Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường Tiểu học La Ngâu

TUẦN 04
Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012
Đạo đức 	Tiết 4
GIỮ LỜI HỨA ( T2 )
 Thời gian dự kiến: 35 phút 
I. Mục tiêu: 
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
- Quí trọng những người biết giữ lời hứa. (Giáo viên điều chỉnh các tình huống đóng vai cho phù hợp với học sinh)
- Nêu được thế nào là giữ lời hứa.
- Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.
* GDTTHCM: Qua bài học, giáo dục cho học sinh biết giữ và thực hiện lời hứa.
* GDKNS: Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa; kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình.
II. Đồ dùng dạy - học: Các tấm bìa xanh-đỏ-vàng
III. Các hoạt động dạy học: 
1/ Kiểm tra bài cũ .
- Qua câu chuyện chiếc vòng bạc , em có thể rút ra điều gì ?
- Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được hoặc không thực hiện được điều đã hứa?
2/ Bài mới : 
- Giới thiệu bài – ghi bảng
* Hoạt động 1 : Bày tỏ thái độ.
* Mục tiêu : HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa , không đồng tình với hành vi không giữ đúng lời hứa .
Tiến hành :
- HS làm bài tập 4 / 7. 2. Thảo luận theo nhóm hai người.
+ 1 học sinh đọc đề bài.
+ Tiến hành thảo luận theo nhóm 2 làm vào phiếu học tập .
+ Các việc làm a,d giữ lời hứa 
+ Các việc làm b,c không giữ lời hứa 
*Hoạt động 2 : Đóng vai
*GDKNS: Hoạt động nhóm
- MT: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa.
- Tiến hành :
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai các tình huông.
- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai .
- Các nhóm lên đóng vai .
- Cả lớp trao đổi , thảo luận .
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ? Vì sao ?
- Theo em , có cách giải quyết nào khác tốt hơn không? 
- GV kết luận: Sách GV 
*Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến .
- Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa
-Tiến hành :
- GV lần lượt nêu ý kiến , quan điểm liên quan đến việc giữ lời hứa , y/c HS bày tỏ thái độ đồng tình , không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ phiếu màu hoặc giơ tay theo quy ước .
- HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do . 3. GV kết luận chung .
3. Củng cố –dặn dò.
+ Vì sao cần phải giữ lời hứa?
+ Về thực hành giữ lời hứa.
* GDTTHCM:Bác Hồ rất trọng chữ tín, đã hứa với ai điều gì Bác đều cố gắng thực bằng được. 
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
 Tập đọc- Kể chuyện	Tiết 10+11 
NGƯỜI MẸ
SGK trang 29-30, Thời gian dự kiến: 80 phút
I/ Mục tiêu:	
* Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các CH trong SGK).
* Kể chuyêỵn
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
* Tích hợp kĩ năng sống:
- Ra quyết định, giải quyết vấn đề 
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II/ Chuẩn bị:
- Gv: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể. Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ: Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc bài Quạt cho bà ngủ và TLCH trong bài.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
 * Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
- Luyện đọc câu:
+ Học sinh đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn.
+ Giải nghĩa từ dễ phát âm sai, viết sai ( như yêu cầu ).
* Luyện đọc đoạn:
+ Học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài ( 1 đến 2 lần ).
+ Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc. 
- Giải nghĩa từ mới: hớt hải, vội vàng, hốt hoảng
* Đọc từng đoạn trong nhóm: 
+ Học sinh đọc từng cặp.
+ Hai nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh đoạn 1và 2.
+ Hai học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4.
* Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu:
* Tích hợp kĩ năng sống: Trình bày ý kiến cá nhân
- Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1? Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông dứa con ốm. Mệt quá, bà thiếp đi, tỉnh dậy bà thấy mất con, vội hốt hoảng đi tìm. Thần đêm tối nói cho bà biết: con bà đã bị thần chết bắt đi. Bà cầu xin thần đêm tối chỉ đường cho bà đuổi theo thần chết.
- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà? Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai:ôm nó vào lòng để sưởi ấm nó làm cho nó đâm chồi nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông băng giá.
- Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 ) Ngạc nhiên không hiểu vì sao bà tìm đến được nơi mình ở.
- Vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm bất cứ điều gì vì con và yêu cầu thần chết trả con lại.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
+ Chia nhóm và phân vai để đọc: Hai nhóm học sinh ( mỗi nhóm 3 em ) đọc theo cách phân vai.
Thi đua giữa các nhóm.
* Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Phân công các nhóm : 5 em đóng 5 nhân vật để kể lại câu chuyện.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện :
- Cả lớp đọc thầm mẫu trong sách giáo khoa kể theo từng đoạn.Cho học sinh xem tranh.
- Từng cặp học sinh tập kể cho nhau.
- Giáo viên mời 5 học sinh tiếp nối nhau kể câu chuyện.
- Gọi 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện
3/ Củng cố, dặn dò:
- Em học được điều gì qua câu chuyện này?
- Khuyến khích học sinh về tập kể lại.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Toán 	Tiết 16
LUYỆN TẬP CHUNG
SGK trang 18. Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.
- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị).
- Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
II/ Đồ dùng dạy học:
Gv: Phiếu bài tập
Hs: vở bài tập
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
2. Bài mới: giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện tập
* Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Học sinh tự đặt tính và tìm kết quả phép tính. Học sinh làm vào vở bài tập.
- Học sinh đổi chéo vở để chữa bài tập.
* Bài 2: Tìm x
- Học sinh nêu quan hệ giữa thành phần và kết quả để “ Tìm x” ( Tìm thừa số trong một tích, tìm số bị chia, tìm số bị trừ ).
- Chấm, sửa bài.
* Bài 3: Tính 
- Học sinh tự tính và nêu cách giải, chẳng hạn:
a/ 5 x 4 + 117 = 20 + 117 	b/ 200 : 2 – 75 = 100 – 75
	 = 137	 = 25
* Bài 4: Bài toán
- Yêu cầu học sinh đọc kĩ bài toán rồi giải.
Bài giải:
Ngày thứ hai sửa được hơn ngày thứ nhất là:
100 – 75 = 25 ( m )
Đáp số: 25 m
- Chấm, sửa bài tập.
3. Củng cố, dặn dò	 
Củng cố lại cách tìm thừa số trong một tích, tìm số bị chia, tìm số bị trừ.
Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2012
Thể dục 	Tiết 7
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI “ THI XẾP HÀNG”
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu: 
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ Địa điểm phương tiện
- Sân bãi an toàn.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1/ Phần mở đầu: 
- Giáo viên giúp đỡ lớp trưởng tập hợp, báo cáo, sau đó phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đội hình 2 hàng ngang. 
- Khởi động 
+ Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát.
- 2 hàng dọc.
+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc khoảng 100-200 mét.
+ Ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số.
2/ Phần cơ bản: 
- Ôn tập dóng hàng , quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dồn hàng, dàn hàng, chào báo cáo, ...
- Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho các em.
- Chia tổ tập, sau đó thi đua biểu diễn với nhau xem tổ nào nhanh, đẹp nhất.
* Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng”
-Giáo viên nêu tên trò chơi, cách chơi, cho học sinh chơi thử 1, 2 lần. Sau đó chơi thật khoảng 4 lần.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
3/Phần kết thúc: 
- Các động tác hồi tĩnh: Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Đi thường theo nhịp.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại nội dung bài học
- Nhận xét và giao bài tập về nhà: 
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Chính tả ( Nghe - Viết )	Tiết 7 
NGƯỜI MẸ
SGK trang 30, Thời gian dự kiến: 35 phút
I/Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT (3) a/b.
II/ Đồ dùng dạy học:
Gv: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng đọc từng tiếng cho 3 em viết lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
- Giáo viên đọc một lần đoạn văn. Hai học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung đoạn văn:
+ Đoạn văn có mấy câu ( 4 câu )
+ Tìm tên riêng trong bài? (Thần Chết, Thần Đêm Tối )
Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con các từ các em dễ viết sai: 
Thần Chết, Thần Đêm Tối , giành, ngạc nhiên .
 Đọc cho học sinh viết vào vở. Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, mỗi câu đọc 3 lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, chữ viết của học sinh...
+ Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì.
+ Giáo viên chấm 5 – 7 bài, nhận xét bài viết.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả
Bài tập 2: Điền r hay d vào chỗ trống . (Học sinh chọn câu a hoặc b)
a/ Là hòn gạch.
b/ Là viên phấn
Bài tập 3: (Học sinh chọn câu a hoặc b)
a/ ru, dịu dàng, giải thưởng.
b/ thân, vâng, cân.
3. Củng cố, dặn dò
Cho học sinh viết lại các từ viết ... ểm tra .
 6; 12 ; 18 ; 24; 30; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 .
3. Củng cố dặn dò .
 - Gọi HS đọc lại bảng nhân 6 từ 3 đến 4 em .
 - Nhận xét tiết học - Về xem trước bài luyện tập .
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Tự nhiên và xã hội 	Tiết 7 
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
SGK trang 17-18, Thời gian dự kiến: 35 phút
I/Mục tiêu: 
- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong ácc mạch máu, cơ thể sẽ chết.
- Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong sách giáo khoa.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: Máu và cơ quan tuần hoàn
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Thực hành
* Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp của mạch.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo cặp 
- Áp tai vào ngực bạn nghe nhịp đập của tim.
- Đặt tay phải lên cổ tay trái xem nhịp ở mạch.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung, góp ý.
* Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi nuôi cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được, cơ thể sẽ chết.
Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa.
* Mục tiêu: Nêu được động mạch, tĩnh mạch trên sơ đồ.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Chỉ động mạch, tĩnh mạch trên sơ đồ, chức năng của máu.
- Các nhóm quan sát hình trong sách giáo khoa và TLCH 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện một số nhóm lên trình bày - Cả lớp bổ sung.
* Giáo viên kết luận:
Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn.
Hoạt động 3: Trò chơi Ghép chữ.
* Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học.
* Các nhóm thi ghép chữ vào hình như sách giáo khoa.
 3. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại bài
- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2012 
Thể dục 	Tiết 8
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT. 
TRÒ CHƠI “ THI XẾP HÀNG”
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu: 
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái.
- Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng.
- Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ Địa điểm phương tiện: 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1/ Phần mở đầu: 
+ Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
+ Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát.
.+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc khoảng 100-200 mét.
+Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau ”
2/ Phần cơ bản: 
*Ôn tập hàng ngang, dóng hàng , diểm số, đi theo cạch kẻ.
- Giáo viên cho lớp tập hợp 1 lần theo hàng ngang để làm mẫu, sau đó chia tổ để tập luyện.
- Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho các em.
Chia tổ tập, sau đó thi đua biểu diễn với nhau xem tổ nào nhanh, đẹp nhất
* Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp:
Giáo viên nêu tên động tác , sau đó vừa làm vừa giải thích động tác cho học sinh tập bắt chước.
Giáo viên hô khẩu lệnh cho học sinh tập “ Vào chỗ... bắt đầu ”, sau khi học sinh đi xong thì hô “Thôi”.
Giáo viên chỉ cho học sinh cách đi, cách bật để vượt qua chướng ngại vật trước khi thực hiện.
* Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng”
Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho học sinh chơi .
3/Phần kết thúc:
- Các động tác hồi tĩnh: Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Đi thường theo nhịp.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại nội dung bài học
- Nhận xét và giao bài tập về nhà: 
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Chính tả (nghe -viết ) 	Tiết 8
ÔNG NGOẠI
SGK/35 - Thời gian dự kiến: 35 phút
I.Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2).
- Làm đúng BT (3) a/b.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Bảng phụ viết bài tập .
- HS: Bảng con
III.Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS lên bảng viết – cả lớp viết bảng con : thửa ruộng , mưa rào , giao việc 
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
* Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS nghe viết .
- GV đọc mẫu bài viết – HS đọc lại 2 hoặc 3 em .
- GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả . GV hỏi:
+ Đoạn văn gồm mấy câu ? Những chữ trong bài viết hoa ?
