Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 (Bản đẹp)

TUẦN 4
 Thứ hai ngày 17 thỏng 9 năm 2012
Toỏn
LUYỆN TẬP chung
I.Mục tiờu:
 - Biết làm tớnh cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số, tớnh nhõn, chia trong bảng đó học 
 - Biết giải toỏn cú lời văn(liờn quan đến so sỏnh hai số hơn, kộm nhau một số đơn vị )
II.Hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra: (5’)
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài :(1’)
 2.Luỵện tập : (32 phỳt)
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:
 a. 415 + 415
	415
 +	415 ....
Bài 2: Tỡm x:
a) x ì 4 = 32 b) x : 8 = 4
 x = 32 : 4	 x = 4 ì 8
 x = 8	 x = 32
Bài 3:Tớnh.
a . 5 ì 9 + 27 = 45 + 27 
 = 72
b.....
Bài 4: bài giải :
Thựng thứ 2 cú nhiều hơn thựng thứ nhất số lớt dầu là:
160 – 125 = 35 (l)
 	 Đỏp số : 35 lớt dầu
Bài 5 : 
*Dành cho HSKG:
3.Củng cố- dặn dũ : (2 phỳt)
G : Kiểm tra vở bài tập của H.
G : Giới thiệu + ghi bảng .
G : Nờu yờu cầu bài (1 em)
G : Hướng dẫn –giao việc. 
H : Lờn bảng chữa bài.
H+G : Nhận xột,cho điểm.
G : Nờu yờu cầu bài. 
H : Nờu cỏch tỡm thừa số chưa biết SBC chưa biết?
H : Lờn bảng chữa bài.
H+G : Nhận xột,cho điểm.
G : Đọc yờu cầu bài. 
G : Hướng dẫn –giao việc. 
H : Lờn bảng chữa bài.
H+G : Nhận xột,cho điểm.
G : Đọc yờu cầu bài. 
G : Hướng dẫn phõn tớch bài toỏn.
H : Lờn bảng chữa bài. (1 em)
H+G : Nhận xột,cho điểm.
G : Hướng dẫn hs khỏ,giỏi về nhà làm bài tập 5.
G : Hệ thống bài.Nhận xột giờ học.
Giao bài tập về nhà.
TẬP ĐỌC - KỂ Chuyện
NGƯỜI MẸ
I.Mục đớch yờu cầu:
A.Tập đọc: 
 - Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
 - Hiểu ND:Người mẹ rất yờu con vỡ người mẹ cú thể làm tất cả (trả lời cỏc CH trong SGK)
B.Kể chuyện:
 - Bước đầu biết cựng cỏc bạn dựng lại từng đoạn cõu chuyện theo cỏch phõn vai
II.Đồ dựng:
-Tranh minh hoạ bài đọc(trong SGK)
III.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài: (5’)
 - HTL bài(quạt cho bà ngủ)
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: (1’)
 2.Luyện đọc: (20’)
- Đọc từng cõu :
*TK: Hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lạnh lẽo ....
- Đọc từng đoạn trước lớp :
 + Thần Chết chạy nhanh hơn gió/ và chẳng bao giờ trả lại  cướp đi đâu.//
 + Tôi  Hãy trả con cho tôi!//
* T.mới: Mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chả.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
 3. Tỡm hiểu bài : (14’)
- Bà mẹ chấp nhận yờu cầu của bụi gai ụm bụi gai vào lũng để sưởi ấm nú,
- Bà mẹ làm theo yờu cầu của hồ nước: khúc đến nỗi đụi mắt theo dũng lệ rơi xuống hồ,
- Ngạc nhiờn,khụng hiểu vỡ sao người mẹ cú thể tỡm đến tận nơi mỡnh ở.
- Người mẹ cú thể làm tất cả vỡ con,
- ....
*Nội dung: - Người mẹ rất yờu con. Vì con, người mẹ cú thể làm tất cả vỡ con.
 4. Luyện đọc lại: (15’)
- Tự phõn các vai : Người dẫn chuyện, 
Thần chết, bà mẹ.
 5. Kể chuyện: (20’) 
 a. GV nêu nhiệm vụ
 b. Hdẫn H dựng lại câu chuyện theo vai
5. Củng cố-Dặn dũ: (5’)
H: Đọc t. lũng và trả lời cõu hỏi( 2 em)
H+G : Nhận xột,cho điểm.
