Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Hai buổi

	Tuần 4
 Thứ hai, ngày 6 tháng 9 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc - kể chuyện
Người mẹ
I. Mục tiêu:
 + Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 + Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc: 
a.GV đọc toàn bài
b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng cõu:
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- Đọc từng đoạn trong nhúm.
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài: 
GV cho HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi
- Người mẹ đó làm gỡ để bụi gai chỉ đường cho bà?
- Người mẹ đó làm gỡ để hồ nước chỉ đường cho bà?
- Thỏi độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ?
- Người mẹ trả lời như thế nào?
- Chọn ý đỳng nhất núi lờn nội dung cõu chuyện.
4. Luyện đọc lại: 
- GV đọc lại đoạn 4 
Cho HS đọc phõn vai
- GV nhận xột
Kể chuyện:
a. GV nờu nhiệm vụ: Cỏc em sẽ kể chuyện dựng lại cõu chuyện theo cỏch phõn vai 
b. Hướng dẫn HS dựng lại cõu chuyện theo vai . GV nhắc HS: núi lời nhõn vật mỡnh đúng vai theo trớ nhớ, khụng nhỡn sỏch.
C. củng cố - dặn dò: 
- Yờu cầu HS về nhà tập kể chuyện
- Dặn dũ bài sau: ễng Ngoại
- 2 HS lờn bảng đọc bài Quạt cho bà ngủ, kết hợp TLCH
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu, phỏt õm từ khú: Hớt hải, Khẩn khoản, Áo choàng.
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của truyện.
Giải nghĩa từ: Hớt hải
- HS đọc nhúm 2.
- HS đọc thầm đoạn 1 kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1
- Bà mẹ chấp nhận y/c của bụi gai: ôm ghì bụi gai .......mùa đông buốt giá.
- Bà mẹ làm theo y/c của hồ nước........
- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm tận đến nơi mình ở.
+ .... vì bà là mẹ....
- HS đọc thầm toàn bài trao đổi.
- HS theo dừi
- 2 nhúm HS ( mỗi nhúm 3 em) tự phõn cỏc vai, đọc đoạn 4 đỳng lời cỏc nhõn vật.
- 1 nhúm HS gồm 6 em tự phõn cỏc vai (Người dẫn chuyện, bà mẹ, thần đờm tối, bụi gai, hồ nước, thần chết) 
- HS tự lập nhúm và phõn vai
- HS thi dựng lại cõu chuyện theo vai
- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm dựng lại cõu chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất.
 Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.
 - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị).
II/ Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ -HS: Bảng con, phấn
III Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. bài cũ:
b. bài mới:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 Gọi HS nhận xột. GV sửa bài.
Bài 2: Tỡm x
- HS nêu cách tìm thừa số, số bị chia 
GV nhận xột, sửa bài.
Bài 3: Tớnh .
- Củng cố tính GT biểu thức.
GV sửa bài, nhận xột
Bài 4: Cho HS tự đọc đề và làm bài vào vở. 1 em lờn bảng
Thu chấm. 
GV sửa bài nhận xột
C. củng cố dặn dò: 
 - ễn lại cỏch tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh.
- 1 số HS lờn bảng vặn kim đụng hồ của mỡnh theo yờu cầu của GV
- Cả lớp làm b/c
- KQ: 830; 200; 666; 526.
- Cả lớp làm vở nháp
a, X x 4 = 32 b, X : 8 = 4
 X = 32 : 4 X = 4 x 8
 X = 8 X = 32
- Cả lớp làm vở nháp, nêu cách tính và kq. a, 5 x 9 + 27 = 45 + 27
 = 72 
 b, 80 : 2 - 13 = 40 - 13
 = 27
 Bài giải:
Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu: 
 160 – 125 = 35 (lít)
 Đáp số:35(lít dầu)
 Thứ ba,ngày 7 tháng 9 năm 2010
 đạo đức:
Giữ lời hứa
I. Mục tiêu:
- Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa. Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
- HS khá giỏi: Nêu được thế nào là giữ lời hứa. Hiểu đươck ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
II. Đồ dùng dạy học: -Thẻ màu
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:
- GV nhận xét, tuyên dương
B. Bài mới: - Giới thiệu bài:
 Bài 4:
- GV KL: 
 Bài 5: Đóng vai:
- Em có đồng tình với cách ứng xử của các nhóm vừa trình bày không? Vì sao?.
