Giáo án Lớp 3 Tuần 33 - Hai buổi

Tuần 33
Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện Cóc kiện trời
I. Mục đích yêu cầu:
A. tập đọc
- Biết đọc phõn biệt lời người dõn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
- Hiểu ND: do cú quyết tõm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nờn Cúc và cỏc bạn đó thắng cả đội quõn hựng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời được cỏc CH trong SGK) 
b. kể chuyện
Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhõn vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK)
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ truyện trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tập đọc 
A. Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra đọc bài Cuốn sổ tay, TLCH trong SGK tr 119.
B. Bài mới:
1. Giới chủ điểm và bài đọc : 
 Nh SGV tr 234.
2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài.
Gợi ý cách đọc: SGV tr 234.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: HS dễ phát âm sai, viết sai.
- Đọc từng đoạn trớc lớp:, HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp 
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm- Đọc cả bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr 123 
Câu hỏi 2 - SGK tr 123
Câu hỏi 3 - SGK tr 123
Câu hỏi 4 - SGK tr.123
Câu hỏi 5 - SGK tr 123
4. Luyện đọc lại.
- Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai
- Nhận xét
- 2 HS đọc bài và TLCH 1, 3
HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm.
- Theo dõi GV đọc và SGK.
- Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt).
- Đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Hiểu nghĩa từ ngữ mới trong SGK tr 123.
- Đọc theo nhóm.
- Một số HS thi đọc.
- HS đọc thầm đoạn 1, TLCH
- HS đọc thầm đoạn 2, TLCH
- HS đọc thầm đoạn 3, TLCH
- HS trao đổi nhóm, cử đại diện TLCH
- HS chia thành nhóm, phân vai: người dẫn chuyện, Cóc, Trời.
- Vài nhóm thi đọc truyện theo vai. 
Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 235.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện 
- Lưu ý HS kể bằng lời của một nhân vật trong truyện: Nh SGV tr 235, 236.
- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo.
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện.
- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung mỗi tranh.
- Từng cặp HS tập kể 
- Vài HS thi kể trớc lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể nhập vai hay nhất.
- 1, 2 HS nói về nội dung truyện.
Toán Kiểm tra 
I-Mục tiêu
Kiểm tra kết quả học tập của học sinh cuối học kì II, tập trung vào các nội dung kiến thức sau :
- Về số học : đọc, viết các số đến năm chữ số ; tìm số liền trước, liền sau của một số có 5 chữ sô; sắp xếp các số có chữ số theo thứ tự bé đến lớn ( từ lớn đến bé ); thực hiện cộng, trừ các số có 5 chữ số; thực hiện nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
- Về giải tóan có lời văn : giải bài toán bằng hai phép tính 
- Về hình học : Tính diện tích hình chữ nhật theo xăng - ti - mét vuông.
II- Đề kiểm tra (dự kiến HS làm bài trong 40 phút)
Phần 1 : Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho mỗi bài tập dưới đây:1) Số tiền trước của số 21345 là :
 A, 21355 B. 21346 C. 21355 D. 21344
2) Các số 21345, 21543, 21453, 21354 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn :
 A. 21345, 21543, 21453, 21354 C. 21345, 21354, 21453, 21543
 B. 21345, 21354, 21543, 21453 D. 21354, 21345, 21453,215
3) Kết quả của phép cộng 45621 + 30789 là:
 A. 76410 B. 76400 C. 75410 D.76310
4) Kết quả của phép trừ 97881 - 75937 là:
 A. 21945 B. 21944 C. 21844 D. 21934
5) Diện tích hình chữ nhật ABCD là :
A.210cm2 	 A 70 mm B
B. 200 cm2
C. 21 cm2 3cm 
D,20 cm2
Phần 2 : Làm các bài tập sau :
1) Đặt tính rồi tính :
 12436 x 3 98707 : 5 
2) Quận Ba Đình có 24040 học sinh tiểu học. Có một phần năm số học sinh đó tham dự kỳ thi tốt nghiệp tiểu học. Số học sinh nữ tham dự kì thi là 2612 học sinh. Hỏi quận Ba Đình có bao nhiêu học sinh nam tham gia kì thi tốt nghiệp tiểu học ?
