Giáo án lớp 3 Tuần 27 năm học 2012

 TUẦN 27
 Thứ hai ngày 12 thỏng 3 năm 2012
Toán
Các số có năm chữ số
i. mục tiêu
+ KT- KN: Giỳp HS:
	- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
	- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa).
+TĐ: GDHS chăm học.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.
	- Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, ..., 9.
III. PP- HTTC DẠY HỌC
	- Quan sỏt, thực hành
IV. Các hđ dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét bài kiểm tra
B. Giới thiệu bài: 
C. Dạy bài mới:	
1. Hoạt động 1: Viết và đọc số có 5 chữ số:
*MT:Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa).
*ĐDDH: Các mảnh bìa có ghi số: 10000, 1000,...
*PPDH:Quan sỏt, hỏi- đỏp
*Ôn tập về các số trong phạm vi 10000.
- Viết bảng số: 2316
- Viết số:1000- Viết bảng số: 10000.
GV: Mười nghìn còn gọi là một chục nghìn.
+Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn... mấy đơn vị?
- GV treo bảng có gắn số:
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
ĐV
10000
10000
10000
10000
1000
1000
100
100
100
10
1
1
1
1
1
1
4
2
3
1
6
 - Các số trong bảng có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?
- GV hướng dẫn cách viết số: viết từ trái sang phải: 42316.
 Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào.
- HD đọc số.
- GV viết các cặp số: 5327 và 45327, 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311.
 32741, 83253, 65711, 87721, 19995.
2. Hoạt động 2: Thực hành:
*MT: HS vận dụng KT làm bài tập
*Đ DDH: Kẻ bảng
*PPDH: Thực hành
Bài 1: Viết (Theo mẫu):
 Yêu cầu HS đọc mẫu
Bài 2: Viết (theo mẫu):
- GV củng cố cách viết và đọc số.
Bài 3: Đọc các số: 
v. Củng cố, dặn dò: 
- Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số.
- Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị.
- Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị.
- HS đọc.
+ Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục, 0 đơn vị.
- HS lên gắn số vào ô trống
- 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6 đơn vị.
- Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.
- HS luyện đọc cá nhân.
+ Tự làm bài, sau đó chữa bài.	
+ 1HS lên làm, lớp nhận xét.
Hàng
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
chục
ĐV
10000
10000
1000
1000
1000
1000
100
100
100
10
1
1
2
4
3
1
2
Viết số: 24312, 
 Đọc số.
+ 2 HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét.
Hàng
Viết số
Đọc số
CN
N
T
C
ĐV
3
5
1
8
7
35187
Ba mươi lăm nghìn một trăm tám mươi bảy
9
4
3
6
1
94361
Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt
5
7
1
3
6
57136
Năm mươi bảy nghìn một trăm ba mươi sáu
1
5
4
1
1
15411
Mười lăm nghìn bốn trăm mười một
- Gọi vài HS đọc số.
THỦ CễNG 
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3)
I/ Mục tiờu: 
- Biết cỏch làm lọ hoa gắn tường. 
- Làm được một lọ hoa gắn tường. Cỏc nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cõn đối.
II/ Đồ dựng dạy học Như tiết 1
III/Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới: 
a. Khám phá
b.Kết nối 
* Hoạt động 3: Yờu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trớ.
- Yờu cầu nhắc lại cỏc bước làm lọ hoa gắn tường bằng cỏch gấp giấy.
- Nhận xột và dựng tranh quy trỡnh để hệ thống lại cỏc bước làm lọ hoa gắn tường. 
- Tổ chức cho thực hành theo nhúm. 
- Quan sỏt giỳp đỡ học sinh cũn lỳng tỳng.
gợi ý cắt dỏn cỏc bụng hoa cú cành lỏ để cắm vào lọ trang trớ.
- Cho cỏc nhúm trưng bày sản phẩm.
- Tuyờn dương một số nhúm cú sản phẩm đẹp.
 c) Áp dụng:2’ 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Về nhà tập làm cho thành thạo.
- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo về sự chuẩn bị của cỏc tổ viờn trong tổ mỡnh.
- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài .
- Hai em nhắc lại cỏc bước về quy trỡnh gấp cỏi lọ hoa gắn tường.
- Quan sỏt để nhớ lại cỏc bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp.
