Giáo án lớp 3 - Tuần 25 - Trường tiểu học số 1 Ngô Mây

TUẦN 25
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 25
Từ ngày 3 / 3 / 2008 – 7 / 3 / 2008
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
3 / 03 
2007
1
Chào cờ
Tuần 25
Hội vật
2
Tập đọc - KC
3
Tập đọc - KC
Hội vật
4
Toán
Thực hành xem đồng hồ (tt)
5
Đạo đức
Thực hành kĩ năng giữa học kỳ II
3
4 / 03 
2008
1
Toán
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
2
TN – XH
Động vật
3
Tiếng anh
4
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật
5
Chính tả
( Nghe – viết ) Hội vật
4
5 / 03 
2008
1
 Tập đọc
Đua voi ở Tây Nguyên
2
Toán
Luyện tập
3
Thể dục
Trò chơi: Ném trúng đích
4
Tập viết
Ôn chữ hoa S
5
Thủ công
Làm lọ hoa gắn tường (tiết 1)
5
6 / 03 
2008
1
Toán
Luyện tập
2
Aâm nhạc
Học hát bài: Chị ong nâu và em bé
3
Tiếng anh
4
LTVC
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
5
TN – XH
Côn trùng
6
7 / 03
2008
1
Toán
Tiền Việt Nam
2
Tập làm văn
Kể về lễ hội
3
Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung. Trò chơi:” Ném trúng đích”
4
Chính tả
( Nghe– viết) Hội đua voi ở Tây Nguyên
5
HĐTT
Tuần 25
Thứ hai ngày 3 tháng 3 năm 2008
 Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 25
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - HS dự lễ chào cờ đầu tuần 24 . HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ.
 - GV cho HS cùng kiểm tra đồ dùng học tập lẫn nhau.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
30’
20’
13’
2’
1/ Lên lớp:
* Hoạt động 1: HS dự nghi lễ chào cờ.
- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng đúng vị trí để dự lễ chào cờ.
- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi lễ của tiết chào cờ.
* Hoạt động 2: HS cùng kiểm tra đồ dùng học tập
- GV cho HS cả bốn tổ cùng nhau kiểm tra đồ dùng học tập gồm: Sách, vở, bút, thước, bút chì. 
- GV theo dõi xem em nào còn thiếu đồ dùng, nhắc nhở. 
- GV tuyên dương những em đem đầy đủ ĐDHT .
 2/ Dặn dò:
- GV nhắc nhở HS học tốt tuần 25
- HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 25.
- HS lắng nghe nhận xét đánh giá của GV trực tuần qua các hoạt động của tuần 23 và những dặn dò của hiệu trưởng, tổng phụ trách đội về các hoạt động của tuần 25.
- HS đổi đồ dùng cho nhau cùng kiểm tra.
- HS báo cáo kết quả của mình khi kiểm tra đồ dùng của bạn.
- HS lắng nghe thực hiện.
 Tiết 2+3: Tập đọc – Kể chuyện:
HỘI VẬT
	 “Kim Lân”
 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 ▪ Rèn kĩ năng đọc :
 - Đọc đúng các từ ngữ : Quắm Đen, lăn xả, loay hoay, thoắt biến.
 - Hiểu nghĩa các từ : Tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố.
 - Nắm được ý nghĩa của chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước đô vật trẻ còn xốc nổi.
 ▪ Rèn kĩ năng nói :
 - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể được từng đoạn câu chuyện : Hội vật – lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
 ▪ Rèn kĩ năng nghe :
 - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể của bạn, biết kể tiếp lời bạn.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh họa câu chuyện như SGK.
 - Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
16’
10’
5’
14’
25’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc bài “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi ở SGK.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em học bài tập đọc Hội vật.
- GV ø ghi đề bài:
Ø Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
* Luyện đọc câu:
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó: Quắm Đen, lăn xả, loay hoay, thoắt biến.
* Luyện đọc đoạn:
- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài.
Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn vừa đọc.
- Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : khố
* Luyện đọc đoạn trong nhóm:
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm:
- Gọi HS đại diện các nhóm thi đọc.