III Thu bài –Tổ chức cho ôn tập ở nhà 
Đạo đức Vệ sinh trường lớp
I - Mục tiêu:
- Tiếp tục giúp Hs có kí năng vệ sinh trường lớp.
- Rèn kĩ năng thực hiên các công việc vệ sinh hợp lý.
- Giúp Hs có ý thức giữ gìn vệ sinh.
II - Đồ dùng dạy học:
Đồ dùng: Xô, chậu, chổi, hót rác, giẻ lau.
III - Các hoạt động dạy học:
1 - ổn định: Điểm danh, dụng cụ lao động
2 -Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Gv nêu các công việc cần làm, phân công vị trí cho từng tổ
* Hoạt động 2: Thực hiện lao động
- GV bao quát, nhắc nhở chung đảm bảo an toàn.
* Hoạt động 3: Nghiệm thu
- Gv nghiệm thu kết quả lao động của từng tổ.
3- Nhận xét, đánh giá 
GV cùng HS đánh giá kết quả buổi lao động.
- Tổ trưởng nhận nv từ Gv
- Hs về vị trí đã được phân công để tiến hành vệ sinh dưới sự điều hành của tổ trưởng.
- Hs rửa chân tay và thu đồ dùng lao động.
Chiều thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010
Luyên Tập đọc - kể chuyện Cóc kiện trời
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc phõn biệt lời người dõn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
b. kể chuyện
Kể lại được chuyện theo lời của một nhõn vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK)
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ truyện trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tập đọc 
A. Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra đọc bài Cuốn sổ tayB. Bài mới:
1. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài.
Gợi ý cách đọc: SGV tr 234.
- Đọc từng câu: HS dễ phát âm sai, viết sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp:, HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp 
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm- Đọc cả bài.
- 2 HS đọc bài 
- Theo dõi GV đọc và SGK.
- Đọc nối tiếp từng câu 
- Đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Hiểu nghĩa từ ngữ mới trong SGK tr 123.
- Đọc theo nhóm.- Một số HS thi đọc. 
Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 235.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện 
- Lưu ý HS kể bằng lời của một nhân vật trong truyện: Nh SGV tr 235, 236.
- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo.
c. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- HS về nhà kể lại câu chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện.
- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung mỗi tranh.
- Từng cặp HS tập kể 
- Vài HS thi kể trớc lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể nhập vai hay nhất.
- 1, 2 HS nói về nội dung truyện.
Luyện Toán Tự kiểm tra 
I-Mục tiêu
Kiểm tra kết quả học tập của học sinh cuối học kì II, tập trung vào các nội dung kiến thức sau :
- Về số học : đọc, viết các số đến năm chữ số ; tìm số liền trước, liền sau của một số có 5 chữ sô; sắp xếp các số có chữ số theo thứ tự bé đến lớn ( từ lớn đến bé ); thực hiện cộng, trừ các số có 5 chữ số; thực hiện nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
 II Nội dung kiểm tra( VBT Toán 3 tập 2- trang 84-85)
Lưu ý: HSG làm bài trong thời gian tư 32-35 phút
 HS t/ bình- Yếu làm bài trong thời gian tư 37-42 phút
III Chấm chữa bài – nhận xết
GV chấm bài nêu nhận xét về trình bài làm ,cách làm của HS 
IV. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Phân hóa T.Việt Nói, viết về bảo vệ môi trường 
I. Mục tiêu:	
- Biết kể lại một việc làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý 
- Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.
 -GD các em biết bảo vệ môi trường xung quanh
II. Đồ dùng dạy - học
-Một vài bức tranh hoặc ảnh về các việc làm để bảo vệ môi trường hoặc về tình trạng môi trường.
-Bảng lớp viết các gợi ývề cách kể.
III. Hoạt động dạy – học
A/ kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS đọc lại văn về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. 
- GV nhận xét.
B/ Dạy bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
 HĐ1 Nói về bảo vệ môi trường
-GV giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường ( nếu có).
-GV cho HS nói đề tài của mình.
-GV nhắc HS có thể bổ sung tên những việc làm khác có ý ngiã bảo vệ môi trường 
- -GV cho HS thi kể.
-GV nhận xét.
 Bài tập 2- Viết về bảo vệ môi trường.
