Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Trường Tiểu học Thanh Bình

TUẦN 31 
Thứ hai, ngày 08 tháng 4 năm 2013
BÁC SĨ Y- ÉC - XANH
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu
A. TẬP ĐỌC (Tiết 61) 
Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh ( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại ) nói lên sự gắn bó của Y- éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung ( trả lời được các âcu hỏi 1,2,3,4 trong SGK ).
GD HS yêu thương đồng loại. Biết sống vì mọi người.
B. KỂ CHUYỆN ( Tiết 31) 
Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của b khch, dựa theo tranh minh họa. HS kh, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của b khch.
Rèn kỹ năng nghe.
GD HS yêu thích môn học. Tự tin mạnh dạn.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ có ghi sẵn các bài tập cần thực hiện.
HS : Đọc bài trước ở nhà và tập trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi trong Sách giáo khoa.
GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
Nhận xét bài cũ.
Giảng bài mới
Giới thiệu, ghi đầu bài.
TẬP ĐỌC
HĐ 1: Luyện đọc 
GV cho học sinh xem ảnh bác sĩ Yersin 
a)GV đọc mẫu ( giọng thay đổi phù hợp với lời các nhân vật.)
b) GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a)GVgọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như: Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, vi trùng, toa, bí ẩn.
GV cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu
GV giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ: Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, toa hạng ba, bí ẩn, công dân.
GV cho học sinh đọc từng đoạn văn trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại toàn bài. 
HĐ2: Hướng dẫn học sinh đọc, trao đổi và tìm hiểu bài 
GV gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo viên trang 207 và 208 ).
HĐ 3: Luyện đọc lại
GV cho học sinh chia nhóm 3 tự phân vai và đọc lại câu chuyện.
GV cho 2 học sinh thi đọc lại bài văn 
GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
HĐ 4: GV nêu nhiệm vụ: dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể lại câu chuyện bằng lời của bà khách.
HĐ 5: GV hướng dẫn học sinh kể chuyện. 
GV cho học sinh đọc yêu cầu bài. 
GV hỏi: Câu chuyện được kể bằng lời của ai? Kể bằng lời của bà khách thì ta phải xưng hô như thế nào?
GVcho 1 học sinh kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý.
GV cho từ cặp học sinh nối tiếp nhau kể lại đoạn 2 và 3.
GV cho học sinh thi kể lại toàn chuyện trước lớp.
GV cùng học sinh nhận xét và chọn bạn kể hay nhất.
Củng cố, dặn dò
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây”. 
Rút kinh nghiệm: 	
öööööööööööööööööööööööööööööö
Thứ hai, ngày 08 tháng 4 năm 2013
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
TOÁN (TIẾT 151)
I. Mục tiêu
Biết cách nhân số có 5 chữ số cho số có một chữ số ( có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp ).
Vận dụng tốt kiến thức đã học để làm bài tập.
GD HS tính chính xác, cẩn thận. 
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
HS: Đọc bài trước ở nhà, thực hiện VBT Toán.
III. Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra tập vở, đồ dùng học tập.
GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập kết hợp trả lời câu hỏi.
Nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân 14273 Ï 3.
GV cho HS làm vào bảng con phép tính 4273 Ï 3. Từ đó giáo viên tiếp tục cho HS thực hiện phép tính 14273 Ï 3 và so sánh 2 phép nhân vừa làm để chốt kiến thức về nhân số có năm chữ số với số có một chữ số cũng tương tự như nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
HĐ 2: Thực hành.
BT 1: GVcho HS tính sau đó sửa bài. Khi sửa bài GV yêu cầu HS nêu thuật tính.
BT 2: GV cho HS làm bài rồi sửa bài.
BT 3: GV cho HS đọc đề toán.
GV yêu cầu HS tự phân tích và giải thích đề toán.
GV cho HS làm bài vào vở bài tập 
GV hướng dẫn HS sửa bài.
