Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường TH Cao Minh B

Tuần 7
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc- kể chuyện (2Tiết)
Trận bóng dưới lòng đường
I. Mục đích - yêu cầu:
* Đọc đúng: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành,
- Ngắt nghỉ hơi đúng. Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc.
* Hiểu: Từ ngữ: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương...
- ND: Không được chơi bóng dưới lòng đườngvì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông.
* Kể chuyện: HS biết nhập vai một nhân vật kể lại một đoạn của câu chuyện. Biết nghe & nhận xét bạn kể.
II. Công việc chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ, phấn màu
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. KTBC:
- Gọi HS đọc thuộc 3 đoạn trong bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”. Và trả lời câu hỏi 3 (SGK)
- NX, đánh giá.
3. Dạy bài mới:
*HĐ1. Giới thiệu bài & ghi tên bài.
Tập đọc
*HĐ2. Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài
* HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- YC HS đọc từng câu trong bài.
- GV sửa sai cho HS
* Đọc từng đoạn:
- YC HS chia bài làm 3 đoạn.
* Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Hỏi:
+ Chơi bóng cánh phải là chơi bóng ntn?
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn.
* Luyện đọc theo nhóm:
- YC HS luyện đọc bài theo nhóm 3.
- Gọi HS đọc trước lớp.
* Đọc đồng thanh:
- YC cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
*HĐ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp. Hỏi:
+ Các bạn nhỏ đang chơi đá bóng ở đâu?
+ Chuyện gì xảy ra khiến trận bóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra ?
+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra?
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- Gọi cả HSKT nêu, nhận xét kết luận
*HĐ4. Luyện đọc lại bài
+ Bài có những nhân vật nào?
- Phân nhóm và cho HS đọc theo nhóm.
- YC HS thi đọc phân vai toàn bộ câu chuyện 
- GV, lớp NX bình chọn nhóm đọc tốt.
Kể chuyện
* Nêu nhiệm vụ:
- Gọi HS đọc đề bài
* Hướng dẫn kể chuyện:
+ Câu chuyện này được kể theo lời của ai?
+ Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện này theo lời nhân vật nào?
- YC HS tập kể theo lời từng nhân vật.
- Gọi HS thi kể giữa các nhóm ở trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố – dặn dò:
+ Em có nhận xét gì về nhân vật Quang?
- Nhận xét chung giờ học
- 3HS đọc mỗi HS đọc môn đoạn & TLCH
- HS khác n/xét 
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài. 
- HS chia đoạn vào SGK
- 3 HS đọc
+ Chơi bóng phía bên phải
- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn
- HS luyện đọc theo nhóm, mỗi em đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm HS đọc, lớp theo dõi nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh
- 1 HS đọc cả bài trước lớp
+  chơi bóng dưới lòng đường
+ Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống.
+ Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
+ .Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang. Quang sợ tái cả người. Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống lưng ông nội thế.
- HS tự do phát biểu, (HSKT nêu ý kiến)
VD: Không được đá bóng dưới lòng đường
 . Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng
+người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, quang.
- HS luyện đọc trong nhóm một lượt
- HS thi đọc toàn bộ câu chuyện
- 1 HS đọc yêu cầu câu chuyện
+ Lời nhân vật người dẫn chuyện
- HS nêu
- HS kể theo nhóm
- Vài nhóm thi kể, 1 nhóm có HS KT cùng kể
- 1 HS khá giỏi kể mẫu
- HS tự do phát biểu ý kiến.
- Chuẩn bị bài sau: Lừa và ngựa
Toán
bảng nhân 7
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS:
- Tự lập được và học thuộc lòng bảng nhân 7.
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.
* HSKT: Đọc thuộc bảng nhân và hoàn thành được bài tập 1 và 2 tại lớp.
II. Phương pháp dạy học: - Trực quan, đàm thoại, LTTH
III. Công việc chuẩn bị : - 10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn.
IV. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- YC HS đọc bảng nhân 6
- YC HS đặt tính rồi tính:
36 : 6	 66 : 6 40 : 6 54 : 6
3. Bài mới:
*HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài.