- Cỏc nhúm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn.
- Cắt cỏc bụng hoa và cành lỏ để cắm vào lọ hoa.
- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm của nhúm trước lớp.
- Cả lớp nhận xột, đỏnh giỏ xếp loại sản phẩm của từng nhúm.
ĐẠO ĐỨC 
TễN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2)
I / Mục tiờu: 
 - Nờu được một vài biểu hiện về tụn trọng thư từ tài sản của người khỏc.
 - Biết khụng được xõm phạm thư từ, tài sản của người khỏc.
 - Thực hiện tụn trọng thư từ, nhật kớ, sỏch vở, đồ dựng của bạn bố và mọi người
*Giỏo dục KNS:
- Kĩ năng tự trọng ,Kĩ năng làm chủ bản thõn ,kiờn định ra quyết định 
II/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khám phá
2.Kết nối 
Hoạt động 1: Nhận xột hành vi. 
- Chia lớp thành cỏc cặp để thảo luận.
1. Phỏt phiếu học tập cho cỏc cặp. 
- Nờu ra 4 hành vi trong phiếu.
- Yờu cầu cỏc cặp thảo luận tỡm xem hành vi nào đỳng và hành vi nào sai rồi điền vào ụ trống trước cỏc hành vi.
- Mời đại diện cỏc cặp lờn trỡnh bày trước lớp.
- Giỏo viờn kết luận
Hoạt động 2: Thảo luận nhúm
- Giỏo viờn chia nhúm. 
- Phỏt phiếu học tập cho cỏc nhúm và yờu cầu cỏc nhúm thảo luận để nờu về cỏch điền đỳng cỏc từ: bớ mật, phỏp luật, của riờng, sai trỏi vào chỗ trống sao cho thớch hợp ( cõu a ) và xếp cỏc cụm từ vào hai cột thớch hợp những việc nờn và khụng nờn làm (BT4)
- Yờu cầu cỏc nhúm trao đổi thảo luận.
- Mời đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày trước lớp.
- Giỏo viờn kết luận.
* Hoạt động 3: Liờn hệ thực tế. 
- Yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi: 
+ Em đó biết tụn trọng thư từ, tài sản gỡ của ai ?
+ Việc đú xảy ra như thế nào ? 
- Giỏo viờn kết luận theo sỏch giỏo viờn.
* Áp dụng:2’ 
- Về nhà cần thực hiện theo đỳng bài học.
- Lắng nghe giỏo viờn nờu cỏc hành vi thụng qua phiếu học tập.
- Trao đổi thảo luận tỡm ra những hành vi đỳng và hành vi sai.
- Lần lượt cỏc cặp cử cỏc đại diện của mỡnh lờn bỏo cỏo kết quả trước lớp. 
- Cả lớp nhận xột bổ sung.
- Trao đổi thảo luận trong nhúm để hoàn thành bài tập trong phiếu.
- lần lượt cỏc nhúm cử đại diện của mỡnh lờn trỡnh bày trước lớp.
- Lớp lắng
- HS tự kể về việc làm của mỡnh.
- Lớp bỡnh chọn bạn cú thỏi độ tốt nhất. 
- Về nhà học thuộc bài và ỏp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
 Thứ ba ngày 13 thỏng 3 năm 2012
Tiết 3 Tập đọc 
ễN TẬP GIỮA HỌC Kè II (TIẾT 1)
 I/ Mục tiờu: 
- Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học (phỏt õm rừ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phỳt biết ngừng nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ ) trả lời được 1 hoặc 2 cõu hỏi về nội dung bài đọc. 
- Kể lại từng đoạn cõu chuyện Qủa tỏo theo tranh (SGK) biết dựng phộp nhõn húa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động. 
 II/ Đồ dựng dạy học: - phiếu viết tờn từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.
 - 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 sgk.
 III/ Cỏc hoạt động dạy - học : 
 hoạt động của GV
hoạt động của HS
 1. Khám phá
2.Kết nối 
 kiểm tra tập đọc: 
- Kiểm tra số học sinh cả lớp.
- Yờu cầu lần lượt từng em lờn bốc thăm để chọn bài đọc.
- Yờu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
- Nờu cõu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc.
- Nhận xột ghi điểm.
