Giáo án Lớp 3 Tuần 28 đến 35

TUẦN : 28
 Soạn : 24/3/2012
 Giảng thứ hai : 26/3/2012
Tiết 1 : Chào cờ 
Tiết 2 : Toán : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000
 A/ Mục tiêu : 
 - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.
 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số 
 -Bài tập cần làm : bài 1 , 2, 3 
B/ Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập.
 C/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số:
 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác:
* Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000
- Giáo viên ghi bảng: 
Ví dụ 1 : So sánh 100.000 và 99.999
Vì 100.000 có nhiều chữ số hơn nên 
 100.000 > 99 999
 99 999< 100 000
Ví dụ 2 : 
 so sánh 76 200 và 76 199
- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự điền dấu ( ) thích hợp rồi giải thích.
- Gọi 1HS lên bảng điền dấu và giải thích, GV kết luận.
- Nhận xét đánh giá bài làm của HS.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp.
- Mời một em lên thực hiện trên bảng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bảng mỗi em một mục a và b. 
- Chấm một số em – Nhận xét tuyên dương
d) Củng cố - dặn dò:
- Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức 
- Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp quan sát lên bảng.
- Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé hơn.
- Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : 
76200 > 768 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải 
-Cặp các chữ số hàng chục nghìn, hàng nghìn như nhau.
- Ở hàng trăm có 2> 1 
- Một em lên bảng điền dấu thích hợp.
- Một em nêu yêu cầu bài tập1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
 4589 < 10001 
 8000 = 7999 + 1 
 3527> 3519
 99 999 < 100 000 
- Một em nêu yêu cầu bài tập2
- Cả lớp làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung.
 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000
 69731 = 69731 78 659 > 76 860
- Một học sinh đọc đề bài.
- Lớp thực hiện vào vở, 
- Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh.
a/ Số lớn nhất là 92 368 
b/ Số bé nhất là : 54 307. 
Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
Tiết 3 + 4 : Tập đọc – Kể chuyện : CUỘC CHẠY ĐUA Ở TRONG RỪNG 
A / Mục tiêu: 
 - Luyện đọc đúng các từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh 
- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
- Hiểu nội dung làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con )
- GDHS tính cẩn thận trong mọi công việc.
 B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
 C/ Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng kể lại chuyện "Quả táo" (tiết 1 tuần ôn tập).
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Tìm hiểu nội dung 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ?
+ Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ? 
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4.
+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ?
+ Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? 
 d) Luyện đọc lại: 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện.
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn.
- Mời 3 nhóm thi đọc phân vai .
- Mời 1HS đọc cả bài. 
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
 Kể chuyện 
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con.
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: 
- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi" hoặc "mình" .
- Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. 
- Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con.
- Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất.
đ) Củng cố- dặn dò: 
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Ba em lên bảng kể lại câu chuyện "Quả táo"
- Nêu nội dung câu chuyện.
- Cả lớp theo, nhận xét.
- Cả lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó ở mục A.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).
Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan.
+ Chúng em thảng thốt khi nghe tin buồn đó.
+ Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan. 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
+ Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt ra dáng một nhà vô địch.
- Lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
+ Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng.
- Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4.
+ Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay rồi rời ra và chú phải bỏ cuộc.
+ Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con.
- Một em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. 
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. 
+ Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn.
+ Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau.
+Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị hư móng 
- 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại.
Tiết 5 : Đạo đức : TIẾT KIỂM VÀ BẢO VỆ NGƯỜN NƯỚC ( TIẾT 1 )
A / Mục tiêu: 
 - Học sinh biết: Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
 - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước.
 - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm.
 - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia dình, nhà trường, địa phương
 - Có thái độ phản đối những hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước. 
- GDKNS biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước
 B/ Tài liệu và phương tiện: 
 - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương.
 - Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1.
 C/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để những gì cần thiết cho cuộc sống hàng ngày.
- Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4 thứ quan trọng nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn ?
- Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ? 
- Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp.
- GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. 
- Giáo viên chia lớp thành các nhóm. 
- Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét về việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy thì em sẽ làm gì?
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. 
- GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình ở. 
* Hoạt động 3: 
- Gọi HS đọc BT3 - VBT.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân. 
- Mời một số trình bày trước lớp. 
- Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình ở
* Hướng dẫn thực hành:
- Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà trường
- Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác.
- Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn.
- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm mình lên trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay nhất.