*HĐ2. Hướng dẫn thành lập bảng chia
* Thành lập bảng nhân 7:
- Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn lên bảng:
+ Có mấy chấm tròn?
+ 7 chấm tròn được lấy mấy lần?
+ 7 lấy 1 lần ta viết phép nhân thế nào?
+ 7 nhân 1 bằng mấy?
- Gắn 2 tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng:
+ 7 được lấy mấy lần?
+ Ta viết thành phép nhân thế nào?
+ 7 nhân 2 bằng mấy?
+ Vì sao con tìm được kết quả bằng 14?
- Gọi HS đọc: 7 ´ 2 = 14
+ Làm thế nào để tìm được 7 nhân 3 bằng bao nhiêu?
- YC HS tìm kết quả của các phép nhân còn lại.
- Gọi 1 số HS lên bảng điền kết quả và nêu cách làm.
+ Các phép nhân trong bảng nhân 7 có điểm gì giống nhau?
+ Mối quan hệ giữa các phép nhân trong bảng nhân 7 như thế nào?
- YC HS đọc bảng nhân 7.
- YC HS tự đọc thuộc lòng.
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng.
*HĐ3. Hướng dẫn bài tập
Bài 1 (Cá nhân)
- Gọi HS nêu YC bài tập.
- YC lớp làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
Bài 2 (Cá nhân)
- Gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì?
- YC HS tóm tắt và giải bài toán.
- Gọi HS lên bảng chữa bài. Hỏi:
+ Vì sao giải bài toán bằng tính nhân?
Bài 3 (Cá nhân)
- Gọi HS nêu YC bài tập.
- YC lớp làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- YC HS đọc ngược, đọc xuôi dãy số.
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố, dặn dò: - NX giờ học.
- 3 HS đọc
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét và kết luận
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Quan sát và nêu ý kiến:
+ 7 chấm tròn
+ 1 lần
+ 7 ´ 1
+ bằng 7
+ 2 lần
+ 7 ´ 2
+ bằng 14
+ Vì 7 ´ 2 = 7 + 7 = 14
- 5 HS đọc
+ 7 ´ 3 = 7 + 7 + 7 = 21
 7 ´ 3 = 7 ´ 2 + 7 = 21
- Thực hiện YC của GV.
- HS lên điền KQ, lớp NX.
+ có 1 thừa số là 7
+ .tích liền kề  hơn kém nhau 7 đơn vị.
- Đọc cá nhân (HSKT đọc) và lớp đọc đồng thanh.
- Tự học thuộc lòng.
- Thi đọc thuộc lòng. (HSKT đọc 1 lượt) 
- 1 HS nêu: Tính nhẩm
- HS tự làm bài.
+ 2 HS trả lời 
- HS đọc. Lớp đọc thầm
- 2HS trả lời.
- Lớp làm bài vào vở.
- 2HS làm bảng phụ tóm tắt và giải bài toán
(1HS làm). Lớp NX, bổ sung.
- 2 HS trả lời.
- 1 HS nêu: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ô trống
- HS tự làm bài.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
- Đọc cá nhân và đọc đồng thanh.
- CBBS: Luyện tập
Chiều Thủ công*
Gấp, cắt, dán bông hoa
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh:
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 5, 4, 8 cánh.
- Gấp, cắt dán được bông hoa 4, 5, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật.
- Học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II. Công việc chuẩn bị: - GV: Mẫu bông hoa 4, 5, 8 cánh bằng giấy.
- HS: Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán ...
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới.
*HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài.
*HĐ2. Hướng dẫn
- GV đưa tranh mẫu và cho H quan sát mẫu, tranh quy trình...
- HD HS cách gấp giấyGấp, cắt bông hoa 5 cánh tương tự như gấp sao vàng 5 cánh.
- YC HS nêu cách làm.
*HĐ3: Thực hành
- Cho HS làm việc theo nhóm đôi.
- GV Quan sát, uốn nắn HS, giúp HS còn lúng túng.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung bài
- HS kiểm tra chéo
- Lắng nghe
- Quan sát 
- Nêu ý kiến cách gấp :
+ Gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh
+ Gấp thành 3 phần bằng nhau.
