Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Trường Tiểu Học Đông Vinh

 	Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
 Đạo đức
Giữ lời hứa
I - Mục tiêu : Giúp HS:
 Học sinh hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa.
 - Vì sao phải giữ lời hứa.
 - Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
II - Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : - Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc.
 - Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng.
 Học sinh : VBT. 
Iii - Các hoạt động dạy học: 
1- Thảo luận truyện : Chiếc vòng bạc..
 Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
 Cách tiến hành: - Giáo viên kể chuyện (SGV trang30).
 - Học sinh khá , giỏi kể hoặc đọc lại truyện 
 - Thảo luận cả lớp .GV và HS nhận xét kết luận (SGV trang 32)
2 - Xử lí tình huống : 
Mục tiêu: Học sinh biết được vì sao phải giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với người khác.
Cách tiến hành: (tổ chức theo hình thức nhóm)
- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận.( SGV trang 32) 
3: Tự liên hệ :
 - Học sinh biết đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân và thực tế trong lớp học ,
 - Giáo viên nêu yêu cầu HS tự liên hệ.
 - Giáo viên và HS nhận xét, bổ sung .
* HĐ nối tiếp :
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
 - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau. 
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
Toán
Ôn tập về hình học
I - Mục tiêu : Giúp HS:
 - Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, tứ giác.
-Củng cố về nhận dạng hình vuông, hình tứ giác,tam giác qua bài đếm hình-vẽ hình.
II - Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên : SGK, SGV, VBT.
2. Học sinh : SGK, VBT.
Iii - Các hoạt động dạy học: 
* HĐ 1 : Thực hành:
Bài 1a : Tính độ dài đường gấp khúc:
 -Học sinh đọc đề bài. 1 học sinh khá nêu cách giải. Học sinh TB nhắc lại.
 -1 học sinh làm trên bảng lớp (HS khá). Cả lớp làm VBT.(ĐS :102cm).
 -Cả lớp nhận xét - GV chữa bài.
 Bài 1b : Tính chu vi hình tam giác:
- HS đọc đề bài. 1 học sinh khá nêu cách giải. Học sinh TB nhắc lại.
- 1 học sinh làm trên bảng lớp ( HS TB). Cả lớp làm VBT.(ĐS :102cm).
Bài 2 : Tính chu vi hình tứ giác:
- Học sinh đọc đề bài. 1 học sinh khá nêu cách giải. Học sinh TB nhắc lại.
- 1 học sinh làm trên bảng lớp(học sinh TB). Cả lớp làm VBT.(ĐS:10cm).
Bài 3 : Điền số vào chỗ trống.
 -Học sinh đọc đề bài. 1 học sinh khá nêu cách đếm hình.
 -1 học sinh làm trên bảng lớp(học sinh TB). Cả lớp làm VBT).
Bài 4 : Vẽ hình
- Học sinh đọc đề bài.
- 1 học sinh làm trên bảng lớp(học sinh khá). Cả lớp làm VBT 
- Cả lớp nhận xét - GV chữa bài.
* HĐ nối tiếp :
- Nhận xét tiết học, giao bài về nhà, chuẩn bị bài tiết sau. 
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
Tập viết 
 Ôn chữ hoa : B
I - Mục tiêu : Giúp HS: Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua BT ứng dụng:
- Viết tên riêng( Bố Hạ) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng Bầu ơi thương lấy bí cùng/ Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.) bằng chữ cỡ nhỏ.
II - Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : - Mẫu chữ viết hoa B 
 -Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.
 Học sinh : Bảng con, phấn, vở tập viết 3 tập 1.
Iii - Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: HD HS viết trên bảng con .
 a. Luyện viết chữ hoa:
- Học sinh tìm các chữ cái viết hoa trong bài.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết của từng chữ - HS khá giỏi nêu lại cách viết.- HS trung bình nhắc lại.
- HS viết trên bảng con từng chữ B, H, T 
 b. Học sinh viết từ ứng dụng( tên riêng):
- HS đọc từ ứng dụng.
- GV giới thiệu Bố Hạ là tên một xã thuộc huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon nổi tiếng. 
