Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trường Tiểu học Hải Khê

 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011.
Tiết 1:Toán: 	 Luyện tập chung
I/ Mục tiêu :
-Biết đặt và nhân chia số có năm chữ số cho (với ) số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân
II/ Chuẩn bị : 
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3
- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-HS làm vở
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- HS làm vở
-Một em lên bảng giải bài .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài 
-HS chú ý
Tiết 2:Tự nhiên xã hội: Ngày và đêm trên trái đất
I . Mục tiêu : 
 - Giài thích hiện tượng ngày và đêm trên trái đất ở mức độ đơn giản.
II . Chuẩn bị: 
- Các hình trong sách giáo khoa trang 120, 121; đèn điện để bàn.
III . Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Giới thiệu bài : 
 2.Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 và 2 trang 120, 121 SGK và trả lời với bạn theo gợi ý sau : 
- Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
- Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
- Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
- Em thử tìm vị trí của Hà Nội và La Ha – ba- na trên quả địa cầu 
- Khi Hà nội là ban ngày thì La Ha-ba-na là ngày hay là đêm ? 
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả
-Gv nhận xét, kết luận
3.Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm
Bước 1 : GV chia nhóm 
- HS từng nhóm lần lượt thực hành
Bước 2 : HS thực hành trước lớp. 
 -GV nhận xét, chốt lại. 
4.Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp
Bước 1 : Đánh dấu 1 điểm trên quả địa cầu. 
- GV quay quả địa cầu đúng một vòng theo chiều quay ngược kim đồng hồ (nhìn từ cực bắc xuống) có nghĩa là điểm đánh dấu trở về chỗ cũ.
Bước 2:Các em cho biết một ngày có bao nhiêu giờ ?
 -Kết luận : Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày, một ngày có 24 giờ. 
5. Củng cố - Dặn dò: 
- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS nhắc lại tựa bài.
- HS các nhóm thảo luận 
 ban ngày.
 ban đêm.
-HS tìm
 là đêm vì La Ha-ba-na cách Hà Nội nửa vòng Trái Đất. 
 - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung. 
-HS thực hành trong nhóm
-HS thực hành trước lớp.
-HS chú ý
- HS khác nhận xét phần làm thực hành của bạn.
-HS quan sát
-HS lên thực hành đánh dấu trên quả địa cầu và quay.
-HS lắng nghe
Tiết 3, 4: Tập đọc – Kể chuyện: Người đi săn và con vượn 
I/ Mục tiêu :
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
-Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường . 
II / Chuẩn bị : 
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ bài hát trồng cây”
-Giáo viên nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu 
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
 - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu một số em đọc cả bài . 
c/Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
 -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại 
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? 
 d) Luyện đọc lại : 
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện 
-Mời một em thi đọc cả bài . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
 Kể chuyện : 
-Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
3) Củng cố dặn dò : 
 -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ba
-Nêu nội dung câu chuyện .ì hát trồng cây”
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi săn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,..
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
-Học bài và xem trước bài mới .
Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011
Tiết 1:Toán: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
I/ Mục tiêu :
- Học sinh biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
II/ Chuẩn bị :
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b/ Khai thác :
* Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng .
- Gọi hai em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán 
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng 
c/ Luyện tập :
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 
 - Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 3. 
– Mời một học sinh đọc đề bài 3 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả 
-Ba em nhắc lại .
-Muốn tìm một can ta làm phép chia 
 35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
 -Một học sinh lên bảng giải .
-HS đổi chéo vở kiểm tra
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-HS chú ý
- Một em đọc đề bài 2 .
-HS nêu tóm tắt bài toán
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 3 .
-HS làm vở
-2 HS lên bảng
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại
Tiết 2:Chính tả : (nghe viết ) Ngôi nhà chung .
I/ Mục tiêu :
-Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập 2a/b hoặc BT 3 a/b hoặc bài chính tả phương ngữ do GV soạn
II/ Chuẩn bị :
 - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số  ... t sai 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : 
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” 
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ?
-Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa ? 
-Nhắc nhở cách viết hoa danh từ riêng trong bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .
-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 :
- Nêu yêu cầu của bài tập 
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
-Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc 
-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết 
-Ba em đọc lại bài thơ .
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất /
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi .
-Hạt mưa đến là nghịch rồi ào ào đi ngay .
-Theo dõi
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn.
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì 
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . 
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách 
Tiết 3: Tập làm văn: Nói – Viết về bảo vệ môi trường . 
I/ Mục tiêu :- Rèn kĩ năng nói : Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo một trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên .
-Rèn kĩ năng viết : - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 – 10 câu ) kể lại việc làm trên . Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng .
II/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm báo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : 
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 :
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo vệ môi trường . 
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường .
-Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học sinh kể hay nhất .
Bài 2 :
- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt . 
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập 
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 4:Tự nhiên xã hội: Năm tháng và mùa
I . Mục tiêu: 
-Thời gian để Trái Đất chuyễn động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.
-Một năm thường có 365 ngày và được chia làm 12 tháng.
-Một năm thường có bốn mùa.
II . Chuẩn bị : 
-Các hình trong sách giáo khoa trang 122, 123.
-Một quyển lịch.
III . Lên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:
-GV nêu câu hỏi cho HS
-GV nhận xét 
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm 
Bước 1 : GV yêu cầu hS thảo luận và nêu câu hỏi gợi ý. 
+ Một năm thường có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ?
+ Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ?
+ Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngàyvà 28 hoặc 29 ngày. 
Bước 2 : Trình bày
- GV nhận xét, mở rộng thêm 
-GV hỏi : khi chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự quay quanh mình nó bao nhiêu vòng ?
-GV nhận xét, kết luận 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK theo cặp 
Bước 1 :Yêu cầu HS thảo luận theo cặp theo hướng dẫn của GV
 Bước 2 : Gọi HS trình bày kết quả thảo luận
-Yêu cầu nhóm khác nhận xét
-GV nhận xét, chốt lại
 Hoạt động 3 : Chơi trò chơi : xuân , hạ, thu, đông
-GV nêu cách chơi: 1HS nói tên một mùa, HS khác phải nói được đặc điểm khí hậu tương ứng với mùa.
-Tổ chức cho HS chơi.
-GV nhận xét, kết luận.
3.Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau
-2 HS trả lời
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS trong nhóm dựa vào vốn hiểu biết và quan sát lịch, thảo luận theo các câu hỏi mà GV gợi ý. 
- Nhóm trưỏng điều khiển các bạn thảo luận. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm mình trước lớp 
-365 vòng.
-HS chú ý
-Hai HS làm việc với nhau theo gợi ý. 
-Một số HS trả lời trước lớp .
-Các nhóm khác sửa chữa, bổ sung
-HS theo dõi
-HS tham gia chơi
-HS chú ý
 Thứ 6 ngày 22 tháng 4 năm 2011 
Tiết 1:Toán : Luyện tập chung . 
I/ Mục tiêu :
-Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Rèn kĩ luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
 II/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi 2 em lên bảng giải bài , 
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .
-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà 
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .
-HS nhắc lại
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một học sinh nêu đề bài 3. 
- Một em lên bảng giải bài.
-HS nhận xét
-HS chú ý
- Một em nêu đề bài 4 .
- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng 
-HS nhận xét
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Tiết 2: Âm nhạc: (GV bộ môn phụ trách)
Tiết 3: Tiếng Việt: Ôn luyện
I/ Mục tiêu: 
- Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc đã được học " Người đi săn và con vượn" .
- Rèn đọc diễn cảm cho hS.
II/ Hoạt động dạy – học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Giới thiệu bài:
2) Hướng dẫn HS luyện đọc:
- GV đọc mẫu
-HS đọc nối tiếp câu
-Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Gọi các nhóm thi đọc 
- Cho HS nhận xét
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-GV cho HS đọc lại các đoạn
-GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời
-GV nhận xét, chốt lại
4) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn luyện đọc ở nhà
- HS theo dõi
-HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhóm
- HS các nhóm thi đọc trước lớp
- HS nhận xét chon bạn đọc hay nhất
-HS đọc
-HS trả lời câu hỏi
-Lắng nghe
-Chú ý
Tiết 4: Toán: Ôn luyện
I. Mục tiêu:
- Củng cố các phép tính cộng trừ ,nhân chia, luyện giải toán có lời văn.
II. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1 : Đặt tính rồi tính:
 39178 + 25706 86271 - 43954
 3608 x 4 40068 : 7
-GV nêu yêu cầu
-Hướng dẫn HS đặt tính và tính vào vở
-Gọi HS lên bảng thực hiện
-GV chữa bài
 Bài 2 Tìm x:
 a)1999 + x = 2005 b) x x 2 = 3998
-Gọi HS nêu lại cách tìm các thành phần chưa biết trong từng phép tính
- yêu cầu HS giải vào vở
-Gọi 2 HS lên bảng giải
-GV cùng HS chữa bài
Bài 3. Mua 5 quyển sách cùng loại hết 9500 đồng .Hỏi mua 8 quyển sách như thế phải trả hết bao nhiêu tiền?
-Gọi HS đọc lại bài toán
-Yêu cầu HS nêu câu hỏi phân tích bài toán
-Cho HS làm vào vở
-GV chữa bài
2.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS
-HS lắng nghe
-HS làm vở
-4 HS lên bảng
-HS chú ý
-HS nêu
-HS làm vở
-2 HS lên bảng
-HS chú ý
-HS đọc bài toán
-HS nêu câu hỏi phân tích bài toán
-HS làm vở
-HS theo dõi
-HS chú ý
Tiết 5: Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO
I.Mục đích ,yêu cầu: HS biết
 - Kết quả hoạt động tuần 32.
 - Nắm phương hướng tuần 33.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu :
2/ Đánh giá hoạt động tuần 32.
-Giáo viên chủ trì tiết sinh hoạt .
-Giáo viên nhận xét đánh giá các hoạt động tuần qua của lớp ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ. 
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Đa số các bạn học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Tuyên dương một số em hăng say phát biểu xây dựng bài:Bình,Thịnh, Tín, ...
-Phê bình một số em chưa thuộc bài: Ánh, Hòa, Sang, Sáu,...
-Phê bình một số em nộp tiền chậm: Sáu, Tâm, Ánh, Minh...
-Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải .
3.Phương hướng tuần 33:
 - Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ. 
 - Học bài và làm bài trước khi đến lớp
 - Giữ gìn sách vở, áo quần, tóc tai gọn gàng, sạch sẽ.
4.Sinh hoạt văn nghệ:
-Cho HS hát một số bài hát vừa học:Gà gáy, Con chim non, Đếm sao...
-HS chú ý.
-HS lắng nghe
-HS chú ý
-HS hát