Giáo án Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thu Hằng

TUẦN 28 
 Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009
TIẾT 1+2
Tập đọc-Kể chuyện
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I . Mục tiêu
 A- Tập đọc
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Chú ý các từ ngữ:sửa soạn, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, tập tễnh . . .
Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
Rèn kĩ năng đọc hiểu 
Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.
 B- Kể chuyện 
 1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào điểm tựa là các tranh minh họatừng đoạn câu chuyện. HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời nói của Ngựa Con.
 2 . Rèn kĩ năng nghe 
II . Chuẩn bị :Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
III . Các hoạt động dạy học
1 . Ổn định
2 . Bài cũ 
3 . Bài mới
Giới thiệu chủ điểm,bài mới
Hoạt động 1:Luyện đọc
 a/GV đọc mẫu toàn bài , tóm tắt nội dung.
 b/Hướng dẫn HS luyện đọc 
-Đọc từng câu:GV sửa lỗi phát âm.
-Đọc từng đoạn trước lớp
+GV hướng dẫn đọc câu văn dài.
+Giải nghĩa từ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
+4 HS 4 nhóm thi đọc nối tiếp.
-1 HS đọc toàn bài 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
*1HS đọc đoạn 1, trao đổi nhóm đôi:
+ Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?
 Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô địch
*1 HS đọc đoạn 2
+ Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ?
 phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
*1HS đọc đoạn 3, 4- trao đổi nhóm đôi
+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ?
Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo. ..
+ Ngựa Con rút ra bài học gì ?
 Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất.
GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
-GV đọc mẫu lại đoạn 2, lưu ý HS cách thể hiện giọng đọc.
-HS thi đọc cả bài theo nhóm.
+Hai tốp (môõi tốp 3 em) tự phân vai (người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa Con ) 
B/ Kể chuỵên
 *GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời kể của Ngựa Con 
 *Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con.
-Một HS khá giỏi đọc yêu cầu của bài, sau đó giải thích cho cac bạn rõ ; kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như thế nào 
-GV HD quan sát kĩ từng tranh trong SGK,nói nhanh nội dung trong tranh 
Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước .
Tranh 2 :Ngựa Cha khuyên con nên đến gặp bác thợ rèn .
Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ đang ngắm nhau 
Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng .
-HS tập kể theo nhóm.
- Bốn HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con.
- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất 
4 . Củng cố – Dặn dò :
-HS nhắc lại nội câu chuyện 
Liên hệ:Qua câu chuyện chúng ta càng thêm yêu mến các lồi vật trong rừng.
-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa Con .
-Nhận xét giờ học.
.......................................................
TIẾT 3
Toán
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I/ Mục tiêu :
Giúp HS 
 Luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100.000
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra : Luyện tập 100.000
1HS lên bảng làm Bài 4/146
GV nhận xét, ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề
 Hoạt động 1:Củng cố các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10 000
 a/ GV viết bảng 999. .. 1012rồi yêu cầu HS so sánh ( điền dấu = )
HS dựa vào cách so sánh các số trong phạm vi 10000 để so sánh.
HS nhận xét : 999 có có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 nên 999< 1012
 b/ GV viết 9790. . .9786 và yêu cầu HS so sánh 2 số này
c/GV cho HS làm tiếp 
 3772. . .3605 4597. . .5974
 8513. . .8502 655. . .1032
Hoạt động 2:Quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000.
-GV viết lên bảng số 100.000 và 99.999 hướng dẫn HS cách so sánh.
-Tương tự với các trường hợp so sánh hai số có số chữ số bằng nhau:
76 200 và 76 199.
73 250 và 71 699.
...
 Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1 :Điền dấu =
HS làm miệng , nhận xét 
Bài 2 : 
Làm bảng con, từng lượt, nhắc lại cách so sánh.
89 156 < 98 516 67 628 < 67 728
69 731 > 69 713 89 999 > 90 000
79 650 = 79 650 78 659 >76 860
Bài 3
HS nêu yêu cầu, nêu cách làm
HS làm theo nhóm, thi đua.
a/ Tìm số lớn nhất trong các số sau :83269, 92368, 68932
b/Tìm số bé nhất trong các số sau :74203, 100000, 54307, 90241
Bài 4 :
-Hướng dẫn HS cách thực hiện
-HS làm vào vở câu a, câu b trả lời miệng.
Số thứ tự từ bé đến lớn là : 8 258, 16 999, 30 620, 31855
Số thứ tự từ lớn đến bé :76 253, 65 372, 56 372, 56 327
Củng cố –Dặn dò:
 -Tổ chức cho HS tham gia trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?