G : Giới thiệu bài ghi bảng.
G : Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ.
H : Đọc nối tiếp từng cõu.
H : Tỡm từ khú (đọc CN - ĐT)
G : Theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm
H: Tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc lời của các nhân vật
G : Theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm
G : Kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ có trong đoạn văn, h. dẫn cách ngắt giọng.
G : Hướng dẫn đọc cõu dài.
H: Đọc từng đoạn trong nhúm.+ thi đọc 
H+G : Nhận xột,bỡnh chọn.
G : Theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm
G : Kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ có trong đoạn văn, h. dẫn cách ngắt giọng.
H : Đọc bài trong nhóm (N-4H)
H : Thi đọc nối tiếp trước lớp (2N)
G : H. dẩn H đọc thầm và trả lời CH.
 H : Kể vắn tắt đoạn 1.
- Người mẹ đó làm gỡ để bụi gai chỉ đường cho bà ?
 - Người mẹ đó làm gỡ để hồ nước chỉ đường cho bà?
 -Thỏi độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ?
 - Người mẹ trả lời như thế nào?
 H : đại diện trả lời cõu hỏi.
H+G : Nhận xột,bổ sung.
H : nêu nội dung
G: Chốt lại ND chín của bài.
G : Đọc đoạn 4 hướng dẫn đọc phõn vai theo nhúm. 
H : đọc theo nhúm, mỗi nhóm 3 em
H+G : Nhận xột,bỡnh chọn.
G : Nờu nhiệm vụ hướng dẫn hs dựng lại chuyện theo vai.
H : Lập nhúm phõn vai 
H: thi kể
H+G : nhận xột, bỡnh chọn.
G : Hệ thống bài NX giờ học,giao bài VN.
Thứ ba ngày 18 thỏng 9 năm 2012
Toán
 Kiểm tra (40’)
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả học tập đầu năm của H. tập trung vào:
	+ Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số
	+ Nhận biết số phần bằng nhau của một đơn vị ( dạng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5)
	+ Giải được bài toán có một phép tính
	+ Biết tính độ dài đường gấp khúc trong phạm vi các số đã học.
II. Đề kiểm tra ( 40 phút)
Bài 1: 
 Đặt tính rồi tính:
 327 + 416 561 – 244 462 + 354 728 – 456
Bài 2: 
 Khoanh vào 1/3 số cái bánh:
a) O O O O b) O O
 O O O O O O O O
 O O O O O O O O
 O O
Bài 3: 
 Mỗi hộp có 4 cái cốc . Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ?
Bài 4:
a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có kích thước như hình vẽ:
A
C
D
B
40cm
35cm
 25cm
b) Đường gấp khúc trên có đồ dài là mấy mét ?
III. Cách đánh giá:
Bài 1: 4 điểm ( mỗi phép tính đúng được 1 điểm)
Bài 2: 1 điểm ( Khoang đúng mỗi phần được 0,5 điểm)
Bài 3: 2,5 điểm : - Viết câu trả lời đúng được 1 điểm
 - Viết phép tính đúng được 1 điểm - Viết đáp số đúng được 0,5 điểm
Bài 4 : 2,5 điểm
a) Tính đúng độ dài đường gấp khúc được 2 điểm
	- Câu trả lời đúng : 1 điểm - Phép tính đúng : 1 điểm
b) Đổi độ dài đường gấp khúc ra mét được 0,5 điểm ( 100cm = 1m)
V. Củng cố dặn dò:
G nhận xét giờ kiểm tra: nhắc nhở rút kinh nghiệm để giờ sau H làm bài tốt hơn.
TẬP ĐỌC
ễNG NGOẠI
I.Mục tiờu,yờu cầu:
 - Biết đọc đỳng cỏc kiểu cõu;bước đầu phõn biệt được lời người dẫn chuyện với nhõn vật.
 - Hiểu ND: ễng hết lũng chăm lo cho chỏu, chỏu mói biết ơn ụng - người thầy đầu tiờn của chỏu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.
II. Hoạt động-dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài : (5 ’)
 Đọc thuộc lũng bài thơ:
“Mẹ vắng nhà ngày bóo”
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài(1’)
 2.Luỵờn đọc:(14 ’)
- Đọc từng cõu
*TK : Cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, nhường chỗ, ... 
