Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Chiều

TUẦN 5 : TỪ NGÀY 17 ĐẾNNGÀY 21 THÁNG 9 NĂM 2012
THỨ HAI 
NGÀY :17/9/2012
ĐẠO ĐỨC 
VĐVĐ
RÈN CHỮ 
Tự làm lấy việc của mình ( KNS)
Ơn chữ hoa c ( tt )
THỨ BA 
NGÀY 18/9/2012
THTV 
Tiết 1
THỨ TƯ 
NGÀY 19/9/2012
VĐCT
THT
THTV
Tiết 1
Tiết 1
Tiết 2
THỨ NĂM
NGÀY 20/9/2012
PĐBD TOÁN 
VĐCT
PĐBD-TV
Phụ đạo bời dưỡng toán 
Tiết 2
Phụ đạo bời dưỡng 
THỨ SÁU
NGÀY 21/9/2012
THTV
THT 
SHTT-GDNGLL
Thực hành tiếng việt tiết 3
Tiết 2
Tuần 5 – Tìm hiểu mơi trường trường em 
**************************************************
Thứ hai , ngày 17 tháng 9 năm 2012
Đạo đức: 5
TỰ LÀM VIỆC LẤY CỦA MÌNH ( KNS ) 
 ( tiết 1 )
I/ Mục tiêu : Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy;Nêu, hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày; Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà,ở trường.
KNS : Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán đánh giá những thái độ , việc làm thể hiện sự ỷ lại , khơng chịu tự làm lấy việc của mình ); kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình ; kĩ năng kế hoạch tự làm lấy việc của bản thân ( thảo luận nhĩm ; đĩng vai xử lí tình huống )
Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà cũng như ở trường 
II/ Phương tiện dạy học 
- Tranh minh hoạ.
III/ Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ KTBC : Giữ lời hứa 
+ Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
+ Em cảm thấy thế nào khi thực hiện điều đã hứa?
GV nhận xét
3/ Bài mới 
 Khám phá : 
GT bài Đạo đức hôm nay em sẽ biết tự làm lấy công việc của mình trong sinh hoạt hằng ngày.
- GV ghi tựa
Hoạt động 1: xử lí tình huống – biết biểu hiện việc làm của mình 
Mục tiêu :học sinh biết được biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình 
Thảo luận nhĩm 
+ Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn giải chưa được . Thấy vậy An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép . Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? 
Kết luận : trong cuộc sống ai cũng có công việc của mình và mỗi người phải tự làm lấy việc của mình .
Hoạt động 2:
- Phát phiếu học tập, tự luận theo nhóm và trả lời.
Kết luận: Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác.
_Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác.
Kết nối 
Hoạt động 3: Giáo viên kể chuyện .
+ Khi Việt đang cắt hoa giấy chuẩn bị cho cuộc thi “Hái hoa dân chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi. Dũng bảo Việt.
_Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho, còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ.
Kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình.
Học sinh trả lời câu hỏi 
HS nhắc lại
Thảo luận nhóm Trả lời câu hỏi 
_Đại cần tự làm bài mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ.
a/Tự làm lấy việc của mình làlàm lấy công việc củamà khôngvào người khác.
b/Tự làm lấy việc của mình giúp cho mìnhvà khôngngười khác.
Xử lí tình huống.
_Em là Việt em có đồng ý với lời đề nghị của Dũng không? Vì sao?
_Vài em nêu cách xử lí của mình và nhận xét.
_Nêu bài học.
Đạo đức : 6 
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2).
 C/ Tiến trình dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Thực hành :
* Hoạt động 4: Liên hệ thực tế 
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ 
+ Các em đã từng tự làm những việc gì của mình?
+ Các em đã thực hiện được điều đĩ như thế nào? 
+ Em cảm thấy thế nào khi làm hồn thành cơng việc của mình ?.
- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp .
- Giáo viên kết luận .
* Hoạt động 5: Đĩng vai xử lí tình huống 
- GV chia lớp thành 4 nhĩm; giao nhiệm vụ 2 nhĩm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 2 nhĩm xử lí tình huống2(BT5 ở VBT),rồi thể hiện qua TC đĩng vai.
- Mời từng nhĩm lên trình bày TC đĩng vai trước lớp. 
* Giáo viên kết luận: SGV. 