+ Cắt bông hoa 6 cánh.
+ Gấp 5 phần bằng nhau.
+ Dán bông hoa, phết hồ, dán phẳng
- HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Trang trí thêm lá, cành
- Trưng bày sản phẩm trước lớp
- Lớp nhận xét, đánh giá.
- Chọn sản phẩm đẹp.
- VN: ôn lại bài cũ. Chuẩn bị bài mới.
Toán
ôn Luyện bảng nhân 7
I. Mục đích - yêu cầu:
- HS hoàn thiện bài tập trong vở bài tập toán.
- Vận dụng phép nhân chia đã học vào một số bài toán số học nhằm củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép cộng,
II. Công việc chuẩn bị: - Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới.
*HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài.
*HĐ2. Hướng dẫn luyện tập.
* GV yêu cầu HS hoàn thiện bài tập trong vở bài tập toán.
- Đưa bảng phụ chép sẵn đề cho HS giải:
Bài 1. Tính giá trị biểu thức
a) 12 x 7 + 6
b) 7 x 8 – 42
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Bài 2. Tìm x
a) x : 7 = 25 
b) x : 4 = 16
- GV chữa bài và nhận xét.
Bài 3. Tính nhanh
1 + 2 + 3 +  = 18
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- HS kiểm tra chéo
- Lắng nghe
- HS, TB, hoàn thiện bài 
- HS làm việc cá nhân vào vở.
- 2 HS giải vào bảng phụ. 
Chữa bài. Lớp nhận xét.
- Làm việc cá nhân
- Chữa bài
- Làm việc cá nhân
- Chữa bài
- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
Thực hành
thủ công: Gấp, cắt, dán bông hoa
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh:
- Củng cố cách gấp, cắt, dán bông hoa 5, 4, 8 cánh.
- Gấp, cắt dán được bông hoa 4, 5, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật.
- Học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II. Công việc chuẩn bị: - Mẫu bông hoa 4, 5, 8 cánh bằng giấy
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới.
*HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài.
*HĐ2. Hướng dẫn 
- GV Cho H quan sát mẫu, tranh
- Hướng dẫn và yêu cầu HS gấp, cắt, dán.
*HĐ3: Thực hành:
- Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt,theo nhóm.
- Quan sát, uốn nắn HS, giúp HS còn lúng túng.
- Cho HS trưng bày sản phẩm và cùng lớp đánh giá từng sản phẩm của HS.
- Biểu dương những em làm đẹp.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- KT sự chuẩn bị của HS, KT chéo.
- Nhắc lại cách gấp, cắt, dán bông hoa 5, 4, 8 cánh.
- H thực hành Trang trí.
- HS trưng bày sản phẩm 
- Nhận xét, đánh giá: Chọn sản phẩm đẹp.
- VN: ôn lại bài cũ. Chuẩn bị bài mới.
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS:
- Củng cố việc ghi nhớ và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể.
II. Công việc chuẩn bị : - Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- YC HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
*HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài.
*HĐ2. Hướng dẫn thực hành
Bài 1 (Miệng) ... 
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. Yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm các câu hỏi gợi ý. 
- GV kể chuyện giọng vui, khôi hài
- Hướng dẫn HS tập kể theo gợi ý:
+Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt?
+ Bà cụ bên cạnh hỏi anh điều gì?
+ Anh trả lời thế nào?
- GV kể lại lần 2.
- YC HS giỏi kể lại câu chuyện
- GV phân nhóm và cho HS tập kể theo nhóm đôi
- Gọi HS đứng lên kể chuyện. Hỏi:
+ Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
Bài 2 (Nhóm tổ)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
+ Nêu trình tự tổ chức một cuộc họp tổ?
- GV lưu ý: Cần chọn nội dung được cả tổ quan tâm như: tôn trọng luật đi đường, bảo vệ của công, giúp đỡ người có hoàn cảnh
- YC HS thực hiện tổ chức cuộc họp
- GV lắng nghe các tổ trình bày, đánh giá
4. Củng cố – dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
- 2 HS lên kể
- HS khác nhận xét
- Lắng nghe
- 1 HS đọc đề bài, HS nhắc lại
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm để ghi nhớ nội dung câu chuyện.
