Giáo án lớp 3 Tuần 31 - Trần Thị Hải lý

Tuần 31
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
Chào cờ
Triển khai công tác tuần 31
----------------------------------------------------
Toán
Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
I. Mục tiêu:	Giúp HS: 
	- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có 2 lần không nhớ liền nhau)
	- Rèn kĩ năng nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
	- Bồi dưỡng lòng say mê môn học.
II. Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập.	
III. Các hoạt động dạy học:	
3’
30’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:	
2. Dạy bài mới: 	
a) Giới thiệu bài + ghi bài.
b) Giảng bài:
* Hoạt độgn 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3
- GV giới thiệu phép nhân.
* Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: 
Nhận xét.
Bài 2: 
Giáo viên nhận xét, bổ xung.
Bài 3: 
GV HD HS tóm tắt.
- GV thu vở chấm, nhận xét. 	
3. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét giờ, đánh giá.
- Về nhà làm bài tập 
Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
14273 x 3 = ?
- 1 HS nêu cách đặt tính, cách tính.
- HS tự viết hàng ngang.
14 273 x 3 = 42 819
- Nhiều HS nêu lại cách tính.
- HS làm bảng con.
- HS trình bày.
- HS làm nhóm, thảo luận.
- Đại diện trả lời.
- 2 HS đọc đề.
- HS làm vở.
Bài giải
Số kg thóc chuyển lần sau là:
27 150 x 2 = 54 300 (kg)
Cả hai lần chuyển vào kho được:
27 150 + 54 300 = 81 450 (kg)
	Đáp số: 81 450 kg
---------------------------------------------------
Tập đọc – Kể chuyện
Bác sĩ y- éc- xanh
	(Cao Linh Quân)
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc:
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
	2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
	- Hiểu các từ ngữ được chú giải trong bài: Ngưỡng mộn, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, 
	- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh, sống yêu thương và giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
Kể chuyện
	1. Rèn kĩ năng nói: 
- Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật (bà khách)
	2. Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ.	
III. Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
5’
30’
15’
	1. Kiểm tra bài cũ:	
2. Dạy bài mới:
	a. Giới thiệu bài:
	b. Giảng bài:
* Hoạt động 1: Luyện đọc
a) GV đọc mẫu toàn bài.
b) GV HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
GV phát hiện sửa lỗi phát âm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
GV HD HS tìm hiểu các từ chú giải SGK.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài.
+ Vì sao bà khác ước ao được gặp bá sĩ Y-éc- xanh?
+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào? Trong thực tế, vị bác sĩ có gì khác so với trí tưởng tượng của bà?
+ Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước pháp?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?
+ Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang, vì sao?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
2 HS đọc bài: Ngọn lửa Ô-lim-pích + TLCH.
 HS theo dõi.
- HS tiếp sức đọc từng câu.
- 5 HS tiếp nối đọc 5 đoạn.
- HS đọc trong nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm đọc một đoạn.
- Cả lớp đọc ĐT phần cuối của bài. 
- HS đọc thầm.
- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết  nhiệt đới.
- Bà tưởng tượng bác sĩ là người ăn mặc sang trọng  Trong thực tế ông mặc bộ quần Ka ki cũ  chú ý.
- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp.
- Tôi là người Pháp  có Tổ quốc.
- Ông muốn ở lại để giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật.
- Học sinh tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 3 em đọc phân vai.
- 2, 3 nhóm học sinh thi đọc theo vai.
Kể chuyện
1’
17’
2’
1. GV nêu nhiệm vụ:
Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời kể của bà khách.
2. HD HS kể theo tranh.
* GV lưu ý: Các em phải kể theo vai của bà khách.
GV + lớp nhận xét bình chọn người kể hay.
 3. Củng cố: Nhận xét giờ.
4. Dặn dò: Về nhà kể cho thuộc
- HS theo dõi.
- HS quan sát tranh và tóm tắt nội dung tranh. 
