Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Trường Tiểu học Phú Lương 1

TUẦN 3
Từ ngày 29 đến ngày 03 tháng 09 năm 2011
Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2011
Toán:
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC.
 I.Mục tiêu:
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
* Nâng cao HS khá, giỏi BT4
 II. Chuẩn bị
-Thước có vạch cm.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ (5 phút)
-Gọi 2 em lên bảng .
B.Bài mới:
Hoạt động1:.Hướng dẫn giải bài tập.(28 phút)
+Bài 1a:
H: Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn?
+Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?
1b:Yêu cầu học sinh tự tính chu vi hình tam giác.
-Theo dõi giúp đỡ một số em.
+Bài 2:
-Yêu cầu học sinh đo .
 A B
 D C
+Bài3:
-Hướng dẫn học sinh ghi số vào hình vẽ để đếm
* HD BT4
C. Củng cố, dặn dò: (2-3 phút)
Nhận xét tiết học
-2 em thực hiện:
 4 x 6 + 27 =
 36 : 4 – 8 =
-Quan sát hình vẽ.
-Trả lời
 -1 em lên bảng giải.
-Lớp nhận xét.
-Tự làm bài vào vở.
-Nhắc lại cách đo đoạn thẳng.
-Thực hành đo và nêu kết quả.
-Tự tính chu vi hình chữ nhật 
-Nêu yêu cầu.
-Làm bài vào vở.
-1 em lên bảng giải. 
* HS khá, giỏi làm
Kể chuyện:
CHIẾC ÁO LEN.
 (2 tiết ).
 I.Mục tiêu:
 A.Tập đọc:
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
 -Hiểu được ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau (Trả lời được các CH 1,2,3,4). 
 - GDKNS: Kiểm soát cảm x úc. - T ự nhận th ức. – Giao tiếp: ứng xử v ăn hoá 
 B.Kể chuyện: 
 -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gọi ý
* HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lòi của Lan.
 II. Chuẩn bị
 -Tranh minh họa bài đọc.
 -Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc, gợi ý kể từng đoạn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ : (5 phút)
-Gọi 2 em đọc bài.
B.Bài mới:
 +Giới thiệu bài(2 phút): Chủ điểm mới.
Hoạt động 1:.Luyện đọc : (15 phút)
 a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:
 b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+Đọc từng câu:
-Luyện phát âm:lất phất, phụng phịu, trầm.
 +Đọc từng đoạn:
-Đính bảng phụ hướng dẫn đọc câu:
Nhưng con chỉ muốn /chiếc áo như thế thôi.
 +Đọc trong nhóm:
 -Theo dõi các nhóm đọc.
 -Nhận xét.
Hoạt động 2:.Tìm hiểu bài: (20 phút)
-Yêu cầu học sinh đọc.
H: Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như thế nào?
 +Vì sao Lan dỗi mẹ?
 H:Anh Tuấn nói gì với mẹ?
+Vì sao Lan ân hận?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (10-12 Phút)
-Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp,phân biệt lời kể với lời đối thoại của nhân vật.
Hoạt động 4:Kể chuyện: (15 phút)
1.Nêu nhiệm vụ:
2.Hướng dẫn học sinh kể:
+Kể theo gợi ý:
-Đính bảng phụ có ghi các gợi ý.
-Chia nhóm.
*Kể theo lời của Lan:Đóng vai Lan phải xưng hô: Tôi,mình.
- Nhận xét, tuyên dương.
C.Củng cố: (2-3 phút)
 Hỏi:Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì? 
- Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Xem trước bài :Quạt cho bà ngủ
-2 em đọc bài: Cô giáo tí hon-Lớp nhận xét.
-Quan sát tranh
-Lắng nghe.
-Tiếp nối nhau đọc từng câu
-Đọc cá nhân
Đọc nối tiếp câu lượt 2.
-4 em nối tiếp đọc 4 đoạn.
-2em đọc. 
- Nhận xét.
-1 em đọc chú giải
-Nhóm 4 em luyện đọc.
-2 em đọc đoạn 3, 4
-Đọc thầm đoạn 1
.-Trả lời.Trả lời.-Trả lời.
-1 em đọc đoạn 2-Lớp đọc thầm
-Trả lời.
-Đọc thầm đoạn 3
-Thảo luận nhóm đôi .Trả lời.