Ø Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc đoạn 1.
+ Tìm những chi tiết tả những cảnh tượng sôi động của hội vật ?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2.
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ?
- 1 HS đọc đoạn 3.
+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ?
- Gọi 2 HS đọc đoạn 4 và 5.
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào ?
+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?
Þ Quắm đen khỏe, hăng hái nhưng nông nổi, thiếu kinh nghiệm. Ông Cản Ngũ điềm đạm, rất giàu kinh nghiệm nên đã lừa được Quắm Đen để thắng cuộc.
+ Qua cuộc đấu vật em hiểu được điều gì?
* GV ghi nội dung bài: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước đô vật trẻ còn xốc nổi.
* Giải lao tại chỗ.
4/ Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 2 và3.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3.
- Gọi vài em thi đọc đoạn 2, 3.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
5/ Kể chuyện:
Þ Dựa vào trí nhớ và các gợi ý ở SGKù, các em hãy kể lại một đoạn chuyện.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Goi 1 HS khác nêu các gợi ý.
Þ Để kể chuyện tốt em cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật.
- Gọi từng cặp 2 HS thi kể.
- Gọi 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn chuyện.
- Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá.
6/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát .
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi ở SGK.
- Từng em lần lượt đọc bài.
- HS đọc từ khó Quắm Đen, lăn xả, loay hoay, thoắt biến.
- 5 HS đọc bài và giải nghĩa từ.
- HS đặt câu :
Những người đàn ông Hrê đều mặc khố.
- HS đọc bài theo nhóm. Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm.
- HS đại diện các nhóm thi đọc.
- 1 HS đọc bài.
- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ ; chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật ; trèo lên những cây cao để xem.
- 1 HS đọc đoạn 2.
- Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
- 1 HS đọc bài.
- Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa. Người xem phấn chấn reo hò, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã và thua.
- 2 HS đọc bài.
- Quắm Đen gò lưng vẫn không bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc lên nhẹ như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng.
- Vì ông Cản Ngũ giàu kinh nghiệm ; ông Cản Ngũ thắng nhờ cả vào mưu trí và sức khỏe của ông.
- HS lắng nghe.
- Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước đô vật trẻ còn xốc nổi.
- HS đọc nội dung bài.
- HS theo dõi ở SGK.
- HS thi đọc.
- 1 HS đọc bài.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS đọc gợi ý kể chuyện.
- HS lắng nghe.
- Từng cặp HS thi kể.
- 5 HS kể chuyện.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 & - Rút kinh nghiệm: ...................................	
.................................................................................................................................................................
 Tiết 4: Toán:
 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) 	
 I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp có mặt đông hồ ghi bằng số La Mã).
- Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đồng hồ thật (loại lớn).
- Mặt đồng hồ đồ dùng.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
31’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi vài HS đọc giờ ở mặt đồng hồ đồ dùng (GV lấy giờ).
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em học Thực hành xem đồng hồ (tt).
- GV ø ghi đề bài:
Ø Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK.
- GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời.
+ An tập thể dục lúc mấy giờ ?
+ An đến trường lúc mấy giờ ?
+ An đang học bài ở lớp lúc mấy giờ ?
+ An ăn cơm chiều lúc mấy giờ ?
+ An đang xem truyền hình lúc mấy giờ ?
+ An đang ngủ lúc mấy giờ ?
Bài 2: Vào buổi chiều và buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ?
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV nêu đồng hồ thứ nhất, HS tìm một cặp 2 đồng hồ có cùng thời gian ghi ra bảng con.
Đồng hồ A
Đồng hồ B
Đồng hồ C
Đồng hồ D
Đồng hồ E
Đồng hồ G
GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: Trả lời các câu hỏi.
 - Yêu cầu từng cặp HS hỏi - đáp.
+ Hà đánh răng và rửa mặt trong bao nhiêu phút ?
+ Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là mấy phút? 
+ Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong bao nhiêu phút ?
- Gọi vài cặp hỏi - đáp trước lớp.
4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS hát.
- HS đọc giờ ở mặt đồng hồ ... .......................................................................................................................