Nếu HS giải được hai cách thì GV cho HS trình bày bài giải song song và hướng dẫn so sánh hai cách giải đó.
HĐ 3: Chấm điểm.
Củng cố, dặn dò
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài “Luyện tập”.
Rút kinh nghiệm: 	
öööööööööööööööööööööööööööööö
Thứ hai, ngày 08 tháng 4 năm 2013
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI 
ĐẠO ĐỨC ( Tiết 31)
I. Mục tiêu 
 Giúp HS hiểu : 
Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. 
Biết làm những việc với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nh trường. Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
GD HS biết yêu quý và bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh ảnh, sưu tầm một vài câu chuyện ngắn có liên quan chủ đề.
HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
Giới thiệu, ghi đầu bài.
TIẾT 2
HĐ 1: Báo cáo kết quả điều tra 
Giáo viên yêu cầu một số em trình bày kết quả đã điều tra được.
Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày lại kết quả điều tra.
Giáo viên nhận xét việc trình bày của các nhóm và khen ngợi học sinh đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình và địa phương.
HĐ 2: Đóng vai 
Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo một trong các tình huống như SGK.
Gọi đại diện từng nhóm lên đóng vai.
Giáo viên nhận xét kết luận. 
HĐ 3: 
Giáo viên cho học sinh vẽ tranh, hát đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Giáo viên cho học sinh trình bày sản phẩm của mình.
Nhận xét, tuyên dương.
HĐ 4: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng
Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và phổ biến luật chơi: trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy. Mỗi việc đúng được tính 1 điểm. Nhóm nàoghi được nhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất đó sẽ thắng cuộc.
Giáo viên cho các nhóm thực hiện trò chơi.
Giáo viên tổng kết, khen các nhóm khá nhất.
Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Củng cố, dặn dò
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài “Dành cho địa phương tự chọn”.
Rút kinh nghiệm: 	
ïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïïï
Thứ ba, ngày 09 tháng 4 năm 2013
TOÁN (Tiết 152)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
Biết nhn số có 5 chữ số cho số có một chữ số. Biết tính nhẩm, tính gi trị của biểu thức.
Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
GD HS tính chính xác.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
HS: Đọc bài trước ở nhà, thực hiện VBT Toán.
III. Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra tập vở, đồ dùng học tập.
GV cho học sinh đọc lại cách tính: “Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số”.
GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập kết hợp trả lời câu hỏi.
Nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ 1: Luyện tập
 BT 1: HS nêu yêu cầu.
GV cho học sinh làm bài vào vở. 
GV cho 4 học sinh lên bảng. Sửa bài.
BT 2: GV cho học sinh đọc đề.
GV cho học sinh tự tìm hiểu đề và giải bài tập vào vở theo hai bước:
Tìm số dầu đã chuyển. 
và tìm số dầu còn lại.
GV hướng dẫn học sinh sửa bài.
BT 3: 
GV cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
GV cho 4 học sinh lên bảng sửa bài.
GV yêu cầu học sinh nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
BT 4:
GV hướng dẫn học sinh tính nhẩm theo nghìn và nhân nhẩm theo mẫu.
GV chốt kiến thức.
HĐ 2: Chấm điểm.
Củng cố, dặn dò
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài “Chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số”.
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ ba, ngày 09 tháng 4 năm 2013
BÁC SĨ Y- ÉC - XANH
CHÍNH TẢ (Tiết 61)
I. Mục tiêu
Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT.CT phương ngữ do GV soạn.
GD HS tính cẩn thận.Ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
 HĐ 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị
* Giúp cho HS xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn.
GV đọc 1 lần bài chính tả.
GV cho 2 HS đọc lại đoạn văn.
GV hỏi: Vì sao bác sĩ Yersin là người Pháp nhưng lại ở Nha Trang?
GV cho HS tự viết vào bảng con các từ khó.
 HĐ 2 : Đọc cho HS chép bài vào vở.
