Giáo án Lớp 3 Tuần 30 - Hai buổi

Tuần 30:
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011
CHÀO CỜ
.................................................................
MỸ THUẬT
VẼ THEO MẪU: CÁI ẤM PHA TRÀ
( Giáo viờn chuyờn soạn giảng)
................................................................
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố về thực hiện phép cộng có 5 chữ số.
+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện phép cộng, giải toán, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
+ TĐ: Giáo dục cho HS có ý thức trong học tập.
II- Hoạt động dạy học: 
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1:
- GV cho làm phần a vào vở nháp, kiểm tra bài nhau.
- GV cùng HS chữa bài.
- Tương tự làm phần b.
- Gọi HS nêu cách cộng.
* Bài tập 2:
- Giúp HS phân tích đầu bài.
- HD giải: Muốn tìm chu vi hình chữ nhật ta phải biết gì của hình chữ nhật ?
- HD tìm và giải vở.
- GV thu chấm nhận xét.
* Bài tập 3:
- HD đặt thành đề: Hỏi con nặng bao nhiêu kg ?
- Mẹ nặng gấp mấy lần con ?
- Hoặc hướng dẫn cách đặt khác.
- Yêu cầu giải vào vở.
- GV thu chấm, kết luận đúng sai.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp, 2 HS làm bảng lớp.
- HS làm vở nháp.
- 2 HS nêu cách cộng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Chiều dài, chiều rộng
- HS làm vào vở, 1 HS lên chữa.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS trả lời.
- 3 lần con.
- 1 HS chữa bài.
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Tập đọc - kể chuyện
Gặp gỡ ở lúc - xăm - Bua .
I- Mục đích, yêu cầu:
A- Tập đọc:
+ KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài.
+ KN: Đọc đúng các các tên riêng, tiếng, từ ngữ khó phát âm.
- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu và giữa các cụm từ.
- Hiểu được nghĩa 1 số từ ngữ mới và hiểu nội dung bài.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập; luôn thân ái, hữu nghị với người dân Lúc - xăm - bua.
B- Kể chuyện:
+ KT: Kể đúng câu chuyện trong SGK.
+ KN: Rèn kỹ năng kể tự nhiên, đúng nội dung, kết hợp nét mặt, cử chỉ khi kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
- Bảng phụ chép các câu đoạn 1,2,3.
III- Hoạt động dạy học.
Tập Đọc
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- HD luyện đọc nối câu và phát âm.
- HD luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ mới: GV treo bảng phụ.
* HD đoạn 1: Nêu giọng đọc, cách ngắt giọng ở lời giới thiệu, dấu chấm lửng, dấu 2 chấm.
- Giảng từ: Lớp 6; đặt câu với từ: Sưu tầm, đàn Tơ nưng.
* Hướng dẫn đoạn 2:
- Nêu giọng đọc, cách ngắt giọng.
- Giảng từ: In - te - nét.
* Đoạn 3:
- Nêu giọng đọc, ngắt giọng.
- Giảng từ: Tuyết.
- Gọi HS đọc nối đoạn.
- Cho HS đọc đồng thanh.
3- Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV nêu câu hỏi 1 SGK.
- GV nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nêu câu hỏi 3 SGK.
- Em muốn nói gì với các bạn HS trong chuyện này ?
- Qua câu chuyện đã thể hiện điều gì ?
- GV nhận xét, kết luận.
4- Luyện đọc lại:
- Gọi HS đọc lại đoạn 3.
- HD đọc nhấn giọng các từ: Bay mù mịt, vẫy tay, lưu luyến.
- Gọi 3 HS thi đọc đoạn 3.
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS nghe.
- HS nghe, theo dõi SGK.
- 3 HS đọc.
- 1 HS đọc, nhận xét.
- 2 HS đặt câu, HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét.
- HS nghe.
- 1 HS đọc, nhận xét.
- 1 HS nêu trên bảng phụ.
- HS nghe.
- 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS.
- HS đọc thầm đoạn 3.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời, nhận xét.
- 2 HS trả lời.
- 2 HS trả lời, nhận xét.
- HS phát biểu theo suy nghĩ của mình.
- 2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- 2 HS đọc lại cả đoạn.
- HS thi đọc, nhận xét.
- 2 HS đọc, HS khác theo dõi.
Kể chuyện
1- Xác định yêu cầu:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
2- Hướng dẫn kể chuyện.
- Câu chuyện này được kể bằng lời của ai?
- Chúng ta phải kể lại bảng lời của ai ?