 Tiết 2: Tập làm văn: 
KỂ VỀ LỄ HỘI
 I/ MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK, HS chọn kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hai bức ảnh lễ hội như SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
31’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS kể lại chuyện : Người bán quạt may mắn, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em học Kể về lễ hội.
- GV ghi đề bài:
Ø Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Quan sát cảnh lễ hội, tả lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
Ghi:
+ Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào. + Những người tham gia lễ hội đang làm gì ?
- Từng cặp HS quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh.
- Gọi vài HS nói trước lớp.
- GV theo dõi giúp đỡ HS khi các em lúng túng và có nhận xét, bổ sung cho bài nói của các em.
- Gọi vài HS thi kể về lễ hội.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tập kể ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS hát.
- 2 HS kể lại chuyện.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS quan sát và thảo luận.
- HS nói trước lớp :
Aûnh 1: Đây là cảnh một sân đình ở làng quê. Người người tấp nập trên sân với những bộ trang phục sặc sỡ. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội treo trên vị trí trung tâm, Khẩu hiệu đỏ chúc mừng năm mới treo trước cửa đình. Họ nắm chắc tay đu và đu rất bỗng. Người chơi đu chắc phải là người dũng cảm. Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai thanh niên vẻ tán thưởng.
Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông. Một chùm bóng bay to, nhiều màu được neo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội. Trên mặt sông là hàng chục chiếc thuyền đua. Các tay đua đều là thanh niên trai tráng khỏe mạnh. Ai nấy cầm chắc tay chèo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền. Những chiếc thuyền lao đi vun vút. . 
- HS thi kể.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 & - Rút kinh nghiệm: ...................................	
.................................................................................................................................................................
 Tiết 3: Thể dục:
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”
 I- Mục tiêu:
 - Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với hoa và cờ ). Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa và cờ ở mức cơ bản đúng.
 - Chơi trò chơi “ Ném bóng trúng đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
 II- Địa điểm,phương tiện:
 Tập ở sân trường, chuẩn bị còi
 III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần bài - nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
Biện pháp tổ chức lớp
TG
SL
A.Phần mở đầu:
 1. Ổn định
 2.Khởi động
 + Chung
 +Chuyên môn
3.Kiểm tra bài cũ
B.Phần cơ bản 
- Ôn bài TD phát triển chung với hoa hoặc cờ.
- Chơi trò chơi 
“Némbóng trúng đích”
C.Phần kết thúc: 1.Thả lỏng 
2.Nhận xét
3.Dặn dò
6’-8’
1’-2’
3’-4’
1’-2’
2’
2’
18-22’
10-12’
8’-10’
4’-6’
1’-2’
1’-2’
2’
2-3L
- Cán sự lớp: Tập hợp lớp, báo cáo.
- GV : Phổ biến mục tiêu bài học.
- Chạy chậm xung quanh sân tập.
- HS tập bài thể dục phát triển chung.
+ Chơi trò chơi “Tìm những quả ăn được”
- Gọi 4-6 HS lên thực hiện nhảy dây. GV nhận xét.
- GV hướng dẫn cách đeo hoa ở ngón tay giữa.
- GV hoặc HS làm mẫu trước động tác.
- Cho HS tập 8 động tác GV hoặc cán sự điều khiển GV đi giúp đỡ, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. 
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác: Cầm bóng, tư thế ném bóng vào đích
- HS chơi trò chơi. GV theo dõi tuyên dương, nhắc nhở.
- GV nhận xét HS chơi, biểu dương.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học.
-Về nhà ôn nội dung nhảy dây.
TH 4 hàng ngang
 & - Rút kinh nghiệm: ...................................	
.................................................................................................................................................................
 Tiết 4: Chính ta:û (nghe – viết) 
 HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
▪ Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe – viết đúng một đoạn văn trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên.
- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn : ưt / ưc.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
7’
13’
5’
6’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết bảng con : chông chênh, bứt rứt, tức bực, nức nẻ, sung sức.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em nghe – viết Hội đua voi ở Tây Nguyên.