-Mỗi nhóm 4em đọc phân vai 
-2 nhóm thi đọc theo vai.
-Nhận xét tuyên dương.
-Lắng nghe.
-Đọc yêu cầu và gợi ý.
- Đọc 3 gợi ý kể đoạn 1
-1 em kể mẫu.
-Tập kể trong nhóm 2 em.
-Bình chọn bạn kể hay nhất.
*3 HS khá giỏi thi kể
-Trả lời.
Đạo đức: 
GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1)
I. Mục tiêu :
 - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
 - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
 - Quý trọng những người biết giữ lời hứa.	
- GDKNS: Kĩ năng tự mình có khả năng thực hiện lời hứa. – Kĩ năng thuơng lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình. – Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình
 II. Chuẩn bị: -Vở bài tập đạo đức.
-Tranh minh họa truyện kể.
-Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A.Khởi động: (3phút)
 -Cho học sinh hát 
B.Bài mới:Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:Thảo luận truyện.(10 phút)
-GV kể chuyện “Chiếc vòng bac”
-H:Sau hai năm đi xa Bác Hồ đã làm gì khi gặp em bé?
+Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
+Việc làm của Bác thể hiên.điều gì?
*Thế nào là giữ lời hứa?
-Tuyên dương- khen ngợi.
Kết luận:
Hoạt động 2:Xử lý tình huống.(10 phút)
-Nêu yêu cầu.
-Chia nhóm, giao nhiệm vụ.
H:Em cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình hứa với người khác?
Kết luận:
Hoạt động 3:Tự liên hệ.(8 phút)
* Hiểu được ý nghĩa của giữ lòi hứa.
-Gợi ý một số câu hỏi.
-Nhận xét tuyên dương.
C.Hướng dẫn thực hành.:(4 phút)
- Thưc hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
Cả lớp hát bài: “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
-Quan sát tranh..
-Lắng nghe
-Trả lời..
-Lớp nhận xét.
-Trả lời.
-Trả lời.
* HS khá, giỏi trả lời 
-Lớp nhận xét.
-4 nhóm thảo luận theo các câu hỏi ở phiếu.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét.
-Trả lời.
-Tự liên hệ bản thân.
* HS khá, giỏi trả lời
Thứ ba ngày 30 tháng 08 năm 2011
Thể dục:
TẬP HỢP HÀNG DỌC - HÀNG NGANG-
DÓNG HÀNG- QUAY PHẢI – QUAY TRÁI.
I.Mục tiêu:
 -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc,dóng hàng,quay phải, quay trái.Học sinh thực hiện ở mức tương đối chủ động
-Học: tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số.học sinh thực hiện tương đối đúng.
-Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”
 II. Địa điểm, phương tiện:
 -Sân trưòng: vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn.
 -Chuẩn bị còi, kẻ sân để tập.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Phần mở đầu:
 -Nhận lớp.
 -Phổ biến nội dung, yêu cầu
2.Phần cơ bản:
 +Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng,quay trái quay phải.
-Uốn nắn, nhắc nhở.
 +Học:tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số.
 -Giới thiệu và làm mẫu.
-Theo dõi, giúp đỡ.
-Nhận xét-Tuyên dương 
+Trò chơi:
 -Nêu tên trò chơi: 
 -Nhắc lại nội dung và cách chơi-Luật chơi.
3.Phần kết thúc:
-Nhận xét giờ học:
- Dặn dò: Ôn các động tác đội hình, đội ngũ.
-Tập hợp 4 hàng dọc.
-Lắng nghe.
-Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
-Chạy 1 vòng quanh sân.
-Cán sự lớp điều khiển.
-Các tổ tập luyện.
-Thi đua các tổ.
-Tập theo động tác mẫu.
-Tập từng động tác
-Tập phối hợp.
Tham gia chơi,Sau 1 vài lần thì đổi người chơi.
-Đi thường và hát.
-Làm một số động tác thả lỏng.
Chính tả: (Nghe – viết)
CHIẾC ÁO LEN.
I.Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc qua 5 lỗi trong bài
- Làm đúng bài tập (2)a.
- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT 3 
II. Chuẩn bị
 -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn .
 -Viết bài tập 2a, Bài 3.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A.Bài cũ: (5’)
-Gọi 2 em lên bảng viết.