- Đọc từng đoạn
*Câu : Thành phố sắp vào thu // những cơn gió lốc... -Trước ngưỡng cửa của trường tiểu học,/ .... đầu tiên của tôi// .
- Đọc từng đoạn trong nhúm 
3.Tỡm hiểu bài : (10’)
- Khụng khớ mỗi sỏng:trời xanh ngắt
- ễng dẫn:mua vở,bỳt
- ễng nhấn từng nhịp chõn
- Vỡ : ễng dạy chữ cỏi đầu tiờn...
* ND: Ông hết lòng chăm lo cháu , chỏu mói biết ơn ụng - người thầy đầu tiờn của chỏu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.
4. Luyện đọc lại : (8’)
5.Củng cố-dặn dũ : (2’)
H : Lờn bảng đọc.(2 em)
H+G : Nhận xột.
G : Nờu yờu cầu tiết học.
G : Đọc mẫu.
G : Hướng dẫn hs đọc - giải nghĩa từ.
H : Nối tiếp đọc từng cõu (lần lượt)
H : Tỡm từ khú,đọc CN-ĐT.
H : Nối tiếp đọc từng đoạn.
G : Hướng dẫn hs đọc từng cõu dài.
H : Đọc chỳ giải.
H : Đọc theo nhúm(nhúm)
H : Thi đọc giữa cỏc nhúm.
H+G : Nhận xột.
H : Đọc ĐT
G : Hướng dẫn hs đọc thầm và TLCH.
 - Thành phố sắp vào thu cú gỡ đẹp?
 - ễng ngoại giỳp bạn nhỏ...đi học n t nào?
 - Tỡm hỡnh ảnh đẹp mà em thớch ?...
 - Vỡ sao bạn nhỏ lại gọi ụng ngoại là người thầy đầu tiờn?
H : Đại diện trả lời. (4,5 em)
H+G : Nhận xột. 
H: nêu ND bài.
G : Đọc diễn cảm đoạn 1,hướng dẫn hs đọc
H : Thi đọc diễn cảm
H+G : Nhận xột,bỡnh chọn
G : Tiểu kết → ý nghĩa.HS đọc CN - ĐT.
G : Hệ thống bài .NX giờ học.
Giao bài VN
Chính tả (Nghe viết)
 Người mẹ
I/ Mục đích, yêu cầu:
 - Nghe, viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi.
 - Tỡm và viết đỳng (BT2) a /b , hoặc BT(3) a/b .
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi bài tập 2a .
III/ Hoạt động dạy, học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 Ngắc ngứ, ngoặc kép, trong.
B/ Bài mới:
 1/ Giới thiệu bài : (1 phút)
 2/ Nghe viết chính tả : (20 phút)
 a/ Chuẩn bị.
 - Đoạn văn có 4 câu .
 - Thần Chết, Thần Đêm Tối.
 - Viết hoa mỗi chữ đầu mỗi tên riêng . 
*TK: Thần Chết, chỉ đường, khó khăn. 
b/ Viết bài.
c/ Chấm chữa bài. 
3/ Luyện tập: (12’)
 Bài 2: 
a. Điền vào chỗ trống d hay r ?
 Giải câu đố :
- Ra- da
 *Giải câu đố :- là hòn gạch
 b) Trắng phau cày thửa ruộng đen.
Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành hàng.
 ( Là viên phấn trắng viết những hàng chữ trên bảng đen).
4/ Củng cố, dặn dò: (2phút)
H: Viết bảng con.
H+G: Nhận xét.
G: Nêu yêu cầu của tiết học.
G: Đọc đoạn viết.
H: Nhìn bảng phụ đọc lại.
G: Gợi mở. H nắm lại nội dung và nhận xét hiện tượng chính tả.
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
H+ G: Nhận xét, chốt lại.
H: Viết bảng từ khó.
H+G: Nhận xét. 
G: đọc bài cho H viết
H: Chép bài vào vở.
G: Theo dõi, uốn nắn.
H: Viết xong , G đọc H soát lỗi.
G: Chấm 5 – 7 bài, nhận xét bài chấm.
H: Nêu miệng.
G: Hdẫn H làm BT vào vở
H: Thi viết nhanh những từ tìm trên bảng. (3em)
H+G: Nhận xét.
G: Nhận xét giờ học.
H: CBB sau.
Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012
Toán:
BẢNG NHÂN 6
I.Mục tiờu:
- Bước đầu thuộc bảng nhõn 6.