* HS viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định. 
GV cho HS viết. 
Đọc lại cho học sinh dò.
HĐ 3: Chấm chữa bài.
GV đọc từng câu, HS tự dò.
GV chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
HĐ 4: Hướng dẫn HS làm bài tập. 
Bài tập 2 b: Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã.
GV cho HS nêu yêu cầu của bài làm.
GV cho HS làm bài vào vở.
GV mời 2 HS lên bảng viết dấu vào khổ thơ. 
GV chốt lại các lời giải đúng. HS đọc lại khổ thơ với các từ ngữ đã điền tiếng hoàn chỉnh.
GV cho HS sửa bài theo lời giải đúng.
Bài tập 3: Viết lời giải câu đố em vừa tìm được ở bài tập 2. 
GV cho HS làm bài vào vở bài tập. 
GV theo dõi HS làm bài. 
GV cho 4 HS lên bảng viết lời giải đố cho các câu hỏi.
Củng cố, dặn dò
1 HS khá (giỏi) đọc lại bài viết.
Cả lớp nhắc lại lỗi đã viết sai và nêu lại cách viết đúng.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây”.
Rút kinh nghiệm: 	
öööööööööööööööööööööööööööööö
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI (Tiết 61)
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH
TRONG HỆ MẶT TRỜI
I. Mục tiêu
Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa ... ̃u.
II. Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị một vài cái ấm pha trà khác nhau về kiểu, về cách trang trí.
 - Một vài bài vẽ của học sinh các năm trước.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
III. Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra tập học sinh nhắc lại các lỗi phổ biến nhất.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét
Khai thác để nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà
-Thảo luận nhóm đôi –báo cáo
+ Hình dáng cái ấm pha trà?.
+ Hình cầu gần tròn
+ Các bộ phận của ấm pha trà?
+Nắp, miệng, thân, đáy...
+ Cách trang trí và màu sắc? 
+Nhiều cách
- G/viên gợi ý để hs nhận ra sự khác nhau của các loại ấm pha trà về h/dáng, màu sắc, cách trang trí..
Hoạt động 2: Cách vẽ 
-G/t hình gợi ý
 *Nắm đươc cách vẽ
-HS nêu lại các bước
+ Phác kh/hình cái ấm , phác trục. 
+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận...
+ Vẽ nét chính.
+ Vẽ hình chi tiết.
+ Có thể trang trí như cái ấm hoặc theo ý thích, 
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang và vẽ khung hình vừa với phần giấy;
Hoạt động 3: Thực hành: 
- Giới thiệu với hs một vài bài vẽ của học sinh các năm trước 
-Xem bài của các năm trước học tập.
-Vẽ vào vở tập vẽ 3, cá nhân
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình cân đối, gần với mẫu.
-Bày mẫu cho HS thực hành
-Quan sát giúp HS.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên chọn 1 số bài và hướng dẫn nhận xét về: + Bố cục(vừaphần giấy)
+ Hình cái ấm (rõ đặc điểm so với mẫu); + Trang trí (có nét riêng).
- HS tìm bài vẽ mà mình thích (nêu lý do vì sao
- Giáo viên động viên chung và khen ngợi các em có bài vẽ đẹp.
*GD về ích lợi , sử dụng...của cái ấm pha trà.
* Dặn dò: Quan sát cái ấm tiết sau luyện tập. 
Rút kinh nghiệm: 	
öööööööööööööööööööööööööööööö
Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013
CHÍNH TẢ (Tiết 62)
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. Mục tiêu
Nhớ - viết đúng; trình bày đúng qui định bài CT.
Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT.CT phương ngữ do GV soạn.
GD HS ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
 HĐ1: Hướng dẫn HS chuẩn bị
* Giúp cho HS nắm hình thức của đoạn văn:
GV đọc bài thơ và cho 1 HS đọc lại. Sau đó cho 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài thơ.
