Giáo án Lớp 3 - Tuần 8

 Tuần 8: 	 
 Thứ 2 ngày 13 tháng 10 năm 2009
Tiết 2-3:Tập đọc – Kể chuyện :
	 Các em nhỏ và cụ già 
I. Mục tiêu :
* Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau . 
* Kể chuyện : 
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1.Kiểm tra:
-GV nhận xét -ghi điểm
- 2 – 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
1'
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.HD luyện đọc và tìm hiểu bài:
20'
* Luyện đọc : 
+ GV đọc diễn cảm toàn bài 
- HS chú ý nghe 
- GV hướng dẫn cách đọc 
+ GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 
- Đọc từng câu 
- Hướng dẫn đọc từ khó:lùi dần, lộ rõ, sôi nổi...
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài 
- HS đọc cá nhân.
- Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới SGK
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- Thi đọc giữa các nhóm 
- Đại diện các nhóm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xét bình chọn 
15'
* Tìm hiểu bài:
* Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời 
- Các bạn nhỏ đi đâu?
- Các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ
- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn phải dừng lại ?
*Giảng từ: u sầu
- Các bạn gặp một cụ già ngồi ven đường, vẻ mặt u sầu
- Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau
- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?
- Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu
* HS đọc thầm Đ3, 4
- Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
* Giảng từ: khó mà qua khỏi
- Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm bệnh viện, rất khó qua khỏi.
- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?
- HS nêu theo ý hiểu.
* HS đọc thầm đoạn 5
- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để chọn một tên khác cho truyện 
- HS trao đổi nhóm
- Đại diện các nhóm nêu ý kiến.
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
+GV chốt lại: Con người phải yêu thương nhau, quan tâm đến nhau.Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống đẹp hơn.
- HS phát biểu. 
- HS lắng nghe.
18'
* Luyện đọc lại 
- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 2, 3,4,5
- GV hướng dẫn HS đọc đúng
- Một tốp 6 em thi đọc theo vai.
- GV gọi HS đọc bài 
- Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn đọc.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 20'	* Kể chuyện	
- GV nêu nhiệm vụ 
- HS chú ý nghe 
+ Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
- GV gọi HS kể mẫu 1 đoạn 
- 1 HS chọn kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện.
- GV yêu cầu HS kể theo cặp. 
- Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật.
- GV gọi HS kể 
- 1vài học sinh thi kể trước lớp.
- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
- GV nhận xét – ghi điểm.
 3'
3. Củng cố dặn dò:
- Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác chưa?
- HS nêu
* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
Tiết 4: Toán
	 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán.
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
-2 HS đọc bảng chia 7
- GV + HS nhận xét- ghi điểm.
1'
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn hs thực hành. 
8'
Bài 1
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm nhẩm 
- Gọi học sinh nêu kết quả
- HS làm nhẩm – nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét.
? Khi đã biết 7 x 8 = 56 có thể ghi 
a. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63
ngay kết quả56 : 7 được không? Vì 
 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9.
sao?
b. 70 : 7 = 10 28 : 7 = 4
 63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 .
8'
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thực hiện bảng con.
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng.
28 7 35 7 21 7 
28 4 35 5 21 3 ... 
 0 0 0 
10'
Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS nêu yêu cầu 
- HS phân tích, giải vào vở 
- GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở, gọi một HS lên bảng làm.
- 1HS lên bảng làm – cả lớp nhận xét.
Bài giải
 Chia được số nhóm là:
 35 : 7 = 5 (nhóm)
- GV nhận xét sửa sai
 Đáp số : 5 nhóm
8'
 Bài4. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Muốn tìm số con mèo trong mỗi 
 hình ta làm như thế nào? 
- Đếm số con mèo trong mỗi hình a, b rồi chia cho 7 được số con mèo 
a. có 21 con mèo ; số mèo
là: 21 : 7 = 3 con
b. Có 14 con mèo ; số mèo 
là:14: 7= 2 con 
- GV gọi HS nêu kết quả 
- HS làm nháp – nêu miệng kết quả.
- Cả lớp nhận xét. 
