Giáo án Lớp 3 Tuần 33 - GV: Trương Thị Hảo

TUẦN 33
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
CÓC KIỆN TRỜI
NS.
NG
I.Mục đích yêu cầu: A- Tập đọc:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc đúng :khát khô,nổi giận,nhảy xổ,cắn cổ,nghiến răng,nổi loạn,
-Biết thay đổi giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn.Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Cóc kiện Trời)
2- Rèn kĩ năng đọc hiểu:-Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài :Thiên đình,náo động,lưỡi tầm sét,địch thủ,túng thế,trần gian.
- Hiểu nội dung truyện:Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Có và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời,buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. 
B-Kể chuyện :
1- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ,kể được 1 đoạn câu chuyện Cóc kiện Trời bằng lời của một nhân vật trong truyện .
2- Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa chuyện trong SGK.
III. Hoạt động dạy học :
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài Cuốn sổ tay –TLCH 1 & 3 trong SGK.
GV nhận xét ghi điểm.
B- Dạy bài mới:
HĐ1- Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc:
Bức tranh vẽ gì?
-Giới thiệu chủ Bầu trời và mặt đất (SGV)
-Giới thiệu truyện Cóc kiện Trời (SGV)
HĐ2- Luyện đọc:
a- GV đọc diễn cảm toàn bài:
b-Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu :
GV lắng nghe sửa lỗi phát âm cho HS
Ghi bảng 1 số từ khó đọc-GV đọc mẫu
- Đọc từng đoạn trước lớp:
+Đọc từ ngữ mới được chú giải ở cuối bài trong từng đoạn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc đồng thanh toàn bài.
HĐ3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+Vì sao Cóc phải kiện Trời?(ĐT)
+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống?(ĐT)
+Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?
+Sau cuộc chiến,thái độ của Trời thay đổi như thế nào?(ĐT)
GV:Trời hẹn như vậy vì không muốn Cóc lại kéo quân lên náo động thiên đình
+Theo em,Cóc có những điểm gì đáng khen?(NC)
HĐ4- Luyện đọc:
-GV đọc mẫu theo vai
-HD đọc phân vai:người dẫn chuyện,Cóc,Trời,vai các bạn của Cóc.
Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ,HS kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật trong truyện.
2- Hướng dẫn HS kể:
-HD chọn vai kể:
+Vai Cóc
+Vai các bạn của Cóc(Ong,Cáo,Gấu,Cọp,Cua)
+Vai Trời
-HD tìm hiểu nội dung từng tranh:
Tranh 1:Cóc rủ các bạn đi kiện Trời
Tranh 2:Cóc đánh trống kiện Trời
Tranh 3:Trời thua phải thương lượng với Cóc
Tranh 4:Trời làm mưa
Lưu ý:Kể bằng lời của ai cũng phải xưng “tôi”
Nếu kể bằng lời của Cóc thì có thể kể từ đầu đến cuối như trong truyện.Nếu kể bằng lời của các nhân vật khác thì chỉ kể từ khi các nhân vật ấy tham gia câu chuyện.
GV nhận xét, ghi điểm
Hoạt động nối tiếp:
-Câu chuyện cho em thấy điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Về nhà kể lại câu chuyện.
 Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh của tôi
2HS đọc TLCH 
- Quan sát tranh chủ điểm.
- Quan sát tranh minh họa bài đọc
-HS nghe
+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu
 Đọc cá nhân, ĐT từ khó
+HS tiếp nối đọc đoạn(2 lần)
+ Đọc trong nhóm đôi 
- Cả lớp đọc 
+ Đọc thầm đoạn 1,TLCH
-Vì Trời lâu ngày không mưa hạ giưói bị hạn lớn,muôn loài đều khổ sở
+ HS đọc thầm đoạn 2,TLCH
-Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ,phát huy được sức mạnh của mỗi con vật:Cua ở
-Cóc một mình bước tới,lấy dùi đánh ba hồi trống.Chó chết tươi
+ Đọc thầm đoạn 3,TLCH
-Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng,lại còn hẹn Cóc lần sau muúon mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu
-Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí khi CĐ chống quân nhà Trời,cứng cỏi khi nói chuyện với Trời.