3) bài tập 2: 
- gọi hs nờu yờu cầu đề bài, cả lớp theo dừi.
- yờu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sỏt tranh và kể theo nội dung tranh.
- gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo tranh.
- gọi hai em kể lại toàn cõu chuyện.
- theo dừi nhận xột đỏnh giỏ và ghi điểm.
* HSHS đọc thờm bài: Bộ đội về làng
4) Áp dụng:2’ - nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- về nhà tiếp tục đọc lại cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.
- lớp theo dừi để nắm về yờu cầu của tiết học.
- lần lượt từng em lờn bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- lớp lắng nghe và theo dừi bạn đọc.
-1 học sinh đọc yờu cầu bài tập 2. 
- từng cặp hai em ngồi quay mặt vào nhau trao đổi kể chuyện theo tranh cú sử dụng phộp nhõn húa.
- 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức tranh.
- hai em lờn kể lại toàn bộ cõu chuyện.
- cả lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
HS đọc và tỡm hiểu nội bài đọc
Tiết 4 Kể chuyện 
ễN TẬP GIỮA HỌC Kè II (TIẾT 2)
I/Mục tiờu: - Mức độ yờu cầu kĩ năng đọc như tiết 1
 - Nhận biết được phộp nhõn húa, cỏc cỏch nhõn húa.
II/ Đồ dựng dạy học: - Phiếu viết tờn từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.
 -Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương trong bài tập 2. 
III/ Cỏc hoạt động dạy - học : 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khám phá
2.Kết nối 
 Kiểm tra tập đọc: 
- Kiểm tra số học sinh trong lớp. 
- Hỡnh thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1.
3) Bài tập 2: 
- Đọc bài thơ Em Thương. 
- Gọi 2 HS đọc lại.
- Gọi 1HS đọc cỏc cõu hỏi a, b, c trong SGK. 
- Yờu cầu cả lớp trao đổi theo cặp.
- Mời đại diện cỏc cặp nờu lờn cỏc sự vật được nhõn húa.
- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
- Yờu cầu HS viết bài vào vở bài tập.
- HDHS đọc thờm bài trờn đường mũn Hồ Chớ Minh
4) Áp dụng:2’ - Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Chuẩn bị bài sau. 
- Lớp theo dừi để nắm về yờu cầu của tiết học.
- Lần lượt từng em lờn bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dừi bạn đọc.
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm bài thơ "Em Thương”
- 1 em đọc cỏc cõu hỏi trong SGK.
- Lớp trao đổi theo cặp.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả trước lớp.
- Cả lớp nhận xột, bổ sung.
- HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc 
TOÁN 
LUYỆN TẬP
IA/ Mục tiờu : 
- Biết cỏch đọc, viết cỏc số cú 5 chữ số. 
- Tiếp tục nhận biết thứ tự cỏc số cú 5 chữ số. 
- Biết viết cỏc số trũn nghỡn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số.
II/Chuẩn bị : SGK, VBT
III/ Cỏc hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Củng cố: (3-5’) 
- Gọi HS đọc cỏc số: 
 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995.
- Nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới: 
 Bài 1: - Gọi HS nờu yờu cầu của BT.
- Phõn tớch bài mẫu.
- Yờu cầu tự làm bài vào vở.
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và chữa bài.
- Mời 3HS lờn bảng viết số và đọc số.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2: - Yờu cầu HS đọc yờu cầu của BT và mẫu rồi ... rờn, vươn, quấn ... 
- Lắng nghe và viết bài thơ vào vở.
- 7- 9 em nộp vở để giỏo viờn chấm điểm. 
- HS đọc bài tỡm hiểu nội dung bài đọc.
==============================
 Luyện từ và cõu 
KIỂM TRA ĐỊNH Kè GHK II
=============================
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiờu : 
 - Biết cỏch đọc viết cỏc số cú 5 chữ số (trong 5 chữ số đú cú chữ số là số 0). 
 - Biết thứ tự của cỏc số cú 5 chữ số.
 - Làm tớnh với số trũn nghỡn trũn trăm.
II/Đồ dựng dạy học:: 
III/ Cỏc hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 Củng cố: (3-5’) 
- Gọi 3 em lờn bảng làm BT: Điền số thớch hợp vào chỗ chấm:
a) 16 302 ; 16 303 : ... ; ... ; ... ; 16 307 ; ... 
b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ... ; ... ; ... ; .
c) 92 999 ; ... ; 93 001 ; ... ; ... ; 93 004 ; ... 
