Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường Tiểu học, THCS, THPT Thái Bình Dương

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH
TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS, THPT THÁI BÌNH DƯƠNG
‏۞ ۞ ۞ ۞ ۞
	GVTH: Đặng Phan Anh Trang
Tp Hồ Chí Minh, ngày 13 tháng 8 năm 2010
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Tự làm lấy việc của mình (tiết 1)
Mục tiêu cần đạt:
Kiến thức:
HS bieát coâng lao to lôùn cuûa Baùc Hoà ñoái vôùi ñaát nöôùc, vôùi daân toäc.
Bieát ñöôïc tình caûm cuûa Baùc Hoà ñoái vôùi thieáu nhi vaø tình caûm giöõa thieáu nhi vôùi Baùc Hoà.
Kĩ năng:
Nhận biết đúng các tình huống. 
Thái độ: 
Thöïc hieän theo naêm ñieàu Baùc Hoà daïy thieáu nieân nhi ñoàng .
Bieát nhaéc nhôû baïn beø cuøng thöïc hieän theo naêm ñieàu Baùc Hoà daïy thieáu nieân nhi ñoàng. 
Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
Phương pháp dạy học: 
Vấn đáp.
Thảo luận nhóm.
Quan sát.
Hình thức tổ chức:
Cá nhân.
Toàn lớp.
Đồ dùng:
Giáo viên:
SGK.
Bảng phụ.
Học sinh:
Bút.
SGK.
Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: 
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ. 
HTTC: Cá nhân.
PP: Quan sát, hát.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo từng cặp.
 * Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy và thực hiện như thế nào ?
- HS trao đổi và trả lời.
 + Em cố gắng học thật tốt.
 + Giữ gìn vệ sinh thật tốt.
 + Em thật thà với mọi người.
 * Điều nào chưa thực hiện được, vì sao ? Em sẽ làm gì trong thời gian tới ?
- GV gọi 1 số HS tự liên hệ.
- Khen những bạn đã thực hiện được điều Bác dạy; GV nhắc nhở HS học tập các bạn.
 + Em sẽ cố gắng thực hiện tốt trong thời gian tới.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Sản phẩm của em
Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về Bác.
HTTC: Cá nhân.
PP: Quan sát, thuyết trình.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS trình bày và giới thiệu (tranh ảnh, những câu chuyện bài thơ) đã sưu tầm được về Bác.
- GV yêu cầu HS trình bày theo sự chuẩn bị của từng nhóm ( hát, giới thiệu tranh ảnh, đọc thơ).
- GV tuyên dương nhóm đã sưu tầm nhiều tài liệu và giới thiệu hay về Bác.
- HS trình bày.
- HS hát, giới thiệu.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 3: Em làm phóng viên.
Mục tiêu: HS rèn luyện kĩ năng nói trước lớp.
HTTC: Cá nhân.
PP: Vấn đáp, quan sát. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV phổ biến luật chơi.
- GV gọi 1 số HS đóng vai và phỏng vấn các bạn về Bác và thiếu nhi. Chẳng hạn: ÑBạn cho biết Bác còn có tên gọi nào khác ?
 ÑQuê Bác ở đâu ?
 ÑBác sinh ngày tháng năm nào ?
 ÑThiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng yêu Bác ?
 ÑBạn hãy kể những việc bạn đã làm được trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu Bác ?
 ÑBạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác.
 ÑBác đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khi nào ? Ở đâu ?
 - GV kết luận : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta. Bác đã lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành độc lập, thống nhất đất nước. Bác rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ.
- HS đóng vai trả lời.
+ Văn Ba, Nguyễn Ái Quốc
+ Quê Bác ở Nghệ An.
+ Ngày 19 tháng 5 năm 1890.
+ Chăm chỉ học hành, cố gắng học tập tốt.
+ Làm bài tập đầy đủ, làm việc nhà giúp mẹ, phụ mẹ nhặt rau, quét nhà
+ Tháp Mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
+ Ngày 2 tháng 9 năm 1945.
- HS lắng nghe.
Củng cố, dặn dò:
- HS hát 1 bài hát.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:	 
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: TOÁN
Bài: Nhân số có hai chữ số 
với số có một chữ số (có nhớ)
Mục tiêu cần đạt:
Kiến thức:
Biết cách thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
Củng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết.