- Gọi HS đọc gợi ý.
- Gọi HS kể mẫu đoạn 1.
- GV cho HS kể theo cặp đôi.
- Gọi HS kể chuyện.
- Gọi HS kể cả chuyện.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Lời của 1 người cán bộ trong đoàn đến thăm lớp 6A.
- Bằng lời của chính mình.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 HS khá kể, nhận xét.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn.
- 1 HS kể, nhận xét.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; về chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------
TIấ́NG ANH
( Giáo viờn chuyờn soạn giảng)
......................................................
Toán*
Luyện tập
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố về thực hiện phép cộng có 5 chữ số.
+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện phép cộng, giải toán, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
+ TĐ: Giáo dục cho HS có ý thức trong học tập.
II- Hoạt động dạy học: 
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1:
- GV cho hs làm vào vở nháp, kiểm tra bài nhau.
- GV cùng HS chữa bài.
- Gọi HS nêu cách cộng.
* Bài tập 2:
- Giúp HS phân tích đầu bài.
- HD giải: Muốn tìm chu vi hình chữ nhật ta phải biết gì của hình chữ nhật ?
- HD tìm và giải vở.
- GV thu chấm nhận xét.
* Bài tập 3:
- Yêu cầu giải vào vở.
- GV thu chấm, kết luận đúng sai.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp, 2 HS làm bảng lớp.
- HS làm vở nháp.
- 2 HS nêu cách cộng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Chiều dài, chiều rộng
- HS làm vào vở, 1 HS lên chữa.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS trả lời.
- 1 HS chữa bài.
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Tiếng Việt*
Tập làm văn: tuần 29
I- Mục đích, yêu cầu.
+ KT: Củng cố lại cách làm bài văn “Viết về một trận thi đấu thể thao” ; viết 1 đoạn văn khoảng 5 - 7 câu đúng nội dung yêu cầu.
+ KN: Rèn kỹ năng viết: Viết được đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu kể lại 1 trận thi đấu thể thao.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi HS đọc gợi ý bài 1 tuần 28.
- GV nhắc nhở HS cách viết bài: Viết nháp, sửa lại rồi viết vào vở.
- GV cho HS viết bài.
- GV quan sát, nhắc HS làm bài.
- Gọi HS đọc lại bài trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, sửa và cho điểm.
- HS nghe.
- 2 HS đọc, HS khác theo dõi.
- HS lắng nghe; HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS viết bài vào vở.
- 5 HS đọc lại bài.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
..
Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011
Toán
Phép trừ các số trong phạm vi 100.000
I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS biết thgực hiện các phép trừ các số trong phạm vi 100.000.
+ KN: Vận dụng để giải toán.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn phép trừ: 85674 - 58329
- GV đọc cho HS viết nháp và tính.
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
- Gọi HS đọc lại bài của mình cho GV viết bảng.
- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính.
- Muốn trừ các số có 5 chữ số ta làm thế nào ?
3- Luyện tập - thực hành:
* Bài tập 1:
- GV cho HS làm nháp.
- Gọi HS nhận xét.
* Bài tập 2: 
- GV cho HS làm vở nháp.
- Gọi HS nhận xét và nêu cách trừ.
* Bài tập 3:
- Giúp HS phân tích bài toán và nêu tóm tắt.
- Cho HS giải vở.
- GV thu chấm nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS viết nháp, tính, 1 HS lên bảng đặt tính và tính.
- 1 HS nhận xét.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- 1 HS, nhận xét.
- 2 HS trả lời, HS khác bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 2 HS lên bảng thực hiện.
- 1 HS nhận xét bài.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 2 HS lên bảng.
- 1 HS thực hiện.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS theo dõi và tóm tắt vào vở.
- 1 HS chữa trên bảng:
25850 - 9850 = 16000 (m)
16000m = 16 km
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sau.
..
Thể dục
Hoàn thiện bài thể dục với hoa hoặc cờ - học tung bắt bóng
( Giáo viên chuyên soạn giảng)
--------------------------------------------
Tập đọc
Một mái nhà chung
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Đọc đúng, to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài; thuộc bài thơ. 
+ KN: Phát âm đúng 1 số từ ngữ: Lợp nghìn lá biếc, lợp nghìn, lên tròng, 
- Ngắt nghỉ đúng các nhịp thơ.
- Hiểu được 1 số từ ngữ mới và hiểu được nội dung bài.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập; lòng yêu tổ quốc, bảo vệ trái đát của chúng ta.