- Nhận xột ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập: 
 Bài 1: - Yờu cầu HS đọc yờu cầu và mẫu rồi tự làm bài.
- Treo bảng phụ đó kẻ sẵn BT1 lờn bảng.
- Gọi lần lượt từng em lờn điền cỏch đọc số vào cỏc cột và kết hợp đọc số.
- Nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2: - Gọi một em nờu yờu cầu của bài. 
- Hướng dẫn cả lớp làm mẫu một hàng trong bảng. 
- Yờu cầu HS tự làm cỏc hàng cũn lại. 
- Gọi lần lượt từng em lờn viết cỏc số vào từng hàng trong bảng.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 3: - Gọi một em nờu yờu cầu của bài. 
- Yờu cầu HS nối số thớch hợp ứng với mỗi vạch
 - Gọi lần lượt từng em lờn nối cỏc số vào mỗi vạch thớch hợp.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 4:- Gọi một em nờu yờu cầu của bài tập. 
- Gọi một em nờu lại cỏch nhẩm cỏc số cú 4 chữ số trũn nghỡn.
- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài. 
c) HĐ nối tiếp (1-2’)
- Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số nhanh
- Về nhà xem lại cỏc BT đó làm.
- 3HS lờn bảng làm bài.
- cả lớp theo dừi, nhận xột bài bạn.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- Cả lớp tự làm bài.
- Lần lượt từng em lờn bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
- Một em đọc yờu cầu.
- Thực hiện làm chung hàng thứ nhất.
- Cả lớp tự làm cỏc hàng cũn lại.
- Lần lượt từng em lờn bảng chữa bài, lớp bổ sung.
- Một em đọc yờu cầu.
- HS thực hiện
- Lớp theo dừi nhận xột bài bạn làm
- Một em đọc yờu cầu
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2 em lờn bảng chữa bài, lớp nhận xột bổ sung. 
 Thứ sỏu ngày 16 thỏng 3 năm 2012
Chớnh tả 
ễN TẬP GIỮA HỌC Kè II (TIẾT 6)
I/Mục tiờu: - Mức độ yờu cầu kĩ năng đọc như tiết 1
 - Viết đỳng õm vần dễ lẫn trong đoạn văn.
II/ Đồ dựng dạy học: 
 - 7 Phiếu viết tờn từng bài thơ và mức độ yờu cầu thuộc lũng từ tuần 19 - 26.
 - 3 tờ phiếu phụ tụ ụ chữ.
III/ Cỏc hoạt động dạy - học : 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khám phá
2.Kết nối 
 Kiểm tra học thuộc lũng: 
- Kiểm tra số HS trong lớp.
-Hỡnh thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1.
3) Bài tập 2: 
- Mời một em nờu yờu cầu bài tập.
- Yờu cầu lớp theo dừi đọc thầm.
- Yờu cầu lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Dỏn 3 tờ phiếu lờn bảng.
- Mời 3 nhúm lờn bảng chơi tiếp sức. 
- Yờu cầu đọc lại đoạn văn đó điền chữ thớch hợp.
- Thu một số bài chấm điểm và nhận xột.
- HDHS đọc thờm bài đi hội rừng xanh và đi chựa hương
4) Áp dụng:2’ 
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Về nhà tiếp tục đọc lại cỏc bài tập đọc cú yờu cầu HTL đó học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT. 
- Lớp theo dừi để nắm về yờu cầu của tiết học.
- Lần lượt từng em lờn bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Lờn bảng đọc thuộc lũng và trả lời cõu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dừi bạn đọc.
- Một em nờu yờu cầu bài tập, lớp đọc thầm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 3 nhúm lờn bảng thi tiếp sức điền chữ thớch hợp vào chỗ trống.
- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm thắng cuộc.
- Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong. 
- HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc
=======================================
Tập làm văn 
KIỂM TRA ĐỊNH Kè GHK II
======================================
 TOÁN 
SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiờu : 
 - Biết số 100 000 (Một trăm nghỡn ) 
 - Biết cỏch đọc, viết cỏc số cú 5 chữ số. Củng cố về thứ tự cỏc số cú 5 chữ số. 
