Giáo án Lớp 3 Tuần 30 - GV: Trần Thi Hằng

Tuần 30
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM – BUA 
Thời gian: (80’)
I/- Mục tiêu :
1/- Tập đọc : 
-Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt lời nhân vật trong câu chuyện. 
- Hiểu nghĩa một số từ ngữ được chú giải ở cuối bài. Hiểu ND bài: Cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường TH ở Lúc – xăm – bua.
*KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. Tư duy sáng tạo. 
*PP: Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. Trình bày ý kiến cá nhân.
2/- Kể chuyện :
- Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý sgk.
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bà khách.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi : ND bài, đoạn luyện đọc
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
20’
15’
* Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”. 
* Hoạt động 1: Luyện đọc : 
- Luyện phát âm : Lúc – xăm – bua, Mô – ni – ca, Giát – xi – ca, in – ter – nét, tơ – rưng.
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc đoạn.
- HS hiểu nghĩa từ :Lúc – xăm – bua, lớp 6, đàn tơ – rưng, tuyết, hoa lệ, 
- HS luyện đọc đoạn trong nhóm.
- HS đọc ĐT toàn bài. 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :
+ Đoàn cán bộ gặp những điều gì bất ngờ, thú vị khi đến thăm trường TH ở Lúc – xăm – bua ?
+ Vì sao các bạn lớp 6A nói đựoc tiêng Việt và có những đồ vật của Việt Nam ?
+ Các bạn HS Lúc – xăm – bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?
+ Qua câu chuyện này, em thấy tình cảm của các bạn HS Lúc – xăm – bua đối với thiếu nhi Việt Nam như thế nào ? 
- HS nêu được ND truyện.
- GV treo bảng phụ ghi ND, HS đọc lại 
- Theo dõi sửa lỗi phát âm.
- HD HS nghắt nghỉ hơi.
- Đọc chú giải SGK
- Luyện đọc nhóm.
- Gợi ý :
+ HS lớp 6A giới thiệu bằng hai tiếng gì ?
- Đọc lại ND bài trên bảng phụ
15’
25’
2’
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
- GV treo bảng phụ, HD HS đọc diễn cảm với giọng kể nhẹ nhàng, cảm động, nhấn giọng ở một số từ thể hiện tình cảm của HS Lúc – xăm – bua. 
- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp.
* Hoạt động 4: Kể chuyện :
- GV ghi yêu cầu kể chuyện lên bảng, HD HS hiểu rõ yêu cầu : Kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của mình dựa vào trí nhớ và các gợi ý.
- GV HD HS nhận xét : 
+ Câu chuyện được kể theo lời của ai ?
- HD HS cách kể câu chuyện theo lời của mình, GV kể mẫu câu chuyện một lần.
- HS tập kể câu chuyện theo nhóm đôi.
- HS thi kể câu chuyện trước lớp.
* Hoạt động 5: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- HS đọc đúng các tiếng nước ngoài, trôi chảy
- HS đọc yêu cầu kể chuyện
- HS tập kể 2 đoạn đầu của câu chuyện, GV theo dõi hướng dẫn HS kể trong nhóm, gợi ý khi học sinh quên.
Toán
Tiết 146: LUYỆN TẬP 
Thời gian: (40’)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết thục hiện phép cộng số có 5 chữ số (có nhớ).
- Củng cố giải toán có 2 phép tính và cách tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật. 
- Làm bài 1( cột 2,3),2,3.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 2 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
35’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 theo yêu cầu. 
* Hoạt động 1: Luyện tập:
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HS nhắc lại cách đặt tính và tính cộng các số có 5 chữ số. 
- GV HD mẫu bài cộng 3 số có 5 chữ số, vừa HD vừa ghi bảng như mẫu SGK.
- HS làm bài vào SGK,1 HS làm bài vào bảng phụ. 
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại qui tắc tính chu vi và tính diện tích HCN. 
- GV gợi ý cho HS nêu được thế nào là gấp 2 lần.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Chiều dài HCN là :
	3 x 2 = 6 (cm)
	Chu vi HCN là :
	(6 + 3) x 2 = 18 (cm) 
	Diện tích HCN là :
	6 x 3 = 18 (cm2)
	Đáp số : 18cm ; 18cm2
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- GV vẽ phần tóm tắt lên bảng, Gợi ý HS dựa vào tóm tắt để nêu được đề toán theo ý các em.
