
5
Thể dục
Chính tả
Toán 
TN-XH
Tiếng anh
 49
49
122
49
40
40
40
40
Ơn nhảy dây. Ôn trò chơi “ Ném trúng đích” 
Nghe- viết : Hội vật
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
 Động vật
Còi
 BP
Tranh
Tư
2/3/2011
1
2
3
4
5
Tập đọc
 LTVC
Mĩ thuật
Toán 
Tiếng Anh
 75
25
123
40
40
40
Hội đua voi ở Tây Nguyên
N.Hóa ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
 Luyện tập 
 Tranh ï 
Năm
3/3/2011
1
2
3
4
5
Tập viết
Toán 
TN-XH
TLV
Âm nhạc
25
124
50
25
40
40
40
40
Ôn chữ hoa S
Luyện tập
Côn trùng 
 Kể về lễ hội
M.chữ 
Hình
Sáu
4/3/2011 
1
2
3
4
5
Thể dục
Chính tả
Toán 
Thủ công
SHL
50
50
125
25
40
40
40
40
Ôn BTDPTC. N dây:TC N.bóng trúng đích
Nghe – viết: Hội đua voi ở Tây Nguyên
Tiền Việt Nam
 Làm lọ hoa gắn tường (T1)
Còi
M.LH
Bảy
5/3/2011
.
.
.
.
.....
...
....
....
...
......
......
...
.
..
Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011
 Ngày soạn : 15/ 02 / 2011
Tiết 1,2 : Tập đọc + Kể chuyện (TCT: 73,74)
HỘI VẬT
I . MỤC TIÊU
TĐ :
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ.
 - Hiểu ND : Cuộc thi tài hấp dẫn của hai đô vật đã chiến thắng xứng đáng của đô vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. (trả lời được các CH trong SGK).
KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK).
II . CHUẨN BỊ 
 - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
 - Bảng phụ viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
ND
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới
1/ Giới thiệu 
2/ Luyện đđọc
Tiết 2
3/ Tìm hiểu bài
4/ Luyện đđọc lại
5/ Kể chuyện
6/ Củng cố ,dặn dò
+ 2 HS đọc bài Tiếng đàn
- GV nhận xét – Ghi điểm 
 - GV ghi tựa
a.Đọc mẫu
+ GV đọc diễn cảm toàn bài : 
b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
*Đọc từng câu 
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. 
- GV ghi từ khó lên bảng-yêu cầu HS luyện đọc: 
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ Bài có mấy đoạn ? 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài. 
- Giải nghĩa các từ trong SGK
*Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV nhận xét cách đọc của HS 
(GV đi đến từng nhóm động viên tích cực đọc)
Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ? 
GV nhận xét , tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? 
GV nhận xét , tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? 
GV nhận xét , tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5
+ Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng như thế nào ? 
+Theo em vì sao ôngCản Ngũ thắng ? 
GV tổng kết bài.
- Hướng dẫn đọc đoạn 3.
- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn văn .
+ GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý, kể được từng đoạn của câu chuyện Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn.
* Hướng dẫn kể chuyện : 
- GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật. 
- GV nhận xét .
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
- Yêu cầu HS rút ra nội dung chính bài .
 - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài: “Hội đua voi ở Tây Nguyên” 
- Nhận xét tiết học .
- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Tiếng đàn”
và trả lời câu hỏi .
- 3 HS nhắc lại 
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- HS nêu từ khó đọc .
 có 5 đoạn 
- 2 HS đọc lại câu được hướng dẫn trước lớp.
- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn trước lớp 
- HS đọc mục chú giải .
- HS đọc theo nhóm .
- HS thi đọc đoạn tiếp nối đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
+ 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
+ tiếng trồng dồn dập, người xem đông như nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ quây kín quanh sới vật ; trèo lên những cây cao để xem..
 - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 , trao đổi nhóm đôi
+ Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ. 
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3
+ Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã và thua cuộc. 
- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 + 5, HS trao đổi nhóm đôi: 
+ Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm lấy khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con ếch có buột sợi rơm ngang bụng. 
+ Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng thiếu kinh nghiệm. Trái lại, ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông. Nhưng đó là thế vật rất mạnh của ông: chân ông khoẻ tựa như cột sắt, Quắm đen không thể nhấc nổi. Trái lại, với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên. Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ. 
