Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường Tiểu Học số 1 Quảng Hoà

Tuần 4 Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2012.
Buổi sáng 
 Tập đọc - kể chuyện: Người mẹ
I. Mục tiêu :
A.Tập đọc :
- Bước đầu đọc phân biệt lời nhân vật và lời người kể. 
- Hiểu được nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Biết thương yêu và quý trọng mẹ , luôn làm cho mẹ vui lòng.
B. Kể chuyện 
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
II. Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc 
-Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc 
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1.Kieồm tra baứi cuừ
 )
2.Baứi mụựi
*Luyeọn ủoùc
*HD tỡm hieồu baứi 
Luyeọn ủoùc laùi 
Keồ chuyeọn
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ. 
Y/caàu ủoùc vaứ TL caõu hoỷi.
- ẹaựnh giaự, cho ủieồm.
Giụựi thieọu baứi:
- ẹoùc maóu caỷ baứi
-Y/C luyeọn ủoùc caõu.
-HD ủoùc vaứ giaỷi nghúa tửứ.
-Chuự yự sửỷa phaựt aõm sai.
-Luyeọn ủoùc ủoaùn.
-Luyeọn ủoùc nhoựm 
-Giaỷi nghúa tửứ:SGK
-Keồ vaộn taột chuyeọn xaỷy ra ụỷ ủoaùn 1.
-Ngửụứi meù ủaừ laứm gỡ ủeồ buùi gai chổ ủửụứng cho?
-Ngửụứi meù ủaừ laứm gỡ ủeồ hoà nửụực chổ ủửụứng cho?
-Thaựi ủoõù cuỷa thaàn cheỏt khi thaỏy ngửụứi me ?
-Ngửụứi meù traỷ lụứi theỏ naứo?
KL: Meù duừng caỷm khoõng sụù thaàn cheỏt vaứ coự theồ hi sinh taỏt caỷ vỡ con.
-ẹoùc maóu ủoaùn 4.
-Chuự yự choó ngaột nghổ
Taọp keồ laùi caõu chuyeọn theo caựch phaõn vai.
HD caõu chuyeọn theo vai. 
-Lụứi nhaõn vaọt caàn ủuựng theo trớ nhụự, khoõng nhỡn saựch, keứm theo ủieọu boọ vaứ cửỷ chổ.
-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
-Qua caõu chuyeọn em hieồu gỡ veà taỏm loứng ngửụứi meù?
-Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
-Daởn HS:Veà nhaứ keồ laùi chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe.
-2-3 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu (Vi, Trang)
-Laộng nghe, nhaồm.
-ẹoùc noỏi tieỏp caõu.
-ẹoùc noỏi tieỏp ủoaùn.
-ẹoùc theo nhoựm ủoõi.
-4 nhoựm cửỷ ủaùi dieọn ủoùc
-HS ủoùc thaàm ủoaùn 1
1-2 HS keồ
-1 HS ủoùc ủoaùn 2. Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo
-OÂõm laỏy buùi gai uỷỷ aỏm.
-ẹoùc thaàm ủoaùn 3.
-Khoực ủeồ ủoõi maột rụi xuoỏng hoà
-1 HS ủoùc ủoaùn 4, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
-Khoõng hieồu vỡ sao...
-Vỡ baứ laứ meù.
-HS ủoùc thaàm caỷ baứi, trao ủoồi choùn yự ủuựng caõu 4.
-HS ủoùc-Phaõn vai ủoùc ủoaùn 4
-Phaõn vai ủoùc caỷ truyeọn
-Bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt.
-HS neõu laùi yeõu caàu.
-HS laọp nhoựm phaõn vai:Thaàn cheỏt, thaàn ủen toõớ, buùi gai, 
-HS thaỷo luaọn nhoựm
-Trỡnh baứy
-Nhaọn xeựt, bỡnh choùn nhoựm keồ hay.
-Ngửụứi meù duừng caỷm, yeõu con vaứ laứm taỏt caỷ vỡ con.
-Veà nhaứ taọp keồ.
Toán : Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số ,tính nhân, chia trong bảng đã học.
- Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn , kém nhau một số đơn vị.)
- Rèn luyện cho HS yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị :
Bút chì, màu 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ. 