- HS dựa vào đề toán của mình để giải bài toán. 
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- HS tham gia nhắc lại cách đặt tính và cách cộng
- Nêu lại cách thực hiện phép cộng mẫu của GV
- Làm mỗi câu 2 bài
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Tham gia nhắc lại qui tắc
- Gợi ý :
+ Chiều dài gấp mấy lần chiều rộng ?
+ Làm thế nào để tìm được chiều dài ?
+ Muồn tính chu vi (diện tích) hình chữ nhật ta làm như thế nào?
- Không yêu cầu nêu đề toán, hướng dẫn học sinh đọc lại đề, tìm hiểu và giải.
Đạo đức
Tiết 30: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI 
Thời gian: (35’)
I/- Mục tiêu :
- HS kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với đời sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
- HS khá giỏi biết vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
*KNS: Kĩ năng lắng nghe các bạn. Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường .
*PP: Dự án, thảo luận.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 2 bảng phụ. 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
5’
10’
15’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”. 
* Hoạt động 1: Trò chơi “Ai đoán đúng”
- Mục tiêu: HS hiểu sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống gia đình.
- Cách tiến hành: 
- GV chia lớp ra nhóm chẵn và lẻ :
+ Chẵn : Nêu đặc điểm của con vật yêu thích ?
+ Lẻ : Nêu đặc điểm của cây trồng yêu thích ?
- HS 2 nhóm thi nhau đố và trả lời.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh – ảnh :
- Mục tiêu: HS nhận biết cac việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Cách tiến hành: 
- HD HS quan sát các tranh, ảnh SGK theo bàn và trả lời các câu hỏi :
+ Các bạn trong tranh, ảnh đang làm gì ?
+ Việc làm đó có lợi hay có hại ?
* Hoạt động 3: Đóng vai :
- Mục tiêu: HS biết các việc cần làm để tìm cách chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Cách tiến hành: 
- GV chia nhóm giao việc.
- Cử đại diện lên đóng vai tình huống. 
+ Nhóm 1 : Trại gà
+ Nhóm 2 : Ao cá
+ Nhóm 3 : Vườn rau
+ Nhóm 4 : Vườn cây
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Tham gia thi đố và trả lời trước lớp
- Tham gia trả lời câu hỏi 1 trước lớp
- Giúp hs hiểu nội dung từng bức ảnh.
- Được tham gia, Tham gia những vai diễn tự chọn.
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
Chính tả (nghe – viết)
Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC 
Thời gian: (45’)
I/- Mục tiêu : 
- Nghe – viết đúng 1 đoạn trong bài Liên hợp quốc. Trình bày đúng hình thức văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi.
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn bài (2) a/b .Hoặc bài tập phương ngữ do gv soạn.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, 4 bảng phụ.
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
30’
10’
2’
* Kiểm tra bài cũ: 
- HS nhận diện cặp từ: 
a/ mỗi sáng b/ mỗi xáng
c/ Sung quanh d/ xung quanh
- HS luyện viết : lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh. 
* Hoạt động 1: HD HS nghe – viết :
- HD HS nhận xét đoạn văn :
+ Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì?
+ Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc?
+ Việt Nam trở thành thành viên của liên hợp quốc khi nào ? 
+ Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ?
- HS tự tìm và luyện viết bảng con các từ khó. 
- GV đọc HS viết vào vở.
* Hoạt động 2: Bài tập :
Bài 2/a :HS nêu yêu cầu.
- Gợi ý HS điền đúng chữ chiều/triều vào những chỗ chấm sao cho đúng chính tả.
- GV HD sơ lược nghĩa các từ cần điền trước khi cho HS điền.
- HS làm bài vào SGK,2 HS làm bài vào bảng phụ.
- HS trình bày kết quả, GV gợi ý cả lớp chốt lại ý đúng.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài vào VBT, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Tham gia nhận xét đoạn văn
- Giải thích giúp Hs hiểu rõ hơn
- Được phân tích cấu tạo các từ khó
- Đọc chậm nhắc các từ dễ sai.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS đọc lại các từ hoàn chỉnh
- Đọc yêu cầu bài tập
- Chỉ đặt 1 câu với 1 từ ở trên.
