Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường TH Nà Đon

Tuần 8 
Thứ hai, ngày 4 tháng 10 năm 2010.
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tâp đọc- kể chuyện
Các em nhỏ và cụ già ( 2 tiết )
I- Mục tiêu: 
 A –Tập đọc : 
 - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện vơí lời nhân vật .
 - Hiểu ý nghĩa của chuyện :Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Trả lời được các CH 1,2,3,4.
 B.Kể chuyện :
- HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
* GD cho HS biết yêu thương chia sẻ với nhau ở mọi nơi ,mọi lúc.
* GDKNS: Xác định giá trị; Thể hiện sự cảm thông. ( HĐ 3 & CC-DD).
II-Đồ dùng -dạy học:
 - Tranh trong sgk, bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2: Luyện đọc 
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Họạt động 4:
Luyện đọc diễn cảm:
 Hoạt động của học sinh
 -HSHĐ cá nhân ( 3 HS đọc) -NX
Lần 1 :HS đọc cá nhân đọc từng câu:
Lần 2 :HS đọc cá nhân từng đoạn trước lớp:
Lần 3 :HS đọc từng đoạn trong nhóm theo nhóm 2
- Lớp đọc ĐT
-HS đọc thầm đoạn 1:
-HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét
- HS nhận xét ,bổ sung
-HS trao đổi nhóm đôi–trả lời
- HS trả lời như phần mục MT 
-HS đọc theo nhóm 4
- HS đọc truyện theo vai (đọc theo nhóm 6 )
 Hỗ trợ của giáo viên
-Gọi HS đọc bài : “ Bận”.
-GV nhận xét đánh giá
-GV đọc mẫu
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối từng câu.
-Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4
đoạn của bài ( kết hợp giải nghĩa từ khó )
-HD học sinh đọc theo nhóm .
-Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong sgk ,HD học sinh trả lời
-GV cùng HS nhận xét .
-Đoạn 2,đoạn3,“GV hướng dẫn tương tự.
- Gọi HS nêu ý nghĩa chuyện.
-GV hướng dẫn học sinh đọc các đoạn 2 ,3 ,4 ,5 .
-Goị các nhóm thi đọc -NX
-GV cùng HS đánh giá.
Kể chuyện
Hoạt động 1: 
Nhiệm vụ
Hoạt động 2:
-Hướng dẫn HS kể chuyện
Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò:
 -HS nhắc lại
-HS hoạt động nhóm đôi 
- Các nhóm thi kể - NX
- HS kể lại câu chuyện
- HSHĐ cá nhân trả lời ( liên hệ theo bài học )
- Giáo viên nêu nhiệm vụ như trong SGK 
-GV hướng dẫn HS tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong truyện kể lại truyện .
-GV gọi các nhóm thi kể
-GV cùng học sinh nhận xét đánh giá
-GV gọi HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- Hệ thống bài học -về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới. 
Tiết 4: Mĩ thuật
Vẽ tranh: Vẽ chân dung
( GV chuyên )
Tiết 5:	Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán.
 - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. Làm được các bài tập trong SGK.
 - HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy -học:
 - Bảng phu , bút dạ 
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Thực hành
HĐ của trò
-3 em
- Bài 1 (36)
- HS nhẩm theo nhóm đôi - trả lời
- Bài 2 (36) HS làm vào bảng con kết hợp HS lên bảng làm 
- Bài 3 (36 )
- HS làm vào vở 
Hỗ trợ của GV
- GV gọi HS đọc bảng nhân 7 và bảng chia 7
- GV hướng dẫn 
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét.
* Củng cố về bảng nhân 7và chia 7 - GV cùng HS chữa –NX
* Củng cố về p2chia số có hai chữ số cho số có một chữ số .
- GV chấm chữa – NX
* Củng cố về giải bài toán văn vận dụng phép chia 7
*GV củng cố về phơng pháp nhẩm
Hoạt động 4:
Củng cố–dặndò
 Bài 4:(36) 
HS QS trao đổi nhóm đôi, TL
- HSHĐ cá nhân ( 2 em )
- GV cùng HS chữa ,nhận xét
- GV hệ thống bài, gọi HS đọc lại bảng nhân 7 ,chia 7 .