 - Biết được số liền sau số 99 999 là số 100 000.
II/ Đồ dựng dạy học: Mười tấm bỡa mỗi tấm viết số 10 000 
III/ Cỏc hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Củng cố: (3-5’) 
- Gọi 2 em lờn bảng viết cỏc số :
 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009.
- Nhận xột ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn: 
* Giới thiệu số 100 000:
- Gắn 7 tấm bỡa cú ghi số 10 000 lờn bảng. 
+ Cú mấy chục nghỡn ?
- Lấy thờm một tấm xếp thờm vào nhúm 7 tấm và hỏi tất cả cú mấy chục nghỡn ?
- Thờm một tấm ghi số 10 000 vào nhúm 8 tấm lại hỏi tất cả cú mấy chục nghỡn ?
- Thờm một tấm 10 000 vào nhúm 9 tấm lại hỏi tất cả cú mấy chục nghỡn nghỡn ?
- Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghỡn cũn gọi là một trăm nghỡn viết là: 100 000.
- Gọi vài em chỉ vào số 100 000 và đọc lại 
+ Số 100 000 là số cú mấy chữ số.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi một em nờu yờu cầu của bài tập. 
- Yờu cầu HS nờu quy luật của dóy số rồi điền tiếp cỏc số thớch hợp vào chỗ chấm. 
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và chữa bài.
- Gọi 3HS lờn bảng chữa bài.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2:- Gọi HS nờu yờu cầu của bài tập. 
- Cho HS quan sỏt tia số để tỡm ra quy luật thứ tự cỏc số trờn tia số. 
- Yờu cầu học sinh làm vào vở. 
- Mời 1HS lờn bảng chữa bài.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 3: - Gọi học sinh nờu bài tập.
- Yờu cầu học sinh làm vào phiếu.
- chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài 
Bài 4: - Gọi học sinh nờu bài tập.
- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn.
- Yờu cầu học sinh làm vào vở.
- chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
d) HĐ nối tiếp (1-2’)
- Gọi 1HS lờn bảng viết số 100 000.
- 2 em lờn bảng làm bài.
- Cả lớp theo dừi, nhận xột bài bạn.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- Lớp quan sỏt lờn bảng và trả lời:
- Cú 7 chục nghỡn. 
- 7 chục nghỡn thờm 10 000 bằng 8 chục nghỡn.
- 8 chục nghỡn thờm 10 000 bằng 9 chục nghỡn.
- 9 chục nghỡn thờm 10 000 bằng 10 chục nghỡn.
- Nhắc lại cỏch viết và cỏch đọc số 100 000 
- Một em nờu yờu cầu của bài tập. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3HS lờn bảng chữa bài, lớp bổ sung.
- Một em nờu yờu cầu của bài tập. 
- Cả lớp tự làm bài vào vở
- Một em lờn bảng điền vào tia số, lớp bổ sung
- Một em đọc bài toỏn.
- Cả lớp cựng thực hiện vào phiếu.
- Một em đọc bài toỏn.
- Cựng GV phõn tớch bài toỏn.
- Cả lớp cựng thực hiện vào vở.
- Một em lờn bảng chữa bài, lớp bổ 
sung
TỰ NHIấN XÃ HỘI 
THÚ
I/ Mục tiờu: 
- Nờu được ớch lợi của cỏc loài thỳ đối với con người.
- Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật thật và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của một số loài thỳ.
* Giỏo dục KNS : Kĩ năng hợp tỏc ,kĩ năng kiờn định 
II/ Đồ dựng dạy học: Tranh ảnh trong sỏch trang 104, 105
 III/ Hoạt động dạy - học :	 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài "Chim".
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.
- Nhận xột đỏnh giỏ. 
2.Bài mới 
a. Khám phá
b.Kết nối 
*Hoạt động 1 Quan sỏt và Thảo luận. 
KNS : Kĩ năng hợp tỏc. 
Bước 1: Thảo luận theo nhúm 
- Yờu cầu cỏc quan sỏt cỏc tranh vẽ cỏc con thỳ nhà trang 104, 105 SGK và ảnh cỏc loại thỳ nhà sưu tầm được, thảo luận cỏc cõu hỏi: 
+ Kể tờn cỏc con thỳ nhà mà em biết ?