-GV nhắc HS ghi lại lời kể thành một đoạn văn ( từ 7 đến 10 câu).
-GV cho HS viết bài.
-GV nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:
-GV dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập, các gợi ý a và b.
-HS nói tên đề tài mình chọn kể.
-HS từng nhóm kể cho nhau nghe việc mình đã làm.
-Một số HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
-HS viết bài.
-Một số HS đọc bài viết - Cả lớp nhận xét và bình chọn những bạn viết hay nhất.
 Thứ tư, ngày 5thangs 5 năm 201
Tập đọc Mặt trời xanh của tôi
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc đỳng, rành mạch, biết ngắt nhịp hợp lớ ở cỏc cõu thơ, nghỉ hơi sau mỗi cõu thơ.
Hiểu được tỡnh yờu quờ hương của tỏc giả qua hỡnh ảnh “Mặt trời xanh” và những dũng thơ tả vẽ đẹp đa dạng của rừng cọ (Trả lời được cỏc CH trong SGK thuộc bài thơ) 
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK .
ảnh rừng cọ hoặc một tàu lá cọ (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ
Kể chuyện Cóc kiện Trời theo lời một nhân vật.
B.Bài mới1. Giới thiệu bài:.
2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài : giọng tha thiết, trìu mến
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS.
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc.
- Đọc cả bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HDHS đọc và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr.126
Câu hỏi 2 - SGK tr 126
Câu hỏi 3 - SGK tr.126
Câu hỏi 4 - SGK tr 126.
4. Học thuộc lòng bài thơ .
- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ và cả bài thơ
- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS.
5. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ 
HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện (mỗi em kể một đoạn).
HS quan sát tranh minh hoạ.
- Theo dõi GV đọc
- Đọc nối tiếp hai dòng thơ.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ (đọc 2 lượt).
- HS đọc chú giải SGK tr 126.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- 4 nhóm tiếp nối nhau thi đọc đồng thanh 4 khổ thơ.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
Như thác đổ về, như 
-.Gối đầu lên thảm cỏ 
-Vì lá cọ hình quạt giống mặt trời..
- HS trình bày
- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá ... 
80 000 - 64 000 = 16 000 ( bóng đèn )
Đáp số: 16 000 bóng đèn
Chính tả: Quà của đồng nội
A. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2a 
- GD các em rèn luyện chữ viết đúng.
 B. Chuẩn bị: 
 - 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a. Bút dạ 
 C. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc, , cả lớp viết vào bảng các từ :rong ruổi, ganh hàng rong...
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết:
-GV bài chính tả 1 lần: 
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
* GV đọc bài cho HS viết vào vở.
* Chấm, chữa bài.Nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu BT
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập.
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. 
- Giáo viên dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá. 
d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đ/ giá tiết học.
- Hai em lên bảng viết.
- Cả lớp viết vào bảng con. 
- 2 học sinh đọc lại bài. 
- Cả lớp đọc thầm.Viết hoa các chữ đầu câu
- Cả lớp viết từ khó : ngửi, phảng phất..
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 3 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh
( xanh, xanh,Bánh chưng)
- Một - hai học sinh đọc lại. 
Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai
Tập viết: Ôn chữ hoa y
 A. Mục tiêu: 
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa y (1 dòng); P,K ( 1 dòng),viết đúng tên riêng Phú Yên(1 dòng) và câu ứng dụng "Yêu trẻ .. để tuổi cho" (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. 
 - GD các em rèn luyện chữ viết đúng mẫu 
 B. Chuẩn bị: 
- Mẫu chữ viết hoa Y, tên riêng Phú Yên - câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. 
 C. hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của HS của HS.
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học 
- nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước.
- HS bảng viết : Đồng Xuân
2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:
 b)Huớng dẫn viết trên bảng con 
* Luyện viết chữ hoa:-Yêu câu tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và nhắc lại cách viết .
*Từ ứng dụng tên riêng: 
Giới thiệu về Phú Yên
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. 
* Luyện viết câu ứng dụng :
+ Câu thơ nói gì? 
- Yêu cầu luyện viêt trên bảng con
c) Hướng dẫn viết vào vở:
- Nêu yêu cầu viết chữ vào vở.
