Giáo án Lớp 3 - Tuần 7 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thanh Hoa

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Chào cờ
Tập trung tồn trường
----------------------------------
Toán
Bảng nhân 7
 A/ Mục tiêu 
- Học sinh biết tự lập được và học thuộc bảng nhân 7.
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải các bài toán bằng phép nhân .
 B/ Chuẩn bị : Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi 3HS lên bảng làm: Đặt tính rồi tính:
 30 : 5 34 : 6 20 : 3
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác: * H/dẫn HS lập bảng nhân 7 
* Một số nhân với 1 thì bằng chính số đó .
- Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu :
- 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 7 chấm tròn 
-7 được lấy một lần bằng 7 . Viết thành : 7 x 1= 7 đọc là 7 nhân 1 bằng 7.
* Tìm kết quả phép nhân một số với một số khác 
a/ Hướng dẫn lập công thức :
 7 x 1 = 7 ; 7 x 2 = 14 ; 7 x 3 = 21 
- Cho quan sát một tấm bìa có 7 chấm tròn nêu câu hỏi :
- 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy ?
- Yêu cầu học sinh nhắc lại 
- Tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi : -Có tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn , 7 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy? Ta viết phép nhân như thế nào ? 
- Gọi vài học sinh nhắc lại .
+ Làm thế nào để tìm được 7 x 3 bằng bao nhiêu ?
- Ghi bảng như hai công thức trên .
- Cho HS tự lập các công thức còn lại của bảng nhân 7.
- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét.
- Cho cả lớp HTL bảng nhân 7. 
 c) Luyện tập:
Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa .
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi học sinh nêu miệng kết quả. 
- GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung.
Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3
-Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số.
- Gọi HS đọc dãy số vừa điền. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 3 học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp lần lượt từng học sinh nhắc lại :
- Một số nhân với 1 thì cũng bằng chính nó .
- Quan sát tấm bìa để nhận xét .
- Thực hành đọc kết quả chẳng hạn :
7 chấm tròn được lấy một lần thì bằng 7 chấm tròn. 
- Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 7 .
- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để nêu :
- 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 7 
- Có 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta được 14 chấm tròn .
- Ta có thể viết 7 x 2 = 14 
- Đọc : Bảy nhân hai bằng mười bốn 
 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21.
 Vậy 7 x 3 = 21 
- Tương tự học sinh hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 7 .
- HS nêu kết quả.
- Cả lớp HTL bảng nhân 7.
* Dựa vào bảng nhân 7 vừa học để điền kết quả vào chỗ trống .
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả.
- 2 em đọc bài toán.
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài. 
- Quan sát và tự làm bài.
- 3HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi bổ sung.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học thuộc bảng nhân 7.
Tập đọc – Kể chuyện
Trận bóng dưới lòng đường
 A/ Mục đích, yêu cầu: 
 - Ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c cơm tõ. §äc tr«i ch¶y, biÕt ph©n biƯt lêi n/v. Rèn đọc đúng các từ như : ngần ngừ, sững lại, khuỵu xuống... 
	 - CÇn ph¶i thùc hiƯn ®ĩng luËt lƯ giao th«ng kh«ng ®­ỵc ch¬i bãng d­íi ®­êng.
	- KĨ l¹i mét ®o¹n c©u chuyƯn theo lêi mét nh©n vËt trong truyƯn.
	- RÌn kÜ n¨ng diƠn ®¹t rµnh m¹ch, ph©n biƯt lêi c¸c nh©n vËt trong truyƯn. BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kĨ cđa b¹n. 
 B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sách giáo khoa. 
 C/ Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu trước lớp, GV sửa sai. 
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng và giúp các em hiểu nghĩa của từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành...
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Mời 3HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài. 
- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Gọi 2HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm :
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? 
+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?
- Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, TLCH:
+ Vì sao mà trận bóng phải dừng hẳn?
+Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra?
+ Tìm các chi tiết cho biết Quang rất ân hận khi mình gây ra tai nạn ?
+ Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ?
d) Luyện đọc lại : 
- GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc đúng câu khó trong đoạn.
- Mời 2 nhóm thi đọc phân vai.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay nhất .
*) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Hướng dẫn học sinh kể chuyện .
+ Câu chuyện vốn kể theo lời ai ?
+Ta có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào? 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể.
- Gọi 1HS kể mẫu theo lời 1 nhân vật.. 
- Từng cặp học sinh tập kể .
- Gọi 3HS thi kể.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò : 
+ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. 
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ: cướp , dẫn bóng , bấm nhẹ khuỵu xuống , sững lại 
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp kết hợp tìm hiểu nghĩa của từ 
- Tự đặt câu với mỗi từ.
- Luyện đọc theo nhóm.
- 3HS thi đọc, lớp nhận xét 
- Cả lớp đọc ĐT cả bài.
- 2 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. 
+ Các bạn chơi đá bóng dưới đường.
+ Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe máy. . .
+ Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu một cụ già . .
+ Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy .
+ Quang nấp sau một gốc cây lén  
+ Không được chơi bóng dưới đường.
- Lắng nghe đọc mẫu.
- 2 nhóm lên thi đọc .
- Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhất .
- Người dẫn chuyện .
- Kể đoạn 1 : Lời của Quang , Vũ Long , Bác lái xe ...
-Tập kể theo sự nhập vai của từng nhân vật 
- Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi.
- Tập kể theo cặp.
- Lần lượt từng em kể cho lớp nghe về một đoạn của câu chuyện .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thông và những quy định chung của xã hội. 
- Về nhà tập kể lại nhiều lần .
Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
to¸n
LuyƯn tËp
I - Mơc tiªu.
	- Cđng cè viƯc häc thuéc vµ sư dơng b¶ng nh©n ®Ĩ lµm tÝnh, gi¶i bµi to¸n.
	- RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm; nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n.
	- Tù tin, høng thĩ trong häc to¸n.
II - C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1 - KiĨm tra bµi cị: §äc thuéc b¶ng nh©n 7.
2 - Bµi míi.
a - Giíi thiƯu bµi.
b - LuyƯn tËp.
 Bµi 1
? + Nªu yªu cÇu cđa bµi?
 + TÝnh nhÈm lµ tÝnh nh­ thÕ nµo?
- Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ phÇn a?
? + NhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh trong bµi tËp?
- Yªu cÇu HS nhÈm 2 phÐp tÝnh trong mçi cét.
+ NhËn xÐt c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cđa 2 phÐp tÝnh trong tõng cét?
Bµi 2
- Yªu cÇu häc sinh lµm lÇn l­ỵt vµo b¶ng con.
? + Khi thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh gåm 2 dÊu tÝnh nh©n vµ céng cÇn thùc hiƯn nh­ thÕ nµo?
Bµi 3
- H­íng dÉn häc sinh t×m hiĨu ®Ị to¸n => lµm bµi vµo vë.
Bµi 4
? + H×nh vÏ gåm cã mÊy hµng? Mçi hµng gåm mÊy « vu«ng?
- Gi¸o viªn nªu ®Ị to¸n
+ H×nh ch÷ nhËt gåm cã mÊy cét? Mçi cét gåm mÊy « vu«ng?
?+ NhËn xÐt phÐp tÝnh cđa 2 bµi to¸n?
Bµi 5
? + Nªu mèi quan hƯ cđa 3 sè trong phÇn a?
 - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi.
? + Nªu ®Ỉc ®iĨm cđa tõng d·y sè.
- T­¬ng tù häc sinh lµm phÇn b.
3 - Cđng cè - DỈn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
- TÝnh nhÈm.
- ... nhÈm trong ®Çu råi nªu kÕt qu¶.
- Häc sinh nªu kÕt qu¶.
* Thõa sè thø nhÊt gièng nhau thõa sè nµo lín h¬n Þ kÕt qu¶ lín h¬n.
* 0 nh©n sè nµo cịng b»ng 0, sè nµo nh©n 0 cịng b»ng 0........
- Häc sinh nhÈm miƯng.
- ... khi ®ỉi chç c¸c thõa sè trong 1 tÝch => tÝch kh«ng thay ®ỉi.
- Häc sinh lµm bµi.
- ... thùc hiƯn tõ tr¸i => ph¶i, thùc hiƯn nh©n tr­íc, céng sau.
- Häc sinh lµm bµi.
- ... 4 hµng; 7 « vu«ng/ hµng.