- Lắng nghe
+ Anh ngồi hai tay ôm lấy mặt
+Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?
+ Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng ạ.
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi kể lại chuyện
- HS thực hành kể theo nhóm 2
- 3"4 HS kể chuyện, HSKT kể 1 lượt
- HS tự do phát biểu
- 1 HSKT nêu
+ gồm có 5 bước: . B1: Nêu mục đích 
 . B2: Tình hình . B3: Nguyên nhân
 . B4: Cách giải quyết . B5: Phân công
- nghe. lựa chọn ND để tổ chức cuộc họp
- Các tổ trưởng tiến hành tổ chức cuộc họp trong tổ mình.
- CBBS: Kể về người hàng xóm.
Toán
Bảng chia 7
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS:
- Dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7.
- Thực hành chia trong phạm vi 7 và giải toán có lời văn (về chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo nhóm 7).
II. Công việc chuẩn bị : - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- YC HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7
- YC HS đặt tính rồi tính: 27 ´ 7; 53 ´ 7
3. Bài mới:
*HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài.
*HĐ2. Hướng dẫn lập bảng chia 7
- Gắn lên bảng một tấm bìa có 7 chấm tròn:
+ 7 lấy 1 lần bằng mấy?
+ Hãy viết phép nhân tương ứng.
+ Lấy 7 chấm tròn chia thành nhóm, mỗi nhóm có 7 chấm tròn thì được mấy nhóm?
- Ghi bảng: 	7 : 7 = 1
- Gọi HS đọc: 7 ´ 1 = 7; 7 : 7 = 1
+ Vì sao 7 : 7 = 1?
- Tương tự GV gắn lên bảng 2 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn.
+ Có bao nhiêu chấm tròn? Vì sao con biết?
- Viết bảng 7 ´ 2 = 14
+ Lấy 14 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 chấm tròn thì được mấy nhóm? Vì sao?
- Viết bảng 14 : 7 = 2
- Chỉ vào phép nhân 7 ´ 2 = 14 và phép chia 14 : 7 = 2 và gọi HS đọc
+ Vì sao: 14 : 7 = 2? 7 ´ 3 = ?
+ Từ phép nhân trên, hãy lập phép chia có số chia là 7?
- Gọi HS đọc: 7 ´ 3 = 21; 21 : 7 = 3
- YC HS dựa vào bảng nhân 7 để lập các phép tính còn lại của bảng chia 7
* Hướng dẫn HS học thuộc bảng chia 7
- YC nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 7.
+ Các phép chia trong bảng có gì chung?
+ Mqh của các số bị chia trong bảng chia 7.
+ KQ của các phép tính trong bảng chia 7.
- YC HS đọc thuộc lòng bảng chia 7
*HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 (Miệng)
- Gọi HS nêu YC bài tập.
- YC lớp làm bài. Gọi HS đọc kết quả và NX
+ Những phép chia nào không có  chia 7?
+ Dựa vào đâu để tính nhẩm được kết quả các phép chia 7?
Bài 2 (Cá nhân)
- Gọi HS nêu YC bài tập.
- YC lớp làm bài. Gọi HS chữa bài.
+ NX về mối quan hệ giữa các phép tính ở mỗi cột?
Bài 3 và 4 (Cá nhân)
- Gọi HS đọc đề bài. Hỏi:
+ Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì?
- YC HS tóm tắt và giải bài toán.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ...
