Giáo án Lớp 3 - Tuần 3 - Nguyễn Thị Mỹ Nhung

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 3
Thứ/ ngày
Tiết 
Môn 
Tên bài dạy
Hai 
31. 08.09
Tập đọc
Chiếc áo len
Toán 
Ôn tập về hình học
Kể chuyện
Chiếc áo len
Luyện toán
Ba 
01.09.09
Toán 
Ôn tập về giải toán
Chính tả
Nghe – viết: Chiếc áo len
Đạo đức 
Giữ lời hứa
TNXH
Bệnh lao phổi
Tư 
02.09.09
Tập đọc 
Quạt cho bà ngủ
LT & C
So sánh. Dấu chấm.
Toán 
Xem đồng hồ
Luyện TV
Năm 
03.09.09
Toán 
Xem đồng hồ(tt)
Luyện toán
TNXH
Máu và cơ quan tuần hoàn
Tập viết
Ôn chữ hoa: B
Sáu 
04.09.09
Tập làm văn
Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn.
Chính tả
Tập chép: Chị em
Toán 
Luyện tập
Sinh hoạt
Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
CHIẾC ÁO LEN
MỤC TIÊU:
A. Tập đọc:
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phan biệt lời nhân vật với lời ngườ dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK)
B. Kể chuyện: Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý
II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
- GV : Tranh minh hoạ bài , bảng phụ viết gợi ý từng đoạn chuyện “ Chiếc áo len "
- HS : SGK, vở .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1.Bài cũ : Yêu cầu đọc bài (Cô giáo tí hon )
Các bạn nhỏ trong bài thơ chơi trò chơi gì ?
- Nhận xét – Ghi điểm 
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
 Luyện đọc: 
*. Đọc mẫu
Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu
 yêu cầu đọc nối tiếp từng câu 
+ Theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
*. Đọc từng đoạn trước lớp 
Theo dõi nhắc nhở cc em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp .
- Kết hợp giải nghĩa từ : Thi độ như thế nào gọi là bối rối?
* Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
- Thi đọc giữa 2 nhóm
3. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : 
Yu cầu HS tìm hiểu đoạn 1
+ Chiếc áo len của bạn Hồ đẹp và tiện lợi như thế nào? 
- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 2
+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?
- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 3
+ Anh Tuấn nĩi với mẹ những gì ?
- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 4
+ Vì sao Lan ân hận ? 
- Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện.
Trao đổi thm với HS : Các em có khi nào được cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo không ? Cĩ khi no em dỗi một cch vơ lí khơng ? Sau đĩ em cĩ nhận ra mình sai v xin lỗi khơng ?
 - Tổng kết bài.
3.4. Luyện đọc lại 
- Nhắc các em đọc phn biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại .
- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai.
B.KỂ CHUYỆN 
1. Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc áo len theo lời kể của Lan 
2. Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. Giải thích từng yêu cầu. Kể mẫu đoạn 1 
Mở bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn trong SGK 
- Cùng cả lớp nhận xét về nội dung, về diễn đạt về cách thể hiện , bình chọn bạn kể tốt nhất .
- Cùng cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập tốt 
- 2 HS đọc bi " Cô giáo tí hon" và trả lời câu hỏi . 
- Theo dõi nhận xét 
- Đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu lần lượt đến hết bài 
- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn)
- Đọc từng đoạn 
2 nhóm thi đọc, HS nhận xét
Một HS đọc đoạn 1, cả lớp theo di, tìm ý trả lời. 
- 1 HS đọc đoạn 2 . 
- Cả lớp đọc thầm , HS trao đổi nhóm.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 
1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi :
Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm một tên khác cho truyện .
HS tự suy nghĩ pht biểu suy nghĩ của mình 
- 2 HS nối tiếp nhau đọc tòan bài . 
- 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ ) 
Ba nhóm thi đọc truyện theo vai .
Cả lớp nhận xt.
- 1 HS đọc đề bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm theo. Từng cặp tập kể trước lớp 
1HS kể mẫu đoạn 1
 Tập kể theo nhóm và trước lớp
Cả lớp nhận xét.3HS nêu.