Kĩ năng: 
Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) để giải các bài toán liên quan. 
Thái độ: 
Yêu thích môn Toán.
Ham học hỏi.
Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
Phương pháp dạy học: 
Vấn đáp.
Quan sát.
Thực hành.
Hình thức tổ chức:
Cá nhân.
Toàn lớp.
Đồ dùng:
Giáo viên:
SGK.
Bảng phụ.
Học sinh:
Bút.
SGK.
Các hoạt động dạy và học:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A. KTBC:
- Yªu cÇu HS ®äc b¶ng nh©n 6
B. Bµi míi:
1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.
- §äc b¶ng nh©n 6 ( 2 HS ).
* Yªu cÇu HS n¾m ®­îc c¸ch nh©n.
- GV nªu vµ viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng
a. 23 x 6 = ?
- HS quan s¸t.
- HS lªn b¶ng ®Æt tÝnh theo cét däc:
 23
 x 3
- GV h­íng dÉn cho HS tÝnh: Nh©n tõ ph¶i sang tr¸i : 3 nh©n 6 b»ng 18 viÕt 8 (th¼ng cét víi 6 vµ 3) nhí 1; 3 nh©n 2 b»ng 6, thªm 1 b»ng 7 viÕt 7 (bªn tr¸i 8)
- HS chó ý nghe vµ quan s¸t.
- VËy ( nªu vµ viÕt ): 26 x 3 = 78
- Vµi HS nªu l¹i c¸ch nh©n nh­ trªn.
b. 54 x 6 = ?
- GV h­íng dÉn t­¬ng tù nh­ trªn. 
- HS thùc hiÖn.
-HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh.
 2. Ho¹t ®éng 2: thùc hµnh. 
a. Bµi tËp 1: Cñng cè c¸ch nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí)
- HS nªu yªu cÇu BT. 
- HS thùc hiÖn b¶ng con.
 47
 25 
 28
 82
 99
 x 2
x 3
 x 6
 x 5 
 x 3
 94
75
168
410
297
- GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng.
b. Bµi tËp 2: gi¶i ®­îc bµi to¸n cã lêi v¨n cã liªn quan ®Õn phÐp nh©n võa häc.
- HS nªu yªu cÇu BT.
- GV h­íng dÉn HS ph©n tÝch vµ gi¶i.
- HS ph©n tÝch bµi to¸n + gi¶i vµo vë.
- Líp ®äc bµi vµ nhËn xÐt.
 Gi¶i:
 2 cuén v¶i nh­ thÕ cã sè mÐt lµ:
 35 x 2 = 70 ( m ).
 §S: 70 mÐt v¶i 
- GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm:
c. Bµi tËp 3: Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia ch­a biÕt.
- Muèn t×m sè bÞ chia ch­a biÕt ta lµm nh­ thÕ nµo?
- HS nªu.
- HS thùc hiÖn b¶ng con:
 x : 6 = 12 x : 4 = 23
 x = 12 x 6 x = 23 x 4
 x = 72 x = 92
 GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng.
III. Cñng cè – dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc:
- ChuÈn bÞ bµi sau.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ.
HTTC: Cá nhân.
PP: Quan sát, thực hành.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV ổn định lớp.
- GV yêu cầu HS tính các phép tính sau :
 425 + 173 216 + 358
 78 – 56 82 – 35 
 - GV nhận xét cho điểm.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào nháp :
 425 216 78 82
 + 173 +358 - 56 - 35
 598 574 22 47
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2: 
Mục tiêu: Giới thiệu bài mới.
HTTC: Cá nhân.
PP: Quan sát, vấn đáp, thực hành.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 a). Giới thiệu bài : Hôm nay các em được học phép trừ các số có 3 chữ số.
 b). Hướng dẫn thực hiện :
- GV viết bảng : 432 – 215
- GV yêu cầu HS đặt tính.
- GV yêu cầu HS thực hiện tính kết quả phép tính và nêu cách thực hiện.
- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV viết bảng phép tính : 627 – 14
- GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
- GV yêu cầu 1 HS nêu cách thực hiện phép tính. 
- GV nêu : Đây là phép trừ các số có ba chữ số có nhớ 1 lần sang hàng trăm.
- HS lắng nghe.
- 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp cùng đặt tính vào nháp hoặc bảng con.
- HS thực hiện tính 
- 1 HS nêu cách thực hiện:
 * 2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1.
 * 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1.
 * 4 trừ 2 bằng 2, viết 2.
- Cả lớp nhận xét.
- HS quan sát.
- HS thực hiện đặt tính và tính.
- 1 HS lên bảng thực hiện :
 627
 - 143
	 484
- 1 HS nêu cách thực hiện phép tính:
 * 7 trừ 3 bằng 4, viết 4.
 * 2 không trừ được 4, lấy 12 trừ 4 bằng 8, viết 8 nhớ 1.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 3: 
Mục tiêu: HS thực hiện phép tính.
HTTC: Cá nhân.
PP: Vấn đáp, quan sát. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV chia BT1 và BT 2 làm 3 nhóm. Yêu cầu 3 HS lên bảng làm.
- GV yêu cầu HS kiểm tra chéo.
- HS thực hiện BT.
- HS thực hiện kiểm tra chéo.
Hoạt động 4: Ai nhanh hơn?
Mục tiêu: HS áp dụng để giải các bài toàn có lời văn.
HTTC: Cá nhân.
PP: Vấn đáp, quan sát, thực hành.
- GV yêu cầu 1 HS đọc đề BT 3.
- GV yêu cầu HS lên bảng gạch dưới những phần quan trọng.
- GV hướng dẫn HS phân tích đề.
 * Tổng số tem thư của 2 bạn là bao nhiêu ?
 * Trong đó bạn Bình có bao nhiêu ?
 * Bài toán hỏi gì ? 
 * Muốn tìm số tem thư của bạn Hoa em thực hiên phép tính gì ? ( HS tự suy nghĩ chứ không nêu cách tính trước lớp )
- GV yêu cầu HS giải bài toán. (chú ý cách trình bày).
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng giải bài toán.
- Cả lớp nhận xét bài toán.
- GV nhận xét.
- 1 HS đọc đề bài toán.
- HS lắng nghe và gạch dưới: 
Bạn Bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả 335 con tem, trong đó bạn Bình sưu tầm được 128 con tem. Hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem?
- HS phân tích đề:
 * Số tem thư của 2 bạn là 335 tem.
 * Bạn Bình có 128 tem.
 * Số tem thư của bạn Hoa là bao nhiêu?
 * ( HS suy nghĩ )
- HS giải toán vào vở bài tập.
Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà làm bài tập 4.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:	 TP.HCM, ngày  tháng ... năm 20
.	 Giáo viên.
.
..... Đặng Phan Anh Trang.
 . .....................................................................
 ..........................................................................
..............................................................................
.............................................................................
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập
Mục tiêu cần đạt:
Kiến thức:
Biết cách thực hiện các phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần).
Kĩ năng: 
Áp dụng vào để giải các bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng hoặc một phép tính trừ. 
Thái độ: 
Yêu thích môn Toán.
Ham học hỏi.
Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
Phương pháp dạy học: 
Vấn đáp.
Quan sát.
Thực hành.
Hình thức tổ chức:
Cá nhân.
Nhóm.
Toàn lớp.
Đồ dùng:
Giáo viên:
SGK.
Bảng phụ.
Học sinh:
Bút.
SGK.
Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ.
HTTC: Cá nhân.
PP: Quan sát, thực hành.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV ổn định lớp.
- Gọi HS làm bài tập về nhà Bài 4 tr.7.
- GV KT vở của HS dưới lớp.
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Ai nhanh ai giỏi?
Mục tiêu: HS thực hành luyện tập.
HTTC: Cá nhân.	
PP: Quan sát, vấn đáp, thực hành.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 a). Giới thiệu bài : Hôm nay, các em sẽ được củng cố về cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) qua tiết luyện tập.
 b). Hướng dẫn thực hiện :
BT 1: 
- GV yêu cầu HS thực hiện vào vở bài tập, 1 HS lên bảng thực hiện.
BT 2
- GV mời 2 HS lên bảng làm BT 2a, 2b.
- GV yêu cầu HS còn lại làm BT 2a vào bảng con.
- Gv nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện v ... oạt động của HS
 * Khởi động :
 1. Kiểm tra bài cũ : 
 - GV gọi HS trả lời các câu hỏi trong bài “ Nên thở như thế nào ? ”
 - GV nhận xét.
 2. Bài mới :
 & Hoạt động 1 : thảo luận nhóm.
 + Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
 - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 và trả lời câu hỏi.
 4Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?
 4Hằng ngày, ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng ?
 + Bước 2 : Làm việc cả lớp.
 & Hoạt động 2 : Thảo luận 
 + Bước 1 : Làm việc theo cặp.
 - GV yêu cầu HS quan sát hình ở tr. 9 và trả lời câu hỏi :
 4Chỉ và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?
 + Bước 2 : Làm việc cả lớp.
 - GV gọi 1 số HS trình bày
 - Liên hệ thực tế.
 4Hãy kể ra những việc nên làm và có thể làm được, để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp.
 4Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành.
 % KẾT LUẬN : 
Không nên ở trong nhà khi có người hút thuốc lá ; chơi đùa nơi có khói, bụi ; khi quét dọn, làm vệ sinh phải đeo khẩu trang.
Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sân nhà để bảo đảm không khí luôn trong sạch .
Thường xuyên tham gia tổng vệ sinh đường phố, ngõ xóm, không vức rác, khạc nhổ bừa bãi
 3. Củng cố dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - HS hát vui.
 - HS trả lời câu hỏi.
 - HS thảo luận và sau đó đại diện nhóm trình bày.
 - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khỏe.
 - Hằng ngày ta cần lau sạch mũi và súc miệng, để tránh bị nhiễm trùng.
 - 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát.
 - HS nêu trước lớp – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - Mỗi HS phân tích 1 tranh.
 - HS phát biểu.
- HS nhắc lại.
Bài soạn Toán
Ôn các bảng chia
I. Mục tiêu :
	Yêu cầu cần đạt :
 	- Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5).
	- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết)
	Bài tập cần làm :
- Bài 1 - Bài 2 - Bài 3.
III. Hoạt động dạy học :
*Hoạt động của GV:
* Hoạt động của HS :
 * Khởi động :
 1. Kiểm tra bài :
 - GV yêu cầu HS làm bài tập đã giao về nhà ( tr. 32).
 - GV nhận xét, cho điểm.
 2. Bài mới :
 a). Giới thiệu bài :
 - GV nêu mục tiêu bài học.
 b). Ôn các bảng chia :
 + Bài tập 1.a :
 - GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng chia từ 2 – 5.
 - GV yêu cầu HS làm bài tập 1.a
 - GV nhận xét bài của hs.
 c). Thực hiên chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài tập 1.b.
 - GV yêu cầu hs tự nhận xét bài của bạn.
 + Bài tập 3 :
 - GV gọi hs đọc đề.
 - GV hỏi : Có tất cả bao nhiêu cái cốc ? Bài toán yêu cầu tính gì ?
 - GV yêu cầu hs làm bài.
 - GV nhận xét.
 3. Củng cố dặn dò :
 - Dặn HS về nhà làm bài 4 - NX tiết học.
 - HS hát vui.
 - 3 hs lên bảng chữa bài.
 - 4 HS đọc thuộc.
 - HS tự làm bài và đổi vở để kiểm với nhau.
 - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào vở.
 - 1 HS đọc bài.
 - HS nêu : Có 24 cái cốc. Bài toán yêu cầu tìm số cốc trong mỗi hộp.
 - 1 HS làm bài vào phiếu lớn, cả làm làm bài vào vở.
 - HS tự chữa bài.
 Bài giải
 Số cốc trong mỗi hộp là :
 24 : 4 = 6 (cốc)
 Đáp số : 6 cốc.
Töï nhieân xaõ hoäi 
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Tự nhiên và Xã hội
Bài: Vệ sinh hô hấp
Mục tiêu cần đạt:
HS nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh hô hấp.
HS biết được lợi ích của việc tập thở vào buổi sáng.
Hình thức tổ chức và phương pháp dạy học:
Hình thức tổ chức:
Cá nhân.
Toàn lớp.
Phương pháp dạy học:
Vấn đáp.
Quan sát.
Thảo luận nhóm
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Học sinh:
Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
Mục tiêu: Giới thiệu bài mới.
HTTC: Cá nhân.