+ Trong số cỏc con thỳ nhà đú con nào cú mừm dài, tai vểnh, mắt hớp ?
+ Con nào cú thõn hỡnh vạm vỡ sừng cong hỡnh lưỡi liềm?
+ Con nào cú thõn hỡnh to lớn, vai u, chõn cao ?
+ Thỳ mẹ nuụi thỳ con mới sinh bằng gỡ ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời đại diện một số nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận (mỗi nhúm giới thiệu về 1 con)
- Giỏo viờn kết luận 
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
KNS Kĩ năng kiờn định 
- Yờu cầu HS suy nghĩ trả lời cỏc cõu hỏi sau: 
+ Nờu ớch lợi của việc nuụi cỏc loài thỳ nhà (như mốo, lợn, trõu, bũ ...) 
+ Nhà em cú nuụi những con vật nào ? Em chăm súc chỳng ra sao ? Cho chỳng ăn gỡ ?
* Hoạt động 3: Làm việc cỏ nhõn. 
- Yờu cầu học sinh lấy giấy và bỳt chỡ, bỳt màu để vẽ và tụ màu một con thỳ nhà mà mỡnh ưa thớch. Vẽ xong ghi chỳ tờn con vật và cỏc bộ phận của nú trờn hỡnh vẽ. 
- Yờu cầu HS vẽ xong dỏn sản phẩm của mỡnh trưng bày trước lớp.
- Mời một số em lờn tự giới thiệu về bức tranh của mỡnh.
- Nhận xột bài vẽ của học sinh.
 - Cho HS liờn hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về nhà học bài và xem trước bài mới.
- 2HS trả lời cõu hỏi: 
+ Nờu đặc điểm chung của chim.
+ Tại sao khụng nờn bắn và bắt tổ chim?.
- Lớp theo dừi.
- Cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK, cỏc hỡnh con vật sưu tầm được và thảo luận cỏc cõu hỏi trong phiếu. 
- Đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo kết quả thảo luận.
- Lắng nghe.
+ HS tự liờn hệ.
- Lớp thực hành vẽ con vật mà em thớch.
- Trưng bày sản phẩm trước lớp.
- Một số em lờn giới thiệu bứcvẽ của mỡnh.
- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn vẽ đẹp nhất.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
I.Mục tiờu: 
+ Đỏnh giỏ hoạt động để biết ưu, khuyết điểm.
 -Nắm kế hoạch tuần 28
 +Rốn kỹ năng núi, nhận xột, rốn tớnh tự giỏc, mạnh dạn, tự tin.
 +Giỏo dục tinh thần đoàn kết, cú ý thức xõy dựng nề nếp tốt.
II.Cỏc hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
*Ổn định:(2’)
Hoạt động 1:(16’) Nhận xột hoạt động tuần qua.
-Nhận xột chung: Nờu ưu điểm nổi bật để phỏt huy, động viờn cỏc em cú cố gắng.
-Tuyờn dương cỏc cỏ nhõn, tổ cú hoạt động tốt.
Hoạtđộng 2:(12’) Nờu kế hoạch tuần sau
-Học bỡnh thường.
-Kiểm tra vệ sinh cỏ nhõn.
-Tiếp tục củng cố nề nếp.
-Giỳp cỏc bạn : 
*Tham gia văn nghệ(5’)
*Nhận xột, dặn dũ:
Duyeọt BGH
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Taõn Ti ến, ngaứy ..thaựngnaờm 2012
-Thực hiện đầy đủ theo kế hoạch.
-Hỏt
-Lần lượt cỏc tổ trưởng nhận xột hoạt động của tổ trong tuần qua.
 + Học tập
 + Chuyờn cần.
 + Lao động, vệ sinh.
 + Cỏc cụng tỏc khỏc.
-Cỏc tổ khỏc bổ sung
+Lớp trưởng nhận xột.
-Lớp bỡnh bầu :
+Cỏ nhõn xuất sắc:
+Cỏ nhõn tiến bộ:
+Tổ xuất sắc:
-Lắng nghe.
-Phõn cụng cỏc bạn giỳp đỡ.
-Tham gia mỳa, hỏt, trũ chơi theo chủ điểm.