- Vận dụng trong giải bài toỏn cú phộp nhõn.
II.Đồ dựng:
-Cỏc tấm bỡa mỗi tấm bỡa cú 6 chấm trũn.HS 15 tấm bỡa.
III.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài : (5 phỳt)
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài : (1 ‘)
 2.Lập bảng nhõn 6(13 phỳt)
*Hướng dẫn H lập cỏc cụng thức :
 6 ì 1 = 6; 6 ì 2 = 12; 6 ì 3 = 18
- 6 chấm trũn được lấy 1 lần :
Ta viết : 6 ì 1 = 6
- 6 chấm trũn được lấy 2 lần:
Ta cú : 6 ì 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 ì2 =12
- 6 chấm trũn được lấy 3 lần:
Ta cú 6 ì 3 = 6 + 6 + 6 = 18 
 Vậy 6 ì 3 = 18
3. Thực hành : (20’)
Bài1 : Tớnh nhẩm:
6 ì 4 = ..... ; 6 ì 1 = ....
6 ì 6 = ..... ; 6 x 3 = ...
6 ì 8 = .... ; 6 ì 5 = 
Bài 2: Bài giải :
Số lớt dầu của 5 thựng là:
 6 x 5 = 30 (l)
 Đỏp số : 30 (l dầu)
Bài 3: Đếm thờm 6 rồi viết số thớch hợp.
6 ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60.
4.Củng cố-dặn dò : (2 phút)
G : Trả bài kiểm tra và NX bài KT(lớp)
G : Nờu yờu cầu tiết học.
G : Hướng dẫn H lập bảng nhõn 6.
H : Quan sỏt trả lời. (lớp)
G : Cho H lập lần lượt bảng nhõn 6 cho đến 6ì10.
G : Yờu cầu hs thuộc bảng nhõn 6.
G : Nờu yờu cầu bài.
H : Nờu miệng kết quả(lần lượt)
H+G : Nhận xột.
G : Nờu yờu cầu bài. 
G : Hướng dẫn H làm bài.
H : Làm bài vào vở.(lớp)
H : Lờ ... AN TUẦN HOÀN
I.Mục tiờu:
 - Nờu được một số việc cần làm để giữ gỡn,bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
 - Biết được tại sao khụng nờn luyện tập và lao động quỏ sức .
II. Hoạt động dạy học 
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra : (4phỳt )
+ Cỏc em nghe thấy gỡ khi ỏp tai vào ngực ?
B.Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :(1phỳt)
 2. Tiến hành bài học:
a. Hoạt động 1: ( 15’) Chơi chũ chơi vận động .
*MT: So sỏnh mức độ làm việc của tim khi chơi đựa quỏ sức hay làm việc nặng nhọc với lỳc cơ thể được nghỉ ngơi thư gión 
*KL: Khi ta vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim đập nhanh hơn bình thường..... sức khoẻ.
b. Hoạt động 1: ( 13’)Thảo luận nhúm 
*MT: Nờu được cỏc việc làm và khụng nờn làm để bảo vệ vệ sinh cơ quan tuần hoàn .	
*KL: Tập thê dục thể thao đi bộ ...có lợi cho tim mạch.......
2. Củng cố -Dặn dũ:(2 phỳt)
H : Trả lời .(2,3em)
H+G : Nhận xột .
G : Nờu yờu cầu bài 
+ Bước1 : Nhận xột sự thay đổi của tim .
G : cho H chơi trũ chơi “Con thỏ ăn cỏ uống nước vào hang ”.
G : Hướng dẫn học sinh cỏch chơi (lớp)
G : Vừa hụ hấp vừa làm động tỏc cho H làm theo .
G : Cỏc em cú thấy nhịp tim và mạch của mỡnh nhanh hơn lỳc ta ngồi yờn khụng ?
H : Trả lời (2,3 em)
H+G : Nhận xột .
G : Kết luận .
G : Cho H quan sỏt hỡnh 19.
H : Thảo luận .
H : Đại diện H trả lời cõu hỏi .
H+G : Nhận xột.
G : Tiểu kết.
G : Hệ thống bài .Nhận xột giờ học
-Giao bài về nhà.
ĐẠO ĐỨC
 GIỮ LỜI HỨA (tiết 2)
I.Mục tiờu:
 - Nêu được một vài ví dụ về lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
 - Quí trọng những người biết giữ lời hứa .