Theo em có cách giải quyết khác tốt hơn không?
- GV KL: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái.
 Bài 6: Bày tỏ ý kiến
- GV lần lượt nêu ý kiến.
* KL: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tôn trọng và tin cậy. 
C. Tổng kết dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
- 1 HS kể lại câu chyện "Chiếc vòng bạc"
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện một số nhóm trình bày KQ.
+ Các việc a,d là giữ lời hứa.
 + Các việc làm b, c là không giữ lời hứa.
- Các nhóm thảo luận và đóng vai.
- Đại diện các nhóm lên thể hiện.
- HS trao đổi - thảo luận
- HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ và giải thích vì sao. 
Kq: Đồng tình với ý kiến b, d, đ; không đồng tình với các ý kiến a, c, e.
 Toán:
Kiểm tra
I. Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá:
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một số đơn vị).
- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2; 1/3 ; 1/4 ; 1/ 5).
- Giải được bài toán có một phép tính.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học).
II. Đề kiểm tra:
 Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 327 + 416; 561 – 243 462 + 354
 Bài 2: Hình nào đã tô màu số ô vuông?
 Hình a Hình b
 Bài 3: Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc?
 Bài 4: a, Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ)
 B 
 25m 	 D
 A 	40m 35m
 C
 b. Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?
III. Hướng dẫn đánh giá:
 Bài 1: (4 điểm) Mỗi phép tính đúng được 1 điểm.
 Bài 2: ( 1 điểm) Khoanh vào đúng mỗi câu được 0,5 điểm.
 Bài 3: (2, điểm) - Viết đúng câu lời giải được 1 điểm.
 - Viết phép tính đúng được 1 điểm.
 - Viết đáp số đúng được 0,5 điểm.
 Bài 4: (2,5 điểm): a, Câu lời giải đúng 1 điểm: Viết phép tính đúng 1 điểm.
 b, Đổi 100 cm = 1m được 0,5 điểm.
 Tập đọc:
Ông ngoại
I. Mục tiêu:
- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học. (trả lời được các CH trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a. Bài cũ: 
B. bài mới: 1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc: 
a. GV đọc bài: 
b. GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng cõu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhúm
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài: 
- Thành phố sắp vào thu cú gỡ đẹp?
- ễng ngoại giỳp bạn nhỏ chuẩn bị đi học ntn?
- Tỡm 1 hỡnh ảnh đẹp mà em thớch trong đoạn ụng dẫn chỏu đến thăm trường.
- Vỡ sao bạn nhỏ gọi ụng ngoại là người thầy đầu tiờn.
GV chốt lại: Vỡ ụng dạy bạn những chữ cỏi đầu tiờn, ụng là người đầu tiờn dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trờn tay, cho bạn gừ thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiờn.
4. Luyện đọc lại:
GV đọc lần 2
HD HS nhấn giọng, ngắt giọng
C. củng cố - dặn dò:
Hỏi: Em thấy tỡnh cảm của 2 ụng chỏu trong bài văn này như thế nào?
- Dặn dũ bài sau: ''Người lớnh dũng cảm''
- 4 HS tiếp nối nhau kể lại cõu chuyện “ Người mẹ”
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu, kết hợp đọc từ khó.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn, kết hợp nêu nghĩa từ mới. 
- HS đọc từng đoạn trong nhúm
- Cả lớp đọc ĐT bài văn.
+ Không khí mát dịu mỗi sáng...... hè phố.
+... Ông dẫn đi mua vở.... chữ cái đầu tiên.
