Giáo án Lớp 3 - Tuần 27 (Sáng + Chiều) - Năm học 2018-2019

Tuần 27:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2019
Tiêt 1: Sinh hoạt dưới cờ 
Toàn trường tập chung
Tiết 2 Tập đọc- kể chuyện 
 Tiết 53: Ôn tập củng cố KT KN giữa HK II (T1)
I. Mục tiêu:
- Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phỳt); trả lời được 1 CH về nội dung đọc.
- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện Quả tỏo theo tranh (SGK); biết dựng phộp nhõn hoỏ để lời kể thờm sinh động.
II. Đồ dùng dạy học: 
- SGK
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định tổ chức
2.KTBC: 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
b. Ôn tập 
- GV yêu cầu HS ôn các bài tập đọc
- HS đọc bài.
- GV đặt một câu hỏi về bài vừa đọc.
-> HS trả lời.
- GVnhận xét.
* Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu của bài.
- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ trong tranh để hiểu ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá để là các con vật có hành động
- HS nghe.
- HS trao đổi theo cặp.
- HS nối tiếp nhau đọc từng tranh.
- 1 -> 2 HS kể toàn chuyện.
-> GV nhận xét.
VD: Tranh1 Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo. Nó định nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo. ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trên cành.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bài ?
- Nhận xét giờ học 
Tiết 3: Tập đọc- kể chuyên: 
	 Tiết 53 : Ôn tập củng cố KT KN giữa HK II (T2)
I. Mục tiêu:
- Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng
65 tiếng/phỳt); trả lời được 1 CH về nội dung đọc.
- Nhận biết được phộp nhõn hoỏ, cỏc cỏcch nhõn hoỏ (BT2 a/b).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp chép bài thơ em thương
- 3 - 4 tờ phiếu viết nội dung bài 2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2.KTBC: 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
b. Ôn tập 
- GV yêu cầu HS ôn các bài tập đọc
- HS đọc bài.
- GV đặt một câu hỏi về bài vừa đọc.
-> HS trả lời.
- GVnhận xét.
* Bài tập 2.
- HS nghe 
- 2HS đọc bài 
- HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c
- GV yêu cầu HS:
- HS trao đổi theo cặp 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- HS nhận xét.
GV nhận xét.
Sự vật được nhân hoá 
Từ chỉ đặc điểm của con người 
Từ chỉ hoạt động của con người
Làn gió 
Mồ côi
Tìm, ngồi
Sợi nắng 
Gầy
Run run, ngũ
* nối
Làn gió
Giống 1 người bạn ngồi trong vườn cây
Giống một người gầy yếu
Sợi nắng
Giống một bạn nhỏ mồ côi
* Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn; những người ốm yếu , không nơi nương tựa.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học
Tiết 4: Đạo đức
 Đ/c: Hà dạy
Tiết 5: Toán 
	 Tiết 131: Các số có năm chữ số
I. Mục tiêu: 
- Biết cỏc hàng: hàng chục nghỡn, hàng nghỡn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
- Biết viết và đọc cỏc số cú năm chữ số trong trường hợp đơn giản (khụng cú chữ số 0 ở giữa). Bài 1, bài 2, bài 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng các hàng của số có 5 chữ số.
- Bảng số trong bài tập 2 . Các thẻ ghi số
III. Các HĐ dạy - học:
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ : GV viết 2346 - 2HS đọc
+ Số 2316 là số có mấy chữ số ? (4 chữ số)
+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
 (2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị)
+ Số 10.000 là số có mấy chữ số (5 chữ số)
+ Số 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn?
+ GV: Số này gọi là 1 chục nghìn.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu và cách viết số có 5 chữ số.
* Giới thiệu số 42316
+ GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 10000 là 1 chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn ?
- Có bốn chục nghìn 
- Có bao nhiêu nghìn ?
- Có 2 nghìn
- Có bao nhiêu nghìn ?
- Có 2 nghìn 
- Có bao nhiêu trăm ?
- Có 3 trăm
- Có bao nhiêu chục, ĐV ?
- Có 1 chục, 6 đơn vị
- GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số
- 1HS lên bảng viết
+ Giới thiệu cách viết số 42316
- GV: Dựa vào cách viết số có 4 chữ số, bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2nghìn, 3 trăm,1chục, 6 đơn vị ?
- 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng con 43216
- HS nhận xét 
+ Số 42316 là số có mấy chữ số ?