2.Bài mới 
Bài 1. Đặt tính- tính 
Bài 2. Tìm X 
Bài 3. Tính 
Bài 4. Bài giải 
Bài 5. Vẽ theo mẫu 
3. Củng cố, dặn dò 
GV vẽ:15 quả cam 
 10 bông hoa 
Khoanh 1/3số cam
 1/5 số hoa
Giụựi thieọu baứi:
- Yêu cầu:
-Nhận xét, sữa.
-X gọi là gì ?
-Tìm X làm thế nào?
-Chấm, chữa 
-Nêu mối quan hệ giữa nhân và chia
-Chấm, chữa
- Yêu cầu:
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì?
-Chấm, chữa.
 -Nhận xét chung giờ học.
-Dặn HS
HS thực hiện bảng lớp 
(Hương,Bình)
-HS đọc yêu cầu- làm bảng con
-Chữa bảng lớp 
415+415=234+432=362+370=
-HS đọc yêu cầu
Xx4=32(thừa số chưa biết )
X:8=4(số bị chia chưa biết)
-HS trả lời
Sbc=thương nhân số chia
-HS làm bài vào vở.
-HS đọc yêu cầu, làm vở, chữa bảng 
5x9+27= 80:2-13=
-HS đọc yêu cầu 
- HS trả lời
HS trả lời
-HS giải vở, chữa bảng
-HS nhìn SGK vẽ vào vở. 
-Về nhà làm lại bài 
Tự nhiên xã hội: Hoạt động tuần hoàn
I . Mục tiêu 
- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể . Nếu tim ngừng đập máu không lưu thôngđược trong các mạch máu , cơ thể sẽ chết.
- Chỉ và nói được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
- Giáo dục HS thường xuyên luyện tập thể thao để bảo vệ sức khoẻ.
 II. Đồ dùng dạy - học
-Tranh SGK(16,17).-Sơ đồ vòng tuần hoàn câm. Phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 
2.Bài mới.
HĐ1 :Thực hành 
MT : Biết nghe nhịp đập của tim và đếm mạch đập . 
HĐ2. Làm việc với SGK 
MT: Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ 
HĐ3: trò chơi ghép chữ vào hình 9’
3. Củng cố, dặn dò. 2’
-Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn ?
-máu gồm những th/ phần nào?
-Cơ quan tuần hoàn có n/ vụ gì?
Giụựi thieọu baứi:
-HD: áp tai vào ngực bạn nghe rồi đếm nhịp đập trong 1 phút.
-Đặt ngón tay trái vào cổ tay trái đếm số nhịp đập trong 1 phút
KL: Tim đập để bơm máu đi nuôi cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông cơ thể sẽ chết.
- Treo sơ đồ vòng tuần hoàncâm-gợi ý:
 -Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch trên sơ đồ và nêu chức năng của máu?
- Chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ - chức năng. 
-Chỉ đường đi của vòng tuần hoàn lớn - chức năng.
KL: Tim co bóp đẩy máu đi nuôi cơ thể. Vòng tuần hoàn lớn : đa máu có nhiều ô xi,dinh dưỡng đi nuôi cơ thể và nhận chất thải -
-Phát sơ đồ câm - phiếu ghi tên rời.
-Nhận xét, tuyên đương. 
-Nhận xét chung giờ học 
-Dặn HS 
-2-3 HS nêu
(Yến,Thuý ,Thuỳ)
-HS thực hành – nêu số nhịp đập.
-HS làm mẫu, cả lớp quan sát.
-HS làm việc theo cặp 
-HS trình bày 
-HS khác bổ sung 
-HS quan sát sơ đồ 
-HS chỉ trên sơ đồ và nêu
-HS thảo luận nhóm
-Trình bày
-Nhóm khác bổ sung.
-HS chia 2 nhóm lên ghép đúng vị trí.
-Lớp nhận xét.
-Về chuẩn bị bài sau.
Buổi chiều :
 Luyện viết : Bài 2.
I Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa chữ a ( 3 dòng) ,áo dài, ánh sáng ( 1 dòng); Viết đỳng A ( 3 dòng) các từ ứng dụng trong bài bằng cỡ chữ nhỏ. 
- Rèn luyện tính cẩn thận trong khi viết cho HS.
II. Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ a, A
 -Bài viết trên dòng li
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ. 
2.Bài mới.
+HD viết bảng con 
-Luyện viết chữ hoa
Từ ứng dụng 
Câu ứng dụng 
HD viết vở 
Chấm chữa 
3. Củng cố , dặn dò. 
-Đọc An Giang 
-Giới thiệu bài
-Yêu cầu mở vở tập viết.
-Tìm những chữ được viết hoa trong bài?
- Viết mẫu từng viết thường ,chữ hoa mô tả cách viết.
(chú ý điểm đặt bút và điểm kết thúc)
GV sửa
-Giới thiệu cách viết a, A,
 áo dài, ánh sáng .
-Viết mẫu cộng mô tả 
-Đọc: Anh thuận em hoà.
-Câu thành ngữ nói lên điều gì ?
-HD cách ngồi, cầm bút.
-Nêu yêu cầu:
-Theo dỏi HD thêm.
-Chấm bài nhận xét.
-Nhận xét.-Dặn dò:
-HS viết bảng.
-Nghe quan sát. 
-HS viết bảng con 
-Đọc lại 
-HS đọc từ ứng dụng
-Viết bảng con
-Đọc
Anh em phải đoàn kết...
-HS nghe
-HS viết vở.
-Luyện viết tiếp phần còn lại
HDTH Toán: Làm bài tập tiết 1 –Tuần 4
I Mục tiêu:
Hs biết đặt tính rồi tính các phép tính cộng trừ có đặt tính.Biết thực hiện biểu thức.
-Tìm thành phần chưa biết của x.Giải toán có lời văn.
Hs yêu thích môn Toán.
II Các hoạt động dạy học.
ND-TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới.
Bài 1 
Bài 2
Bài 3
Bài 4
3.Củng cố, dặn dò:
Gọi hs làm bài tập tiết 3.
Giới thiệu bài –ghi bảng.
Hướng dẫn hs làm bài tập sau đó chữa bài.
Gọi 1hs đọc yêu cầu bài.
Bài tập yêu cầu gì?
Chữa bài, nhận xét.
Gọi 1hs đọc yêu cầu bài.
Bài tập yêu cầu gì?
Chữa bài, nhận xét.
Gọi 1hs đọc yêu cầu bài.
Bài tập yêu cầu gì?
Chữa bài, nhận xét.
Gọi 1hs đọc yêu cầu bài.
Bài tập yêu cầu gì?
Chữa bài, nhận xét.
Nhận xét chung tiết học.
Tiết Th hôm nay giúp các con củng cố về nội dung gì?
Về nhà ôn lại bài.
1hs làm (Duy)
Lớp nhận xét .
Thực hiện.
1hs đọc bài.
Hs tự làm bài.
672 + 218 537- 194
491 + 183 860 -206
Chữa bài, nhận xét.
Tính?
1hs làm bảng, lớp làm vào vở.
4 x8 +48 = 32+48 
 =80
Chữa bài, nhận xét.
1hs đọc bài.
Tìm x?
1hs làm bảng, lớp làm vở.
X x2 =8 X : 5=3
X = 8:2 X = 5x3 
X =4 X = 15
Chữa bài,nhận xét.
1hs đọc đề toán.
mẹ: 145 quả cam
chị: 180 quả cam
chị nhiều hơn mẹ ...? quả cam
1hs giải bảng,lớp làm vở.
 Bài giải:
Chị nhiều hơn mẹ số quả cam là:
180 – 145 = 35(quả)
 Đs: 35 quả
Chữa bài, nhận xét.
hs trả lời.
HDTHTV : Làm bài tập tiết 1 – Tuần 4
I Mục tiêu:
Học sinh đọc câu chuyện Ba con búp bê và nắm được nội dung câu chuyện.
Dụa vào nội dung câu chuyện để làm bài tập 2 chọn câu trả lời đúng.
Hs có ý thức học tập tốt.
II Các hoạt động dạy học.
ND-TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ.
2 Bài mới.
3 Hướng dẫn hs làm bài tập.
4 Củng cô, dặn dò.
Kiểm tra bài tập về nhà.
Giới thiệu bài.
Yêu cầu hs đọc truyện.
Nêu tóm tắt nội dung câu chuyện.
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2.