Bổ sung và rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC 
MỤC TIÊU:
Giúp học sinh :
Tính được độ dài đường gấp khúc , chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác .
Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác , hình tam giác qua bài "Đếm hình
và vẽ hình.
II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T : Bảng phụ vẽ sẵn bài 4 , sgk. - HS : Bảng con, sgk, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, 4, 5
 Nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : 
 b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Củng cố về cách tính đường gấp khúc 
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK để độ dài của các đoạn thẳng. Muốn tính độ dài dường gấp khúc ta làm như thế nào?
b) Củng có cách tính chu vi hình tam giác
Muốn tính cv của hình tam giac ta làm thế nào?
Bài 2: Ôn thực hành đo độ dài sau đó tính chu vi hình chữ nhật. Yêu cầu HS mở SGK đo nêu độ dài mỗi cạnh. Yêu cầu HS giải bài tập vào vở.
 - Nhận xét và ghi điểm
Bài 3 : Củng cố cách đếm hình. Hướng dẫn HS cch đếm hình bằng cch đnh số thứ tự vo từng phần hình Tổ chức cho HS thi đua giữa cc nhĩm.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách giải. Thu vở chấm và chữa bài.
. 
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học tập tích cực.
- 3 em đọc nối tiếp 
- Lớp theo dõi nhận xét 
- 1 HS đọc đề cu a 
NêuAB = 34cm; BC = 12cm; CD = 40 cm
- 1HS ln bảng giải. Lớp làm nháp
Bài giải
Độ di đường gấp khc ABCD l :
34 + 12 + 40 = 86(cm )
Đp số: 86 cm 
- Ta tính tổng 3 cạnh của tam giác đó. 
- 1 HS ln bảng giải. Lớp làm nháp
Chu vi hình tam gic MNP:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đp số : 86 cm 
- 2 HS đọc đề. Nhắc cch đo độ di cạnh.
 Bài giải
Chu vi hình chữ nhật ABCD l :
( 3 + 2 ) x 2 = 10(cm)
Đp số: 10 cm 
Bổ sung và rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 01 tháng 9 năm 2009
TOÁN
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn .
Biết giải bài toan1 về hơn kém nhau một số đơn vị 
Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn
Giới thiệu, bổ sung bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị ( tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn )
II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T : Bảng phu ghi nội dung bài tập 12 quả cam bằng bìa , sgk.
- HS : Bảng con, sgk, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : Yêu cầu HS làmbài tập 2. Theo dõi nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài : 
 b Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Củng cố kĩ năng giải toán về nhiều hơn 
- Yêu cầu HS đọc đề 
Theo dõi và nhận xét
Bài 2: Cũng cố kĩ năng giải toán ít hơn 
- Yêu cầu HS đọc đề bài. Gợi ý để HS tìm cách giải. Tự làm bài vào vở .
- Theo dõi và nhận xét.
Thu và chữa bài cho HS 1 số bài ( 7 -8 bài )
Bài 3: Ôn tập về giải toán tìm phần hơn 
- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách giải. 
- Tương tự phần a HS tự giải phần b.
- Theo dõi và nhận xét
Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
- 1 HS lên bảng làm. 
- Cả làm vơ nháp 
- 1 HS đọc đề bài 
- 2 HS lên bảng làm Lớp làm vở nháp
Bài giải:
 Số cây đội Hai trồng được là :
 230 + 90 = 320 ( cây ) 
Đáp số : 320 cây
- 2 HS đọc đề bài. Lớp làm bài vào vở 
 Bài giải:
Số lít xăng của hng bn buổi chiều l : 
635 – 128 = 507 (lít)
Đp số : 507 lít xăng 
Bài giải:
a . Số cam ở hng trn nhiều hơn số cam hng dưới l : 
7 – 5= 2(quả)
 Đp số: 2 quả cam 
b. Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là: 
19 - 16 = 3 (bạn )
 Đáp số : 3 bạn 
- Vài em nêu miệng. 