***************************************
Thứ ba, ngày 5 tháng 10 năm 2010.
Tiết 1: Toán
Giảm đi một số lần
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết thực hiện giảm một số đi nhiều lần và vận dụng làm bài tập
 - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị - Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ,bút dạ.
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS giảm một số đi nhiều lần 
Hoạt động 3:
Thực hành
Hoạt động 4:
Củng cố – dặn dò
Hoạt động của HS
 - HS đọc cá nhân
- HS nhắc lai VD
- Hàng trên có : 6 con gà
- Hàng dưới : Giảm đi 3 lần
- Hàng dưới có : con ?
- HS làm vào vở nháp
- HS trả lời theo sự HD của GV
- Qua VD trên HS rút ra KL
Bài 1(37):
 -HS hoạt động hoạt động cá nhân làm vào vở nháp
- Bài 2(37): HS làm vào vở 
Bài 3 (38) HS làm vào nháp đổi vở kiểm tra (kết hợp HS lên bảng làm )
- HS nhắc lại KL
Hỗ trợ của GV
- GV yêu cầu HS đọc bảng
nhân 7 , chia 7
-GV đánh giá -NX
- GV nêu VD 
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét.
- GV lấy thêm VD để củng cố cách giải
 - GV nhận xét chung và yêu cầu HS nhắc lại 
 -GV hướng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
* Củng cố về khái niệm giảm đi một số lần
- GV chấm chữa – NX
* Củng cố cách giải bài toán văn
- GV cùng HS nhận xét ,đánh giá
* Củng cố về cách vẽ ĐT.
- GV hệ thống dạng toán đẫ học
- Về nhà ôn bài cũ – CB bài mới
Tiết 2:	Tâp đọc
Tiếng ru
I- Mục tiêu: 
- Bước đầu biết đọc với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí.
- Hiểu ND: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em bè bạn đồng chí. ( TL được CH trong SGK; thuộc hai khổ thơ trong bài).
- HS khá, giỏi học thuộc lòng cả bài thơ.
* GDMT : GD cho HS có ý thức yêu cảnh vật thiên nhiên ,yêu con người.
II-Đồ dùng -dạy học: -Tranh trong SGK,bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
 Luyện đọc
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
Hoạt động 4: 
Hướng dẫn HS học thuộc bài 
Hoạt động 5-Củng cố -dặn dò:
 Hoạt động của HS
-5 HS kể lại câu chuyện 
Lần 1 :HS đọc tiếp nối từng câu ( giúp bạn đọc đúng )
Lần 2 :HS đọc tiếp nối 3 KT trước lớp:
Lần 3 :HS đọc đoạn trong nhóm 3 ( trao đổi cách đọc )
-HS đọc đoạn 1:
 -HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét ,trả lời
- HS hoạt động cá nhân –trả lời như phần mục tiêu
- HS đọc cá nhân ,đọc ĐT theo nhóm , cả lớp cùng đọc
- HS thi đọc, đọc cá nhân
 -Hỗ trợ của GV
*Gọi HS kể câu chuyện (Các em nhỏ và cụ già )
 -GV cùng HS nhận xét- đánh giá
-GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc ( sửa phát âm )
-Hướng dẫn HS đọc từng KT 
và tìm hiểu nghĩa của từ mới
-HD học sinh đọc theo nhóm 
- GV cùng HS nhận xét ,tìm nhóm đọc đúng
-Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong SGK ,hd học sinh trả lời
-GV cùng HS nhận xét đánh giá 
Các đoạn còn lại ,“GV hướng dẫn tương tự”.
-Gọi HS nêu ND của bài
- GV gọi 1 HS đọc lại bài thơ và hướng dẫn cách đọc ( xoá dần các dòng thơ và cả bài thơ )
-Gọi HS nêu nội dung bài.
