Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường Tiểu học Hải Khê

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
Tiết 1:Toán: Luyện tập chung 
I/ Mục tiêu 
- Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhanh, tính chia trong bảng đã học.
- Biết giải toán có lời văn ( Liên quan đến so sánh đến 2 số hơn, kém nhau một số đơn vị. Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị). 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra một số vở BTT của HS 
- GV nhận xét 
2 . Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn ôn tập: 
Bài 1: 
- Gọi Hs đọc y/c bài.
- Yêu cầu HS làm trên bảng con
- Nhận xét kết quả
Bài 2 : Tìm X 
- Gọi Hs nêu cách tìm các thành phần chưa biết.
- Yêu cầu HS nắm được quan hệ giữa các thành phần và kết quả phép tính .
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3 : 
- Gọi Hs nêu y/c bài.
- Yêu cầu HS tự tính và nêu cách giải.
- Cho Hs đổi vở dò bài.
Bài 4 :
- HS đọc bài toán, phân tích bài toán 
- Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?
- HS tự giải vào vở.
- GV thu vở chấm 1/2 lớp
- Nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò 
- GV nhận xét tiết học
-HS lắng nghe
- Hs đọc y/c bài.
- HS thực hiện trên bảng con.
- Hs nêu cách tìm các thành phần chưa biết.
- HS làm bài vào vở rồi lên bảng chữa bài
- Hs đọc y/c bài.
- HS nêu cách giải sau đó giải vào vở
- Hs đổi vở dò bài.
- HS đọc bài toán
- HS phân tích bài toán
- HS giải vào vở
- GV nhận xét, chữa bài
- HS chú ý
Tiết 2:Tự nhiên xã hội Hoạt động tuần hoàn 
I/ Mục tiêu : SGV trang 34
II/ Chuẩn bị : - Các hình trang 16, 17SGK), sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Nêu các thành phần trong máu ?
-Theo em cơ quan tuần hoàn gồm có những bộ phận nào?
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: ghi bảng
 b) Khai thác:
*Hoạt động 1: -Thực hành .
-Bước 1 : Làm việc cả lớp 
-Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm nhịp tim đập trong một phút 
-Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên cổ tay trái của mình đếm số nhịp đập trong một phút ?
- Gọi học sinh lên làm mẫu cho cả lớp quan sát 
- Cả lớp nhận xét bổ sung .
-Bước 2 :Làm việc theo cặp .
-Từng cặp học sinh lên thực hành .
-Bước 3 Làm việc cả lớp 
-Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :
- Các em đã nghe thấy gì khi áp tay vào ngực bạn 
-Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy gì ?
-Kết luận như sách giáo viên 
*Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
* Bước 1: làm việc theo nhóm 
-Yêu cầu học sinh quan sát hình 3 trang 17 sách giáo khoa thảo luận 
-Chỉ trên hình vẽ động mạch , tĩnh mạch , mao mạch ?Nêu chức năng của từng loại mạch máu?
-Chỉ và nói đường đi của mạch máu trong vòng tuần hoàn nhỏ ?Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì ?
-Chỉ đường đi của mạch máu trong vòng tuần hoàn lớn ? Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì?
*Bước 2 : Làm việc cả lớp 
-Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào sơ đồ .
*Giáo viên kết luận sách giáo viên .
*Hoạt động 3 Chơi TC ghép chữ vào hình 
-Hướng dẫn học sinh cách chơi 
-Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn .
-Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình 
-Theo dõi phân định nhóm thắng cuộc .
-Quan sát sản phẩm và đánh giá .
 d) Dặn dò:
-Dặn học sinh về nhà xem lại 2 vòng tuần hoàn và nêu được chức năng của nó.
-Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ 
-Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
-Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên .
- Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo dõi nhịp mạch đập trong một phút .
- 2HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát .
- Từng cặp học sinh lên thực hành như hướng dẫn của giáo viên.
- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận 
-Lớp theo dõi nhận xét bổ sung 
+ Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập 
+ Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập .
- Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh .
- Bức tranh 3 : Học sinh lên chỉ vị trí của động mạch , tĩnh mạch và mao mạch
-Chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ trên hình vẽ. Nêu chức năng của vòng tuần hoàn nhỏ đối với cơ thể .
-Chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn trên hình vẽ. Nêu chức năng của từng vòng tuần hoàn lớn đối với cơ thể .
-Lần lượt từng cặp lên trình bày kết hợp chỉ vào sơ đồ . 
- Lớp tiến hành chơi trò chơi .
- Lớp chia thành các đội có số người bằng nhau thực hiện trò chơi ghép chữ vào hình .
- Các nhóm thi gắn sản phẩm của mình lên bảng lớp.
 - Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng cuộc .
 -Về nhà học bài và xem trước bài mới. 
Tiết 3 + 4:Tập đọc – Kể chuyện : Người mẹ 
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ND: người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
- Đọc đúng từ khẩn khoản, sưởi ấm, ghì, buốt giá, lã chã.
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
II. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Quạt cho bà ngủ
- Nêu nội dung bài đọc ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài .
b) Luyện dọc: 
* Giáo viên đọc mẫu toàn bài .
- Giới thiệu về nội dung bức tranh .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- H/dẫn HS đọc từng câu trước lớp và theo dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai. 
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1-2 lượt)
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,.
- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải trong sách giáo khoa (hớt hải , vội vàng , hoảng hốt ).
- êu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc. 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :
-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1 ? 
- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
- Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
-Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người mẹ 
-Người mẹ trả lời như thế nào ? 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện .
d) Luyện đọc lại : 
- GV đọc lại đoạn 4.
 *Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4 .
- Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo các nhân vật để đọc lại câu chuyện .
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
­) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc)
2. Hướng dẫn kể chuyện
- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai).
-Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
-GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất 
3) Củng cố dặn dò 
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn HS về nhà học bài xem trước bài 
- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc .
- HS chú ý
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
- Lớp quan sát và khai thác tranh .
- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ : hớt hải, hoảng hốt....
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài (1-2lượt ), giải nghĩa các từ : hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK) 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm 
- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn 
- Một học sinh đọc lại cả bài .
*Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài 
-Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con khi thức dậy thấy đứa con chỉ đường cho bà .
-Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì buốt giá .
-Bà khóc đến nỗi hòn ngọc .
- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. 
- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình .
-Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
-Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4.
-Các nhóm tự phân vai và đọc lại truyện.
- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách. 
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai.
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất 
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
 Buổi chiều 
 (GV bộ môn soạn giảng)
-----------------------------------
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012
Tiết 1: Mỹ thuật: (GV bộ môn soạn giảng)
---------------------------------
Tiết 2: Thể dục: Ôn đội hình đội ngũ, trò chơi “Thi xếp hàng” 
I/ Mục tiêu :
 - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái quay phải.
 - Biết cách đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp và đi đúng vạch kẻ thẳng. 
II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi 
III/ Lên lớp :
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng
Đội hình luyện tập
 1/Phần mở đầu :
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học .
-Dưới sự điều khiển và hướng dẫn của lớp trưởng lớp tập hợp theo giáo viên yêu cầu . 
-Hướng dẫn cho học sinh tập hợp , nhắc nhớ nội quy và cho làm vệ sinh nơi tập .
-Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp 
-Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng một vòng sân từ 80m – 100 m 
-Học sinh giậm chân tại chỗ và đếm 
-Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân. Về đội hình ban đầu.
-Trở về chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức “ 
 2/Phần cơ bản :
-Yêu cầu lớp tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , dàn hàng , điểm số , quay trái , quay phải , 
-Theo dõi uốn nắn và sửa sai cho một số em thực hiện chưa tốt .
* Học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số 
-Giới thiệu và làm mẫu một lần sau đó học sinh làm theo .
- Cho học sinh thi đua giữa các tổ với nhau .
-Chơi trò chơi : “Thi xếp hàng” 
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần 
-Đổi vị trí người chơi .