- Vài HS thi đọc đoạn 
- Một HS đọc cả bài
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý. 
- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện 
- HS nhận xét bổ sung.
- 5 HS ù kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
- HS khá – giỏi kể toàn bộ chuyện 
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
- HS nêu .
Rút kinh nghiệm
******************************
Tiết 4: Tốn (TCT: 121)
 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)
I . MỤC TIÊU : 
- Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian).
- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường mặt đồng hồ có ghi số La Mã).
- Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Đồng hồ điện tử.
Đồng hồ thật (loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài).
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới
1 / Hướng dẫn thực hành 
 Bài1:
Bài 2:
Bài 3:
4/ Củng cố, dặn dị
 - 2 HS lên bảng làm bài tập
-GV nhận xét – Ghi điểm 
+Gọi HS nêu yêu cầu bài 
Xem tranh và trả lời các câu hỏi .
- Nhận xét ,ghi điểm .
+ Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ? 
- GV nhận xét ,tuyên dương .
+ Trả lời các câu hỏi sau.
- Nhận xét ,ghi điểm .
- GV củng cố nội dung bài .
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 
- GV nhận xét tiết học. 
- 2HS làm bài tập.
- HS 1 làm bài 1 đồng hồ A ,B ,C.
- HS 2 làm bài 1 đồng hồ D ,E ,G .
+HS đọc yêu cầu bài.
- 6 HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi , giải thích cách làm
a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút.
b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút.
c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút.
d) An ăn cơm chiều lúc 17 giờ 45 phút.
e) An đang xem truyền hình lúc 20 giờ lúc 20 giờ 8 phút.
g) An đang ngủ lúc 21 giờ 55 phút. 
- HS nhận xét bài của bạn.
+ HS nêu yêu cầu, trao đổi nhóm, thi đua báo kết quả: Các đồng hồ có cùng thời gian:
H-B ; I-A ; K-C ; L-Gø ; M-D; N-E. 
- Nhận xét bài bạn
+ HS đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi, làm bài vào vở:
- HS trả lời câu hỏi .
+ Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút.
+ Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5phút.
+ Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút hoặc giờ (nửa giờ)
Rút kinh nghiệm
Tiết 5: Đạo đức (TCT: 25)
 THỰC HÀNH ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II
I .MỤC TIÊU 
- Củng cố lại kiến thức bài học 9,10,11 .
II .CHUẨN BỊ 
 Phiếu BT .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
ND
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ
B/ Bài mới
 HĐ1: Bày tỏ ý kiến
HĐ 2: Nhận xét hành vi 
HĐ 3: Đánh giá hành vi 
C/ Cũng cố, dặn dò
GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê những việc em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. 
* Kết luận : Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động :
- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế .
- Tìm hiểu về cuộc sống, học tập của thiếu nhi các nước khác .
- Tham gia các cuộc giao lưu .
Viết thư, gửi ảnh, gửi quà chó các bạn.
- GV chia nhóm phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét xét việc làm của các bạn trong tình huống và giải thích lí do. 
- GV chốt lại .
GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu HS :
-Em hãy ghi những việc làm đúng và những việc làm sai khi gặp đám tang.
- GV nhận xét ,chốt lại .
GV củng cố nội dung bài .
Chuẩn bị bài “Tơn trọng thư từ tài sản của người khác “
Nhận xét tiết học .
- HS các nhóm thảo luận 
- HS tự liên hệ về lớp mình, trường mình hoặc bản thân đã làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
- Thảo luận lớp : HS nêu .
+Tình huống1 :Nhìn thấy một nhóm khách nước ngoài đến thăm khu di tích lịch sử, bạn Tường vừa chỉ họ vừa nói : “ Trông ... ùi hoa hoặc cờ
- Bươc đầu biết cách chơi và tham gia chơi được 
.II . ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN 
 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.
 2) Phương tiện :còi, hai em một dây nhảy, mỗi HS 1 bông hoa để đeo ở ngón tay (nữ) cờ nhỏ để cầm (nam)và kẻ sân cho trò chơi. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15
10
1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học 
- Đi theo vòng tròn và hít sâu (8-10 lần) vừa đi vừa đưa tay từ thấp lên cao rồi đưa ngang (hít vào từ từ bằng mũi), đưa tay ngược chiều trở lại (thở ra bằng miệng). Sau đứng lại, quay mặt vào tâm vòng tròn, mỗi em cách nhau một cánh tay. 
Trò chơi “Tìm những con vật bay được ”
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. 
2. Phần cơ bản 
* Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. 
+ GV thực hiện trước một số động tác với hoa và cờ để các em nắm cách thực hiện các động tác.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 
- GV thường xuyên chỉ dẫn, sửa chữa động tác chưa đúng cho HS, động viên kịp thời những em nhảy đúng 
* Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích ”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi 
- GV cho HS chơi thử 1-2 lần .
- Khuyến khích thi đua giữa các tổ.
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
*GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 lần (nhịp 2 x8 ) 
3)Phần kết thúc :
- Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu 
- GV hệ thống bài 
Dăn dò : Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”.
- HS thực hiện .
- HS chơi trò chơi .
- Lớp triển khai đội hình thể dục.
 q €
 € € € € € €
 € € € € € €
	 € € € € € €
 € € € € € €
- HS tập 8 động tác 1 – 2lần (nhịp 2 x 8)
- Các tổ tập luyện theo khu vựa đã qui định, các em nhảy và đếm số lần cho bạn, sau tăng tốc độ và làm sao nhảy được nhiều lần. 
- HS chơi thử. Sau đó cho các em chơi chính thức. 
HS tích cực chơi một cách chủ động, chú ý đừng để phạm quy.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 2: Chính tả (TCT: 50) Nghe – viết
 HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.
I . MỤC TIÊU
 -Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi .
Làm đúng BT(2) a / b .
II . ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
Bảng phụ viết nội dung (bài tập 2)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
ND
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ HD viết chính tả
3/ Bài tập
 Bài 2 a,b
4/ Cũng cố,dặn dò
+ 3 HS lên bảng cả lớp viết bảng con
GV nhận xét – sửa sai 
+ GV nêu và ghi tên bài
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
- GV đọc 1 lần đoạn văn. 
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
+Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết.
GV yêu cầu HS viết bảng con các từ dễ viết sai .
- GV đọc lại bài viết .
b.GV đọc bài viết
- GV đọc lại bài viết
c.Chấm chữa bài 
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
+ GV yêu cầu HS đọc đề.
- GV chốt lại lời giải đúng 
a) chiều ; trông ; trời ; chớp ; trắng ; trên .
b )Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm.
Gió đừng làm đứt giây tơ.
- GV củng cố nội dung bài .
- Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a,b ghi nhớ chính tả để không viết sai.
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ : bứt rứt, tức bực,sung sức, 
- 3HS nhắc tựa 
-2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK 
- HS đọc thầm lại đoạn chính tả, tự viết những từ các em dễ mắc lỗi, ghi nhớ chính tả.
- HS viết bảng con các từ dễ viết sai: chiêng trống ,man-gát ,
- HS nghe viết bài
- HS soát lỗi .
- HS tự chấm lỗi . 
+ HS đọc đềbài
- HS thảo luận bài theo nhóm – Đại diện mỗi nhóm 5 HS lên bảng ghi tiếp sức kết quả .
-Cả lớp viết vào vở.
Rút kinh nghiệm 
******************************
Tiết 3: Toán (TCT: 125 )
 TIỀN VIỆT NAM
 I . MỤC TIÊU 
- Nhận biết được tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.
- Bước đầu biết chuyển đổi tiền.
- Biết công, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Các tờ giấy bạc : 200 đồng, 500 đồng, 10 000 đồng và các loại đã học.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
ND
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu 
2/ Giới thiệu các tờ giấy bạc : 2000 đồng, 5000đồng, 10000 đồng .
 .
3/ Luyện tập
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4/ Củng cố, dặn dò
 + 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con
- GV nhận xét – Ghi điểm 
 + GV nêu và ghi tên bài
- GV giới thiệu khi mua bán hàng ta thường sử dụng tiền và hỏi :
+Trước đây, chúng ta đã làm quen với những loại giấy bạc nào ? 
GV nói : “ Hôm nay cô sẽ giới thiệu tiếp một số tờ giấy bạc : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng. 
GV cho HS quan sát kĩ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nhận xét những đặc điểm như : 
Màu sắc của tờ giấy bạc.
