Giáo án Lớp 3 Tuần 26 - Trường Tiểu học Giáp Sơn

Tuần 26
Thửự hai ngaứy 28 thaựng 2 naờm 2011
Tập đọc - Kể chuyện
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I. Mục tiêu :
A.Tập đọc
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời được các CH trong SGK) 
B. Kể chuyện
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện 
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.(tranh phóng to - nếu có). 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tập đọc 
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài Hội đua voi ở Tây Nguyên và TLCH .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Như SGV tr 136.
2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài.
Gợi ý cách đọc: SGV tr 136.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp 
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
- Gọi các nhóm thi đọc
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr 66 
Câu hỏi 2 - SGK tr 66
Câu hỏi 3 - SGK tr 66
Câu hỏi 4 - SGK tr.66
Câu hỏi 5 - SGK tr 66
4. Luyện đọc lại.
- Hướng dẫn HS đọc đúng một, hai đoạn văn như SGV tr 137, 138.
- Nhận xét
- 2, 3 HS đọc và TLCH về nội dung bài.
- Theo dõi GV đọc và SGK.
- Đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).
- Đọc nối tiếp 4 đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr 66.
- Đọc theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc
- HS đọc thầm đoạn 1. TLCH
- HS đọc thầm đoạn 2. TLCH
- HS đọc thầm đoạn 3. TLCH
- HS đọc thầm đoạn 4. TLCH
- Vài HS thi đọc câu, đoạn văn.
- 1 HS đọc cả truyện. 
Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vụ : như SGV tr 138.
2. Hướng dẫn HS kể theo từng gợi ý
a)Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn
- Cùng HS nhận xét, chốt lại những tên đúng.
b)Kể lại từng đoạn câu chuyện
- Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn.
- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo.
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- HS quan sát lần lượt từng tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho từng đoạn.
- HS phát biểu ý kiến
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
Toán
Tiết 126: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học. Bài 1, 2(a, b), 3, 4.
- Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng.
- Vận dụng giải các bài toán liên quan đến tiền tệ.
II. Đồ dùng dạy học
- Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ
III. Các hoạt động dạy học
1. KT bài cũ:
2. Bài mới: Luyện tập.
Bài 1: 
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Vậy cái ví nào có nhiều tiền nhất?
- Ví nào ít tiền nhất?
- Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều?
- Chữa bài ghi điểm.
Bài 2.
- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Các phần b làm tương tự.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài
- Gv hỏi: Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của từng đồ vật là bao nhiêu?
- Hãy đọc các câu hỏi của bài.
- Em hiểu thế nào là mua vừa đủ?
- Bạn Mai có bao nhiêu tiền?
- Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì?
- Mai có thừa tiền để mua cái gì?
- Nếu Mai mua thước kẻ thì còn thừa bao nhiêu tiền?
- Mai không đủ tiền để mua gì? Vì sao?
- Mai còn thiếu mấy nghìn nữa mới mua được hộp sáp màu?
- Yêu cầu hs tự làm phần b.
Bài 4:
- Yêu cầu hs tự làm bài.
Tóm tắt
Sữa: 6700đ
Kẹo: 2300đ
Đưa cho người bán: 10000đ
Trả lại:...........đồng?
- Chữa bài, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung bài.
- Về nhà làm bài 2 phần còn lại, chuẩn bị bài sau.
- Yêu cầu tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất.
- HS trao đổi cặp - Đại diện các cặp trình bày
a. 1000đ + 5000đ + 200đ + 100đ = 6300đ
b. 1000đ + 1000đ + 1000đ + 500đ +100đ = 3600đ
c. 5000đ + 2000đ + 2000đ + 500đ + 500đ = 10000đ
d. 2000đ + 2000đ + 5000đ + 200đ + 500đ = 9700đ
a. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy bạc 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ thì được 3600đ.
Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ = 3600đ
- Tranh vẽ bút máy giá 4000đ, hộp sáp màu 5000đ, thước kẻ giá 2000đ, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000đ.
- 2 hs lần lượt đọc.
- tức là mua hết tiền không thừa, không thiếu.
- Bạn Mai có 3000đ.
- Mai có vừa đủ tiền mua chiếc kéo.
- Mai có thừa tiền để mua thước kẻ.
- Mai thừa lại 1000đ vì 3000 - 2000 = 1000đ.
- Mai không đủ tiền mua bút máy, sáp màu, dép vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền Mai có.
- Mai còn thiếu 2000đ vì 5000 - 3000 = 2000đ.
- Hs tự làm tiếp phần b.
-1 hs đọc đề bài.
