Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - GV: Trần Thi Hằng

Tuần 7
Thứ hai , ngày 27 tháng 09 năm 2010
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
Thời gian 80 phút
I.Mục đích yêu cầu:
A.TẬP ĐỌC 
 - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật . 
 - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật lệ giao thông, quy tắc chung của cộng đồng .( trả lời các câu hỏi sgk)
 B.KỂ CHUYỆN 
 - Học sinh kể một đọan của câu chuyện .
- HS khá giỏi kể được một đoạn câu chuyện theo lời của1 nhân vật.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ truyện trong SGK 
III.Hoạt động lên lớp: 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
20
15
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 4 học sinh đọc thuộc lòng một đoạn của bài: Nhớ lại buổi đầu đi học : trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn văn vừa đọc 
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Luyện đọc.
- HS nối tiếp đọc câu
- Đọc từng đoạn trước lớp. Hs hiểu nghĩa từ : Cánh phải, cánh trái, khung thành , đối phương.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hs đọc đồng thanh đoạn 1,2.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+ Câu 1 : Học sinh đọc đoạn 1 trả lời.
+ Câu 2 : Hs đọc đoạn 2 dùng bút chì gạch chân.
+ Câu 3: Đọc đoạn 3 gạch chân các chi tiết.
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? 
- Theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Hs đọc chú giải.
- Hướng dẫn Hs đọc ngắt nghỉ hơi câu khó.
- Câu 2:Gv hướng dẫn trả lời.
+ Chuyện gì khiến trận bóng dừng lại lần đầu ?
a/ Quang sút bóng vào đầu cụ già đi trên đường.
b/ Quang sút bóng vào xe.
c/ Quang sút bóng vào khung thành.
- Không yêu cầu trả lời.
15
* Hoạt động 3 :Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đoạn 1.
- GV theo dõi uốn nắn hs đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, cụm từ dài.
- Hướng dẫn Hs nhấn giọng các từ : cướp, bổng, kít, sững lại, tán loạn.
25
2
* Hoạt động 4 : Kể chuyện.
- Học sinh hiểu yêu cầu của bài.
- Hs tìm trong bài có mấy nhân vật.
- Hs kể theo nhóm.
- Hs thi kể.
+ Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người kể hay nhất .
3. Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết dạy.Về nhà tập kể lại câu chuyện 
- Chuẩn bị bài: Bận.
TOÁN
Tiết 31: BẢNG NHÂN 7
Thời gian : 45 phút
I.Mục đích yêu cầu:
- Thuộc lòng bảng nhân 7.
- Áp dụng bảng nhân 7 để giải toán. Làm bài 1,2,3.
 II. Đồ dùng dạy học:
- 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 7 hình tròn.
- 2 bảng phụ.
III.Hoạt động lên lớp: 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
15
25
2
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 Hs đọc bảng nhân 6
2.Bài mới:
* Hoạt động 1:Hướng dẫn thành lập bảng nhân 7.
- Hs nghe hướng dẫn.
- Học sinh đọc bảng nhân 7 vừa lập được, học sinh học thuộc lòng .
- Học sinh thi đọc thuộc lòng 
* Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành 
+Bài 1: Hỏi : Hs nêu yêu cầu . 
- Học sinh tự làm bài, sau đó đổi vở để kiểm tra bài của nhau 
+Bài 2 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài .
- Hs nghe hướng dẫn. 
- Hs làm bài. 1 em làm bảng phụ.
+Bài 3:Hỏi :Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Hs nghe hướng dẫn .
- Hs làm bài.
* Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
 - Học sinh đọc thuộc bảng nhân 7 vừa học 
 - Về nhà học thuộc lòng bảng nhân 7 
 - Chuẩn bị bài : Luyện tập 
- Hướng dẫn chậm .
- Làm chung.
- Hướng dẫn Hs
- Mỗi tuần lể có mấy ngày ?
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Hướng dẫn Hs .
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?
-Tiếp sau số 7 là số nào ?
-7 cộng thêm mấy thì bằng 14 
- Tiếp sau số 14 là số nào ?
ĐẠO ĐỨC
Tiết 7: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM
 Thời gian 35 phút
I.Mục đích yêu cầu :
 -Biết được những việc trẻ em làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày.
* HS khá giỏi biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Các hình trong SGK.
III.Hoạt động lên lớp : 
TL 
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
5
15
10
2
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Vì sao ta phải tự làm lấy công việc của mình ?