Bài tập yêu cầu gì?
Hướng dân hs làm bài tập sau đó chữa bài.
Gọi hs lần lượt trả lời miệng.
Chấm ,chữa bài.
Nhận xét chung giờ học.
Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì?
Tuyên dưong hs làm bài tốt.
Về nhà ôn lại bài.
Hs đọc nối tiếp khoảng 7 -8 em.
Hs tự tóm tắt nội dung câu chuyện.
2hs đọc.
Chọn câu trả lời đúng.
Hs tự làm bài tập sau đó chữa bài.
Thứ tự điền đúng :
Câu a ý Có 1 con búp bê.
Câu b. ý Hãy xin ông già nô -en ông sẽ cho con.
Câu c.ý Thấy ba con búp bê và lá thư của ông già Nô- en.
Câu d ý Không có ông già Nô- en, búp bê do bố ,mẹ và anh trai làm.
Câu e ý Ba búp bê là món quà tuyệt vời đối với Lan.
hs trả lời.
Về thực hiện.
 Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2012
Buổi sáng:
Thể dục: Ôn đội hình đội ngũ. Trò chơi: Thi xếp hàng.
I.Mục tiêu:
-Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang,điểm số, quay phải, quay trái.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác.
-Học trò chơi "Thi xếp hàng”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
-Học sinh tích cực tập luyện và chủ động về đội hình đội ngũ và trò chơi “ thi xếp hàng.”
II.Địa điểm, phương tiện:
-Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ,bảo đảm an toàn tập luyện.
-Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi”Thi xếp hàng” .
III.Nội dung và phương pháp lên lớp: 
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
1)Phần mở đầu
-GV tiếp tục chỉ dẫn,giúp đỡ cán sự tập hợp lớp và báo cáo.
-GV phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
-Giậm chân tại chỗ, ... cơ quan tuần hoàn.
II. Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK
-Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – Tl
Giáo viên
Học sinh
1.Kiển tra bài cũ 
2.Bài mới 
 HĐ 1. Trò chơi vận động 
MT: so sánh mc độ làm việc của tim 
HĐ 2. Thảo luận nhóm.
MT: việc nên và không nên và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn 
3.Củng cố, dặn dò 
- Treo lược đồ câm 
-HS nêu sơ đồ của vòng tuần hoàn 
-Nêu đường máu đi trên vòng tuần hoàn 
Giới thiệu bài
Giảng bài
-Các em thấy nhịp tim của các em bây giờ đập như thế nào?
-Chúng ta chơi trò chơi, Sau khi chơi xong em hãy xem nhịp tim mình như thế nào ?
-Cho HS chơi: Con thỏ -ăn cỏ -uống nước - chui vào hang 
-Bây giờ em thấy nhịp tim thế nào? 
-Cho HS nhảy lo cò 
Nhịp tim bây giờ thế nào?
KL:Khi ta vận động tim đập nhanh có lợi cho sức khoẻ. Nhưng lao động hoặc hoạt động quá sức tim bị mệt có hại cho sức khoẻ
 -Chia nhóm theo bàn giao nhiệm vụ 
+Quan sát (H19) và trả lời câu hỏi: 
-H/ động nào có lợi cho tim mạch?
-H/ động nào có hại cho sức khoẻ ?
-Tr/ thái nào làm cho tim đập mạnh?
-Tại sao không mặc quần , áo quá chật?
KL: Tập thể dục, đi bộ có lợi cho sức khoẻ.
-Không vận động lao động quá sức. Sống vui vẻ th giản không xúc động mạnh (tức giận )
-ăn các loại thức ăn giàu chất dinh dưỡng tránh bia rượu 
-Nhận xét chung giờ học. 
-Dặn HS.
 (Chung)
- (Hựng)
-HS trả lời
-Đập bình thường
-Chơi chậm dẫn đến nhanh dần 
-Đập nhanh hơn một chút 
-HS nhảy 
-Đập nhanh 
-HS thảo luận nhóm 
-Đại diện nhóm trình bày 
-Tập thể thao, lao động vừa sức , ăn đủ chất 
-Lao động quá sức, hút thuốc lá , uống rượu bia
-Vui quá , hồi hộp , tức giận 
-Làm ảnh hưởng lưu thông máu 
-Nghe GV kết luận 
-Thực hiện bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn
Buổi chiều:
Bồi dưỡng Toỏn Luyện về giải toỏn cú lời văn
 I.Mục tiờu: - Học sinh được củng cố lại kiến thức cỏc em đó học trờn lớp về giải toỏn cú lời văn.
Giỏo dục cỏc em yờu thớch mụn Toỏn.
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
 1 1 oõồn ủũnh
 2 Thửùc haứnh
Baứi 1:
Baứi 2:
Baứi 3: 
Baứi 4:
3. Daởn doứ.
 Toồ chửực, hửụựng daón cho HS thửùc hieọn laàn lửụùt tửứng baứi taọp vaứ chửừa baứi.
Coự ba ủaứn gaứ, ủaứn gaứ thửự nhaỏt ớt hụn ủaứn gaứ thửự hai 5 con, ủaứn gaứ thửự ba nhieàu hụn ủaứn gaứ thửự hai 3 con. Hoỷi ba ủaứn gaứ coự taỏt caỷ bao nhieõu con? Bieỏt ủaứn gaứ thửự nhaỏt coự 15 con gaứ.
Hai toồ coõng nhaõn coự 40 ngửụứi, toồ thửự nhaỏt nhieàu hụn toồ thửự hai6 ngửụứi. Hoỷi moói toồ coự bao nhieõu ngửụứi?
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Buoồi saựng cửỷa haứng baựn216m vaỷi.Buoồi chieàu cửỷa haứng baựn ủửụùc 352m vaỷi .Hoỷi caỷ hai buoồi cửỷa haứng baựn ủửụùc bao nhieõu m vaỷi ?
Toồ 1 coự taỏt caỷ 13 baùn ,bieỏt soỏ baùn trai laứ soỏ lieàn sau cuỷa baùn gaựi.Hoỷi toồ 1 coự bao nhieõu baùn trai ,bao nhieõu baùn gaựi?
Chaỏm baứi ,nhaọn xeựt .Tuyeõn dửụng hs
 Toồ chửực, hửụựng daón cho HS thửùc hieọn laàn lửụùt tửứng baứi taọp vaứ chửừa baứi.
-HS ủoùc YC baứi taọp 
-Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ, 1HS leõn baỷng laứm
- Nhaọn xeựt, chửừa baứi.
Caực baứi coứn laùi thửùc hieọn tửụng tửù
Tường Vi laứm baỷng
Huứnglaứm baỷng
ẹaùt laứm baỷng
Đạo đức: Giữ lời hứa (tiết 2).
 I.Mục tiêu:
-HS hiểu:Thế nào là giữ lời hứa,tại sao phải giữ lời hứa.
-Biết giữ lời hứa với Với bạn bè và mọi ngời.
-Quý trọng với những người biết giữ lời hứa.Không đồng tình với người thất hứa.
-Giáo dục HS luôn luôn biết giữ lời hứa với mọi người.
 II.Đồ dùng dạy-học: -Vở bài tập đạo đức3,tấm bìa xanh, đỏ.
III.Các hoạt động dạy -học chủ yếu. 
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
1.Kiểm tra bài cũ 
2.Bài mới:
HĐ1:Thảo luận.
MT:Đồng tình với người biết giữ lời hứa,không đồng tình với người không biết giữ lời hứa.
HĐ2:Đóng vai.
MT:Biết ứng xử trong các tình huống có liên quan giữ lời hứa. 
HĐ3:Bày tỏ ý kiến.
MT:Củng cố cho HS nhận thức và có thái độ đúng về giữ lời hứa.
3.Củng cố,dặn dò 
-Thế nào là giữ lời hứa?
-Vì sao phải giữ lời hứa?
-Em đã giữ lời hứa chưa?
Giới thiệu bài
-Cho HS mở vở bài tập.
-Giao nhiệm vụ.
-KL:a,d giữ lời hứa
 b,c không biết giữ lời hứa.
-Chia nhóm,giao nhiệm vụ:
Em hứa với bạn làm một việc gì nhưng sau hiểu ra việc đó làm là sai khi đó em sẽ làm gì?
KL:Cần xin lỗi bạn giải thích lý do và khuyên bạn không làm việc sai.
-Nêu quan điểm liên quan đến giữ lời hứa.
