Giáo án lớp 3 Tuần 29 năm học 2012

 TUẦN 29
 (Từ ngày 26/3 đến 30/3/2012)
Thứ
Buổi
	Môn	
	Bài dạy
Thứ hai
 26/3
 Sáng
Chiều
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Toán	
LTVC
T.Viết
Buổi học thể dục 
Buổi học thể dục
Diện tích hình chữ nhật
Từ ngữ về thể thao.Dấu phẩy
Ôn chữ hoa T (tt)
Thứ ba
 27/3
Sáng
Toán
Chính tả
Đạo đức
Atgt
Ngll
Luyện tập
NV: Buổi học thể dục
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
An toàn khi lên xuống xe buýt
Văn nghệ chào mừng 30/4 và 1/5
Thứ tư
 28/3
Sáng
Tập đọc
Toán
TNXH
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Diện tích hình vuông
Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
Thứ năm
 29/3
Sáng
Chiều
Chính tả
Toán 
L. TV
L.MT
L.ÂM
LToán
TLV
NV: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Luyện tập
Buổi học thể dục
Luyện vẽ tranh tĩnh vật
Ôn viết các nốt nhạc trên khuông nhạc 
Ôn diện tích hình chữ nhật
Viết về một trận thi đấu thể thao
Thứ sáu
 30/3
Chiều
Toán
L.TV
HĐTT
Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
Ôn : Từ ngữ về thể thao.Dấu phẩy
Sinh hoạt lớp
 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012 
Tập đọc – Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. MỤC TIÊU: 
-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
-Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
-Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài học SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	 	
H Đ của GV
H Đ của HS
A. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc bài Cùng vui chơi và TLCH như SGK/83
B. Dạy bài mới : Giới thiệu bài :
1. Luyện đọc :
a. Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
	-2 học sinh lên bảng thực hiện
b. Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ 
-	Yêu cầu học sinh luyện đọc câu
-	Học sinh đọc nối tiếp câu (2 lần)
-	Luyện đọc : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li.
-	Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn
-	HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lần)
-Luyện đọc đoạn trong nhóm đôi.
-	Đọc đoạn trong nhóm
2. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
+	Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1.
-	Học sinh đọc thầm đoạn 1.
-	Nhiệm vụ của bài thể dục là gì ?
-	Mỗi học sinh phải leo... xà ngang
-	Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào ?
-	Học sinh trả lời.
+ Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2
-	Học sinh đọc đoạn 2
-	Vì sao Nen-li được miễn thể dục ?
-	Vì cậu bị tật từ nhỏ.
-	Vì sao Nen-li cố xin thầy tập cho bằng được ?
-	Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được.
+ Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2, 3
-	Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3
-	Tìm chi tiết nói lên quan tâm của Nen-li ?
-	Học sinh hoạt động nhóm 4 trong 2'
-	Đại diện nhóm trả lời theo ý của mình.
3. Luyện đọc lại 
-	Yêu cầu đọc nhóm 5 theo vai: người dẫn chuyện, thầy giáo.
-	Tốp 5 học sinh lên đọc phân vai.
-	2 học sinh thi đọc toàn bài.
	* KỂ CHUYỆN
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ :
2. Hướng dẫn học sinh kể chuyện
-	Yêu cầu học sinh chọn nhân vật và nhập vai kể lại theo lời nhân vật.
-	Học sinh chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật.
3. Củng cố dặn dò :
-	Một học sinh kể mẫu. Lớp nhận xét
 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012 
TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I/MỤC TIÊU:
-Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó.
-Vân dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti- mét vuông.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Chuẩn bị một số hình chữ nhật bằng bìa có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm;...
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 H Đ của GV
 H Đ của HS
A.Bài cũ:	
-Làm bài tập 3,4/151	
B.Bài mới: *Giới thiệu bài:
HĐ 1: Xây dựng qui tắc diện tích HCN:
H/ Hình chữ nhật ABCD có mấy ô vuông ?