-Về nhà ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
 Hoạt động 5 Củng cố -dặn dò:
* Các em đã bao giờ giết hại những con vật có ích chưa? Các em có yêu cảnh, vật thiên nhiên và những con người sống xung quanh không? Vì sao?
- GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài.
Tiết 3: 	 Thủ công
Gấp, Cắt, dán bông hoa (tiết 2 ) .
I-Mục tiêu:
 - Biết cách gấp ,cắt, dán bông hoa. 
 - Gấp ,cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
 - Với HS khéo tay: Gấp ,cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.
II-Đồ dùng -dạy học:
 - Hoa 5 cánh ,4 cánh ,8 cánh ...
 - Giấy nháp,giáy màu ,kéo ,hồ dán .... 
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
-Ôn bài cũ
Hoạt động 2
- HS thực hành
gấp cắt dán bông hoa
Hoạt động 4: 
Củng cố -dặn dò:
HĐ của trò
- HS để sản phẩm trước mặt
- HS nhiều em nhắc lại
- HS thực hành
* HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 7 ( cùng nhau đánh giá chọn những sản phẩm đẹp nhất )
- HS nhắc laị các thao tác gấp cắt dán bông hoa 
Hỗ trợ của GV
-GV chấm sản phẩm về nhà của HS.
- GV yêu cầu HS nhắc laị các thao tác gấp cắt dán bông hoa 
- Yêu cầu HS thực hành
-GV quan sát –HD
- GV tổ chức cho HS trưng
bày sản phẩm
* GV cùng HS đánh giá
- GV hệ thống lại bài
-Về nhà thực hành theo bài học
Tiết 4:	Chính tả:(Nghe viết )
Các em nhỏ và cụ già
Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng BT(2) a/b.
 - Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.
II- Đồ dùng dạy -học:
 -Bảng phụ, bút dạ...
III-Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướngdẫn HS viết chính tả:
Hoạt động 3 :
HS viết bài vào vở:
Hoạt động 5:
Củng cố -dặn dò:
-HS viết vào bảng con
- nhoẻn cười , nghẹn ngào, chống rỗng ,chống chọi
-2 HS đọc lại đoạn viết
-HS hoạt động cá nhân -trả lời -NX
- HS luyện viết bảng con nghẹn ngào ,ốm nặng ,lòng tốt
-HS hoạt động cá nhân viết bài vào vở bài. Soát lỗi chính tả
-Bài 2 (pa):
-HS hoạt động cá nhân : 2 HS làm trên bảng phụ...vv
 -pa: ngốeo tay
 - Bài (3) HS hoạt động cá nhân
-GV đọc cho HS viết từ.
-GV nhận xét -đánh giá.
-GV đọc mẫu đoạn viết.
-GV đặt câu hỏi như trong 
SGK
- Gọi HS nêu cách trình bày đoạn văn 
-GV đọc những từ khó :
-GV nhận xét-đánh giá.
-GV hướng dẫn cách viết vào vở. GV đọc từng câu 1.
-GV thu của5 em chấm -chữa -NX
Hoạt động 4:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 5:
Củng cố -dặn dò:
-Bài 2 (pa):
 -HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp( 2 HS làm trên bảng phụ)...vv
 A, giặt ,rát ,dọc 
- HSHĐ cá nhân đặt câu :
nghẹn ngào ,ốm nặng ,lòng tốt
-GV hướng dẫn yêu cầu bài tập.
-GV tổ chức chữa ,nhận xét
- Củng cố về cách điền âm g ,gi ,r ...
-Hệ thống bài học 
 -Về ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới
Tiết 5:	Tự nhiên -xã hội
Vệ sinh thần kinh (tiết 1)
I-Mục tiêu:
 Sau bài học HS có khả năng:
 - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ cơ quan thần kinh.
	 - Biết tránh những việc có hại đối với thần kinh. 
 	 * GD KNS : rèn KN tự nhận thức; KN tìm kiếm và sử lí thông tin. (cả bài). 
