Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - GV: Quách Văn Quyền

Tuần 7
Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2 + 3: Tập đọc-Kể chuyện
Trận bóng dưới lòng đường 
I. Mục đích yêu cầu:
- TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.
 Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng. (Trả lời được các CH trong SGK).
- KC: Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
* GDKNS: KN kiểm soát cảm súc, KN ra quyết định, KN đảm nhận trách nhiệm.
II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện 
III. Các hoạt động dạy học. 
HĐ của thầy.
A.Tập đọc
A.Bài cũ : 2 HS đọc bài : Nhớ lại buổi đầu đi học .
-Trả lời câu hỏi thuộc nội dung từng đoạn.
B.Dạy bài mới:- Giới thiệu bài. 
HĐ1: HD luyện đọc đúng.
a.Giáo viên đọc toàn bài . 
-GV đọc bài: Đọc đoạn 1,2 đọc nhanh dồn dập ,đoạn 3 đọc chậm.
b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu .
-Sửa lỗi phát âm cho HS . 
-Đọc từng đoạn trước lớp :
-GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ tốt các dấu câu. 
-Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó: Cánh phải, khung thành, đối phương. 
-Đọc từng đoạn trong nhóm :
-Yêu cầu 1 HS đọc cả bài .
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? 
-Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu? 
- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?
- Khi tai nạn sảy ra thái độ của các bạn nhỏ như thế nào?
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn của mình gây ra?
- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 
HĐ3: Luyện đọc lại
-GV Đọc mẫu lại cả bài:
-GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay, cá nhân đọc tốt. 
Kể chuyện 
GV nêu nhiệm vụ :Nêu nội dung của tiết kể chuyện 
HĐ4: HD HS kể chuyện 
-Câu chuyện được kể theo lời của ai?
Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào ?
-GV HD để HS nhập vai và kể chuyện.
-GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. 
C.Củng cố dặn dò:
-Em có nhận xét gì về nhân vật Quang? (Quang là người giàu tình cảm, biết nhận ra lỗi của mình...ân hận vì đã gây ra tai nạn.)
-DD: Nhớ lời khuyên của nhân vật trong truyện. Kể lại cho người thân nghe.
HĐ của trò.
-Đọc thầm theo thầy.
-Đọc nối tiếp theo từng câu.
-Đọc nối tiếp theo từng đoạn .
-Đặt câu với từ cầu thủ
-Hs luyện đọc theo nhóm bàn các bạn trong bàn nghe, bổ sung cho nhaucách đọc.
-1 HS đọc cả bài .
-1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm .
-Dưới lòng đường. 
-Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe máy ...Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn.
+Đọc thầm đoạn 2
Quang sút bóng lên vỉa hè, đập vào đầu 1 cụ giàqua đường làm cụ lảo đảo ôm đầu khuỵ xuống .
-Sợ và bỏ chạy .
+ 1 HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm. 
- Quang nấp sau gốc cây, lén nhìn. Quang sợ tái cả người...
- Không được đá bóng dưới lòng đường.
-4 em đọc lại.
-Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
-Lời người dẫn chuyện.
-Đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long, Bác đi xe máy.
Đoạn2:Theo lời Quang, Vũ, Long, Bác đứng tuổi và cụ già.
-Đoạn 3:Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô.
-1 HS kể mẫu.
-Từng cặp tập kể .4 HS thi kể trước lớp .
Tiết 4: Toán
Bảng nhân 7
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
- Vận dụng được phép nhân 7 trong giải toán
II. Chuẩn bị : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy hoc:
HĐ của thầy.
A.Kiểm tra bài cũ
-Yêu cầu một số HS đọc bảng nhân 6 
-GV nhận xét cho điểm.
B.Bài mới;.
-Giới thiệu bài. Bảng nhân 7 
HĐ1: HD HS lập bảng nhân 7: 
 -GV hướng dẫn HS dùng đồ dùng để lập bảng nhân 7
+ 7 chấm tròn được lấy mấy lần ?
-Ta được mấy chấm tròn?
 -Ta có: 7 x 1 = 7
-Yêu cầu Hs lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn. 
+ 7 được lấy mấy lần ? Ta viết phép nhân vào bảng tướng ứng ?
 Vì sao biết kết quả là 14?
-Yêu cầu Hs lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn .
 -7 được lấy mấy lần?
 Viết thành phép nhân nào?
 7 x3 = ?
 -Vì sao biết kết quả là 21?
 -Còn cách nào để tìm tích của 7 x 3 không?
 + Thầy HD học sinh học thuộc bảng nhân 7 (xoá dần)
 Hai tích liền nhau hơn kém nhau mấy đơn vị?
-Tìm tích của 7 x5 bằng cách nào?
-Cách tính nào nhânh hơn?
HĐ2: HD thực hành (VBT): 
 Bài 1: Tính nhẩm 
 -Với bài tính nhẩm ta làm thế nào ?
 -Phép tính nào không có trong bảng nhân 7
 -Tính kết quả : 0 x7 bằng cách nào ?
 Bài 3: Giải toán 
Em làm nhơ thế nào để được 28 ngày?
Bài 4:Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ô trống:
-14 là tích của phép nhân nào?
-Kết quả của phép nhân 7 x9 là bao nhiêu?
+ Chấm bài, nhận xét.
 C. Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò :Về ôn lại bảng nhân 7.
HĐ của trò.
-Hs đọc bảng chia 6 
-Dùng đồ dùng để hình thành bảng nhân 7
-Lờy một tấm có 7 chấm tròn.
-1 lần.
-7 chấm tròn.
+Đọc phép nhân:7 x 1 = 7 điền kết quả vào bài tập.
+ Lờy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn .
-7 được lấy 2 lần.
7 x 2 = 14
Vì 7 x 2= 7 + 7 = 14
-Viết vào vở:7 x 2 = 14, đọc lại .
-Lờy 3 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn ?
-3 lần
7 x 3
-Bằng 21
-Vì 7 + 7 + 7 = 21
-Lờy tích của 7 x 2 + 7
-7 đơn vị.
7+7+7+7+7= 35
7x5 = 28+7 = 35
7 x 4 + 7
-1 HS nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào vở chuẩn bị cho chữa bài. 
-Điền kết quả vào phép tính. H nêu miệng, dựa vào bảng nhân vừa học.
- 0 x 7 ; 7 x 0
-1 HS nêu yêu cầu bài tập- Lớp làm bài vào vở.
-1 HS lên bảng làm.- HS khác đọc lại.
 Bài giải
Lớp học đú cú số học sinh là:
7 x 5 = 35(học sinh)
Đáp số: 35 học sinh
- 7 x 2
- 7 x 9=63
Tiết 5: đạo đức
quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ruột
(Tiết 1)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu : 
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. 
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
* GDKNS: KN lắng nghe ý kiến của người thân, KN thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm súc của người thân.
II. Chuẩn bị: Hs: Vở bài tập đạo đức
III. Các hoạt động dạy hoc:
HĐ của thầy
A.Bài cũ 
-Tại sao nên tự làm lấy công việc của mình? 
-HS trả lời, GV nhận xét- đánh giá 
B. Bài mới: 
 -Khởi động 
 -Yêu cầu cả lớp hát bài cả nhà thương yêu nhau.
 -Bài hát nói lên điều gì?
HĐ 1: HD HS liên hệ 
Mục tiêu: Hs cảm nhận được những tình cảm và sự quan tâm chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho các em, hiểu được giá trị của quyền được sống với gia đình, được bố mẹ quan tâm, chăm sóc .
 -Cách tiến hành: 
 -GV nêu yêu cầu: Hs - kể những việc mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc nhơ thế nào? 
 -Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã giành cho em?
-Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta : Phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ? Kết luận: Trẻ em có quyền có gia đình và được mọi người yêu thương chăm sóc .
HĐ 2 : Hs biết được bổn phận phải quan tâm, chăm soc ông bà, cha mẹ, anh chị em.
 -Cách tiến hành: 
 -GV kể chuyện có sử dụng tranh minh hoạ trong vở bài tập. 
 -Gợi ý cho các cặp thảo luận. 
 -Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh nhật mẹ ? Tại sao mẹ Ly lại nói bó hoa chị em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất ?