 GV hướng dẫn HS nhận xét ? 
GV cho HS tự viết ra những từ mình cho là khó để không phải mắc lỗi khi viết bài như: trồng cây, vòm cây, lay lay, nắng xa, hạnh phúc...
HĐ 2: HS viết bài vào vở.
* HS biết phân biệt và viết chính xác các từ khó trong bài viết.
GV cho học sinh viết.
Đọc lại cho HS dò.
HĐ 3:Chấm chữa bài
GV đọc từng câu, HS tự dò.
GV chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
HĐ 4: Hướng dẫn HS làm bài tập. 
* HS biết phân biệt dong, rong, giong.
Bài tập 2 b
GV cho HS đọc yêu cầu của bài 
GV cho HS làm bài vào vở bài tập 
GV yêu cầu HS lên bảng thi làm bài trên bảng lớp.
GV cho 1 HS đọc lại lời giải đúng và hướng dẫn HS sửa bài.
Bài tập 3:
GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
GV cho HS đặt câu sau đó cho học sinh nêu và hướng dẫn HS sửa bài.
Củng cố, dặn dò
1 HS khá (giỏi) đọc lại bài viết.
Cả lớp nhắc lại lỗi đã viết sai và nêu lại cách viết đúng.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương. Chuẩn bị bài “Bác sĩ Y-éc-xanh”.
Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013
TOÁN (Tiết 155)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
Biết chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0. Giải tốn bằng 2 php tính.
Vận dụng kiến thức đ học để lm bi tập.
GD HS tính chính xác.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
HS: Đọc bài trước ở nhà, thực hiện VBT Toán.
III. Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra tập vở, đồ dùng học tập.
GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập kết hợp trả lời câu hỏi.
Nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ 1: GV hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 28921: 4 
GV hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia tương tự như các tiết trước. GV lưu ý học sinh ở lần chia cuối cùng mà số bị chia bé hơn số chia thì viết tiếp số 0 ở thương. Thương có tận cùng là 0.
HĐ 2: Thực hành.
BT 1: GV cho học sinh làm bài vào vở sau đó sửa bài. Các kết quả là:
 12760: 2 = 6380.
 18752: 3 = 6250 (dư 2)
 25704: 5 = 5140 (dư 4).
BT 2: GV cho học sinh làm bài vào vở. Sau đó hướng dẫn học sinh sửa bài.
BT 3: Giải toán.
 GV cho học sinh đọc đề.
 GV cho học sinh tự tìm các bước giải.
 GV cho học sinh làm bài vào vở. Sửa bài.
BT 4: Tính nhẩm.
 GV cho học sinh đọc mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện theo mẫu.
 GV cho nhiều học sinh đọc lại bài tập.
HĐ 3: Chấm điểm.
Củng cố, dặn dò
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài “Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số ”.
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI (Tiết 62)
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH
CỦA TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu
HS biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. 
So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ 1: Thực hành theo nhóm 
* Học sinh biết trình bày mối quan hệ giữa mặt trăng và trái đất, biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
GV hướng dẫn học sinh quan sát hình 1 trang 118 và trả lời câu hỏi.
GV gọi một số học sinh trả lời câu hỏi trước lớp. GV hoàn thiện.
GV kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời. Trái đất lớn hơn mặtt trăng, còn mặt trời lớn hơn trái đất rất nhiều lần.
HĐ 2: Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
* Học sinh biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
GV giảng cho học sinh biết vệ tinh chuyển động quanh hành tinh. Mặt trăng là vệ tinh tự nhiên của trái đất. Mặt trăng vừa quay quanh trái đất và vừa quay quanh mình nó.
 GV cho học sinh vẽ sơ đồ mặt trăng xoay quanh trái đất.
GV kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên được gọi là vệ tinh của trái đất. 
HĐ 3: Trò chơi “ Mặt trăng chuyển động quanh trái đất.