- HD viết từ khó : vắng lặng , lang thang , loang lổ , trong trẻo 
- GV đọc , HS viết bài vào vở .
- Chấm chữa bài .
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập .
- HS đọc y/c bài tập – HD HS làm vào vở – cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng 
3. Củng cố, dặn dò:
- Viết bảng con một số chữ sai phổ biến trong bài.
 - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài và viết lại những chữ viết sai .
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Toán 	 Tiết 19
LUYỆN TẬP
SGK / 20 - Thời gian dự kiến :35 phút 
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. 
Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Một số hình tam giác để thực hành bài tập 5 .
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 đến 4 em đọc bảng nhân 6 – Cả lớp và giáo viên nhận xét .
2. Bài mới : Giới thiệu – ghi bảng, nêu mục tiêu bài học.
Bài 1 : Tính nhẩm:
 - HS đọc yêu cầu – cả lớp làm vở bài tập – lần lượt các em nêu kết quả các phép tính 
- Nhận xét,sửa sai
Bài 2 : Tính :
- Cả lớp làm vở bài tập , 2 em làm bảng phụ – đổi vở kiểm tra .
a) 6 x 4 + 30 = 24 + 30 b) 6 x 8 – 18 = 48 – 18 
 = 54 = 30 
c) 6 x 7 + 22 = 42 + 22 d) 6 x 10 – 25 = 60 – 25 
 = 64 = 35 
Bài 3 : HS đọc đề 
- GV tóm tắt ; Mỗi nhóm : 6 Học sinh 
 5 nhóm : ..Học sinh ? 
- Cả lớp làm VBT – 1 em làm bảng phụ – GV chấm điểm .
 Giải 
 Số HS của năm nhóm có là : 
 6 x 5 = 30 ( học sinh )
 Đáp số : 30 HS .
Bài 4 Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm .
- Cả lớp làm vở – nêu miệng kết quả .
a) 18 , 24 , 30 , 36 , 42 , 48 , 54 .
b) 15 , 20 , 25 , 30 , 35 , 40 , 45 .
3/ Củng cố , dặn dò :
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 6 .
- Xem trước bài tiếp theo .
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Tự nhiên và xã hội 	Tiết 8 
VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN
SGK trang18- 19, Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu: 
- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
- Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức.
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: Hoạt động tuần hoàn
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động
* Mục tiêu: So sánh được mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giản.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Chơi trò chơi con thỏ ( Trò chơi ít vận động)
- Chơi xong Gv hỏi: Các em thấy nhịp tim của mình có đập nhanh hơn lúc chúng ta ngồi yên không?
- Bước 2: Tập vài động tác thể dục ( Trò chơi vận động)
- So sánh nhịp tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận động nhẹ hoạc khi nghỉ ngơi.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
- Có ý thức tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Thảo luận nhóm
- Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các hình trong SGK và kết hợp với hiểu biết của mình để thảo luận các câu hỏi sau:
- Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch? Tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức?
- Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện một số nhóm lên trình bày - Cả lớp bổ sung.
 3. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại bài
- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Mĩ thuật 	Tiết 4
VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM .
SGK/5,6 - Thời gian dự kiến :35 phút . 
I. Mục tiêu:
- Tập vẽ tranh đề tài Trường em.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV : Tranh một số quả, một số quả thật.
- HS : Vở, viết chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Bài cũ :	
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
2. Bài mới: Giới thiệu bài
* Họat động 1: Hướng dẫn cách vẽ tranh. 
* Mục tiêu: Nắm được cách vẽ tranh đề tài trường em.
- GV giới thiệu tranh – HS nhận xét .
* GV hướng dẫn cách vẽ ; yêu cầu HS quan sát. Nhận xét.
* Họat động 2: Thực hành vẽ 
* Mục tiêu: HS biết vẽ tranh đề tài trường em và vẽ màu phù hợp.
- GV y/c hs vẽ vào vở.Gv nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò:
- Hs nhắc lại các bước vẽ và tô màu.
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi, động viên những học sinh vẽ đẹp.
- Chuẩn bị tiết sau .
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************