H/Một ô vuông có diện tích là bao nhiêu cm2 ?
*GV: Diện tích mỗi ô vuông là 1cm2
*Vậy diện tích HCN ABCD là:
 4 x 3 = 12 (cm2)
*Dựa vào cách tính trên em hãy cho biết: Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào?
HĐ 2: Thực hành:
Bài 1/152:
Bài 2/152:
Bài 3/152:
*Lưu ý: câu b) phải đổi ra cùng đơn vị đo.
C.Củng cố, dặn dò:
-Gọi HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HCN
-Nhận xét tiết học.
-3 HS lên thực hiện
-12 ô vuông 4 x 3 = 12 (ô vuông)
-1 ô vuông có diện tích là 1 cm2
-Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).
-HS nhắc lại quy tắc
-Thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm lên trình bày
-HS đọc đề toán
-1 HS lên bảng giải
-Lớp làm vở
-1 HS đọc đề bài
-HS giải theo nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày
 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012 
Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO - DẤU PHẨY
I. MỤC TIÊU : 
-Kể được một số môn thể thao (BT1).
-Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao (BT2).
-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu )BT3a/b hoặc a/c).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh một số môn thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
	A. Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh làm miệng bài tập 2, 3 tuần 28.
	B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 	
H Đ của GV
H Đ của HS
a. Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
-	1 học sinh đọc yêu cầu bài.
-	Y/c HS làm bài cá nhân, trao đổi nhóm 
-	HS làm bài cá nhân, trao đổi nhóm.
-	GV dán giấy khổ to 2 nhóm lên làm bài
-	Mời 2 nhóm thi giải tiếp sức : Em cuối cùng tự đếm số lượng bài của nhóm.
* Lời giải :
a. Bóng : bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng bầu dục, bóng bàn...
b. Chạy : chạy việt dã, chạy vượt rào, chạy vũ trang...
-	Lớp đọc bài trên bảng, nhận xét 
-	Lớp đọc đồng thanh, làm bài vào vở
c. Đua : đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô,...
d. Nhảy : nhảy cao, nhảy xa, nhảy ngựa, nhảy dù...
b. Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
-	HS đọc yêu cầu bài .
-	Làm bài cá nhân.
® GV chốt các từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao : được, thua, không ăn, thắng, hòa.
-	1 HS đọc lại truyện vui. -Lớp đọc thầm.
-	Anh chàng trong truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván nào cuộc chơi không ?
-	Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào.
-	Truyện đáng cười ở điểm nào ?
-	Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua.
c. Bài tập 3 : 	Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-	1 học sinh đọc yêu cầu.
-	HS tự giải, 3 HS lên bảng giải
* Lời giải :
a. Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt...
b. Muốn cơ thể khỏe mạnh...
c. Để trở thành con ngoan, trò giỏi...
C. Củng cố, dặn dò :
-	Kể một số môn thể thao
-	Giáo viên nhận xét tiết học
-	Lớp nhận xét, sửa bài -	HS làm vào vở.
 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012 
Tập viết: ÔN CHỮ HOA T (tiếp)
I.MỤC TIÊU : 
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng : Trẻ em...là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu chữ viết hoa Tr, Tên riêng Trường Sơn và câu ca dao trên dòng kẻ ô ly
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	
H Đ của GV
H Đ của HS
A. Kiểm tra bài cũ : Thăng Long.
B. Dạy bài mới :	
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con :
a. Luyện viết chữ viết hoa :
-HS viết bảng con
-	Học sinh tìm chữ hoa trong bài ?
-	T, Tr, S, B.
-	 yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết chữ T.