- HS viết bảng con Bố Hạ.
 c. Luyện viết câu ứng dụng:
- HS đọc câu ứng dụng: Bầu ơi thương lấy bí cùng
 Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
- Giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ. 
- HS viết bảng con: Bầu, Tuy.
*HĐ2: HD học sinh viết vào vởTV.
- Giáo viên nêu YC viết .
- HS viết phần bài học ở lớp trong vở tập viết. Giáo viên theo dõi uốn nắn.
*HĐ3 : Chấm chữa bài.
- GV chấm, chữa một số bài và nhận xét, cả lớp rút kinh nghiệm.
* HĐ nối tiếp :
- Nhận xét tiết học- giao bài về nhà: Luyện viết phần bài ở nhà. 
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
 Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Mỹ thuật
Vẽ theo mẫu vẽ quả
I - Mục tiêu :
 - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của các loại quả
 - HS biết cách vẽ quả và vẻ màu theo ý thích
 - HS thích và bảo vệ cây cối
II - Chuẩn bị : GV: - SGK. Tranh ảnh một số loại quả cây - Mẫu vẽ
 - Bài vẽ của HS lớp trước
 - Hình hướng dẫn cách vẽ...
 HS : - SGK , giấy vẽ, bút chì, tẩy
III - Các Hoạt động dạy học 
*HĐ1: Quan sát và nhận xét :(7 phút)
- GV cho HS quan sát tranh ảnh các loại quả cây và đặt câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và nhận xét về : Tên của các loại quả cây , Màu sắc và sự khác nhau 
- HS quan sát, thảo luận nhóm &nhận xét 
 + HS nhận xét - GV bổ sung các ý kiến nhận xét 
*HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ : (5 phút)
- GV hướng dẫn học sinh cách vẽ bằng hình mẫu và vẽ mẫu trực tiếp trên bảng
 + Xác định khung hình chung
 + Tìm tỉ lệ & phác hình bằng nét
 + Vẽ nét chi tiết và tô màu theo ý thích của các em 
- GV cho HS quan sát một số bài mẫu của HS năm trước 
*HĐ3 : HS Thực hành vẽ : (17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn và giúp đỡ những HS TB ,yếu hoàn thành bài tại lớp 
* HĐ nối tiếp :
- GV trọn một số bài của các em để nhận xét đánh giá và bố cụ , màu sắc , đường nét và khiến khích động viên các em đẻ tạo hứng thú trong học tập . 
- Chuẩn bị bài sau
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
Toán
Ôn tập về giải toán
I - Mục tiêu : Giúp HS:
 - Củng cố về giải bài toán nhiều hơn, ít hơn.
 - Giới thiệu bổ sung bài toán về hơn kém 1 số đơn vị 
II - Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : SGK, SGV,VBT .
 Học sinh : SGK, VBT
Iii – các hoạt động dạy học :
*HĐ1: Thực hành.
 Bài 1: Bài toán: - HS đọc yêu cầu. GV HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
 - Học sinh khá, giỏi nêu cách làm. Học sinh TB nhắc lại.
 - 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB ).Cả lớp làm vào vở bài tập 
 -Cả lớp nhận xét - GV chữa bài. ( Đáp số: 390kg) 
Bài 2: Bài toán: - HS đọc yêu cầu. GV HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
 - Học sinh khá nêu cách làm. Học sinh TB nhắc lại.
 - 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh khá ).Cả lớp làm vào vở bài tập 
 -Cả lớp nhận xét - GV chữa bài. ( Đáp số : a. 428 cây; b. 773 cây).
Bài 3: Bài toán:- HS đọc yêu cầu. GV HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
 - Học sinh khá nêu cách làm. Học sinh TB nhắc lại.
 - 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh khá ).Cả lớp làm vào vở bài tập 
 - Cả lớp nhận xét - GV chữa bài. ( Đáp số : a. 177 bạn; b. 7 bạn)
Bài 4: Lập bài toán theo tóm tắt rồi giải.
 - Học sinh đọc tóm tắt. 1 học sinh giỏi nêu đề. Học sinh TB nhắc lại.
 -1 học sinh làm trên bảng lớp(học sinh khá). Cả lớp làm VBT.(ĐS:80 lít).