+ Ông chậm rãi ..... trống trường.
+ HS nêu ý kiến.
- 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
HS phỏt biểu
Luyện toán
Ôn tập các bảng nhân đã học
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh ôn lại tất cả các bảng nhân đã học .
- Làm được một số bài tập về phép nhân 
II. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
học sinh
A. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Gv kiểm tra các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Bài 1: Đặt tính rồi tính.
32 x 2 22 x 4 33 x 3 10 x 6 
63 x 4 52 x 6 79 x 5 45 x 3 
- Bài 2: Một tá khăn mặt có 12 chiếc. Hỏi 4 tá khăn như thế có baonhiêu chiếc khăn mặt? 
- Bài 3: Mỗi phút Hoa đi được 54 mét. Hỏi 
 5 phút Hoa đi được bao nhiêu mét? 
C. Củng cố dặn dò 
- Hs đọc nhân cá, đồng thanh, nhóm.
- Đọc trước lớp
- Hs thực hiện bảng con 
nhận xét bài làm của bạn
 Tóm tắt: 
 1 tá : 12 chiếc
 4 tá : .... chiếc? 
 Bài giải:
 4 tá có số chiếc khăn là:
 12 x 4 = 48 ( chiếc)
 Đáp số: 48 chiếc khăn
 - Tóm tắt: 
 1 phút : 54 m
 5 phút : .... m ? 
 Bài giải:
 Số m Hoa đi được là:
 54 x 5 = 270(m)
 Đáp số: 270 m .
 Thứ tư, ngày 8 tháng 9 năm 2010
Toán:
Bảng nhân 6
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu thuộc bảng nhân 6.
 - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
II.Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
C. củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xột. Dẫn vào bài mới
B. bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Lập bảng nhõn 6
6 x 1 = 6; 6 x 2 = 12; 6 x 3 = 18.
 - GV thao tác với các tấm bìa. 
* Hướng dẫn HS lập các công thức còn lại.
- GV chốt lại và hướng dẫn HS lập bằng 2 cách.
- GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 6.
3. Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm
- Củng cố bảng nhân 6.
Bài 2: Tóm tắt:
Mỗi thùng: 6 lít dầu
5 thùng: ......... lít dầu?
Bài 3: Đếm thêm 6.
C. củng cố - dặn dò: 
- Về nhà học thuộc bảng nhõn 6
- Xem trước bài sau: Luyện tập
- 1 em đọc bảng nhõn 5
- HS thao tác theo; nêu KQ và giải thích:
 6 x 1 = 6; 
 6 x 2 = 12; 6 + 6 = 12 
 6 x 3 = 18 6 + 6 + 6 = 18 
 Hoặc 6 x 2 + 6 = 18
- HS lập bằng 2 cách
 C1: 6 x 4 = 6 +6 + 6 + 6 = 24
C 2: 6 x 4 = 6 x 3 + 6 = 24.
- HS thi đọc thuộc bảng nhân 6;
- Thảo luận nhóm đôi, nối tiếp nêu kq.
- 1 em làm BP, cả lớp làm vào vở.
 Bài giải: 
 Số lít dâù của 5 thùng là:
 6 x 5 = 30(lít)
 Đáp số: 30 (lít dầu)
- HS đếm thờm từ 6 đến 60
- 1 em đọc lại bảng nhõn 6
Chính tả:
Người mẹ
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a/b hoặc, BT(3) a/b.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. bài cũ: 
- Đọc những từ ngữ: ngắc ngứ, ngoặc kộp, chỳc tụng, trung thành
- GV nhận xột.
b. bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HD HS nghe viết chớnh tả:
a. HD HS chuẩn bị
- Đoạn văn cú mấy cõu?
- Tỡm cỏc tờn riờng trong bài chớnh tả
- C ... ỏ: Đưa mỏu từ tim đến phổi lấy ụ-xi và thải khớ cỏc-bụ-nớc rồi trở về tim.