- Số 42316 là số có 5 chữ số
+ Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ đâu ?
- Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất.
- Nhiều HS nhắc lại
+ Giới thiệu cách đọc số 42316 
+ Bạn nào có thể đọc được số 42316
- 1 - 2 HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.
+ Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống và khác nhau.
- Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến hết.
- Khác nhau ở cách đọc phần nghìn.
- GV viết bảng 2357 và 3257 
 8795 và 38795
 3876 và 63876
 b. Thực hành
* Bài 1 + 2: Củng cố về viết đọc số có 5
* Bài 1: Chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào SGK
- HS làm bài 
+ 24312
- GV gọi HS đọc bài 
+ Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai.
- HS nhận xét
- GV nhận xét.
* Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS làm vào SGK
- HS làm bài:
 Viết
Đọc
35187
Ba mươi năm nghìn một trăm tám mươi bảy 
94361
Chín mươi tư nghìn ba trăm
sáu mươi mốt 
57136
Năm mươi bảy nghìn ,một 
trăm ba mươi sáu
- GV nhận xét
15411
Mười năm nghìn bốn trăm
mười một
b. Bài 3: Củng cố về đọc số có 5 c/s
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS đọc theo cặp 
- GV gọi HS đọc trước lớp 
- 4 - 5 HS đọc trước lớp 
+ Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu.
+ Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy..
- GV nhận xét 
- HS nhận xét 
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu cách đọc và viết số có 5 chữ số 
- 2HS
- Nhận xét giờ học 
Thứ ba ngày 19 thỏng 3 năm 2019
Tiết 1: 	 Chính tả: (Nghe – viết) 
 Tiết 53: Ôn tập củng cố KT KN giữa HK II (T3)
I. Mục tiêu:
- Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 
65 tiếng/phỳt); trả lời được 1 CH về nội dung đọc.
- Viết đỳng cỏc õm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2).
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 phiếu viết ND bài tập 2.
III. Các HĐ dạy học:
1. Ổn định tổ chức 
2.KTBC: 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 
b. Ôn tập 
- GV yêu cầu HS ôn các bài tập đọc
- HS đọc bài.
- GV đặt một câu hỏi về bài vừa đọc.
-> HS trả lời.
- GVnhận xét.
. Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 (T.20)
- GV hỏi: 
- Những điểm khác là:
+ Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã được học ở tiết TLV tuần 20 ? 
-> Người báo cáo là chi đội trưởng 
+ Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách. 
+ Nội dung thi đua 
- GV nhắc HS chú ý thay đổi lời "Kính gửi" bằng "Kính thưa.." 
+ Nội dung báo cáo: HT, LĐ thêm ND về công tác khác. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo tổ 
- HS làm việc theo tổ theo ND sau:
+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.
+ Lần lượt từng thành viên đóng vai báo cáo
- GV gọi các nhóm
- Đại diện các nhóm thi báo cáo trước lớp 
-> HS nhận xét
-> GV nhận xét 
4. Củng cố - dặn dò 
- Nêu lại ND bài? 
- Nhận xét giờ học 
Tiết 2: Âm nhạc 
Tiết 27: Học hỏt bài: Tiếng hỏt bạn bố mỡnh
(Nhạc và lời: Lờ Hoàng Minh)
I. Mục tiờu
- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.
- Biết hỏt kết hợp vỗ tay theo bài hỏt.
- Giỏo dục HS đoàn kết giỳp đỡ bạn bố.
II. Tài liệu và phương tiện
III. Tiến trỡnh
- Đàn, Phỏch, SGK, mặt mếu mặt cười.
A. Hoạt động cơ bản
- Cựng nhau hỏt bài hỏt: Chị ong nõu và em bộ.
- Làm quen với bài hỏt mới: Tiếng hỏt bạn bố mỡnh.
- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi: Bài hỏt do ai sỏng tỏc? Nội dung bài hỏt núi về điều gỡ?
 - Đọc lời ca của bài hỏt: 
Trong khụng gian bay bay. Một hành tinh thõn ỏi.
Một lời mẹ ru con bỡnh yờn giấc say.
Một đàn chim tung cỏnh. Đún mõy trời hiền lành.
Một trồi non thắm xanh lõu bền lỏ cành.
Bay lờn cao lờn cao. Loài bồ cõu trắng tinh.