- GV ghi đề bài:
Ø Hướng dẫn HS nghe – viết: 
- GV đọc mẫu bài viết.
- Gọi 2 HS đọc lại.
+ Cuộc đua voi diễn ra như thế nào?
+ Đoạn văn có mấy câu?
- GV đọc cho HS viết bảng con các từ : chiêng trống, mười con, bỗng dưng, man-gát.
4/ HS viết bài vào vở:
- GV đọc bài cho HS viết vào vở.
Nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách cầm bút, cách để vở. . . 
5/ Chấm và chữa bài:
- Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm bài và ghi lỗi ra lề vở.
- GV chấm lại 5 -7 vở để nhận xét.
6/ Luyện tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ưt hay ưc.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi lần lượt 2 HS điền từ thứ nhất ở bài trên bảng, các em khác ghi kết quả ra bảng con.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Gọi vài em đọc lại kết quả ở bảng.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
7/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS hát.
- HS viết bảng con. chông chênh, bứt rứt, tức bực, nức nẻ, sung sức
- HS theo dõi ở SGK.
- 2 HS đọc lại.
- Khi trống nổi lên thì mười con voi lao đầu chạy, cả bầy hăng máu phóng như bay, bụi cuốn mù mịt.
- Đoạn văn có 5 câu
- HS tập viết bảng con. chiêng trống, mười con, bỗng dưng, man-gát.
- HS viết bài vào vở.
- HS nhìn SGK và tự chấm bài.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS lần lượt làm bài ở bảng :
a) Chỉ còn dòng suối lượn quanh
 Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm.
b) Gió đừng làm đứt dây tơ
 Cho em sống trọn tuổi thơ cánh diều.
- Vài HS đọc lại bài ở bảng.
- HS làm bài vào vở.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 & - Rút kinh nghiệm: ...................................	
.................................................................................................................................................................
Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 25
 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp ở học kỳ II.
 - HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học.
 - Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần.
 - Tổng kết tuần 25 Đề ra kế hoạch tuần 26.
 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê. 
 - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 3: Em là con ngoan.
 - Phụ đạo HS yếu.
 - Giáo dục an toàn giao thông cho HS.
 II/ NỘI DUNG:	
 * Hoạt động tập thể :
	1.cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ.
	2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 25.
 -Tổ trưởng 4 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 25.
 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 25.
 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp.
 - GV nhận xét:
 + Ưu điểm: Qua hai mươi lăm tuần thực học HS đi học chuyên cần, đi học đúng giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục. ngồi học nghiêm túc, sách vở đầy đủ, có phát biểu xây dựng bài sôi nổi, Có ý thức học tập như em: Kiều My, Tâm Nhi, Thanh Nhật, Tuyết Nhi, Trà My, Khánh Linh, Aùnh Linh, Hàng Ny, Uyên My, Kiên. 
 - vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp. Tổ 1 trực nhật tốt.
 + Tồn tại : Một số em học chưa chăm, còn nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bị bài chưa chu đáo, còn lơ là ham chơi như em: Hoàng Anh, Thảo Nhi, Duy Lâm, Việt Lãm, Trinh Nữ, 3.Kế hoạch tuần 26:
 - HS thực hiện theo chủ điểm tháng 3: Em là con ngoan.
 - HS tiếp tục duy trì nề nếp học tập, thực hiện “ vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng bài sôi nổi.
 - Giáo dục HS chăm học, chăm làm, ngoan ngoãn, biết vâng lời ông, bà; cha, mẹ; anh chị; thầy cô. 
 - thực hiện truy bài 10’ đầu buổi.
 - Thực hiện có kết quả “ Đôi bạn học tập”
 - Xếp hàng ra vào lớp nhanh,trật tự. HS ra về hàng một.
 - HS tập thể dục buổi sáng đều đẹp. 
 - Trực nhật sạch sẽ, tổ 3 trực nhật.
 - Thực hiện tốt an toàn giao thông
 - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhómchủ đề nói về Đảng, mừng xuân
 III/ DẶN DÒ: 
 - Các em về nhà học bài,làm bài, coi bài của tuần 26.