 II- Đồ dùng dạy -học:
 -Tranh SGK, bảng phụ
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Khởi động
Hoạt động 2:
 Quan sát và thảo luận 
Hoạt động 3: 
Thảo luận và thực hành
Hoạt động 4:
Làm việc với SGK
Hoạt động học của HS
 - Một bạn nêu đặc điểm của con vật các bạn khác đoán tên của con vật 
-HS hoạt động nhóm đôi , 2 HS làm trên bảng phụ 
- HS trả lời – NX
- VD :Nên làm (Ngủ đúng giờ, tham gia vào các hoạt động văn nghệ )
Khồng nên làm :Đánh điện tử
*Kết luận: HS tự rút ra kl 
-HS làm việc nhóm đôi theo yêu cầu trong SGK
-Các nhóm trả lời và thực hành
*Kết luận:Qua hoạt động HS rút ra KL
- HS làm việc theo nhóm đôi trả lời
 Hỗ trợ của GV
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi đoán nhanh tên các con vật
- GV hướng dẫn HS
- Y ...  KN đảm nhận trách nhiệm. (Cả bài).
II-Tài liệu và phương tiện:
 -Tranh trong SGK, phiếu học tập ,bộ thẻ.
III-Các hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động 1:
Khởi động:
Hoạt động 2:
- Xử lí tình huống
Hoạt động 3:
- Bày tỏ ý kiến
HĐ của trò
- HS thực hành hát bài 
(Ba ngọn nến lung linh)
-HS thaỏ luận theo nhóm đôi -HS trả lời ( HS đánh giá câu trả lời của bạn )
*kết luận:HS tự rút ra kl
 - HS nghe trao đổi 2 em một theo yêu cầu của bài
HS hoạt động nhóm 2 dùng thẻ để đánh giá
-HS các nhóm nêu ý kiến của mình 
*kết luận:HS tự rút ra kl
Hỗ trợ của GV
- GV dẫn dắt vào bài
- GV hướng dẫn HS chia nhóm theo yêu cầu bài tập(14 ,15 )
-GV đánh giá chung
-GV yêu cầu HS nhắc lại
- GV nêu yêu cầu của bài tập 5 VBT
- GV yêu cầu cầu HS dùng đánh giá
-GV cùng HS nhận xét đánh 
giá
- GV yêu cầu HS nhắc lại
Hoạt động 4: Thực hành - 
Củng cố -dặn dò
-HS hoạt động nhóm đôi –trả lời
 - HS nhắc lại
- GV hướng dẫn HS múa hát ,đọc thơ , kể chuyện theo bài học
* GV kết luận chung
- Về nhà thực hành theo bài học
********************************
 Thứ năm, ngày 7 tháng 10 năm 2010.
Tiết 1:	Toán
Tìm số chia
I-Mục tiêu: 
 Giúp HS:
 + Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia.
 + Biết tìm số chia chưa biết. Làm được các BT trong SGK. 
II-Đồ dùng dạy - học:
 + Bộ đồ dùng 
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cách tìm số bị chia
Hoạt động 3:
Thực hành
 Hoạt động của HS
- HS hoạt động cá nhân – NX
- 6 hình vuông xếp đều 2 hàng 
- 1 hàng có : ? hình vuông
- 6 : 2 = 3
- 6 là số bị chia , 2 là số chia
3 là thương 
- HS hoạt động cá nhân –trả lời
Bài 1 ( 39 )
 - HS hoạt động cá nhân nhẩm theo nhóm đôi
Bài 2 (39) : HS hoạt động cá nhân làm vào bảng con
- Bài 3 (39 ) :HS hoạt động nhóm đôi – trả lời
 Hỗ trợ của GV
- GV yêu cầu HS đọc các bảng chia 6 ,7 đã học .
