Giáo án Lớp 3 Tuần 29 - Buổi chiều

TuÇn 29
Thöù ngaøy
Tieát
Moân hoïc
Teân baøi daïy
2 -28/ 3 / 2011
1
2
3
 4
Chaøo côø
 To¸n
TËp ®äc-
KÓ chuyÖn
 Chaøo côø ñaàu tuaàn
 DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt
 Buæi häc thÓ dôc
 3- 29 /3 / 2011
2
3
4
To¸n
TËp ®äc
TNXH
 LuyÖn tËp
 Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc
 Thùc hµnh: §i th¨m thiªn nhiªn
4- 30/ 3/ 2011
2
3
4
To¸n
 ChÝnh t¶
LT- C©u
 DiÖn tÝch h×nh vu«ng
 Ngh- v: Buæi häc thÓ dôc
 Tõ ng÷ vÒ thÓ thao. DÊu phÈy
5- 31/ 3 / 2011
2
3
4
To¸n
TËp viÕt
TNXH
 LuyÖn tËp
 ¤n ch÷ hoa: T (T)
 Thùc hµnh: §i th¨m thiªn nhiªn
6- 1/ 4/2011
2
3
4
To¸n
 ChÝnh t¶
TËp lµm v¨n
 PhÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 100 000
 Ng- v: Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc
 ViÕt vÒ mét trËn thi ®Êu thÓ thao.
 Thø 2 ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011
	TOÁN
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
 I.Mục tiêu : 
 - Nắm được quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó.
 - Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét
II. Đồ dùng dạy học : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô.
III. Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Bài cũ: 
- GV đọc, yêu cầu HS viết 
+ một trăm linh bảy xăng-ti-mét.
+ Ba mươi xăng-ti-mét
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác:
* Xây dựng qui tắc tính diện tích 
- GV gắn HCN lên bảng.
+ Mỗi hàng có mấy ô vuông ?
+ Có tất cả mấy hàng như thế ?
+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?
+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm2 ?
+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ?
+ Tính diện tích HCN ?
+ Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào 
- Ghi quy tắc lên bảng.
- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ. 
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Phân tích mẫu.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN.
- Yêu cầu tự làm bài.
- Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và KT bài.
- Mời một HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3: 
+ Để tính được diện tích HCN em cần làm gì ?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
d) Củng cố - dặn dò:
- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.
- Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu. 
- Lớp quan sát lên bảng và TLCH:
+ Mỗi hàng có 4 ô vuông.
+ Có tất cả 3 hàng.
+ Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông)
+ Diện tích 1 ô vuông là 1cm2 
+ Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm.
+ Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm2)
+ Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).
- HS đọc QT trên nhiều lần.
- Một em đọc yêu cầu và mẫu. 
- HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
Chiều dài
10
32
Chiều rộng
4
8
Chu vi HCN
28 cm
80 cm
Diện tích HCN
40 cm2
256 cm2
- HS đọc bài toán.
- Cả lớp phân tích bài toán rồi tự làm bài vào vở. Giải :
Diện tích mảnh bìa HCN là:
 14 x 5 = 70 (cm2)
 ĐS : 70 cm2
- Một em đọc bài toán.
+ Cần đổi về cùng đơn vị đo.
- Lớp thực hiện vào vở.
- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải :
 a) Diện tích mảnh bìa HCN là:
 3 x 5 = 15 (cm2)
 ĐS : 15 cm2 
 b) Đổi 2dm = 20cm
 Diện tích mảnh bìa HCN là:
 20 x 9 = 180 (cm2) 
 ĐS : 180 cm2
- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.
TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. Mục tiêu:-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền (Trả lời được các câu hỏi SGK).
- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện)
 II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng.
 III. Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao “ 
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3.
c) Tìm hiểu nội dung 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?
+ Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục như thế nào ? 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục ?
+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? 
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen - li ?
- Em có thể tìm thêm một số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? 
 d) Luyện đọc lại: 
- Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện.
- Theo doic nhắc nhở cách đọc.
- Mời một tốp 5HS đọc theo vai. 
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
 Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vụ
Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật 
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: 
- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật.
- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật.
- Mời 1 số HS thi kể trước lớp.
- GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất.
đ) Củng cố- dặn dò: 
- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
- GV nhận xét đánh giá.
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
- Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Cả lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó ở mục A.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
+ Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó.
+ Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây 
- Lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng.
+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được.
- Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.
+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo...
+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục....
- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện.
- 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học 
- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê ... )
- Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện.
- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện.
- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.
 Thø 3 ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : - Luyện tập về cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
 1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết:
a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm.
b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm. 
