Giáo án Lớp 3 Tuần 34 - Buổi chiều

TUẦN 34
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012
. RÌn TiÕng ViƯt: RÌn Kü n¨ng ®äc
 A/ Mục tiêu : Giúp HS lớp 3b biết: 
 - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong tuần.
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy.
 B/ Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
32’
3’
1. Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: Cóc kiện trời và bài Mặt trời xanh của tôi kết hợp trả lời các câu hỏi sau mỗi bài đọc.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
+ Mời 3 nhóm mỗi nhóm 3 HS thi đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài Cóc kiện trời .
+ Mời 1 số HS thi đọc thuộc lòng bài Mặt trời xanh của tôi và TLCH:
? Về mùa hè rừng cọ có gì thú vịù?
? Nêu nội dung của bài?
 - Nhận xét, tuyên dương những cá nhân và nhóm thể hiện tốt nhất.
2. Dặn dò: 
- Về nhà luyện đọc thêm.
- HS luyện đọc theo nhóm.
- 3 nhóm thi đọc trước lớp.
- Thi đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn những bạn và nhóm đọc tốt nhất.
 ----------------------------------------------------
 RÌn to¸n RÈN VIẾT 	
A/ Yêu cầu: Giúp HS lớp 3b biết
- Củng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng: -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ 
B/ Chuẩn bị: 
- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li 
C/ Lên lớp:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
32’
12’
20’
33’’
3’
3’
 Hướng dẫn HS luyện viết: 
 a)Hướng dẫn viết bảng con 
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài: Đ, X, T 
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân 
- Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng . 
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . 
- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng 
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng .
b) Hướng dẫn viết vào vở:
- Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ .
- Âm: T, Đ: 1 dòng .
- Viết tên riêng Đồng Xuân, 2 dòng cỡ nhỏ 
- Viết câu ứng dụng 2 lần .
- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng 
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bài: X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
- Một HS đọc từ ứng dụng .
- Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta . 
- Một em đọc lại từ ứng dụng .
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài .
- Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người )
- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng 
- Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới 
 ________________________________
 RÌn kü n¨ng to¸n 
 A/ Mục tiêu : Giúp HS lớp 3A biết 
- Rèn luyện kĩ năng giải toán“ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”.
- Rèn kĩ luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
 B/ Lên lớp:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
32’
8’
8’
8’
8’
3’
 1) Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 
- Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài , 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một học sinh khác nhận xét .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
- Hướng dẫn HS giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
- Hướng dẫn HS giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .
- Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
3) Củng cố - Dặn dò:
- Hôm nay toán học bài gì ?
* Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một em đọc đề bài 1 .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- Hai em lên bảng giải bài 
a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 = 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 
10716 x 4 = 42864
- HS khác nhận xét bài bạn .
- Một em giải bài trên bảng, ở lớp làm vào vở 
 Giải:
Số tuần lễ Hường học trong một năm học là: 
 175 : 5 = 35 (tuần)
 Đ/S: 35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3. 
- Một em lên bảng giải bài.
 Giải:
 Mỗi người nhận số tiền là : 
 75000 : 3 = 25 000 (đồng )
Hai người nhận số tiền là :
 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) 
 Đ/S: 50 000 đồng 
- Một em nêu đề bài 4 .
- Lớp làm vào vở, một em sửa bài trên bảng 
 Giải:
 - Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm 
Cạnh hình vuông là :
 24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vuông là : 
 6 x 6 = 36 ( cm2) 
 Đ/S: 36 cm2
- Vài HS nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học và làm BT còn lại.
- Xem trước bài mới .
 ______________________________________________________
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2012
Tiết 1. Toán: 	 ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC 
A/ Mục tiêu: - Giúp HS lớp biết:
- Học sinh củng cố về biểu tượng của diện tích và biết tính diện tích các hình đơn giản, chủ yếu là diện tích hình vuông, hình chữ nhật .
- Bài tập cần đạt: 1, 2, 3.
B/ Chuẩn bị: 
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
30’
1’
29’
9’
10’
10’
3’
 1. Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập :
Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách .
- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài .
- Gọi 4 em lên bảng giải bài toán.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Mời 2 HS đọc đề bài .
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi tam giác 
- Mời 2 em lên bảng giải bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm HS .
Bài 3 . - Mời một HS đọc đề bài 
- Hỏi HS về nội dung đề bài toán .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Mời một HS lên bảng giải bài .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm HS
3) Củng cố - Dặn dò:
* Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một HS lên bảng sửa bài tập 4 
- Hai học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Quan sát đếm số ô vuông mỗi hình và trả lời.
- Bốn em mỗi em nêu một mục a, b, c, d 
a/ Diện tích hình A là 8 cm2
b/ Diện tích hình B là 10 cm2
c/ Diện tích hình C là 18 cm2
d/Diện tích hình D là 8 cm2
- Em khác nhận xét bài làm của bạn .