- GV nhận xét, sửa sai 
2'
3. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 5:Đạo đức:
 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T2)
I. Mục tiêu:
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người tong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm, chăm sóc ôngbà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.
II. Đồ dùng dạy hoc.
- Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình.(HĐ4)
- Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng.(HĐ3)
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1'
1. Kiểm tra: HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
- HS thực hiện.
8'
Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai.
Tiến hành:
- GV chia nhóm và yêu cầu: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống sau đó đóng vai.
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai .
- GV gọi các nhóm đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai 
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét - tuyên dương 
- GV kết luận 
TH1: Lan cần chạy ra khuyên răn em không được nghịch dại.
TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe
7'
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến 
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ các thẻ màu theo quy định.
- GV yêu cầu HS thảo luận 
- HS thảo luận về lý do tán thành và không tán thành.
- GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng. ý kiến b là sai.
7'
Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em.
*Tiến hành: 
- HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, anh chị nhân dịp sinh nhật.
- GV mời một vài HS giới thiệu với cả lớp.
- 2- 3 HS giới thiệu 
- GV hỏi: Đây là món quà như thế nào với em?
- HS nêu kết luận 
- Nhiều HS nhắc lại 
7'
Hoạt động 4: HS hát múa, kể chuyện, đọc thơvề chủ đề bài học 
*Tiến hành : - HS tự điều khiển, giới thiệu chương trình, tiết mục.
- HS biểu diễn tiết mục.
- Sau mỗi phần trình bày GV nêu yêu cầu - HS thảo luận về ND và ý nghĩa của bài thơ, bài hát
* Kết luận chung:
1'
- Ông bà cha mẹ anh chị em là những người thân yêu nhất của em, luôn yêu thương, quan tâm,chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất, Ngược lại em củng có bổn phận quan tâm.
3. Củng cố- dặn dò:
- GV hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học.
 Chiều thứ 2
 Tiết 1: Thủ công
	 Gấp, cắt, dán bông hoa (T2)
I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa .
- Gấp cắt dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. 
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh qui trình gấp, cắt, dán bông hoa.
- Giấy màu, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học.
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1.Kiểm tra: KT đồ dùng của hs
- GV nhận xét.
1'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs thực hành.
3. Hoạt động :
a. Quy trình gấp cắt dán bông hoa.
HS thực hành gấp, cắt dán bông hoa.
5'
- GV gọi HS nhắc lại và thao tác gấp, cắt, bông hoa
- 1HS nhắc lại thao tác.
- HS nhận xét 
- GV treo tranh quy trình, nhắc lại các bước.
- HS nghe
20'
b. Thực hành 
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 
- Học sinh thực hành theo nhóm.
- GV quan sát uấn nắn thêm cho HS còn lúng túng 
c. Trưng bày sản phẩm 
5'
- GV tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm trên bảng 
- HS trưng bày sản phẩm 
- HS nhận xét sản phẩm của bạn 
- GV nhận xét đánh giá 
1'
3. Củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập và kết quả thực hành.
- HS chú ý nghe
- Dặn dò giờ học sau.
Tiết 2: LuyệnToán
	 Luyện tập
I. Mục tiêu:
	Giúp HS: Củng cố và vận dụng bảng nhân 7, chia 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:HS thực theo yêu cầu của gv
- HS thực hiện
1'
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs làm bài tập. 
12'
Bài 1: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập (BT 44)
- GV yêu cầu HS làm nhẩm 
- Gọi học sinh nêu kết quả
- HS làm nhẩm – nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét.
a.7 x 5 = 35 7 x 6 = 42
 35 : 7 = 5 42 : 7 = 6.
b.63: 7 = 9 28 : 7 = 4
 16 : 2 = 8 56 : 7= 8
10'
Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập( VBT 44)
- HS thực hiện bảng con.
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng.
42 7 48 6 63 7 
42 6 48 8 63 9 ...
 0 0 0 
12'
Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS nêu yêu cầu(VBT 44) 
- HS phân tích, giải vào vở 
- GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở, gọi một HS lên bảng làm.
- 1HS lên bảng làm – cả lớp nhận xét.