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b/ Luyện tập :
Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán.
- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán.
- GV gắn hình H lên bảng. Yêu cầu cả lớp quan sát + Hãy nêu độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật ABCD và DMNP.
+ Muốn tính được diện tích của hình H ta cần biết gì ?
+ Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm thế nào để tính được diện tích hình H .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời một em lên giải bài trên bảng.
- Nhận xét đánh giá bài làm HS.
Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán.
- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
d) Củng cố - dặn dò:
- Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào 
- Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm.
- 2HS lên bảng làm BT.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu bài toán.
- Phân tích bài toán.
Giải :
 4 dm = 40 cm 
Diện tích HCN: 40 x 8 = 320 (cm2)
Chu vi HCN: (40 + 8) x 2 = 96 (cm)
 Đ/S : 320 cm2, 96 cm 
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp quan sát hình vẽ.
+ Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm.
+ Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm.
+ Cần tính diện tích của 2 hình ABCD và DMNP.
+ Lấy diện tích của 2 hình đó cộng lại với nhau, 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
 Một em nêu bài toán.
Giải :
 Chiều dài HCN: 5 x 2 = 10 (cm)
 Diện tích HCN: 10 x 5 = 50 (cm2)
 Đ/ S: 50 cm2 
- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.
TẬP ĐỌC: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Hiểu được nội dung bài : Tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục trong lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe(trả lời được các câu hỏi SGK).
GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe.
II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc.
III.Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ 
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Tìm hiểu nội dung 
- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao ... n
II-CHUẨN BỊ: -Chữ mẫu -Vở tập viết
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 -Kiểm tra vở viết ở nhà
 -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng 
 -Gọi 2 HS lên bảng viết:Thăng Long,Thể dục
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con
Mục tiêu:HS viết được các chữ hoa của từ và câu ứng dụng vào bảng con
Cách tiến hành:
Bước 1:Luyện viết chữ hoa
 -Gọi Hs tìm các chữ hoa có trong bài
 -Cho Hs quan sát chữ mẫu Tr, S, B và nhận xét các nét
 -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
 -Cho HS viết bảng con: Tr, S, B
Bước 2: Luyện viết từ ứng dụng
 -Gọi HS đọc từ ứng dụng
 -GV:Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung(1000m)Trong thời kì chống Mỹđường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn
 -Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét độ cao,khoảng cách các chữ
 -Cho HS viết vào bảng con
Bước 3:Luyện viết câu ứng dụng
 -Gọi HS đọc câu ứng dụng
 -Câu thơ thể hiện tình yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi,Bác khuyên trẻ em nên ngoan ngoãn,chăm học
 -Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ
 -Cho HS viết bảng con:Trẻ em
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở
Mục tiêu:HS viết vào vở đúng cỡ chữ
Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết
-Cho HS viết vào vở
-GV chấm một số vở và nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua viết đúng viết đẹp Tr
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà viết bài cho đẹp
Thực hiện
Bảng con
Tr,S,B
Quan sát và trả lời
Lắng nghe
Bảng con
Đọc
Nhận xét
Bảng con
Đọc
Lắng nghe
Nhận xét
Bảng con
Lắng nghe
Thực hiện
Thực hiện-nhận xét
Tù nhiªn x· héi
	THÖÏC HAØNH ÑI THAÊM THIEÂN NHIEÂN (T2)
 I- Muïc tieâu : Sau baøi hoïc HS bieát :
- Veõ, noùi hoaëc vieát veà nhöõng caây coái vaø caùc con vaät maø HS quan saùt ñöôïc khi ñi thaêm thieân nhieân. Khaùi quaùt hoùa nhöõng ñaëc ñieåm chung cuûa nhöõng thöïc vaät vaø ñoäng vaät ñaõ hoïc.
- GDMT: Bieát giöõ gìn thieân nhieân.
II- Ñoà duøng daïy hoïc : - GV: Caùc hình trong SGK trang 108, 109. Vôû baøi taäp TNXH.
III- Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc :
GV
HS
 A/ Kieåm tra baøi cuõ 
-Kieåm tra söï chuaån bò cuûa HS
 + GV giôùi thieäu baøi ghi teân baøi 
B/ Baøi môùi
1/GTB
+ Gv cuøng HS ñaùnh giaù, nhaän xeùt caùc nhoùm laøm toát maët naøo, caàn ruùt kinh nghieäm gì ?
 HĐ2: Thaûo luaän
+ Gv ñieàu khieån caû lôùp thaûo luaän theo gôïi yù :
- Neâu nhöõng ñaëc ñieåm chung cuûa thöïc vaät, ñoäng vaät.