Cách chơi :đại diện 2 dãy sẽ lên bảng điền dấu cho thích hợp:
12 305 ...12 570 90 730 ... 90 730 11 321 ...10 321
-Chuẩn bị bài sau Luyện tập
.......................................................
TIẾT 4:
ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I . MỤC TIÊU 
 1 . HS hiểu 
Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
2.HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm .
- Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là gĩp phần bảo vệ tài nguyên nhiên nhiên, làm cho mơi trường thêm sạch đẹp, gĩp phần BVMT
II . CHUẨN BỊ 
Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1. 
Tranh ảnh tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở địa phương 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
 Hoạt đông 1 : Vẽ tranh hoặc xem ảnh 
Yêu cầu HS 
-Hoặc xem ảnh, nêu nội dung từng ảnh
-GV nhận xét, chốt lại ý đúng
Aûnh1 : Nước sạch đã về với bản làng 
Aûnh 2 : Tưới cây xanh trên đường Trần Khát Chân 
Aûnh 3 : Rau muống trên mặt hồ 
-Yêu cầu các nhóm chọn 4 thứ cần thiết nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn 
+ Nếu không có nước cuộc sống sẽ NTN? . 
* Kết luận : Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt 
Hoạt động 2 . Thảo luận nhóm 
-GV chia nhóm, phát phiếu thảo luận nêu ý kiến đúng sai?Tại sao? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao?
a)Tắm cho trâu bò ở cạnh giếng nước ăn 
b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ.
c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng 
d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại 
e) Không vứt rác trên sông, hồ, biển.
-GV kết luận : 
a, b. d là những việc làm sai 
c, e là những việc làm đúng 
* Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm . 
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm 
-GV chia nhóm phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận, Các nội dung sau : 
a) Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa, hay đủ dùng ?
b) Nước sinh hoạt nơi em ơ ûlà sạch hay bị ô nhiểm 
c) Nước sinh hoạt nơi em ở được mọi người sử dụng như thế nào ?(Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn sạch hay bị ô nhiễm ?
* Kết luận: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là gĩp phần bảo vệ tài nguyên nhiên nhiên, làm cho mơi trường thêm sạch đẹp, gĩp phần BVMT
Hướng dẫn thực hành :
Về nhà tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình , nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm , bảo vẹ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường.
Chuẩn bị tiết 2 Luyện tập thực hành .
ĩĩĩĩĩ&ĩĩĩĩĩ
 Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009
(NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ)
ĩĩĩĩĩ&ĩĩĩĩĩ
 Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009
TIẾT 1:
Tập đọc
CÙNG VUI CHƠI
I . MỤC TIÊU
 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Chú ý các từ ngữ : trải, xanh xanh, vòng quanh, khỏe người.
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu 
Hiểu nội dung bài : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn .
3.Học thuộc lòng bài thơ 
II . CHUẨN BỊ : Tranh minh họa nội dung bài học 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ
-Hai HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng theo lời Ngựa Con (mỗi em kể 2 đoạn)
 - Nhận xét, ghi điểm
3 . Bài mới 
Giới thiệu :Thể thao không những đem lại sức khỏe mà còn đem lại niềm vui, tình thân ái. Bài thơ Cùng vui chơi sẽ cho ta thấy điều đó.
Hoạt động 1:Luyện đọc
a.Đọc mẫu
 	GV đọc bài thơ
 b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng dòng thơ 
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
HS đọc theo nhóm bàn
4HS thi đọc nối tiếp.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ 
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
*HS đọc thầm bài thơ và TLCH
+ Bài thơ tả hoạt động gì của hs ?
Chơi đá cầu trong giờ ra chơi.
+ HS chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ?
...quả cầu giấy màu xanh, bay lên rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn kia. HS vừa chơi vừa cười hát .
+ Em hiểu chơi vui học càng vui là thế nào ?
 Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình doàn kết, học tập sẽ tốt hơn.
GV tổng kết bài
Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ
- ... iển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối chính xác .
Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức“. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động 
II.Chuẩn bị : Sân bãi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Hoạt động của gv
Tgian
Hoạt động của hs
Phần mở đầu 
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
Phần cơ bản 
- Ôn bài thể dục phát triển chung
- Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức “
Tổ chức chơi: GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử 1 lần, sau đó cho chơi chính thức.
Phần kết thúc 
GV cùng HS hệ thống bài 
Về ôn bài thể dục phát triển chung
5 phút
10-12 phút
8-10 phút
5 phút 
Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp 
-Chạy chậm trên đội hình tự nhiên .
-Cả lớp tập theo đội hình đồng diễn thể dục .