* HĐ nối tiếp :
 - Nhận xét tiết học - giao bài về nhà 
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
Tập đọc – Kể chuyện
Chiếc áo len
I - Mục tiêu : Giúp HS:
A.Tập đọc:
1. Rèn kn đọc thành tiếng: 
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ: bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, ấm ơi là ấm...
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Biết đọc đúng giọng nhân vật, đọc phân biệt lời kể.
2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ ngữ mới: bối rối, thì thào.
- Nắm được diễn biến của câu chuyện.
- Nội dung bài :Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu,quan tâm đến nhau. 
B.Kể Chuyện
1. Rèn KN nói: Dựa vào gợi ý trong SGK, học sinh biết nhập vaikể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật Lan; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. Lời kể tự nhiên, sinh động. 
2. Rèn KN nghe: Chăm chú nghe bạn kể;Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn;kể tiếp được lời kể của bạn.
II - Đồ dùng dạy học : 
GV : Tranh minh hoạ SGK. 
- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện Chiếc áo len 
HS : SGK 
Iii - Các hoạt động dạy học: 
Tập đọc
* HĐ 1 : Luyện đọc:
a. Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:
b. Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
 - Đọc câu: 
 +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GVsửa lỗi phát âm.
 + Đọc đoạn : (4 đoạn)
 - Lượt 1: HD cách đọc câu, đoạn. ( HS : Khá - Giỏi nêu phương án đọc câu, đoạn như phần chuẩn bị đọc ; HS TB nhắclại. )
 - Lượt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh (bối rối, thì thào.).Học sinh khá đặt câu với từ: bối rối.Học sinh TB đọc chú giải sau bài
 + Đọc nhóm : Học sinh đọc trong nhóm đôi.
 - 1HS giỏi đọc cả bài.
* HĐ 2 : Hướng Dẫn tìm hiểu bài:
 Học sinh đọc thầm từng đoạn, cả bài trả lời các câu hỏi trong SGK
 +Đoạn 1: Trả lời câu hỏi 1 SGK: (áo màu vàng, có giây kéo ở giữa)
 Câu hỏi 2 SGK: (Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như thế.)
 Câu hỏi 3: (Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan.Con không)
 Câu hỏi 4 : ( Học sinh trao đổi nhóm sau đó phát biểu tự do.)
 Câu hỏi 5 : ( Học sinh tìm tên khác cho truyện. VD: Cô bé ngoan)
HD HS rút ra nội dung của bài: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu,quan tâm đến nhau. 
* HĐ 3 : Luyện đọc lại: 
 - Giáo viên đọc mẫu một đoạn, lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn.
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phân vai nhóm 4.
 - HS thi đọc phân vai trước lớp.
 -Cả lớp- Giáo viên nhận xét, bình chọn CN và nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện
* HĐ 1 : Nêu nhiệm vụ.
 - HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS : T. Bình)
 - Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc áo len theo lời của Lan. Lời kể tự nhiên, sinh động. .
* HĐ 2 : HD HS kể chuyện :
Giúp học sinh nắm được nhiệm vụ.
 -1Học sinh đọc đề bài và gợi ý( học sinh TB).Cả lớp đọc thầm
 -Giáo viên hướng dẫn 2 ý trong yêu cầu . 
Kể mẫu đoạn 1
 -Giáo viên mở bảng phụ đã viết gợi ý.
 -1Học sinh đọc 3 gợi ý trên bảng( học sinh TB).Cả lớp đọc thầm
 -1Học sinh nhìn bảng kể mẫu đoạn 1 theo lời Lan( Học sinh giỏi )
 c) Học sinh tập kể cho nhau nghe theo cặp.
 d) 4 học sinh thi kể trước lớp.
 - Cả lớp bình chọn học sinh kể hay.
* HĐ nối tiếp :
- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau .
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010
Chính tả
(Nghe-viết) Chiếc áo len
I - Mục tiêu : Giúp HS:
 Rèn kĩ năng viết chính tả:Nghe- viết chính xác đoạn 4 của bài Chiếc áo len. 
Làm BT phân biệt tr/ch. 