- Nhắc nhớ học sinh về t thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu
ứng dụng đúng mẫu. 
 d.Chấm chữa bài 
.C. cố dặn dò: n/ xét đánh giá nhân xét
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: , Y P K 
-thực hiện viết vào bảng con.
- Một HS đọc từ ứng dụng 
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 1HS đọc câu ứng dụng: 
- Lớp t/ hành viết trên bảng con
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên
- Nộp vở.
- Nêu lại cách viết hoa chữ X 
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.
Thể dục: Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người
 -Trò chơi “Chuyển đồ vật”
 A. Mục tiêu: -Thực hiện được tung bắt bang cá nhân( Tung bang bằng bằng một tay , bắt bang bằng hai tay
- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người
- Trò chơi :Chuyển đồ vật -Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 
* GD các em yêu thể dục để rèn luyện cơ thể khỏe mạnh
 B. Địa điểm phương tiện : 
 Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. – Bóng chuyền 
 C. Lên lớp:
Nội dung và phương pháp dạy học
Đội hình luyện tập
1. Phần mở đầu (5’)
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát 
- Tập bài thể dục .
- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập
2. Phần cơ bản (22-24’)
* Tung bắt bóng cá nhân
GV hướng dẫn cho các em nắm cách tung và bắt bóng
-Tập theo nhóm đôi-3lưu ý HS phối hợp toàn thân
* Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người
GV hướng dẫn cho các em nắm cách tung và bắt bóng
-Tập theo nhóm đôi-3lưu ý HS phối hợp toàn thân
*Trò chơi"Chuyển đồ vật ”.
- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho HS cách chơi.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt.
- GV tổ choc cho HS chơi.
3/ Phần kết thúc:(5’)
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà :
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
- HS luyện tập nhóm 2-3
 X 
 X X
x x x x x . . 
 x x x x x .. .. 
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
Ôn tung và bắt bóng cá nhân
 Thứ sáu, ngày 7 thang5 năm 2010
Toán: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 ( tiếp theo )
I- Mục tiêu Giúp học sinh :
+ ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000 ( tính nhẩm và tính viết ).
- Tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.
- Luyện giải toán có lời văn và rút về đơn vị.
II- Đồ dùng dạy - học 
+ Bài 1 viết sẵn trên bảng lớp.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1- Bài 1 yêu cầu chúng ta làm gì?
- yêu cầu hs tự làm bài
- Nhận xét bài làm của hs.
- Hỏi: Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức như thế nào?
Bài 2
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- yêu cầu hs tự làm.
- Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 3 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- yêu cầu hs tự làm.
- Gọi 2 hs chữa bài.
 Hỏi: x là thành phần nào trong phép tính cộng?
- - Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 4- Gọi 1 hs đọc đề bài.
- yêu cầu hs tự tóm tắt và giải bài toán.
3 Củng cố dặn dò
- Tính nhẩm
- Làm bài vào VBT, 2 hs lên bảng làm bài.
- Nếu biểu thức có dấu ngoặc làm trong ngoặc trước, ngoài dấu ngoặc sau. Nếu biểu thức chỉ có cộng, trừ hoặc nhân, chia ta làm từ trái sang phải.
Trả lời tương tự với các biểu thức sau.- Đặt tính rồi tự tính.
- Làm bài vào VBT, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
- Làm bài vào VBT, 2 hs lên bảng làm bài.
- 2 hs nối tiếp đọc bài làm của mình trước lớp.
- x là số hạng chưa biết trong phép tính cộng.
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- x là thừa số trong phép tính nhân?
- 1 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào VBT Đáp số: 45 600 đồng
Tập làm văn Ghi chép sổ tay
I. Mục tiêu:
Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô - rê - mon Thần thông đây! Để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô -rê - mon. 
II.Đồ dùng dạy -ọc:
- Tranh, ảnh một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài.
- Một cuốn truyện tranh Đô - rê - mon để HS biết nhân vật Đô - rê - mon.
- Mỗi HS có một cuốn sổ tay nhỏ. Một vài tờ giấy khổ A4.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, YC của bài học: dạy HS biết ghi chép sổ tay: ghi ngắn gọn những ý chính, trình bày sáng rõ.
2.Hướng dẫn HS làm bài:
: Bài tập 1
-GV cho HS đọc bài: A lô Đô - rê -mon Thần thông đây!