- 1 học sinh khá kể mẫu 1 đoạn.
- Từng cặp học sinh kể.
- 1 vài học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
--------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng vật nuôi (Tiếp)
I. Mục tiêu:
	- HS hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực hiện.
	- Quyền được tham gai vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi.
	- HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi.
	- HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em.
II. Tài liệu, phương tiện:- Tranh, ảnh một số bài học.- Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
3’
30’
	1. Kiểm tra bài cũ: 	
2. Dạy bài mới: 	
a) Giới thiệu bài + đọc bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.
+ Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương, biết quan tâm đến các công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi.
Vì sao phải biết chăm sóc cây trồng vật nuôi?
2’
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả.
+ Hãy kể tên những loại cây trồng mà em biết?
+ Các cay trồng đó được chăm sóc như thế nào?
+ Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết.
+ Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?
+ Em hãy tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào?
- GV nhận xét, khen ngợi
.* Hoạt động 2: Đóng vai.
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ bai tập
Ž KL: 	
* Hoạt động 3: HS vẽ tranh, hát, đọc bài thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Chia 4 đội, phổ biến luật chơi.	
Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, đúng 
nhất, nhanh nhất sẽ thắng.
- GV tổng kết, khen ngợi.
Ž GVKL:
Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
	3. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét giờ.
- Về nhà học bài
- HS TL.
- HSTL.
- Các nhóm thảo luận.
- Từng nhóm lên đóng vai.
- Lớp trao dổi, bổ xung ý kiến.
- HS lên điền vào bảng.
-----------------------------------------------------
Thủ công
Làm quạt giấy tròn (T1)
I. Mục đích yêu cầu:
	- HS biết cách làm quạt giấy tròn.
	- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật.
	- Học sinh thích làm đồ chơi.
II. Chuẩn bị: 
	- Mẫu quạt giấy tròn.	- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán.
	- Tranh quy trình gấp.
III. Các hoạt động dạy học:
3’
30’
2’
	1. Kiểm tra bài cũ:	
2. Dạy bài mới:	
a) Giới thiệu bài + đọc bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: GV HD HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn.
* Hoạt động 2: GV HD mẫu.
B1: Cắt giấy.
- Cắt tờ giấy hình chữ nhật 24 ô, rộng 16 ô.
- Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật dài 16 ô, rộng 12 ô.
B2: Gấp, dán quạt
B3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
* Hoạt động 3: GV tổ chức cho HS.
3. Củng cố- dặn dò:- Nhận xét giờ.
- Về nhà thực hành lại học bài.
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- HS quan sát, nhận xét về:
+ Nếp gấp.
+ Có cán cầm.
+ Đề gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công
- HS thưc hành.
-----------------------------------------------------
Tiếng Việt 
Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu:
HD học sinh đọc thêm bài Con cò
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 - Chú ý các từ ngữ: phẳng lặng, lạch nước, quanh co, uốn khúc, lâng lâng, nặng nề
 -Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, có nhịp điệu.
2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
 -Hiểu được các từ ngữ mới: màu thiên thanh, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, doi đất.
 -Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình. Con người phải biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
30’
2’
a. Kiểm tra bài cũ:
 GV kiểm tra đọc thuộc lòng bài Bài hát trồng cây và TLCH.
b. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Như SGV tr 215.
2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài: Như SGV tr 216.
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 4 đoạn, kết hợp giải nghĩa từ ngữ được chú giải ở SGK tr 112. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc.
- Đọc cả bài
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr 112
Câu hỏi 2 - SGK tr 112
Câu hỏi 3 - SGK tr 112
4. Luyện đọc lại.
- Hướng dẫn HS luyện đọc đúng như SGV tr 216.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà đọc lại bài tập đọc.
2, 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH về nội dung bài.
HS quan sát tranh
- Theo dõi GV đọc.
- Nối tiếp đọc từng câu (2 lượt)
- Đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt),
 đọc các từ ngữ được chú giải ở SGK tr 112. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc đồng thanh cả bài.