-	2 học sinh trả lời
-	GV viết mẫu, kết hợp nhắc cách viết từng chữ
-	2 HS viết chữ Th,S trên bảng lớp
-	HS viết chữ Th, S ở bảng con
b. Luyện viết từ ứng dụng :
-	Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
-	1 HS đọc : Trường Sơn
-	GV : Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung . Trong KC chống Mỹ, đường mòn HCMchạy dọc theo dãy Trường Sơn là con đường đưa bộ đội vào Nam đánh Mỹ.
-	Giáo viên viết từ ứng dụng :
-	2 học sinh viết trên bảng lớp : 
	Trường Sơn -	Lớp viết bảng con.
c. Luyện viết câu ứng dụng :
-	Gọi 1 học sinh đọc câu ứng dụng.
-	2 học sinh đọc câu ứng dụng.
-	Cho học sinh hiểu câu ứng dụng : Bác Hồ khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học.
	Trẻ em như búp trên cành,
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
-	2 HS viết, lớp viết bảng con : Trẻ em
-	Yêu cầu học sinh quan sát trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào ? 
-	Học sinh nhận xét.
3. Hướng dẫn viết vào vở Tập viết
-	Học sinh viết vào vở :
-	Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ nhỏ. 
-	Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
	+ 1 dòng chữ Tr,S,B cỡ nhỏ.
	+ 1 dòng Trường Sơn cỡ nhỏ
	+ 1 lần câu thơ cỡ nhỏ.
4. Củng cố dặn dò :
-	Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp.
-	Khuyến khích HS thuộc lòng câu ứng dụng.
 Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
 TOÁN: 	LUYỆN TẬP	
I. MỤC TIÊU : Biết tính diện tích hình chữ nhật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 	Hình vẽ trong bài tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
H Đ của GV
H Đ của HS
A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh nêu cách tính diện tích và chu vi của hình chữ nhật, làm BT 2,3/152.
B. Dạy bài mới	
2. Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1/153: 
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì về đơn vị của số đo các cạnh ?
- Yêu cầu học sinh làm bài
	GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát hình H
- Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại với nhau ?
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Diện tích hình H như thế nào so với diện tích của hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài
-	Giáo viên nhận xét cho điểm
4. Củng cố - dặn dò:
-Về nhà làm bài 3/154
-	Bài sau: Diện tích hình vuông.
-3 học sinh lên thực hiện
-Tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật.
- Có chiều dài là 4dm, chiều rộng là 8cm.
- 1 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
 Bài giải
	Đổi 4dm = 40cm
	Diện tích của hình chữ nhật là:
	40 x 8 = 320 (cm2)
	Chu vi của hình chữ nhật là:
	(40 + 8) x 2 = 96 (cm)
 ĐS: 320cm2 ; 96cm
- Học sinh quan sát hình trong SGK
- Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau.
- Bài tập yêu cầu tính diện tích của từng hình chữ nhật và tính diện tích của hình H.
- 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a. Diện tích của HCN ABCD là:
8 x 10 = 80 (cm2)
	Diện tích của HCN DMNP là:
20 x 8 = 160 (cm2)
b. Diện tích hình H là:
80 + 160 = 240 (cm2)
	ĐS: a. 80 cm2 ; 160 cm2b. 240 cm2
 Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
CHÍNH TẢ: BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. MỤC TIÊU : 
-Nghe-viết đúng bài CT’ trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2).
-Làm đúng BT (3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :	
Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
H Đ của GV
H Đ của HS
A. Kiểm tra bài cũ : b ...  CẦN ĐẠT:
- 	Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó.
- 	Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Học sinh chuẩn bị một hình vuông kích thước 3cm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	THẦY
TRÒ
A. Kiểm tra bài cũ:
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ?
B. Dạy học bài mới	
1. Giới thiệu bài: 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô vuông trong hình vuông ABCD:
	+ Các ô vuông trong hình vuông ABCD được chia làm mấy hàng ?
	+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ?
-Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ?
- Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ?
-	GV giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2, 9cm2 là diện tích của hình vuông ABCD. Muốn tính diện tích hình vuông ta có thể làm thế nào ?