Nghe xụn xao xụn xao. Tiếng hỏt bạn bố mỡnh.
Yờu thương nhau bờn nhau. Loài người tay nắm tay.
Cho em thơ tương lai. Ngỏt xanh hành tinh này.
- Nghe GV trỡnh bày bài hỏt (hoặc nghe qua băng/đĩa).
- Dạy hỏt từng cõu kết hợp với giai điệu đàn sau đú nối tiếp cỏc cõu đến hết bài.
B. Hoạt động thực hành.
- Yờu cầu cỏc nhúm tập hỏt bài kết hợp vỗ tay theo nhịp, vớ dụ:
Trong khụng gian bay bay. Một hành tinh thõn ỏi...
x x x x
- Cỏc nhúm lần lượt trỡnh bày kết quả thực hiện ( cú thể cầm sỏch để hỏt). Sau khi mỗi nhúm trỡnh bày xong, HS cỏc nhúm khỏc tham gia nhận xột, đỏnh giỏ.
- Trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Từ nào dưới đõy được sử dụng trong lời ca của bài hỏt?
	a. Quờ em 	 b. Anh em
	c. Quờ hương 	d. Giấc say
+ Từ nào dưới đõy khụng được sử dụng trong lời ca của bài hỏt?
	a. Bay bay 	b. Tung cỏnh
	c. Bố mẹ 	d. Lỏ cành
* Đỏnh giỏ:
- HS tự đỏnh giỏ kết quả học hỏt bằng cỏch đỏnh dấu (x) vào 1 trong 4 mức độ dưới đõy:
Hỏt ở mức độ tốt
Hỏt ở mức độ trung bỡnh
Hỏt ở mức độ khỏ
Hỏt chưa đạt
C. Hoạt động ứng dụng
- HS học thuộc bài hỏt Tiếng hỏt bạn bố mỡnh để hỏt trong cỏc hoạt động ở trường, lớp.
- Về nhà, cỏc em cú thể hỏt cho mọi người trong gia đỡnh nghe hoặc dạy cho cỏc em bộ hỏt ( nếu cú).
Tiết 3:	 Toán 
	 Tiết 132: Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
- Biết cỏch đọc, viết cỏc số cú năm chữ số.
- Biết thứ tự của cỏc số cú năm chữ số.
- Biết viết cỏc số trũn nghỡn (từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng viết ND bài 3, 4
III. Các HĐ dạy học:
1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ : 	+ GV đọc 73456, 52118 (HS viết)
	 -> HS + GV nhận xét
3. Bài mới:
 a. Thực hành 
* Bài 1 + 2 : Củng cố về đọcvà viết số có 5 chữ số. 
a. Bài 1 ( 142) 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm SGK + 1 HS lên bảng làm.
Viết đọc
45913: Bốn mươi năm nghìn chính trăm mười ba 
63721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mốt 
47535: Bốn mươi bảy nghìn nămtrăm ba mươi năm
- GV gọi HS nêu kết quả - nhận xét 
- 3HS đọc bài 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
* Bài 2: (142)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào SGK 1 HS lên bảng giải
+ Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi năm 
+ 27155
+ Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một 
+ 89371
- GV gọi HS đọc bài 
-> 3 - 4 HS đọc 
-> GV nhận xét 
- HS nhận xét. 
*Bài 3: * Củng cố về viết số có 5 chữ số 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm vào vở 
a.36522; 36523; 36524; 36525, 36526.
- 1HS lên bảng làm
b.48185, 481 ...  sao không nên săn bắt, phá tổ chim.
3. Bài mới:
a. Hoạt động1: Quan sát và thảo luận
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 
+ GV yêu cầu HS quan sát hình các con thú trong SGK 
- HS quan sát theo nhóm 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận 
- Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
-> Nhận xét 
+ Hãy rút ra đặc điểm chung của các loài chim thú
-> HS nêu - nhiều HS nhắc lại
* Kết luận: Thú là đơn vị có xương sống. Tất cả các loài thú đều có lông vũ, đẻ con, nuôi con bằng sữa.
 b.. Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được, và thảo luận cả lớp
- GV nêu:
+ Nêu ích lợi của việc nuôi thú nhà ?
+ ở nhà em có nuôi 1 loài thú nào? 
Em chăm sóc chúng hay không ? Em
 thường choc chúng ăn gì? 
* Kết luận:
- Lợn là vật nuôi chính của nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn dùng để bón ruộng.
- Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe. Phân dùng bón ruộng 
- Bò con được nuôi lấy thịt, sữa
c. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
- Bước 1 
+ GV yêu cầu 
- HS lấy giấy,bút vẽ 1 con thú nhà các em ưa thích
- Tô màu 
- Bước 2: Trình bày. 
- HS dán bài của mình lên bảng 
- HS nhận xét 
-* Tớch hợp GDKNS: GDHS biết tỡm kiếm cỏc lựa chọn, cỏc cỏch làm để tuyờn truyền , bảo vệ cỏc loài thỳ rừng ở địa phương
GV nhận xét - đánh giá. 
4. Dặn dò: 
*Tớch hợp GDBVMT: GDHS Cú ý thức bảo vệ sự đa dạng của cỏc loài vật trong tự nhiờn.
- Về nhà chuẩn bị bài 
 Tiết 5: Mĩ thuật 
 Tiết 27: Chủ đề 11: Tỡm hiểu tranh theo chủ đề vẻ đẹp cuộc sống
I. Mục tiờu:
	- Giỳp HS làm quen được với 1 số tranh ảnh nước ngoài
	- Giỳp HS nờu được chủ đề,mụ tả hỡnh ảnh,nhận biết được vẻ đẹp của bức tranh theo chu đề “ vẻ đẹp cuộc sống” thụng qua bố cục,đường nột,màu sắc
	- HS mụ phỏng lại được bức tranh em thớch bằng cỏch vẽ,xộ dỏn...
	- HS giới thiệu,nhận ột và nờu được cảm nhận về sản phẩm của mỡnh,của bạn.
* Giỏo dục bảo vệ mụi trường: Yờu quớ, trõn trọng cuộc sống xung quanh, cú ý thức bảo vệ mụi trường (Tớch hợp vào phần củng cố bài)
II. Chuẩn bị
1.Giỏo viờn: 
	- Tranh ảnh,hỡnh vẽ về 1 số loại tranh ảnh cuộc sống,thiờn nhiờn,con người
2. Học sinh: 
	- Đất nặn,dao kộo...
	- Giấy vẽ,màu vẽ,keo dỏn..
III. Cỏc hoạt động dạy học
Khởi động
TIẾT 1
Giỏo viờn
Học sinh
 * Hoạt đụng 1: Trải nghiệm, tỡm hiểu nội dung chủ đề
Giới thiệu bài mới:
- Giới thiệu 1 số tranh ,ảnh về phong cảnh,đời sống,con người
- HS xem hỡnh 11.1(SKG trang 53)
- Đặt cõu hỏi cho HS trả lời cỏ nhõn:
+ Tranh vẽ cảnh gỡ?
+ cỏc nhõn vật trong tranh đang làm gỡ?
+ Cỏch sắp sếp hỡnh ảnh,đường nột ,màu sắc...như thế nào?
+ Cảm nhận của HS về nội dung những bức tranh...
+ Những cụng việc nào là tốt đẹp,hành động ý ngĩa trong cuộc sống..?
- GV đọc biểu cảm mục a) b) cho HS hiểu 
- GV nhận xột,kết luận
*Hoạt động 2: cỏch thực hiện 
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 1.2 và 11.3(SGK trang 55) HS làm việc theo nhúm
- GV ghi lại cỏc bước vẽ tranh theo thứ tự
+ B1:vẽ hỡnh ảnh phụ,khung cảnh ức tranh(phự hợ với hỡnh ảnh chớnh) + B2: vẽ hỡnh ảnh chớnh(vừa với phần giấy,vị trớ trung tõm
+ B3:vẽ màu( kết hợp màu sắc đậm nhat...)
- GV nhận xột kết luận
IV. Củng cố dặn dũ:
GV nhận xột tiết học.
* Giỏo dục bảo vệ mụi trường.
- HS lắng nghe
- HS quan sỏt
- HS trả lời
+ thiờn nhiờn,con người..
+ HS nhỡn hỡnh trả lời( ngồi ,đứng,nằm...)
+ đường diềm.bố cục rừ ràng,màu sắc nỗi bật,đa dạng
+trồng cõy xanh,đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thụng...