* Hoạt động 6: Thảo luận nhĩm 
- Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT.
- GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình trước lớp, những HS khác bổ sung.
(Đồng ý ở các câu a, b, đ, e)
* Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy cơng việc của mình, khơng nên dựa dẫm vào người khác.
3/ Áp dụng ( hoạt động nối tiếp ): - Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà chuẩn bị bài 4
- HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy nghĩ và nêu kết quả về những cơng việc mà bản than tự làm lấy. Qua đĩ bày tỏ cảm giác của mình khi hồn thành cơng việc. 
- Lần lượt từng học sinh trình bày trước lớp.
- Cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Các nhĩm thảo luận các tình huống theo 
yêu cầu của giáo viên. 
- Lần lượt từng nhĩm trình diễn trước lớp.
- Lớp trao đổi nhận xét .
- Từng cặp trao đổi và làm BT6.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình trước lớp. 
- Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn .
* Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
 ******************************************
 VIẾT ĐÚNG VIẾT ĐẸP 
Ôn Chữ Hoa .C ( tt )
I/Mục tiêu
Viết đúng 1 chữ hoa C,V,A (1dòng) ; Viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ. ( khá – giỏi ) viết 2 lần chữ viết sáng tao 
Biết trình bày đúng cà đẹp 
II/ Chuẩn bị : ĐDDH vở bài tập, bảng con, phấn .
III/ Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ KTBC : KT bài viết ở nhà 
3/ Bài mới : 
GT bài : Củng cố cách viết hoa C
GV ghi tựa
*HD viết chữ hoa:
- HD HS viết chữ hoa
+Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
+Treo các chữ cái viết hoa, gọi HS nhắc lại quy trình viết
-GV viết mẫu + kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
*Luyện viết từ ứng dụng :
-Dán lên bảng:
Chu Văn An
-Là 1 nhà giáo nổi tiếng đời nhà Trần. Ông có nhiều học trò sau này trở thành nhân tài của đất nước .
-Các chữ cái có chiều cao ntn?
-K/c giữa các chữ NTN?
*Luyện viết câu ứng dụng
-Gọi HS đọc câu ứng dụng
 -Giúp học sinh hiểu câu tục ngữ .
-Nhắc HS viết đúng độ cao con chữ.
*HD viết vào vở tập viết:
-GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV. Sau đó YC HS viết vào vở.
-Thu chấm 10 bài. Nhận xét.
4/ Củng cố :
-Nhắc lại quy trình viết chữ : C, V, N
5/ dặn dò:
-Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
-Về nhà luyện viết phần còn lại, học thuộc câu ca dao.
-Chuẩn bị bài sau: D, Đ
-HS lên bảng viết Cữu Long 
HS TLCH:
Ch, V, A, N .
-4 HS nhắc lại
C: đã học ở tiết trước
-HS viết bảng con và bảng lớn
-HS đọc Chu văn An
-Chữ C, h, V, A cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
-= 1 con chữ o
-HS đọc đúng câu ứng dụng.
-HS viết bảng con
-HS đọc
-Con người phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.
-HS viết vào vở tập viết theo HD của GV.
-1 dòng chữ C cỡ nhỏ.
-1 dòng chữ Ch, V, A cỡ nhỏ.
-2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ.
-4 dòng câu ứng dụng.
 *********************************
RÈN CHỮ : MÙA THU CỦA EM 
 - Giáo viên đọc qua mợt lần bài viết mợt lần 
-Học sinh nhìn và đọc thầm theo
-Hai học sinh đọc lại 
-Tóm nợi dung bài 
-Hướng dẫn cách trình bày
-Bài thơ thuợc dạng gì / mỡi dòng thơ có mấy chữ ? khi viết ta trình bày như thế nào cho đẹp ?
Bài thơ có mấy khở thơ
Mỡi khở thơ có mấy dòng 
Mỡi khở thơ ta viết như thế nào 
Học sinh chép bài 
Giáo viên quan sát theo dõi uớn nắn 
Nhắc nhở nếu học sinh viết chưa chuẩn xác , cách cầm bút , ngời chưa đúng tư thế..