PP: Quan sát.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV ổn định lớp
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2: 
Mục tiêu: HS tự so sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật.
HTTC: Cá nhân.
PP: Quan sát, vấn đáp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 3: 
Mục tiêu: HS biết đếm xuôi, đếm ngược.
HTTC: Cá nhân.
PP: Vấn đáp, quan sát. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 4: 
Mục tiêu: HS biết đếm xuôi, đếm ngược.
HTTC: Cá nhân.
PP: Vấn đáp, quan sát.
Củng cố:
Rút kinh nghiệm:	 TP.HCM, ngày tháng năm 20
...................... .	Giáo viên.
...............
................
...............
.............	 Đặng Phan Anh Trang.
 ................................................................................................ 
 .........................................................................................
 .........................................................................................
 ..........................................................................................
 ...........................................................................................
PHOØNG BEÄNH ÑÖÔØNG HOÂ HAÁP 
I . MUÏC TIEÂU 
	Yeâu caàu caàn ñaït :
Keå ñöôïc teân moät soá beänh thöôøng gaëp ôû cô quan hoâ haáp nhö vieâm hoïng, vieâm pheá quaûn, vieâm phoåi .
Bieát caùch giöõ aám cô theå, giöõ veä sinh muõi, mieäng.
Yeâu caàu HS khaù gioûi : 
 - Neâu nguyeân nhaân maéc caùc beänh ñöôøng hoâ haáp.
II . ÑOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC 
 - Caùc hình trong SGK trang 10 , 11 phoùng to 
III . CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1 . OÅn ñònh 
2 . Kieåm tra 
GV nhaän xeùt 
3 . Baøi môùi 
GTB – Ghi töïa
* Hoaït ñoäng 1 (Ñoäng naõo)
GV yeâu caàu nhaéc laïi caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp . Em cho bieát caùc beänh ñöôøng hoâ haáp maø caùc em bieát ?
 - GV giuùp caùc em hieåu taát caû caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp ñeàu coù theå bò nhieãm beänh . Nhöõng beänh thöôøng gaëp laø : vieâm muõi , vieâm hoïng , vieâm pheá quaûn vaø vieâm phoåi .
* Hoaït ñoäng 2 ( laøm vieäc vôùi SGK ) 
- GV yeâu caàu HS quan saùt vaø trao ñoåi veà noäi dung chính cuûa caùc hình 1 , 2 ,3 4, 5 6 trang 10 , 11 SGK 
GV nhaän xeùt boå sung ñeå caùc em hieåu .
* Keát luaän : Caùc beänh vieäm ñöôøng hoâ haáp thöôøng gaëp laø : vieâm hoïng , vieâm pheá quaûn , vieâm phoåi 
 + Nguyeân nhaân chính : do bò nhieãm laïnh , nhieãm truøng hoaëc bieán chöùng cuûa caùc beänh truyeàn nhieãm (cuùm , sôûi )
 + Caùch ñeà phoøng : giöõ aám cô theå , giöõ veä sinh muõi , hoïng ; giöõ nôi ñuû aám , thoaùng khí , traùnh gioù luøa ; aên uoáng ñuû chaát , luyeän taäp theá duïc thöôøng xuyeân .
* Hoaït ñoäng 3 (Chôi troø chôi baùc só )
 - GV höôùng daãn caùch chôi 
Em thöôøng taäp theå duïc luùc maáy giôø ? Sau khi taäp theå duïc xong em thaáy ngöôøi theá naøo ?
 - 3 HS nhaéc laïi 
 - muõi pheá quaûn , khí quaûn vaø hai laù phoåi 
vieâm muõi , vieâm hoïng , vieâm phoåi 
 - HS quan saùt trao ñoåi nhau veà noäi dung caùc hình 1 , 2, 3 ,4 , 5 , 6SGK 
 - Ñaïi dieän caùc caëp trình baøy nhöõng gì ñaõ thaûo luaän khi quan saùt caùc hình ( moãi nhoùm chæ noùi 1 hình ) 
- HS chôi thöû trong nhoùm , sau ñoù 1 HS ñoùng vai beänh nhaân vaø 1 em ñoùng vai baùc só. Caû lôùp xem goùp yù boå sung .
Bài soạn Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu :
	Yêu cầu cần đạt :
Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia.
Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân)
Bài tập cần làm :
- Bài 1, 2, 3.
II. Chuẩn bị :
	- Hình vẽ trong bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học :
*Hoạt động của GV:
* Hoạt động của HS :
 * Khởi động :
 1. Kiểm tra bài :
 - Kiểm tra bài tập 1, 2 ở bài : Ôn các bảng chia.
 - GV nhận xét.
 2. Bài mới :
 a). Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu giờ học.
 b). Củng cố về tính giá trị biểu thức :
 - GV hướng dẫn thực hành bài tập.
 + Bài tập 1 :
 - GV viết bảng : 2 x 4 + 7
 - Thực hiện như thế nào ?
 - GV yêu cầu HS làm bài.
 - GV yêu cầu HS làm bài.
 - GV hướng dẫn chữa bài.
 + Bài tập 2 :
 - GV yêu cầu HS quan sát hình. Hỏi : Hình nào đã khoanh vào ¼ số con vịt ? Vì sao ?
 - Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ? Vì sao ?
 + Bài tập 3 :
 - GV gọi hs đọc đề.
 - GV yêu cầu hs tự làm bài.
 3. Củng cố dặn dò :
 - Dặn HS về nhà làm bài tập 4.
 - GV nhận xét tiết học.
 - HS hát vui.
 - 4 HS lên bảng thực hiện.
 - HS nêu : Thực hiện phép nhân trước, phép cộng thực hiện sau.
 - 1 HS lên bảng thực hiện biểu thức :
 4 x 2 + 7 = 8 + 7
 = 15
 - Lớp nhận xét.
 - 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào vở :
 a) 5 x 3 + 132 = 15 + 132
 = 147
 b) 32 : 4 + 106 = 8 + 106
 = 114
 c) 20 x 3 : 2 = 60 : 2
 = 30
 - HS đổi chéo vở để kiểm bài của nhau.
 - Hình.a đã được khoanh ¼ số con vịt. Vì có 12 con vịt chia làm 4 phần, mỗi phần có 3 con.
 - Hình.b khoanh vào 1/3 số con vịt. Vì có 12 con chia làm 3 phần, mỗi phần 4 con vịt.
 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
 Bài giải
 Bốn bàn có số HS là :
 2 x 4 = 8 (HS)
 Đáp số : 8 HS
SINH HOAÏT LÔÙP
 Noäi dung : Thaùng chuû ñieåm “Chaøo möøng naêm hoïc môùi”
1 . Lôùp tröôûng : Nhaän xeùt caùc HÑ cuûa lôùp trong tuaàn 2 veà caùc maët :
 a.Hoïc taäp : -----------------------------------------------------------------------------------------
 b.Lao ñoäng :----------------------------------------------------------------------------------------
 c.Veä sinh : ------------------------------------------------------------------------------------------
 d.Neà neáp :-------------------------------------------------------------------------------------------
 e.Caùc hoaït ñoäng khaùc :----------------------------------------------------------------------------
 f.Tuyeân döông caùc toå, nhoùm, caù nhaân tham gia toát .
 g. Nhaéc nhôû caùc toå, nhoùm, caù nhaân thöïc hieän chöa toát .
2 . Giaùo vieân : Nhaän xeùt theâm - TD khuyeán khích vaø nhaéc nhôû .
3 .Keá hoaïch tuaàn tôùi : Thöïc hieän LBG tuaàn 3
 -Thi ñua hoïc toât, thöïc hieän toát noäi qui cuûa lôùp cuûa tröôøng Thi ñua noùi lôøi hay laøm vieäc toát . Phaân coâng tröïc nhaät . Chuù yù : Vieát chöõ ñuùng maãu, trình baøy baøi vieát saïch ñeïp .
 - Nhaéc nhôû giöõ gìn veä sinh caù nhaân, aùo quaàn saïch seõ. Giöõ gìn saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp toát. 
* Löu yù : Tröôùc khi ñi hoïc xem laïi TKB ñeå mang ñuùng, ñuû saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp caùc moân hoïc.
Nhöõng em chöa hoïc toát trong tuaàn : ------------------------------------------------------
Veà nhaø caàn coù thôøi gian bieåu ñeå vieäc hoïc ñöôïc toát hôn . 
4. Vaên ngheä (HS thöïc hieän theo caù nhaân, toå)