- HS đọc thầm cả bài, trao đổi. TLCH
- 4 HS nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm 4 đoạn.
- Vài HS thi đọc cả bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
Thể dục
ôn tung và bắt bóng cá nhân - trò chơi “Ai kéo khoẻ”
I. Mục tiêu:
	- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối đúng.
	- Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
	- Bồi dưỡng lòng say mê môn học.
II. Địa điểm, phương tiện:- Sân bãi: sân trường vệ sinh sạch.- Bóng.
III. Các hoạt động dạy học:
8’
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
- Tập trung HS + sĩ số.
- Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát.
- Tập bài TD phát triển chung.
- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập 100- 200 m.
20’
2. Phần cơ bản:
+ Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân: 12- 14 phút.
- GV quan sát, sửa.
+ trò chơi: Ai kéo khoẻ.
- GV nêu tên trò chơi. Nhắc lại cách chơi.
- HS tập hợp ôn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
- HS tập.
- HS chơi.
- Mỗi tổ cử 2- 3 HS để thi ai kéo khoẻ.
7’
3. Phần kết thúc:
- GV và HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ.
- Về nhà ôn động tác tung và bắt bóng CN
- Chạy chậm thả lỏng xung quanh sân.
---------------------------------------------------------
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
	- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân.
	- Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm.
II. Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập.	
III. Các hoạt động dạy học:	
3
3
2’
	1. Kiểm tra bài cũ:	
2. Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài + đọc bài.
b) Giảng bài.
Bài 1: 
- Giáo viên cho HS làm bài tập cá nhân.
Bài 2: 
GV HD HS.
- GV thu vở chấm, nhận xét.
Bài 3: 
- GV chia nhóm, phát phiếu.
Bài 4: 
GV HD HS tính nhẩm theo nghìn.
3 nghìn x ... tương đối đúng.
	- Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện: 
	- Sân trường vệ sinh sạch.- Bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 	 
8’
1. Phần mở bài: 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
- HS tập trung + sĩ số.
- Tập bài TD PTC 1 lần.
- Trò chơi: Đi, chạy người chiều theo tín hiệu.
20’
	2. Phần cơ bản: 
+ Tung và bắt bóng theo nhóm 2 người.
- GV tập hợp HS, HD lại tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
+ Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ.
GV nhắc lại tên trò chơi, cách chơi.
- Từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ, di chuyển 1 số lần.
- HS tập từng đôi một.
- HS chơi.
7’
3. Phần kết thúc: 
GV hệ thống bài.
- Nhận xét giờ.
- Dặn dò: Về nhà ôn tung và bắt bóng CN.
- Đi lại thả lỏng, hít thở sâu.
------------------------------------------------------------------
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
	- Giúp HS biết cách thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0.
	- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia.
	- Rèn luyện kĩ năng giải toán có 2 phép tính. 
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học: 	
3’
30’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
	2. Dạy bài mới: 	
a) Giới thiệu bài + đọc bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: HD HS thực hiện phép chia: 28 921 : 4
- GV nêu phép chia.
GV nhận xét sửa chữa.
* Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: 
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 2: Chia nhóm, phát phiếu.
GV + lớp nhận xét.
Bài 3: 
GV HD
- GV thu vở chấm, nhận xét.
Bài 4: HS làm miệng.
GV + lớp nhận xét chốt lời giải.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ.
- Về nhà học bài làm vở bài tập Toán.
Chữa bài tập vở bài tập Toán.
28 921 : 4 = ?
- HS nêu cách đặt tính, cách tính.
- HS làm bảng con.
- 1 HS làm bảng.
- Vậy 28 921 : 4 = 7 230 (dư 1)
- HS làm bảng con.
- Thảo luận.
- Đại diện TL.
15 273 : 3 = 5 091
18 842 : 4 = 4 710 (dư 2)
36 083 : 4 = 9 020 (dư 3)
- 1 HS đọc đề.
