Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường Tiểu học Hoà An 1

Tuần 4 Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2013
Tập đọc - Kể chuyện: 
Tiết 7+ 4: NGƯỜI MẸ
A- Mục tiêu:
I- Tập đọc: 
 + HS ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. biết phân biệt giọng người kể với lời các nhân vật. Trả lời đựoc các câu hỏi trong SGK
 + Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện. Người mẹ rất yêu con, vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
 - HS biết yêu quý, kính trọng và biết ơn bố mẹ.
II- Kể chuyện: 
-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai
B- Đồ dùng dạy - học:
- GV: SGK - Giáo án - bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc
C- Các hoạt động dạy - học:
I- Ổn định tổ chức
II- Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 1 HS lên bảng đọc thuộc bài: “Quạt cho bà ngủ”
- Nhận xét, ghi điểm
III- Bài mới 
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Hđbt
1’
15’
14’
15’’
17’
1- Giới thiệu bài: Người mẹ
 2- Hoạt động 1:
 a- Luyện đọc:
 * GV đọc mẫu toàn bài lần 1
 -Hướng dẫn HS cách đọc bài.
 * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
 - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài:
" Thần chết chạy nhanh hơn gió/ và chẳng bao giờ trả lại những người/ hắn đã cướp di đâu.// "
- Nhận xét
- Đọc từng câu:
+ Hướng dẫn và gọi HS đọc bài , GV sửa sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Bài chia làm mấy đoạn?
+ Gọi 4 HS đọc bài , GV kết hợp hỏi để giải nghĩa từ trong từng đoạn 
+ nhận xét.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
+ Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm đôi - GV nhắc nhở
+ Gọi một nhóm đọc bài trước lớp,
+Nhận xét. 
3Hoạt động 2
b- Tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc bài
+Hãy kể lại vắn tắt truyện sảy ra ở đọan 1.
 + Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình.
 +Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình.
 +thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ?
 + Bà mẹ đã trả lời thần chết như thế nào.
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4 thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi.
 Tiết 2
4/Hoạt động 3
c - Luyện đọc lại:
- GV đọc bài lần 2
? Truyện có mấy nhân vật?
- Yêu cầu HS luyện đọc theo phân vai theo nhóm 6
- Gọi 1 nhóm đọc bài theo vai 
- Nhận xét, ghi điểm
5/Hoạt động 4
d - Kể chuyện:
* Gv nêu nhiệm vụ: 
* Hướng dẫn HS kể:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm 6
- GV giúp HS làm người dẫn chuyện và 5 HS nói lời nhân vật dựng lại câu chuyện theo vai
- Nhận xét, ghi điểm
- Theo dõi
- HS đọc
- HS nối tiếp nhau đọc bài - mỗi em đọc 2 câu 
- 4 đoạn
- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Luyện đọc theo nhóm
- HS đọc 
- Lớp theo dõi nhận xét.
-1 HS đọc - Lớp đọc thầm
- 1-2 HS kể
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai. Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó. Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống từng giọt, bụi gai đâm chồi nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá.
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước. Bà đã khóc nước mắt tuôn rơi lã chã cho đến khi đôi mắt rơi xuống và biến thành hai hòn ngọc.
- Thần chết ngạc nhiên hỏi bà mẹ “ Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây”
- Bà mẹ trả lời: “ Vì tôi là mẹ”và đòi thần chết “ Hãy trả con cho tôi”.
- Thảo luận trả lời:
+ Ý 3: " Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con" là ý đúng nhất
- HS theo dõi
- 4 nhân vật: người mẹ, Thần Chết, bụi gai, hồ nước, Thần Đêm Tối, người dẫn chuyện
- Luyện đọc theo nhóm 6
- 1 nhóm đọc bài
- Nhận xét
- HS đọc 
- HS luyện kể
- Kể theo vai
- Nhận xét
 6/Hoạt động nối tiếp:
+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
+ Các em phải làm gì để đền đấp lại tấm lòng cha mẹ?
 - Dặn HS về nhà đọc lại bài và đọc trước bài: " Ông ngoại "
- Nhận xét giờ học
 .......................... & & & ............................. 
Toán:	 Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2013
Tiết 16 LUYỆN TẬP CHUNG
A- Mục tiêu 
 - HS: +Biết làm tính cộng trừ các số có 3 chữ số , cách nhân chia trong bảng đã học
 + Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau một số đơn vị
 - HS có kĩ năng tính và giải toán . Làm các BT1,2,3,4
 - HS có ý thức học tập tốt
B- Đồ dùng dạy - học- GV: Sách giáo khoa, giáo án.
C- Các hoạt động dạy học:
I - Ổn định tổ chức
II- Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 2 VBT Toán
- Nhận xét, ghi điểm
III- Bài mới: : 
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Hđbt
1’
29’
1- Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2-Hoạt động1:
* Bài tập 1(18): Đặt tính rồi tính
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con
- Nhận xét
3-Hoạt động 2:
* Bài tập 2: Tìm x
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS làm miệng
- Nhận xét, ghi điểm
4-Hoạt động 3:
* Bài tập 3: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm nháp
- Nhận xét
5-Hoạt động4:
* Bài tập 4: 
- Gọi 1 HS đọc bài toán
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn và gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- Làm bảng con:
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- Làm miệng:
X x 4 = 32
X = 32 : 4
X = 8
 X : 8 = 4 X = 4 x 8 X = 32
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng, lớp làm nháp
- Nhận xét
- Đọc bài toán
- Thùng thứ nhất chứa 125 lít dầu. Thùng thứ hai chứa 160 lít dầu.
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở:
Bài giải:
Thùng thứ hai nhiều hơn thúng thứ nhất là: 160 - 125 = 135 (lít)
 Đáp số: 135 lít
 6-Hoạt động nối tiếp:(2 ')
 - Học sinh về làm bài tập trong vở bài tập và chuẩn bị giấy kiểm tra cho tiết sau
 - Nhận xét tiết học 
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
Đạo đức
Tiết 4 GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 2)
A- Mục tiêu: - HS hiểu sâu sắc hơn:
 + Thế nào là giữ lời hứa và vì sao phải giữ lời hứa.
- HS biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi người.
- HS biết quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa.
B- Đồ dùng dạy - học
- GV: VBT Đạo đức, giáo án, phiếu BT
- HS : VBT Đạo đức, các tấm bìa nhỏ mầu đỏ, xanh, vàng
C- Các hoạt động dạy - học
I- Ổn định tổ chức:
II- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ bài " Giữ lời hứa"
- Nhận xét, đánh giá
III- Bài mới
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Hđbt
1’
28’
1- Giới thiệu bài: Giữ lời hứa ( Tiết 2)
2- Nội dung:
a- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi
- Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi làm bài tập trong phiếu:
 -Hãy ghi vào ¨ chữ Đ trước những hành vi đúng và chữ S trước những hành vi sai.
- Gọi 1 số học sinh trình bày kết quả.
- Nhận xét, kết luận
b- Hoạt động 2: Đóng vai.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong các tình huống.
- Em hứa cùng bạn làm một việc gì đó, những sau đó em hiểu ra việc đó là sai. Khi đó em sẽ làm gì.
-Em có đồng tình với cách trình bày của bạn không, vì sao.
-Em có cách giải quyết nào tốt hơn không.
Giảng: Em cần xin lỗi bạn và giải thích cho bạn hiểu, khuyên bạn không nên làm điều sai trái.
c- Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt ghi từng ý kiến, quan điểm liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ thẻ :
+ Đỏ: Đồng tình.
+ Xanh: Không đồng tình.
+ vàng : Lưỡng lự
- GV chốt lại nội dung
- Học sinh đọc nội dung phiếu học tậpvà thảo luận nhóm đôi làm bài
- Đại diện 1 số nhóm lên trình bày kết quả.
- Lớp trao đổi, bổ sung.
- Nhắc lại lời giải đúng
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Đóng vai.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh giơ thẻ bày tỏ ý kiến của mình ( Các ý kiến là nội dung BT 6 - VBT Đạo đức trang 8) và giải thích lý do
- nhắc lại ghi nhớ
d/Hoạt động nối tiếp (2- phút)
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ
- Dặn HS về học bài, thực hiện giữ lời hứa và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện 
- Nhận xét giờ học. 
***********************************************
Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013
Chính tả (Nghe - viết): 
Tiết 47 NGƯỜI MẸ
A- Mục tiêu: + HS viết đủ đoạn văn tóm tắt câu chuyện "Người mẹ" . Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
 + Làm dúng bài tập 2a/b
 - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp
 B- Đồ dùng dạy - học
- GV: SGK - giáo án - bảng phụ
C- Các hoạt động dạy - học
I- Ổn định tổ chức HS hát
II- Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ: ngắc ngứ, ngoặc tay nhau
2 HS lên bảng, lớp viết nháp
- Nhận xét, ghi điểm
III- Bài mới:
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Htđb
1’
20’
10’
1- Giới thiệu bài: nghe - viết : Người mẹ
2/Hoạt động 1 
a- Hướng dẫn chuẩn bị:
 - GV đọc bài chính tả lần 1
 - Gọi 1 HS đọc
? Đoạn văn gồm mấy câu?
 ? Những chữ nào trong bài cần viết hoa?
 - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào bảng con - GV sửa sai
 b-Viết bài:
- GV đọc bài chính tả lần 2
- Hướng dẫn HS cách trình bày bài
- GV đọc bài chính tả cho HS viết vào vở - GV uốn nắn, nhắc nhở
 c-Chấm, chữa bài:
 - GV đọc bài cho HS soát lỗi
 - GV chấm điểm 1 số vở, nhận xét
3Hoạt động 2 -Luyện tập:
 * Bài tập (2)
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu a của bài tập 
 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở
- Theo dõi
- Hs đọc
- 4 câu
- Các chữ đầu câu, đầu đoạn và tên riêng
- HS viết
- Theo dõi
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi bằng bút chì
- HS đọc
- thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở:
 "Hòn gì bằng đất nặn ra
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày
 Khi ra da đỏ hây hây
Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà"
 ( Là hòn gạch) 
- Nhận xét
4/Hoạt động nối tiếp (2- phút)
 - Dặn HS về tập viết những từ dễ lẫn
 - Nhận xét giờ học. 
......................... & & &..........................
Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013
Toán: 
Tiết 17 KIỂM TRA
A- Mục tiêu:- Kiểm tra kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số(có nhớ một lần ).Khả năngnhận biết số phần bằng nhau của đơn vị1/2, 1/3
-Giải được bài toán có một phép tính-Biết tính độ dài đường gấp khúc .
- HS có ý thức làm bài tốt
B- Đồ dùng dạy - học:
- GV: SGK – giáo án - Đề kiểm tra
- HS: Giấy kiểm tra - bút 
C- Các hoạt động dạy - học:
I- Ổn định tổ chức 
II- Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
- Nhận xét
III-Bài mới:
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Hđbt
1’
35’
 1- Giới thiệu bài: 
 2- Nội dung:
- Đọc đề bài kiểm tra
- Chép đề lên bảng
- Hướng dẫn: Không cần chépđề mà làm bài luôn vào giấy kiểm tra. Bài bào dễ làm trước, bài nào dễ làm sau.
- Yêu cầu HS làm bài - GV quan sát nhắc nhở
- Thu bài
* Đề bài:
Câu 1: Đặt tính rồi tính
327 + 416
462 + 354
561 - 244
728 - 456
Câu 2: Tìm x:
x + 125 = 316 x - 127 = 135
Câu 3: Một hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như vậy có bao nhiêu cái c ...  Học sinh nối tiếp nhau nêu từ đã tìm được:
ông bà, cha mẹ, cô dì, chú bác, cha ông, cha chú, cô chú, cậu mợ , chú thím, anh em, chị em, ...
- Nhận xét
- Học sinh đọc ( CN - ĐT)
- Đọc yêu cầu 
- Con cháu ngoan ngoãn hiếu thảo với ông bà cha mẹ.
- Vào cột 2 " Con cháu đối với ông bà cha mẹ".
- Các nhóm thảo luận làm bài + báo cáo:
- Con có cha như nhà có nóc.
- Con có mẹ như măng ấp bẹ
- Con hiền cháu thảo
-Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ
-Chị ngã em nâng.
- Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần
- Đọc yêu cầu 
- Làm miệng
- HS đọc
- Nhận xét
 5/Hoạt động nối tiếp (2- phút)
 - Gọi 1 HS nêu lại tên bài
 - Học sinh về ôn lại bài
 - Nhận xét giờ học. 
Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2013
Tập làm văn: 
Tiết 4 NGHE KỂ : " DẠI GÌ MÀ ĐỔI "
 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
A- Mục tiêu:
 + Nghe và kể được câu chuyện "Dại gì mà đổi", 
 + Điền đúng những nội dung cần thiết vào mẫu điện báo.
 + Rèn HS kể đúng nội dung, tự nhiên. Lời kể rõ ràng, mạch lạc, tự nhiên, câu đủ ý
 + Điền đủ, đúng vào mẫu điện báo
- HS có ý thức học tập tốt
B- Đồ dùng dạy - học:
- GV: Giáo án, sách giáo khoa, mẫu đơn phô tô
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi
C - Các hoạt động dạy - học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1HS kể về gia đình mình với người bạn mới quen
- Nhận xét, ghi điểm
3- Bài mới: 
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Hđbt
1’
10’
20’
1- Giới thiệu bài: Nghe và kể "Dại gì mà đổi". Điền vào giấy tờ in sẵn
2- Hoạt động 1* Bài tập 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và các câu hỏi gợi ý
- Kể câu chuyện 2 lần
+Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé.
+ Cậu bé trả lời mẹ như thế nào.
+ Vì sao cậu bé nghĩ như vậy.
- Gọi 1 học sinh kể lại câu chuyện
- yêu cầu HS luyện kể theo nhóm đôi
- Gọi 3 HS thi kể trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
+ Truyện buồn cười ở điểm nào?
3/Hoạt động 2 * Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
+ Tình huống cần viết điện báo là gì?
- Mỗi người chúng ta khi có việc phải đi đâu xa thì những người thân thướng rất lo lắng. Vì vậy khi đến nơi chúng ta nên gửi điện báo tin cho người thân để họ yên tâm.
+ Yêu cầu của bài là gì?
- Giảng:
+ Họ tên, địa chỉ người nhận: Cần viết chính xác cụ thể ( Đây là phần bắt buộc)
+ Họ tên, địa chỉ người gửi ( Cần thì chuyển
+ Phần tiếp theo ta cần ghi nội dung bức điện. Vì điện báo nên chúng ta cần ghi ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý.
+ Phần cuối cùng là họ tên, địa chỉ người gửi cần ghi đầy đủ, rõ ràng để bưu điện tiện liên hệ khi chuyển phát điện nếu không gi đầy đủ mà gặp khó khăn bưu điện không chịu trách nhiệm (phần này không gửi đi nên không tính cước)
- Gọi 1 học sinh điền miệng
-Yêu cầu làm bài vào mẫu điện báo
- GV thu bài chấm điểm, nhận xét
- HS đọc
- Theo dõi
- Vì cậu bé rất nghịch ngợm.
- Cậu bé nói: Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu.
- Vì cậu bé nghĩ: Chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan để lấy một đứa con nghịch ngợm.
- 1 học sinh kể chuyện
- Luyện kể chuyện theo nhóm.
- 3 HS thi kể trước lớp.
- Nhận xét
- Truyện buồn cười vì cậu bé mới 4 tuổi đã biết rằng không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một dứa con nghịch ngợm
- Đọc yêu cầu 
- Em được đi chơi xa, đến nơi em muốn gửi điện báo tin cho gia đình biết . Hãy chép vào vở họ tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung điện.
- Dựa vào mẫu trong SGK, em chỉ viết họ tên người gửi, người nhận, nội dung bức điện 
- Viết họ tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung điện.
Nghe giảng.
- Học sinh điền miệng
- Lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nêu
- điện báo 
4/Hoạt động nối tiếp (2- phút)
-Tiết TLV hôm nay học bài gì?
 - Học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện. ghi nhớ cách viết điện báo để sử dụng khi cần thiết
 - GV nhận xét tiết học 
 ...................... & & & ..........................
Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2013
Toán: 
Tiết 20 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
 ( KHÔNG NHỚ )
A- Mục tiêu: HS:
+ Biết thực hành đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số 
( không nhớ)
+ Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ) để giải các bài tập
- Rèn HS kỹ năng nhân và giải toán HS làm được các bài tập1,2a,3 trong SGK
- HS có ý thức học tập tốt	
B- Đồ dùng Dạy - Học:-GV: Sách giáo khoa, giáo án 
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi
C- Các hoạt động dạy học
I - Ổn định tổ chức:
II- Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 HS lên bảng làm BT 3 (VBT Toán trang 25)
- Nhận xét, ghi điểm
III- Bài mới:
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Hđbt
1’
10’
22’
1- Giới thiệu bài: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ) 
2- Hoạt động 1
- Nêu phép tính 12 x 3 = ?
=Thừa số thứ nhất có mấy chữ số?
- Thừa số thứ hai có mấy chữ số?
- Ta có thể tìm kết quả phép tính bằng cách nào?
- Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính
* 3 nhân 2 bằng 6 viêt 6
* 3 nhân 1 bằng 3 viết 3
-Khi thực hiện phép tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ta làm thế nào
- Lưu ý HS cách đặt tính và tính
3/Hoạt động 2 - Luyện tập:
* Bài tập1/21: Tính
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT
- Hướng dẫn HS làm miệng
- Nhận xét
* Bài tập 2/21: Đặt tính rồi tính
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS làm bảng con
- Nhận xét
* Bài tập 3: 
- Gọi HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn và gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở
- Nhận xét
- 2 chữ số
- 1 chữ số
- Ta tính 12 + 12 + 12 = 36
- Nhắc lại cách tính
- Ta đặt tính rồi thực hiện nhân từ phải sang trái
- Đọc yêu cầu 
- HS làm miệng:
- Nhận xét
-Đọc yêu cầu 
- Làm bảng con:
32 x 3 11 x 6 42 x 2 13 x 3
- Nhận xét 
- Đọc bài toán
- Một hộp bút có 12 cái bút 
- Hỏi 4 hộp có bao nhiêu cái bút?
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở
Bài giải:
4 hộp như thế có số bút chì là:
 12 x 4 = 48 ( bút )
 Đáp số: 48 bút chì 
- Nhận xét
- HS nhắc lại 
4/Hoạt động nối tiếp (2- phút)- Gọi 1 - 2 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
 - Dặn HS làm bài tập trong vở BT Toán
 - Chuẩn bị bài tiết sau
 - Nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2013
Thủ công : 
Tiết 3 GẤP CON ẾCH ( Tiết 2)
A- Mục tiêu:
- Học sinh thực hành gấp con ếch 
- Học sinh gấp con ếch đúng qui trình
- Học sinh yêu thích sản phẩm của mình
B- Đồ dùng dạy - học:
- GV: Mẫu con ếch gấp sẵn, tranh qui trình, giấy gấp, bút mầu, kéo thủ công
- HS: Giấy thủ công, bút mầu, kéo , đồdùng học tập.
C- Các hoạt động dạy - học:
I - Ổn định tổ chức
II- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra phần chuẩn bị của HS
- Nhận xét
III- Bài mới
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Hđbt
1’
10’
19’
1- Giới thiệu bài:Gấp con ếch(Tiết 2)
2-Hoạt động 1 -Nêu các bước gấp con ếch.
- GV nhận xét.
- Treo tranh quy trình, nhắc lại các bước gấp con ếch 
3/Hoạt động 2 
- Tổ chức cho học sinh thực hành gấp con ếch.
- Đi từng bàn quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng
- Học sinh thực hành xong giáo viên cho học sinh thi ếch nhảy nhanh, nhảy xa.
- Giải thích: những con ếch nhảy chậm hoặc không nhảy được là do cách miết phần chân sau chưa đúng nên ếch không bật được cao và xa.
- Cho HS trình bày sản phẩm.
- Nhận xét, đánh giá
- HS nêu:
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch
+ Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau con ếch.
- Thực hành gấp con ếch
- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét
- HS nêu 
4/Hoạt động nối tiếp (2- phút)- Gọi 1-2 HS nêu lại các bước gấp con ếch
 - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng tiết sau
 - Nhận xét giờ học	
......................... & & &........................
Thöù saùu 20 thaùng 9 naêm 2013
Hoaït ñoäng giaùo duïc NGLL 	Nghe giôùi thieäu veà truyeàn thoáng nhaø tröôøng
Tieát 4
I Muïc tieâu :HS naém ñöôïc nhöõng truyeàn thoáng cô baûn cuûa nhaø tröôøng vaø yù nghóa cuûa truyeàn thoáng ñoù
-Xaùc ñònh traùch nhieäm cuûa HS lôùp trong vieäc phaùt huy truyeàn thoáng nhaø tröôøng
-Xaây döïng keá hoaïch hoïc taäp vaø hoaït ñoäng cuûa caù nhaân vaø lôùp
II Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Hđbt
2’
10’
10’
8’
Hoaït ñoäng 1: Môû ñaàu 
GV Neâu lyù do vaø giôùi thieäu chöông trình hoaït ñoäng
Hoaït ñoäng 2: Giôùi thieäu 
-GV Giôùi thieäu veà truyeàn thoáng nhaø tröôøng
-Toång GV vaø caùn boä nhaø tröôøng; caùc toå boä moân; caùc toå chöùc ñoaøn theå nhaø tröôøng; teân caùc thaày coâ trong Ban giaùm hieäu; toång phuï traùch; teân caùc thaày coâ daïy lôùp mình; toång soá HS cuûa tröôøng
-Caùc tö lieäu chuû yeáu veà truyeàn thoáng nhaø tröôøng
GVCN traû lôøi hoaëc giaûi thích cho HS 
Hoaït ñoäng 3: Thaûo luaän 
GV laàn löôït neâu caùc caâu hoûi
GV neâu ñaùp aùn 
Hoaït ñoäng 4: Vui vaên ngheä 
Ngöôøi ñieàu khieån chöông trình laàn löôït môøi caùc baïn leân trình dieãn caùc tieát muïc vaên ngheä
HS lắng nghe
HS hoûi theâm nhöõng ñieàu chöa hieåu, chöa roõ 
-HS vaän duïng nhöõng kieán thöùc vöøa ñöôïc nghe giôùi thieäu vaø nhöõng kieán thöùc töï tìm hieåu ñöôïc veà truyeàn thoáng nhaø tröôøng ñeå traû lôøi 
-Caùc HS khaùc boå sung theâm
IV Hoaït ñoäng noái tieáp: (2’)
GV nhaän xeùt keát quaû cuûa hoaït ñoäng
Thöù saùu 20 thaùng 9 naêm 2013
SINH HOAÏT TAÄP THEÅ TOÅNG KEÁT TUAÀN 4
TIẾT 4
I/ Muïc tieâu:
-Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp lôùp. Duy trì só soá HS.
-Nhaän xeùt nhöõng öu khuyeát trong tuaàn.
-Vaïch phöông höôùng tuaàn tôùi.
II/ Caùc hoaït ñoäng :
Tg
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Hñbt
5’
10’
15’
Hoaït ñoäng 1
* GV chuû nhieäm nhaän xeùt chung.
1/ Ñaïo ñöùc: Phaàn lôùn caùc em ñeàu ngoan, bieát vaâng lôøi , oån ñònh ñöôïc caùc neà neáp hoïc taäp.
2/ Hoïc taäp: Ña soá caùc em tieáp thu coøn chaäm , ñoïc yeáu , kó naêng tính toaùn chaäm, chöõ vieát xaáu, caåu thaû .
3/ caùc maët khaùc : 
-OÅn ñònh caùc neà neáp ra vaøo lôùp cuõng nhö hoïc taäp.
-Aên maëc chöa ñöôïc ñoàng ñeàu.
-Ñoà duøng hoïc taäp coøn thieáu.
-Saùch vôû coøn 1 soá 3m chöa bao boïc, daùn nhaõn.
* Phöông höôùng tuaàn tôùi :
-Khaéc phuïc caùc nhöôïc ñieåm ñeå thöïc hieän cho toát.
-Tieáp tuïc oån ñònh caùc neà neáp chung.
Hoaït ñoäng 2
*GV cho hoïc sinh taäp haùt baøi quoác ca
Hoaït ñoäng 3 
GV daïy ATGT
Baøi Nguyeân nhaân tai naïn giao thoâng
* Lôùp tröôûng duy trì tieát sinh hoaït taäp theå.
* Caùc toå ntöï nhaän xeùt caùc maët cuûa toå.
-HS thöïc hieän
HS taäp haùt quoác ca
HS tìm hieåu baøi