-	Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào ?
3. Luyện tập thực hành
* Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
* Bài 2
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài toán.
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
* Bài 3:
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
4. Củng cố - dặn dò:
- 2 em trả lời
- Được chia làm 3 hàng
- Mỗi hàng có 3 ô vuông
- Mỗi ô vuông là 1cm2.
- HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm.
- Ta lấy độ dài của 1 cạnh nhân với chính nó.
- Bài tập cho số đo cạnh của hình vuông, yêu cầu chúng ta tính diện tích và chu vi của hình.
- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào SGK.
 Tóm tắt
Cạnh dài	: 80mm
Diện tích	: ....cm2 ?
Bài giải
Đổi: 80mm = 8cm
Diện tích của tờ giấy hình vuông là:
8 x 8 = 64 (cm2)
 ĐS: 64 cm2
Bài giải
Số đo cạnh hình vuông là:
20 : 4 = 5 (cm)
Diện tích của hình vuông là:
5 x 5 = 25 (cm2)
 ĐS: 25cm2
 Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012	
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( T56)
A, Mục tiêu : - giúp hs khắc sâu hiểu biết về thực vật,động vật,có kỹ năng vẽ,viết,nói về những cây cối con vật mà hs quan sát được.
 - Có ý thức giữ gìn,bảo vệ cây cỏ,động vật trong thiên nhiên.
B, Chuẩn bị:chọn địa điểm.
 - Giấy bút vẽ,phiếu thảo luận,đồ dùng phục vụ trò chơi.
C, Các hoạt động dạy học chủ yếu.
NDKT
	HĐT
HĐT
HĐ khởi động
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
KL:SGK
Hoạt động kết thúc
Phát giấy vẽ cho hs. Khi tham quan tự vẽ một loài cây hoặc 1 1 con vật Q/s
Dặn hs tham quan: không bẻ cành,hái hoa,làm hại cây,không trêu trọc làm hại con vật. Trang phục gọn gàng,không đùa nghịch.
-đưa hs di tham quan
giới thiệu cho các em loài cây con vật.
-hs vẽ một loài cây một con vật quan sát được
GT tranh vẽ.
!hs đưa tranh vẽ.
!nhóm giới thiệu tranh vẽ của mình.
-vẽ cây con gì, chúng sống ở đâu,các bộ phận chính của cơ thể là,chúng có đặc điểm gì đặc biệt.
Bạn biết gì về động vật, thực vật.
Chia nhóm:
1: phiếu thảo luận số 1.
1: phiếu thảo luận số 2.
Thảo luận 10 phút.
-dán kết quả.
!nhóm trình bày.
!hs nhận xét bổ sung.
?em thấy thực vật khác động vật ở điểm gì?
Trò chơi ghép đôi
đọc tên trò chơi
nêu luật chơi
!hs chơi
Nx tuyên dương
Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
Nhận phiếu
Nghe
Nghe
4hs
4hs
2nhóm
12hs
 Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012
CHÍNH TẢ: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I.MỤC TIÊU : 
-Nghe -viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
-Làm đúng BT (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 3 phiếu nội dung bài tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
H Đ của GV
H Đ của HS
A. Kiểm tra bài cũ : điền kinh, duyệt binh, truyền tin, thể dục, thể hình
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn học sinh nghe, viết :
a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị 
-2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con 
-	Giáo viên đọc bài chính tả
-	2 học sinh đọc lại, lớp theo dõi
-	Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục ?
-	Học sinh trả lời.
-	Yêu cầu học sinh đọc thầm, viết từ khó vào giấy nháp.
-	Học sinh viết vở nháp từ dễ viết sai.
b. Giáo viên đọc
-	Học sinh viết bài vào vở 
c. Chấm, chữa bài
-	HS soát lỗi, đổi vở chấm chéo.