Chấm bài 
Nhận xét – tuyên dương 
********************************************************************* 
Thứ ba , ngày 18 tháng 9 năm 2012
 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 1
1-GIÁO VIÊN ĐỌC CÂU CHUYỆN : 
 CẬU BÉ ĐỨNG NGOÀI LỚP HỌC 
Giaó viên đọc qua lần 1 
Học sinh theo dõi và đọc thầm theo
Tóm tắt nợi dung 
Mỡi học sinh đọc mợt cạu văn trong bài ( đọc 2 vòng hết bài )
Hướng dẫn học sinh chia đoạn 
Mỡi học sinh đọc mợt đoạn 
Mợt học sinh đọc lại cả bài 
Hướng dẫn học sinh lần lượt trả lời câu hỏi 
Học sinh làm bào 
2- Đánh dấu đúng sai vào câu thích hợp 
a- Vì nhà nghèo , Vũ Duệ khơng được đến trường ( đúng )
b- Duệ ham học , vừa đứng ngoài lớp học nghe lỏm ( đúng )
c- Thấy Duệ ham học, thấy cho Duệ vào lớp ( đúng )
d- Thầy kiểm tra , biết Duệ sáng dạ , khuyên cha Duệ cho cậu đến trường ( đúng )
e- Duệ đới đáp rất tài vẫn khơng xóa được nợ cho cha mẹ . ( sai ) 
g- Duệ đỡ Trạng nguyên , trở thành vị quan tài năng , trung nghĩa ( đáng )
 3 – a- Em hiểu sáng dạ là : là thơng minh nhanh hiểu
 b- Vũ Duệ thành tài nhờ ham học , sáng dạ , có chí vươn lên 
 c- Bợ phận in đâm trong câu :
 Vũ Duệ là vị quan tài năng trung nghĩa 
 Trả lời cho câu hỏi là gì /
Học sinh ghi bài , xem xét
Nợp bài
Gáo viên chấm bài ghi điểm 
Nhận xét , dặn dò
Tuyên dương 
 *******************************************
 Thứ tư , ngày 19 tháng 09 năm 2012
 Viết đúng chình tả : 1
 Bài 1 : Nhìn tranh , điền tiếng có âm đầu l hay n vào chỡ trớng : 
A- Xóm làng B- Nàng Tiên
C-Diều bay Lơ lửng C- Nơ cài tóc 
Bài 2 : Điền vào chỡ trớng l hay n :
Bà em ở làng quê 
Lưng còng như dấu hỏi 
Vẫn hay làm hay làm 
Chỉ lo cho con cháu đói !
Chỉ mợt niềm ước ao 
Cháu làm chăm học giỏi 
Mắt bà sáng niềm vui 
Cháu điểm mười đỏ rới !
 ( Theo Phạm Đơng Hưng )
Bài 3 : Chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỡ trớng 
Chiều chiều đi thả trâu về Tuấn lại gõ xẻng keng keng ba bớn tiếng . Được rèn thành thói quen gà cuớng cuờng chạy về , giương cặp mắt tròn xoe , đen láy chờ đợi . 
 Theo Xuân Mai 
 b- Khen ai dạ sáng như đèn . Tới trờ ... giờ 25 phút 
9 giờ kém 5 phút hoặc 8 giờ 55 phút 
Chấm bài – nhận xét 
 ********************
 Thực hành tiếng việt tiết 2
Bài 1 : 
Điền chữ : Lhay n 
Em trờng cây lựu xanh xanh 
Cuớc kêu chưa dứt mà cành đầy hoa 
Hoa lựu như lửa lập lòe 
Nhớ khi em tưới , em che hàng ngày 
Nhớ khi mưa lớn, gió lay
Em mang que chớng cho cây cứng dần .
Trưa nay bỡng thấy ve ngân 
Ve ngân trưa nắng, quả dần vàng tươi 
 TRẦN ĐĂNG KHOA 
 b- Tìm tiếng có vần en hoặc eng có nghĩa như sau ;
Tiếng chuơng kêu : kẻng 
Vật dùng để xúc đất : xẻng 
Trái nghĩa với dũng cảm : hèn nhát 
Sợi dùng để dan, dệt áo ấm : len
Tên nhân vật chính trong trong mợt truyện nởi tiếng của Tơ Hoài : Dế Mèn 
Bài 2 : Điền vần oam hoặc oap 
Buởi trưa bên sơng thật yên tĩnh . có thể nghe thấy tiếng vỡ ì oạp ; tiếng ngoạm cỏ của đàn trâu ; tiếng bọn trẻ chăn trâu vừa hò hét , vưa nhờm nhoàm nhai bánh chưng , khoai nướng . 
Bài 3 : Gạch chân các sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ , câu văn sau :
a—Cây đèn của Đom Đóm nhấp nháy như ngơi sao 
b—ơng trăng như cái mâm vàng 
 Mọc lên từ cái đầm làng quê ta .
 PHẠM ĐƠNG HƯNG 
c—Quả cà chua như cái đèn lờng nhỏ xíu 
 Thắp mùa đơng ấm những đêm thâu .
 PHẠM TIẾN DUẬT
d—Hoa lựu như lửa lập lòe .
e – Quê hương là con diều biếc 
 Chiều chiều con thả trên đờng 
 ĐỠ TRUNG QUÂN 
Viết kết quả bài tập trên vào bảng 
Sự vật
Đặc điểm
Từ so sánh
Sự vật
A- Cây đèn của Đom Đóm 
Nhấp nháy 
Như 
Ngơi sao 
B- Ơng trăng 
0
Như 
Mâm vàng 
C- Quả cà chua 
0
Như 
Đèn lờng 
D-Hoa lựu 
Lập lòe 
Như 
Lửa 
E- Quê hương 
0
Là
Diều biếc 
Chấm bài – ghi điểm 
Nhận xét – tuyên dương –dặn dò 
***********************************************************
 Thứ năm , ngày 20 tháng 9 năm 2012
 Phụ đạo – bời dưỡngtoán 
Phụ đạo 
Bài 1 : Đặt tính rời tính tích , biết các thừa sớ lần lượt là :
37 và 2 ; 24 và 3 ; 42 và 5 ; 36 và 5 ; 12 và 9
 37 24 42 36 12
 x x x x x
 2 3 5 8 9
 134 72 210 248 108
Bài 2 : Tìm X 
X : 7 = 15 b_ x: 8 = 24
X = 15 x7 x = 24x8
X = 105 x = 192
Bài 3 : Mỡi thùng hàng nặng 55 ki-lo-gam . Hỏi 6 thùng hàng nặng bao nhiêu kilogam ? 
 Bài làm 
 Sớ kilogram cả sáu thùng hàng là :
 55 x 6 = 330 ( kg )
 Đáp sớ : 330 kg 
Bời dưỡng :
Bài 4 : Mỡi ngày có 24 giờ . Hỏi 1tuần lễ có bao nhiêu giờ ?
 Bài làm 
 Sớ giờ trong mợt tuần là :
 24 x 7 = 168 ( giờ )
 Đáp sớ : 168 giờ 
Học sinh làm bài 
Giáo viên theo dõi , giúp đỡ 
Chấm , chữa bài
Nhận xét – ghi điểm 
************************************
Viết đúng chính tả : tiết 2
Bài 4 : Đánh dấu x trước từ viết đúng
 X -Rới beng gõ len ken quên bén 
 Rới ben gõ leng keng X - quên béng 
 X -Đánh kẻng gõ kẻn X - gõ len keng 
Bài 5 : Viết từ còn thiếu vào bảng sau : 
STT
CHỮ
TÊN CHỮ
1
n
En- nờ
2
ng
En –nờ -giê
3
ngh
En-nờ-giê-hát
4
nh
En-nờ-hát
5
o
o
6
ơ
ơ
7
ơ
ơ
8
p
pê
9
ph
Pê-hát
Bài 6 : Tìm từ 
 a- Chứa tiếng có vần en hay eng 
 - Chỉ cái tở của mợt sớ loại sâu bướm , dệt bằng tơ , dùng để ẩn lúc hóa nhợng : kén 
- chỉ dụng cụ gờm mợt lưỡi sắt mỏng và to bản , tra vào cán , dùng để xúc đất , cát : xẻng 
b- Chứa tiếng có vần oam :
Chỉ hoạt đợng cắn hoặc gặm bằng miệng mở to : ngoạm 
Chấm bài – nhân xét 
Ghi điểm – tuyên dương
Dặn dò 
 ***************************
 Phụ đạo – bời dưỡng tiếng việt 
 Luyện từ và câu 
Bài 1 : Gạch dưới các hình ảnh so sánh trong câu thơ , câu văn sau :
A-Trên trời có mợt cơ Mây rất đẹp , Khi thì mặc áo trắng như bơng , khi thì thay áo màu xanh biếc , lúc lại đởi áo màu hờng tươi . 