 *HSKG:- Nêu được tthế nào là giữ lời hứa
 - Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lờihứa.
 *ND tích hợp : - Giáo dục cho HS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ.
II.Đồ dựng :
-Vở bài tập đạo đức,phiếu học tập HĐ2 - Cỏc tấm bỡa xanh,đỏ,trắng.
III.Hoạt động –dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài(4’)
Vỡ sao thiếu nhi lại yờu quớ bỏc hồ ?
B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2. Cách tiến hành
HĐ1: Thảo luận theo nhúm (8’).
*MT: H biết đồng tỡnh với hành vi thể hiện giữ lời hứa,khụng đồng tỡnh với hành vi khụng giữ lời hứa
*KL: - a,d : giữ lời hứa.
- b, c : Không giữ lời hứa.
HĐ2 : Đúng vai(10’)
*MT:hs biết ứng xử đỳng trong cỏc tỡnh huống cú liờn quan đến giữ lời hứa.
*KL: Em cần xin lỗi bạn ....Không nên làm điều sai trái.
HĐ3 : Bày tổ ý kiến(10’)
*MT:Củng cố bài giỳp hs cú nhạn thức thỏi độ đỳng về việc giữ lời hứa.
*KL: _ đồng tình ý kiến b,d,đ.
 - Không đồng tình ý kiến a,c, e.
3.Củng cố-dặn dũ (3’):
H : Lờn bảng trả lời .(1em )
H+G : nhận xột .
G : Nờu yờu cầu tiết học.
G : Phỏt phiếu học tập
G : Hướng dẫn-giao việc
H : Làm bài theo nhúm.
H : Đại diện TLCH
H+G : Nhận xột,kết luận.
G : Nêu KL
H : Thảo luận-đúng vai
H : Đại diện nhúm lờn đúng vai(4 em)
H+G : NX-kết luận
G : Nờu lần lượt ý kiến
H : Bày tổ ý kiến
H+G : NX-kết luận
G : Hệ thống bài .NX giờ học
Giao bài về nhà.
Thứ sáu ngày 21 thỏng 9 năm 2012
TOÁN
NHÂN SỐ Cể HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (khụng nhớ)
I.Mục tiờu:
 - Biết làm tớnh nhõn số cú hai chữ số với số cú một chữ số (khụng nhớ).
 - Vận dụng được để giải bài toỏn cú một phộp nhõn.
II.Hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra : (4 phỳt)
 Chữa bài 2.
B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài:(1 phỳt)
 2.Hướng dẫn H thực hiện phộp nhõn:(13 phỳt)
 12 ì 3 = ? 12 ....
 12 + 12 + 12 = 36	 x 3 
 12 ì 3 = 36	 36
3.Thực hành:
Bài 1: Tính
 24	22
 x 2. x 4. ......
 48 	88
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh:
a) 32 x 3
 32
 x 3 .......
 9 6
 * Phần b ) Dành cho HSKG :
Bài 3: 
 Bài giải
 4 hộp cú số bỳt chỡ màu là:
 12 ì 4 = 48 (bỳt chỡ)
	 Đỏp số : 48 bỳt chỡ
4. Củng cố-dặn dũ : (2’)
H : Lờn bảng.(1,2 em)
H+G : Nhận xột.
G : Nờu yờu cầu tiết học.
G : Viết lờn bảng :
12 ì 3 = ? Yờu cầu hs tỡm kết quả.
H : Nờu cỏch tớnh.
H : Nờu yờu cầu bài.
G : Hướng dẫn mẫu 1 phộp tớnh.
H : Thực hiện từ phải sang trỏi. 
H : Lờn bảng.(4,5 em)
H+G : Nhận xột.
H : Nờu yờu cầu bài.(2 em)
G : H.D tương tự
H : Đặt tớnh vào vở.
H+G : Nhận xột.
H : Nờu yờu cầu bài.
G : Hướngdẫn hs làm bài.
H : Làm bài vào vở (C lớp)
H : Lờn bảng.(1em)
H+G : Nhận xột-cho điểm.
G : Hệ thống bài. N.xột giờ học.
Giao bài VN.
CHÍNH TẢ : (nghe viết)
ÔNG NGOẠI
I.Mục đớch-yờu cầu :
- Nghe, viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi.