+HS chia nhóm,phân vai
+3 nhóm thi đọc truyện theo vai
-1 HS đọc yªu cÇu của bài tập
HS quan sát tranh minh hoạ
- HS tập kể trong nhóm 
+ 4 HS tiếp nối kể 
+ 2HS kể toàn bộ câu chuyện.
- HS nêu.
Do quyết tâm và biết đoàn kết đấu tranh nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của Trời,buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới
TOÁN : BÀI KIỂM TRA
I.Mục tiêu: Kiểm tra về các kiến thức và kĩ năng:
-Đọc viết các số có năm chữ số
-Tìm số liền sau của số có năm chữ số ,sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn,thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến năm chữ số,nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp),chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
-Giải toán có đến hai phép tính
II.Hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:Nêu MĐ,YC của tiết học
2-Đề bài:HS làm trên giấy
Bài 1:Khoanh vào chữ đạt trước câu trả lời đúng (3 điểm)
a-Số 20 916 đọc là:
A: Hai mươi nghìn chín trăm mười sáu B:Hai nghìn chín trăm mười sáu
C: Hai nghìn không trăm chín mươi mốt D: Hai không chín trăm mười sáu
b-Số “Ba mươi sáu nghìn bảy trăm năm mươi hai” viết là:
A: 3672 B: 36 752 C: 3572 D: 36 572
c-Số liền sau của 68 457 là:
A: 68 467 B: 68 447 C: 68 456 D: 68 458
d-Các số 45 726 ,47 526 , 54 726 , 54 276 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là:
A: 45 726 ; 47 526 ; 54 276 ; 54 726 B:47 526 ; 54 726 ;45 726 ; 54 276
C: 54 726 ; 54 276 ; 47 526 ; 45 726 D: 45 726; 54 726 ; 47 526 ; 54 276
Bài 2:Đặt tính rồi tính:(4 điểm)
43528 + 5647 75659 - 18264 23152 x 4 74863 : 8
Bài 3:Giải bài toán:( 3 điểm)
Một cửa hàng có 1840 cái bút bi,đã bán được 1/8 số bút bi đó.Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu bút bi?
-HS làm bài vào giấy.
-GV thu bài chấm điểm
3-Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-CB: Ôn tập các số đến 100 000
đĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 TÌM HIỂU VỀ MÔI TRƯỜNG
I-Mục tiêu : Sau bài học HS hiểu:
-Tình hình môi trường xung quanh nơi mình ở.
-Nêu được cách bảo vệ môi trường nơi mình ở
II. Hoạt động dạy học :
tg
HĐ của GV
HĐ của HS
A-Kiểm tra bài cũ:
Tại sao cần phải chấp hành ATGT?
Hãy nêu một vài việc nên làm để đảm bảo ATGT ?
-GV nhận xét
B-Dạy bài mới:
HĐ1-Giới thiệu bài
HĐ2-Tìm hiểu bài:
-Hãy nêu tình hình môi trường ở nơi em sống ? 
-Nguyên nhân nào dẫn đến như vậy ?
-Không khí ở nơi đó như thế nào?
-Sức khoẻ của mọi người ra sao?Nhất là trẻ em.
-Nếu môi trường bị ô nhiễm sẽ có hại gì?
-Em cần làm gì để môi trường không khí được trong lành?
GV kết luận
Liên hệ giáo dục HS ý thức giữ gìn bảo vệ trường lớp cho sạch sẽ
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét tiết học
-Làm theo những gì đã học
HS TL-Nhận xét
HS nêu-Nhận xét bổ sung
HS trao đổi nhóm đôi
Thời gian 5 phút
Đại diện một số nhóm trình bày
Nhóm khác nhận xét bổ sung 
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
 -Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất
 -Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu.
 -Chỉ trên quả địa cầu cực vị trí các đới khí hậu 
 -GD HS biết bảo vệ môi trường xung quanh, bảo vệ Trái Đất.
II. Đồ dùng dạy học:- Các hình trong SGK trang 124, 125.Quả địa cầu.
-Tranh ảnh sưu tầm về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau.Một số hình vẽ phóng to như hình 1 trong SGK trang 124 (không có màu)và 6 dải màu(như hình 1 trang 124)
III. Hoạt động dạy học:
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
 Thời gian để Trái Đất CĐ được một vòng quanh Mặt Trời gọi là gì ?
Một năm thường có bao nhiêu ngày?tháng?mấy mùa?