 Ôn bảng chữ cái.Điền 9 chữ,tên và thuộc lòng tên chữ.
II - Đồ dùng dạy học : 
GV : Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT2.Giấy khổ to kẻ bảng  ... ong phần bài học nêu các thời điểm. Sau đó GV giới thiệu các vạch chia phút.
*HĐ2 : Luyện tập thực hành:
Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài 1. Cả lớp đọc thầm.
 - Học sinh khá giỏi nêu cách xem đồng hồ – GV và HS nhận xét HS TB ,yếu nhắc lại
 - HS làm bài cá nhân. Sau đó nêu miệng.
Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài 2. Cả lớp đọc thầm.
 - Giáo viên cho học sinh thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa.
 -1 học sinh nêu mẫu ( Học sinh khá ).
 - HS làm bài theo cặp.
 - HS và GV nhận xét chữa bài.
Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài 3. Cả lớp đọc thầm.
 - Giáo viên cho học sinh chọn các mặt đồng hồ tương ứng.
 -3 học sinh lên bảng chữa bài ( Học sinh khá ).
 - HS làm bài CN và kiểm tra chéo.
 - HS và GV nhận xét, chữa bài.
 Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài 4. Cả lớp đọc thầm.
 - Học sinh tự quan sát và chọn mặt đồng hồ chỉ đúng giờ.
 - HS làm bài cá nhân. Học sinh nêu miệng.( Học sinh TB )
 - HS và GV nhận xét chữa bài.
* HĐ nối tiếp :
- Nhận xét tiết học - Giao bài về nhà - chuẩn bị bài sau.
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
Tập đọc
Quạt cho bà ngủ
I - Mục tiêu : Giúp HS:
a) Rèn kn đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý đọc đúng các từ: chích choè, vẫy quạt, ngủ ngon
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ.
b) Đọc- hiểu: Hiểu các từ ngữ mới: thiu thiu .
- ND và ý/nghĩa : Tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II - Đồ dùng dạy học : 
GV - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK. 
Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc. 
HS : SGK 
Iii - Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: Luyện đọc :
GV đọc mẫu toàn bài.
Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng dòng thơ: HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ 
- Sửa lỗi phát âm các từ, tiếng khó mà HS phát âm sai.
- Đọc từng khổ thơ : Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ.
 + Lần 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ.
 + Lần 2: Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới:( thiu thiu)
 - Đọc nhóm: HS đọc theo nhóm 2 . HS sửa lỗi trong nhóm.
 - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- 1HS đọc cả bài thơ, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK.
 Câu hỏi 1 SGK: (quạt cho bà ngủ).Giáo viên nhận xét bổ sung. 
 Câu hỏi 2 SGK: ( mọi vật đều im lặng) 
 Câu hỏi 3 SGK: ( bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới). 
 Câu hỏi 4 SGK: Học sinh trao đổi nhóm, TL.
- Bài thơ nói lên điều gì? ( HS Khá, giỏi TL và rút ra ND); HS (TB, ) nhắc lại.
- ND: Tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
*HĐ3: luyện đọc lại(HTL)
- GV hướng dẫn đọc TL toàn bài (như phần luyện đọc).
- 1 học sinh đọc toàn bài ( Học sinh khá, giỏi ).
- Học sinh thi đọc TL.
- Cả lớp - GV nhận xét bình chọn cá nhân tốt nhất. 
* HĐ nối tiếp :
 - HS nêu lại nội dung bài - Nhận xét tiết học. 
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
 Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010
Luyện từ và câu
Tuần 3
I - Mục tiêu : Giúp HS:
1. Học sinh tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn. Nhận biết từ chỉ sự vật so sánh trong những câu đó. 
2.Ôn luyện về dấu chấm: điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm.
II - Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : - 2 tờ giấy khổ to viết ND BT1.
 - Bảng phụ viết đoạn văn trong BT 3. 
 Học sinh : VBT
Iii - Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: HD học sinh làm bài tập:
Bài tập 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.Cả lớp đọc thầm theo.
 - Giáo viên mời 1 học sinh lên bảng làm mẫu.(học sinh khá,giỏi)
 - Mời 4 học sinh lên bảng thi làm bài nhanh.(học sinh G,K, TB)
 - Cả lớp làm bài cá nhân vào VBT.
 - Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả như SGV trang 80.
Bài tập 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2.Cả lớp đọc thầm theo.
 - Giáo viên mời 4 học sinh lên bảng làm BT2.(học sinh G, K, TB)
 - Cả lớp làm bài CN vào VBT.
 - Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả như SGV trang 80.
Bài tập 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3.Cả lớp đọc thầm theo.
 - Cả lớp làm vào giấy nháp.
 - Giáo viên nhắc học sinh đọc kĩ để chấm cho đúng và viết hoa lại chữ đứng đầu câu.
 - Học sinh làm vào VBT.
 - Giáo viên mời 1 học sinh lên bảng làm.(học sinh khá,giỏi)
 - Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả như SGV trang 81.
* HĐ nối tiếp :
 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau.
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
 Toán 
Xem đồng hồ ( tiếp theo)
I - Mục tiêu : Giúp HS:
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1đến 12,rồi đọc theo 2 cách, 
VD : 8giờ 35 phút” hoặc “ 9 giờ kém 25 phút”.
-Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh 
II - Đồ dùng dạy học : 
GV : Mặt đồng hồ bằng bìa ( có kim ngắn, dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chia phút.
- Đồng hồ để bàn( loại có kim ngắn, kim dài). Đồng hồ điện tử.
2. Học sinh : SGK, VBT.
Iii - Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo 2 cách :
- Gvy/c HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ trong phần bài học nêu các thời điểm. Sau đó giáo viên hướng dẫn một cách đọc nữa.
*HĐ1: Luyện tập thực hành:
Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài 1. Cả lớp đọc thầm.
 - 1 học sinh nêu đồng hồ mẫu ( Học sinh TB).
 - HS làm bài cá nhân. Sau đó nêu miệng.
 - HS và GV nhận xét chữa bài.
Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài 2. Cả lớp đọc thầm.
 - Giáo viên cho học sinh thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa.
 -1 học sinh nêu mẫu ( Học sinh khá ).
 - HS làm bài theo cặp.
 - HS và GV nhận xét chữa bài.
Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài 3. Cả lớp đọc thầm.
 - Giáo viên cho học sinh chọn các mặt đồng hồ tương ứng.
 -3 học sinh lên bảng chữa bài ( Học sinh khá ).
 - HS làm bài CN và kiểm tra chéo.
 - HS và GV nhận xét, chữa bài.
 Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài 4. Cả lớp đọc thầm.
 - Học sinh tự quan sát và chọn mặt đồng hồ chỉ đúng giờ.
 - HS làm bài cá nhân. Học sinh nêu miệng.( Học sinh TB )
 - HS và GV nhận xét chữa bài.
* HĐ nối tiếp :
- Nhận xét tiết học - Giao bài về nhà - chuẩn bị bài sau.
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
Chính tả
Tập chép : Chị em
I - Mục tiêu : Giúp HS:
Rèn kĩ năng viết chính tả:
-Chép lại chính xác bài thơ lục bát Chị em (56 chữ).
-Làm đúng BT phân biệt tiếng có âm dễ lẫn tr/ ch.
II - Đồ dùng dạy học : 
- Giáo viên : + Bảng phụ viết nội dung bài thơ lục bát Chị em 
 + Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT 2.
- Học sinh : VBT 
Iii - Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: Hướng dẫn học sinh tập chép:
a) Chuẩn bị:
 - GV đọc bài thơ viết trên bảng phụ- HS đọc lại.
 - Giúp học sinh nắm nội dung.
 - Giúp học sinh nhận xét: Số câu, những chữ cần viết hoa , cách trình bày.
 - Học sinh đọc thầm bài thơ và tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai.
 - 1 học sinh lên bảng viết từ khó.
 - Học sinh - Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh 
 b) HS nhình SGK chép bài và soát lỗi.
 - GV theo giõi nhắc nhở HS.
 c) Chấm chữa một số bài và nhận xét.
*HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT :
 a) Bài 2:- HS đọc yêu câu của bài tập.
 - Học sinh tự làm bài vào vở bài tập. 3 học sinh lên bảng làm bài.