- GV cùng HS nhận xét 
- GV hướng dẫn HS quan sát
các hình trên bảng
- Gọi HS nêu cách tính
* Gọi HS nêu bài toán tìm x
hướng dẫn cách tính 
- Qua VD gọi HS rút ra quy tắc cách tìm số chia
 - GV cùng HS chữa -NX
* Củng cố về các bảng chia đã học 
- GV hướng dẫn
- GV chữa – NX
 * Củng cố về cách tìm số chia và thừa số chưa biết.
- GV cùng HS chữa – NX
* Củng cố bảng chia 7
- GV hệ thống bài, gọi HS nhắc lại thế nào là phép chia hết và phép chia có d 
- Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.	 
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
- HSHĐ cá nhân trả lời
- Gọi HS nêu lại p2tìm số chia 
- Về ôn bài cũ – CB bài mới
Tiết 2:	Chính tả: (Nhớ viết)
 Tiếng ru
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Nhớ - viết đúng bài CT; Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát.
 - Làm đúng BT(2) a/b.
 - Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.
II-Đồ dùng dạy- học:
 -Bảng phụ, bút dạ
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS viết chính tả
Hoạt động 3:
Hớng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
HĐ của trò
*HS luyện viết bảng con
- giặt giũ , nhàn rỗi ,da dẻ ,rét run ....
-2 HS đọc lại bài viết
-HS hoạt động cá nhân -trả lời -NX:
- HS hoạt động cá nhân – trả lời - NX
-HS hoạt động cá nhân viết bài.
*Bài 2
-HS làm vào vở nháp ,2 HS làm trên bảng phụ.
- Bài 3(pa) 
 - HS trao đổi nhóm đôi
Hỗ trợ của GV
-GV đọc những từ khó :
 -GV quan sát -sửa
 - GV đọc mẫu đoạn viết.
- GV đặt câu hỏi như trong 
SGK
Bài thơ viết theo thể thơ gì?
Những chữ nào cần viết hoa ?
- GV chữa -NX
-Củng cố cách phân biệt vần eo/ oeo
- GV hớng dẫn
 -GV cùng HS chữa -NX
*Củng cố cách phân biệt âm s/x
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
- HS luyện viết bảng con
-HS hoạt động cá nhân viết bài.
 - HS đổi vở soát lỗi
*Bài 2 (pa)
-HS làm vào vở nháp ,2 HS làm trên bảng phụ.
 - rán , dễ , giao thừa ...
HS đặt câu với từ :giao thừa
-GV đọc những từ khó :
 -GV nhận xét-đánh giá.
-GV hướng dẫn cách viết bài
- GV đọc từng câu 1.
-GV thu của5 em chấm -chữa -NX
- GV hướng dẫn theo yêu cầu của baì tập
- GV chữa -NX
*Củng cố cách phân biệt vần gi /r /d ...
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
Tiết 3: Tập viết
Ôn chữ hoa: G
I-Mục tiêu: Giúp HS :
 - Viết đúng chữ hoa : G (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng : Khôn ngoan ... chớ hoài dá nhau (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
 -Rèn cho HS có ý thức viết đúng mẫu ,viết đẹp.
 II-Đồ dùng dạy học: 
 -Chữ mẫu, từ ứng dụng
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động1:
Khởi động
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS viết chữ hoa
Hoạt động 4:
-HD học sinh viết vào vở : 
Hoạt động 5 
Củng cố -dặn dò:
Hoạt động của trò
-HS hoạt động cá nhân
 - Ê - Đê 
G ,C , K
-HS quan sát cách viết:
 -HS luyện viết vào bảng con
 -HS đọc từ ứngdụng:Gò Công
-HS quan sát - viết bảng con từ ứng dụng:
*Viết câu ứng dụng:
Khôn ngoan đối đáp người .....
-HS luyện viết vào bảng con
 -HS viết vào vở
 - HS đổi vở kiểm tra
 - HS nghe
Hỗ trợ của GV
-GV cho HS viết bảng con từ:
 -Kiểm tra phần viết về nhà của HS -NX.
-Gọi HS tìm các chữ viết hoa có ở trong bài: GV hướng dẫn lại cách viết từng chữ
-GV quan sát -NX- hướng dẫn.