- Lớp chia ra các nhóm thảo luận.
- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày về nhận xét của nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại. 
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
- HS làm bài cá nhân.
- 3 em trình bày kết quả. 
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Về nhà áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
Tiết 6 Tiếng việt : ÔN TẬP ĐỌC : CUỘC CHẠY ĐUA Ở TRONG RỪNG 
I. Mục tiêu :
A.Tập đọc .
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện .
B.Kể chuyện.
 Kể tự nhiên đúng ...  thÕ cho cho côm tõ khi nµo d­íi ®©y:
a/ Khi nµo líp b¹n ®i th¨m bµ mÑ ViÖt nam anh hïng?
b/Khi nµo b¹n vÒ th¨m «ng bµ?
c/ B¹n vÏ bøc tranh nµy khi nµo?
d/ Khi nµo chóng m×nh ®i th¨m c« gi¸o?
*Chính tả:
-GV đọc mẫu đoạn viết 
? Đoạn viết có mấy câu những chữ nào được viết hoa 
? Anh Hồ Giáo có đức tính gì ?
-Hướng dẫn viết chữ khó trong bài 
-Gv đọc hs viết bài
- GV đọc hs soát lỗi chính tả 
- GV chấm và chữ bài 
-Bài tập thực hành 
Bµi 2: Em h·y chän ch÷ trong ngoÆc ®¬n ®Ó ®iÒn vµo chç trèng :
- (s«ng, x«ng) - Hång -.x¸o
- (sa, xa) - sót - ®­êng .
- (s­¬ng, x­¬ng) - c©y rång -  sím
II- Củng cố dặn dò : NX tiết học 
Tiết 3 : Toán ¤n phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi 100
I. Môc tiªu: Cñng cè cho häc sinh vÒ phÐp céng, phÐp trõ
	HS hiÓu vµ lµm ®­îc bµi tËp.
II. Bµi míi:
Bµi 1:§iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng:
a/ 	+ 35 = 89 40 +	 = = 89 86 = 	+ 0
b/ 45 - 	= 28 100 - =39 - 27 = 72 
Bµi 2 : T×m x
a/ x - 21 = 33 - 21	b/ 78- x = 42 + 24
c/ x + 25 = 100 - 25 	 d/ 89 - x = 28
Bµi 3: ViÕt thªm 2 sè vµo d·y sè sau:
a/ 9; 12 ; 15; 18; .; .
b/ 4; 8 ; 16; .; .
c/ 100; 200 ; 300; 400; .; .
d/ 110; 120 ; 130; 140; .; .
Bµi 4:§iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng:
a/ + 15 < 15 + 1
b/ 18< + 16 < 20
c/ 10 < < < 13
Bµi 5: >;<; =
2 x 5  5 x 2 40 x 2  80 : 2
20 x 4  79 30 x 2  20 x 4
60 : 3  3 x 7 4 x 10 . 5 x 9
Tiết 4 :TiÕng ViÖt: Ôn tập 
I-Mục tiêu : ôn tập các bài tập đọc đã học ,củng cố phân biệt d/gi
II:Hoạt động dạy – học 
 *Tập đọc : HS bốc thăm bài tập đọc 
 - Lần lượt hs đọc – GV theo dõi kĩ năng đọc của học sinh
 - Nx ghi điểm 
 * Chính tả :Phân biệt gi /d
Bµi 1:T×m c¸c tiÕng:
a/ B¾t ®Çu b»ng gi hoÆc d, cã nghÜa nh­ sau:
ChØ vËt ®Ó cho ng­êi n»m:.
ChØ sîi dïng ®Ó buéc:..
Tr¸i víi hay:
Tê máng , dïng ®Ó viÕt ch÷ lªn:..
b/ Cã vÇn ­t hoÆc ­c:
chØ chç rÊt s©u mµ th­êng ®øng trªn nói cao nh×n xuèng ta thÊy:
ChØ ®éng t¸c bá ®i c¸c thø ta kh«ng cÇn n÷a ( ®ång nghÜa víi qu¼ng ®i):
Bµi 2: G¹ch d­íi bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái ThÕ nµo?
Mïa thu, hoa cóc në vµng rùc c¶ khu v­ên.
Ve nhën nh¬ ca h¸t suèt mïa hÌ.
