Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường Tiểu học Tiến Lợi

TuÇn 6:
Thứ  ngày tháng  năm 2010
 TËp ®äc KÓ chuyÖn: bµi tËp lµm v¨n
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT/TIẾT)
i/ môc ®Ých yªu cÇu :
TĐ:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi ” và lời người mẹ .
- Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm , đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói . ( ( Trả lời được các CH trong SGK )
KC : Biết xắp xếp các tranh (SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa .
 ii/ ®å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹ truyÖn( SGK)
iii/ ho¹t ®éng d¹y- häc:
TËp ®äc
A/ KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS ®äc vµ TLCH bµi “ Cuéc häp cña ch÷ viÕt”
B/ Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. LuyÖn ®äc:
a) §äc mÉu:
- GV ®äc diÔn c¶m toµn bµi chó ý giäng nh©n vËt:
b) H­íng dÉn ®äc vµ gi¶i nghÜa tõ:
* §äc c©u vµ tõ khã:
* §äc ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ:
* §äc tõng ®o¹n trong nhãm
- 3 nhãm tiÕp nèi ®äc ®ång thanh
- 1 HS ®äc c¶ bµi
3. T×m hiÓu bµi:
- HS th¶o luËn theo cÆp trả lời câu hỏi 1,2 SGK – nhận xét bổ sung
- Gäi HS ®äc ®o¹n 3 – Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi 3 SGK
- Gäi HS ®äc ®o¹n 4 trả lời câu hỏi
4. LuyÖn ®äc l¹i:
- GV cho HS luyÖn l¹i ®o¹n 3, 4 - GV ®äc mÉu ®o¹n 3, 4
- Yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp nhau trong nhãm - Tæ chøc cho HS thi ®äc
KÓ chuyÖn:
2. H­íng dÉn kÓ:
- S¾p xÕp l¹i thø tù cña tranh
- KÓ l¹i 1 ®o¹n theo lêi cña em
C/ Cñng cè, dÆn dß:
? Em cã thÝch b¹n nhá trong bµi kh«ng? V× sao?
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngày tháng  năm 2010
TOÁN
 Tiết 26:	 LUYỆN TẬP
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :40 PHÚT)
 I. Mục tiêu.
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn .
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ bài tập 4.
III. Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ. - 3 h/s lên bảng làm.	
 - 1/5 của 20 h/s là 4 h/s.
 - 1/3 của 27 quả cam là 9 quả cam.
- G/v nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. HD luyện tập.
* Bài 1.Làm việc cá nhân
- Y/c h/s nêu cách tìm 1/2 của 1 số, 1/6 của 1 số và làm bài.
- Y/c h/s đổi chéo vở để k/t bài nhau.- Chữa bài, cho điểm.
* Bài 2.Giải toán 
 - Gọi h/s đọc đề bài.
- Cả lớp làm bài , 1 HS làm bảng phụ - sửa bài b/s 
- Y/c h/s đổi chéo vở để kiểm tra.
- G/v nhận xét, ghi điểm.
* Bài 3.
- H/s tự làm bài.
- G/v kiểm tra h/s làm bài kèm h/s yếu.
* Bài 4.Trực quan cả lớp 
- Y/c h/s quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1/5 số ô vuông.
- Trả lời miệng – nhận xét bs
4. Củng cố, dặn dò.
- Về nhà luyện tập thêm tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số.
- Chuẩn bị bài sau. 
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngày tháng  năm 2010
AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 5 : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT)
I. Mục tiêu : 
 - Biết sắp xếp các đường phố theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn 
 - Biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường đi .
 - Có thói quen chỉ đi trên con đường an toàn 
II. Chuẩn bị : 
Tranh minh họa 
Phiếu đánh giá 
III. Hoạt động chính :
 Hoạt đông 1: Đường phố an toàn và kém an toàn 
HS thảo luận nhóm 4 – Đại diện nhóm trình bày 
 nhận xét BS – GV chốt ý 
 Hoạt động 2 : Luyện tập tìm con đường an toàn 
 - Làm việc theo nhóm với sơ đồ
 - Trình bày trên sơ đồ - các nhóm khác nhận xét bổ sung
 Hoạt động 3 : Lựa chọn con đường an tòan để đi học 
Tự đánh giá con đường em đến trường qua những đoạn đường nào an toàn và đoạn nào chưa an toàn .
 - Học sinh trình bày , cả lớp nhận xét , bổ sung 
 - GV chốt ý 
IV. Củng cố - Dặn dò :
	- Tự tìm con đường an toàn khi đi 
 - Nhận xét tiết học 
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngày tháng  năm 2010
 Chính tả (tiết 11):
NGHE VIẾT: BÀI TẬP LÀM VĂN.