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Hs nhận xét.
- Vài HS.
- HS theo dõi.
***************************************
 Đạo đức:
 Bài 12: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
I.Mục tiêu:
- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
 - Lấy chứng cứ 1 nhận xét 8 
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 3.
- Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1).
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:
- Tại sao phải tôn trọng đám tang?
- Nhận xét.
- Sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
* Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu của bài.
* Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai.
- YCHS thực hiện.
- GV kết luận: Mình cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV yêu cầu HS làm BT2.
- Điền từ vào chỗ trống sao cho thích hợp.
- GV kết luận - SGV
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo BT3
- GV mời một số HS trình bày trước lớp.
3. Củng cố dặn dò:
- Đọc ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
- Vài HS.
- HS thực hiện.
- Tất cả HS.
- HS theo dõi.
- Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau - BT1
- Một số nhóm đóng vai.
- HS thảo luận lớp.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện.
- Các nhóm HS làm BT2 (b)
- HS theo dõi.
- Từng cặp HS trao đổi với nhau.
- Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm.
- Vài HS.
- HS theo dõi.
*******************************************************************************************************
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
 Tập đọc
 Rước đèn ông sao
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ .
- Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau: (Trả lời được các CH trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm tranh ảnh về ngày hội trung thu (nếu sưu tầm được).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Kiểm tra bài cũ:
 GV kiểm tra bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử và TLCH
b. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Như SGV tr 146
2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài: Giọng vui tươi.
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu, hướng dẫn phát âm đúng
- Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 2 đoạn, kết hợp giải nghĩa từ ngữ được chú giải ở SGK tr 71. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc.
- Đọc cả bài
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr 71
Câu hỏi 2 - SGK tr 71
Câu hỏi 3 - SGK tr 71
4. Luyện đọc lại.
- Đọc diễn cảm bài văn.
- Hướng dẫn HS luyện đọc đúng một số câu, đoạn văn như SGV tr 147.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
2, 3 HS đọc bài và TLCH 
- Theo dõi GV đọc.
- Nối tiếp đọc từng câu (2 lượt)
- Đọc nối tiếp từng đoạn, đọc các từ ngữ được chú giải ở SGK tr 71. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc đồng thanh cả bài.
- HS đọc thầm đoạn 1, TLCH.
- HS đọc thầm đoạn 2, TLCH.
- HS đọc thầm những câu cuối, TLCH
- Vài HS thi đọc đoạn văn.
- 2 HS thi đọc cả bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.
****************************************
Toán
 Tiết 127: Làm quen với thống kê số liệu
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu. Bài 1, 3.s
- Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản).
- Vởn dụng thực tế cuộc sống.
II. Các hoạt động dạy học.
 1. KT bài cũ:
- Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập về nhà giờ trước
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Làm quen với dãy số liệu
- Yêu cầu hs quan sát hình minh họa SGK và hỏi: Hình vẽ gì?
- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu
- Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn?
b. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu.
- Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn?
- Số 130 cm?
- Số nào đứng thứ ba?
- Số nào đứng thứ tư?
- Dãy số liệu này có mấy số?
- Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp?
- Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao?
- Bạn nào cao nhất?
- Bạn nào thấp nhất?
- Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm?
c. Luyện tập, thực hành.
Bài 1
- Bài toán cho ta dãy số liệu ntn?
- Bài toán y/ c chúng ta làm gì?
- Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau làm bài với nhau.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:
- Y/c hs tự làm bài.
- Theo dõi hs làm bài.
- Chữa bài, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung bài.- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài 2, chuẩn bị bài sau.
- 1 hs lên bảng giải.
- Hs: Hình vẽ 4 bạn hs có số đo chiều cao của bốn bạn.
- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm.
Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm được gọi là dãy số liệu.
- 1 hs đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm.
- Đứng thứ nhất.
- Đứng thứ nhì.
- Số 127 cm.
- 118 cm.
- Có 4 số.
- 1 hs lên bảng viết tên, hs cả lớp viết vào nháp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh.
- Hs xếp: Minh, Anh, Ngân, Phong.
 ...  lúa vàng, thoang thoảng đâu đây hơng lúa chín.
b.Hơng từ đây cứ từng đợt từng đợt bay vào làng.
a.Vây quanh em// một biển lúa vàng, thoang thoảng đâu đây // hơng lúa chín.
 Ai	là gì?
b.Hơng từ đây //cứ từng đợt từng đợt bay vào làng.
Ai Thế nào?
Câu 3: Trong bài Tiếng chim buổi sáng, nhà thơ Định Hải viết:
Tiếng chim lay động lá cành
Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng
Tiếng chim vỗ cánh bầy ong
Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm.