 - GV - HS nhận xét chốt lời giải.như SGV trang 86.
 b) Bài tập 3a:- HS đọc yêu cầu bài tập.
 -GV giúp học sinh hiểu nội dung BT
 - Mời 1 học sinh lên bảng làm mẫu. Cả lớp làm vào giấy nháp.
 - 1 học sinh đọc kết quả. GV sửa lỗi phát âm. 
 - GV - HS nhận xét chốt lời giải.như SGV trang 86.
 - Cả lớp chữa bài vào VBT.
* HĐ nối tiếp :
 - Nhận xét tiết học - giao bài về nhà 
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu : Giúp HS:
 - Củng cố cách xem giờ ( chính xác đến 5 phút). 
 - Củng cố phần bằng nhau của đơn vị.
 - Củng cố phép nhân trong bảng; so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn.
II - Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : SGV, SGK và một số đồ dùng dạy học cần thiết .
 Học sinh : SGK,VBT.
Iii - Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: Thực hành :
Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài 1. Cả lớp đọc thầm.
 - 1 học sinh TB, khá nêu đồng hồ mẫu , HS khác nhận xét bổ sung HS yếu nhắc lại
 - HS làm bài cá nhân và GV nhận xét chữa bài.
Bài tập 2 , 3 : 
 - HS đọc yêu cầu bài . Cả lớp đọc thầm.
 - Học sinh khá giỏi nêu cách giải .GV và HS nhận xét - HS làm bài CN vào vở.
 - HS và GV nhận xét chữa bài
 Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài 4. Cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân. 
 - 3 học sinh Tb , khá lên bảng chữa bài -HS và GV nhận xét chữa bài. 
* HĐ nối tiếp :
 - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm BT.
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
Tập làm văn
Tuần 3
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Rèn kĩ năng nói: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen.
- Rèn kĩ năng viết: Biết viết được một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
II - Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : SGV, SGK và đồ dùng dạy học cần thiết
 Học sinh : VBT, SGK,
Iii - Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: HD HS làm bài tập: 
Bài tập1:
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - Gv giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài.
 - Học sinh kể về gia đình theo bàn. 
 - Đại diện mỗi nhóm thi kể. 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá một số bài.
Bài tập 2:
 - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - 1 học sinh đọc mẫu đơn.Sau đó nói trình tự của lá đơn.
 - Vài học sinh nối tiếp nhau đọc đơn của mình .HS -giáo viên nhận xét. 
 - Học sinh viết vào VBT.Giáo viên kiểm tra, chấm 1 số bài .
* HĐ nối tiếp :
 - Nhận xét tiết học - giao bài về nhà
 - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài.
 Rút kinh nghiệm bài dạy 
Sinh hoạt lớp
Tuần 03
I - Mục tiêu : Giúp HS
Sinh hoạt lớp đánh giá nhận xét hoạt động tuần 03. Đề ra kế hoach tuần 04
II- Đồ dùng 
- Báo cáo của các tổ trưởng và lớp trưỏng.
II - Các hoạt động trên lớp
*HĐ1 : Sơ kết hoạt động tuần 03 (20 phút)
- Các tổ sinh hoạt dưới sự điều khiển của tổ trưởng, các thành viên trong tổ lần lượt báo cáo kết quả hoạt động của mình về tất cả các mặt trong tuần 03.
- Tổ trưởng tổng hợp ý kiến và báo cáo kết quả họp tổ trước lớp theo các nội dung sau :
A) Nhận xét các mặt
1) Học tập :.
2) Lao động:
3) Công tác khác :.
B) Đề nghị tuyên dương trước cờ vào sáng thứ hai : ..
*HĐ2 : Kế hoạch tuần 04( 13p). 
- GV đánh giá nhận xét chung .
- Gv nêu kế hoạch tuần tới:
+ Về HT: Duy trì các nền nếp.
- BDHS viết chữ đẹp
- BD HS thi âm nhạc
+ Về LĐ: Tổng vệ sinh trường lớp định kì
+ Các hoạt động khác: 
*HĐ 3 : Sinh hoạt văn nghệ
*HĐ nối tiếp : 
- GV nhận xét tiết HĐTT.