- Neâu nhöõng ñaëc ñieåm chung cuûa caû ñoäng vaät vaø thöïc vaät.
Gv keát luaän 
Trong töï nhieân coù raát nhieàu loaøi thöïc vaät. Chuùng coù hình daïng, ñoä lôùn khaùc nhau. Chuùng thöôøng coù nhöõng ñaëc ñieåm chung : Coù reã, thaân, laù, hoa, quaû.
Trong töï nhieân coù raát nhieàu loaøi ñoäng vaät. Chuùng coù hình daïng, ñoä lôùn khaùc nhau. Chuùng thöôøng coù nhöõng ñaëc ñieåm chung :Ñaàu, mình vaø cô quan di chuyeån.
- Thöïc vaät vaø ñoäng vaät ñeàu laø nhöõng cô theå soáng, chuùng ñöôïc goïi chung laø sinh vaät.
 4. Cuûng coá – daën doø :
-Gv goïi hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. GV nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc. 
-Daën hs veà nhaø hoïc baøi vaø xem laïi baøi chuaån bò baøi Traùi ñaát. Quaû ñòa caàu.
-HS thöïc hieän
-Laéng nghe
- Töøng caù nhaân baùo caùo vôùi nhoùm nhöõng gì maø mình ghi cheùp ñöôïc hoaëc veõ phaùc thaûo
- Caû nhoùm thaûo luaän vaø veõ chung hoaëc hoaøn thieän caùc saûn phaåm caù nhaânvaø ñính vaøo tôø giaáy khoå to.
- Caùc nhoùm tröông baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình vaø cöû ñaïi dieän leân giôùi thieäu saûn phaåm
-HS nhaéc laïi nd
-HS laéng nghe
Nêu việc làm bảo vệ thiên nhiên
 Thø 6 ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2011
TOÁN
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I. Mục tiêu : - HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm cả đặt tính và tính đúng)
 - Củng cố về giải toán có lời văn.
II.§å dùng dạy học: Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, 3 tiết trước.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
* Hướng dẫn thực hiện phép cộng.
- Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 
- Yêu cầu tự đặt tính và tính ra kết quả ?
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét.
+ Muốn cộng hai số có đến 5 chữ số ta làm như thế nào ? 
- Gọi nhiều HS nhắc lại.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Mời hai em lên giải bài trên bảng.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở.
- Mời hai HS lên bảng thực hiện.
- GV nhận xét đánh giá.
 Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 d) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
Hai HS lên bảng sửa bài.
+ HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b 
+ HS2 : Làm bài 3.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 100 000.
- Một HS thực hiện : 45732
 +36195
 81927
+ Đặt tính sao cho các chữ số thuộc từng hàng thẳng cột rồi viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải.
- Nhắc lại QT.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- Cả lớp tự làm bài.
 64827 86149 37092
 +21957 +12735 + 35864
 86784 98884 72956
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
a, 18257 52819
+ 64439 + 6546
 82696 59365
Giải :
 Độ dài đoạn đường AC là:
 2350 - 350 = 2000 (m) 
 2000m = 2km
 Độ dài đoạn đường AD : 
 2 + 3 = 5 (km )
 Đ/S : 5 km 
	Chính taû(nghe-viÕt)
LÔØI KEÂU GOÏI TOAØN DAÂN TAÄP THEÅ DUÏC
I-Muïc ñích,yeâu caàu : 
- Nghe vieát ñuùng 1 baøi chính taû. Trình baøy ñuùng hình thöùc baøi vaên xuoâi. 
- Laøm ñuùng baøi taäp phaân bieät tieáng coù aâm ñaàu vaø vaàn deã sai : x/s ; in/ inh
II- Ñoà duøng daïy hoïc : 3 tôø phieáu vieát noäi dung BT 2a hoaëc 2b. Baûng con, vôû baøi taäp TV.
III- Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
GV
HS
 A/ Kieåm tra baøi cuõ
+ Giaùo vieân ñoïc cho 2 HS vieát baûng, lôùp vieát vaøo giaáy nhaùp caùc töø ngöõ sau: nhaûy saøo, sôùi vaät, ñieàn kinh, truyeàn tin
- Cho hoïc sinh nhaän xeùt
 B/ Baøi môùi
1/ Giôùi thieäu baøi
+ Gv giôùi thieäu baøi ghi teân baøi leân baûng 
 2/ H§ vieát chính taû
- Giaùo vieân ñoïc maãu ñoaïn vaên
- Cho 2 HS ñoïc laïi, caû lôùp theo doõi trong SGK
+ Vì sao moãi ngöôøi daân phaûi luyeän taäp theå duïc ?