-GV cho HS đọc phân vai.
-GV giới thiệu tranh, ảnh về các loại động, thực vật quý hiếm được nêu tên trong bài báo.
: Bài tập 2-GV ghi bài tập 2 lên bảng.
-GV phát giấy A4 cho một số HS viết bài.
-GV cho HS thảo luận nhóm đôi.
-GV nhận xét, chốt lại: Sách đỏ là loại sách nêu tên các loại động, thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng cần bảo vệ.
-GV gọi HS đọc mục b.
 HS phát biểu ý kiến.
-GV nhận xét, chốt lại.
-một số HS đọc bài.
-GV kiểm tra, chấm một số bài viết, nhận xét về các mặt: nội dung và hình thức.
3.Củng cố, dặn dò:-GV ghi nhớ cách ghi chép sổ tay những thông tin thú vị, bổ ích. Phạm Tuân ..chuẩn bị tiết TLV tới.
-1 HS đọc bài.
-2 HS đọc theo cách phân vai: HS1 hỏi. HS2 đáp.
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
-2 HS đọc thành tiếng hỏi đáp ở mục a.
-HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến. Những HS làm bài trên giấy A4 dán bài lên bảng lớp.
-Cả lớp viết bài vào sổ tay.
-2 HS đọc thành tiếng đoạn hỏi – đáp ở mục b.
-HS trao đổi theo cặp, tóm tắt ý chính trong lời Mon ở mục b.
- -Cả lớp viết bài vào sổ tay.
-5 HS đọc trước lớp kết quả ghi chép những ý chính trong câu trả lời của Mon => Cả lớp nhận xét.
Mĩ thuật Thường thức mĩ thuật 
 Xem tranh thiếu nhi thế giới
I- Mục tiêu:Giúp học sinh:
- Hiểu nội dung các bức tranh.
-Có cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh màu sắc.
- GD HS Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè. 
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:- Tranh ở vở tập vẽ.
- Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới có cùng đề tài. 
2- Học sinh: Vở tập vẽ.
- Sưu tầm tranh của thiếu nhi. 
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 H Động 1:quan sát nhận xét tranh
Gv hướng dẫn cho các em quan sát ở vở 
Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất
+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào?
-màu sắc ở tranh như thế nào?
* Tương tự với bức tranh thứ 2
H Đ4:Đánh giá nhận xét:
Giáo viên nhận xét chung giờ học, khen ngợi những học sinh tích cực phát biểu và tìm ra những ý hay trong tranh.
C Củng cố , dặn dò:
 Sưu tầm các tranh của thiếu nhi 
- Quan sát cây cối, trời mây .. về mùa hè.
HS quan sát nêu nhận xét về đặc điểm 
HS nêu ý kiến
Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng, thể hiện sự chăm sóc, thương yêu trìu mến).
Mẹ ngồi trên chiếc ghế sa lông, đằng sau là tấm rèm đẹp.
HS theo dõi GV thực hiên, hướng dẫn ở bảng lớp
HS theo dõi
 Sinh hoạt lớp
 A. Yêu cầu: 
 - HS đánh giá lại H Đ trong tuần.
 -Bầu chọn HS tiêu biểu trong tuần.
 -Triển khai kế hoạch tuần tới.
 B./ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Tổ chức cho HS đánh giá
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu học tập.
- Giaó viên đánh giá kết luận 
*Bâu chọn HS tiêu biểu trong tuần.
GV tổ chức cho các em tự bầu chọn tổ, các nhân tiểu 
*kế hoạch tuần tới
Thực hiện theo kế hoạch của trường và đội đề ra . tham gia làm vệ sịnh sạch sẽ khu vực được giao
-Nghỉ ngày lễ 30/4 ,1/5 nghiêm túc, theo qui định
-Thu nạp quĩ cuối năm về cho nhà trường
.* Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm.
Đi chơi xa phải đảm bảo an toàn giao thông
- Chuẩn bị tốt cho thi cuối năm
- Lắng nghe, nhận nhiệm vụ.
Lớp trởng điều khiển cho các bạn đánh giá kết quả đã đạt đợc trong tuần
- Cả lớp nghe GV đánh giá 
HS bầu chọn 
Cả lớp nghe GV triển khai công việc