Mỗi nhóm lên thực hiện 4 -5 động tác bất kì theo yêu cầu của GV
- Chia HS trong lớp thành các đội đều nhau.Yêu cầu HS phải nhảy đúng ôvà nhảy nhanh 
- Đi lại, thả lỏng hít thở sâu 
Thứ sáu
Thứ ba
Chính tả
Nghe – viết:CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I . Mục tiêu :
- Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng
- Viết đúng các âm, đấu thanh dễ viết sai
II . Chuẩn bị :
Bài viết chính tả
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
 Nhận xét 
3 . Bài mới 
Giới thiệu b ài: GV giới thiệu trực tiếp + ghi tựa 
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc bài , tóm tắt nội dung.
 + Đoạn văn trên có mấy vâu ?
 + Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
-Hướng dẫn viết từ khó.
-GV đọc cho HS viết bài
-Chấm chưã bài
Hoạt động 2:Luyện tập
-Hướng dẫn HS làm bài.
-Giúp HS hiểu nghĩa từ: hùng dũng, hiệp sĩ.
4 . Củng cố- Dặn dò : 
GV nhận xét một số bài viết.
Về nhà đọc lại đoạn văn ở bài tập 2
GV nhận xét` tiết học.
- Hai HS viết bảng lớp + cả lớp viết vào nháp : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh.
HS nhắc lại 
3HS đọc lại
 3 câu
 Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật – Ngựa Con.
HS tìm từ khó viết theo nhóm, Viết chữ khó vào bảng con :khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn.
HS viết bài
HS đọc đề bài , làm miệng, HS viết từ bảng con
mười tám tuổi –ngực nở –da đỏ như lim –người đứng thẳng – vẻđẹp của anh – hùng dũng như một chàng hiệp sĩ.
HS viết vào vở.
Toán
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu : 
Giúp HS 
Luyện đọc và nắm được thứ tự các số có 5 chữ số tròn chục, tròn trăm
Luyện tập so sánh các số 
II . Chuẩn bị : Bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1 , 2. . . .8, 9 
III . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
So sánh các số trong phạm vi 100000
 Nhận xét
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa 
Hướng dẫn thực hành
Bài 1 
GV ghi bảng 
Bài 2 : Tính nhẩm
-Tổ chức cho HS làm bài.
-Lưu ý tính giá trị biểu thức có chứa nhiều phép tính khác nhau.
Bài 3 : Đặt tính và tính.
Bài 4
 + Tìm số lớn nhất có 5 chữ số 
 + Tìm số bé nhất có 5 chữ số 
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
4 . Củng cố – Dặn dò 
 Thu vở – chấm điểm 
Về nhà làm vào vở bài 4 
Xem bài sau Luyện tập (tiếp)
2 HS lên viết kết quả bài 4
a/ 8258,16999, 30620, 31855.
b/ 76253, 65372, 56372, 56327
HS nhận xét.
HS đọc lại các số.
 HS đoc yêu câu của bài + nhận xét để rút ra quy luật, viết các số tiếp theo 
 HS làm bảng con, giải thích cách làm.
a/ 8357 < 8257 b/ 3000+2< 3200
 36478 < 36488 6500+200 < 6621
 89429 > 89420 8700 -700=8000
8398 < 10010 9000 + 900 < 10.000
HS nêu miệng, giải thích:
a/ 8000 –3000 =5000 6000 + 3000 = 9000
 7000 + 500 =7500 9000+900+90=9990
b/3000 x 2= 6000 7600 – 300 = 7300
 200 + 8000 : 2 = 200 + 4000
 = 4200
 300 + 4000 x 2 = 300 + 8000
 = 8300
- Nhận xét
HS nêu cáh làm, thực hiện bảng con.
 3254 8326 1326
 + 2473 - 4916 x 3
 5727 3410 3978
HS thi đua theo nhóm.
Tự nhiên xã hội
THÚ
I .MỤC TIÊU : 
Sau bài học, HS biết 
Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các lòai thú nhà được quan sát.
Nêu ích lợi của các loài thú nhà 
Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà HS ưa thích 
II . CHUẨN BỊ :
Sưu tầm các loài tranh ảnh về thú nhà 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra : Chim 
 Nhận xét
3 . Bài mới 
 Giớo thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận 
Bước 1 : GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú nhà trong SGKvà các hình đã sươu tầm được .
GV nhắc các nhóm trưởng yêu cầu các bạn khi mô tả con vật nào thì chỉ vào hình vẽ nói rõ tên từng bộ phận cơ thể của các con vật đó .
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
Kết luận : 
 Những động vật có các đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. 
Hoạt động 2 : THẢO LUẬN CẢ LỚP 
-GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận 
-Kết luận :Lợn là loài vật chính của nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn được dùng để bón ruộng 
+Trâu bò được dùng để kéo cày, phân trâu bò được dùng đẻ bón ruộng. Bò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa. Các sản phẩm sữa bò như bơ, pho mát cùng với thịt bò là những thức ăn ngon và bổ, cung cấp các chất đạm, chất béo cho cơ thê con người.