-Vũng tuần hoàn lớn đưa mỏu chứa nhiều ụ-xi. . . . . (SGK)
+ Mỗi nhúm 7 bạn tiếp sức dỏn đỳng vị trớ và trỡnh bày đẹp là thắng.
Thể dục: Bài số 7
I. Mục tiêu: 
 - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái.
 - Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng.
 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.Chuẩn bị: - Vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Còi, kẻ sân cho trò chơi "Thi xếp hàng ".
III. Hoạt động dạy học
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
- Chạy chậm 1 vũng quanh sõn 100-200m
Giậm chõn giậm Đứng lại đứng 
ễn nghiờm nghỉ,quay phải,quay trỏi,điểm số
 II/ CƠ BẢN:
a.ễn tập hợp hàng ngang, dúng hàng, điểm số, quay trỏi, quay phải: 
Giỏo viờn hướng dẫn HS tập luyện
Nhận xột
*Cỏc tổ thi đua trỡnh diễn ĐHĐN
Nhận xột Tuyờn dương
b. Trũ chơi: Thi xếp hàng
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xột
III/ KẾT THÚC:
Thành vũng trũn đi thườngbước
HS vừa đi vừa thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
Về nhà ụn quay phải quay trỏi
6p
 28p
18p
2-3lần
1lần/tổ
 10p
 6p
Đội hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2009
Âm nhạc: Bài ca đi học (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- HS có năng khiếu: Biết hát đúng giai điệu, hát kết hợp vận động phụ hoạ
II. Chuẩn bị: - Hát thuộc lời 2 và cả bài "Bài ca đi học".
 - 1 vài động tác phụ hoạ cho bài hát.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Dạy lời 2 , ôn luyện cả bài
- Gv bắt nhịp cho hs hát ôn lời 1 vài lần, quan sát và sửa sai kịp thời cho hs.
- Hát mẫu lời 2, giúp hs nhận ra sự giống nhau về giai điệu.
- Cho hs đọc đồng thanh lời 2
- Dạy hát từng câu cho đến hết lời 2
- Cả lớp hát lại lời 1 và tiếp lời 2
- Chia thành từng nhóm, tổ luyện tập cả bài
 Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ:
- Cho cả lớp hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng theo nhạc.
- Từng nhóm 5 - 6 em tập biểu diễn trước lớp.
C. Kết thúc tiết học: GV củng cố, dặn dò.
- Trình bày bài hát “bài ca đi học” (lời 1) và nêu tên tác giả của bài hát. 
- Hs hát ôn lời 1
- Hs nghe và nhận biết sự giống nhau giữa lời 1 và lời 2.
- Hs thực hiện
- Làm theo hướng dẫn
- Làm theo hướng dẫn
- Hs tập biểu diễn
 Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2009
Tập viết: Ôn chữ hoa: C
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa C(1 dòng) L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha ...... trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa C
 - Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xột.
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài: 
2- Hướng dẫn viết bảng con :
a/ Luyện viết chữ hoa :
 - Trong bài học cú những chữ hoa nào ?
- Cho HS tập viết chữ C.
+ Chữ C cú độ cao mấy dũng li?
- GV viết mẫu (vừa viết vừa núi)
- Thực hiện viết chữ L , N
GV treo mẫu chữ kết hợp L, N .
- Chữ L cú độ cao mấy dũng li ?
- Chữ L cú mấy nột ?
- GV viết mẫu (vừa viết vừa núi)
- GV cho học sinh viết bảng con.
- Thực hiện viết chữ N
- GV treo mẫu chữ kết hợp.
+ Chữ N cú độ cao mấy dũng li ?
+ Chữ N cú mấy nột ?
- GV viết mẫu (vừa viết vừa núi)
- Cho HS viết vào bảng con.
b/ Luyện viết từ ứng dụng: 
GV viết mẫu từ ứng dụng lờn bảng.