Theo em, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em cảm nhận đợc tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa nh thế nào?
-Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả tiếng chim buổi sáng.
-Biện pháp nhân hoá giúp ta cảm nhận đợc tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa thật sâu sắc:Tiếng chim không chỉ làm cho những sự vật xung quanh trở nên tràn đầy sức sống 
mà còn thôi thúc chúng đem lại những lợi ích thiết thực cho mọi ngời
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011
Luyện toán
Luỵện tập chung (tiếp )
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh củng cố và khắc sâu một số dạng toán về hình học , toán rút về đơn vị , giải toán có lời văn .
- Rèn kỹ năng , kỹ xảo giải toán cho học sinh .
- Rèn tính cẩn thận , suy nghĩ kỹ trớc khi làm bài 
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa thày
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
Bài 1: Có 6 h/s mua quà sinh nhật để tặng bạn. Họ đa cô bán hàng 50 000 đồng và nhận số tiền trả lại là 8 000 đồng. Nếu chia đều số tiền mua quà sinh nhật cho 6 ngời thì mỗi ngời phải trả bao nhiêu tiền?
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Số tiền 6 bạn mua quà la :
 50000 – 8000 = 42 000 (đồng)
Nếu chia số tiền đó cho 6 bạn thì mỗi bạn phải trả số tiền là :
 42 000 : 6 = 7 000(đồng)
 Đáp số : 7 000 đồng 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài2: Lan chia 56 viên kẹo cho Hồng và Huệ. Mỗi lần Lan chia cho Hồng 4 viên lại chia cho Huệ 3 viên. Hỏi mỗi bạn nhận đợc bao nhiêu viên kẹo?
- YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Mỗi lần Lan chia cho hai bạn số kẹo là :
4 + 3 = 7 (viên kẹo )
Số lần Lan chia hết số kẹo cho hai bạn là :
 56 : 7 = 8 (lần)
Hồng nhận đợc số kẹo là :
4 x 8 = 32 (viên kẹo )
Huệ nhận đợc số kẹo là :
3 x 8 = 24 (viên kẹo )
Đáp số : 32 viên kẹo ,24 viên kẹo 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài3: Tìm diện tích một hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng bằng nửa chiều dài
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu gì?
 - Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Chiều rộng hình chữ nhật đó là :
12 : 2 = 6 (cm)
Chu vi hình chữ nhật đó là :
(12 + 2) x 2 = 48 (cm)
Cạnh hình vuông là :
48 : 4 = 12 (cm)
 Diện tích hình vuông đó là :
12 x 12 = 144 (cm2)
Đáp số : 144 cm2 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 4: Hai thùng có 58 lít dầu , nếu thêm vào thùng thứ nhất 5 lít thì thùng thứ nhất có số dầu kém thùng thứ hai 2 lần. Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu.
- YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Nếu thêm vào thùng thứ nhất 5 lít dầu thì tổng số lít dầu của hai thùng tăng thêm là 
58 + 2 = 60 (lít) 
Số lít dầu ở thùng thứ hai là :
60 : 2 = 30 (lít)
Số lít dầu ở thùng thứ nhất là :
58 - 30 = 28 (lít)
 Đáp số : 28 lít , 30 lít
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
***********************************************
Luyện Tiếng việt:
Luyện từ và câu
Kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Củng cố và khắc sâu cho học sinh các kiến thức đã học.
- Rèn cách trình bày một bài kiểm tra .. 
II. Các hoạt đông dạy học :
1.Kiểm tra 
 2. Bài mới :
*Đề bài :
A.Phần trắc nghiệm : Hãy khoanh vào ý mà em cho là đúng.
Câu 1: Tìm những từ cùng nghĩa với từ : nơi chụn nhau cắt rốn. (1 điểm)
Đất khỏch quờ hương.
Quờ hương.
Xứ sở. 
Cõu 2 : Những cõu nào dưới đõy được đặt theo mẫu cõu: Ai? Là gỡ?(1 điểm)
Mẹ tụi dang mải mờ làm vườn.
Bầu khụng khớ trong quỏn vui vẻ lạ thường.
Cõy xấu thay lỏ và ra hoa.
Cõu 3 : Thay thế từ nghịch ngợm bằng những từ nào? (1 điểm)
Tinh nghịch.
 Lanh l ợi .
Dại dột.
B.Phần tự luận:
Cõu 4 : Em hóy tỡm từ thay thế cho từ : “chết”.................... (1 điểm)
Cõu 5 : (2 điểm) Đặt cõu cú từ : “cụ giỏo”:..............................................................................