 Củng cố – Dặn dò :
Càn bảo vệ và chăm sóc các loài thú nhà vì nó giúp ích nhiều cho gia đình.
 Sưu tầm tiếp tranh ảnh về thú để tiết sau học tiếp.
HS đọc nội dung bài và TLCH
HS nhắc lại 
HS quan sát tranh + nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận :
+ Kể tên các con thú nhà mà em biết 
+ Trong số các con thú nhà đó :
- Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ?
- Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm ?
- Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ?
- Con nào đẻ con 
- Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ?
Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con,
Các nhóm khác nhận xét – bổ sung 
Nêu ích lợi của việc nuôi các loại thú nhà như : Lợn, trâu, bò, chó, mèo, 
HS đọc bài 
HS kể tên các loài động vật được nuôi trong nhàù và ích lợi của chúng
Thứ tư
Thứ năm 
Tập đọc
TIN THỂ THAO
I . MỤC TIÊU
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trôi chảy bài
- Chú ý các từ ngữ : huy chương vàng,trường quyền, võ thuật, họa sĩ, nguy kịch.vô địch 
Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
 -Hiểu các từ ngữ:trường quyền, SEA Games, ung thư, truyền thống.
-Hiểu được các bản tin thể thao : thành công của vận động viên Việt Nam Nguyễn Thúy Hiền, quyết định của ban tổ chức SEA Games Ù chọn chú Trâu Vàng làm biểu tượng của SEA Games 22; Am-xtơ-rông đoạt huy chương vàng vòng đua nước Pháp lần thứ năm.
II . CHUẨN BỊ :
Aûnh 2 vận động viên, ảnh biểu tượng Trâu Vàng
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
 Nhận xét 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: Để hiểu về thể thao, chúng ta cần đọc báo chí . Bài học hôm nay giúp các em làm quen với 1 số bản tin thể thao
 Ghi tựa 
Hoạt động 1:Luyện đọc
a.Đọc mẫu 
GV đọc toàn bài :giọng đọc thông bao rành mạch, hứng thú .
 Giới thiệu 2 ảnh vận động viên 
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc câu
Hướng dẫn đọc từ: SEA Games, Am-xtơ-rông.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
Giúp HS giải nghĩa từ
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc cả bài
+ Tóm tắt mỗi tin là 1 câu 
GV nhận xét, lưu ý HS mỗi dòng in đậm trong từng bản tin là ý chính của bản tin đó.
Yêu cầu HS đọc mẩu tin 3
+Tấm gương của Am- xtơ-rông nói lên điều gì?
+Ngoài tin thể thao , báo chí còn cho ta biết những tin gì ?
GV tổng kết bài.
Hoạt động 3:Luyện đọc lại 
GV hướng dẫn các em đọc đúng phong cách bản tin , nhấn giọng những từ ngữ quan trọng.
4 . Củng cố – Dặn dò 
Các em về nhà tìm đọc các tin thể thao, nhớ lại một trận thi đấu thể thao để chuẩn bị cho bài Kể về 1 trận thi đấu thể thao; viết lại 1 tin thể thao trong tiết TLV tới.
- 2-3 HS học thuộc lòng bài Cùng vui chơivà TLCH 2,3 SGK
HS nhắc lại 
HS đọc từ
HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
Hs đọc từng đoạn trước lớp 
HS đọc từng đoạn trong nhóm 
Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 
2-3 HS đọc toàn bài
1HS đọc cả bài
Cả lớp đọc thầm từng mẫu tin, tự tóm tắt tin ấy bằng 1 câu ngắn 
 HS nói lời tóm tắt của mình 
 Cả lớp và GV nhận xét giúp các em hoàn chỉnh ý kiến của mình 
 Am-xtơ-rông đạt được những kỉ lục cao là nhờ ý chí, kiên cường luyện tập, vượt qua mọi trở ngại khó khăn.
... Tin thời sự, giá cả thị trường, văn hóa giáo dục, dự báo thời tiết . . .
- 3 HS khá nối tiếp nhau đọc 3 mẫu tin 
- Một vài HS thi đọc đoạn văn trên 
- Một HS đọc lại toàn bài 
Sinh hoạt lớp
Nội dung 
 1. Lớp trưởng : Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt 
 2 Giáo viên : Nhận xét thêm , tuyên dương, khuyến khích và nhắc nhở 
 3.Kế hoạch tới 
Thực hiện học tuần 29. Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội quy của trường, lớp.
Thi đua nói lời hay làm việc tốt, phân công tổ trực nhật 
Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ.Giữ gìn vở đồ dùng học tập tốt