Giáo án Lớp 3 - Tuần 4, Thứ 5 - Nguyễn Đức Duy

Ngày soạn : 14 /9/2010
Ngày dạy Thứ năm ngày 16/9/2010
MÔN: TOÁN 
BÀI: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức trong giải toán
 -Giúp HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6.
 -Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị biểu thức và giải toán .
 -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong giờ học toán .
II.Chuẩn bị:
 	-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4, 
 -SGK, Vở toán tập .
Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn định tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)
Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân , trả lời kết quả của một số phép nhân trong bảng.
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: ( 1 phút) 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7ph
8ph
7ph
8ph
Hoạt động 1: HD làm bài tập
Bài tập 1:
-Bài tập yêu cầu gì ?
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính trong phần a.
-Yêu cầu HS cả lớp làm phần a vào vở, sau đó đổi vở cheo nhau để kiểm tra .
-Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b.
+Các em có nhận xét gì về kết quả các thừa số, thứ tự các thừa số trong hai phép nhân 6 x 2 và 2 x 6 .
Vậy ta có : 6 x 2 = 2 x 6 
Tiến hành tương tự để HS rút ra :
3 x 6 = 6 x 3 ; 5 x 6 = 6 x 5 
*Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi .
Bài tập 2:
GV hướng dẫn : Khi tính giá trị của biểu thức có cả phép nhân và phép cộng ta thực hiện tính nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép nhân cộng với số kia .
Bài tập 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
-Yêu cầu HS làm bài .
Bài tập 4:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
-Viết dãy số trong phần a lên bảng, yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đặc điểm của dãy số này .
+Cho HS đọc tiếp 4 số còn lại của dãy số 
-Yêu cầu cả lớp tự làm phần b
-Gọi HS đọc dãy số sau khi đã điền tiếp 4 số sau số 24.
-Tính nhẩm 
-9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp .
-Làm bài và kiểm tra bài bạn .
- HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
-Có cùng kết quả là 12.
Có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau .
 Nghe GV hướng dẫn ,sau đó 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở .
6 x 9 + 6 = 54 + 6
 = 60
6 x 5 + 29 = 30 + 29
 = 59
1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK .
- 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở .
 Bài giải :
Số quyển vở 4 học sinh mua là:
 6 x 4 = 24 ( quyển vở )
 Đáp số : 24 quyển vở .
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
a)12, 18, 24, Mỗi số trong dãy số bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 6.
-Đó là: 30, 36, 42, 48.
-HS làm bài .
-Thực hiện 
4-Củng cố: ( 3 phút)
 Cho HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6
5-Dặn dò: (1 phút)
 Về nhà luyện tập thêm về bảng nhân 6.
--------------------------------------------------- 
MÔN: CHÍNH TẢ 
BÀI:ÔNG NGOẠI
I.Mục tiêu:
*Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi .
- Tìm và viết đúng 2 – 3 tiếng có vần oay ( BT2) .
- Làm đúng BT (3) b 
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ.
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung BT3. 
-SGK, vở chính tả.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn định tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp( cả lớp viết nháp) các từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên.
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: ( 1 phút) 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5ph
15ph
4ph
4ph
4ph
Hoạt động 1*Hướng dẫn nghe viết:
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:
-Đọc một lần đoạn văn.
-Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài viết.
+Khi đến trường, ông ngoại đã làm gì để bạn nhỏ yêu trường hơn?
+Đoạn văn có mấy câu?
+Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ khó tìm được.
b-Viết chính tả:
-Đọc cho HS viết theo yêu cầu.
-Nhắc HS tư thế ngồi viết.
c-Chấm chữa bài:
-Đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa.
-Thu chấm 5 đến 7 bài.
-Nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 2*Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Chia bảng lớp thành 3 cột, mời các nhóm 
chơi trò tiếp sức.
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 b:
-Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu 3 HS thi giải nhanh bài tập trên bảng GV đã chuẩn bị trước.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng.
-Theo dõi, 2 HS đọc lại.
-Ông dẫn bạn lang thang khắp các lớp học, cho gõ tay vào chiếc trống trường.
-Có 3 câu.
-Những chữ đầu câu, đầu đoạn.
-Đọc thầm lại bài văn, viết lại những chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn: nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trong trẻo.
-Nghe GV đọc viết bài vào vở.
-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập
-Cả lớp làm bài cá nhân.
-3 HS lên bảng làm bài.Cả lớp 
nhận xét.
-Xoay, nước xoáy, khoáy,ngoáy tai, tí toáy, hí hoáy, nhí nhoáy, loay hoay, ngọ ngoạy
-Làm bài cá nhân.
-Lên bảng thi làm bài. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
-Chữa bài theo lời giải đúng:
Sân – nâng – chuyên cần / cần cù.
4-Củng cố: ( 2 phút)
-2 HS đọc lại kết quả bài tập vừa làm.
5-Dặn dò: (1 phút)
-Về nhà đọc lại bài chính tả, chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------- 
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
BÀI: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH – ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ?
I.Mục tiêu:
 -Mở rộng vốn từ về gia đình .
- Tìm một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình ( BT 1 ) .
- Xếp được các thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp( BT 2 ) .
- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT3 
-Giúp HS có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu .
II.Chuẩn bị:
 -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
 -SGK, Vở LT&C.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn định tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)
 -Một HS làm bài tập 1 tiết LT&C tuần trước .
 -Một HS làm bài tập 3 tiết LT&C tuần trước .
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: ( 1 phút) 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10ph
10ph
10ph
Hoạt động 1*Hướng dẫn HS làm bài tập :
a-Bài tập 1:
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập .
GV giúp HS hiểu thế nào là từ ngữ chỉ gộp ( chỉ 2 người ).
-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tìm từ, sau đó phát biểu ý kiến. GV viết nhanh lên bảng .
-Yêu cầu HS đọc lại các từ tìm được, sau đó viết vào vở .
b-Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập .
+Con hiền cháu thảo nghĩa là gì ?
+Vậy ta xếp câu này vào cột nào ?
GV: Để xếp đúng các câu thành ngữ, tục ngữ vào đúng cột thì ta phải suy nghĩ để hiểu ý nghĩa của từng câu .
-Yêu cầu HS làm bài .
-GV nhận xét và chốt lời giải đúng .
c-Bài tập 3:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập .
-Gọi 2 HS đặt câu theo mẫu Ai- là gì ?
Nói về Tuấn trong truyện Chiếc áo len.
Nhận xét các câu HS đặt, sau đó yêu cầu HS làm bài .
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng .
-1 HS đọc : Tìm các từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình .
M: ông bà, cha mẹ .
-HS làm bài theo cặp. Nối tiếp nhau nêu từ tìm được .
-Lớp nhận xét, bổ sung .
-HS đọc đồng thanh và viết bài vào vở theo lời giải đúng .
Ông bà, ông cha, cha chú, chú bác, cậu mợ, bác cháu, cha con, anh em, chị em, dì dượng, chú cô, chú cháu 
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-Con cháu ngoan ngoãn, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
-Vào cột 2.
-HS thảo luận nhóm về nghĩa từng câu .
-HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
-Lớp nhận xét, bổ sung .
-HS chữa bài theo lời giải đúng .
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-1 HS đọc trước lớp .
-Chú ý lắng nghe .
-HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung. 
-HS chữa bài theo lời giải đúng .
4-Củng cố: ( 3 phút)
 Cho HS nêu lại kết quả đúng bài tập 1, 2.
5-Dặn dò: (1 phút)
 Về nhà xem lại các bài tập đã làm .
--------------------------------------------- 
MÔN: TẬP VIẾT 
BÀI: ÔN CHỮ HOA C
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng ) , L , N ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Cửu Long ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Công cha ...trong nguồn chảy ra ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ
 	-Củng cố cách viết các chữ hoa C thông qua bài tập ứng dụng .
 -Viết tên riêng Cửu Long bằng cỡ chữ nhỏ .
 	-Viết câu ứng dụng : Công cha như núi Thái Sơn
 	 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
II.Chuẩn bị:
 	-Mẫu chữ viết hoa C.
 -Các chữ Cửu Long và câu ứng dụng viết trên dòng kẽ ô ly.
 -Vở Tập viết 3 – T1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn định tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)
 -Gọi 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước .
 -2 HS viết lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ : Bố Hạ, Bầu .
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: ( 1 phút) 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5ph
4ph
3ph
14ph
4ph
Hoạt động 1*Hướng dẫn viết trên bảng con :
a-Luyện viết chữ hoa:
-Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
-Treo các chữ hoa C, L, T, S, N và gọi HS nhắc lại quy trình viết .
-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết .
-Yêu cầu HS tập viết chữ C và các chữ S, N vào bảng con .
b-Luyện viết từ ứng dụng :
-Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng .
-GV giới thiệu : Cửu Long là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam bộ.
-GV viết mẫu, lưu ý cách viết .
-Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng .
c-Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu 1 HS đọc câu ứng dụng .
-GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : Công ơn của cha mẹ rất lớn lao .
-Yêu cầu HS tập viết chữ Công, Thái Sơn, Nghĩa.
Hoạt động 2*Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết :
-GV nêu yêu cầu :
+Viết chữ C : 1 dòng
+Viết chữ L, N : 1 dòng.
+Viết chữ Cửu Long : 2 dòng.
+Viết câu ca dao : 2 lần .
-Yêu cầu HS viết vào vở. GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ .
*Chấm, chữa bài :
-GV chấm nhanh từ 5 đến 7 bài .
-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
-Có các chữ hoa C, L, T, S, N.
-2 HS nhắc lại quy trình viết, cả lớp theo dõi .
-Chú ý theo dõi .
-2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con .
-1 HS đọc: Cửu Long.
-Chú ý lắng nghe.
-Chú ý theo dõi.
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con, từ Cửu Long .
-1 HS đọc :
 Công cha như núi Thái Sơn
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn
 chảy ra.
-HS viết bảng, cả lớp viết bảng con.
-Chú ý lắng nghe, thực hiện .
-Thực hiện theo yêu cầu của GV 
-Nộp bài 
-Chú ý lắng nghe .
4-Củng cố: ( 3 phút)
 Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng .
 Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ C.
5-Dặn dò: (1 phút)
 Yêu cầu HS luyện viết thêm ở nhà . Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng .
---------------------------------------