-	Giáo viên chấm 7 bài, nhận xét
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
-	Học sinh làm bài 2 a/b/96
-	Yêu cầu HSđọc thầm truyện vui và làm bài.
-	HS đọc thầm truyện vui làm bài cá nhân.	
-	Giáo viên dán 3 phiếu lên bảng.
-	Yêu cầu học sinh giải 
-	Mỗi nhóm 6 em giải tiếp sức.
-	Lớp nhận xét
-	2 học sinh đọc lại truyện vui.
-	Giáo viên chốt lời giải đúng :	
a) bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, ra sao, sút .
b)	lớp mình, điền kinh, tin, học sinh.
-	Truyện vui trên gây cười ở điểm nào ?
-	Học sinh phát biểu.
-	Lớp làm bài vào vở.
4. Củng cố, dặn dò :
-	Về soát lại lỗi chính tả
-	Kể lại truyện vui.
-	Giáo viên nhận xét tiết học.
 Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012
TOÁN: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 Biết tính diện tích hình vuông.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Vẽ sẵn 2 hình ở bài tập 3/154.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 H Đ của GV
 H Đ của HS
A.Bài cũ: 
-Làm bài tập 2,3/154.	
B.Bài mới: *Giới thiệu bài:
HĐ 1: Thực hành:
*Bài 1/154: HS đọc yêu cầu bài
*Bài 2/154: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài
*Bài 3(a)/154: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ như sgk
*GV nhận xét, tuyên dương.
C.Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại qui tắc tính diện tích và chu vi hình vuông, hình chữ nhật.
-Về nhà làm bài 3 b/154
-Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng thực hiện
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-Áp dụng qui tắc tính diện tích hình vuông
- 2 HS lên bảng, lớp bảng con
-1 HS nêu yêu cầu bài
-1 HS lên bảng giải, lớp làm vở.
 Bài giải:
Diện tích một viên gạch men là :
 10 x 10 = 100 (cm2 ) 
Diện tích 9 viên gạch men là :
 100 x 9 = 900(cm2 ) 
 Đáp số: 900cm2 .
-HS quan sát hình vẽ như sgk
-HS nêu yêu cầu bài
-HS thảo luận rồi giải theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC VIẾT: BUỔI HỌC THỂ DỤC
I/ Mục tiêu:
- HS tiếp tục rẽn kĩ năng đọc, viết 1 đoạn bài tập đọc:Buổi học thể dục 
 - Rèn kĩ năng, đọc, viết cho HS	
II/Các hoạt động dạy học
- GV nêu yêu cầu của tiết học
- GV cho HS đọc bài tập đọc
- GV cho Hs viết 1 đoạn của bài
- GV nhận xét phần HS viết bài
III/ Củng cố- Dặn dò:
 GV nhận xét tiết học 
	..........
Luyện mĩ thuật: Luyện vẽ tranh tĩnh vật
I/Mục tiêu:
_Rèn cho học sinh kĩ năng viết các nốt nhạc trên khuôn nhạc. 
_ II/Các hoạt động dạy học:
_ Giáo viên cho hoc sinh nêu lại cách vẽ 
_Gíao viên nhắc lại cách vẽ
_Học sinh thực hiện	
_Gíao viên nhận xét
 ..
Luyện âm nhạc: Ôn viết các nốt nhạc trên khuông nhạc
* Học sinh ôn lại cách viết các nốt nhạc trên khuông nhạc
- Học sinh nêu lại cách viết.
- Học sinh thực hiện.
.........................................................
Luyện Toán: ÔN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu:	
Giúp HS ôn luyện cách tính diện tích hình chữ nhật
II/ Các hoạt động dạy học:
GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập1,2, 3, VBT
GV gọi HS thực hành trên bảng, nhận xét
 III/ Củng cố- Dặn dò:
 GV nhận xét tiết học	
 Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012
TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I. MỤC TIÊU : 
 Dựa vào bài TLV miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :	
 Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	 
H Đ của GV
H Đ của HS
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn học sinh viết bài :
-	Gọi học sinh đọc yêu cầu bài
-2 học sinh kể lại một trận thi đấu mà em được xem.