- HS làm vở.
Bài giải
	Số thóc nếp trong kho là:
 27 280 : 4 = 6 820 (kg)
	Số thóc tẻ trong kho là:
 27 820 - 6 820 = 20 460 (kg)
 Đáp số: 20 460 kg
---------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
I. Mục tiêu: 
	- Sau bài học, HS có khả năng trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng.
	- Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
	- Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất.
II. Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK (118, 117)- Quả địa cầu.
III. Các hoạt động dạy học: 	
3’
30’
1. Kiểm tra bài cũ:	
2. Dạy bài mới: 	
a) Giới thiệu bài + đọc bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Quan sát và theo cặp.
+ Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng.
B1: GV HD HS quan sát hình 1 (118) + TL
+ Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh trái đất?
+ Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất?
+ Nhận xét độ lớn của Mặt Trăng, Trái Đất, Mặt Trăng?
B2:
Ư GV nhận xét, kết luận.
Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống?
- HS quan sát trả lời cặp.
- HS trả lời trước lớp.
* Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất.
+ Mục tiêu: Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất.
2’
B1: GV: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh.
- Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất?
GV: Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất ngoài ra 
B2:
Ư KL: Mặt Trăng chuyển động xung quanh Trái Đất nên nó gọi là vệ tinh của Trái Đất.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất.
+ Mục tiêu: tạo hứng thú học tập cho HS.
Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
B1: Chia 4 nhóm.
 GV HD nhóm trưởng cách điều khiển.
B2:
B3: GV gọi 1 vài HS lên biểu diễn trước lớp.
Ư Nhận xét.
Trên MT không có không khí, nước và sự sống, đó là một nơi tĩnh nặng.
 3. Củng cố- dặn dò:- Nhận xét giờ.
- Về nhà học bài.
- HSTL.
- HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất.
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và nhận xét.
- Thực hành chơi.
---------------------------------------------------------
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I. Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ năng nói:
	- Biết cùng bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề; Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình.
	- Rènkĩ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọnm rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:- Tranh, ảnh đẹp về cây, hoa 
III. Các hoạt động dạy học: 	
3’
30’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
	2. Dạy bài mới:
	a) Giới thiệu bài:
	 b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: HD HS làm bài tập.
	Bài 1: Cần nắm vững 5 bước tổ chức cuộc họp.
Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? để trả lời câu hỏi trên cần nêu được những địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch đẹp cần cải tạo.
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- GV + lớp nhận xét bìn chọn nhóm nào tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
Bài 2: 
GV: Các em đã trao đổi trong nhóm  hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy.
GV + lớp nhận xét. 
3. Củng cố- dặn dò:- Nhận xét giờ.
- Về nhà học bài.
3,4 HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- HS trao đổi, phát biểu ý kiến trong nhóm.
- 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- HS đọc đoạn trước lớp.
----------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiếng Việt
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết viết được đúng tên các nước.
- Luyện về dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1. ổn định tổ chức
Hát
28’
2 - Bài mới:
a, GTB : Ghi đầu bài
b, HD HS làm bài tập : 
Bài 1: 
- 2 HS nêu yêu cầu
- GV treo bản đồ thế giới lên bảng
- HS quan sát 
- 1 vài HS lên bảng quan sát, tìm tên các nước trên bảng đồ. 
- HS nối tiếp nhau lên bảng chỉ.VD Lào, Việt Nam, Trung Quốc, Thaí Lan, Nhật Bản.
- GV nhật xét.
Bài 2.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài 
- 2 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài cá nhân. 
- GV dán 3- 4 tờ giấy khổ to lên bảng
- HS 3 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức.
HS nhận xét.
- GV nhận xét 
- HS đọc ĐT tên các nước trên bảng.
- HS mỗi em viết tên 10 nước vào vở.
Bài 3. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu.
- yêu cầu làm vào vở bài tập 
- HS làm bài cá nhân. 