-Nhận xét-Ghi điểm.
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: (1’)
2. Hướng dẫn nghe viết: (8’)
-Đọc đoạn văn 1 lần.
H:Vì sao Lan ân hân?
+Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
+Lời Lan nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì?
- Hướng dẫn HS viết bảng con.
3.Viết vở: (10’)
-Đọc từng câu/ cụm từ cho HS viết.
-Theo dõi, uốn nắn.
4.Chấm, chữa bài: (6’)
-Đọc và hướng dẫn chữa bài.
-Chấm bài, nhận xét.
5..Hướng dẫn làm bài tập (6’)
+Bài 2a
-Nhận xét-Tuyên dương.
+Bài 3: Đính bảng phụ
-Làm mẫu: gh : giê hát.
-Chốt lời giải đúng.
C.Củng cố, dặn dò: (1-2’)
-Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng
-Học thuộc tên 19 chữ đã học. 
-2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:gắn bó, nặng nhọc,khăn tay, khắng khít.
Nghe
-2em đọc lại đoạn văn.
-Trả lời.
-Trả lời.
-Viết bảng con: xin lỗi, xấu hổ, cuộn tròn.
- Viết vào vở.
-Chữa lỗi bằng bút chì.
-1 em đọc yêu cầu
-3 em thi làm bài trên bảng lớp.
-Đọc yêu cầu.
-Lớp làm vào vở.
-2 em đọc bài.
-Lớp nhận xét.
-Thi đọc thuộc 9 chữ và tên chữ.
Toán:
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN.
I.Mục tiêu: 
- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
II. Chuẩn bị
-Tranh vẽ minh họa bài toán 3.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: (3-4’)
-Nhận xét –Ghi điểm.
B.Bài mới:
- GTB: (1’)
 Hoạt động1:.Tổ chức cho học sinh làm bài tập.(27-28’)
 +Bài 1: 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài.
-Theo dõi giúp đỡ một số em.
+Bài 2: 
 -Hướng dẫn giải 
Theo dõi ,giúp đỡ 1 số em.
 +Bài 3a 
-Hướng dẫn học sinh cho tương ứng 1 quả ở hàng dưới với 1 quả ở hàng trên
-Gọi học sinh đọc bài mẫu:
 3b.
H:Có mấy bạn nữ?
+Có mấy bạn nam?
+Muốn biết số bạn nữ nhiều hơn bạn nam bao nhiêu em làm thế nào?
-Nhận xét ghi điểm.
+Bài 4:Giúp học sinh hiểu “nhẹ hơn” như là “ít hơn”
H: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu học sinh giải miệng.
 + Nhận xét, ghi điểm:
 C .Củng cố,dặn dò: (3’)
- Chuẩn bị đồng hồ tiết sau học.
-Giải bài 2 tiết trước
-Nhận xét.
-1 em đọc đề.
-Lớp tự giải bài toán vào vở.
-1 em lên bảng giải.
- Cả lớp làm vào vở.
-1em chữa bài.
Số lít xăng buổi chiều bán được:
 635 – 128 = 507(lít)
 Đáp số: 507 lít.
-Quan sát hình vẽ.
-Đếm số quả cam để trả lời.
-Đọc bài mẫu..
-Trả lời
-1em lên bảng làm bài.
-Giải vào vở.
-Đọc bài toán.
-Trả lời miệng.
.
Tự nhiên và xã hội:
 BỆNH LAO PHỔI.
 I.Mục tiêu: Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất đẻ phòng bệnh lao phổi.
* Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi
- GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. – Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh.
 II. Chuẩn bị: 
-Các hình trong sách giáo khoa.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A.khởi động: (3 phút)
 B. Bài mới:- Giới thiệu bài: (2 phút) 
Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa.(8’)
-Nêu yêu cầu -HD quan sát tranh.
*Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì?
+Bệnh lao phổi có biểu hiện như thế nào?
+Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành b ... từ ứng dụng.
-Nêu độ cao, khoảng cách....
-Viết bảng con :Bố Hạ.
-1 em đọc:
 Bầu ơi thương bí lấy cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn..
-Viết vào vở.
* HS khá, giỏi viết toàn bài
Thứ năm ngày 01 tháng 09 năm 2011
Thể dục:
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.
TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”.
 I.Muc tiêu:
 -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số. Học sinh thực hiện động tác tương đối đúng. 
 -Ôn động tác đi đều từ 1- 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng.
 -Học sinh biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện:
 -Sân trường-vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
 -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Phần mở đầu:
-Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu.
2Phần cơ bản:
+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
-GV điều khiển lần1.
-Ôn đi đều theo 4 hàng dọc,đi theo vạch kẻ thẳng.
-Nhắc học sinh điều chỉnh hàng
-Kiểm tra uốn nắn động tác cho học sinh.
*Trò chơi:
-Nêu tên trò chơi: “Tìm người chỉ huy”.
-Nhắc lại cách chơi-Luật chơi.
-Yêu cầu học sinh tham gia chơi tích cực, chủ động.
-Tuyên dương .
3. Phần kết thúc:
-Nhận xét tiết học.
+Dặn dò: 
-Tập hợp lớp, điểm số báo cáo.
-Khởi động: Xoay các khớp.
-Chạy chậm 1 vòng tròn quanh sân..
-Thực hiện.
-Cán sự lớp điều khiển lần 2-3
-Các tổ tập luyện.
- 4 tổ thi đua.
-Tập theo tổ.
-Các tổ thi biểu diễn.
-Tham gia chơi .Sau vài lànn chơi thì đổi vị trí người chơi.
Đứng thành vòng tròn vừa hát vừa vỗ tay.
Chính tả: ( Tập chép)
CHỊ EM.
I Mục tiêu :
-Chép chính xác và trình bày đúng bài CT. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
-Làm đúng BT về các từ chứa tiếng có vần ăc/ oăc (BT2),BT(3)b
II Chuẩn bị : 
-Bảng phụ viết bài thơ.
-Viết sẵn nội dung bài tập 2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ : (5’)
-Gọi hai em lên bảng 
- Đọc cho các em viết 
-Nhận xét, ghi diểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : (1’)
2. Hướng dẫn tập chép.(7’)
- Giáo viên đọc bài thơ.
H: Người chị trong bài thơ làm những việc gì?
+Bài thơ được trình bày thế nào?
+Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+Hướng dẫn viết bảng con.
+ Hướng dẫn cách trình bày 
3.Hướng dẫn viết vở : (12’)
4. Chấm , chữa bài: (5’)
Chấm bài một số em-Nhận xét chữ viết, cách trình bày.
5. Hướng dẫn làm bài tập (6’)
-Bài 2: Đính bảng phụ .
-Chốt lời giải đúng..
+Bài 3b.
- Chốt lời giải đúng .
C. Củng cố, dặn dò: (1-2’)
- Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng .
-2 em viết : thước kẻ, học vẽ.
-2 em đọc thuộc 19 chữ và tên chữ đã học.
- Nhận xét :
- 2em đọc lại bài thơ..
-Trả lời:
-Trả lời :
-Viết bảng con:trải chiếu, lim dim, ngoan.
-Nhìn bảng, chép lại bài vào vở.
- Tự chữa bài bằng bút chì.
-Nêu yêu cầu .
-2 em thi làm bài vào giấy.
-Lớp làm vào vở.
-Làm bài vào vở.
-3 em chữa bài.
Toán:
XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo).
I.Mục tiêu: 
 -Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 và đọc được theo 2 cách. Chẳng hạn, 8h 35’ hoặc 9h kém 25’
 II. Chuẩn bị
- Mặt đồng hồ.
-Đồng hồ để bàn 
- Đồng hồ điện tử.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: (4-5’)
-Gọi 4 em đọc trên đồng hồ.
-Nhận xét, ghi điểm.
B Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1’)
 Hoạt động 1:Hướng dẫn cách xem đồng hồ và nêu các thời điểm theo 2 cách (5’)
-Chỉ vào đồng hồ: 8 giờ 35 phút.
H:Còn bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ?
-Hướng dẫn đọc:9 giờ kém 25 phút
-Lưu ý học sinh cách nói thông thường.
Hoạt động 2: Thực hành. (18’)
+ Bài 1:
-Nhắc học sinh đọc theo 2 cách.
-Nhận xét, tuyên dương.
 +Bài 2:
-Yêu cầu học sinh thực hành quay.
 +Bài 4:
-Hướng dẫn quan sát hình vẽ.
-Nhận xét, ghi điểm.
C.Củng cố, dặn dò: (6') 
Thực hành xem đồng hồ.	
-4 em đọc .
-Lớp nhận xét.
-Quay trên mặt đồng hồ.
-Quan sát đồng hồ và đọc
-Trả lời.
-3 em đọc theo cách 2.
-Đọc các thời điểm ở đồng hồ tiếp theo 2 cách.
-Quan sát mẫu.
-Thảo luận nhóm đôi
-5 nhóm trả lời.
-Thực hành quay
-Kiểm tra theo nhóm đôi.
-2 em lên bảng làm- Lớp làm vào sách.
-Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi- Thống nhất theo cách gọi thông thường.
-3 nhóm trình bày
Thủ công:
GẤP CON ẾCH
 (TIẾT 1)
 I.Mục tiêu: 
-Biết cách gấp con ếch.
-Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đói phẳng, thẳng.
-Học sinh có hứng thú với giờ học gấp hình.
 II. Chuẩn bị:
- Mẫu con ếch bằng giấy.
- Tranh quy trình,giấy màu, kéo.
- Bút màu đen hoặc màu nâu..
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: (3’)
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (2’)
1.Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét. (10’)
-Đưa mẫu vật.
H: Con ếch được làm bằng gì?
+Con ếch gồm mấy phần?
+Phần đầu có đặc điểm gì?
+Phần thân có hình dạng như thế nào?
-GV làm động tác cho ếch nhảy và liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của con ếch.
H: Hình này giống phần nào của bài “Gấp máy bay đuôi rời”?
+Muốn gấp con ếch ta gấp bằng giấy hình gì?
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. (17-18’)
+Bước1:Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
-Đính tranh quy trình.
+Bước 2:Gấp tạo 2 chân trước:
-Thao tác mẫu
+Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân.
-Làm mẫu và hướng dẫn cách gấp
 -Dùng bút màu tô 2 mắt.
-Hướng dẫn cách làm cho ếch nhảy.
C.Nhận xét,dặn dò: (2’)
-Chuẩn bị giấy màu,bút màu, để tiết sau thực hành “Gấp con ếch”.
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
-Quan sát hình mẫu.
-Trả lời.
-Con ếch gồm 3 phần
-Trả lời.
-1 em lên bảng mở dần hình gấp con ếch, mở 4 chân sang 2 bên.
-Nhớ lại cách gấp đã học ở lớp 2.
-Tiếp tục mở dần con ếch ra đến hình ban đầu.
-Trả lời..
-Quan sát, nhắc lại bước 1
-1 em nhắc lại.
-Quan sát nhắc lại bước 3
-2 em thao tác- Lớp quan sát nhận xét
-Tập gấp con ếch theo nhóm.
Thư sáu ngày 02 tháng 09 năm 2011
Tập làm văn:
KỂ VỀ GIA ĐÌNH.
 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.
I . Mục tiêu :
-Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1)
-Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu(BT2) 
II. Chuẩn bị
- Mẫu đơn xin nghỉ học.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: 
-Gọi 2 em lên bảng. (3’)
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài : (1’)
2.Hướng dẫn làm bài tập (12’)
+Bài 1(miệng)
-Gợi ý: các em nói từ 3 đến 5 câu giới thiệu về gia đình mình với một người bạn mới quen. Ví dụ:
+Gia đình em có những ai? Làm công việc gì?
-Chia nhóm.
-Tuyên dương các em kể đúng yêu cầu, chân thật và lưu loát.
+Bài 2: Hướng dẫn viết đơn.xin nghỉ học.(10’)
-Nêu yêu cầu.
-Nhắc học sinh viết đúng sự thật
.
-Theo dõi giúp đỡ 1 số em.
3. Chấm bài, nhận xét: (6’)
C. Củng cố ,dặn dò: (2-3’)
-Nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn.
-2 em đọc lại đơn xin vào Đội.
-Nhận xét.
-1em đọc yêu cầu 
-1 em khá giỏi kể mẫu.(kể 1 cách chân thật)
-Lớp nhận xét.
-Kể theo nhóm 4 em.
-Đại diện các nhóm thi kể.
-Bình chọn bạn kể tốt nhất.
-1 emđọc mẫu đơn.