-	2 học sinh đọc yêu cầu bài
-	Trước khi viết cần xem câu hỏi gợi ý
-	Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng
-	Viết nháp
-	Yêu cầu học sinh viết bài vào vở
-	Học sinh viết bài vào vở
-	Vài học sinh nối tiếp đọc bài viết.
-	Giáo viên chấm một số bài ghi điểm
-	Nhận xét chung.
3. Củng cố, dặn dò 
-	Bài nào chưa tốt về viết lại.
-Chuẩn bị viết thư cho một bạn ở nước ngoài.
 Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012
TOÁN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I.MỤC TIÊU:
 -Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) .
 -Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Vẽ sẵn sơ đồ đoạn thẳng bài 4/ 155/SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	H Đ của GV
	H Đ của HS
A.Bài cũ: 
-Làm bài tập 2,3 /154
B.Bài mới : *Giới thiệu bài:
HĐ 1: Thực hiện phép cộng:
 45732 + 36194 = ?
H/Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta làm thế nào ?
H/Bắt đầu cộng từ đâu ?	
*GV ghi như sgk
HĐ 2: Thực hành:
Bài 1/155: Yêu cầu HS đọc đề 
Bài 2a)/155:
-Nếu còn thời gian HS khá, giỏi làm bài 2 b).
Bài 4/155: HS đọc đề bài
C.Củng cố, dặn dò:
*Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng thực hiện
-HS đọc phép tính
-...ta đặt tính theo cột dọc, viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang .
-...cộng từ phải sang trái
-1 HS lên bảng, lớp bảng con.
-HS làm bảng con
-Lần lượt 4 HS lên bảng làm bài.
-HS nêu yêu cầu
-Lớp làm vào vở
-1 HS đọc đề bài
-HS quan sát hình vẽ SGK
-1 HS lên bảng giải, lớp làm vở.
 Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012
L.Tiếng Việt: ÔN TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY
 Tiếp tục cho HS ôn từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy qua các bài tập thực hành. 
II/ Các hoạt động dạy học:
GV cho HS thực hành các bài tập 1,2,3 trong sgk
GV kiểm tra, chấm bài và củng cố lại kiến thức đã học.
GV nhận xét tiết học
III/ Củng cố- dặn dò:	
 GV nhận xét tiết học
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP
I/Mục tiêu:
 -Đánh giá tình hình học tập, các hoạt động của Sao trong tuần. 
 -Nêu kế hoạch của tuần đến 
II/Nội dung:
1-Ổn định tổ chức: HS lớp hát tập thể 
2-Lớp trưởng giới thành phần nêu lí do sinh hoạt
3-Lớp trưởng mời từng tổ đánh giá hoạt động và các bộ phận văn thể mỹ, lớp phó học tập 
5-Lớp trưởng đánh giá các hoạt động và triển khai hoạt động tuần đến .
6-Đánh giá của giáo viên chủ nhiệm
A/- Đánh giá hoạt động tuần 29:
* Ưu điểm:	
- Duy trì sĩ số đảm bảo 100 %.
- Chất lượng học tập tốt.
- Vệ sinh cá nhân tốt.
- Trực vệ sinh đảm bảo theo khu vực phân công.
* Tồn tại: 	
Một số em lười học 
-Ý thức học tập chưa tốt
- Trong giờ học ít phát biểu xây dựng bài.
B/- Kế hoạch tuần 30:
- Nâng cao chất lượng học tập.
- Tăng cường rèn chữ viết.
- Thực hiện tốt các nề nếp lớp, không ăn quà vặt.
- Duy trì sĩ số 100% . Chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp.
-Ăn mặc sạch sẽ gọn gàng, tác phong gọn gàng.