- Hai em đọc đề bài tập 2 .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Hai em lên bảng giải bài .
a/ Giải: 
 Chu vi hình chữ nhật là : 
 (12 + 6 ) x 2 = 36 ( cm)
 Chu vi hình vuông là : 
 9 x 4 = 36 ( cm)
 Đ/S: 36 cm 
b/ Giải: 
 Diện tích HCN : 
 12 x 6 = 72 ( cm2)
 Diện tích hình vuông : 
 9 x 9 = 81 ( cm2)
 Đ/S: 72cm2 và 81cm2 
- 1 em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Lớp thực hiện làm vào vở .
- Một học sinh lên bảng giải bài .
Giải:
Diện tích ABEG +diện tíchCKHE là 
 6 x 6 + 3 x 3 = 45 (cm2)
 Đ/S: 45cm2 
- Vài HS nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học và làm bài tập còn lại
 ---------------------------------------------------------
TiÕt 2. RÌn to¸n: RÌn kü n¨ng to¸n 
 A/ Mục tiêu : Giúp HS lớp 3b biết 
 - Củng cố: - Đọc viết các số trong phạm vi 100 000 .
 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước .
B/ Chuẩn bị 
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
30’
10’
10’
10’
3’
 1/ Hướng dẫn HS luyện tập :
Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài .
- Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một HS đọc đề bài .
- Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài 
- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, 5 .
- Mời một em nêu cách đọc và đọc các số .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm HS
*Bài 3 . Mời một HS đọc đề bài .
- Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số để giải thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ chấm .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập 
- Mời 2HS lên bảng giải bài 
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm HS
2) Củng cố - Dặn dò:
* Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thíc ... tập 3 
 ----------------------------------------------------------
TiÕt 1. RÌn TiÕng ViƯt: RÌn TËp lµm v¨n
A/ Mục tiêu: Giúp HS lớp biết 
 - Rèn kĩ năng nói: Biết kể lại một việc làm để“ bảo vệ môi trường”, theo một trình tự hợp lí, lời kể tự nhiên .
- Rèn kĩ năng viết: - Viết được một đoạn văn ngắn(từ 7 – 10 câu) kể lại việc làm trên. Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng .
 - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị:
- ranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
C/ Lên lớp:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3
15’
15’
3’
 a)Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo vệ môi trường . 
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường .
* Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học sinh kể hay nhất .
Bài tập 2 :
- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những HS yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt . 
MT: GV nhắc HS phải có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập 
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường 
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề BT 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
 ----------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012
LUYỆN TËp lµm v¨n
A/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề“ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?”, bày tỏ được ý kiến của riêng mình(Nêu những việc làm thiết thực, cụ thể)
- Viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường .
B/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa, cảnh thiên nhiên, ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại. Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp, Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp 
C/ Các hoạt động dạy học
1/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: - Gọi 1HS đọc bài tập .
- Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập .
- Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
- Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường .
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp .
- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp .
- Mời một em đọc .
- Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp 
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về cácbiện pháp bảo vệ môi trường của nhóm mình trước lớp .
- Nhận xét đánh giá khen những nhóm đề ra nhiều biện pháp hay . 
Bài 2: - Gọi một em nêu đề bài .
- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm đã nêu .
- Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp bảo vệ môi trường vào vở .
- GV nhắc HS phải có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
- Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp .
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
LUYỆN TỐN
I.MỤC TIÊU :
 -Luyện cho HS yếu biết cách cộng , trừ,nhân, chia các số trong phạm vi 100 000 vận dụng giải bài tốn bằng hai phép tính.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Vở BT tốn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Giới thiệu bài :
*HD HS làm bài tập :
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu.
? BT yêu cầu chúng ta làm gì?
a) Nhìn vào BT a này chúng ta thấy các số hạng, số bị trừ, số từ này như thế nào? ( Số cĩ 5 chữ số và những số trịn chục nghìn ).
-GV hướng dẫn cách trừ và cộng: Ta cộng hoặc trừ các chữ số hàng cao nhất với (cho) nhau sau đĩ thêm vào 4 chữ số 0
- HS nêu cách cộng trừ miệng. 50 000 + 40 000 = 90 000
 90 000 – 20 000 = 70 000
b) ? BT này cĩ gì khác BT ở câu a? 
- GV HD HS cách thực hiện. 42 000 + 6000 = 48 000
 86 000 – 4 000 = 82 000
c,d ) GV HD tương tự bài a , b
 c) 40 000 x 2 = 80 000 d) 12 000 x 3 = 26 000 
 80 000 : 4 = 20 000 72 000 : 8 = 9 000
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu: 
- HS tự làm vào giấy nháp.
- GV quan sát giúp đỡ HS làm bài .