Bài giải
 Số cây bưởi là:
 63 : 7 = 9 (cây)
 Đáp số : 9 cây
- GV nhận xét, sửa sai 
2'
3. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: LuyệnToán
	 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: Củng cố và vận dụng bảng nhân 7, chia bảy để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1.Kiểm tra: HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
- HS thực hiện.
1'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn hs làm bài:
10'
Bài1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm nhẩm 
- Gọi học sinh nêu kết quả
- HS làm nhẩm – nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét.
a. 56 : 7 x 5 = 30 42:7 : 2 = 3
 42: 7 : 2 = 3 63 : 7 : 3 = 3 
 70 : 7 : 5 = 2 56 : 7 : 2 = 4
12'
Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thực hiện bảng con.
- GV sửa ...  
Tiết 1:L.Luyện từ và câu : 
 Ôn tập về từ chỉ hoạt động ,
 trạng thái , so sánh 
I. Mục tiêu: 
- Biết thêm được 1 kiểu so sánh : So sánh sự vật với con người .
- Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc: trận bóng dưới lòng đường, bài tập làm văn cuối tuần 6 .
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 1 câu thơ, khổ thơ ) ở BT1 
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv 
Hoạt động của hs
3'
1.Kiểm tra: HS thực hiện theo yêu cầu của gv
- HS thực hiện.
2'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn hs làm bài tập.
14'
Bài tập 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Lớp làm vào nháp 
- GV gọi HS lên bảng làm bài . Gạch dưới ngững dòng thơ chứa hình ảnh so sánh 
a. Sông La ơi sông La
 Trong veo như ánh mắt
 Bờ tre xanh im mát
 Mươn mướt đôi hàng mi....
-> Cả lớp nhận xét 
-> GV nhận xét chốt lại lời đúng 
18'
Bài tập 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
?Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động của người mẹ có trong bài tập đọc Người mẹ?
?Hãy tìm các từ chỉ thái độ của người mẹ?
- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài 
- 3- 4 HS lên bảng làm bài 
-GV gọi HS lên bảng làm 
-> Cả lớp nhận xét 
- HS nhắc lại các từ vừa tìm được.
-> GV nhận xét-ghi bảng, kết luận lời giải đúng 
3'
3. Củng cố dặn dò :
- GV hệ thống bài. 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 Tiết 2 : Luyện tập làm văn:
	 	 Tập tổ chức cuộc họp 
I. Mục tiêu : 
- Biết cùng các bạn trong tổ tổ chức cuộc họp trao đổi một số vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng hoặc một vẫn đề đơn giản do GV gọi ý 
 III. các hoạt động dạy học .
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra: 
- HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
- GV + HS nhận xét.
- HS thực hiện.
2'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
32'
b. Tổ chức cuộc họp. 
- 1 HS đọc lại trình tự 5 bước của cuộc họp 
- GV nhắc HS cần chọn nội dung vấn đề được các tổ quan tâm
* Tôn trọng luật đi đường.
- Từng tổ làm vịêc theo trình tự 
* Bảo vệ của công.
+ Chỉ định 2 người đóng vai tổ trưởng 
* Giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.
+Tổ trưởng chọn nội dung họp 
+ Họp tổ 
-> GV theo dõi các tổ họp 
- 2- 3 tổ thi tổ chức cuộc họp 
-> cả lớp nhận xét 
3'
3. Củng cố dặn dò :
- GV hệ thống bài. 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Tiết 3:An toàn giao thông: Bài 6
 An toàn khi đi ô tô, xe buýt
I. Mục tiêu:
- HS biết nơi chờ xe buýt( xe khách, xe đò) ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe. Biết mô tả,nhậ xét những hành vi an toànkhi ngồi trên xe ôtô buýt( xe khách, xe đò)
- HS biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi ô tô, đi xe buýt.
- Có thói quen thực hiện hành vi an toảntên các phương tiện giao thông cộng đồng.
 II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra: 
- HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
- GV + HS nhận xét.
- HS thực hiện.
1'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
8'
Hoạt động 1:Làm việc cả lớp.