-Nêu kết luận như sách giáo khoa).
-HS nêu. (Hiếu, Trang. Quỳnh)
-Mở vở bài tập đạo đức đọc yêu cầu.
-Ghi Đ vào hành đọng đúng,S vào hành động sai.
-Thảo luận cặp.
-Một số nhóm trình bày.
-Nhóm khác bổ sung.
-Thảo luận nhóm các tình huống.
-các nhóm đóng vai.
-Lớp trao đổi,thảo luận tình huống của nhóm bạn.
-Cách giải quyết của nhóm mình.
-HS cầm sẵn những mô hình xanh:không đồng tình.
đỏ:đồng tình.
-HS suy nghĩ ,giơ thẻ.
-Ghi nhớ để thực hiện.
Tập viết: Ôn chữ hoa C 
I.Mục têu: 
- Viết đúng chữ hoa chữ C ( 1 dòng) ,L, N, ( 1 dòng); Viết đỳng tên riêng Cửu Long ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha như núi Thái Sơn. Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. 
- Rèn luyện tính cẩn thận trong khi viết cho HS.
II. Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ C
 -Bài viết trên dòng li
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ. 
2.Bài mới.
+HD viết bảng con 
-Luyện viết chữ hoa
Từ ứng dụng 
Câu ứng dụng 
HD viết vở 
Chấm chữa 
3. Củng cố , dặn dò. 
-Đọc Bố Hạ, Bầu
-Giới thiệu bài
-Yêu cầu mở vở tập viết.
-Tìm những chữ được viết hoa trong bài?
- Viết mẫu từng chữ hoa – mô tả cách viết.
(chú ý điểm đặt bút và điểm kết thúc)
GV sửa
-Giới thiệu: Cửu Long là con sông lớn nhất chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ.
-Viết mẫu cộng mô tả 
-Đọc: Công, Thái Sơn, nghĩa.
-Câu ca dao nói lên điều gì ?
-HD cách ngồi, cầm bút.
-Nêu yêu cầu:
-Theo dỏi HD thêm.
-Chấm bài nhận xét.
-Nhận xét.-Dặn dò:
-HS viết bảng.
-C.L.T.S.N
-Nghe quan sát. 
-HS viết bảng con 
-Đọc lại 
-HS đọc từ ứng dụng
-Viết bảng con
-Đọc
-Công ơn của cha mẹ lớn lao.
-HS nghe
-HS viết vở.
-Luyện viết tiếp phần còn lại
 Thứ 6 ngày 14 tháng 9 năm 2012
Toỏn: Nhaõn soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ (khoõng nhụự)
I. Mục tiêu:
-Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không nhớ)
- Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân.
- Rèn luyện tính cẩn thận trong làm toán. 
II. Chuẩn bị: - Bảng con; bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
ND –TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 
2.Bài mới
+HD thực hiện phép nhân 
Thực hành 
Bài 1. Tính 
Bài 2. Đặt tính rồi tính 
Bài 3. 
Bài nâng cao
3.Củng cố , dặn dò 
- Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5,6.
- Giới thiệu bài
Ghi: 12 x 3=
-Vậy 12 lấy mấy lần?
-Viết = phép cộng 
Ghi: 12x3=12+12+12=36
Vậy 12x3=36
HD đặt tính, cách tớnh.
-Thực hiện:
3x2=6 viết thẳng hàng đơn vị 
3x1=3 chục 
-Gọi HS đọc yêu cầu
Ghi bảng 
-Nhận xét – sửa 
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Chấm chữa 
-Gọi HS đọc bài toỏn
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì ?
Một cửa hàng xe đạp có54 chiéc.đã bán 22 chiếc .Cửa hàng lại nhập về số xe gấp 3 lần số xe còn lại .Hỏi cửa hàng có bao nhiêu xe sau khi nhập ?
-Chấm - chữa
-Nhận xét chung giờ học 
-Dặn HS
Dũng, Đức, Quỳnh
-12 lấy 3 lần 
-HS nêu 
- HS quan sát, nghe.
HS nêu lại cách đặt tính, cách tớnh.