- 3 HS nêu miệng làm bài 
- HS nhận xét. 
- GV nhận xét 
2’
3- Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết bài, nhận xét giờ học.
3’
30’
	1. Kiểm tra bài cũ:	
2. Dạy bài mới: 	
a) Giới thiệu bài + đọc bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.
+ Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời. Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
B1: GV: Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời.
+ Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh?
+ Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy?
+ Tại sao Trái Đất ĐGL 1 hành tinh của hệ Mặt Trời?
B2: Gọi 1 số HS TL.
Trái Đất chuyển động như thế nào?
2’
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
+ Mục tiêu: Biết trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống. Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp.
B1:	Trong +hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống?
+ Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp?
B2:GV + lớp, bổ xung.
Ž KL: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống 
* Hoạt động 3: Thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trời.
+ Mục tiêu: Mở rộng vốn hiểu biết về một số hành tinh trong hệ mặt trời.
B1: Chia nhóm, phân công các nhóm 
sưu tầm tư liệu về 1 hành tinh nào đó 
trong 9 hành tinh.
3. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét giờ.- Về nhà học bài.
 - HS thảo luận trong nhóm các câu hỏi.
Đại diện nhóm kể trước lớp.
 ------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
Vẽ tranh đề tài các con vật
Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ các con vật, vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật.
Chuẩn bị:
Giáo viên: - Tranh ảnh các con vật.
 - Tranh dân gian Đông Hồ.
Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
Phương pháp: Sử dụng các phương pháp dạy học.
Các hoạt động dạy học:
1'
ổn định.
1'
Kiểm tra đồ dùng.
Bài mới Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
3'
- Học sinh xem tranh hỏi?
- Tranh vẽ con vật gì?
- Con gà, con mèo, con chó, con trâu.
- Hình dáng con vật như thế nào?
- Khác nhau (con đứng, con đi, con 
 nằm,...)
- Màu sắc của các con vật?
- Khác nhau. 
-Tác dụng của con vật đối với cuộc sống?
- Giúp ích cho con người.
Hoạt động 2: Cách vẽ 
5'
- Vẽ hình dáng chung.
- Lựa chọn con vật mình định vẽ.
- Vẽ hình dáng chung của con vật.
- Vẽ chi tiết
- Vẽ mắt, mũi, tai,
- Vẽ hình phụ
- Thêm cảnh vật xung quanh cho thêm 
 phong phú.
- Vẽ màu.
- Theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành
20'
- Giáo viên quan sát lớp.
- Vẽ một tranh đề tài con vật.
- Gợi ý thêm cho học sinh.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
4'
 Học sinh nhận xét: + Hình vẽ. 
 + bố cục, màu sắc.
 Giáo viên nhận xét đánh giá.
	.-----------------------------------------------------
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 31
	A.Mục đích : 
 - Kiểm điểm nề nếp học tập trong tuần
 - HS nắm được ưu khuyết điểm của bản thân cũng như của cả lớp trong tuần
 - Phát huy những ưu điểm đã đạt được . Khắc phục những mặt còn tồn tại 
 - Nắm được kế hoạch tuần sau.
 - Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh.
B. Chuẩn bị:
 Nội dung sinh hoạt.
C.Tiến hành sinh hoạt: 
3’
1. Tổ chức : Hát
15’
2. Nội dung :
 a. Đánh giá các hoạt động trong tuần, về các mặt sau:
- Học tập 
- Nề nếp
- Đạo đức
- Văn thể 
- Vệ sinh
b. Kế hoạch hoạt động tuần sau:
 - Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được .
 - Tập trung cao độ vào học tập , thành lập các nhóm bạn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập .
 - Thi đua lập thành tích (giành nhiều điểm tốt)
 - Thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của người học sinh.
 - Tăng cường rèn chữ giữ vở
12’
 c. ý kiến tham gia của học sinh
 Nếu còn thời gian GV tổ chức cho học sinh vui văn nghệ
 d. Dặn dò: thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường.