Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trường TH Chiềng En

TUẦN 32
Thứ hai ngày 22 tháng 04 năm 2013
Soạn ngày : 20/4 Giảng ngày : 22/4
Tiết 1+ 2 : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
 NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I. Mục tiêu:
1. KT :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác. Có ý thức bảo vệ môi trường. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5)
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa.
- KNS: Xác định giá trị; thể hiện sự cảm thông; tư duy phê phán; ra quyết định.
2. KN :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa.
3. TĐ :
- GD hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra: 5p
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài: Bài hát trồng cây. 
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2. Luyện đọc: 15p 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu.
- HDHS luyện đọc đúng.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- Yêu cầu luyện đọc trong nhóm. 
- Yêu cầu một số em đọc cả bài. 
HĐ3. Tìm hiểu nội dung : 10p
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?
+ Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?
+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn đã làm gì ?
+ Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? 
HĐ4. Luyện đọc lại: 5p
- Đọc mẫu cả bài.
- Đọc mẫu đoạn 2 của bài.
- Cho HS luyện đọc trong nhóm.
- Mời 1 số em đại diện nhóm thi đọc.
- Mời 1 HS đọc cả bài. 
- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay.
Kể chuyện
- Giáo viên nêu nhiệm vụ.
- Yêu cầu HS quan sát 4 bức tranh.
- Mời 2 em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh.
- Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện.
- 2 em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay.
- Hát đầu giờ
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu.
- HS luyện đọc cá nhân.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
- Một số em đọc cả bài.
- HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
+ Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số.
+ Nó căm ghét người đi săn độc ác. Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng,..
+ Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho con, hái chiếc lá vắt ít sữa và đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng rồi ngã ra chết.
+ Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về.Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn.
- Phát biểu theo suy nghĩ của cá thân.
- Lắng nghe, đọc thầm theo.
- Lắng nghe GV đọc mẫu đoạn 2.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2. 
- 1 HS đọc cả bài. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện.
- 2 em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh.
- 2 em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời của bác thợ săn. 
- 2 em lên thi kể câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. 
3. Củng cố luyện tập (1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
 Phương pháp :
-------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3. TOÁN
Tiết 156. LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
1. KT :
- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân (chia).
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.
2. KN :
- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân (chia).
3. TĐ :
- HS có lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra: 5p
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập 4 tiết trước. 
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2. Luyện tập :
Bài 1: 10p
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. 2 em lên bảng đặt tính và tính.
- Cùng HS nhận xét, đánh giá.
Bài 2: 10p
- Gọi 1 HS nêu bài toán.
- Yêu cầu lớp làm vào vở. Mời 1 HS lên bảng giải bài.
- Cùng HS nhận xét, đánh giá.
Bài 3: 10p
- Gọi 1 HS nêu bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở, Mời 1 HS lên bảng giải.
- Cùng HS nhận xét, đánh giá.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng đặt tính và tính kết quả.
a. 10715 x 6 =64290
 30755 : 5 = 615; 
b. 21542 x 3=64626 
 48729 : 6 = 8121 (dư 3)
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- 1 HS nêu bài toán.
- Một em lên bảng giải bài.
Giải:
Số bánh nhà trường đã mua là:
4 x 105 = 420 (cái)
Số bạn được nhận bánh là:
420 :2 = 210 (bạn)
 Đáp số: 210 bạn
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- 1 HS nêu bài toán.
- Cả lớp thực hiện vào vở. Một HS lên bảng giải bài. 
Giải:
Chiều rộng hình chữ nhật là:
12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
12 x 4 = 48 (c m2)
 Đáp số: 48 cm2 
3. Củng cố luyện tập (1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
.. Phương pháp :
-------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4. Đạo đức :
Đạo đức địa phương : VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
1. KT :
- Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe. HS biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm. Có thái độ phán đối những hành vi phá hoại môi trường sống 
-KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn. Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin.Kĩ năng ra quyết định. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
2. KN :
- Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe. HS biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm. Có thái độ phán đối những hành vi phá hoại môi trường sống 
3. TĐ :
- HS có lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh về môi trường 
III. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra: 5p
- Hãy nêu những việc làm phù hợp với khả năng của em về chăm sóc cây trông vật nuôi.
- Nhận xét, đánh giá. 
3.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2. Báo cáo kết quả điều tra : 10p. 
-Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em đang sống ? 
- Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi trường em vẽ.
+ Theo em nơi mình đang sống có phải là môi trường trong sạch không ?
+ Em đã tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường sạch đẹp như thế nào? 
- Nhận xét, đánh giá.
HĐ2: Thảo luận theo nhóm : 15p. 
- Yêu cầu các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do GV đưa ra và giải thích.
- Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu như trong sách GV.
- Đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp. 
- Nhận xét đánh giá kết quả công việc của các nhóm.
- GV kết luận.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang ở để vẽ tranh.
-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của mình trước lớp.
+ Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở 
+ Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi
- Lắng nghe, điều chỉnh, bổ sung.
- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của GV.
-Lần lượt các nhóm đại diện lên giải quyết và nêu thái độ của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe.
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn.
- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
3. Củng cố luyện tập (1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
.. Phương pháp :
-------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 23 tháng 04 năm 2013
Soạn ngày : 21/4 Giảng ngày : 23/4
TiÕt 1. ThÓ dôc
Bµi 63
¤n ®éng t¸c tung vµ b¾t bãng Trß ch¬i "chuyÓn ®å vËt" 
I. Môc tiªu:
- ¤n ®éng t¸c tung vµ b¾t bãng theo nhãm hai ng­êi. Yªu cÇu biÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- Trß ch¬i "ChuyÓn ®å vËt". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng.
II. ChuÈn bÞ:
1.§Þa ®iÓm: - S©n tr­êng ®ñ ®iÒu kiÖn luyÖn tËp.
2.Ph­¬ng tiÖn: - ChuÈn bÞ s©n ch¬i.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
HĐ của cô
Tgian
HĐ của trò
1. PhÇn më ®Çu:
- Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu buæi tËp. 
- TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 
- §i th­êng theo hµng däc sau ®ã chuyÓn thµnh ®éi h×nh vßng trßn.
- Ch¹y chËm mét vßng quanh s©n tËp.
2. PhÇn c¬ b¶n: 
* ¤n ®éng t¸c tung vµ b¾t bãng theo nhãm hai ng­êi
- Cho C¸c em ®øng t¹i chç tËp tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2 ng­êi.
- Tõng em tËp tung vµ b¾t bãng t¹i chç vµ di chuyÓn mét lÇn.
- GV theo dâi, uèn n¾n.
- GV nhËn xÐt.
* Ch¬i trß ch¬i: ChuyÓn ®å vËt
- Cho häc sinh lµm quen víi trß ch¬i míi.
- Nªu c¸ch ch¬i.
- Cho häc sinh ch¬i thö.
- Gäi häc sinh tham gia ch¬i.
- Thi gi÷a c¸c tæ ®Ó t×m ng­êi th¾ng cuéc
3. PhÇn kÕt thóc.
- Cho häc sinh ®øng t¹i chç, vç tay h¸t.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. 
- VÒ nhµ tËp l¹i néi dung bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
5
25
 ... :
1. PhÇn më ®Çu:
- Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu buæi tËp. 
- TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 
- §i th­êng theo hµng däc sau ®ã chuyÓn thµnh ®éi h×nh vßng trßn.
- Ch¹y chËm mét vßng quanh s©n tËp.
2. PhÇn c¬ b¶n: 
* ¤n ®éng t¸c tung vµ b¾t bãng theo nhãm ba ng­êi
- Cho C¸c em ®øng t¹i chç tËp tung vµ b¾t bãng theo nhãm 3 ng­êi.
- Tõng em tËp tung vµ b¾t bãng t¹i chç vµ di chuyÓn mét lÇn.
- GV theo dâi, uèn n¾n.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
* Ch¬i trß ch¬i: ChuyÓn ®å vËt
- Cho häc sinh lµm quen víi trß ch¬i míi.
- Nªu c¸ch ch¬i.
- Cho häc sinh ch¬i thö.
- Gäi häc sinh tham gia ch¬i.
- Thi gi÷a c¸c tæ ®Ó t×m ng­êi th¾ng cuéc
3. PhÇn kÕt thóc.
- Cho häc sinh ®øng t¹i chç, vç tay h¸t.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. 
- VÒ nhµ tËp l¹i néi dung bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
5’
25’
5’
- C¸n sù tËp hîp líp ®iÓm danh b¸o c¸o sÜ sè.
- Häc sinh thùc hiÖn tung vµ b¾t bãng theo nhãm 3 ng­êi.
- Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i
- Thi chuyÓn ®å vËt theo nhãm.
NhËn xÐt.
- §øng t¹i chç, vç tay h¸t.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2. TOÁN
Tiết 160. LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
1. KT :
- Biết tính giá trị của biểu thức số.
- Biết giải Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. 
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3; bài 4.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.
2. KN :
- Biết tính giá trị của biểu thức số.
- Biết giải Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. 
3. TĐ :
- GD hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Viết sẵn bài tập 1 lên bảng.
III. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra: 5p
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài tập 4 tiết trước. 
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2. Luyện tập:
Bài 1: 10p
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1. 
- Gọi HS nêu cách thực hiện.
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Nhận xét, đánha giá.
Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi. 
- Gọi 1 HS nêu bài toán.
- Gọi 1 HSlên bảng giải bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3: Bài 1: 10p
- Gọi 1 HS nêu bài toán.
- Hướng dẫn HS giải theo hai bước.
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 4 Bài 1: 10p
- Gọi 1 HS nêu bài toán.
- Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo hai bước.
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Nhận xét, đánh giá.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1. 
- 1 HS nêu cách thực hiện.
- Cả lớp làm vào vở bài tập. 4 HS lên bảng giải bài 
a. (13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 
 = 69094
b. (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 
 = 2864
- Cùng GV nhận xét bài bạn.
1 HS nêu bài toán.
- 1 HS giải bài trên bảng.
Giải:
Số tuần lễ Hường học trong một năm
học là: 175 : 5 = 35 (tuần)
 Đáp số: 35 tuần
- Lắng nghe, sửa sai.
- 1 HS nêu bài toán.
- Lắng nghe, thực hiện.
- Một em lên bảng giải bài.
Giải:
Mỗi người nhận số tiền là:
75000 : 3 = 25 000 (đồng)
Hai người nhận số tiền là:
25 000 x 2 = 50 000 (đồng)
 Đáp số: 50 000 đồng
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- 1 HS nêu bài toán.
- Lắng nghe, thực hiện. 
- Lớp làm vào vở, 1 em sửa bài trên bảng Giải:
Đổi: 2 dm 4 cm = 24 cm
Cạnh hình vuông là: 24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vuông là: 6 x 6=36(cm2)
 Đáp số: 36 cm2
3. Củng cố luyện tập 1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
Tiết 3:TẬP LÀM VĂN
Tiết 32. NÓI-VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
1. KT :
- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK). 
- Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên. 
- KNS:Giao tiếp: Lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị; tư duy sáng tạo.
2. KN :
- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK). 
- Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên. 
3. TĐ :
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
III. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra: 5p
- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn trước.
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: 12p
- Gọi 1 HS đọc bài tập và gợi ý mục a và b.
- Yêu cầu 1 em giải thích yêu cầu bài tập.
- Giới thiệu đến HS một số bức tranh về bảo vệ môi trường. 
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển trong nhóm, kể các việc làm bảo vệ môi trường.
- Mời ba em thi kể trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá, bình chọn HS kể hay nhất.
Bài tập 2: 13p
- Gọi 1 HS nêu đề bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở.
- Một số em đọc lại đoạn văn trước lớp.
- Nhận xét, chấm điểm 1 số bài văn tốt. 
- Hát đầu giờ.
-Hai em lên bảng “Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường đã học”.
- Lắng nghe, bổ sung.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 1 HS đọc bài tập và gợi ý mục a và b.
- Một HS giải thích yêu cầu bài tập: 
+ Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường 
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường.
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm. Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường.
- Ba em thi kể trước lớp.
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất.
- 1 HS nêu đề bài.
- Thực hiện viết lại những điều vừa kể về các biện pháp bảo vệ môi trường, đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như GV đã lưu ý vào vở.
- HS đọc lại đoạn văn của mình trước lớp.
3. Củng cố luyện tập 1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
Tiết 4. Mỹ thuật
Bµi 32: TËp nÆn t¹o d¸ng
NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n h×nh ng­êi 
I. Môc tiªu
 - HS nhËn biÕt h×nh d¸ng cña ng­êi ®ang ho¹t ®éng.
 - HS biÕt c¸ch vµ nÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n h×nh d¸ng ng­êi.
 - HS nhËn biÕt vÎ ®Ñp sinh ®éng vÒ h×nh d¸ng ng­êi khi ®ang ho¹t ®éng.
II. ChuÈn bÞ
Gi¸o viªn:
 - SGV, mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c d¸ng ng­êi ®ang ho¹t ®éng, , mét sè t­îng nhá vÒ c¸c d¸ng ng­êi, ®Êt nÆn vµ mét sè ®å dïng phôc vô cho nÆn
Häc sinh
 - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ ®Ò tµi nµy, ®Êt nÆn vµ ®å dïng cÇn thiÕt ®Ó thùc hµnh
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
NDKT c¬ b¶n
H§ cña thÇy
H§ cña trß
I. KT ®å dïng
II. D¹y bµi míi
Giíi thiÖu bµi
1. Ho¹t ®éng 1
Quan s¸t vµ nhËn xÐt
 2. Ho¹t ®éng 2
C¸ch nÆn
3. Ho¹t ®éng 3
Thùc hµnh
4. Ho¹t ®éng 4
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
 DÆn dß
!KT ®å dïng
! Quan s¸t tranh vµ mét sè t­îng vÒ c¸c d¸ng ng­êi tr¶ lêi c©u hái sau
? Em h·y so s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a tranh vÏ vµ t­îng vÒ c¸c d¸ng ng­êi?