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi .
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oeo ( BT2)
- Làm đúng BT (3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, phiếu lớn viết nội dung bài tập 2, bài 3b.
- Vở bài tập 
III.Các hoạt động dạy và học
A.Bài cũ
-Gọi 3 hs lên bảng viết 3 tiếng có vần oam ,lớp viết bảng con 
-Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.HD hs viết chính tả
a.Hd hs chuẩn bị:
-Gv đọc đoạn văn.
-2 hs đọc lại đoạn văn.
- Tìm hiểu nội dung đoạn văn
-Yêu cầu hs viết vào bảng con các từ khó: Cô-li-a, làm văn, lúng túng, giặt, ngạc nhiên.
b.Gv đọc bài cho hs viết.
-Hs viết bài vào vở.
c.Chấm chữa bài
-Yêu cầu hs tự chấm chữa bài và ghi số lỗi ra lề đỏ bằng bút chì.
-Gv chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể về nội dung bài, cách trình bày bài, chữ viết của hs.
3.Hd hs làm bài tập 
a.Bài tập 2
- Cả lớp làm bài vào vở, 3 hs lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, sau đó, đọc kết quả.
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng, gọi hs đọc lại kết quả.
b.Bài tập 3b (lựa chọn):
-Gọi 3 hs thi làm bài trên bảng , cả lớp làm vào vở
-Gv nhận xét, chọn lời giải đúng, gọi 3 - 4 hs đọc lại cả khổ thơ khi đã điền đúng dấu thanh.
4.Củng cố, dặn dò
-Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Nhớ lại buổi đầu đi học.
- Nhận xét tiết học.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngày tháng  năm 2010
TOÁN
Tiết 27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ, CHO MỘT SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :40 PHÚT)
 I. Mục tiêu.
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ởtất cả các lượt chia).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II. Đồ dùng dạy học.
- Sách vở, và đồ dùng dạy học.
III. Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức.	
2. Kiểm tra bài cũ.
- Lần lượt 3 h/s nêu miệng và giải thích các BT sau .
1/6 của 60 m là 10 m , 1/5 của 45 Kg là 9 Kg , 1/4 của 32 dm là 8 dm.
- G/v nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hd thực hiện phép chia.
- Nêu bài toán
- Viết lên bảng phép chia y/c h/s suy nghĩ để tìm kết quả của phép chia này?
- H/s cả lớp làm vào nháp. - 1 h/s lên bảng chia à nêu cách tính
- G/v nhắc lại cách tính cho cả lớp nhớ.
c. Thực hành.
* Bài 1.Tính
- 4 h/s lên bảng, dưới lớp làm vào vở.
- Từng h/s vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện pt của mình.
- G/v nhận xét.
* Bài 2.
- Y/c h/s nêu cách tìm 1/3, 1/2 của 1 số, sau đó làm bài.
- Gọi h/s nêu nối tiếp, g/v ghi bảng.
- G/v nhận xét.
* Bài 3.
- 1 Hs đọc đề toán – cả lớp đọc thầm tìm hiểu cách giải
- 1 em làm bảng phụ , cả lớp làm VBT
- Sửa bài , nhận xét BS
- G/v chữa bài và ghi điểm. 
4. Củng cố dặn dò.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
 Thứ  ngày tháng  năm 2010
THEÅ DUÏC-Baøi 11:
OÂN ÑI VÖÔÏT CHÖÔÙNG NGAÏI VAÄT THAÁP
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT)
I. MUÏC TIEÂU: 
 -Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng , hàng ngang và đi theo nhịp 1- 4 hàng dọc .
 - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp .
- Bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải , trái .
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi được.
II. ÑÒA ÑIEÅM-PHÖÔNG TIEÄN
Saân tröôøng CB: Coøi ,Keû vaïch cho phaàn taäp ñi vöôït chöôùng ngaïi vaät 
NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP:
NOÄI DUNG BIEÄN PHAÙP GIAÛNG DAÏY
ÑLVÑ
PHÖÔNG PHAÙP TOÅ CHÖÙC
PHAÀN MÔÛ ÑAÀU
1. Nhaän lôùp: Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu 
2. Khôûi ñoäng: ñöùng taïi choã voã tay haùt. Giaäm chöng taïi choã , ñeám theo nhòp
+ Giaäm chaân taïi choã, ñeám to theo nhòp
2’
1’
1’
Taäp hôïp 4 haøng doïc
PHAÀN CÔ BAÛN
1. Kieåm tra baøi cuõ. OÂn taäp hôïp haøng ngang, doùng haøng, ñi ñeàu theo 1-4 haøng doïc
2. Baøi môùi: Biết ñi vöôït chöôùng ngaïi vaät. - - Hoïc sinh ñöùng taïi choã xoay caùc khôùp coå tay, coå chaân, ñaàu goái, hoâng vai roài taäp.
3. Troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät
+ Nhaéc nhôû hoïc sinh chôi ñaûm baûo an toaøn
1’
8’
8’
Moãi ñoäng ta ...  Hå d¹y, tu©n theo ®iÒu lÖ §éi vµ gi÷ g×n danh dù §éi.
4. Cñng cè dÆn dß :
- VÒ nhµ t×m c¸c tõ nãi vÒ nhµ tr­êng , luyÖn tËp thªm c¸ch dïng dÊu phÈy .
- NhËn xÐt tiÕt häc .
	@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngày tháng  năm 2010
TOÁN
Tiết 29:	 PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :40 PHÚT)
I. Mục tiêu.
- Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.
- Nhận biết số dư phải nhỏ hơn số chia.
II. Đồ dùng dạy học.
- 1 hình vẽ 8 chấm tròn, 1 hình 9 chấm tròn.
III. Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- G/v kiểm tra bài tập về nhà.
- G/v nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Gt phép chia hết phép chia có dư.
* Phép chia hết.
- Nêu bài toán: G/v phân tích giảng giải 
- Y/c h/s nêu cách thực hiện phép chia 
* Phép chia có dư.
- Nêu bài toán : phân tích giảng giải 
- Hd h/s tìm k/q bằng đồ dùng trực quan..
- Cho h/s nhận xét số dư với số chia. Số dư bào giờ cũng nhỏ hơn số chia.
c. Thực hành.
* Bài 1.
- Gọi 1 h/s nêu miệng 1 pt chia làm mẫu a.
- Y/c từng h/s vừa lên bảng nêu lại cách thực hiện pt.
- Tiến hành tương tự phần b.
- Y/c 3 h/s vừa lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện phép chia của mình.
- So sánh số chia và số dư - Số dư trong phép chia bào giờ cũng nhỏ hơn số chia.
- Y/c h/s tự làm phần c.
* Bài 2.
- Hd: Thực hiện lại phép chia và so sánh các bước, so sánh kết quả để nhận xét.
- 3 h/s lên bảng làm. - Dưới lớp làm vào vở.
* Bài 3
- H/s tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn.
- Gọi h/s đọc chữa bài và giải thích vì sao lại điền Đ, S
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngày tháng  năm 2010
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TiÕt 12: c¬ quan thÇn kinh
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT)
I/ Môc tiªu:
-Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh hoặc mô hình 
II/ §å dïng d¹y häc:
- C¸c h×nh trong sgk phãng to
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiÓm tra bµi cò:
- Nªu c¸ch vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt n­íc tiÓu?
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
2. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi:
b) T×m hiÓu néi dung bµi:
* Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t
- GV cho HS th¶o lu©n nhãm 4
- Giao nhÞªm vô:
 - §äc yªu cÇu và quan s¸t tranh s¬ ®å c¬ quan thÇn kinh h×nh 1, 2 SGK trang 26, 27 
+ ChØ nãi tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh trong s¬ ®å?
- Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy tr­íc líp
- HS trục quan tranh cơ quan thần kinh
+ GV treo h×nh c¬ quan thÇn kinh phãng to lªn b¶ng, 
 - Đ¹i diÖn c¸c nhãm lªn chØ s¬ ®å
 - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung
* Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn
- Tæ chøc h­íng dÉn cho HS ch¬i trß ch¬i: “ Hµ Néi – HuÕ – Sµi Gßn” ®Ó cho HS ph¶n øng nhanh, nh¹y.
- KÕt thóc trß ch¬i 
 - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 6
- Nªu nhiÖm vô cho c¸c nhãm:
- Yªu cÇu c¸c nhãm thảo luận
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung
- GV chốt ý bài học 
3. Cñng cè, dÆn dß:
- Nªu c¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh?
- Vai trß cña c¬ quan thÇn kinh
- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau: “ Ho¹t ®éng thÇn kinh”.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngày tháng  năm 2010
	Tập làm văn (Tiết 6):
Đề bài: 	KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC.
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :40 PHÚT)
I.Mục tiêu:
- Bước đầu kể lại được vài ý nói về buổi đầu đi học .
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( Khoảng 5 câu )
II.Đồ dùng dạy học:
- Gv : bảng phụ: viết các gợi ý để làm điểm tựa giúp hs tập nói.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ
Gv kiểm tra 2 hs:
+Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần chú ý những gì?
+Nói về vai trò của người điều khiển cuộc họp?
-Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu
-Gv nêu mục đích yêu cầu của bài học.
-Ghi đề bài.
2.HD hs làm bài tập
a.Bài tập1
-Gv nêu yêu cầu: cần nhớ lại buổi đầu đi học để lời kể chân thật, có cái riêng, không nhất thiết phải kể về ngày tựu trường, có thể kể về ngày khai giảng hoặc buổi đầu tiên em đến lớp.
-Gv gợi ý: 
-Gọi một, hai hs khá, giỏi kể mẫu.
-Gv nhận xét.
-Yêu cầu từng cặp hs kể cho nhau nghe về buổi đầu tiên đi học của mình.
-Mời 3,4 hs thi kể trước lớp.
-Gv nhận xét, ghi điểm. 
b.Bài tập 2
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu (Viết lại những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn 5-7 câu).
-Gv nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật.
-Cho hs viết bài vào vở.
-Mời 5,7 em đọc bài.
-Gv nhận xét, rút kinh nghiệm, chọn người viết tốt nhất.
3.Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu những hs chưa hoàn chỉnh bài viết ở lớp về nhà viết tiếp
-Chuẩn bị bài sau: Nghe kể: Không nỡ nhìn - Tập tổ chức cuộc họp.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngày tháng  năm 2010
TOÁN
Tiết 30:	 LUYỆN TẬP
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :40 PHÚT)
I. Mục tiêu:
- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư .
- Vận dụng được phép chia hết trong giải toán 
II. Đồ dùng dạy học.
- Sách vở, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài tập về nhà của học sinh.
- Vài h/s nêu miệng bài 3.
- Hình a đã khoanh vào 1/2 số ôtô trong hình.
- Nhận xét.- ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- Ghi đầu bài
b. Hd luyện tập.
* Bài 1.HS làm bài cá nhân
- Y/c từng h/s vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình.
- Tìm các p/t chia hết trong bài. - Các p/t trong bài đều là phép tính có dư không có phép tính nào là p/t chia hết.
* Bài 2.
- Đặt tính rồi tính.
- Mỗi lần 4 h/s lên bảng, lớp làm vào vở.
- H/s nhận xét.
* Bài 3.
- Y/c h/s suy nghĩ và tự làm bài.
- 1 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở. - G/v nhận xét.
* Bài 4.
- Khoanh vào trước chữ có câu trả lời đúng.
- Trong phép chia có số chia là 3 thì số dư có thể là: 0, 1, 2.
- Không có số dư lớn hơn số chia.
- Số dư lớn nhất là 2.
4. Củng cố, dặn dò.
- Về nhà luyện tập thêm về các phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số, phép chia hết, phép chia có dư.
 - Nhận xét tiết học.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
HÁT
TIEÁT 6 - OÂn taäp baøi haùt: Ñeám sao
	- Troø chôi aâm nhaïc
***– & —***
MÜ thuËt
Bµi 6 : VÏ trang trÝ
VÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng
I. Môc tiªu:
- Hiểu thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng
- Biết cách vÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ mµu vào h×nh vu«ng
- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu 
II. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
+ Mét vµi ®å vËt cã d¹ng h×nh vu«ng ®­îc trang trÝ.
+ Bµi vÏ trang trÝ h×nh vu«ng
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:	
	* KiÓm tra ®å dïng häc tËp cña HS
	* Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng	
* Ho¹t ®éng1: Quan s¸t nhËn xÐt
 - GV cho HS quan s¸t mét sè ®å vËt d¹ng h×nh vu«ng ®­îc trang trÝ. 
 - GV treo tranh mÉu- HS quan s¸t - So sánh hai hình vuông 
*Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu c¸ch vÏ
- GV yªu cÇu HS quan s¸t bµi tËp ë vë thùc hµnh
- GV phác họa trªn b¶ng:
+ B­íc 1: VÏ trôc, vÏ ph¸c häa tiÕt
 +B­íc 2: Söa häa tiÕt hoµn chØnh ®Òu vµ c©n ®èi.
 + B­íc 3: VÏ mµu.chän mµu ®Ëm nh¹t, vÏ mµu m¶ng lín tr­íc
*Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
 - GV h­íng dÉn HS lµm bµi, t×m ®­êng trôc ®Ó vÏ h×nh cho c©n ®èi
 - GV ®éng viªn HS hoµn thµnh bµi tËp. 
*Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt - ®¸nh gi¸
 - GV nhËn xÐt HS vÒ møc ®é bµi vÏ. - NhËn xÐt chung giê häc 
* DÆn dß:
 - HS vÒ nhµ vẽ và chuÈn bÞ bµi sau.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***