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
- Hãy nhớ và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc mình đã được ông bà,bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc như thế nào.
- Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em ?
- Em nghĩa gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?
- Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 2:Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm .
+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ?
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất?
- Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi 
- Hs quan sát hình ở bài tập 3 nhận xét về cách cư xử của bạn nhỏ. 
 - Giáo viên kết luận.
3.Củng cố – dặn dò.
- Vì sao ta phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, và anh chị em.
- Chuẩn bị tiết 2 
- Được kể, không nêu cảm nghĩ.
- Kể chậm để Hs nắm nội dung.
- Không trả lời câu hỏi vì sao.
- Hs quan sát hình a,b,c đọc lời nhân vật trong tranh.
Thứ ba ngày 28 tháng 09 năm 2010
CHÍNH TẢ:(Tập chép)
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
Thời gian 40 phút
I.Mục đích yêu cầu:
 - Chép và trình bày đúng một đoạn trong truyện Trận bóng dưới lòng đường 
 - Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( 2) a/b.
 - Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT 3)
 II. Đồ dùng dạy học:
 - 1Bảng phụ viết sẵn bài tập.
III.Hoạt động lên lớp: 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
25
10
2
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs nhận diện cặp từ.
a/ Rụt rè. b/ Rục rè .
2. Bài mới:
*Hoạt động1 :Hướng dẫn học sinh tập chép
- Học sinh đọc đoạn viết .
- Hs nêu nội dung đoạn viết.
* Hướng dẫn học sinh nhận diện chính tả. 
- Hs nhận diện.
- Hs nêu từ khó: 
* Học sinh luyện viết từ khó.
- Học sinh viết bài vào vở . 
_ Giáo viên chấm, chữa bài 
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả 
+Bài tập2: Lựa chọn 
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2a. 
- Hs làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ.
+Bài tập 3: Hs nêu yêu cầu.
- Hs nghe hướng dẫn , Hs làm bài.
 * Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học 
- Về nhà học thuộc theo đúng thứ tự toàn bộ 39 tên chữ. 
- Hướng dẫn Hs nhận diện.
- Lời các nhân vật được viết như thế nào ?
- Phân biệt từ mếu máo / chảy máu.
- GV theo dõi sửa chữa.
-Giáo viên theo dõi các em viết và nhắc nhở các em tư thế ngồi và cách cầm viết .
- GV đọc hs xác định âm cần điền.
TẬP VIẾT
Tiết 7: ÔN CHỮ HOA : E, Ê
Thời gian 40 phút
 I.Mục đích yêu cầu: 
- Viết đúng chữ E( 1dòng), Ê( 1 dòng), Viết đúng tên riêng Ê- đê( 1dòng) và câu ứng dụng Em thuận anh hòa (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu chữ viết hoa E,Ê
 Từ Ê- đê và câu tục ngữ: Em thuận anh hịa là nhà cĩ phúc 
III.Hoạt động lên lớp:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
10
25
2
1. Kiểm tra bài cũ :Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà ( trong vở TV ) 
 - 2 học sinh viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con các từ : Kim Đồng , Dao 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 :Luyện viết chữ hoa :
a) Hướng dẫn học sinh viết bảng con
- Học sinh tìm các chữ hoa trong bài.
- Hs tập viết bảng con.
b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Hs tập viết bảng con từ Ê – đê.
c) Học sinh viết câu ứng dụng .
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh viết vào vở .
+ Viết chữ E: 1 dòng 
+ Viế chữ :Ê : 1 dòng 
+ Viết tên Ê-đê : 2 dòng 
+ Viết câu ứng dụng : 2 lần 
3.Củng cố – dặn dò.
 - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G
- Hs viết chữ E Ê.
- Nhắc học sinh lưu ý : viết 1 dấu gạch nối giữa hai chữ Ê và đê trong tên riêng Ê-đê .
- Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ : Anh em thương yêu nhau , sống hoà thuận là hạnh phúc lớn của gia đình 
 Hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ 
TOÁN
Tiết 32: LUYỆN TẬP
Thời gian 40 phút
I.Mục đích yêu cầu : 
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng bảng nhân 7 để tính giá trị và giải toán.
- Nhận xét về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể.( làm bài 1,2,3,4) 
 II. Đồ dùng dạy học:
- bảng phụ .
III.Hoạt động lên lớp 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
35
2
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 7. Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Luyện tập thực hành 
+Bài 1:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì.
 - Hs làm bài, 4 em làm bảng lớp.