GV nhận xét
B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. Tìm hiểu bài:
a) Hoạt động 1:Làm việc theo cặp
*Mục tiêu:Kể được tên các đới khí hậu trên Trái Đất 
*Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận theo cặp
- HS quan sát hình 1 SGK trang 124 -SGK.
+Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu
+Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?
+Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ?
Thời gian 3 phút
Bước2:
-Trình bày
GV nhận xét
Kết luận:Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu.Từ xích đạo đến Bắc cực có các đới sau:nhiệt đới,ôn đới và hàn đới.
b) Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm
* Mục tiêu:
- Biết chỉ trên quả địa cầu các đới khí hậu.
- Biết đặc điểm của các đới khí hậu 
* Cách tiến hành:
Bước 1:HD chỉ vị trí các đới khí hậu:nhiệt đới,ôn đới,hàn đới trên quả địa cầu bằng cách:
+Cho HS tìm đường xích đaotrên quả địa cầu
+GV xác định trên quả địa cầu 4 đường ranh giới giữa các đới khí hậu(4 đường không liền nét)song song với xích đạo(đường chí tuyến Bắc,chí tuyến Nam),dùng phấn màu tô đậm 4 đường đó.
+HD chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu:
Ở Bắc bán cầu,nhiệt đới nằm giữa đường xích đạo và chí tuyến Bắc.
+Khí hậu nhiệt đới là thế nào?
+Khí hậu ôn đới là thế nào?
+Khí hậu hàn đới là thế nào?
Bước 2: Làm việc theo nhóm lớn
Chia lớp 4 nhóm,phát cho mỗi nhóm 1 quả địa cầu và thảo luận theo gợi ý sau:
+Chỉ trên quả địa cầu vị trí của Vn và cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào?
+Chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu?
+Trưng bày H/ả thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau?
+tập trình bày trong nhóm(chỉ trên quả địa cầu và tranh ảnh đã được sắp sẵn)
Thời gian 3 phút
Kết luận :Trên Trái Đất,những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng,càng ở xa xích đạo càng lạnh.Nhiệt đới thường nóng quanh năm;Ôn đới:ôn hoà có đủ 4 mùa;Hàn đới:rất lạnh.Ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng. 
c) Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức.
 Nội dung : Tìm vị trí các đới khí hậu
*Mục tiêu: Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí hậu.
-Tạo hứng thú trong học tập
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV chia lớp làm 4 nhóm,phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như H1 trong SGK trang 124(không có màu)và 6 dải màu (như các màu trên hình 124)
GV nêu cách chơi và luật chơi:Dán các dải màu vào hình vẽ để thể hiện các đới khí hậu.
Bước 2:Khi GV hô bắt đầu HS trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình vẽ
Bước 3: HS trưng bày sản phẩm
Đánh giá 2 đội chơi
Cả lớp và GV cùng nhận xét
Tuyên dương đội thắng
Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài;
- Chuẩn bị bài:Bề mặt Trái Đất
1 năm
 có 365 ngày,12 tháng;có 4 mùa
- Quan sát tranh
Thảo luận nhóm đôi
1 số cặp trình bày
Nhóm khác nhận xét bổ sung
Quan sát quả địa cầu
thường nóng quanh năm.
ôn hoà,có đủ bốn mùa
rất lạnh
HS thảo luận trong nhóm
HS trảo đổi nhóm
HS trưng bày sản phẩm
1 HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng
TOÁN(TH): LUYỆN TẬP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I-Mục tiêu:Rèn kĩ năng làm tính trừ các số trong phạm vi100 000.
II-Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học
2-HD thực hành:
-HS đọc yêu cầu đề bài trong VBT-HD HS làm
-HS làm vào VBT-1 số HS lên bảng làm-Nhận xét chữa bài
-GV chấm điểm 1 số vở
Bài 1:Tính(Đặt tính sẵn)
Bài 2:Giải toán c ... động dạy học:
1-Giới thiệu bài:Nêu mụcc tiêu tiết học.
2-HD thực hành:
-GV đọc mẫu đoạn viết-2 HS đọc lại
-HD HS phân tích và viết từ HS đã viết sai trong bài
+HS luyện viết trên bảng con và đọc các từ đó
-GV đọc mẫu lần 2
-GV đọc-HS nghe-viết bài vào vở buổi chiều-1 HS lên bảng viết.