- Theo dõi nhận xét 
Bổ sung và rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIÊU : SGV
Nghe viết đúngbài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng BT2 a/b hoặc bải tập phương ngữ do GV soạn
điền đúng 9 chữ và tên vào ô trống trong bảng BT3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . - HS : Bảng con, vở chính tả, vở BT TV.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Yêu cầu HS viết các từ : gắn bó, nhọc nhằn, khăng khít. Theo dõi và nhận xét
2. Bài mới : Giới thiệu bài : 
Hướng dẫn nghe viết: 
- Đọc mẫu đoạn 4 củabài chiếc áo len. 
- Lớp đọc thầm sgk. Yêu cầu 2 HS đọc lại.
Tìm hiểu nội dung đoạn viết
+ Vì sao Lan ân hận Lan ? Mong trời sáng để làm gì ?
Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn gồm có mấy câu? Những chữ nào được viết hoa?
Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS viết : ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, ngủ... 
- Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết. 
Viết chính tả: Đọc từng câu, HS viết bài vào vở 
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi. 
Thu - chấm bài: Thu bài (7-10 bài ). 
- Nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 a : Theo dõi bài 2 bảng phụ ghi sẵn nội dung. Yêu cầu HS đọc đề BT 2. Cho HS lên bảng điền, chốt lời giải đúng.
Bài 3 : Giúp HS học thuộc bảng chữ cái 
Yêu cầu làm bài vào phiếu
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Tuyên dương những HS học tập tích cực.
- 3 HS lên viết bảng. 3 tổ viết 3 từ bảng vào con. Lớp theo dõi và nhận xét. 
Lắng nghe 
...Em-muốn nói với mẹ rằng mẹ hãy mua áo ấm cho cả hai anh em 
- Gồm có 5 câu 
...viết hoa các từ đầu câu, tên riêng
- Chú ý theo dõi. 2 HS đọc
- 4 HS viết bảng 
- Lớp viết bảng con.
- Vài HS đọc.
 Chép bài.
- Cho HS đổi bài cho nhau để  ...  bài : 
Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh lao phổi 
Mục tiêu: Trình bày sơ lượcvề thành phần của máu và chức năng cuả huyết cầu đỏ 
Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm 
- Quan sát tranh 1, 2, 3 và liên hệ thực tế dựa theo câu hỏi sau để trả lời :
+ Khi bị đứt tay hoặc trầy da chúng ta có thể nhìn thấy những gì ở vết thương? 
+ Khi mới chảy ra cơ thể, máu có dạng lỏng(như nước) hay đông đặc ?
+ Máu chia làm mấy phần ,đó là nhưng phầnnào 
+ Theo em máu có ở nhữngđâu trên cơ thể người 
Hoạt động 2 : Làm việc sgk.
Mục tiêu: Kể tên các bộ phận cơ quan tuần hoàn 
Cách tién hành: Thảo luận nhóm đôi
 Quan sát hình 4( Tr15 )và cho biết 
+ Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ?
+ Tìm nằm ở vị trí nào trong lồng ngực ?
+ Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ?
+ Tìm nằm ở vị trí nào trong lồng ngực ?
- Yêu cầu đại diện HS trả lời 
Kl : Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch 
máu . Các mạch máu có thể đi đến các nơi trong cơ thể vì thế nó có nhiệm vụ mang ô xi và chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể ...
- 2 HS lên bảng trả lời .
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Quan sát và nhận xét.
... thấy máu hoặc một ít nước màu vàng chảy ra từ viết thương 
- Khi mới chảy ra cơ thể ,máu có dạng lỏngđể lâu máu đặc, khô đong cứng lại 
Máu chia làm thành hai phần là huyết tương và huyết cầu 
..máu có ở trên cơ thể người trừ sợi tóc móng tay vì khi bị thương ở đâu củng thấy máu chảy ra 
Cơ quan tuần hoàn gồm tim và các mạch máu 
...Tìm nằm ở trong lồng ngực phía bên trái Mạch máu đi đến kháp nơi trong cơ thể ...
 Mỗi em trả lời một 1 câu các bạn khác nhận xét bổ sung 
Bổ sung và rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA B
MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng), viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi.... chung một giàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T : Mẫu chữ viết hoa B, tên riêng,bảng phụ ghi câu tục ngữ. - HS : Bảng con, vơ tập viết.