-HS lắng nghe
- HS quan sỏt
- Nhúm thảo luận
- HS lắng nghe
- HS đọc lại cỏch thực hiện theo cỏc bước
Thứ sỏu ngày 22 thỏng 3 năm 2019
Tiết 1:	 Tập viết
	 Tiết 27: Ôn tập củng cố KT KN giữa HK II (T7)
I. Mục tiêu:
- Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phỳt); trả lời được 1 CH về nội dung đọc.
- Nghe-viết đỳng bài CT Khúi chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phỳt), khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày sạch sẽ, đỳng bài thơ lục bỏt (BT2).
II. Đồ dùng dạy học:
+ Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng
III. Các HĐ dạy học:
1. Ổn định tổ chức 
2.KTBC: 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
b. Ôn tập 
- GV yêu cầu HS ôn các bài tập đọc
- HS đọc bài.
- GV đặt một câu hỏi về bài vừa đọc.
-> HS trả lời.
- GVnhận xét.
4. Hướng dẫn HS giải ụ chữ.
GV HD HS giải ụ chữ từ dũng 1 đến dũng 8. 
HS giải ụ chữ theo hướng dẫn của GV
Khi HS giải xong, ụ chữ màu sẽ là chữ: PHÁT MINH 
 GV nhận xét, chữa bài 
5. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét bài viết của HS 
- HS nghe 
- Nhận xét giờ học 
Tiết 2: Tập làm văn: 
	 Tiết 27: Ôn tập củng cố KT KN giữa HK II (T8)
I. Mục tiêu:
- Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phỳt); trả lời được 1 CH về nội dung đọc.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng
III. Các HĐ dạy học:
1. Ổn định tổ chức 
2. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh	
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
b. Ôn tập 
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài: Suối
- HS đọc bài.
- GV đặt một câu hỏi về bài vừa đọc.
-> HS trả lời.
- GV gọi một số HS đọc bài
- GVnhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét bài viết của HS 
- HS nghe 
- Nhận xét giờ học 
Tiết 3: Toán
	 Tiết 135: Số 100 000 - Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
- Biết số 100000.
- Biết cỏch đọc, viết và thứ tự cỏc số cú năm chữ số.
- Biết số liền sau của số 99999 là số 100000.
- Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.
II. Đồ dùng dạy học
- Các thẻ gi số 10 000
III. Các HĐ dạy học:
1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra : 	-2HS lên bảng làm BT 2 +3 (tiết 134)
	-HS + GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu số 100 000
- GV yêu cầu HS lấy 8 thẻ ghi số 10 000
- HS thao tác theo yêu cầu của GV 
+ Có mấy chục nghìn
- Có 8 chục nghìn
- GV yêu cầu HS lấy thêm 1 thẻ có ghi 10000 đặt vào cạnh 8 thẻ số lúc trước 
- HS thao tác 
+ 8 chục nghìn thêm 1 chục nghìn nữa là mấy chục nghìn ?
- Là chín chục nghìn 
- GV yêu cầu HS lấy thêm 1 thẻ ghi 10000 đặt cạnh vào 9 thẻ lúc trước
- HS thao tác
+ 9 chục nghìn thêm 1 chục nghìn nữa là mấy chục nghìn ?
- Là mười chục nghìn 
- GV hướng dẫn cách viết: 100.000 
+ Số 100 nghìn gồm mấy chữ số 
-> gồm 6 chữ số
- GV: Mười chục nghìn gọi là một trăm nghìn.
- Nhiều HS nhắc lại
b. Thực hành 
* Bài 1 (146)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập 
a. 30000, 40000; 60000, 70000, 90000
b.13000, 14000, 15000, 17000, 18000..
- GV gọi HS đọc bài 
c. 18300, 18400, 18500, 18600.
- GV nhận xét 
d. 18237; 18238; 18239, 18240
* Bài 2: (146)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm vào SGK
+ 50 000, 60000, 70000, 80000, 90000.
- GV gọi HS nhận xét 
GV nhận xét
* Bài 3: (146) 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu làm vào SGK 
Số liền trước Số đã cho Số liền sau
12533 12534 12535
43904 43905 43906
62369 62370 62371
39998 39999 40000
b. Bài 4 (146)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu làm vào vở 
 Bài giải 
Sân vận động còn chỗ chưa có người ngồi là: 
 7000 - 5000 = 2000 (chỗ)
 Đáp số: 2000 chỗ ngồi 
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bài ?