-GV chấm điểm 1 số bài (chú ý những HS viết sai chính tả ở tiết trước) 
3-Nhận xét tiết học
MÔN:TOÁN
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000
NS..
NG.
I-.Mục tiêu : Giúp HS:
-Biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vu 100 000.
-Biết giải toán bằng 2 cách.
II. Đồ dùng dạy hoc: Bảng phụ
II.Hoạt động dạy học :
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính rồi tính: 1235 x 4 8364 : 2
-GV nhận xét bảng con, bảng lớp. Ghi điểm
B.Dạy bài mới:
HĐ1.Giới thiệu bài:
HĐ2.Hướng dẫn thực hành:
Bài 1: (ĐT) Nêu yêu cầu
-HD HS thực hành tính nhẩm
 - Tổ chức trò chơi sổ số
-Nhận xét bài của HS
- Nêu cách tính nhẩm?
Bài 2:(ĐT) Nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV ghi các phép tính lên bảng
- Nhận xét , tuyên dương 
Bài 3:(ĐT) Gọi HS đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài( HSK,G có thể giải bằng nhiều cách)
- GV chấm điểm 1 số bài
- Nhận xét bài trên bảng 
Hoạt động nối tiếp:
-Tóm tắt nội dung bài
- GV nhận xét tiết học.
-CBị:Ôn tập 4 phép tính..(tt)
- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con 
- HS nêu yêu cầu đề bài 
 –HS làm vào VBT
-1 số HS đọc kết quả và nhận xét bài trên bảng
- HS nêu yêu cầu đề bài 
- HS làm vào vở- 4 HS lên bảng làm
- HS nêu kết quả và nhận xét bài trên bảng của bạn.
- 1 HS đọc đề bài-lớp theo dõi trong VBT.
- HS làm vào vở-1 HS lên bảng làm
Nhận xét chữa bài trên bảng
CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT): QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
I.Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ năng viết chính tả:
-Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng BT(2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II.Đồ dùng dạy học:- Chép sẵn 2 lần BT 2a, 3a
III.Hoạt động dạy học:
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:
-GV đọc:Bru-nây,Cam-pu-chia,Đông ti-mo,Lào
In-đô-nê-xi-a.
- GV nhận xét, ghi điểm
B.Dạy bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Hướng dẫn HS viết Chính tả:
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc mẫu đoạn viết
đoạn viết có mấy câu?
+ Những chữ nào phải viết hoa?
+ Tìm những chữ cái các em dễ viết sai có trong bài?
- Hướng dẫn HS ph©n tích từ khó viết
- GV đọc lại các từ vừa phân tích cho HS viết bảng
- GV nhận xét 
b)GV đọc cho HS viết bài:
c) Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại cho HS soát lỗi, nhận xét bài trên bảng.
- GV chấm điểm 1 số bài –HS tự soát lỗi trong bài của mình
- GV nhận xét bài vừa chấm.
HĐ3. Hướng dẫn HS làm BT 1a:
- Cả lớp và GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng 
Nhà xanh-đỗ xanh (là cái bánh trưng)
Bài 2a:
Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà HTL bài thơ và các câu thơ ở BT 2, làm tiếp bài 2a
- 2 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con 
Nghe
- 2 HS đọc lại;lớp đọc thầm SGK
+ Đọc thầm bài viết 
 HS nêu
- 1 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con
HS nghe-viết bài vào vở
1 HS bảng viết
Nhận xét bài trên bảng
HS soát lỗi
- 1 HS đọc y/c bài tập 
- HS làm nhanh vào vở BT
- 2 HS lên bảng thi làm và đọc kết quả
- 1 HS đọc y/c bài tập 
- HS làm nhanh vào vở BT
-4 HS làm bài trên giấy A4
-HS dán bài lên bảng,đọc bài.Nhận xét
THỦ CÔNG : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T3)
I.Mục tiêu :
-Biết cách làm quạt giấy tròn.
-Làm được quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau.Quạt có thể chưa tròn.
II. Đồ dùng dạy học : như tiết 1.
III.Hoạt động dạy học :
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra Sự chuẩn bị của HS
- GV nêu nhận xét 
B. Dạy bài mới:1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn thực hành:
a) Hoạt động 1:
- HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí.