- Tỡm và viết đỳng 2-3 tiếng cú vần oay (BT2).
- Làm đỳng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II.Đồ dựng:
- Bảng phụ viết ND bài 3.
III.Hoạt động dạy học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài : (5’)
 Viết từ : Thửa ruộng,dạy bảo.
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài : (1’)
 2.Hướng dẫn nghe viết : (20’)
- Đoạn văn gồm 3 cõu.
- Cỏc chữ đầu cõu, đầu đoạn.
*TK: Vắng lặng, lang thang, căn lớp, loang nổ,trong trẻo
b.Viết bài vào vở:
c.Chấm-chữa bài:
3. Hướng dẫn làm bài tập : (12’)
Bài 2:Tỡm 3 tiếng cú vần oay:
-Nước xoay,khúay trõu, ngoáy tai,
Bài 3:Tỡm và viết các từ vào chỗ trống.
*Chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi hoặc r. 
 a. Giúp – dữ - ra 
 b. Sân – nâng – chuyên cần/ cần cù. 
4.Củng cố-dặn dũ : (2’)
H : Lờn bảng viết (1,2 em)
H+G : Nhận xột.
G : Nờu yờu cầu tiết học.
G : Đọc bài viết - H : Đọc lại bài.
G : Giỳp H hiểu ND bài.
+ Đoạn văn gồm mấy cõu?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
H : Viết bảng con TK.
H+G : Nhận xột.
G : Đọc cho H viết bài.(lớp)
G : Quan sỏt uốn nắn.
G : Thu 5,7 bài chấm điểm.
H : Nờu yờu cầu bài.
G : H dẫn H làm bài.
H : Làm bài vào vở.(lớp)
H : Lờn bảng.(1,2 em)
H+G : N. xét.
G : Nờu yờu cầu bài.
H : Làm bài vao vở.(lớp)
H : Lờn bảng.(1,2 em)
H+G : Nhận xột.
G : Hệ thống bài.NX giờ học.
Giao bài VN
TẬP LÀM VĂN
NGHE - KỂ : DẠI Gè MÀ ĐỔI. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.
I.Mục đớch-yờu cầu :
- Nghe - kể lại được cõu chuyện “Dại gỡ mà đổi”(BT1).
- Điền đỳng nội dung vào mẫu Điện bào (BT2).
II.Đồ dựng:
-Tranh minh hoạ truyện:Dại gỡ mà đổi.
III.Hoạt đụng dạy học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.kiểm tra bài : (5’)
 Chữa bài tập 2 
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài:(1’)
 2.Hướng dẫn H làm bài tập:
Bài1: Nghe và kể lại cõu chuyện Dại gỡ mà đổi.: (12’)
- Vỡ cậu rất nghịch.
- Mẹ sẽ chẳng đổi được đõu.
- Cậu cho là khụng ai muốn đổi 1 đứa con ngoan lấy 1 đứa con nghịch ngợm.
Bài 2: Đi chơi xa,đến nơi em muốn gửi điện bỏo tin cho gia đỡnh biết,chộp vào vở họ tờn,địa chỉ người gửi, người nhận và ND bức điện : (20’)
3.Củng cố-dặn dũ:(2’)
H : Lờn bảng.(1,2 em)
H+G : Nhận xột.
G : Nờu yờu cầu tiết học.
H : Nờu yờu cầu bài.(1,2 em)
G : Cho H quan sỏt tranh minh hoạ SGK.
+ Vỡ sao mẹ doạ đổi cậu bộ?
+ Cậu bộ trả lời mẹ NTN?
+ Vỡ sao cậu bộ nghĩ như vậy?
H : Đại diện trả lời.(3,4 em)
H+G : Nhận xột.
G : Mời hs khỏ giỏi kể lại(1,2 em)
H : Đại diện cỏc nhúm thi kể.
H+G : Nhận xột,bỡnh chọn.
G : Nờu yờu cầu bài.
G : Giỳp H nắm tỡnh huống.
H.dẫn hs điền đỳng mẫu điện bỏo.
H : Làm bài vào vở.
Gọi H Đại diện đọc bài của mỡnh.(CN)
H+G : Nhận xột.
G : Hệ thống bài.Nhận xột giờ học.
Giao bài VN
	 Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010.
 Toán
 luyện tập
I - Mục tiêu : 
 -Biết thực hiện cộng, phép trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ 1 lần).
 -Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng, hoặc một phep trừ).
II - Đồ dùng :
III - Hoạt động dạy - học :
Nội dung
Cách thức tổ chức day học 
A - Bài cũ (5’):
 Đặt tính rồi tính
516 - 342 935 - 551
B - Bài mới :
 1 - G.thiệu bài : (1’)
 2 . Luyện tập: (32’) :
Bài 1: Tính 
 567
- 325
 142	......
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
a) 542 - 318 = ?
*Phần b : Dành HSKG:
Bài 3 : Số ? 
KQ của phép trừ là: 950 - 215 = 735
 * Cột 1,2,3 : Dành HSKG:
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt
 Bài giải
Cả hai ngày c/h bán được số kg gạo là:
 415 + 325 = 740 (kg)
 Đáp số: 740 (kg)
Bài 5: * Dành HSKG:
 Số học sinh nam có là:
 165 - 84 = 81 (học sinh)
 Đáp số : 81 học sinh
3. Củng cố, dặn dò (2’).
2H: lên bảng - lớp làm ra nháp.
H + G : nhận xét
G : nêu mục tiêu giờ học
1H: nêu y/c bài
H: tự làm bài vào vở (củng cố cách thực hiện phép trừ)
2H: chữa bài - nêu miệng cách tính ở phép trừ có nhớ.
1H: nêu yêu cầu 
 H: làm bài vào vở
2H: chữa bài (nêu cách tính)
H + G: nhận xét - chốt đáp án
H: đổi vở kiểm tra chéo
1H đọc y/c
H: tự tìm số để điền vào ô trống
1H : chữa bài
H+ G: nhận xét đánh giá
1H: đọc tóm tắt bài toán
H : tự giải
1H: chữa bài 
 H+ G: nhận xét 
1H: đọc bài toán
G: giúp H phân tích đề
H: làm bài vào vở - 1H chữa bài
G: H.dẫn tương tự
H – G: nhận xét đánh giá
G: nhận xét giờ học - dặn dò.
chính tả : (nghe-viết)
 ai có lỗi
I - Mục tiêu:
	Rèn kỹ năng viết chính tả:
 - Nghe - viết đúng bài CT : Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu( BT2). 
- Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II - Đồ dùng dạy - học:
	- Bảng phụ viết 2 lần nd BT 3a
III - Hoạt động dạy – học
Nội dung
Cách thức tổ chức day học 
A - Bài cũ(5’)
 -Từ: ngọt ngào, ngao ngán, chìm nổi, cái liềm
B.Bài mới :
 1. Giới thiệu bài : (1’)
 2. H D nghe viết : (20’)
 a . Chuẩn bị:(1’)
- En - ri - cô
*Từ khó : khuỷu tay, sứt chỉ.
b . Nghe -Viết:
 c . Chấm - chữa bài:
3 - Bài tập : (12’)
Bài 2: Tìm các từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu
- Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuyệch, tuyệch toạc, khuyếch khoác
- Khuỷu tay (chân), ngã khuỵu, khúc khuỷu.
Bài 3 (lựa chọn): Điền từ ngữ trong ngoặc vào chỗ trống.
a - Cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn
4 - Củng cố - dặn dò: (2’)
G: đọc - 3H viết bảng lớp - lớp viết bảng con
H + G: NX sửa sai
G: nêu MĐ- YC giờ học
G: đọc mẫu bài viết
 2H đọc lại - lớp đọc thầm
G: HD H NX.
G: HD thêm về cách viết
H: viết từ khó (bảng con)
G: đọc chậm - H viết bài.
G: theo dõi - uốn nắn
G: đọc lại - H soát lỗi (lề vở)
G: chấm 5 - 7 bài - NX từng bài về nd, chữ viết, cách trình bày bài.
G: nêu y/c bài - chia bảng 4 cột - chia lớp 4 nhóm - các nhóm chơi trò chơi tiếp sức - H cuối cùng đọc KQ
H+G : NX về chính tả, phát âm, số lượng từ - KL nhóm thắng
H: ghi bài vào vở.
1H nêu y/c.H: làm bài ra nháp (c.n)
H: thi làm nối tiếp (bảng phụ)
H: đọc KQ – 
H + G :NX về nd, lời giải, phát âm KL bài làm đúng.
G: tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng
G: NX giờ học, khen những H có tiến bộ về chữ viết. - dặn dò