- 2, 3 cặp đố nhau trước lớp
- 2HS lên bảng làm. Lớp nhận xét,
- Lắng nghe
- Quan sát và nêu:
+ bằng 7
+ 7 ´ 1 = 7
+ 1 nhóm
- Quan sát,
- 2 HS đọc
+ tích chia cho TS này thì được TS kia
+  14 chấm tròn, vì 7 ´ 2 = 14
+ 2 nhóm vì đếm được 2 tấm bìa (hoặc vì 14 : 7 = 2)
+ 7 nhân 2 bằng 14 ; 14 chia 7 bằng 2
+  tích chia cho TS này thì được TS kia
+7 ´ 3 = 21 [ 21 : 7 = 3
- 3 HS đọc, Lớp nhắc lại
- Nối tiếp nhau đọc các phép tính còn lại của bảng chia 7
- Đọc đồng thanh nhiều lượt
+ số chia là 7
+là dãy số đếm thêm 7: từ 7 đến 70
+ là dãy các STN liên tiếp từ 1 "10
- 2 HS đọc, lớp đọc đồng thanh
- HS nêu: Tính nhẩm
- HS tự làm bài, nối tiếp nhau lên đọc KQ
+42 : 6
+ bảng chia 7
- HS nêu: Tính nhẩm
- HS tự làm bài. 4 HS lên bảng chữa bài.
+  Tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia.
- HS lần lượt đọc bài toán
- 2 HS trả lời.
- Lớp làm bài. 1 HS làm bảng phụ
- Đáp số: (bài 3: 8HS); (bài 4: 8 hàng) 
- VN ôn bảng chia 7 và CBBS: Luyện tập
Thể dục
trò chơi: đứng ngồi theo lệnh
I. Mục đích – Yêu cầu:
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn các động tác di chuyển hướng phải, trái.
- Biết chơi trò chơi: "Đứng ngồi theo hiệu lệnh".
- Rèn ý thức tổ chức, kỉ luật.
II. Công việc chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường. - Dụng cụ: Kẻ sân cho trò chơi, còi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sân tập
3. Bài mới:
*HĐ1: Phần mở đầu:
- GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập.
- Cho HS khởi động:
*HĐ2: Phần cơ bản:
* GV tổ chức cho HS ôn đi chuyển hướng phải, trái.
- GV chia tổ, hướng dẫn ôn đi chuyển hướng phải, trái.
- Quan sát và uốn nắn thêm cho HS
* Học trò chơi: "Đứng ngồi theo lệnh".
- GV phổ biến trò chơi, luật chơi, hướng dẫn chơi.
- Tổ chức cho HS chơi quan sát, nhắc nhở, nhận xét
- GV lưu ý: Cần an toàn khi chơi.
- Khen cá nhân, nhóm chơi tốt
*HĐ3: Phần kết thúc:
- Tập các động tác thả lỏng
- GV Hệ thống bài, nhận xét tiết học.
- Tập hợp làm 3 hàng dọc
- Lắng nghe nhiệm vụ,
- HS: Xoay các khớp cổ, tay, chân, mình. Giậm chân tại chỗ và đếm to theo nhịp.
- HS tập chuyển hướng trái, phải theo hướng dẫn của GV
- HS luyện theo tổ dưới sự chỉ huy của cán sự lớp.
- HS nhắc lại luật chơi
- H tham gia chơi.
- Thi đua giữa các tổ.
- Đi theo hàng.
- Hít thở sâu, tập 1 số động tác thả lỏng.
- VN: Ôn lại bài.
Thực hành
Toán: luyện tập
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS:
- Dựa vào bảng bảng chia 7 thực hành chia trong phạm vi 7 và giải toán có lời văn (về chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo nhóm 7).
II. Công việc chuẩn bị : - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài.
*HĐ2. Hướng dẫn làm vở bài tập tr43
Bài 1 (Miệng)
- Gọi HS nêu YC bài tập.
- YC lớp làm bài. Gọi HS đọc kết quả và NX
+ Những phép chia nào không có  chia 7?
+ Dựa vào đâu để tính nhẩm được kết quả các phép chia 7?
Bài 2 (Cá nhân)
- Gọi HS nêu YC bài tập.
- YC lớp làm bài. Gọi HS chữa bài.
+ NX về mối quan hệ giữa các phép tính ở mỗi cột?
Bài 3 và 4 (Cá nhân)
- Gọi HS đọc đề bài. Hỏi:
+ Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì?
- YC HS tóm tắt và giải bài toán.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
4. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ...