 3/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học s ... 
Bài 1/ VBT tr.25
-Gv nêu Y/c
-Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết quả
- GV nhận xét
Bài 2/VBT tr.25
-Gv nêu yêu cầu BT
-GV yêu cầu HS làm vào vở
-Gọi HS đọc kết quả
-GV nhận xét,chữa bài
 Bài 3/VBT tr.25
-GV nêu bài tập 
-Yêu cầu HS giải vào vở.
-Gọi 2 HS lên bảng
-GV cùng HS nhận xét
-GV chữa bài
Bài 4/VBT tr.25: 
- Yêu cầu HS viết vào VBT
- Gọi 2 HS đọc kết quả
Bài 5/VBT tr.25
- Cho HS dùng thước nối vào vở
- Chấm vở một số em và nhận xét
3/ Củng cố,dặn dò:
-Thu bài chấm 
- Chữa bài, nhận xét chung
-HS lắng nghe
-HS chú ý
-HS nhẩm và nêu kết quả
-HS làm vở
- HS đọc kết quả
-HS lắng nghe
-HS làm vở
-2 HS lên bảng
-HS nhận xét
-HS theo dõi
- HS làm vào VBT
- 2 HS đọc kết quả
- HS làm bài
- Nộp vở
-HS lắng nghe
Tiết 2: Ôn luyện Tiếng Việt
I.Mục tiêu:
- Tìm được một số từ nghữ chỉ gộp những người trong gia đình .
- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp 
- Đặt được câu theo mẫu ai là gì?
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn ôn luyện:
Bài 1/VBT tr.16
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS làm vào VBt
- Gọi HS đọc kết quả
-GV nhận xét, chữa bài
Bài 2/VBT tr.16
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS ghi vào vở
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài
Bài 3/VBT tr.17
-HS nêu yêu cầu BT 3 trang 17 VBT
-GV hướng dẫn HS đặt câu theo hướng dẫn
- Gọi HS đọc các câu hỏi vừa đặt
-GV cùng HS nhận xét, chữa bài
3.Củng cố,dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS.
- HS lắng nghe
- HS chú ý
- HS làm vào VBT
-HS đọc kết quả
- HS chú ý
- HS làm vào vở
- 3 HS lên bảng chữa bài
-HS đọc bài 3
-HS làm vào VBT
-HS đọc bài làm của mình
- Nhận xét
-HS lắng nghe
Tiết 3: Phụ đạo Học sinh yếu môn Tiếng Việt
I.Mục tiêu:
- Giúp HS viết đúng chính tả
- Làm được một số bài tập chính tả
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe - viết 
Cho HS viết một đoạn trong bài tập đọc “Người mẹ”
- GV hướng dẫn chuẩn bị . 
- Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ khó vào bảng con
- Yêu cầu HS tìm từ thường viết sai theo nhóm
- GV hướng dẫn
-GV đọc cho HS viết từ.
 - GV đọc cho các em viết bài . 
3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
- Cho HS làm lại các bài tập chính tả trong SGK. Yêu cầu các em yếu lên bảng thực hiện
- GV nhận xét, chữa bài và chốt lại
4 . Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót .
- 3 HS nhắc lại đề
-2 HS đọc đoạn sẽ viết chính tả 
- HS thực hiện
- HS làm việc theo nhóm, đọc thầm đoạn văn tìm các từ thường viết sai
- HS viết bảng con từ khó
- HS viết bài vào vở .
- HS làm vào vở
- Một số em lên bảng thực hiện
- HS khác nhận xét
- HS chú ý
Thủ công: Gấp con ếch ( Tiết 2) 
I . Mục tiêu :
- HS biết cách gấp con ếch .
- HS gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẵng, thẳng.
- Với HS khéo tay: Làm cho con ếch nhảy được.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra chuẩn bị của HS .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b.Thực hành gấp con ếch 
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp
- Gv treo tranh quy trình
- GV H/d và quan sát HS thực hành .
c. Trình bày sản phẩm
- HS gấp xong con ếch , GV tổ chức cho HS trong lớp thi xem ếch của ai nhảy xa hơn .
- GV chọn 1 số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát .
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò HS
- Hát .
- Giấy kéo thủ công.
- Bước 1 : HS gấp, cắt tờ giấy hình vuông 
- Bước 2 : Gấp tạo hai chân trước con ếch 
- Bước 3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con ếh .
- HS thực hành gấp
- HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét
- Chú ý
Buổi chiều
Tiết 1: Ôn luyện Toán
I. Mục tiêu:
-HS biết làm tính nhanh số có 02 chữ số với số có 01 chữ số ( Không nhớ).
- Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1,Giới thiệu bài:
2,Hướng dẫn ôn luyện:
Bài 1/ VBT tr.26
-Gv nêu Y/c
-Yêu cầu HS tính và nêu kết quả
- GV nhận xét
Bài 2/VBT tr.26
-Gv nêu yêu cầu BT
-GV yêu cầu HS đặt tính vào vở
-Gọi HS đọc kết quả
-GV nhận xét,chữa bài
 Bài 3/VBT tr.26
-GV nêu bài tập 
-Yêu cầu HS giải vào vở.
-Gọi 2 HS lên bảng
-GV cùng HS nhận xét
-GV chữa bài
Bài 4/VBT tr.26: 
- Yêu cầu HS viết vào VBT
- Gọi 2 HS đọc kết quả
3/ Củng cố,dặn dò:
-Thu bài chấm 
- Chữa bài, nhận xét chung
-HS lắng nghe
-HS chú ý
-HS tính và nêu kết quả
-HS làm vở
- HS đọc kết quả
-HS lắng nghe
-HS làm vở
-2 HS lên bảng
-HS nhận xét
-HS theo dõi
- HS làm vào VBT
- 2 HS đọc kết quả
-HS lắng nghe
Tiết 2: Ôn luyện Tiếng Việt
I. MỤC TIÊU 
- Nghe - kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi . 
- Điền đúng nội dung vào mẩu Điện báo 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn ôn luyện:
Bài 1/VBT tr.18,19
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS làm vào VBt
- Gọi HS đọc các câu trả lời
-GV nhận xét, chữa bài
Bài 2/VBT tr.19
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS điền vào mẫu có sẵn trong VBT
-GV chữa bài
- Gọi HS đọc lại mẫu điện báo sau khi điền xong
3.Củng cố,dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS.
- HS lắng nghe
- HS chú ý
- HS làm vào VBT
-HS đọc câu trả lời
-HS khác nhận xét
- HS chú ý
- HS làm vào vở
-HS đọc lại
-HS lắng nghe
Tiết 3: Phụ đạo học sinh yếu môn Toán
I. Mục tiêu:
-Giúp các HS yếu biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( Không nhớ).
- Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1,Giới thiệu bài:
2,Hướng dẫn ôn luyện:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
33 x 2 21 x 4 14 x 2 
20 x 4 22 x 3 10 x 6
-Gv nêu Y/c
-Yêu cầu HS đặt tính và nêu kết quả
- GV nhận xét
Bài 2
Mỗi tá khăn mặt có 12 chiếc. Hỏi có 3 tá như vậy thì có bao nhiêu chiếc khăn mặt?
-Gv nêu yêu cầu BT
-GV yêu cầu HS giải vào vở
-Gọi HS lên bảng làm bài
-GV nhận xét,chữa bài
 Bài 3
Mỗi hộp bánh có 4 cái. Hỏi 12 hộp bánh như vậy có bao nhiêu cái bánh?
-GV nêu bài tập 
-Yêu cầu HS giải vào vở.
-Gọi 2 HS lên bảng
-GV cùng HS nhận xét
-GV chữa bài
3/ Củng cố,dặn dò:
-Thu bài chấm 
- Chữa bài, nhận xét chung
-HS lắng nghe
-HS chú ý
-HS đặt tính và nêu kết quả
-HS làm vở
- 2 HS lên bảng làm
-HS lắng nghe
-HS làm vở
-2 HS lên bảng
-HS nhận xét
-HS theo dõi
-HS lắng nghe
Tiết 1: Ôn luyện Toán
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhanh, tính chia trong bảng đã học.
- Biết giải toán có lời văn ( Liên quan đến so sánh đến 2 số hơn, kém nhau một số đơn vị.Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị). 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1,Giới thiệu bài:
2,Hướng dẫn ôn luyện:
Bài 1/ VBT tr.21
-Gv nêu Y/c
-Yêu cầu HS thực hiện đặt tính vào vở BT
Bài 2/ VBT tr.21
-Gv nêu yêu cầu BT
-GV hỏi lại về các thành phần trong phép tính và cách tìm các thành phần đó
- Yêu cầu HS làm vào vở
-GV nhận xét,chữa bài
Bài 3/VBT tr.21
-Gv nêu yêu cầu BT
-GV yêu cầu HS làm vào vở
-Gọi HS đọc kết quả
-GV nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính
Bài 4/VBT tr.22
- GV hướng dẫn HS giải
- GV chữa bài
3/ Củng cố,dặn dò:
-Thu bài chấm 
- Chữa bài, nhận xét chung
-HS lắng nghe
-HS chú ý
-HS viết vào vở BT
-HS làm vở
-HS trả lời
-HS làm vở
-HS lắng nghe
- HS làm vào vở
- HS đọc kết quả
-HS lắng nghe
- HS giải
- 1 HS lên bảng giải
- Chú ý
Tiết 2: Ôn luyện Tiếng Việt
I Mục tiêu:
- Giúp HS luyện đọc lại toàn bài
- Nắm được nội dung bài
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới
a. Hướng dẫn luyện đọc
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Cho HS thi đọc giữa các nhóm
- Đọc cả bài
c. Tìm hiểu bài:
- GV yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi trong SGK
d. Luyện đọc lại
- Cho HS đọc phân vai
- Gọi 1 nhóm đọc phân vai
- GV nhận xét giọng đọc của từng vai
2. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
- Dặn dò HS
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 4 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 2 HS đọc cả bài
- HS trả lời
- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi đọc phân vai
- Bình chọn nhóm đọc hay
- HS chú ý
Tiết 3: Phụ đạo học sinh yếu môn Toán
I. Mục tiêu:
- Giúp các em yếu biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhanh, tính chia trong bảng đã học.
- Biết giải toán có lời văn ( Liên quan đến so sánh đến 2 số hơn, kém nhau một số đơn vị.Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị). 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1,Giới thiệu bài:
2,Hướng dẫn ôn luyện:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
426 + 214 438 + 439
427 + 216 314 + 216 
518 – 309 590 – 73 
-Gv nêu Y/c
-Yêu cầu HS thực hiện đặt tính vào vở
Bài 2 : Tính
5 x 5 + 175 400 : 4 – 38 
4 x 5 + 380 5 x 6 + 370 
-Gv nêu yêu cầu BT
-GV yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện
- Yêu cầu HS làm vào vở
-GV nhận xét,chữa bài
Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán được 245 lít dầu, buổi chiều bán được 274 lít dầu. Hỏi buổi chiều cửa hàng bán được nhiều hơn buổi sáng bao nhiêu lít dầu?
-Gv nêu yêu cầu BT
-GV yêu cầu HS làm vào vở
-Gọi HS lên bảng thực hiện
-GV chữa bài
3/ Củng cố,dặn dò:
-Thu bài chấm 
- Chữa bài, nhận xét chung
-HS lắng nghe
-HS chú ý
-HS viết vào vở ôn luyện
- 2 HS lên bảng thực hiện
-HS làm vở
-HS nhận xét
-HS làm vở
-HS lắng nghe
- HS làm vào vở
- HS lên bảng thực hiện
-HS lắng nghe
- Chú ý
=================================