 - Giaùo vieân ñoïc caâu hoïc sinh phaùt hieän chöõ deã vieát sai
+ Giaùo vieân ñoïc cho HS vieát baøi
-GV nhaéc HS gaáp saùch vaø vieát vaøo vôû. 
-Nhaéc HS chuù yù trình baøy ñuùng ñoaïn vaên (Teân baøi vieát giöõa trang, chöõ ñaàu ñoaïn luøi vaøo 2 oâ ). 
-GV theo doõi HS vieát, chuù yù nhöõng HS yeáu 
-GV nhaéc HS soaùt laïi baøi 
+ Chöõa , chaám baøi :
-GV treo baûng phuï vieát ñoaïn chính taû cho HS chöõa baøi.
-Gv höôùng daãn hs chaám baøi (2 HS ñoåi vôû chaám ghi soá loãi ra leà vôû
-GV thu vaøi baøi (5 baøi) chaám ngay taïi lôùp nhaän xeùt öu khuyeát ñieåm ñeå hs thaáy 
-GV choát laïi nhöõng loãi HS sai phoå bieán 
-GV cho HS ñoïc laïi moät soá töø sai vöøa söûa (ñt)
-GV coù theå hoûi vaøi HS döôùi lôùp sai nhöõng töø naøo (2 HS)
-Ñeå giuùp caùc em khaéc phuïc moät soá loãi maø ta hay vieát, noùi sai coù phuï aâm ñaàu 
 3/ Baøi taäp
 Baøi 2 a 
- Cho HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp 2
- Gv choïn baøi taäp 2a cho HS laøm.
- Cho HS ñoïc thaàm truyeän vui
- Cho lôùp laøm baøi caù nhaân
- Cho HS 3 nhoùm leân laøm baøi theo caùch thi tieáp söùc
- Cho caû lôùp vieát vaøo vôû
- Cho HS nhaän xeùt - Giaùo vieân choát lôøi giaûi ñuùng:
 * Cho 1 vaøi HS ñoïc laïi truyeän vui
H : Truyeän vui treân gaây cöôøi ôû ñieåm naøo?
 4/ Cuûng coá,daën doø
- Hoâm nay hoïc baøi gì? Cho HS laøm mieäng baøi taäp 2b.
- Nhaän xeùt tieát hoïc: - Tuyeân döông – Nhaéc nhôû
-Yeâu caàu nhöõng HS vieát baøi chính taû chöa ñaït veà nhaø vieát laïi. Xem baøi Lieân hôïp quoác.
-HS vieát 
-HS döôùi lôùp nhaän xeùt
Hs laéng nghe
- Laéng nghe
- 2 HS ñoïc – lôùp ñoïc thaàm.
- Traû lôøi
- Chöõ deã vieát sai: giöõ gìn, nöôùc nhaø, ngaøy naøo, luyeän taäp
-HS vieát baøi 
-HS chaám baøi
-hs chaám baøi (2 HS ñoåi vôû chaám ghi soá loãi ra leà vôû
HS ñoïc laïi moät soá töø sai vöøa söûa 
Baøi taäp: 
- 1 hs ñoïc yeâu caàu baøi taäp 2.
- Ñoïc thaàm truyeän vui, laøm baøi caù nhaân.
- 3 nhoùm leân laøm baøi theo caùch thi tieáp söùc
- Caû lôùp vieát vaøo vôû
- HS thöïc hieän.
+ Truyeän giaûm 20 caân ; truyeän xeáp thöù ba
- Neâu teân baøi hoïc
-Biết cách trình bày một bài chính tả 
-Điền phụ âm đầu 
a) baùc só- moãi saùng- xung quanh- thò xaõ- ra sao- suùt.
b) lôùp mình- ñieàn kinh- tin – hoïc sinh
TẬP LÀM VĂN
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I. Mục tiêu : 
 - Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết được một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 – 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem
 - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
 - Giáo dục HS chăm học.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1 tiết tập làm văn tuần 28.
III. Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng kể về một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem bài 1 tuần 28.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gợi ý để HS có thể nhớ lại những nội dung cơ bản đã kể ở tuần 28.
- Nhắc nhớ về cách trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền mạch.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 c) Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã được xem qua bài tập 1 đã học.
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Thực hiện viết lại những điều đã kể ở bài tập 1 đã học ở tuần 28 thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 - 7 câu kể về một trận thi đấu thể thao. 
- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.