Tập viết
Tiết 30: ÔN CHỮ HOA U 
Thời gian: (40’)
I/- Mục tiêu :
- Củng cố cách viết chữ hoa U thông qua các bài tập ứng dụng nét và thẳng hàng. Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U( 1 dòng) , tên riêng Uông Bí( 1 dòng) và câu ứng dụng Uốn cây( 1ần) bằng chữ nhỏ.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa U, bảng con 
III/- Lên lớp : 
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
20’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra những bài tập ở nhà của HS, vài HS luyện viết lại chữ hoa và từ ứng dụng ở tiết trước.
* Hoạt động 1: HD HS luyện viết bảng con :
- HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài
+ GV treo mẫu chữ hoa U lên bảng, viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết các chữ hoa trên.
- HS đọc từ ứng dụng : Uông Bí 
+ GV giải nghĩa từ ứng dụng, HD cách viết và viết mẫu, cho HS luyện viết bảng con.
- HS đọc câu ứng dụng trong bài : 
Uốn cây từ thuở còn non
Dạy con từ thuở con còn bi bô.
+ GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết bảng con các từ : Uốn cây, Dạy con.
* Hoạt động 2: HD HS luyện viết vào VTV 
- GV nêu yêu cầu :
+ Viết chữ U : 1 dòng
+ Viết chữ B, D : 1 dòng
+ Viết tên riêng : 2 dòng
+ Câu ứng dụng : 2 lần
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Tìm và nêu các chữ hoa : U, B, D
- HS đọc từ ứng dụng.
- Phân tích cấu tạo từ ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giảm yêu cầu viết.
- GV quan sát uốn nắn kịp thời.
Toán
Tiết 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 
Thời gian: (45’)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng).
- Củng cố về giải toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m. 
- Làm bài 1,2,3.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, 4 bảng phụ. 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
25’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS thực hiện phép cộng các số có 5 chữ số theo yêu cầu GV. 
* Hoạt động 1: Giới thi ... ấy gì trừ đi gì?
- Đọc yêu cầu bài tập, hướng dẫn 4a lấy số bị trừ cộng với số trừ = số trừ( chính là số cần điền) câu c
- Cùng nhóm thảo luận và làm bài.
THỂ DỤC 
TIẾT 60 : KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
VỚI CỜ VÀ HOA
Thời gian: 30 phút
I. MỤC TIÊU: 
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa.
- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân( tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay)
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Ai kéo khỏe”
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
- Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
5’
PHẦN MỞ ĐẦU :
- Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Tập bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi ưa thích.
- Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát.
- Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân.
20’
PHẦN CƠ BẢN 
+ Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa.
- Cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài thể dục phát triển chung 2 lần: 4x8 nhịp.
- Cách đánh giá:
+ Hoàn thành: Thuộc từ 5 động tác trở lên, thực hiện tương đối đúng động tác. Thuộc từ 7-8 động tác, chất lượng thực hiện tốt, có cố gắng thì hoàn thành tốt.
+ Chưa hoàn thành: Chỉ thuộc 5 động tác ,thực hiện còn thiếu xót động tác, chưa tích cực.
+ Tung bóng bằng một tay , bắt bóng bằng 2 tay.
- Trò chơi “ Ai kéo khỏe”
+ Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi.( nếu chơi 3 lần kéo, ai thắng 2 lần là thắng cuộc)
- GV cho hs thi đua tìm người vô địch. 
- GV theo dõi nhắc hs tập cho đúng nhịp, đều nhịp nhàng.
5’
PHẦN KẾT THÚC:
-Đứng vỗ tay và hát
+ Giáo viên nhận xét tiết kiểm tra
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn
Tiết 30: VIẾT THƯ 
Thời gian: (45’)
I/- Mục tiêu : 
- Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ ở nước khác để bày tỏ tình thân ái theo gợi ý
*KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. Tư duy sáng tạo. Thể hiện sự tự tin.
*PP: Trình bày ý kiến cá nhân. Trải nghiệm. Đóng vai.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi thể thức bức thư 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
40’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc lại bài văn viết về trận thi đấu thể thao ở tiết trước. 
* Hoạt động 1: HDHS viết thư
- HS nêu yêu cầu bài tập, GV ghi nhanh yêu cầu bài tập lên bảng.
- HD HS những nội dung viết thư :
+ Giới thiệu em là ai, người nước nào, em có mong muốn gì ?
+ Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung.
- GV gợi ý HS nêu lại thể thức của một bức thư, GV treo bảng phụ :
+ Dòng đầu thư : ngày tháng năm viết thư.