- Gọi 2 HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn 
- GV nhận xét và treo tranh quy trình làm quạt giấy tròn để hệ thống lại các bước làm 
Bước 1: Cắt giấy
Bước 2:Gấp,dán quạt
Bước 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt 
*Thực hành làm
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm,nhận xét và tự đánh giá
-GV đánh giá sản phẩm của HS,nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập chương III và IV
- Lớp PHT báo cáo
HS nêu 
- HS nghe
- HS thực hành làm
- Trưng bày sản phẩm
Tiếng Việt(TH):Luyện viết chữ hoa:Y 
I-Mục tiêu:-Rèn kĩ năng viết chữ hoa nghiêng.
II-Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:Ghi đề
2-HD thực hành:
-GV viết mẫu vừa viết vừa HD cách viết từng chữ
-HS luyện viết bóng
-HS luyện viết bảng con-1 số HS lên bảng viết
-HS luyện viết vào vở buổi chiều
-Chấm điểm 1 số bài-Nhận xét bài vừa chấm.
3-Nhận xét tiết học.
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(TC):LUYỆN BÀI:BỀ MẶT TRÁI ĐẤT 
I.Mục tiêu: Rèn kĩ năng nhận biết bề mặt Trái Đất,tô màu vào phần các châu lục.Việt Nam thuộc châu lục: Châu Á
II.Hoạt động dạy- học:
1- Giới thiệu bài : GV nêu MĐ YC tiết học
2- HD HS thực hành: HS nêu YC của đề bài- GV HD HS tìm hiểu đề bài- HS làm vào vở- HS trình bày kết quả- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 1/91: HS nhận biết được bề mặt của Trái Đất :Cả phần đất và phần nước
Bài 2/91: HS tô màu vào phần các châu lục.
Bài 3/91: Nêu được Việt Nam thuộc châu Á
3- GV nhận xét tiết học 
MÔN
TẬP LÀM VĂN
GHI CHÉP SỔ TAY
NS.
NG
I.Mục đích yêu cầu : 
-Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài bóa Alô, Đô-rê-mon Thần thông đây! để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rên-mon
II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài
-Một số truyện tranh Đô-rê-môn.1 số tờ báo nhi đồng;Mỗi HS có một cuốn sổ tay nhỏ
III.Hoạt động dạy học :
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B.Dạy bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài:
Bài tập 1:HD đọc phân vai:
+HS1:hỏi(đọc cả tên người nêu câu hỏi:Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội),Trần Ánh Dương(Thái Bình)
+HS 2:(là Đô-rê-môn) đáp
-Giới thiệu tranh,ảnh về các loại động,thực vật quý hiếm được nêu tên trong bài báo.
Bài tập 2:
*GV chốt lại:Sách đỏ:loại sách nêu tên các loài động,thực vật quý có nguy cơ tuyệt chủng cần bảo vệ
*GV chốt lại:Những loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam:sói đỏ,.
-Những loài thực vật có nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam: tam thất ,
-Các loài động vật quý:.700 con,
-GV chấm điểm 1 số bài viết
-Nhận xét về các mặt nội dung,hình thức
Hoạt động nối tiếp:
- Nhắc HS nhớ ghi chép sổ tay;mua hoặc đóng sổ tay để ghi chép những thông tin thú vị,bổ ích. 
- GV nhận xét tiết học.
-Sưu tầm ảnh,tìm hiểu HĐ của các nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin;Am-xtơ-rông,Phạm Tuân để chuẩn bị học tiết TLV tới.
-1 HS đọc yêu cầu của BT và cả bài A lô,Đô-rê-môn.
-2 HS theo cách phân vai
-1 HS đọc yêu cầu của bài
-2HS đọc đoạn hỏi- đáp ở mục a trước lớp
-HS trao đổi theo cặp-Thời gian 4 phút
-HS phát biểu ý kiến
-Nhận xét
+2 HS đọc đoạn hỏi đáp ở mục b
-HS trao đổi theo cặp,tóm tắt ý chính trong lời Mon ở mục b
-HS phát biểu-Nhận xét
-HS làm vào VBT
-1 số HS đọc kết quả ghi chép những ý chính trong câu trả lời của Mon
TOÁN: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000(TT)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia(nhẩm,viết).