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
- GV đọc lần 1.
- HD đọc nối câu.
- HD đọc nối đoạn.
- HD đọc ngắt hơi sau mỗi dòng thơ và nghỉ hơi sau khổ thơ.
- GV cho HS quan sát tranh SGK để giới thiệu con nhím, cầu vồng.
- Yêu cầu đọc đồng thanh.
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc 3 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi 1 SGK.
- GV giảng từ: Gấc.
- GV gọi HS trả lời câu hỏi 2.
- HD tìm khổ thơ chỉ mái nhà chung của muôn loài.
- GV nêu câu hỏi 4 SGK.
4- Hướng dẫn học thuộc lòng:
- Gọi HS đọc đầu bài.
- HS nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm.
- GV treo bảng phụ, HD đọc thuộc lòng.
- Gọi HS thi đọc thuộc lòng.
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS lắng nghe.
- HS nghe và theo dõi SGK.
- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ.
- 6 HS đọc, mỗi HS 1 khổ thơ.
- HS đánh dấu SGK.
- HS quan sát tranh SGK.
- HS đọc đồng thanh cả bài.
- 1 HS đọc, 2 HS trả lời.
- HS nghe.
- 1 HS trả lời, nhận xét.
- 1 HS trả lời.
- HS suy nghĩ trả lời.
- 3 HS thi đọc, HS khác theo dõi.
- HS gạch chân các từ ấy.
- 3 HS thi đọc chọn bạn đọc tốt hất.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
..
Chính tả 
Liên hiệp quốc
	I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Nghe viết chính xác đoạn văn: Liên hiệp quốc; làm đúng các bài tập.
+ KN: Rèn kỹ năng nghe và viết đúng, sạch, đẹp, đúng tốc độ.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính cẩn thận.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 2a.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn viết chính tả.
- Tìm hiểu nội dung bài.
- GV đọc đoạn văn.
- Gọi HS đọc lại.
- Liên hiệp quốc thành lập nhằm mục đích gì ?
- Có bao nhiêu thành viên tham gia ?
- Việt Nam trở thành thành viên của Liên hiệp quốc từ khi nào ?
- HD trình bày lại.
- Đoạn văn có mấy câu ?
- HD tìm chữ viết hoa, vì sao ?
- HD viết từ khó.
- Cho HS tìm và viết từ khó ra nháp, gọi HS đọc lại.
- GV đọc cho HS viết.
- GV soát bài và chấm.
3- Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 2a : GV treo bảng phụ.
- Gọi HS đọc lại yêu cầu.
- Cho HS tự l ... ọng.
- Gọi HS thi đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn.
- 1 HS đọc đoạn 1, HS khác theo dõi.
- HS quan sát câu trên bảng phụ.
- Giọng trang nghiêm.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- 2 HS nhận xét.
- HS theo dõi và đọc lại.
- 1 HS đọc câu dài đã hướng dẫn.
- 1 HS nêu, HS khác theo dõi.
- 1 HS đọc, nhận xét.
- 1 HS đọc lại câu dài.
- 3 HS đọc, nhận xét.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- HS đặt vào giấy nháp, 1 HS đọc trước lớp.
- HS đọc đồng thanh cả bài.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS suy nghĩ trả lời.
- 4 năm 1 lần vào thàng 7 kéo dài 5 - 6 ngày.
- 2 HS đọc trước lớp, HS khác theo dõi, bổ sung.
- 3 HS trả lời, HS khác bổ sung.
- 1 số HS phát biểu ý kiến của mình.
- HS nghe.
- 1 HS đọc, nhận xét.
- HS đánh dấu SGK.
- 3 HS 1 nhóm.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sau.
..
Toán*
Luyện tập 
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố cho HS cách trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.
+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 và các ngày trong tháng.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán.
II- Hoạt động dạy học. 
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn luyện tập:
* Bài tập 1
- GV cho HS tự làm bài nháp.
- GV cho HS kiểm tra chéo và chữa bài, kết luận dúng sai.
* Bài tập 2 
- Giúp HS phân tích đề bài.
- Cho HS làm vở, thu chấm.
- GV nhận xét bài.
* Bài tập 3 phần a
- Giúp HS phân tích đề bài.
- Cho HS làm vở, gọi HS chữa bài.
- GV cùng HS chữa bài.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS lên làm bảng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS tóm tắt vào vở.
- HS làm vở, 1 HS chữa.
- HS quan sát hình SGK.
- HS làm vở, 1 HS lên chữa.
III- Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
.....................................................................................................
Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn 
Viết thư
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Viết thư cho 1 bạn ở nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình cảm thân ái.
+ KN: Rèn kỹ năng viết: Dựa vào gợi ý SGK để viết 1 bức thư ngắn cho bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
+ TĐ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp chép câu hỏi gợi ý.
- Mỗi HS chuẩn bị 1 phong bì thư, 1 tem thư và giấy viết thư.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc gợi ý.
- Yêu cầu HS chọn tên người bạn để định viết thư.
- Em viết thư cho ai, bạn đó tên là gì, sổng ở nước nào ?
- Nội dung bức thư em viết là gì ?
- Hãy nêu trình tự bức thư ?
- GV yêu cầu HS viết bài.
- Gọi HS đọc bài.
- GV nhận xét bài, cho điểm.
- Yêu cầu viết phong bì, dán tem.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc, lớp đọc SGK.
- 1 HS đọc trên bảng.
- HS chọn tên bạn.
- HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS nối tiếp nhau trả lời. VD: Qua bài học, sách báo, đài truyền hình ....em thấy cảnh, con người rễ mến, ...
- Giới thiệu về mình.
- Hỏi thăm bạn.
- 3 HS trả lời.
- HS viết bài.
- 5 HD đọc bài.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS củng cố cách cộng, trừ nhẩm các số tròn chục nghìn; phép cộng trừ các số trong phạm vi 100 000, giải toán.
+ KN: Rèn kỹ năng cộng, trừ nhẩm các số tròn chục nghìn; phép cộng trừ các số trong phạm vi 100 000, giải toán.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn luyện tập:
* Bài tập 1:
- Bài yêu cầu làm gì ?
- GV viết bảng:
40000 + 30000 + 20000 = ?
- Yêu cầu HS tính.
- Gọi HS nêu cách tính.
- Tương tự HS làm nháp.
- GV chữa bài.
* Bài tập 2:
- Yêu cầu HS làm nháp.
- GV nhận xét và gọi HS nêu cách đặt tính và tính.
* Bài tập 3:
- Giúp HS phân tích đề và tìm cách giải.
- Yêu cầu giải vở.
- GV thu chấm nhận xét.
* Bài tập 4:
- HD giải bài vào vở.
- GV thu chấm, nhận xét.
- HS nghe.
- HS quan sát bài 1 SGK.
- 1 HS trả lời.
- 1 HS đọc đầu bài.
- HS tính và nêu kết quả.
4 chục nghìn + 3 chục nghìn + 2 chục nghìn = 9 chục nghìn. Vậy
40000 + 30000 + 20000 = 90000
- 1 HS nêu yêu cầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp, 2 HS lên bảng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS giải vở, 1 HS lên chữa.
68700 + 5200 = 73900 (cây).
73900 - 4500 = 69400 (cây).
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa.
10000 : 5 = 2000 (đồng)
2000 x 3 = 6000 (đồng).
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội
Sự chuyển động của trái đất
I- Mục đích – yêu cầu.
+ KT: HS hiểu được sự chuyển động của trái đất quanh mình nó và mặt trời.
+ KN: Giúp HS quay được quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất quanh mình nó.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ trái đất.
II- Đồ dùng dạy học.
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Quả điạ cầu.
III- Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:
- GV chia lớp làm 6 nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK xem trái đất quay theo chiều nào ?.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- Gọi 1 số HS trong các nhóm thực hành quay quả địa cầu.
- GV kết luận: Trái đất không đứng yên luôn quay quanh mình nó.
* Hoạt động 2:
- Cho HS xem tranh 3 SGK xem hhướng chuyển động của trái đất quanh mình nó và hướng chuyển đuộng của trái đất quanh mặt trời.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV kết luận.
* Hoạt động 3:
- GV chia HS chơi theo 3 tổ.
- GV cho HS chơi ở sân: Trò chơi trái đất quay.
- Gọi đại diện các tổ chơi trò chơi.
- GV nhận xét chọn đội thắng.
- Mỗi tổ chia 2 nhóm.
- HS quan sát.
- 3 HS lên quay, HS khác theo dõi nhận xét.
- HS quan sát theo cặp đôi và tìm hướng quay.
- 1 số HS trình bày trước lớp.
- HS chơi theo tổ.
- Từng cặp chơi trước sự quan sát của các bạn trong tổ.
IV- Củng cố dặn dò. 