 Nhược Thủy 
B- Mùa xuân đến , cây hoa giấy lại đâm chời nảy lợc . Hàng trăm bong hoa giấy thắm đỏ nở đờng loạt như mợt bức thảm đỏ rực .
C – Hoa cà tim tím 
 Hoa mướp vàng vàng 
 Hoa lựu chói chang 
 Đỏ như đóm lửa 
 Thu Hà 
 Bài 2 : Gạch dưới những câu có nợi dung so sánh nhưng khơng sử dụng từ so sánh trong đoạn thơ sau : 
Mợt chị gà mái 
Áo trắng như bơng 
Yếm đỏ hoa vơng
 Cánh phờng bắp chuới .
 ( Võ Quảng )
 B - Thân dừa bạc phếch tháng năm 
Quả dừa –đàn lợn con năm trên cao . 
 Đêm hè hoa nở cùng sao 
Tàu dừa- chiếc lược chảy vào mây xanh . 
 Trần Đăng Khoa . 
Bài 3 : Ghi lại các câu đã thêm từ so sánh so với nhau trong hai đoạn thơ trên ở bài tập 2 
A -Yếm đỏ (như) hoa vơng .
 -Cánh phờng (như) bắp chuới .
B – Quả dừa (như ) đàn lợn con nằm trên cao 
Tàu dừa như chiếc lược chảy vào mây xanh 
Chấm bài ghi điểm 
Nhận xét 
***********************************************************
Thứ sáu , ngày 21 tháng 09 năm 2012
Thực hành tiếng việt tiết 3 
Bài 1 : Đọc truyện vui sau và trả lời câu hỏi : 
 Mới và cũ 
Tín học lớp hai . đầu năm học mới , chú Đạt hỏi Tín : 
Năm nay , lớp cháu có gì mới ? 
Tín đáp :
Cơ giáo là cơ giáo cũ của cháu . Lớp học và sách các mơn học cũng là lớp cũ . nhưng cháu có các bạn mới .
Thế các bạn cũ của cháu học lớp nào ?
Các bạn ấy học lên lớp 3 , chú ạ .
Hướng dẫn trả lời :
Tín học lớp hai .
Lớp học mới của Tín có đặc biệt là Cơ giáo cũ , lớp cũ , sách và các mơn học cũng là sách cũ nhưng các bạn mới . 
Các bạn cũ của tín học lớp 3 .
Qua câu trả lời của Tín em hiểu Tín học kém , bị ở lại lớp hai .
Bài 2 : Kể lại câu chuyện “Cậu bé đứng ngoài lớp học ”
Giáo viên hướng dẫn : 
Dựa theo tranhh minh họa và trí nhớ vận dụng óc quan sát của mình kể lại câu chuyện 
Chấm bài – ghi điểm 
Nhân xét – tuyên dương 
 ****************************
 Thực hành toán tiết : 2
Bài 1 : Tính nhẩm 
 a- 12:6 = 6 24:6=4 30 :6 = 5 54 : 6 = 9
 6x2 = 12 	6x4=24 6 x5 = 30	 6 x 9 = 54
b- 6 :6 = 1 	42 ;6 = 7 6 x3 = 18 6 x5 = 30 
 18 : 6 = 3 36 : 6 = 6 18 : 6 = 3 30 : 6 = 5
 48 : 6 = 8 60 : 6 = 10 18 : 3 = 6 30 : 5 = 6
Bài 2 : Xếp đều 30 quả lê vào 6 đĩa . Hỏi mỡi đĩa có bao nhiêu quả lê ?
 Bài làm 
 Sớ quả lê mỡi đĩa là :
 30 : 6 = 5 ( quả lê )
 Đáp sớ : 5 quả lê 
Bài 3 : Khoanh vào chữ đặt dưới hình thích hợp : 
 Đã khoanh vào 1/6 hình B 
Bài 4 : Đớ vui : hãy đởi chỡ các tấm bìa để có phép tính đúng 
Phép tính đúng đó là : 3 6 : 6 = 6 
 Chấm bài – ghi điểm 
Nhận xét – tuyên dương 
SHTT- GDNGLL TUẦN 5
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục Tiêu :
- Biết sinh hoạt theo chủ đề : văn hoá văn nghệ
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin.
-Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt.
II/ Chuẩn Bị :
1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể.
2.Học sinh : Các báo cáo
III/ Các Hoạt Động Dạy Học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác.
GV tập cho học sinh báo cáo tình hình lớp về chuyên cần
 -Xếp hàng ra vào lớp 
 -Giữ trật tự trong giờ học 
 -Bạn nào tích cực trong giờ học , hăng hái phát biểu 
 -Đi học soạn sách vở đủ không 
-GV nhắc nhở hs đọc bài yếu cố gắng về chăm đọc bài nhiều :
-Nhận xét. Khen thưởng tổ đạt.
Hoạt động 2 : Văn hoá văn nghệ.
 Sinh hoạt văn nghệ.
 Hai em vừa hát vừa làm động tác 
Gv tuyên dương 
Thảo luận : Phương hướng tuần 6
Duy trì nề nếp lớp
Học và làm bài đầy đủ.
Tham gia các phong trào của trường , đội
Nhận xét tiết sinh hoạt.
Dặn dò:Thực hiện tốt kế hoạch tuần 6
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Nề nếp : ..
..
-Lớp trưởng tổng kết.
..
-Lớp trưởng thực hiện bình bầu. Chọn tổ xuất sắc, cá nhân 
 -Thảo luậän nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp.
Lớp hát 
Hs chú ý nghe và thực hiện 
GDNGLL : TÌM HIỂU MƠI TRƯỜNG TRƯỜNG EM 
* I - Mục tiêu : sau hoạt đợng học sinh biết về mơi trường tự nhiên và mơi trường xã hợi .
- Thấy được trách nhiệm của học sinhcần phải làm gì để bào vệ xung quanh luơn xanh , sạch ,đẹp .
-Có kĩ năng phân tích , đánh giá những mặt hạn chế và đưa ra những việc làm cụ thể để bảo vệ mơi trường xung quanh ta .
II - Nơi dung và hình thức : 
Nợi dung : - mơi trường nhà trường gờm có những gì ? chúng ta cần làm gì để bảo vệ mơi trường trường học , xanh , sạch và đẹp .
-Các em cần có những việc làm cụ thể để bảo vệ mơi trường luơn xanh , sạch , đẹp , phù hợp với lứa tuởi .
 B – Hình thức : lắng nghe và trò chuyện thảo luận theo nhóm , tở 
 III – Tở chức hoạt đợng 
 -1- Hoạt đợng 1 : Quan sát mơi trường nhà trường 
Mục tiêu : Rèn luyện cho các em nhận xét về về mơi trường chung của mơi trường trường học .
Cách tiến hành :
Chia lớp thành các nhóm thảo luận ý kiến 
Viết vào nháp và sau đó đại diện trình bày 
Kết luận chung : Mơi trường nhà trường gờm lớp học , sân trường , quang cảnh chung mơi trường  chúng ta cần ra sức giữ gìn , góp cơng , góp sức tạo mỹ quan mơi trương xanh , sạch . đẹp .
2- Hoạt đợng 2 : Thi tìm hiểu mơi trường nhà trường 
Mục tiêu : có ý thức giữ gìn , mơi trường học tập luơn xanh , sạch và đẹp 
Tiến hành : 
Các nhóm tiến hành khảo sát , điều tra , thảo luận , báo cáo 
Các nhóm tiến hành nêu kết quả và nhận xét .
Kết Luận : Bảo vệ mơi mơi trường là trách nhiệm chung của mọi người và mơi trương trường học là có trách nhiệm của mỡi học sinh chúng ta cân góp phần tham gia , giữ gìn vệ sinh , mơi trương nhà trương thêm xanh và đẹp 
***************************************************************
GIÁO VIÊN NGÀY : 17/9/2012
 TỞ-KHỚI 
 NGUYỄN HOÀNG THANH 
 PHẠM THỊ NGỌC BÍCH