+Bài 2 : Học sinh nêu yêu cầu
- Hs làm vào vở. 4 em làm bảng lớp.
+Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
- Hs làm bài vào vở. 1 em làm bảng phụ.
+Bài 4:Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
* Hoạt động 2 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xéy tiết dạy, về nhà ôn lại bảng nhân 7
- Chuẩn bị: Gấp một số lên nhiều lần 
- Theo dõi nhẩm bảng nhân 7
- Khi đổi chỗ các thừa số thì kết quả như thế nào?
- Hướng dẫn mẫu.
- Hướng dẫn Hs.
- Hướng dẫn hs trình bày bài giải, đặt câu lời giải.
- Hướng dẫn mẫu phần a.
- Bài toán: Mỗi hàng có 7 ô vuông . Hỏi 4 hàng như thế có bao nhiêu ô vuông ? 
- Hãy nêu phép tính để tính số ô vuông có trong cả 4 hàng 
- Yêu cầu học sinh làm tiếp phần b)
- So sánh 7 x 4 và 4 x 7 ? 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
Thời gian 35 phút
I.Mục đích yêu cầu:Học sinh có khả năng: 
- Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống. 
- HS khá giỏi biết tủy sống làtrung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động phản xạ. 
 II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong sách giáo khoa trang 28 ,29
III.Hoạt động lên lớp:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
15
15
2
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kể tên các cơ quan thần kinh 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
- Hs quan sát hình 1a , 1b và đọc mục Bạn cần biết ở trang 28 SGK để trả lời các câu hỏi sau :
- Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng?
- Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rút ngay lại được gọi là gì ?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả lời một câu hỏi ,các nhóm khác bổ sung. 
- Kết luận : Giáo viên kết luận
 *Hoạt động 2 : Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh 
_Trò chơi : Thử phản xạ đầu gối .
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tiến hành phản xạ đầu gối . 
- Học sinh thực hành 
_ Giáo viên ...  viết lại các từ sai lỗi chính tả.
 - Chuẩn bị bài: Các em nhỏ và cụ già 
 * Hướng dẫn Hs nhận diện chính tả. 
- Những chữ nào cần viết hoa ? 
- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? 
- Theo dõi 
- GV quan sát, đọc chậm những từ khó.
THỦ CÔNG
Tiết 7: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA
Thời gian 35 phút
I.Mục đích yêu cầu : 
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. 
 - Gấp, cắt, dán được bông hoa . các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
* HS khéo tay gấp cắt dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của bông hao đều nhau.
- Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu . Tranh qui trình gấp , cắt bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh 
III.Hoạt động lên lớp. 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
10
20
2
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 Hs trình bày cờ đỏ sao vàng.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét .
- Giáo viên giới thiệu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu .
- Học sinh quan sát và nêu nhận xét :
* Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu 
- Hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa 5cánh giống như gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh . 
 - Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 5 cánh có thể cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhụy hoa 
- Giáo viên hướng dẫn dán các bông hoa trên tờ giấy trắng .
- Cả lớp nhận xét cách làm của các bạn.
3.Củng cố – dặn dò: 
- Học sinh nhắc lại cách gấp, cắt, dán bông hoa .
 -Chuẩn bị bài: Gấp, cắt dán bông hoa(Tiết2)
- Hướng dẫn Hs nhận xét.
Các bông hoa có màu sắc như thế nào ? Các cánh hoa của bông hoa có giống nhau không ? Khoảng cách giữa các bông hoa như thế nào ?
- Hướng dẫn chậm .
THỂ DỤC
BÀI 14: TRÒ CHƠI “ ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LỆNH”
THỜI LƯỢNG 30 PHÚT
I. MỤC TIÊU:
 + Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
+ Bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải ,trái.
+ Chơi trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh”.Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường, còi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
5
PHẦN MỞ ĐẦU
* Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc xung quanh sân
* Trò chơi: “ Qua đường lội”
- Thực hiện một số động tác RLTTCB
- Đi kiễng gót hai tay chống hông.
- Theo dõi hướng dẫn.
20
PHẦN CƠ BẢN
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
- Cán sự lớp chỉ huy
- HS thi tập hợp hàng ngang.
* Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái.
+ Lần 1: GV điều khiển
+ lần 2: cán sự điều khiển
3. Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh
+ Giáo viên dùng còi thổi điều khiển.
- GV quan sát hướng dẫn.
- GV theo dõi uốn nắn
5
PHẦN KẾT THÚC
- Đi chậm vòng tròn vừa đi vừa hát.
- GV hệ thống bài
- Về nhà ôn các nội dung đã học ĐHĐN- RLKNVĐ
TOÁN
Tiết 34: LUYỆN TẬP
Thời gian 40 phút
 I.Mục đích yêu cầu : 
- Củng cố và vận dụng thực hiện gấp một số lên nhiều lần để giải toán.
- Thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số .( Làm bài 1( cột 1,2): bài 2( cột 1,2,3): bài 3: bài 4( a, b)
II. Đồ dùng dạy học:
- bảng phụ.
III.Hoạt động lên lớp:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
35
2
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs đọc ghi nhớ.
2. Bài mới:
* Hướng dẫn luyện tập :
+ Bài 1: 
- Học sinh nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần và làm bài .
+ Bài 2: 
 - Hs làmsgk. 
+ Bài 3: 
- Học sinh đọc đề bài . 
- Hs nghe hướng dẫn .
- Hs làm bài, 1 em làm bảng phụ.
+ Bài 4 
- Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm 
- Yêu cầu học sinh đọc phần b)
- Muốn vẽ được đoan thẳng CD chúng ta phải biết được điều gì ? 
- Hãy tính độ dài của đoạn thẳng CD 
- Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng CD 
 3. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà luyện thêm về gấp một số lên nhiều lần 
 - Chuẩn bị bài : Bảng chia 7
- Làm chung.
- Làm chung.
- Làm 3 cột đầu.
* Hướng dẫn Hs .
- Buổi tập có mấy bạn nam ?
- Số bạn nữ gấp mấy lần số bạn nam?
- Bài toán hỏi gì ?
- Thuộc dạng toán gì ?
- HS làm bài a b
Thứ sáu ,ngày 1 tháng 10 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
KHÔNG NỠ NHÌN -TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
Thời gian 45 phút
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe kể lại câu chuyện “ Không nỡ nhìn)
 - Bước đầu biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng hoặc vấn đề đơn giản do gv gợi ý ( BT2) 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK 
- Bảng phụ viết : + Bốn gợi ý kể chuyện của bài tập1 
 + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp 
III.Hoạt động lên lớp:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
40
2
1. Kiểm tra bài cũ: 
Học sinh đọc bài viết kể về buổi đầu đi học của em . 
2.Bài mới:
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
a) Bài tập 1: 
- Giáo viên kể chuyện . Kể xong lần 1 , hỏi học sinh :
+Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? 
+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ?
+ Anh trả lời thế nào ? 
- Hs nghe kể lần 2 , học sinh kể lại câu chuyện .
- Em có nhận xét gì về anh thanh niên 
* Giáo viên chốt lại : 
Bài tập 2 .
- Hs nêu trình tự các bước tổ chức cuộc họp.
- Hs tổ chức cuộc họp theo gợi ý.
- Hs tiến hành tổ chức họp.
- Các nhóm trình bày.
3 .Củng cố – dặn dò .
- Về nhà: Học sinh nhớ cách tổ chức, điều khiển cuộc họp 
- Chuẩn bị bài :Kể về một người hàng xóm
- Học sinh nhìn bảng đã chép các gợi ý, kể lại từng đoạn câu chuyện .
- Treo bảng phụ ghi trình tự các bướctổ chức cuộc họp.
TOÁN
Tiết 35: BẢNG CHIA 7
Thời lượng 45 phút
I Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng chia 7
- Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn( có một phép chia 7)
- Làm bài 1,2,3,4.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ thực hành học toán 
III. Hoạt động dạy học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- Một Hs đọc bảng nhân 7.
2.Bài mới:
15
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 7.
- Gv gắn một tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng và hướng dẫn lập bảng chia 7
- Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 7. Hs tự học thuộc bảng chia 7
- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng.
- HS đọc nhiều lần
25
2
* Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài 1:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi sách kiểm tra bài của nhau.
Bài 2: 
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Bốn bạn lên bảng giải.
Bài 3:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
+ Bài toán cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
Bài 4:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Yêu cầu Hs tự làm bài. Một em lên bảng giải.
3. Củng cố dặn dò:
- HS đọc bảng chia 7
- Hướng dẫn hs tìm câu lời giả.Trình bày bài tốn.
- Hướng dẫn xác định đơn vị bài toán.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 14: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiết 2)
Thời gian 35 phút.
I.Mục đích yêu cầu: Học sinh biết: 
- Vai trò của não trong việc điều khiển những hoạt động có suy nghĩ của con người .
- HS khá giỏi nêu một ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể . 
 II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình ảnh trong sách giáo khoa trang 30, 31 .
III.Hoạt động lên lớp:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
15
15
2
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Giáo viên hỏi : Phản xạ là gì ? 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
- Các em quan sát hình1/30 trả lời các câu hỏi sau:
- Khi bất ngờ giẫm phải đinh,Nam đã có phản ứng như thế nào?Hoạt động này do não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển ?
 - Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu ? Việc làm đó có tác dụng gì ?
 - Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam ra quyết định là không vứt đinh ra đường ?
- Kết luận :Não đã hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là không vứt đinh ra đường .
* Hoạt động 2 : Thảo luận 
+Bước 1 : Làm việc cá nhân
+ Bước 2 : Làm việc theo cặp 
- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi 
- Giáo viên gọi một số học sinh trình bày các ví dụ của mình .*Kết luận:
3. Củng cố– dặn dò : 
- Gọi 2 em đọc phần Bạn cần biết 
- Về nhà: Xem lại phần bài học trang 30
- Chuẩn bị bài : Vệ sinh thần kinh .
- Học sinh được quan sát hình , làm việc theo nhóm .
- Học sinh thảo luận và trả lời .
ÂM NHẠC
Tiết 7: Học hát: GÀ GÁY
Thời gian 35 phút
I.Mục đích yêu cầu : 
 - Học sinh biết bài: Gà gáy là dân ca. của đồng bào Cống ở tỉnh Lai Châu, vùng Tây Bắc nước ta . 
 -Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
Học sinh khá giỏi biết bài: Gà gáy là dân ca của đồng bào Cống ở tỉnh Lai Châu. Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Hát chuẩn xác và thể hiện rõ tính chất vui tươi linh hoạt .
 - Tranh ảnh minh hoạ. 
III.Hoạt động lên lớp: 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
20
10
2
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Cả lớp hát bài: Đếm Sao 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Dạy hát bài: Gà gáy 
 - Buổi sáng ở mền núi thật là đẹp.Sương sớm dần tan trên những mái nhà sàn . Đỉnh núi xanh xanh phía xa đã hửng lên sắc vàng của nắng sớm .Khắp bản làng vang lên tiếng gà gáy.Tiếng gà gọi mặt trời và gọi dân bản đi làm nương .
- Giáo viên giới thiệu tỉnh Lai Châu trên bản đồ .
- Cho học sinh đọc lời ca .
- Dạy hát từng câu :
* Hoạt động 2 : Gõ đệm và hát nối tiếp 
- Dùng các nhạc cụ gõ đệm theo phách 
- Chia lớp thành 4 nhóm , hát nối tiếp từng câu , từng nhóm vừa hát vừa gõ nhịp. 
3 . Củng cố – dặn dò .
- Cả lớp hát lại vừa hát vừa gõ nhịp .Chuẩn bị bài: Gà gáy (Tiết 2) 
+ Chú ý dạy hát từng câu với tốc độ vừa phải.Khi hát mẫu cần nhấn rõ để giúp học sinh phân biệt cao độ của 4 lần kết câu .
 - Luyện tập nhiều lần để học sinh hát đúng , hát đều 
SINH HOẠT LỚP
( VSCN: TẮM GỘI) 
* Hoạt động 1:Tắm gội hợp vệ sinh.
- GV phát cho hs tranh VSCN số 9
+ Vì sao chúng ta phải tắm gội?
+ Nên tắm gội khi nào?
+ cần chuẩn bị những gì để tắm gội hợp vệ sinh?
KL:
* Hoạt động 2: Những việc cần làm khi tắm gội
- HS tự liệt kê, rồi kể trước lớp.
* KL:
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung.
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
* Những tồn tại khác: 
* Những tồn tại khác: 
* Phương hướng tuần tới. 
- Thực hiện chương trình tuần 7 ( lớp 1), tuần 8( lớp 3)
- Tiếp tục dạy lồng ghép VSCN- VSMT, tích hợp, ngoài giờ lên lớp.
- Ngậm plo, vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục rèn hs viết chữ đẹp, kể chuyện.
- Thực hiện vệ sinh trường lớp, sản phẩm lớp.
- Phụ đạo hs yếu .Bồi dưỡng hs giỏi.
Duyệt tuần 7
Tổ trưởng
P hiệu trưởng