-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
-Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân.
II.Đồ dùng dạy học:SGK,vở,bộ lắp ghép 
II.Hoạt động của GV:
tg
HĐ của GV
HĐ của HS
A-Kiểm tra bài cũ:
Tính nhẩm:
30000 + 60000 = 7000 x 2 =
30000 – 6000 = 6000 : 3 =
GV nhận xét ghi điểm.
B-Dạy bài mới:
HĐ1-Giới thiệu bài
HĐ2-HD thực hành:
Bài 1:(ĐT)Tính nhẩm
-HS nêu cách tính nhẩm
Bài 2:(ĐT)Đặt tính rồi tính
-Nhận xét chữa baì trên bảng
-Cho HS nêu cách tính 
Bài 3(ĐT)Tìm x
Cho HS nhắc lại số hạng chưa biết,cách tìm thừa số chưa biết,
Bài 4:(NC) HS đọc đề toán
H:Bài toán cho biết gì ?
H:Bài toán hỏi gì ?
H:Bài toán này thuộc loại toán gì ?
-Gv chấm điểm 1 số bài
-Nhận xét chữa bài trên bảng
Hoạt động nối tiếp:
-Tóm tắt nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-CB bài:Ôn tập 4 phép tính(TT)
2 HS lên bảng làm-Lớp làm vào bảng con
Nhận xét bài trên bảng
+1HS đọc yêu cầu đề bài
-HS làm vào vở-2 HS lên bảng làm
-Nhận xét bài trên bảng
+1HS đọc yêu cầu bài -lớp đọc thầm
-HS làm vở- 4 HS lên bảng làm
-Nhận xét chữa bài trên bảng
+1HS đọc yêu cầu bài-lớp đọc thầm
-HS làm vào vở- HS lên bảng làm
-Nhận xét chữa bài trên bảng
+1 HS đọc đề bài,lớp đọc thầm
-1HS lên bảng tóm tắt và giải
-Lớp làm vào vở 
-Nhận xét chữa bài
TOÁN(TH): LUYỆN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG 
PHẠM VI 100 000(TT)
I- Mục tiêu:-Rèn kĩ năng tính nhẩm,đặt tính rồi tính,giải toán liên quan
-GD HS lòng ham học toán.
II-Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu,yêu cầu tiết học
2-HD tự kiểm tra :-HS làm bài trong vở bài tập
-GV thu vở chấm điểm.
Bài 1/89:Tính nhẩm
Cho HS nêu cách tính nhẩm
Bài 2/89:Đặt tính rồi tính
Bài 3/89:Tìm x:
1996 + X = 2002 X x 3 = 9861 X : 4 = 250
Bài 4/89:Giải toán liên quan đến rút về đơn vị
 5 bóng đèn : 42 500 đồng
8 bóng đèn :.đồng ?
3-Nhận xét tiết học
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp
I-Nhận xét chung các mặt hoạt động:
1-Báo cáo tình hình học tập:+Đi học có chuyên cần không?
+Tình hình học tập ra sao?(Bạn nào tích cực học tập?Làm bài tập?Ngồi học trong lớp có làm việc riêng không?...).Thi giữa học kì II?
-Tổ trưởng báo cáo tình hình tổ mình về học tập.
-Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của các bạn trong lớp .
2-Báo cáo tình hình lao động và các hoạt động khác:
+Vệ sinh sân trường ai tham gia?Không tham gia?Vệ sinh có sạch sẽ không?
+Vệ sinh lớp học ra sao?Tổ nào trực nhật sạch sẽ?...
+Tham gia tập thể dục có nghiêm túc không?...
-Lớp phó lao động-kỉ luật báo cáo tình hình vệ sinh lớp,sân trường của các tổ.
-Lớp phó văn, thể, mĩ báo cáo tình hình văn nghệ, thể dục, tác phong của HS.
-Lớp trưởng báo cáo chung .Xếp loại thi đua giữa các tổ trong tuần vừa qua.
II-Đề nghị tuyên dương:-Tổ:;cá nhân bạn:.hoàn thành xuất sắc trong tháng
-GV nhận xét chung tuần 1 tháng 5.
III-Hoạt động đội:-Đọc và làm theo báo đội,ôn các bài hát về Đội
-Ổn định tổ chức lớp học.