GV cho học sinh thực hiện trò chơi như trò chơi tiết 60.
 GV mở rộng thêm cho học sinh biết: Trên mặt trăng không có không khí, nước và sự sống. Đó là một nơi tĩnh lặng.
Củng cố, dặn dò
1 HS khá (giỏi) đọc lại bài tập trong sgk.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài “Ngày và đêm trên Trái Đất”.
Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013
SINH HOẠT TẬP THỂ
TỔNG KẾT TUẦN 31
I. Mục tiêu
1) Kiến thức:
- Học sinh nắm được kết quả hoạt động thi đua của tổ và của mình trong tuần.
- Học sinh nhận ưu điểm và tồn tại của bản thân nêu phương hướng phấn đấu phù hợp bản thân.
- Học sinh nắm được nội dung thi đua tuần sau.
2) Kĩ năng:
- Học sinh mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể.
- Học sinh biết phê và tự phê.
3) Thái độ:
- Học sinh có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị
+ Giáo viên: - Ghi nhận các mặt hoạt động, nội dung thi đua tuần sau, các bài hát cho học sinh tham gia.
+ Học sinh: - Ý kiến cần phát biểu.
III. Các hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1: GV nhận xét tuần qua
- Vẫn còn một số bạn chưa trực nhật và làm vệ sinh lớp.
- Truy bài đầu giờ thực hiện chưa tốt.
* Biện pháp khắc phục:
- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ.
- Đem theo đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ dùng học tập hàng ngày theo thời khoá biểu.
Hoạt động 2: Bình chọn tổ, học sinh xuất sắc, học sinh tiến bộ
+ Tổ (Cá nhân) xuất sắc:
+ Tổ (Cá nhân) tiến bộ:
Hoạt động 3: Giáo viên nêu nội dung thi đua tuần sau
Nội dung tuần sau:
a/. Chuyên cần:
- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học có xin phép.
- Đảm bảo bài học, bài làm trước khi đến lớp.
b/. Học tập:
- Có đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ dùng học tập khi đến lớp.
- Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Tích cực thi đua và giúp đỡ bạn bè trong học tập.
c/. Kỷ luật:
- Không chơi những trò chơi có tính bạo lực như: đánh nhau, chạy đuổi trong giờ chơi
- Lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi.
c/. Vệ sinh:
- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
- Chăm sóc cây xanh, bồn hoa trước lớp.
d/. Phong trào:
- Tiếp tục thực hiện “Đôi bạn cùng tiến”.
- Tiếp tục đóng góp tiền gây quỹ Đội theo yêu cầu Nhà trường và Cô Tổng phụ trách.
- Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác.
Hoạt động 4: Kết thúc
- Một vài em nhắc lại những việc cần thực hiện trong tuần sau.
- Sinh hoạt văn nghệ - vui chơi. 
- Hát
- Tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tuần. 
- Học sinh cả lớp tham gia nhận xét, nêu ý kiến bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp về các hoạt động:
- Các bạn đã biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp, vở sách đầy đủ.
- Trong tuần qua có những bạn tiến bộ trong học tập:
+ Hăng say phát biểu xây dựng bài:
+ Bên cạnh đó còn có những em chưa chăm học:
+ Đa số các em đi học đúng giờ.
+Tổ trực nhật làm vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc.
- Học sinh bình chọn cá nhân tiến bộ.
- Học sinh nêu phương hướng phấn đấu tuần sau:
- Các em cần chú ý vệ sinh trước sân trường và trong lớp học.
- Tiếp tục thi đua học tập tốt lao động tốt.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Không ăn quà vặt
- Nói lời hay làm việc tốt
- GV nhắc nhỡ những em hay quên sách vở nhớ mang sách vở đi học đầy đủ.
- Về nhà nhớ học bài và làm bài tập.
- Cần chú ý trong giờ học: 
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
- Chấp hành tốt nội quy của nhà trường.
Rút kinh nghiệm: