Giáo án Lớp 3 - Tuần 7 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Chung

TUẦN 7:
 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018
Tiết1+ 2: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG 
I. Mục tiêu: 
A. Tập đọc:
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
* HSKT: Đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy.
+Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương .
- Nắm được cốt truyện và câu chuyện muốn nói : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn . Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng .
B. Kể chuyện:
-Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
II.Các KNS cơ bản:
-Kiểm soát cảm xúc.
-Ra quyết định.
-Đảm nhận trách nhiệm.
III.Các phương pháp:
-Trải nghiệm.
-Đặt câu hỏi.
-Thảo luận cặp đôi-Chia sẻ.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK 
V. Các hoạt động dạy học :
Tập đọc :
Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của HS
A. KTBC :- Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học
 - GV nhận xét 
B. Bài mới: 1 GTB : ghi đầu bài lên bảng 
2. Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài 
- Gọi 3 HS đọc trả lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc .
- GV HD cách đọc 
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- GV nhận xét 
+ Đọc đồng thanh 
3. Tìm hiểu bài :
- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? 
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? 
- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? 
- Thái độ của các bạn như thế nào khi tai nạn sảy ra ? 
- HS chú ý nghe 
- HS nối tiép nhau đọc từng câu trong bài 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS giải nghĩa từ mới 
- HS đọc theo nhóm 3 
- 1 vài nhóm thi đọc 
- Lớp bình xét 
- Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần 
- Chơi bóng dưới lòng đường 
- Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy .
- Quang sút bóng vào đầu 1 cụ già .
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy 
- Quang sợ tái cả người, Quang thấy chiếc
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hậnkhi mình gây ra tai nạn ?
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
* GV chốt lại : Các em không được chơi bóng
dưới lòng đường vì sẽ gây tại nạn.
4. Luyện đọc lại :
- GV HD HS đọc lại đoạn 3 
- GV nhận xét 
Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ :
2. GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập 
-GV yờu cầu HS kể từng đoạn của cõu chuyện
-Y/C HS kể trước lớp
-Y/C HS khỏ,giỏi kể lại được một đoạn của cõu chuyện theo lời của một nhõn vật.
- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập " Nhập vai " 
- GV gọi HS kể mẫu 
- GV nhận xét lời kể mẫu - nhắc lại cách kể 
- GV mời từng cặp kể 
- GV nhận xét tuyên dương 
C. Củng cố dặn dò: 
- Em có nhận xét gì về nhân vật Quang ? 
- GV nhắc HS lời khuyên của câu chuyện 
- GV nhận xét tiết học
 lưng còng của ông cụ giống ông nội mình thế
HS nêu
HS nêu theo ý hiểu 
- HS chú ý nghe 
-1 HS đọc lại 
-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 
- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện 
- Lớp nhận xét bình chọn 
HS kể trong nhúm
-Đại diện 3 nhúm nối tiếp nhau kể -lớp lắng nghe.
- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe máy 
- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long , cụ già, bác đứng tuổi .
- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng tuổi, bác xích lô.
- 1 HS kể mẫu đoạn 1 
- Cả lớp nghe 
- Từng cặp HS kể 
-3- 4 HS thi kể 
- Lớp bình chọn người kể hay nhất 
- HS nêu
 _______________________________________________________________________________________________________
 Tiết 3: TOÁN: BẢNG NHÂN 7
I. Mục tiêu:
-Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
-Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán
* HSKT: Nhớ bảng nhân 7 vận dụng vào bài tập
II. Đồ dùng dạy học:
- 10 tấm bài, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn .
- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả ) 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của HS
A. KTBC: 	- 2 HS lên bảng làm bài tập 1 VBT 
	- GV nhận xét 
B. Bài mới: 1 GTB : ghi đầu bài lên bảng:
Hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 7 
* HS lập và nhớ được bảng nhân 7 
- GV gắn tấm bìa 7 hình tròn lên bảng hỏi : Có mấy hình tròn ? 
- Hình tròn được lấy mấy lần ? 
- Có 7 hình tròn 
- 7 được lấy 1 lần 
 - 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép tính nhận 7 x
1 - GV ghi bảng phép nhân này 
- GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng 
+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 hình tròn . Vậy 7 tấm bìa được lấy mấy lần ? 
-Vậy 7 được lấy mấy lần ? 
+ Hãy lập phép tính tương ứng với 7 được lấy 2 lần ? 
- 7 nhân 2 bằng mấy ? 
- Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14 ?
- GV viết lên bảng phép nhân 7 x 2 = 14 
- GV HD phân tích phép tính 7 x 3 tương tự như trên 
+ Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính 7 x 4 = ? 
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính nhân còn lại 
+ GV chỉ bảng nói : đây là bảng nhân 7 
- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 7 vừa lập được 
- GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc thuộc lòng 
- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng 
Hoạt động 2 : Thực hành 
 Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7 .
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chuyền điện 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
 Bài 2 : Củng cố về tuần lễ có liên quan đến bảng nhân 7 .
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV HD HS làm bài vào vở 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
 Bài 3 : Củng cố cho HS về cách đếm thêm 7. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV nhận xét 
C. Củng cố dặn dò :
- Đọc lại bảng nhân 7 ? 
- Về nhà dọc bài chuân bị bài sau 
* §¸nh gi¸ tiÕt häc 
- Vài HS đọc 7 x 1 = 7 
- HS quan sát 
- 7 hình tròn được lấy 2 lần 
- 7 được lấy 2 lần 
- Đó là phép tính 7 x 2 
- 7 nh©n 2 b»ng 14 
- V× 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nªn 7 x 2 = 14
- Vµi HS ®äc 
- HS nªu : 7 x 4 = 7 + 7+ 7+ 7 = 28 
 7 x 4 = 21 + 7 v× ( 7 x 4 ) = 7 x 3 + 7 
- 6 HS lÇn l­ît nªu
- Líp ®äc 2 – 3 lÇn 
- HS tù häc thuéc b¶ng nh©n 7
- HS ®äc thuéc lßng 
- HS thi ®äc thuéc lßng 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- HS lµm vµo SGK -2 HS lªn b¶ng lµm 
- HS ch¬i trß ch¬i - nªu kÕt qu¶ 
7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14 
7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70
7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63
- HS nªu yªu cÇu 
- HS ph©n tÝch bµi to¸n - gi¶i vµo vë 
 Bµi gi¶i :
 Số ngày trong bốn tuần lễ có là:
 7 x 4 = 28 (ngµy ) 
 §¸p sè : 28 ngµy 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- HS ®Õm thªm 7 - nªu miÖng 
- HS lµm vµo Sgk - ®äc bµi 
- Vµi HS ®äc bµi lµm 
- 1 HS
 ________________________________________________________
 Tiết 4: ĐẠO ĐỨC : 
 QUAN TÂM,CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (T1)
I. Mục tiêu: 
-Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình.
-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
-Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.
* HSKT:-Biết quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em trong gia đình.
II.Các KNS cơ bản:
-Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân.
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ,cảm xúc của người thân.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
III.Các phương pháp:
-Thảo luận nhóm. -Đóng vai. -Kể chuyện.
IV. Tài liệu phương tiện:
- Phiếu giao việc dùng cho HĐ1 và HĐ 3 
- Giấy trắng, bút màu 
V. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của HS
A.Bài cũ : 
B. Bài mới :1. Giới thiệu bài:
* Khởi động : 
- GV bắt nhịp cho HS hát bài : Cả nhà thương nhau 
- Lớp hát bài hát 
- GV hỏi : Bài hát nói lên điều gì ? 
- HS nêu 
- GV giới thiệu ghi đầu bài 
Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm 
Chăm sóc của ông bà, cha mẹ dànhcho mình.
- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc của mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc như thế nào 
- HS thảo luận theo nhóm 2 
- Một số nhóm kể 
- Lớp nhận xét 
* thảo luận cả lớp .
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em ? 
- HS trả lời 
+ Em suy nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta . Phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ? 
* Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chị em thương yêu, quan tâm, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng .
Hoạt động 2 : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất .
- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất 
- HS trả lời 
-HS lắng nghe
-HS chú ý nghe 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi 
+ Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh nhật mẹ ? 
- HS thảo luận nhóm 
- Tặng mẹ 1 bó hoa 
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ? 
-Chị em Ly đã nhớ ngày sinh nhật mẹ 
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận 
* Kết luận : Con cháu phải có bổn phận như thế nào với ông bà, cha mẹ và những người thân ? 
GV nhắc lại kết luận 
Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi 
- GV chia nhóm và giao việc cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử của các bạn 
* GV kết luận : Việc làm của các bạn trong tình 
huống a, c, d là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ .Việc làm của các bạn trong tình huống b, d là chưa quan tâm đến bà, đến em nhỏ .
4. HD thực hành :
- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát về tình
cảm gia đình, về sự quan tâm, chăm sóc giữa người 
- Cả lớp trao đổi, bổ xung 
- HS nêu kết luận 
- Nhiều HS nhắc lại 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Cả lớp trao đổi thảo luận
-HS lắng nghe
thân trong gia đình .
- Vẽ ra giấy 1 món quà mà em muốn tặng ông, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật 
 ___________________________________________________________
 Tiết 5: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 _______________________________________________________________________________________________________
 Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018
Tiết 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI : HOẠT ĐỘNG THẤN KINH 
I. Mục tiêu:
-Nêu được ví dụ về những phản xạ TN thường gặp trong đời sống.
* HSKT:Biết được về phản xạ.
VSCN:Bài 
-Như thế nào là ăn sạch, uống sạch.
-Thực hành ăn sạch, uống sạch.
II.Các KNS cơ bản:
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
-Kĩ năng làm chủ bản thân.
-Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực,phù hợp.
III.Các phương pháp:
- Trò chơi -Làm việc nhóm và thảo luận
IV. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 28, 29 
 V. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của HS
 A. KTBC: 	 
B. Bài mới: 1 GTB : ghi đầu bài lên bảng:
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK .
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
-  ... = 5 42 : 6 = 7 
 35 : 5 = 7 42 : 7 = 6 
- LÊy tÝch chia chi 1 thõa sè, ®­îc thõa sè kia 
- c¶ líp nhËn xÐt
- HS nªu yªu cÇu BT 
- HS ph©n tÝch gi¶i vµo vë 
Bµi gi¶i :
Mçi hµng cã sè HS lµ :
56 : 7 = 8 ( HS )
 §¸p sè : 8 HS
 - HS nªu yªu cÇu BT 
- HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm 
-líp nhËn xÐt 
Bµi gi¶i :
XÕp ®­îc sè hµng lµ :
56 : 7 = 8 ( hµng )
§¸p sè : 8 hµng
- 1 HS
 _________________________________________________________________________________________________________________
 Tiết 2: CHÍNH TẢ(NGHE – VIẾT): BẬN 
I. Mục tiêu : 
- Nghe viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ .
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en/oen.
-Làm đúng bài tập 3 a.
* HSKT: Viết được bài chính tả ,trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ .
II. Đồ dùng dạy học .
- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2 
- Mấy từ giấy khổ to kẻ bảng làm BT 3a 
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của HS
A. KTBC:- GV đọc : Tròn trĩnh, chảo sán, giò chả 
- 1 HS đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng chữ .
B. bài mới:1. GTB ghi đầu bài .
a. HD HS chuẩn bị .
2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp theo lời đọc của
- GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3 
- GV HD HS nhận xét chính tả 
- HS chú ý nghe 
- 2 HS đọc lại bài
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ? 
- Thơ 4 chữ 
+ Những chữ nào cần viết hoa ? 
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ 
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào vào trong vở ?
- Viết lùi vào 2 ô 
GV cho HS luyện viết tiếng khó 
+ GV đọc : thổi nấu, hát ru 
- GV quan sát sửa sai cho HS 
- HS luyện viết vào bảng con 
b. GV đọc bài .
- GV theo dõi, uốn nắn và sửa sai cho HS 
c. Chấm, chữa bài .
- HS nghe viết bài vào vở 
- GV đọc lại bài 
- GV thu bài chấm . 
- HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi 
- GV nhận xét bài viết
3. Hướng dẫn làm bài tập .
 Bµi tËp 2 - GV mời 2 HS lên bảng thi làm bµi tËp 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát 
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 
- 2 HS lªn b¶ng lµm 
- Lớp nhận xét 
 Bài tập 3 ( a) 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào nháp 
- GV dán phiếu viết sẵn cho một số HS làm bài 
- HS dán bài trên bảng 
- Cả lớp nhận xét 
- Gv nhận xét , kết luận bài đúng 
+ Trung : trung thành, trung kiên .
+ Chung : chung thuỷ, chung sức,
- Lớp sửa chữa bài đúng vào vở 
+ Chai : chai sạn, chai tay
C. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài 
- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
 ____________________________________________________________ 
 Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 7
1.Đánh giá hoạt động trong tuần 7: 
*Ưu điểm:
- Vệ sinh cá nhân, lớp, trường gọn gàng sạch sẽ
- Học sinh đi học chuyên cần, đúng giờ - Đồ dùng học tập đầy đủ
*Nhựơc điểm:
- 1 số em chưa chịu học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Ngồi trong lớp còn hay nói chuyện riêng như.
2. Kế hoạch tuần 8:
- Học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ; vệ sinh cá nhân , lớp, trường gọn gàng sạch sẽ
- Ngồi trong lớp chú ý nghe giảng,xây dựng bài.
 - Học và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp
- Tham gia vệ sinh trường đầy đủ - Sinh hoạt Sao theo quy định
- Sinh hoạt 15 phút đầu giờ đều đặn
3. Biện pháp thực hiện:
- GVCN và cán sự lớp theo dõi nhắc nhở.
- HS trong lớp tự giác trong mọi hoạt động.
4. Hoạt động trãi nghiệm sáng tạo:
 Tổ chức sinh nhật cho các bạn sinh trong tháng 9&10 ( nói lời chúc, hát, múa .... tặng bạn).
 Do lớp trưởng điều khiển.
.
THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
-Biết cách gấp , cắt, dán bông hoa .
-Gấp,cắt,dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau .
II. Chuẩn bị:
- Mẫu các bông hoa 5 cánh,4 cánh, 8 cánh.
- Tranh qui trình gấp, cắt,dán..
- Giấy trắng, màu, kéo.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
B. Bài mới : 1. GTB ghi đầu bài
Hoạt động1: GV hướng dẫn học sinh
- GV giới thiệu mẫu 1 số bông hoa 5 cánh 4 cánh, 8 cánh
- Các bông hoa có màu sắc như thế nào?
- Các cánh của bông hoa giống nhau không ? 
- Khoảng cách giữa các cánh hoa ? 
- Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để gấp, cắt hoa 5 cánh được không ? 
-GV liện hệ các loài hoa trong thực tế 
Hoạt động 2 : GV HD mẫu
a. Gấp cắt bông hoa 5 cánh
-Y/c HS thực hiện các thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh
- GV hướng dẫn 
+ Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô
+ Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh . Cách gấp giốg như gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh
+ Vẽ 1 đường cong ( H1) 
+ Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 5 cánh
b. Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh: - GV hướng dẫn 
+ Cắt các tờ giấy hình vuông to, nhỏ khác nhau 
+ Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau tiếp tục gấp đôi ta được 8 phần
+ vẽ đường cong như H5 
+ Dùng kéo cắt theo đường cong được bông hoa 4 cánh 
+ Bông hoa 8 cánh :
c. Dán các hình bông hoa
- GV HD :- Bố trí các hình bông hoa vừa cắt được vào vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng 
+ Nhấc từng bông hoa, lật mặt sau để bôi hồ dán
3. Thực hành :
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát, HS thêm cho HS 
* HĐ nối tiếp : HĐNG : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
HĐ1: Vâng lời Bác Hồ dạy em gắng học chăm.
- GV đọc nội dung lá thư của Bác nhân ngày khai trường đầu tiên tháng 9/1945.
? Sau khi nghe thư Bác em có suy nghĩ gì về câu “Trước đây cha anh các em  ngày nay các em được may mắn hơn cha anh  một nước độc lập”
?Hãy nêu t/dụng của việc h/tập đối với đời sống con người? Trong thư Bác dặn HS những gì?
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét – Kết luận.
? Sau khi hiểu được mong muốn của Bác chúng ta phải làm gì để thực hiện được lời Bác dạy?
C. Cñng cè dÆn dß:
- GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ tinh thÇn häc tËp cña vµ kü n¨ng thùc hµnh 
- DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau
- HS quan s¸t.
- Mµu s¾c kh¸c nhau.