Bµi 3: §Æt c©u hái cho bé phËn ®­îc in ®Ëm d­íi ®©y:
a/ Hoa g¹o në ®á rùc trªn nh÷ng cµnh c©y.
- C©u hái em ®Æt:
b/ §µn cß ®Ëu tr¾ng xãa trªn c¸nh ®ång.
- C©u hái em ®Æt:
Bµi 4: G¹ch d­íi bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái V× sao?
a/ Nh÷ng c©y hoa hÐo tµn v× kh« ng ®­îc t­íi n­íc.
b/ V× n¾ng to, c¸nh ®ång nøt nÎ.
c/ V× ham ch¬i, Hµ bÞ ®iÓm kÐm.
d/ Thá thua rïa v× qu¸ chñ quan.
Tiết 5:Toán 
¤n tËp
Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng:
a/ 	+ 72 = 97 70 +	 = = 96 230 = 	+ 0
b/ 85 - 	= 46 213 - = 42 - 89 = 72 
Bµi 2 : T×m x
a/ x – 45 = 56	 b/ 123- x = 22 + 89
c/ x + 25 = 100 - 37 	 d/ 67 – x = 24
e/ 18 : x = 9 g/ 3 x = 27
Bµi 3: Thïng thø nhÊt ®ùng 436 lÝt dÇu, thïng thø hai ®ùng nhiÒu h¬n thïng thø nhÊt 47 lÝt dÇu. Hái thïng thø hai ®ùng bao nhiªu lÝt dÇu?
Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm:
392; 394; 396; ; ; ; 404
155; 150; 145; ; 135; ;
520; 540; 560; ; ;; 640.
Bµi 5:§Æt tÝnh råi tÝnh:
a/ 68 + 62 57 + 39 73 – 26 64 – 48
b/ 543 + 376 35 + 865 678 – 622 497 – 34
Tiết 6 :TiÕng ViÖt Ôn tập luyện từ và câu
 I-Mục tiêu : Củng cố kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi ở đâu
II- Hoạt động dạy và học 
Thực hành làm một số bài tập 
Bµi 1: §Æt c©u hái cã côm tõ ë ®©u cho nh÷ng c©u sau:
a/ Gi÷a c¸nh ®ång, ®µn tr©u ®ang thung th¨ng gÆm cá.
b/ Chó mÌo m­íp vÉn n»m l× bªn ®èng tro Êm trong bÕp.
c/ Ngoµi s©n, c¸c b¹n ®ang n« ®ïa.
Bµi 2: §Æt c©u hái cã côm tõ nh­ thÕ nµo cho nh÷ng c©u sau:
a/ GÊu ®i lÆc lÌ.
b/ S­ tö giao viÖc cho bÒ t«i rÊt hîp lÝ.
c/ VÑt b¾t ch­íc tiÕng ng­êi rÊt giái.
Bµi 3: §Æt c©u cã tõ : ®á t­¬i, ®á th¾m, xanh ng¾t, xanh m¸t.
-HS làm miệng – nx bài 
III- Củng cố dặn dò : NX tiết học 
Tiết 1 : Toán : LUYỆN TẬP CHUNG ( Tr 179 )
I.Mục tiêu:
- TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt vµ tÝnh chu vi h×nh vu«ng qua viÖc gi¶i c¸c bµi to¸n cã néi dung h×nh häc.
-Tính diện tích hình chữ nhật,diện tích hình vuông
II.Chuẩn bị: 
-Bảng phụ
-VBT
III. Các hoạt động dạy học:
1 .KiÓm tra bµi cò:
2.Bài mới: Giới thiệu bài: 
Bµi 1: 
HS ®äc YC bµi tËp
2 em lªn b¶ng gi¶i
Mçi em lµm mét phÇn a,b
HS nhËn xÐt bµi cña b¹n 
Bài 2: 
HS ®äc yªu cÇu
HS lµm nh¸p 
2 em lªn b¶ng ch÷a bµi
Bài 3: 
 HS ®äc YC bµi tËp
- Yªu cÇu HS lµm bµi 
Bài 4: T×m x
Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo?
Muèn t×m sè chia ta lµm thÕ nµo?
Bµi 5: 
1 HS ®äc bµi 
YC HS gi¶i vµo vë
Lµm thÕ nµo ®Ó tÝnh ®­îc chiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt ?
Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS 
3.C ủng cố-dặn dß:
GV Nxet tiết học 
- Lớp theo dâi giới thiệu bài.
a, ViÕt sè liÒn tr­íc cña 92 458 lµ 92 457
 ViÕt sè liÒn sau cña 69 509 lµ 69 510
b, ViÕt c¸c sè theo th­ tù tõ bÐ ®Õn lín: 
69 134, 69 314, 78 507, 83 507
Líp tù gi¶i bµi vµo vë sau ®ã ®æi chÐo vë kiÓm tra 
§Æt tÝnh råi tÝnh:
a, 86127 65493 
 + 4258 - 2486
 90385 63007
 b, 4216 x 5 4035 : 8
- C¸c th¸ng cã 31 ngµy lµ: Th¸ng1,3,5,7,8,12.
- Cã thÓ cho HS dïng lÞch ®Ó kiÓm tra 
HS lµm b¶ng con 
2 HS lªn b¶ng gi¶i
a, X x 2 = 9328 b, X : 2 = 436
 X = 9328 : 2 X= 436 x 2
 X = 4664 X = 872
 HS ®äc thÇm bµi to¸n 
Gi¶i
ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ:
9 x 2 = 18( cm)
DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ:
18 x 9 = 162( cm )
 §¸p sè: 162 cm
Tiết 2 : Tiếng việt : ÔN TẬP ( Tiết 6 )
I. Mục tiêu
- Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy trình bài Sao Mai (BT2).
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (Tốc độ cần đạt: 70 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài học, thuộc được 2, 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HK II.
+ HS khá, giỏi: viết đúng tương đối đẹp bài chính tả (Tốc độ trên 70 chữ/15 phút).
II. Đồ dùng dạy học:* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới: Giới thiiệu bài 
* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.
Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.
Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong phiếu.
Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả.
- Gv mời 2 –3 Hs đọc lại.
- Gv nói với Hs về sao Mai: tức là sao Kim, có màu sáng xanh, thường thấy vào lúc sáng sớm nên có tên là sao Mai. Vẫn thấy sao này nhưng mọc vào lúc chiều tối người ta gọi là sao Hôm.
- Gv hỏi: Ngôi nhà sao Mai trong nhà thơ chăm chỉ như thế nào ?
- Gv yêu cầu Hs tự viết ra nháp những từ dễ viết sai:
- Gv nhắc nhở các em cách trình bày bài thơ bốn chữ.
- Gv yêu cầu Hs gấp SGK.
- Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho Hs viết bài.
- Gv chấm, chữa từ 5 – 7 bài. Và nêu nhận xét.
3. Cũng cố- dặn dò.Chuẩn bị bài: Kiểm tra.
Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng..
Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ quy định trong phiếu.
Hs trả lời.
Hs lắng nghe.
2 –3 Hs đọc lại đoạn viết.
Khi bé ngủ dậy thì thấy sao Mai đã mọc; gà gáy canh tư, mẹ xay lúa; sao nhóm qua cửa sổ; mặt trời dậy; bạn bè đi chơi đã hết, sao vẫn làm bài mãi miết.
Hs viết ra nháp những từ khó.
Hs nghe và viết bài vào vở.
Tiết 3 : Tiếng việt : KIỂM TRA ( Tiết 7 ) 
Tiết 4 : Tiếng việt : KIỂM TRA ( Ti
 Soạn : 4/9/2012
 Giảng thứ hai : 6/9/2012
Tiết 1 :To¸n 
 ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ
I. Môc tiªu: Cñng cè cho häc sinh vÒ phÐp céng, phÐp trõ
	HS hiÓu vµ lµm ®­îc bµi tËp.
II. Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh nhanh:
a, 26+ 17 + 23 + 14 b, 46+ 82 + 18 + 54 c, 37 - 5 + 37 - 7
Bµi 2: T×m x
a, x + 36 = 72 b, x - 45 = 37
c, x + 32 = 18 + 45 d, 76 - x = 28
Bµi 3: §iÒn dÊu > < = thÝch hîp vµo chç chÊm
a,25 + 36 . 17 + 48
b,74 - 36 . 83 - 37
c,56 - 19 . 18 + 19
Bµi 4: §iÒn dÊu > < = thÝch hîp vµo chç chÊm
a, x + 32 . 41 + x
b,56 - y . 45 - y
c,x - 26 . x - 21
Bµi 5: T×m mét sè biÕt sè ®ã céng víi 45 th× b»ng 62
Bµi 6: T×m mét sè biÕt sè ®ã trõ ®i 26 th× b»ng 38
Bµi 7: §óng ghi § sai ghi S
25 + 48 = 73 
76 - 29 = 57 
57 – 28 = 29
Bµi 8: T×m x :
A, x + 12 = 46 C, x + 26 = 12 + 17
B, 42 + x = 87 D, 34 + x = 86 - 21
******************************
Tiết 2:TiÕng ViÖt Ôn tập
I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS c¸ch ®Æt c©u hái bao giê..