-Kết luận: -Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, và những người thân trong gia đình. Đó là điều làm cho ông bà, cha mẹ vui, hạnh phúc 
HĐ 3: Biết bày tỏ thái độ đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ruột:
 -Cách tiến hành: 
- GV hướng dẫn Hs thảo luận 5 tình huống (Trang 44, 45VBT)
- Kết luận: Việc làm của các bạn trong tình huống a, c, đ thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, và những người thân trong gia đình. Việc làm của các bạn trong tình huống b, d là chưa quan tâm đến ông bà, em nhỏ. 
-Các em có làm được như Hương, Hồng, phong không?
-Ngoài việc đó ra em còn làm được những 
C. Hoạt động nối tiếp :
-Về sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, hát về tình cảnm gia đình về sự quan tâm chăm sóc giữa những người thân trong gia đình .
-Mỗi em vẽ ra giấy một món quà tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em nhân ngày sinh nhật.
-Nhận xét tiết học 
DD Chuẩn bị bài sau.
HĐ của trò
-Để mau tiến bộ và mọi người quý mến.
-Lớp hát bài : Cả nhà thương yêu nhau.
-Tình cảm giữa cha mẹ với con cái trong 
gia đình.
-Mỗi bàn một nhóm trao đổi với nhau.
-Một số học sinh kể trước lớp .
-Em rất vui và cũng rất hạnh phúc .
-Các bạn đó cũng rất đáng được thương yêu vì các bạn chịu rất nhiều thiệt thòi trong cuộc sống.
-Lắng nghe.
-Các cặp thảo luận .
-Tặng hoa cho mẹ .
-Mẹ vui vì chị em Ly biết thể hiện sự quan tâm của mình đối với mẹ.
-Vài em trình bày kết quả. em khác nhận xét- bổ sung.
-Các cặp đọc và thảo luận .Đại diện các cặp trình bày, em khác nhận xét, bổ sung.
- Có.
- Nêu các việc mà mình đã làm.
Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013
Tiết 1:Toán
luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng được vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể.
II.Các hoạt động dạy học.
HĐ của thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu một số HS đọc bảng nhân 7. 
-GV nhận xét cho điểm.
B.Bài mới:
- Giới thiệu bài.
HĐ1: Củng cố bảng nhân 7 
Bài 1(VBT): Tính nhẩm 
Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài 
 Bài 3(VBT): Tính:
-Yêu cầu tự giải bài toán 
-Thông báo kết quả trên bảng 
HĐ2: Nhận biết tính chất của phép nhân
Bài 4(VBT): áp dụng giải toán 
-Yêu cầu tự giải bài toán 
-Thông báo kết quả trên bảng 
Bài 5(VBT): Viết tiếp số:
-Yêu cầu tự giải bài toán. 
-Thông báo kết quả trên bảng.
 C. Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò :Về nhà làm bài tập 
HĐ của trò.
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Tự làm bài tập .
-1HS ghi kết quả trên bảng .
-Cả lớp thống nhất kết quả đúng.
-Nêu yêu cầu bài tập .
-Tự làm bài tập .
-4HS làm trên bảng .
-Cả lớp thống nhất kết quả đúng.
a)7x6+18=42+18; b) 7x3+29=21+29
 =60 = 50
c)7x10+40=70+40;d)7x8+38=56+38
 =110 = 94
-Đọc yêu cầu bài toán .
-Tự giải bài toán 
Bài giải
1 chục túi= 10 túi
10 như thế có số kg ngô là:
7 x 10 = 70 (kg )
Đáp số: 70 ki- lô- gam
 28; 35; 42; 49; 56; 63; 70. 
63; 56; 49; 42; 35; 28; 21
Tiết 2: Chính tả: 
(Tuần 7 - tiết 1)
 I. Mục đích yêu cầu:
- Chép và trình bày đúng bài CT.
- Làm đúng BT(2) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong ... bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy học.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7
-Kiểm tra bài tập ở nhà của HS - Chữa bài 
B.Bài mới:
-Giới thiệu bài. Thành lập bảng chia 7. 
HĐ1: HD học sinh lập bảng chia 7 
-GV yêu cầu HS lấy một tấm bìa có 7 chấm tròn 
-7 lấy 1 lần được mấy ? Viết phép tính tương ứng?
-Có 7 chấm tròn chia vào các tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn - có bao nhiêu tấm bìa như thế ? Viết phép tính .