-Gọi lần lượt từng HS lên bảng làm từng phép tính 
- GV + HS cùng chữa bài- HS chữa bài vào vở
 28439 64217 91584 36950
 45256 19547 65039 8924
 62895 83764 26545 28726
 614 9438 33888 8 31175 5
 7 2 18 4248 11 6235
 4298 18876 28 17
 68 25
 4 0
Bài 3: (nếu cịn thời gian)
- 1 HS đọc nội dung bài tốn.
- ? BT cho biết gì? 
- ? BT hỏi gì? 
- GV kết hợp tĩm tắt bài tốn :
Tĩm tắt : 
-GV HD HS cách giải:
? Muốn biết cịn lại bao nhiêu áo sơ mi ta làm như thế nào?
( Số áo sơ mi cĩ trừ đi số áo đã bán )
? Làm thế nào để tìm số áo đã bán?
( Lấy số áo bán được lần đầu cơng với số áo bán được lần sau)
- HS giải bài vào vở nháp – GV quan sát giúp đỡ HS
- 1 HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét – GV bổ sung – HS chữa bài vào vở 
Giải :
Cả hai lần bán được số áo là :
28 000 + 17 000 = 45 000 (áo)
Xí nghiệp đĩ cịn lại số áo sơ mi là:
50 000 - 45 000 = 5 000 (áo)
Đáp số : 5 000 áo sơ mi.
* Củng cố - dặn dị:
- GV nhận xét giờ học.
- BTVN : đọc lại bảng cộng , trừ, nhân, chia.
 NHẬN XÉT, KÝ DUYỆT
 Thứ sáu ngày 16 tháng 5 năm 2009 
 Ngày soạn: : 14/5/2009 
Ngày dạy: Thứ 6 ngày 16/5/2009
 TiÕt 1. RÌn to¸n RÌn kü n¨mg to¸n 
A/ Mục tiêu : Giúp HS lớp 3A biết 
- củng cố : - So sánh các số trong phạm vi 100 000 . Sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định .
B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Lên lớp :	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
30’
10’
8’
12’
3’
 1/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng làm bài và giải thích trước lớp vì sao lại chọn dấu đó để điền .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 Mời một HS đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài 
- Lưu ý học sinh khi chữa bài cần nêu ra cách chọn số lớn nhất trong mỗi dãy số .
-Mời một em nêu cách đọc và đọc các số .
-Gọi HS khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm HS
*Bài 3 + bài 4 – Mời học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp 
- Một em lên bảng làm .
-27 469 < 27 470 vì hai số đều có 5 chữ số , các chữ số hàng chục nghìn đều là 2 hàng nghìn đều là 7 hàng trăm đều là 4 nhưng hàng chục có 6 < 7 nên 27 469 < 27 470.
- Hai em đọc đề bài tập 2 .
- Một em nêu yêu cầu bài tập 
-Cả lớp thực hiện vào vở .
 -Một HS nêu miệng kết quả :
a/ số lớn nhất là 42360 ( vì có hàng trăm 200 lớn nhất ) 
b/ Số lớn nhất là 27 998 
* Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn .
- Hai em đọc đề bài mỗi em đọc một bài tập .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Hai học sinh lên bảng xếp dãy số .
Bài 3 Lớn dần : 59825 , 67 925 , 69725, 70100 
Bài 4 Bé dần : 96400 , 94600, 64900 , 46 900
-Vài HS nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập số4
 ----------------------------------------------------------
Tiết 3 HĐTT Sinh hoạt lớp tuần 34
A. Mục tiêu: Giúp HS lớp 3A
- Thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần qua. Từ đĩ cĩ hướng khắc phục. 
- Kế hoạch tuần 35
* Hs cĩ ý thức vệ sinh lớp học sạch sẽ, bàn ghế ngay ngắn . 
B. Lên lớp:
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ: (5’)
2.Đánh giá các hoạt động trong tuần( 12’)
* Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
* GV đánh giá chung:
- Các tổ đã ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học, bàn ghế ngay ngắn, đẹp mắt; 
- Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sơi nổi .
3.Kế hoạch tuần tới:(18’). 
- Thi đua lập thành tích chào mừng : “ Ngày sinh Bác Hồ 19 – 5 ”
- Duy trì các nề nếp đã cĩ.
- Làm bài và học bài trước khi đến lớp.
- Đi học chuyên cần, đúng giờ. Nghỉ học phải cĩ giấy xin phép của phụ huynh.
- Duy trì tốt 15 phút đầu giờ nghiêm túc, cĩ chất lượng
- Trang phục gọn gàng sạch sẽ, đầu tĩc gọn gàng.
- Trực nhật lớp. VS sân trường vào các buổi sáng sạch sẽ.
- Tiến hành ơn tập tiếp sau khi kiểm tra.
- Thực hiện tuần, tháng học tốt lập thành tích chào mừng: “ Ngày sinh Bác Hồ 19 – 5 ”
 ---------------------------------------------------------------------