Dòng chữ “Hai nghìn đồng” và số 2000
Dòng chữ “Năm nghìn đồng” và số 5000
Dòng chữ “Mười nghìn đồng” và số 10 000.
(Bỏ câu c)
- GV hướng dẫn cách làm : đếm và cộng tất cả số tiền có trong mỗi con lợn.
-Tổ chức cho HS làm bài.
- Gv nhận xét .
+ ( Bỏ câu c)
 - Ch HS quan sát và làm bài tập
- Nhận xét ,tuyên dương .
-Hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu
-Tổ chức cho HS làm bài
- GV củng cố, liên hệ .
- Về tập xem đồng hồ. 
- Nhận xét tiết học .
3252 chia 3 nhân 9 125 chia 5 nhân 7 
 3252 : 3 x 9 125 x 5 : 7 = 625 : 7 
 = 1083 x 9 = 9747
 = 89 ( d­ 2 ) 
HS quan sát, nhận xét
.
+ HS nêu yêu cầu.
HS đếm và cộng số tiền trong mỗi con lợn – Ghi bảng con:
6200 đồng 
8400 đồng
4000 đồng
+ HS nêu yêu cầu
HS làm theo nhóm .
Đại diện HS trình bày kết quả .
+ HS nêu yêu cầu
a) Trong các đồ vật đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng bay (1000đồng)
b) Mua một quả bóng và một chiếc bút chì thì hết 2500 đồng 
c) Giá tiền một lọ hoa nhiều hơn giá tiền một cái lược là 4700 đồng.
Rút kinh nghiệm 
******************************
Tiết 4 : Thủ công (TCT: 25)
 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG
I .MỤC TIÊU :
- Biết làm lọ hoa gắn tường..
- Làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng .Lọ hoa tương đối cân đối .
Với HS khéo tay :
- Làm được lọ hoa gắn tường . Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng .Lọ hoa cân đối .
- Có thể trang trí lọ hoa đẹp .
II . CHUẨN BỊ 
Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa.
Một lọ hoa gắn tường dã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa.
Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.
Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC 
ND
GV
HS
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới
1/ GTB
2/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
3/ Hướng dẫn thực hành 
4 /Củng cố dặn dò :
GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
 GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng dẫn quan sát để HS rút ra nhận xét về hình dạng, màu sác các bộ phận của lọ hoa mẫu.
Gv vừa thực hiện mẫu vừa nêu từng bước
Bước 1 : Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
- Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 26 ô lên bàn, mặt màu ở trên. Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo đường dấu gấp để làm lọ hoa .
- Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt(ở lớp 1) cho đená hết tờ giấy. 
Bước 2 : Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa
- Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp. Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa .Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa.
- Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V 
Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường 
- Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ bìa dán lọ hoa.
- Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng của thân lọ hoa. Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như hình 7 và dán vào tờ bìa.
- Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa (H8) 
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT 
- Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Làm lọ hoa gắn tường (tt)“ 
HS quan sát, nêu nhận xét về hình dạng, màu sắc,
- HS thực hiện trên giấy nháp.
Tiết 5
 SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 25, từ đĩ cĩ hướng khắc phục.Đề ra phương hướng tuần 26.
II/ Nội dung
ND
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Đánh giá các hoạt động tuần 25:
3. Kế hoạch tuần tới :
 a.Ưu điểm:
 -Nề nếp của lớp nghiêm túc.
 - Cĩ ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học.
- Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sơi nổi:
 b.Khuyết điểm:
- Một số bạn cịn nĩi chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cơ giảng bài: 
- 1 số em cịn thiếu vở bài tập,quên sách vở: .
- Duy trì các nề nếp đã cĩ.
- LĐVS sạch sẽ
-Tăng cường học nhĩm ở nhà,giúp nhau cùng tiến bộ
-Thu nộp các khoản.
- Cả lớp cùng hát
-Cả lớp lắng nghe
-Cá nhân nêu ý kiến của mình
-Cả lớp lắng nghe
-Cá nhân nêu ý kiến của mình
-Cả lớp lắng nghe cá nhân nêu ý kiến của mình.
-Cả lớp lắng nghe, thực hiện 
Tổ duyệt
.
...................
.
..
.
BGH duyệt
...................
.