-Ghi bảng 7 : 7 =1
-Yêu cầu HS đọc 
-GV thực hiện tương tự với các công thức còn lại : 14 :7=2; 21 :7 =3
-Yêu cầu HS nhận xét các thành phần của các phép chia trên: SBC, SC, Thương. Từ đó lập tiếp các công thức còn lại của bảng chia 7.
-HD HS học thuộc lòng bảng chia: Lưu ý các đặc điểm của bảng chia.
HĐ2 : HD thực hành: 
Bài tập 1: Tính nhẩm. 
-Yêu cầu HS tự làm - Đọc kết quả. 
Bài 2: Tính nhẩm. 
-GV yêu cầu HS tự làm bài 
-Chữa bài.
-Yêu cầu 1 HS lên bảng - lớp nhận xét .
Bài 3+ 4: Giải toán 
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu của từng bài tập và tự giải bài toán .
Lưu ý mối quan hệ giữa bài 3 và bài 4
C.Củng cố-Dặn dò. 
-Nhận xét tiết học.
-Làm bài tập ở nhà
HĐcủa trò.
-7 lấy một lần được 7.
7 x1 =7
-Nêu. Có một tấm bìa- Phép chia 
- 7 : 7 = 1.
Thực hiện theo yêu cầu của thầy.
-Thành lập công thức nhân - Chia
-Hs đọc thuộc lòng bảng chia.
-Làm các bài tập ở VBT
-Tự làm bài 
-Đọc kết quả - nhận xét .
-Nêu yêu cầu bài tập.
-Tự làm bài (tính kết quả 1 phép nhân - ghi kết quả các phép tính còn lại của một cột)
-Kiểm tra kết quả- Đọc kết quả - nhận xét .
-Nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài.
-Thông báo kết quả từng bài . Nhận xét - thống nhất kết quả.
Bài 3: Giải
 Mỗi can có số lít dầu là:
 35 : 7 = 5 (lít dầu )
 Đáp số: 5 lít dầu
Bài 4: Giải
Số can dầu là:
 35 : 7 = 5 (can dầu)
 Đáp số: 5 can dầu
Tiết 2: Chính tả
(tuần 6 -Tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần en/oen (BT1); làm đúng BT(3) a / b (chọn 4 trong số 6 tiếng), hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II.Chuẩn bị: - Bảng phụ chép sẵn bài thơ
III.Các hoạt động dạy học.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ: 
 -GV đọc cho HS viết : hoa lựu, lũ bướm, lơ đãng.(1 HS lên bảng, lớp viết vào nháp)
 -Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 28 tên chữ cái đã ôn.
B.Giới thiệu bài: Rèn kỹ năng viết chính tả ,làm bài tập chính tả
HĐ1:HD HS tập chép 
a.HD HS chuẩn bị:
-GV treo bảng phụ ,đọc bài thơ .
-Yêu cầu HS đọc bài thơ
-Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
-Tên bài thơ ở vị trí nào ?
-Những chữ nào trong bài viết hoa
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn .
-GV Yêu cầu HS tự viết ra nháp những chữ dễ viết sai
b.HD HS chép bài
-GV đọc lần 2
-Quan sát giúp đỡ HS viết đúng chính tả, viết đẹp.
-Yêu cầu HS viết bài
-GV đọc lần 3
c.Chấm chữa bài.Thu bài chấm.
-GV nhận xét chữa lỗi HS mắc nhiều .
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập. 
-Bài 1 : Điền en hoặc oen vào chỗ chấm.
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: nhanh nhẹn, sắt hoen gỉ, nhoẻn miệng cười, hèn nhát.
-Bài 2:
-GV chấm chữa bài -Nhận xét.
3.Củng cố - Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Về nhà làm bài tập còn lại
HĐcủa trò.
-Chú ý theo dõi
-Hs đọc lại bài thơ .
-Thơ 4 chữ
-Viết giữa trang vở.
-Các chữ đầu dòng, tên riêng .
-Hs thực hiện .
-Hs viết bài vào vở
-Soát lỗi.
-Làm bài tập 1 và 2(VBT)
-Nêu yêu cầu bài tập .
-Tự làm bài .
-Chữa bài -Thống nhất kết quả .
-Nêu yêu cầu bài tập
-Tự làm bài -Đọc kết quả .
Tiết 3: Tập làm văn
Tuần 7
I. Mục đích yêu cầu :
- Nghe-kể lại được câu chuyện Không nỡ nhìn (BT1).
- Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do GV gợi ý (BT2).
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ truyện đọc sách giáo khoa. Câu hỏi gợi ý BT1, trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
A.Kiểm tra bài cũ
 -Yêu cầu HS 3 HS đọc bài viết của mình: Kể về buổi đầu đi học của mình.
 -GV, HS nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
Giới thiệu bài : Nghe - kể câu chuyện: Không nỡ nhìn và tập tổ chức cuộc họp.
HĐ 1: Rèn kỹ năng nghe kể:
-GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV kể câu chuyện lần 1(kể giọng vui khôi hài)
-Yêu cầu HS quan sát tranh (SGK)
-Anh thanh niên làm gì trên xe buýt?
-Bà cụ ngồi bên cạnh anh hỏi anh hỏi anh điều gì ?
-Anh trả lời thế nào?
-GV kể lần 2:
-Tổ chức cho HS kể.
-Yêu cầu 1 HS giỏi kể câu chuyện.
-Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi.
-Tổ chức cho HS kể.
-GV nhận xét, bổ sung
-Yêu cầu cả lớp trả lời:
-Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
-GV KL: Tính khôi hài của câu chuyện...
HĐ2: Tổ chức cuộc họp:
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV lưu ý HS cách chon nội dung, nội dung cả lớp quan tâm: Tổ trưởng hôm nay là HS lần trước chưa làm .
-GV yêu cầu HS thảo luận theo tổ: GV chỉ định tổ trưởng và hướng dẫn HS tổ chức:(Treo bảng phụ ghi trình tự cuộc họp)
-Mục đích cuộc họp .(Tổ trưởng nói)
-Tình hình (Tổ trưởng nói)
-Nguyên nhân( Tổ trưởng nói và các thành viên nói bổ sung)
-Cách giải quyết(các thành viên trao đổi ,thống nhất, tổ trưởng chốt lại)
-Yêu cầu các nhóm tổ chức .
-GV cùng cả lớp nhận xét - sửa chữa - bổ sung.
C .Củng cố - Dặn dò.
-Yêu cầu HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
HĐ của trò
-Đọc và nêu yêu cầu của bài tập.
-Chú ý theo dõi.
-Hs quan sát.
-Anh ngồi hai tay ôm mặt.
-Hs nêu.
-Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng .
-Chú ý theo dõi.
-Hs tập kể theo nhóm đôi.
-Hs theo dõi - Nhận xét.
-Hs suy nghĩ nêu ý kiến khác nhau.
-Nêu yêu cầu bài tập- gợi ý nội dung .
-Hs thảo luận tổ chức cuộc họp trong nhóm .
-Các nhóm tổ chức cuộc họp .
-Lớp nhận xét ,bổ sung
Tiết 4: sinh hoạt
 tuần 7
I. Mục tiêu
- Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 7.
- Đề ra phương hướng kế hoạch tuần 8.
II. Lên lớp
	1. Các tổ trưởng báo cáo.
	2. Lớp trưởng sinh hoạt.
	3. GV chủ nhiệm nhận xét
- Nhìn chung các nề nếp được duy trì tốt trong học tập, trong giờ hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. 
- Về nề nếp đạo đức : đi học đúng giờ, ra vào lớp nghiêm túc.
- Ngoan ngoãn lễ phép. 
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, có ý thưc giữ vệ sinh môi trường.
- Hoạt động đội : Tập luyện thể dục giữa giờ đúng lịch theo quy định.
	4. Kế hoạch tuần 8
- Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động.
- Cần cố gắng hơn nữa trong học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
-----------------------------------------
------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1: luyện Toán
Bảng chia 7 
I.Mục tiêu: 
- Bước đầu thuộc bảng chia 7.
- vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn (có một phép chia 7)
II. Chuẩn bị : 
III.Các hoạt động cơ bản:.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7
-Kiểm tra bài tập ở nhà của HS - Chữa bài 
B.Bài mới:
-Giới thiệu bài. Thành lập bảng chia 7. 
HĐ1: HD học sinh lập bảng chia 7 
- Gv hướng dẫn Hs đọc thuộc bảnh chia 7
HĐ2 : HD thực hành: 
Bài tập 1: Tính nhẩm. 
-Yêu cầu HS tự làm - Đọc kết quả. Bài 2: Tính nhẩm. 
-GV yêu cầu HS tự làm bài 
-Chữa bài.
-Yêu cầu 1 HS lên bảng - lớp nhận xét .
Bài 3+ 4: Giải toán 
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu của từng bài tập và tự giải bài toán .
Lưu ý mối quan hệ giữa bài 3 và bài 4
4.Củng cố-Dặn dò. 
-Nhận xét tiết học.
-Làm bài tập ở nhà 
HĐcủa trò.
- Hs đọc bảng chia
-Thi đọc cá nhân.
-Làm các bài tập ở vở.
-Tự làm bài 
-Đọc kết quả - nhận xét .
-Nêu yêu cầu bài tập.
-Tự làm bài (tính kết quả 1 phép nhân - ghi kết quả các phép tính còn lại của một cột)
-Kiểm tra kết quả- Đọc kết quả - nhận xét .
-Nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài.
-Thông báo kết quả từng bài . Nhận xét - thống nhất kết quả.
Bài 3: Giải
 Mỗi hàng có số học sinh là:
 56 : 7 = 8 (học sinh)
 Đáp số: 8 học sinh
Bài 4: Giải
Xếp được số hàng là:
 56 : 7 = 8 (hàng)
 Đáp số: 8 hàng
-------------------------------------------------
Tiết 2: luyện Tập làm văn
Tuần 7
I.Mục đích yêu cầu :
- Nghe-kể lại được câu chuyện Không nỡ nhìn (BT1).
- Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do GV gợi ý (BT2).
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ truyện đọc sách giáo khoa. Câu hỏi gợi ý BT1, trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
III. Các hoạt động cơ bản:
HĐ của thầy
A.Kiểm tra bài cũ
 -Yêu cầu HS 3 HS đọc bài viết của mình: Kể về buổi đầu đi học của mình.
 -GV, HS nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
Giới thiệu bài : Nghe - kể câu chuyện: Không nỡ nhìn và tập tổ chức cuộc họp.
HĐ 1: Rèn kỹ năng nghe kể:
-GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV kể câu chuyện lần 
-Yêu cầu HS quan sát tranh (SGK)
-Anh thanh niên làm gì trên xe buýt?
-Bà cụ ngồi bên cạnh anh hỏi anh hỏi anh điều gì ?
-Anh trả lời thế nào?
-GV kể lần 2:
-Tổ chức cho HS kể.
-Yêu cầu 1 HS giỏi kể câu chuyện.
-Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi.
-Tổ chức cho HS kể.
-GV nhận xét, bổ sung
-Yêu cầu cả lớp trả lời:
-Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
-GV KL: Tính khôi hài của câu chuyện...
HĐ2: Tổ chức cuộc họp:
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV lưu ý HS cách chon nội dung, nội dung cả lớp quan tâm: Tổ trưởng hôm nay là HS lần trước chưa làm .
-GV yêu cầu HS thảo luận theo tổ: GV chỉ định tổ trưởng và hướng dẫn HS tổ chức:(Treo bảng phụ ghi trình tự cuộc họp)
-Mục đích cuộc họp .(Tổ trưởng nói)
-Tình hình (Tổ trưởng nói)
-Nguyên nhân( Tổ trưởng nói và các thành viên nói bổ sung)
-Cách giải quyết(các thành viên trao đổi ,thống nhất, tổ trưởng chốt lại)
-Yêu cầu các nhóm tổ chức .
-GV cùng cả lớp nhận xét - sửa chữa - bổ sung.
C .Củng cố - Dặn dò.
-Yêu cầu HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
HĐ của trò
-Đọc và nêu yêu cầu của bài tập.
-Chú ý theo dõi.
-Hs quan sát.
-Anh ngồi hai tay ôm mặt.
-Hs nêu.
-Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng .
-Chú ý theo dõi.
-Hs tập kể theo nhóm đôi.
-Hs theo dõi - Nhận xét.
-Hs suy nghĩ nêu ý kiến khác nhau.
-Nêu yêu cầu bài tập- gợi ý nội dung .
-Hs thảo luận tổ chức cuộc họp trong nhóm .
-Các nhóm tổ chức cuộc họp .
-Lớp nhận xét ,bổ sung
Tự nhận xét sau buổi dạy