- Häc sinh ph©n tÝch ®Ị to¸n => lµm bµi.
* Ph©n tÝch ®Ị to¸n.
* Lµm bµi vµo vë.
- Häc sinh ®äc ®Ị bµi.
- ... h¬n kÐm nhau 7 ®¬n vÞ.
- Häc sinh lµm bµi.
* Lµ tÝch cđa b¶ng nh©n 7........
- Häc sinh lµm bµi.
Ngoại ngữ
Gv chuyên soạn và dạy
-----------------------------------
TËp ®äc
BËn 
I - Mơc tiªu.
	- §äc ®ĩng c¸c tõ, tiÕng khã: lµm lưa; lÞch; cÊy lĩa;... Ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dßng th¬ vµ gi÷a c¸c khỉ th¬. HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ ng÷ trong bµi cïng víi néi dung; ý nghÜa cđa bµi th¬.
	- §äc tr«i ch¶y ®­ỵc toµn bµi vµ biÕt ®äc bµi víi giäng vui vỴ; khÈn tr­¬ng. 
	- Häc thuéc lßng bµi th¬.
	- ThÊy mäi ng­êi, mäi vËt ®Ịu bËn rén ®Ĩ lµm nh÷ng c«ng viƯc cã Ých cho ®êi, ®em nh÷ng niỊm vui nhá gãp vµo niỊm vui chung cđa cuéc sèng.
II - C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc :
* Đọc diễn cảm bài thơ. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù 
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm  ... ào vơ.
- Một học sinh lên chữabài, lớp bổ sung.
- Lấy số đó nhân với số lần .
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
- Về nhà học bài và làm bài tập. 
Tập làm văn
Nghe kể: Không nở nhìn – Tập tổ chức cuộc họp
 A/ Mục đích, yêu cầu: 
	- KĨ l¹i vµ hiĨu ®­ỵc néi dung cđa c©u chuyƯn "Kh«ng nì nh×n".
	- RÌn kÜ n¨ng tỉ chøc cuéc häp vµ kĨ l¹i c©u chuyƯn.
	- Trau dåi vèn TiÕng ViƯt.
 B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. 
 - Viết 4 gợi ý kể chuyện của bài tập 1 và trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
-Yêu cầu lớp đọc thầm lại 4 câu hỏi gợi ý. 
- GV kể chuyện lần 1, nêu câu hỏi :
+ Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ?
+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì?
+Anh trả lời thế nào?
- Giáo viên kể lần 2 .
- Mời 1HS giỏi kể lại chuyện.
- Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe. 
- 3 HS dựa vào các gợi ý thi kể lại chuyện
- Cùng với HS bình chọn em kể hay nhất.
+ Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
+ Câu chuyện có gì buồn cười?
- Giáo viên chốt ý như sách giáo viên .
*Bài 2 : -Gọi 1 học sinh đọc bài tập 
- Gọi 1em nhắc lại trình tự 5 bước của cuộc họp. 
-Y êu cầu các tổ làm việc, GV theo dõi giúp đỡ.
- Yêu cầu 3 tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp của tổ mình trước lớp. 
- Nhận xét, biểu dương. 
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
-Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý .
- Lăng nghe GV kể chuyện và tra lời:
+ Anh thanh niên ngồi hai tay ôm mặt.
+ Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?
+ Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.
- 1HS giỏi kể lại chuyện, lớp theo dõi.
-HS ngồi theo cặp kể cho nhau nghe 
- 3HS thi kể lại câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 
- Nêu theo ý của bản thân (Anh TN rất ngốc, không hiểu rằng mình phải đứng lên nhường chỗ cho người khác...).
- Một học sinh đọc đề bài .
- Một em nhắc lại trình tự 5 bước của cuộc họp. 
- Các tổ làm việc: tập tổ chức cuộc họp.
- 3 tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp trước lớp .
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn điều khiển tốt nhất.
- Về nhà xem lại và nhớ cách tổ chức cuộc họp. 
----------------------------------------------------
Hát nhạc
Gv chuyên soạn và dạy
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
tËp viÕt
¤n ch÷ hoa 
I- Mơc tiªu.
	- Cđng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa. 
	- ViÕt ®ĩng, ®Đp theo cì ch÷ nhá tªn riªng vµ c©u øng dơng: em thuËn anh hoµ lµ nhµ cã phĩc.
	- Yªu cÇu viÕt ®Ịu nÐt, ®ĩng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ trong tõng cơm tõ.
	- Cã ý thøc gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Đp.
II- §å dïng.
	- MÉu ch÷ hoa. Tªn riªng vµ c©u øng dơng viÕt s½n.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- KiĨm tra bµi cị:
	- Häc sinh viÕt: Kim §ång, Dao s¾c.
2- Bµi míi.
a- Giíi thiƯu bµi.
b- H­íng dÉn viÕt ch÷ hoa.
- Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt trong tªn riªng vµ c©u øng dơng cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? Nªu quy tr×nh viÕt tõng ch÷?
- Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ nªu l¹i quy tr×nh viÕt.
c- H­íng dÉn viÕt tõ øng dơng.
- Giíi thiƯu tõ øng dơng: - ®ª.
- Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vỊ sè l­ỵng ch÷, chiỊu cao, kho¶ng c¸ch cđa c¸c ch÷ trong tõ øng dơng.
- Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ øng dơng vµo b¶ng con.
d- H­íng dÉn viÕt c©u øng dơng.
- Giíi thiƯu vµ gi¶i nghÜa c©u øng dơng.
- Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vỊ chiỊu cao, kho¶ng c¸ch cđa c¸c ch÷ trong c©u øng dơng.
- Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ Em vµo b¶ng con.
e- H­íng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt.
- Gi¸o viªn chÊm, nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm.
- Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- Häc sinh quan s¸t => nhËn xÐt.
- Häc sinh luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
- Häc sinh luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
- Häc sinh luyƯn viÕt trong vë.
3- Cđng cè - DỈn dß.
	- NhËn xÐt giê häc.
	- VỊ nhµ viÕt bµi vỊ nhµ.
Tự nhiên xã hội
Hoạt động thần kinh
 A/ Mục tiêu
	- HiĨu vai trß cđa tủ sèng vµ c¸ch ph¶n x¹ cđa c¬ thĨ trong cuéc sèng hµng ngµy.
	- Nªu ®­ỵc 1 vµi vÝ dơ vỊ ph¶n x¹ tù nhiªn th­êng gỈp trong cuéc sèng, gi¶i thÝch ®­ỵc 1 sè ph¶n x¹; thùc hµnh ph¶n x¹ ®Çu gèi.
	- Cã ý thøc gi÷ g×n n·o trong c¸c ho¹t ®éng.
 B/ Chuẩn bị :Các hình trong SGK trang 25,26. Hình cơ quan thần kinh phóng to
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
*Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa 
Bước 1: làm việc theo nhóm :
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1a, 1b SGK trang 28 và trả lời các câu hỏi sau: 
+ Điều gì xảy ra khi tay bạn chạm vào một vật nóng ?
+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng ?
+ Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng rụt lại gọi là gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung. 
* Giáo viên kết luận: SGK.
Hoạt động 2 Trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản xạ nhanh 
* Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối.
- GV hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm.
- Mời các nhóm thực hành trước lớp.
- Tuyên dương nhóm thực hành tốt.
* trò chơi 2 ; Ai phản ứng nhanh
- Hướng dẫn cách chơi (SGV).
- Cho HS chơi thử, sau đó chơi thật.
- Tuyên dương những em có phản xạ nhanh
 d) Củng cố - Dặn dò: NhËn xÐt giê häc.
- Các nhóm quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn của giáo viên.
+ Cứ mỗi lần chạm tay vào vật nóng thì lập tức rụt lại. 
+ Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng.
+ Hiện tượng tay rụt lại khi chạm vật nóng được gọi là phản xạ .
- Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp 
- Lớp theo dõi nhận xét bạn .
- HS nhắc lại kết luận.
- Lớp tiến hành chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối theo nhóm.
- Lần lượt từng nhóm lên thực hành trước lớp 
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
- 4 học sinh lên chơi thử .
- Cả lớp cùng thực hiện chơi trò chơi.
- Lớp theo dõi bắt những bạn làm sai hiệu lệnh .
---------------------------------------
Mĩ thuật
Gv chuyên soạn và dạy
Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm2009
Chính tả (nghe viết)
Bận
 A/ Mục tiêu : 
	- Nghe vµ viÕt ®ĩng ®o¹n tõ "C« bËn... ®êi chung" trong bµi th¬ "BËn".
	- Tr×nh bµy ®Đp bµi th¬; Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp chÝnh t¶: ph©n biƯt en/oen; tr/ch, 
	- Cã ý thøc gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Đp.
 B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết hai lần bài tập 2.
 - 4 tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3b 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc từ: giếng nước, viên phấn 
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn nghe- viết 
* Hướng dẫn chuẩn bị 
- Yêu cầu 2 học sinh đọc lại lớp đọc thầm.
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào?
+ Những chữ nào cần viết hoa?
+ Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó: bận, sông Hồng, vẫy gió. 
* Đọc bài để HS viết bài vào vở. 
* Chấm, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài 2 : - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm 
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên. 
- Yêu cầu 2 HS làm bài trên bảng.
- GV cùng lớp nhận xét và chốt lại ý đúng.
- Gọi 5HS đọc lại kết quả. 
*Bài 3b: - Yêu cầu làm bài tập 3b 
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm và làm bài phiếu. Đại diện nhóm dán bài lên bảng, 
- Lớp cùng giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. 
- Gọi 2HS đọc lại kết quả đúng. 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- em lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
+ Viết theo thể thơ 4 chữ.
+ Viết hoa các chữ đầu mỗi dòng thơ.
+ Nên viết cách lề vở 2 ô
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp viết bài vào vơ.û 
- Nộp vở để giáo viên chấm điểm.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu và làm bài.
- Hai em thực hiện làm trên bảng. 
- Lớp nhận xét bổ sung. 
- Cả lớp chữa bài vào.
- 2HS đọc yêu cầu BT.
- Các nhóm trao đổi, thi làm bài trên phiếu. Địa diện các nhóm dán bài trên bảng và đọc kết quả. Cả lớp nhận xét.
- Hai học sinh đọc lại kết quả đúng.
- Về nhà học và xem lai BT đã làm.
Hoạt động ngồi giờ lên lớp
An tồn giao thơng: Con đường an tồn đến trường
(Đã soạn trong giáo án an tồn giao thơng)
-----------------------------------------------------
Thđ c«ng
GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa
I - Mơc tiªu.
	- Häc sinh biÕt øng dơng c¸ch gÊp ng«i sao 5 c¸nh ®Ĩ c¾t ®­ỵc b«ng hoa 5 c¸nh. BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n, b«ng hoa 8 c¸nh.
	- GÊp c¾t ®­ỵc b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh ®ĩng quy tr×nh.
	- Häc sinh høng thĩ víi giê häc gÊp h×nh.
II - §å dïng.
	- MÉu b«ng hoa 5 c¸nh, 8 c¸nh, 4 c¸nh.
	- Tranh qui tr×nh, giÊy thđ c«ng, kÐo.
III - C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1 - KiĨm tra bµi cị: Nªu c¸c b­íc gÊp ng«i sao n¨m c¸nh?
2 - Bµi míi.
a - Giíi thiƯu bµi.
b - H­íng dÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- Giíi thiƯu b«ng hoa.
? + Nªu sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a nh÷ng b«ng hoa vµ ng«i sao?
c - Gi¸o viªn h­íng dÉn mÉu.
*- GÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh.
- Yªu cÇu häc sinh gÊp, c¾t ng«i sao 5 c¸nh.
- Gi¸o viªn h­íng dÉn gÊp c¾t b«ng hoa 5 c¸nh.
- Gi¸o viªn lµm mÉu.
*- GÊp c¾t b«ng hoa 4, 8 c¸nh.
*- D¸n c¸c h×nh b«ng hoa
- Häc sinh quan s¸t.
- Cã sè c¸nh nh­ nhau. H×nh d¸ng kh¸c nhau.
- Häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn.
- Häc sinh quan s¸t.
- Häc sinh quan s¸t.
- Häc sinh quan s¸t... dïng bĩt mµu vÏ l¸ hoỈc c¾t l¸ ®Ĩ d¸n.
3 - Cđng cè - DỈn dß: Nh¾c l¹i c¸ch gÊp hoa 5, 4 , 8 c¸nh.