	 Đặt cõu cú từ : “sỏch vở”.:.............................................................................
Cõu 6 : Điền xinh hay sinh vào chỗ chấm cỏc cõu sau:(1 điểm)
	- Em cú một hộp đựng bỳt rất.............xắn.
	- Mẹ em vừa............một bộ gỏi rất mụ mẫm.
Cõu 7 : Hóy kể về về quờ hương của em (ớt nhất từ 5 đến 7 cõu)? (3 điểm)
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*Học sinh làm bài : Học sinh suy nghĩ và làm bài độc lập 
 - GV quan sát và uốn nắn
*Thu bài – chấm :
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
Thể dục:
GV chuyên dạy
*******************************************************************************************************
Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011
Luyện toán 
Luyện tập chung (tiếp)
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh củng cố và khắc sâu một số dạng toán về hình học , toán rút về đơn vị , giải toán có lời văn .
- Rèn kỹ năng , kỹ xảo giải toán cho học sinh .
- Rèn tính cẩn thận , suy nghĩ kỹ trớc khi làm bài 
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa thày 
Hoạt động của trò 
Kiểm tra 
Bài mới :
Bài 1 : Bác An ca một thanh sắt thành các đoạn bằng nhau , mỗi đoạn 2m . Bác ca 4 lần . Hỏi thanh sắt dài mấy mét?
- YCHS đọc đề bài .
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Thanh sắt dài số m là :
2 x 4 = 8 (m)
Đáp số : 8 m
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 2 : Hồng hỏi Lan “ bây giờ là mấy giờ ?” Lan trả lời : “ Thời gian từ 12 giờ tra đến bây giờ bằng thời gian từ bây giờ đến hết ngày”. Vậy bây giờ là mấy giờ?
- YCHS đọc đề bài .
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Thời gian từ 12 h trưa đến hết ngày là :
24 - 12 = 12 (giờ)
Thời gian từ 12giờ đến hết ngày chiếm số phần là 
3 + 1 = 4 (phần)
Một phần có số giờ là :
12 : 4 = 3 (Giờ )
Thời gian bây giờ là:
12 + 3 = 15 (giờ)
Đáp số : 15 giờ
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 3 : 
Cho dãy số : 0, 7 , 14 ,.., ... ,...
Nêu qui luật viết các số trong dãy và viết thêm 3 số hạng tiếp theo của dãy.
YCHS đọc đề bài .
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
********************************************
Tập làm văn
Kể về tài năng nghệ thuật
I. Mục tiêu :
- Học sinh kể đợc một câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc kể về một tấm gơng nghệ thuật .
- Rèn cho học sinh cách sử dụng câu từ đúng , phù hợp với văn cảnh .
- Biết kể câu chuyện theo đúng ngữ điệu , đúng giọng của nhân vật .
II. Các hoạt đông dạy học ;
Hoạt độngcủa thày
Hoạt động của trò
Kiểm tra 
2. Bài mới :
Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện em đã từng đợc nghe hoặc đợc đọc về một tài năng nghệ thuật .
Tìm hiểu đề :
Yêu cầu học sinh đọc đề 
Đề bài yêu cầu các em làm gì ?
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đề baì 
- Hãy kể lại một câu chuyện em đã từng đợc nghe hoặc đợc đọc về một tài năng nghệ thuật .
Gợi ý :
Em có thể kể các câu chuyện sau :
+ Chú dế bên lò sởi (chuyện Mô - da)
+ Người đầu bếp mù(chuyện về Mô -da)
+Người kể chuyện cổ tích (Chuyện về An - đéc - xen)
+Cây bút thần (chuyện về tài vẽ Mã Lơng)
D. Học sinh kể chuyện 
- Gv nhận xét cho điểm 
E. Viết lại câu chuyện mình vừa kể 
Gv thu , chấm một số bài và nhận xét u , khuyết điểm từng bài của học sinh về cách dùng từ đặt câu , cách sắp xếp một bài văn kể chuyện một cách hợp lí , đúng trình tự .
- Hs lắng nghe và tìm câu chuyện mình biết và chuẩn bị kể trớc lớp .
- HS suy nghĩ tập kể .
- Học sinh nối tiếp nhau kể chuyện .
- Cả lớp lắng nghe và nhận xét cau chuyên của bạn kể có đúng chủ đề không ? Chuyện kể có hấp dẫn không ?...
- Học sinh viềt câu chuyệnmình vừa kể vào vở .
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
*****************************************
Thể dục:
GV chuyên dạy
*********************************************************************************************************