 III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Yêu cầu viết từ ứng dụng Au Lạc, ăn qủa. Nhận xét - Ghi điểm 
2. Bài mới : Giới thiệu bài : 
Hướng dẫn HS luyện viết
Luyện viết chữ hoa: 
- Yêu cầu nêu các chữ viết hoacó trong tên riêng, câu ứng dụng . Viết mẫu lên bảng:
- Yêu cầu HS viết bảng con 
 Luyện viết chữ từ ứng dụng : 
Dán tên riêng cần viết lên bảng 
- Giới thiệu địa danh Bố Hạ : Một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang nơi có giống cam ngon nổi tiếng ? Viết bảng mẫu:
Luyện viết câu ứng dụng
- Giới thiệu câu ứng dụng. Cho HS đọc
+ Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ?
 + Các chữ có chiều cao ntn ? Những chữ nào viết 1 ô li, viết 2,5 ô li? Viết mẫu :
Viết vào vở tập viết: Cho HS mở vở và viết vào 
Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau .
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Kể tên các chữ hoa: B, H ,T
 - Quan sát.
 - 2 HS lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con
- Quan sát đọc nhẩm.
Lắng nghe 
-Theo dõi 
2 HS đọc câu ứng dụng
Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưngchungmột giàn 
...khuyên người trong một nước yêu thương đùm bọc lẫn nhau 
- Viết bảng con : Bầu ,Tuy .
- Viết chữ B :1 dòng .
- Viết chữ H T :1 dòng.
- Viết tên riêng Bố Hạ :1 dòng .
- Viết câu ứng dụng 1 lần.
Bổ sung và rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 04 tháng 09 năm 2009
TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
MỤC TIÊU :
- Kể được một cách đơn gản về gia đình với mọtngười bạn mới quen theo gợi ý BT1
- Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu BT2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Mẫu lá đơn Giấykhổ to ghi nội dung câu hỏi gợi ý Phiếu học tập 
- HS: Vở BTTV ,SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc lại bài " Đơn xin vào đội " và trình tự 1 lá đơn. Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: Giơí thiệu bài 
 Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Rèn kĩ năng kể chuyện về gia đình em 
 Yêu cầu HS đọc thầm bài tập
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
Khi kể về gia đình em thì nên giới thiệu một cách khái quát nhất về gia đình mình 
Vì kể với bạn nên xưng hô như thế nào ?
Treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý để hs tự giới thiệu về gia đình mình 
Tổ chức kể chuyện theo nhóm 
Bài 2: Tập cho HS bước đầu viết được một lá đơn.xin nghĩ học .Yêu cầu HS đọc đề
 Cho HS biết cấu trúc lá đơn:
Phần đầu đơn từ : Tên nước ta(Quốc hiệu,...). Địa điểm ngày tháng năm. Tên đơn. Địa chỉ nhận đơn
Nội dung: Họ tên, ngày sinh, địa chỉ của người viết đơn. Nguyện vọng
Phần cuối đơn: Người làm đơn, kí tên.
Yêu cầu hs làm vào phiếu học tập 
Thu chấm và chữa bài
 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà tập viết mẫu đơn .
- 2 HS đọc 
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
- Đọc yêu cầu của bài tập 
Kể về gia đình em cho một người bạn mới quen 
... xưng hô với bạn là tôi 
Kể nối tiếp nhau 
1 em làm trên giấy khổ to 
Cả lớp làm vào phiếu học tập 
Bổ sung và rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
CHÍNH TẢ ( Tập chép ) 
CHỊ EM
MỤC TIÊU: 
- Chép và trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng BT về các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc BT2, BT3 a/b hoặc Bt phương ngữ do Gv soạn.
II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T : Bảng phụ - HS : Vở chính tả, sgk
.III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Yêu cầu HS viết 3 từ : ân hận, cuộn tròn, vờ ngủ.
- Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới : Giới thiệu bài : 
 *Hướng dẫn nghe viết:
- Hướng dẩn HS chuẩn bị. Đọc mẩu bài thơ
- Yêu cầu HS đọc lại
 *Tìm hiẻu nội dung bài thơ:
+ Người chị trong bài thơ làm những công việcgì?