Thủ công
làm đồng hồ để bàn (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
- Yêu thích sản phẩm làm được
II/ Chuẩn bị:
- Bài mẫu đồng hồ thật
- Bìa màu, giấy thủ công, bút, thước, kéo, hồ dán
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: kiẻm tra việc chuẩn bị vật liệu của HS
2/ Bài mới:
a. Giới thiệu bài: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí
- Gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
- GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống các bước làm đồng hồ
- Bước 1: Cắt giấy
- Bước 2: làm các bộ phận cuả đồng hồ
- Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
Nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ và bôi hồ cho đều
- Gợi ý cho HS trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở phía dưới số 12....
- Tổ chức cho Hs thực hành làm đồng hồ để bàn
 GV quán sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng hoặc chưa hiểu rõ cách làm để các em hoàn thành sản phẩm
- Khen ngợi tuyên dương
- Đánh giá kết quả học tập
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Tiết sau hoàn thành làm đồng hồ để bàn
- 2 em nhắc, lớp theo dõi, nhận xét
Theo dõi
Nghe hướng dẫn
HS thực hành làm đồng hồ để bàn
Toán*
Giải toán có nội dung hình học
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố cho HS các bài toán có lời văn mang nội dung hình học.
+ KN: Rèn kỹ năng giải toán có nội dung hình học thành thạo.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 1,2,3,4.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt đụ̣ng dạy
Hoạt đụ̣ng học
* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1.
- Gọi 2 HS đọc đầu bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- GV cho HS làm bài vào nháp, đổi bài kiểm tra nhau.
- Gọi 1 HS lên làm trên bảng.
- GV cùng HS chữa bài, kết luận đúng sai.
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- GV cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng.
- Gọi HS nhận xét bài làm.
* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3.
- Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Yêu cầu HS giải vào vở để chấm, 1 HS chữa bài.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
* Bài tập 4: (dành cho HS giỏi) GV treo bảng phụ có nội dung bài 4.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- GV cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa.
- GV cùng HS nhận xét và kết luận đúng sai.
- Đọc yờu cõ̀u bài
- Nghe
- Làm nháp, đụ̉i bài đờ̉ kiờ̉m tra
- Làm trờn bảng
- Đọc yờu cõ̀u bài
- Làm bài vào vở
- Nhọ̃n xét
- Đọc yờu cõ̀u 
- Đọc yờu cõ̀u 
- Làm vào vở
- Nhọ̃n xét
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chú ý đọc kỹ đầu bài trước khi làm toán.
Tiếng việt*
Chính tả: Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua
I- Mục tiêu:
+ KT: HS ghe và viết chính xác đoạn từ: “Điều bất ngờ - Hồ Chí Minh”.
+ KN: Rèn kỹ năng viết sạch, đẹp, biết trình bày bài, viết đảm bảo tốc độ.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, ý thức rèn luyện chữ viết.
II- Hoạt động dạy học:
1- GV giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn viết chính tả:
- GV đọc đoạn văn.
- Đến thăm trường tiểu học ở Lúc - xăm - bua đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều bất ngờ gì ?
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Tìm những chữ phải viết hoa ? 
- GV hướng dẫn HS viết từ khó.
- Có những tên riêng nước ngoài nào ?
- Gọi HS đọc lại.
- Ngoài ra còn có từ nào khi viết rễ lẫn ?
- GV nhận xét, sửa cho HS.
- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc cho HS soát bài.
- GV thu chấm nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 2 HS trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét.
- 1 HS trả lời.
- 3 HS nêu, HS khác nhận xét.
- HS tìm và viết ra giấy nháp.
- 2 HS lên bảng viết.
- HS tìm và viết ra giấy nháp, 2 HS lên bảng viết.
- HS viết bài vào vở.
- HS soát bài.
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS viết sai chú ý khi viết chính tả.
.
 Sinh hoạt lớp tuần 30
I- Mục tiêu: Học sinh nắm được ưu nhược điểm trong tuần, phương hướng tuần tới
II- Nhận xét, đánh giá hoạt động trong tuần:
Đạo đức: Nhìn chung các em đều ngoan, nhưng còn mấy em hay nói chuyện trong lớp
Học tâp: Nhìn chung các em đều ngoan chăm chỉ học bài, làm bài. Bên cạnh vẫn còn một số em không làm bài tập.
TDVS: Tham gia nhanh nhẹn ;nhiệt tình.
III- Phương hướng tuần sau:
Duy trì số lượng, nâng cao chất lượng giáo dục, tham gia tốt các hoạt động của nhà trường.