Cho HS viết bảng con
c/ Luyện viết cõu ứng dụng:
- Cho HS viết bảng con: Cụng, Thỏi Sơn, Nghĩa
d/ HD HS viết vở tập viết
- Chấm chữa bài:
C.Củng cố- Dặn dũ: GV nhận xột tiết học.
- Nhắc nhở HS Luyện viết thờm phần ở nhà.
- HS viết bảng: Bố Hạ, Bầu.
- C ,, , L , N , T , S
- Hai dũng li rưỡi.
- HS viết bảng con.
- Cho HS quan sỏt.
- 2 dũng li rưỡi.
- Cú 3 nột.
- HS quan sỏt.
- HS viết bảng con.
- 2 dũng li rưỡi.
- Cú 3 nột.
- HS viết bảng con.
- 1 - 2 em đọc từ ứng dụng Cửu Long
- HS quan sỏt
- HS Viết bảng con. 
- 1,2 HS đọc cõu ứng dụng
- HS viết bảng con. 
- HS mở vở viết
Thể dục: Bài số 8
I. Mục tiêu: 
 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số,quay phải, quay trái.
 - Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.Chuẩn bị: - Vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Còi, kẻ sân cho trò chơi "Thi xếp hàng ".
III. Hoạt động dạy học
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
- Chạy chậm 1 vũng quanh sõn 100-200m
Giậm chõn giậm Đứng lại đứng 
 II/ CƠ BẢN:
a. ễn tập hợp hàng ngang, dúng hàng, điểm số, Gv hướng dẫn học sinh tập luyện
b. Học động tỏc đi vượt chướng ngại vật thấp: 
 GV làm mẫu động tỏc, HS thực hiện
Nhận xột
c.Trũ chơi: Thi xếp hàng
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi, Nhận xột
III/ KẾT THÚC:
Thành vũng trũn, đi thườngbước Thụi
HS vừa đi vừa thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
6p
28p
08p
2-3lần
10p
10p
6p
Đội hỡnh 
* * * * * * * * 
* * * * * * * * 
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * * * 
* * * * * * * * 
9
Đội hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * 
* * * * * * * * 
 GV
Tự nhiên - Xã hội: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
- HS biết 1 số việc làm có hại cho sức khoẻ
- HS khá giỏi: Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức.
II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong SGK trang 18, 19.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xột:
B/ Bài mới:
Hoạt động 1 : Chơi trũ chơi vận động
GV núi với HS lưu ý nhận xột sự thay đổi nhịp đập của tim sau mỗi trũ chơi.
-Cho HS chơi trũ chơi đũi hỏi vận động ớt:
 Trũ chơi: Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang.
+Sau khi HS chơi xong, GV hỏi: Cỏc em cú cảm thấy nhịp tim và mạch của mỡnh nhanh hơn lỳc chỳng ta ngồi yờn khụng?
- GV cho HS chơi 1 trũ chơi đũi hỏi vận động nhiều :
 - Yờu cầu HS làm một vài động tỏc thể dục, trong đú cú động tỏc nhảy.
 Sau khi cho HS vận động mạnh GV đặt ra cõu hỏi : So sỏnh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận động nhẹ hoặc khi nghỉ ngơi.
 - Kết luận : 
 Hoạt động 2: Thảo luận nhúm
- GV cho HS quan sỏt cỏc hỡnh trang 19/SGK thảo luận cõu hỏi :
 + Hoạt động nào cú lợi cho tim, mạch? Tại sao khụng nờn luyện tập và lao động quỏ sức?
 + Tại sao chỳng ta khụng nờn mặc quần ỏo, đi giày dộp quỏ chật?
 + Kể tờn một số thức ăn, đồ uống...giỳp bảo vệ tim mạch và tờn những thức ăn, đồ uống làm tăng huyết ỏp, gõy xơ vữa động mạch?
 *- Kết luận:
 C/ Tổng kết dặn dò: Chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS trả lời: Tim làm nhiệm vụ gỡ? Nếu tim ngừng đập thỡ thế nào?