-HS đọc yêu cầu
-Làm bảng con - Chữa bảng lớp
-HS đọc yêu cầu 
-HS làm vở – chữa bảng 
32 x 3 42 x 2
11 x 6 13 x 3
-HS đọc 
-1 hộp : 12 cái bút 
-4 hộp : ? cái bút
-HS làm vở - chữa bảng.
-Tập làm lại cách nhân vừa học
.Hs tự giải
Sau khi bán cửa hàng còn số xe : 
54 – 22 = 32 (xe)
sau khi nhập về cửa hàng có số xelà :
32 x 3 = 96 (xe)
Đs :96 xe
Tập làm văn:
Nghe- kể: Dại gì mà đổi- Điền vào giấy tờ in sẵn
I.Mục tiêu: 
-: Nghe kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi (BT1)
- Điền đúng nội đúng nội dung vào mẩu Điện báo (BT2)
II.Đồ dùng dạy – học:
-Tranh minh hoạ : Dại gì mà đổi .
-Bảng lớp viết 3 câu hỏi làm điểm tựa 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 
2.Bài mới .
Bài 1: Kể chuyện 
Bài 2. Điền vào nội dung điện báo. \
3.Củng cố , dặn dò. 
-YC HS kể về gia đình 1 người bạn mới quen
-1HS đọc đơn xin nghỉ học 
- Giới thiệu bài
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Treo tranh minh hoạ 
-Kể chuyện:Dại gì mà đổi 
-Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?
-Cậu bé trả lời thế nào?
-Vì sao cậu bé nghĩ vậy?
-Ghi gợi ý lên bảng 
-GV kể lần 2
-Nhận xét, đánh giá
-Truyện buồn cười ở chỗ nào?
GV chốt ý :
-Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu điện báo 
-Tình huống điện báo là gì?
-Yêu cầu của bài là gì?
-Nội dung cần điền là gì?
-Nhận xét -sửa
-Chấm - chữa
-Nhận xét chung giờ học 
-Dặn HS
 -Hồng ,Nhật
- Lộc
-Nghe 
-HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi .
-Quan sát, Đọc thầm phần gợi ý 
-HS nghe - nắm ý chính 
+Cậu nghịch quá 
+Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu
+HS trả lời
-Nhìn gợi ý nhập tâm
-HS kể 
-Lớp nhận xét- bình chọn 
-1 cậu bé 4 tuổi đã biết là không ai đổi 1 đứa con ngoan lấy 1 đứa con nghịch ngợm.
-HS đọc yêu cầu và mẫu điện báo 
-Em đi chơi xa đến nơi muốn gửi điện báo tin về cho gia đình 
-Điền đúng nội dung vào mẫu 
-2 HS nhìn mẫu làm miệng
-HS viết vào vở 
-Nhớ cách ghi điện báo để ứng dụng.
 Sinh hoạt :	Sinh hoạt Sao
I Mục tiêu :
- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 4
- Nắm được phương hướng tuần 5.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Nhận xét các hoạt động trong tuần 4:
+ Đạo đức :
Nhìn chung HS ngoan ngoãn , chăm chỉ lễ phép với thầy cô giáo , đoàn kết giúp đỡ bạn bè .
+ Học tập : - Học tập chăm chỉ , giờ học sôi nổi , chăm chú nghe giảng , có ý thức tự giác trong học tập .
+ Lao động vệ sinh :- Hầu hết các em giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ , vệ sinh lớp học sạch sẽ.
+Sinh hoạt tập thể , sinh hoạt sao :
-Đã đi vào nền nếp và có hiệu quả tốt .100% HS tham gia vào các hoạt động của Đội đề ra .
2 Phương hướng tuần 5:
- Học sinh tự sinh hoạt sao nhi đồng
- Thi đua chăm học , chăm lao động .
- Thực hiện nghiêm túc các nền nếp của nhà trường qui định đề ra .
- Phấn đấu đi học đúng giờ .
- Trong lớp hăng hái phát biểu , về nhà xem bài , luyện chữ .
- Hăng hái trong mọi hoạt động của trờng , Đội đề ra. 
- Chăm chỉ sinh hoạt sao để trao đổi học tập , giúp nhau cùng tiến bộ .
3. ý kiến của HS:
4. Văn nghệ :
- HS sinh hoạt tập thể , cá nhân .
5, Nhận xét giờ sinh hoạt sao.