? Gạn nào đã được đi xe buýt, hoặc xe khách, hoặc xe đò?
- HS trả lời.
? xe buýt đỗ ở đâu để đón khách?
- Bến đỗ xe.
? ở đó có đặc điểm gì để ta dễ nhận ra?
- Có mái che, có biển đề" điểm đỗ xe buýt".
? Xe buýt có chạy qua các phố không?
- Xe buýt thường chạy theo tuyến đường nhất định.
? Khi lên xuống xe phải như thế nào?
* GV kết luận:
- Chỉ lên xuống khi xe dừng hẳn, khi lên xuống phải đi thứ tự, khi xuống xe không được chạy ngang qua đường,...
12'
Hoạt động 2:Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm 3
- HS quan sát tranh thảo luận trong nhóm là đúng hay sai.
- Đại diện các nhóm nêu ý kiến.
- GV ghi bảng những hành vi nguy hiểm chủ yếu: ngồi ở cửa xe khi xe đang chạy, đứng không vịn tay, ngồi trên xe thò đầu, tay ra ngoài...
- HS theo dõi.
* GV kết luận:
10'
Hoạt động 3: Thực hành
- GV nêu tình huống 1, 2, 3, 4.
- HS diễn lại một trong các tình huống đó.
- HS nhận xét những hành vi tốt, xấu, đúng sai.
- GV nhận xét, đánh giá ý kiến các nhóm
1'
3. Củng cố dặn dò :
- GV hệ thống bài. 
- Thực hiện theo bài học.
- Đánh giá tiết học 
 Thứ 6 ngày 17 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Thể dục
	 Bài 16
I. Mục tiêu
- Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang. 
- Biết cách đi chuyển hướng phải trái.
- Bước đầu biết tham gia chơi và tham gia chơi được. 
I. Đồ dùng dạy học
- Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập	
- Phương tiện: còi.
III.Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Đ/L
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu 
6 '
 x x x x x
- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ 
 x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu phương pháp kiểm tra đánh giá.
- Khởi động:
- Chạy chậm theo vòng tròn 
- Tại chỗ khởi động xoay khớp 
- Chơi trò chơi: Có chúng em.
2. Phần cơ bản: 
25'
* Tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang, đi chuyển hướng.
+GV chia tổ.
- Tập hợp hàng ngang.
- Đi chuyển hướng phải, trái. 
- Tổ trưởng điều khiển các bạn thực hiện những nội dung mà GV yêu cầu.
x x x x * x x x x *
 x x x x *
- Những HS nào thực hiện còn sai thì sẽ tiếp tục tập thêm ở những giờ sau.
* Chơi trò chơi: Chim về tổ 
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi 
- GV cho HS chơi trò chơi.
- GV quan sát sửa sai cho HS.
3. Phần kết thúc
4 '
 x x x x
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
 x x x x
- GV nhận xét tiết học. 
 x x x x
- Giao bài tập về nhà.
Tiết 2: Toán
	 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
- Biết làm tính, nhân , chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.
II. Đồ dùng.(BT1)
- Bảng con.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
 - Nêu qui tắc tìm số chia ?
-2 HS nêu
 - GV nhận xét ghi điểm.
1'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
10'
Bài 1: 
- GV nêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Hãy nêu cách làm ?
- Vài HS nêu
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm bảng con.
X+ 12 = 36 X x 6 = 30
X = 36 –12 X = 30 : 6
-> GV nhận xét – sửa sai
X = 24 ... X = 5 ...
12'
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm bài. 
- 2HS lên bảng cả lớp làm vào nháp.
 a. 35 26 
 x2 x 4 
 70 104 
b. 64 2 80 4 
 04 32 00 20 
-> GV nhận xét – sửa sai
 0 
13'
Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập – nêu cách làm
- GV yêu cầu HS làm vào vở – gọi HS đọc bài 
- HS làm bài vào vở .
Bài giải
 Trong thùng còn lại số lít dầu là:
 36 : 3 = 12 (l)
 Đáp số: 12 lít dầu
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- HS nhận xét bài.
-> GV nhận xét ghi điểm 
1'
3. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài.