GVTK: Kh¸c nhau vÒ c¸ch thÓ hiÖn; tranh th× vÏ b»ng kh«ng gian 2 chiÒu cßn t­îng nÆn víi kh«ng gian 3 chiÒu cã thÓ sê cÇm giíi thiÖu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn 1 lªn b¶ng 
! Quan s¸t mét sè tranh vµ t­îng vÒ d¸ng ng­êi ? 
tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
Nªu c¸c bé phËn cña c¬ thÓ ng­êi?
Mçi bé phËn cña c¬ thÓ ng­êi cã d¹ng h×nh g×?
Nªu mét sè d¸ng ho¹t ®éng cña con ng­êi?
NhËn xÐt vÒ t­ thÕ cña c¸c bé phËn c¬ thÓ ng­êi ë mét sè d¸ng ho¹t ®éng? 
! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n
GVKL vµ chuyÓn phÇn 2
GV nªu c¸c b­íc bµi nÆn:( 2 c¸ch)
B1* NÆn nhµo ®Êt
§Çu
Th©n
Tay
Ch©n
Hoµn thiÖn
B2* Nhµo ®Êt nÆn h×nh ng­êi tõ mét thái ®Êt sau ®ã nÆn thªm c¸c chi tiÕt kh¸c vµ t¹o d¸ng
! Quan s¸t GV thÞ ph¹m vÒ c¸ch nÆn 2 d¸ng ng­êi
! Quan s¸t GV h­íng dÉn c¸ch xÐ d¸n vµ c¸ch vÏ mét sè d¸ng ng­êi trªn gi¸o cô trùc quan
§Ó hiÓu râ h¬n chuyÓn sang phÇn 3. 
! Quan s¸t 3 bµi theo ®Ò tµi ë trªn bµn vµ nhËn xÐt vÒ: tØ lÖ, d¸ng ho¹t ®éng, mµu s¾c cña 3 bµi
Ph©n nÆn theo nhãm
! NÕu lµm bµi nµy nhãm em sÏ thùc hiÖn nh÷ng d¸ng ng­êi nh­ thÕ nµo? 
GVTK ! Th(20 phót ) 
 Thu bµi cña c¸c nhãm HS 
! Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho nhãm b¹n vÒ:
- §Æc ®iÓm cña ng­êi 
- D¸ng ho¹t ®éng
- C¸ch s¾p xÕp c¸c d¸ng theo ®Ò tµi
- Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
? Em h·y thö ®¸nh gi¸ bµi cho c¸c b¹n?
* NhËn xÐt chung vµ ®¸nh gi¸ bµi cho HS
- Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ‏‎ kiÕn x©y dùng bµi, khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bµi ®Ñp 
S­u tÇm tranh ¶nh thiÕu nhi
T.hiÖn lÖnh
Quan s¸t
1-2 HS Tr¶ lêi 
Nghe
Quan s¸t
2 - 4 HS TL 
NhËn xÐt
Nghe
Theo dâi
Quan s¸t
Quan s¸t vµ nhËn xÐt
T. hiÖn lÖnh
HS lµm bµi theo nhãm 
Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt
1-2 HS
Nghe
Nghe
3. Củng cố luyện tập 1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 5. SINH HOẠT ( TUẦN 32)
I. Mục tiêu :
- HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần 
- Có kế hoạch cho tuần đến 
- Rèn kỹ năng nói nhận xét 
- Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
 II. Chuẩn bị:
- Phương hướng tuần 33
 III. Các HĐ dạy và học 
 HĐ của GV
 HĐ của HS 
1. Ổn định :
2. Nhận xét :Hoạt động tuần qua 
GV nhận xét chung 
 3. Kế hoạch tuần tới 
 - Học bình thường 
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
- Xây dựng nền nếp lớp 
4. Dặn dò : 
Nhớ thực hiện tốt kế hoạch đề ra
Lớp trưởng nhận xét
 - Báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua 
 - Các tổ trưởng báo cáo 
 - Các tổ khác bổ sung 
 - Tuyên dương cá nhân tổ 
Có thành tích xuất sắc hoặc có tiên bộ 
- Lắng nghe ý kiến bổ sung 
----------------------------------------------------------------------------