+ Lời xưng hô : tôi – bạn, mình – bạn
+ Nội dung thư : như HD ở trên
+ Cuối thư : lời chào, hứa hẹn, kí tên
- Cả lớp thực hành viết thư vào nháp
- HS đọc thư của mình trước lớp, gợi ý cả lớp nhận xét từng bức thư, bình chọn bạn viết thư hay, đủ ý.
- GV nhận xét, ghi điểm bài viết tốt.
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại những nội dung cần viết thư
- HS đọc lại thể thức của một bức thư trên bảng phụ
- GV quan sát hướng dẫn viết theo yêu cầu.
- Tham gia đọc thư của mình trước lớp
 Toán
Tiết 150: LUYỆN TẬP CHUNG
Thời gian: (45’)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100000
- Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. 
- Làm bài 1,2,3,4.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
40’
2’
* Kiểm tra bài cũ: 
- HS thực hiện bài 2, nêu miệng kết quả bài 1. 
* Hoạt động 1 : Luyện tập.
Bài 1 :HS nêu yêu cầu.
- HS tính nhẩm và làm bài vào SGK.
- 1 HS làm bài vào bảng phụ. 
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HS nhắc lại cách tính cộng và cách trừ.
- HS làm bài vào sách, 4 HS làm bài vào bảng lớp.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS phân tích và tóm tắt đề toán.
- Gợi ý HS cách làm bài và trình bày bài giải.
- HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ :
Giải : Số cây ăn quả xã Xuân Hòa là :
	68700 + 5200 = 73900( cây)
 Số cây ăn quả xã Xuân Mai là :
 73900 – 4500 = 69400( cây)
	Đáp số : 69400( cây)
Bài 4 : HS nêu yêu cầu.
 HD HS hiểu yêu cầu bài tập, dạng toán nêu tóm tắt và giải vào tập, 1 HS giải vào bảng phụ.
Giải : Số tiền mua một cái com pa là :
	10 000 : 5 = 2 000( đồng)
 Số tiền mua ba cái com pa là :
 2000 x 3 = 6000( đồng)
	Đáp số : 6000( đồng)
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Nêu yêu cầu bài tập, GV hướng dẫn HS nhẩm hàng chục nghìn, nhắc cách nhẩm biểu thức có dấu ngoặc đơn.
- Quan sát, hướng dẫn cách nhớ 
- Đọc đề toán
- HD chậm HS nêu được tóm tắt, câu lời giải và giải theo 2 bước.
+ Tìm số cây ăn quả của xã Xuân Hòa.
+ Tìm số cây ăn quả của xã Xuân Mai.
- Đọc yêu cầu bài tập
- Cùng nhóm thảo luận và làm bài.
+ Tìm số tiền mua 1 cái com pa.
+ Tìm số tiền mua 3 cái com pa.
Tự nhiên – Xã hội
Tiết 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
Thời gian (35’)
I/- Mục tiêu : HS biết :
- Sự chuyển động của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời.
- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuển động của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt trời. 
- HS khá giỏi biết cà hai chuyển động của Trái đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ.
*KNS: Kĩ năng hợp tác làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu. Phát triển tư duy sáng tạo.
*PP: Thảo luận nhóm, trò chơi, viết tích cực.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Quả địa cầu 
III/- Lên lớp :
TL
Nôi dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
10’
15’
5’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài “Quả địa cầu”. 
- Có mấy phương chính? Đó là những phương nào?
* Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm : 
- Các nhóm quan sát hình 114 và thảo luận theo gợi ý :
+ Trái đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ ?
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, GV nhận xét và kết luận : Trái đất không đứng yên 
* Hoạt động 2: Quan sát theo cặp :
- HS quan sát hình 3 theo nhóm đôi, chỉ nhau xem hướng chuyển động của trái đất quanh mặt trời và thảo luận theo gợi ý :
+ Trái đất cùng lúc thực hiện mấy chuyển động ?
+ Đó là những chuyển động nào ?
- HS trình bày kết quả, GV nhận xét và kết luận: TĐ đồng thời
- HS lên bảng chỉ các chuyển động.
* Hoạt động 3: Trò chơi : Trái đất quay
- HD và tổ chức cho HS chơi, mỗi nhóm 2 HS thực hiện trò chơi, một HS làm mặt trời, HS kia làm trái đất.
KL: Nội dung cần ghi nhơ SGK.
* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- HS nhắc lại chiều quay của trái đất quanh trục của nó.
- HS nhắc lại kết luận theo lời GV.
- Tham gia chỉ, GV theo dõi uốn nắn để học sinh chỉ đúng chiều chuyển động.
- Tham gia thực hiện trò chơi
- Đọc nội dung.
Hát nhạc
Tiết 30: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC 
 CHÀNG OÓC – PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA
 NGHE NHẠC 
Thời gian: (30’)
I/- Mục tiêu : 
- Biết nội dung câu chuyện.Nghe một khúc ca thiếu nhi qua băng/ đĩa hoặc GV hát.
- Nếu có điều kiện bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của HS thông qua nghe một tác phẩm âm nhạc thiếu nhi hoặc đoạn nhạc không lời.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn khuông nhạc.
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
10’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS luyện viết một số nốt nhạc trên khuông nhạc.
* Hoạt động 1: Kể chuyện :
- GV kể chậm, diễn cảm câu chuyện “Chàng Oóc – phê và cây đàn Lia”, sau đó giới thiệu cây đàn Lia qua tranh.
- Gợi ý HS nhận xét câu chuyện : 
+ Tiếng đàn của chàng Oóc – phê hay như thế nào ? 
+ Vì sao chàng Oóc – phê cảm hóa được lão lái đó và Diêm Vương ?
- GV kể lại câu chuyện lần 2 để HS nhớ kĩ câu chuyện hơn.
* Hoạt động 2: Nghe nhạc :
- GV hát cho HS nghe một bài hát đã học ở lớp 2, sau đó gợi ý HS trả lời một số câu hỏi :
+ Tên bài hát này là gì ?
+ Tác giả của bài hát là ai ?
+ Bài hát nói lên điều gì ?
- GV tổ chức cho HS ôn tập những bài hát đã học từ đầu học kỳ II đến giờ. 
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Tham gia nêu nhận xét câu chuyện theo gợi ý của GV.
- Yêu cầu HS nêu được tên bài hát
SINH HOẠT LỚP TUẦN 30
KNS: GIẢN DỊ, TIẾT KIỆM
I. Mục tiêu
- HS hiểu thế nào là giản dị, tiết kiệm. Ý nghĩa của giản dị, tiết kiệm trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết cách ứng xử trong một số tình huống cụ thể.
- Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần 30
- Phương hướng tuần 31
II. Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt. 
III. Lên lớp
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 1 câu chuyện( tài liệu trang 29), đọc và thảo luận, đại diện trình bày.
+ KL: Giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân,
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- GV chia lớp làm 2 nhóm, giao cho mỗi nhóm 1 tình huống thảo luận( Trang 28), đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét.
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung. 
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
* Những tồn tại khác: 
* Phương hướng tuần 31
- Thực hiện tuần 31
- Bồi dưỡng hs giỏi, rèn hs yếu, hướng dẫn học sinh ôn thi cuối học kì.
- Lao động vệ sinh trường lớp, bảo quản chăm sóc cây xanh, làm sản phẩm lớp.
Duyệt tuần 30
Tổ trưởng
P hiệu trưởng
LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 30 - LỚP 3
Từ ngày 5/4 đến 9/4/ 2010
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài.
TL
2
CC
TĐ
TĐ
Toán
ĐĐ
1
2
3
4
5
Gặp gỡ ở Lúc – xăm - bua
Luyện tập
Chăm sóc cây trông vật nuôi
80
40
35
3
CT
TV
Toán
TNXH
TD
1
2
3
4
5
Nghe viết Liên hợp quốc
Ôn chữ hoa U
Phép trừ các số trong phạm vi 100.000
Trái đất quả địa cầu
Bài 59
45
40
45
35
30
4
TĐ
LTVC
MT
Toán
1
2
3
4
Một mái nhà chung
Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? dấu hai chấm
Vẽ theo mẫu cái ấm pha trà.
Tiền Việt Nam
45
45
30
40
5
CT
TC
Toán
TD
1
2
3
4
Nhớ viết Một mái nhà chung
Làm đồng hồ để bàn (T1)
Luyện tập
Bài 60
45
30
40
30
6
TLV
Toán
TNXH
Nhạc
SHL
1
2
3
4
5
Viết thư
Luyện tập chung
Sự chuyển động của trái đất
Kể chuyện âm nhạc Chàng oóc phê và cây đàn lia
45
45
35
30