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Tiết 3: Chính tả (nhớ viết)
	 Tiếng ru
I. Mục tiêu:
- Nhớ và viết đúng bài tiếng ru. Trình bày đúng các dòng thơ thể thơ lục bát.
- Làm đúng bài tập 2 a/b. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
- Bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của gv
3'
1. Kiểm tra:
-GV đọc: Giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ
-1 HS lên bảng viết. - Cả lớp viết vào bảng con.
1'
-GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD học sinh nhớ viết:
10'
* HD chuẩn bị:
- GV đọc khổ thơ 1 và 2 của bài tiếng sau
- HS chú nghe 
- 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 
- GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả
- Bài thơ viết theo thể thơ gì? 
- Thơ lục bát 
- Cách trình bày, bài thơ lục bát 
- HS nêu 
- Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy? có dấu gạch nối, dấu chấm hỏi? Chấm than 
- HS nêu 
* Luyện viết tiếng khó 
- GV đọc: Yêu nước, đồng chí, lúa chín
- HS luyện viết vào bảng con 
- GV sửa sai cho HS 
18'
* Viết bài 
- HS nhẩm lại hai khổ thơ 
- HS viết bài thơ vào vở 
* Chấm chữa bài 
- HS đọc lại bài - soát lỗi 
- GV thu bài chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
7'
* HD làm bài tập 
 Bài 2 (a)
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV hướng dẫn HS làm 
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm 
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét; chốt lại lời giải đúng: Rán, dễ, giao thừa.
1'
3. Củng cố - dặn dò:
- GV hệ thống lại bài học.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học 
Tiết 4: Tập làm văn
	 Kể về người hàng xóm.
I. Mục tiêu: 
- Biết kể lại về một người hàng xóm theo gọi ý(BT1).
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (5 câu) (BT2).
- Giáo dục hs tình cảm đẹp đẽ trong xã hội.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về một người hàng xóm.
III. Các hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của gv
3'
1. Kiểm tra:
1'
- Kể lại câu chuyện : Không nỡ nhìn- - Nêu tính khôi hài của câu chuyện ?
- HS + GV nhận xét.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
- 2 HS kể lại.
- 1 HS nêu.
b. HD học sinh làm bài tập 
15'
Bài tập 1.
- 1HS đọc yêu cầu BT + gợi ý
- GV nhắc HS: SGK gợi ý cho các em 4 câu hỏi để kể về một người hàng xóm. Em có thể kể từ 5- 7 câu sát theo những gợi ý đó. Cũng có thể kể kĩ hơn, với nhiều câu hơn
- 1 HS giỏi kể mẫu 1 - 2 câu.
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm 
- GV gọi HS thi kể?
- 3-4 HS thi kể 
- Cả lớp nhận xét 
- GV nhận xét chung
20'
Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV nhắc HS: Chú ý viết giản dị, chân thật những điều em vừa kể, có thể viết 5-7 câu 
- HS chú ý nghe
- 5-7 em đọc bài 
- Cả lớp nhận xét – bình chọn 
- GV nhận xét – kết luận – ghi điểm 
1'
3. Củng cố – dặn dò: 
- GV dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
* Đánh giá tiết học 
HĐNGLL:	Kể chuyện: Cổ tích trầu cau.
 Sinh hoạt lớp.
I. Mục tiêu:
- Giúp hs hiểu được nội dung câu chyện. Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
- Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn.
- Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua.
- Hướng khắc phục.	
II. Các hoạt độnh dạy học:
1. HĐNGLL:
- GV giới thiệu chuyện.	
- GV kể lại câu chuyện cho cả lớp cùng nghe.
- GV kể lại câu chuyện theo tranh lần 2.
- GV chia nhóm hs, kể từng đoạn theo nhóm.
- HS thi kể trước lớp.
- GV nhận xét bổ sung.
2. Sinh hoạt lớp.
a. Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.
- Các tổ báo cáo thi đua trong tuần .
- GV bổ sung ý kiến.- Xếp loại vào bảng thi đua.
b. Hướng khắc phục tuần tới.
- Duy trì những ưu điểm, khắc phục khuyết điểm.