- Cả lớp làm theo
- Cho HS chơi lặp lai một số lần
- HS phỏt biểu
- HS thực hiện .
- HS trả lời.
- HS thảo luận nhóm đôI, lần lượt các nhóm báo cáo kq.
 Mỹ thuật: Vẽ đề tài: Trường em
I. Mục tiêu:
 - Hiểu nội dung đề tài Trường em.
 - Biết cách vẽ tranh về đề tài Trường em .Vẽ được tranh đề tài Trường em.
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị: - Hình gợi ý cách vẽ tranh.
 - HS sưu tầm tranh về trường học và VTV, bút màu.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra:
B. Bài mới: 
 HĐ1:Tỡm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài nhà trường và đặt cõu hỏi.
+ Những bức tranh này cú nội dung gỡ ?
+ Cú những hỡnh ảnh nào ?
+ Màu sắc trong tranh ?
- GV nhận xột.
- GV y/c HS nờu 1 số nội dung về đề tài trường em ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ tranh?
- GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ ĐDDH.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ tranh.
-GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ,giỏi
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nh.xột
 - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ bổ sung.
C. Dặn dũ:
- Quan sỏt cỏc loại quả.
- Đưa vở, giấy màu, hồ dỏn, đất sột, màu.../.
- Sự chuẩn bị của HS.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi.
+ phong cảnh giờ ra chơi trờn sõn trường, ...
+ Người, nhà, sõn trường, cột cờ,...
+ Cú đậm, nhạt, màu sắc tươi vui,...
- HS lắng nghe.
- HS trả lời: đến trường, tan học, giờ học trờn lớp,...
B1: Vẽ mảng chớnh, mảng phụ.
B2: Vẽ hỡnh ảnh.
B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hỡnh.
B4: Vẽ màu.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ bài sỏng tạo, vẽ màu theo ý thớch,...
- HS đưa bài lờn để nhận xột.
- HS nhận xột về nội dung, hỡnh ảnh,
màu sắc,...
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dũ.
An toàn giao thông Biển báo hiệu giao thông đường bộ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được nội dung 2 nhóm biển báo hiệu giao thông: Biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn.
- HS biết nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để làm theo hiệu lệnh của biển báo hiệu.
- Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, mọi người phải chấp hành.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ.
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Kiểm tra: 
B. Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu các biển báo hiệu giao thông mới.
- GV dùng tranh ảnh để giới thiệu.
GV: Biển số 204. là biển báo đường 2 chiều.
Biển số 201: là biển báo giao nhau với đường sắt có rào chắn.
Biển số 211: Biển báo giao nhau với đường sắt không có rào chắn.
Gv giải thích thêm các lọai đường.
* Biển báo nguy hiểm: có hình tam giác viền đỏ, nền vàng, hình vẽ màu đen.
HĐ2: Giới thiệu biển chỉ dẫn giao thông.
- Biển số 423 a,b: đường dành cho người đi bộ qua đường.
 - Biển số 434: bến xe buýt
- Biển số 443: có chợ
HĐ3: Nhận biết đúng biển báo
Trò chơi: Điền tên vào biển có sẵn
Hd 2 đội chơi: Mỗi đội 5-7 em 2 đội lần lượt từng em điền tên biển vào hình vẽ các biển báo hiệu đã vẽ sẵn trên giấy. Đội nào xong trước sẽ thắng.
Gv nhận xét cuộc chơi.
C. Củng cố dặn dò: Thực hiện tốt ATGT.
- Quan sát tranh.
- HS nhận biết về:
- Hình dáng: hình tam giác
- Màu sắc: nền màu vàng, xung quanh viền màu đỏ
- Hình vẽ: màu đen thể hiện nội dung.
- Chú ý lắng nghe.
- HS quan sát để biết các loại biển và nhắc lại.
- Hs thực hành chơi, gv theo dõi, cử trọng tài phân thắng bại.