- Hướng dẫn HS trình bày bài thơ
+ Bài thơ đựoc viết theo thể thơ nào ?
+ Cách trình bày câu 6thì viết như thế nào 
 +Câu 8 thì viết như thế nào?
+ Những chữ nào trong bài thơ được viết hoa?
- Luyện viết bảng con các từ : trải chiếu, lim dim, luống rau...
- Hướng đẫn chép bài vào vở. Nhìn bảng mẫu
- Chấm và chữa bài cho HS
 *Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Tổ chức thi làm bài 
- Yêu cầu HS làm Chữa bài nhận xét 
Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài viết lên bảng.
 Yêu cầu tự suy nghĩ làm bài để tìm ra câu trả lời đúng. Chốt lời giải đúng 
 a. Chung - treo - chậu 
 b. Mỡ - lể – mũi
3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học.Tuyên ương những HS học tập tích cực
- 3 HS lên bảng viết 
- Luyện viết bảng con.
- Mở sgk đọc thầm
- 2 HS đọc
...trải chiếu, buông màn, ru em, ngủ, quét thềm, đuổi gà
...thể thơ lục bát.
 ...viết cách lề 2 ô, 
 ... viết lùi cách lề 1ô
- Viết bảng con
- Chép bài
- Đọc yêu cầu đề
- 2 em lên bảng làm 
- Viết các từ:đọc ngắc ngứ ,ngoắc tay nhau ,dấu ngoặc đơn 
Bổ sung và rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
Giúp học sinh :
Biết xem giờ ( chính xác đến 5 phút )
Biết xác đính 1/2 , 1/3 của một nhóm đồ vật
Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị ( qua hình ảnh cụ thể)
Ôn tập củng cố phép nhân trong bảng; so sánh giá trị số của 2 biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn.
II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T : Bảng phụ ghi nội dung BT 2,mô hình chiếc đồng hồ bàn 
- HS : Bảng con, vở, sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : Yêu cầu HS nêu thời gian biểu củaem 
Nhận xét -Ghi điểm 
2. Bài mới: a Giới thiệu bài : 
 b Luyện tập
Bài 1: Củng cố cách xem đồng hồ 
 Yêu cầu HS đọc đề
- Hoạt động theo nhóm đôi 
Quan sát rồi nêu giờ tương ứng
Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán 
- Treo bảng phụ . Yêu cầu HS đọc đề bài. 
- Hướng dẫn phân tích đề toán để tìm cách giải. 
Nhận xét và chấm bài
Bài 3: GiúpHS chỉ ra môt phần bằng nhau của đơn vị .Yêu cầu HS tự quan sát hình ở sgk (tr17 
 - Hình nào đã khoanh vào 1/3số quả cam 
Vì sao em lại biết hình đó khoanh vào 1/3
Hình b đã khoanh vào mmmột phần mấy ?Vì sao 
Bài 4: Biết so sánh hai biểu thức 
Ghi nhanh đề lên bảng. Cho HS đọc đề. 
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài để điền dấu thích hợp Theo dõi và nhận xét .
.3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau .
 - 3 HS nêu 
 -Lớp theo dõi nhân xét 
2 HS đọc đề 
- Đại diện một số nhóm trình bày 
 6 giờ 15, 2 giờ rưỡi ,
 9 giờ kém5phút , 8 giờ
 2 HS đọc đề bài 
- Cả lớp tự suy nghĩ và giải bài vào vở
 Bài giải
 Bốn thuyền chở đuợc số người là :
 5 x 4 = 20 ( người ) 
Đáp số : 20 người
Đã khoanh vào 1/3số quả cam củahình 1 
Vì hình 1 có tất cả 12 quả cam chia đều 3 phần ,một phần 4 quả 
. Đã khoanh vào 1/2 số bông hoa của hình 3, hình 4
Nêu cách thực hiện 
1 em lên bảng làm lớp làm nháp 
4 x 7 > 4 x 6 4 x 5 = 5 x 4 
 16 : 4 < 16 :2 
Bổ sung và rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
SINH HOẠT TẬP THỂ