- Cã gièng nhau 
- Kho¶ng c¸ch ®Òu nhau 
- HS nªu 
- HS chó ý nghe 
-HS lên bảng thực hiện
-Lớp theo dõi
-HS lắng nghe
- HS quan s¸t.
- HS thực hành 
-HS thảo luận nhóm,tìm hiểu nội dung ý nghĩa theo các câu hỏi
-Mời đại diện các nhóm lên trình bày
-Nhóm khác nhận xét bổ sung
 –Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
______________________________________________________________________________
 THỂ DỤC: TRÒ CHƠI : “ ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH”
I/ Mục tiêu :
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu HS biết và thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác.
- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng luật.
II/ Địa điểm –Phương tiện:
-Sân trường, còi, vạch kẻ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung và phương pháp
 Biện pháp tổ chức 
A. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của bài học.
- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập.
- Chơi trò chơi “Qua đường lội”
GV nêu lại cách chơi và luật chơi sau đó cho HS chơi.
- Thực hiện các động tác RLTTCB: Đứng kiểng gót hai tay chống hông, dang ngang, đứng đưa một chân ra trước, đứng đưa một chân ra sau, đứng đưa một chân ra sau, đứng đưa một chân sang ngang.
* Đi kiểng gót hai tay chống hông
B. Phần cơ bản
1/ Ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng
- Yêu cầu cán sự lớp chỉ huy.
- Quan sát, sửa sai cho HS
- Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
- Tuyên dương tổ tập nhanh, đúng, đẹp.
2/ Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái
 GV nêu tên động tác 
Tổ chức cho HS tập luyện , lần 1 GV chỉ huy, từ lần 2 cán sự lớp điều khiển.
Cho HS tập luyện theo dòng nước chảy. Lúc đầu đi chậm sau đó tốc độ tăng nhanh dần. Thay đổi vị đặt các cột mốc để HS tự điều chỉnh các hàng cho đều. HS nọ đi cách HS kia 1-2m
GV quan sát, uốn nắn động tác cho HS 
- Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
3/ Học trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi 
- Cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi.
 C. Phần kết thúc
- Cả lớp đi chậm theo vòng tròn vỗ tay và hát 
- GV cùng HS hệ thống bài học.
 Dặn dò: Ôn đi chuyển hướng phải trái.
 Nhận xét tiết học
 x x x x
x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 x
 x x x x
x x x x
 x x x x
 x x x x
 ________THỂ DỤC: ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI. TC ‘‘CHIM VỀ TỔ ”
I/ Mục tiêu :
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu HS biết và thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác.
- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “chim về tổ”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng luật
II/ Địa điểm –Phương tiện:
-Sân trường, còi, vạch kẻ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
 Nội dung và phương pháp
 Biện pháp tổ chức 
A. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của bài học.
- Chạy chậm xung quanh sân tập theo một hàng dọc
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
GV nêu lại cách chơi và luật chơi sau đó cho HS chơi.
- Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hát và vỗ tay theo nhịp
- Cho HS khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô.
B Phần cơ bản
1/ Ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng
- Cho lớp tập một lần theo hàng ngang để làm mẫu, sau đó chia tổ cho HS tập luyện. Yêu cầu các em thay nhau làm chỉ huy.
- Quan sát, sửa sai cho HS
Cho một tổ tập trước lớp; Cả lớp quan sát, nhận xét
2/ Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái
 GV nêu tên động tác 
Tổ chức cho HS tập luyện , lần 1 GV chỉ huy, từ lần 2 cán sự lớp điều khiển.
Cho HS tập luyện theo dòng nước chảy. Lúc đầu đi chậm sau đó tốc độ tăng nhanh dần. HS nọ đi cách HS kia 1-2m
GV quan sát, uốn nắn động tác cho HS 
- Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
3/ Học trò chơi “chim về tổ”.
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và luật chơi 
- Tổ chức cho HS chơi.
C. Phần kết thúc
- Cả lớp đi chậm theo vòng tròn vỗ tay và hát 
- GV cùng HS hệ thống bài học.
 Dặn dò: Ôn đi chuyển hướng phải trái- Nhận xét tiết học
 x x x x
x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 x
 x x x x
x x x x
 x x x x
 x x x x
 _____________________________________________________________
____________________________________________________