-1 em nói về trình tự của đơn.
-2 em làm miệng.
-Lớp làm vào vở BT.
Toán:
LUYỆN TẬP .
I.Mục tiêu : 
-Biết xem giờ( chính xác đến 5 phút).
-Biết xác định 1/2,1/3 của một nhóm đồ vật.
II.Chuẩn bị: 
 - Đồng hồ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: (3’)
-Gọi 1 em lên bảng.
B.Bài mới :
- GTB: (1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập .(28’)
+ Bài 1
-Dùng mô hình điều chỉnh kim theo giờ để học sinh đọc.
 +Bài 2: 
-Hướng dẫn học sinh ghi đúng ý nghĩa phép tính:
-Chấm bài.
+Bài 3
 -Đính tranh vẽ: 
-H:Hình 2 đã khoanh vào 1 phần mấy số quả cam?
C.Củng Cố-Dặn dò: (3’)
Xem trước bài luyện tập chung.. 
-Chữa bài 4 tiết trước.
-Nhận xét.
-Đọc yêu cầu, quan sát hình vẽ đồng hồ A,B,C,D.
-Tiếp nối nhau đọc giừo trên đồng hồ.
-Lớp nhận xét.
-1 em đọc tóm tắt bài toán.
-Tự trình bày bài giải.
Số người trong 4 thuyền là
 5 x 4 = 20(người) 
 Đáp số :20 người.
-Quan sát tranh-Thảo luận nhóm đôi để trả lời.
-Trả lời.
-Nhận xét.
Tự nhiên và xã hội:
MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I. Mục tiêu: 
- Chỉ đúng vị trícác bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình.
* Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn : Vận chuyển máuđi nuôi các cơ quan của cô thể... 
II. Chuẩn bị
- Các hình trong sách giáo khoa
- Tiết lợn đã chống đông để trong ống thủy tinh..
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: (2’)
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. (10’)
H:Khi bị đứt tay hoặc trầy da bạn thấy gì ở vết thương?
+Bạn thấy máu được chia làm mấy phần? Đó là những phần nào?
+Bạn thấy huyết cầu đỏ có dạng thế nào? Có chức năng gì?
*Cơ quan nào vận chưyển máu đi khắp cơ thể?
- Kết luận:
Hoạt động 2:Làm việc với sách giáo khoa. (10’)
H:Cơ quan tuần hoàn có những bộ phận nào?
- Kết luận :
 Hoạt động 3:Trò chơi: Người thắng cuộc. (8’)
-Hướng dẫn cách chơi.
-Chia nhóm.
-Kết luận:
2.Củng cố , dặn dò : (5’)
- Đọc nội dung cần ghi nhớ.
-Về nhà xem trước bài 7.
-Quan sát các hình 1, 2, 3, và ống máu đã được chống đông.
-Thảo luận nhóm 4- Trả lời các câu hỏi.
-Mỗi nhóm trình bày 1 câu.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
* HS khá, giỏi trả lời
-Quan sát hình 4.
-Thảo luận nhóm đôi
-3 cặp trình bày,chỉ vào tranh.
- Lớp nhận xét - Bổ sung
-Chơi thử.
-Tham gia chơi: 2 đội 10 em thi đua viết tên các bộ phận cơ thể có mạch máu đi tới.
-Nhận xét- Tuyên dương mhóm thắng cuộc.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 3
I. Mục tiêu bài học:	
- Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động trong tuần qua
- Biết được các việc nên làm và các việc không nên làm
- Biết phê và tự phê
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
 Nhận xét hoạt động tuần qua.
- GV theo dõi
-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát huy, động viên các em có cố gắng.
-Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt.
- GV gợi ý
- GV chốt lại:
 - Vệ sinh bỏ rác đúng quy đinh
- Đồng phục
- Thể dục giữa giờ
- Xếp hàng 
Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới
- Phướng hướng tuần đến
- Thực hiện tốt các nội quy trên
- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm
- Lớp trưởng điều khiển
- Các tổ thảo luận
- Đại diện tổ trình bày
- Nhận xét
- Lớp trưởng phân công
- Các tổ điều hành tổ thực hiện
- Thực hiện đúng đạt hiệu quả
- Một số em cần lưu ý chấp hành đúng nề nếp của lớp
- Thi đua giữa các tổ.