- Nhận xét giờ học 
Tiết 4: HĐTT: 
A.HĐNGLL: 
 Tên HĐ: - Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao
I. Mục tiêu yêu cầu: 
 - Giúp HS biết và thêm hiểu các bài hát về anh bộ đội, về truyền thống cách mạng của quê hương đất nước. Qua đó động viên và phát huy phong trào văn nghệ của lớp.
- Giáo dục lòng tự hào và yêu mến anh bộ đội , truyền thống cách mạng .
- Bỗi dưỡng kĩ năng, phong cách biểu diễn các tiết mục văn nghệ .
II. Quy mụ, địa điểm, thời điểm, thời lượng tổ chức hoạt động
- Quy mụ: Tổ chức theo lớp.
- Địa điểm: lớp.
- Thời điểm tổ chức: Tổ chức vào tiết 4 buổi sỏng thứ 6 trong tuần
- Thời lượng: 15 - 20 phỳt.
III. Nội dung và hỡnh thức hoạt động:
1. Nội dung: Những bài hát bài thơ về anh bộ đội .
2. Hình thức: Biểu diễn văn nghệ .
IV.Tài liệu và phương tiện:
1. Phương tiện: 
- Các tiết mục văn nghệ, kẻ bảng .
- Giới thiệu chương trình .
2. Tổ chức:
- Giao cho đội văn nghệ chuẩn bị 2 tiết mục .
- Các tổ sưu tầm, tập bài hát .
- Cử dẫn chương trình, xây dựng chương trình .
V. Cỏc bước tiến hành
1. Khởi động :
Người điều khiển: Lớp trưởng.
Nội dung hoạt động:
- Hát tập thể bài hát “:Màu áo chú bộ đội”
- Giới thiệu chương trình .
2. Chương trình vui văn nghệ :
Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ.
 Nội dung hoạt động:
- Đội văn nghệ biểu diễn 2 tiết mục:
+ Đơn ca “Màu áo chú bộ đội”.
+ Tốp ca “ Giải phóng Điện Biên”.
- Đại diện 3 tổ hát đại diện mỗi tổ một bài về chủ đề anh bộ đội .
- Sau từng tiết mục, tặng hoa, vỗ tay chúc mừng .
- Tổ chức cho hai tổ thi hát :
+ Các tổ lần lượt hát các bài hát có từ “áo xanh”, “Bộ đội”. Tổ nào hát được nhiều hơn tổ đó thắng. Phần thưởng:8 cái bút .
+ Hát liên khúc: Đại diện một tổ hát bài hát dừng ở từ nào, đại diện tổ còn lại phải hát tiếp bài hát còn lại có từ đó .
Mỗi đội cử ra 4 người .Đại diện tổ nào hát lại sau cùng tổ đó chiến thắng .
Phần thưởng: 8 quyển vở .
VI. Đỏnh giỏ rỳt kinh nghiệm:
- Nhận xét sự chuẩn bị của các tổ, đánh giá chung các tiết mục văn nghệ, trao phần thưởng. 
B. SINH HOẠT
I.Đỏnh giỏ nhận xột cỏc hoạt động trong tuần 
1. Đạo đức:
- Trong tuần nhìn chung các em đều ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập như em: 
- Một số em đã biết chào hỏi các thầy cô giáo: Chiến, Hưng,....
2. Học tập:
- ý thức học tập của đa số các em tương đối tốt như: Mai, Thựy, Mỏy.....
- Trong lớp vẫn còn một số em hay làm việc riêng không chú ý nghe cô giáo giảng bài: Hưng, Đảng
3. Lao động:
- Các em đều có ý thức vệ sinh lớp học sạch sẽ
4. Thể dục:
- Có ý thức thể dục giữa giờ đều đặn
5. Thẩm mĩ:
- Một số em có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ: Mai, Thựy, Quỳnh....
- Vệ sinh cá nhân, đầu tóc một số em chưa sạch sẽ: Sụng, Đảng
II.Phương hướng nhiệm vụ tuần tới
- Giáo dục học sinh theo 5 Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng
- Tiếp tục huy động học sinh ra lớp, duy trì thường xuyên ,chuyên cần
- Rèn VSCĐ cho học sinh, bồi dưỡng, phụ đạo học sinh vào các buổi chiều trong tuần từ thứ hai đến thứ sỏu
- Lao động vệ sinh trường lớp thường xuyên
- Tập thể dục buổi sáng, giữa giờ
Tiết 5: Đọc thư viện
 (Soạn riờng)