 HS ®iÒn BT ®óng BT chÝnh t¶.
Bµi 1: Em h·y dïng côm tõ: bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy, mÊy giê ®Ó thay thÕ cho cho côm tõ khi nµo d­íi ®©y:
a/ Khi nµo líp b¹n ®i th¨m bµ mÑ ViÖt nam anh hïng?
b/Khi nµo b¹n vÒ th¨m «ng bµ?
c/ B¹n vÏ bøc tranh nµy khi nµo?
d/ Khi nµo chóng m×nh ®i th¨m c« gi¸o?
Bµi 2: Em h·y chän ch÷ trong ngoÆc ®¬n ®Ó ®iÒn vµo chç trèng :
- (s«ng, x«ng) - Hång -.x¸o
- (sa, xa) - sót - ®­êng .
- (s­¬ng, x­¬ng) - c©y rång -  sím
- C©u hái em ®Æt:
b/ §µn cß ®Ëu tr¾ng xãa trªn c¸nh ®ång.
- C©u hái em ®Æt:
Bµi 4: G¹ch d­íi bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái V× sao?
a/ Nh÷ng c©y hoa hÐo tµn v× kh«ng ®­îc t­íi n­íc.
b/ V× n¾ng to, c¸nh ®ång nøt nÎ.
c/ V× ham ch¬i, Hµ bÞ ®iÓm kÐm.
d/ Thá thua rïa v× qu¸ chñ quan.
III- Củng cố dặn dò : NX tiết học 
Tiết 5:Toán 
¤n tËp
Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng:
a/ 	+ 72 = 97 70 +	 = = 96 230 = 	+ 0
b/ 85 - 	= 46 213 - = 42 - 89 = 72 
Bµi 2 : T×m x
a/ x – 45 = 56	 b/ 123- x = 22 + 89
c/ x + 25 = 100 - 37 	 d/ 67 – x = 24
e/ 18 : x = 9 g/ 3 x = 27
Bµi 3: Thïng thø nhÊt ®ùng 436 lÝt dÇu, thïng thø hai ®ùng nhiÒu h¬n thïng thø nhÊt 47 lÝt dÇu. Hái thïng thø hai ®ùng bao nhiªu lÝt dÇu?
Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm:
392; 394; 396; ; ; ; 404
155; 150; 145; ; 135; ;
520; 540; 560; ; ;; 640.
Bµi 5:§Æt tÝnh råi tÝnh:
a/ 68 + 62 57 + 39 73 – 26 64 – 48
b/ 543 + 376 35 + 865 678 – 622 497 – 34
Tiết 6 :TiÕng ViÖt Ôn tập luyện từ và câu
 I-Mục tiêu : Củng cố kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi ở đâu
II- Hoạt động dạy và học 
Thực hành làm một số bài tập 
Bµi 1: §Æt c©u hái cã côm tõ ë ®©u cho nh÷ng c©u sau:
a/ Gi÷a c¸nh ®ång, ®µn tr©u ®ang thung th¨ng gÆm cá.
b/ Chó mÌo m­íp vÉn n»m l× bªn ®èng tro Êm trong bÕp.
c/ Ngoµi s©n, c¸c b¹n ®ang n« ®ïa.
Bµi 2: §Æt c©u hái cã côm tõ nh­ thÕ nµo cho nh÷ng c©u sau:
a/ GÊu ®i lÆc lÌ.
b/ S­ tö giao viÖc cho bÒ t«i rÊt hîp lÝ.
c/ VÑt b¾t ch­íc tiÕng ng­êi rÊt giái.
Bµi 3: §Æt c©u cã tõ : ®á t­¬i, ®á th¾m, xanh ng¾t, xanh m¸t.
-HS làm miệng – nx bài 
III- Củng cố dặn dò : NX tiết học