- Lắng nghe
- HS nêu: Tính nhẩm
- HS tự làm bài, nối tiếp nhau lên đọc KQ
+60 : 6; 50 : 5.
+ bảng chia 7
- HS nêu: Tính nhẩm
- HS tự làm bài. 4 HS lên bảng chữa bài.
+  Tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia.
- HS lần lượt đọc bài toán
- 2 HS trả lời.
- Lớp làm bài. 1 HS làm bảng phụ
- Đáp số: (bài 3: 5lít dầu); (bài 4: 8 can) 
- VN ôn bảng chia 7 và CBBS: Luyện tập
Tiếng việt
Tập làm văn: tập tổ chức cuộc họp
I. Mục đích - yêu cầu:
- Tiếp tục rèn kĩ năng tập tổ chức cuộc họp. 
- Biết cùng các bạn trong tổ của mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề có liên quan tới trách nhiệm của người HS
II. Công việc chuẩn bị : - Bảng phụ, phấn màu
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên kể lại buổi đầu đi học của mình
- NX, đánh giá
3. Bài mới :
*HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài.
*HĐ2. Hướng dẫn 
Bài 2 (Nhóm tổ):
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
+ Nêu trình tự tổ chức một cuộc họp tổ?
- GV lưu ý: Cần chọn nội dung được cả tổ quan tâm như: tôn trọng luật đi đường, bảo vệ của công, giúp đỡ người có hoàn cảnh
- YC HS thực hiện tổ chức cuộc họp
- GV lắng nghe các tổ trình bày, đánh giá
4. Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
- 2 HS lên kể
- HS khác nhận xét
- Lắng nghe
- 1 HSKT nêu
+ gồm có 5 bước: 
. B1: Nêu mục đích
. B2: Tình hình 
. B3: Nguyên nhân
. B4: Cách giải quyết 
. B5: Phân công
- nghe. lựa chọn ND để tổ chức cuộc họp
- Các tổ trưởng tiến hành tổ chức cuộc họp trong tổ mình.
- Chuẩn bị bài sau: ...
Hoạt động tập thể*
Sơ kết tuần 7
I. Mục đích - yêu cầu: HS biết:
- Kiểm tra học tập trong tuần
- Sinh hoạt văn nghệ
- Phương hướng tuần tới
II. Công việc chuẩn bị: - Nội dung 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài.
*HĐ2. Hướng dẫn 
*HĐ1: Kiểm điểm việc học tập trong tuần
- GV yêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo tình hình học tập, nề nếp của tổ mình trong tuần.
Mỗi tổ báo cáo xong, yêu cầu các tổ khác đóng góp ý kiến nhận xét về tổ bạn.
- Sau khi 3 tổ báo cáo xong, yêu cầu cả lớp bình chọn bạn ngoan, học giỏi, viết đẹp trong tuần.
- GV nhận xét, nhắc nhở nề nếp ra vào lớp, chuẩn bị đồ dùng
- Khen bạn được bình chọn và khuyến khích HS cần cố gắng hơn nữa.
*HĐ 2: Sinh hoạt văn nghệ
- Cho HS hát về trường em, về bà, mẹ, cô chuẩn bị chào mừng ngày 20/10/2009
- Khuyến khích HS tập luyện nhiều hình thức văn nghệ để chuẩn bị cho những lần hoạt động tập thể sau.
*HD 2: Phương hướng tuần 8 tới
- Tiếp tục giữa vững nề nếp học tập, đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ.
- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. 
- Nhắc nhở HS chuẩn bị hết những đồ dùng học tập và soạn sách vở, đồ dùng cẩn thận.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe
- Lần lượt từng tổ lên báo cáo trước lớp
- Lớp nhận xét bổ sung ý kiến:
 Nêu những mặt còn tồn tại cần khắc phục của tổ bạn và những điểm mạnh của tổ bạn.
- Lớp bình chọn bạn xuất sắc nhất trong tuần.
- HS hát cá nhân, song ca, tốp ca theo chủ đề về trường em, về bà, mẹ, cô chuẩn bị chào mừng ngày 20/10/2009
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Về nhà chuẩn bị bài học cho tuần sau.