-Gọi HS đọc:
-GV giảng ND và HD cách viết
-GV quan sát ,hướng dẫn ,nhận xét .
 -Hướng dẫn viết tương như viết từ ứng dụng.
-GV quan sát -NX
-Hướng dẫn viết làn lượt như
trong vở viết.
-Hướng dẫn phần viết về nhà.
-Về nhà viết bài và chuẩn bị bài mới
Tiết 4:	Tự nhiên –xã hội
Vệ sinh thần kinh ( tiết 2 )
I-Mục tiêu: 
 + Học sinh nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ. 
 + Học sinh lập được thời gian biểu hằng ngày.
 * GD KNS : rèn KN tự nhận thức; KN tìm kiếm và sử lí thông tin. (cả bài). 
II-Đồ dùng dạy - học:
 -Các hình trong SGK ( 34 , 35 ) 
 -Sơ đồ về cơ quan thần kinh
III-Các hoạt động dạy - học:
 ND
Hoạt động 1:
Khởi động
`Hoạt động 2
Thảo luận
Hoạt động 3:
Thực hành
Hoạt động 4: 
Củng cố -dặn dò
 Hoạt động của HS
- 2 HS chơi một lần - NX
-HS hoạt động nhóm đôi 
- HS các nhóm trả lời
Kết luận: HS tự rút ra kl .Nêu được vai trò của giấc ngủ
- 1 HS điền mẫu
-HS làm việc cá nhân – Trả lời 
-Kết luận : HS rút ra KL nêu được vai ích lợi của thời gian biểu
- HSHĐ ca nhân trả lời
 Hỗ trợ của GV
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ( chanh chua cua cắp )
- GV dẫn dắt GT vào bài
-GV hướng dẫn gọi HS đọc phần liên hệ thực tế trong SGK 
-GV gọi các nhóm trình bày
-GV cùng HS đánh giá - NX
*Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:
-GV hướng dẫn HS giải thích thời gian biểu
-GV cùng HS đánh giá -NX
-GV nhận xết chung -yêu cầu HS nhắc
- HS nêu được các cách vệ sinh thần kinh .về nhà thực hành theo yêu cầu của bài học
 Hỗ trợ của GV
- GV tổ chức trò chơi
- GV đánh giá - NX
**********************************
Thứ sáu, ngày 8 tháng 10 năm 2010.
Tiết 1:	Thể dục
đi chuyển hướng phải ,trái 
( GV chuyên )
Tiết 2:	Toán
Luyện tập 
I-Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính. 
 - Biết làm tính nhân, chia số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số. Làm được các BT trong SGK.
 - Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bộ đồ dùng dạy và học
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1
Ôn bài cũ
Hoạt động 3:
Thực hành:
 Hoạt động của HS
- HS làm vào bảng con 
- 10 : x = 5 ; 32 : x = 4 
 Hỗ trợ của GV
-GV gọi HS lên bảng làm bài tập ( 2 em )
-GV đánh giá - NX
Hoạt động 2:
Thực hành:
Hoạt động 4:
Củng cố – dặn dò:
-Bài 1(40):
 -HS hoạt động cá nhân làm vào bảng con
-Bài 2(40): HS làm vào vở nháp , đổi vở kiểm tra
-HS trả lời -NX
- Bài 3 (40 ) : HS làm bài vào vở toán 
- Bài 4 (40) :
- HS hoạt động cá nhân – trả lời
- HSHĐ cá nhân nêu cách xem đồng hồ
-GV hướng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
- Củng cố cách tìm thành
phần chưa biét của phép tính
- GV cùng HS chữa – NX
 * Củng cố về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
- GV chấm chữa – NX
* Củng cố cách giải bài toán văn
- GV hướng dẫn theo yêu cầu bài học
* Củng cố cách xem đồng hồ
- Về ôn bài cũ và chuẩn bị bài mới.
Tiết 3: Hát
Ôn tập bài hát: Gà gáy.
( GV chuyên )
Tiết 4:	Tập làm văn
Kể về người hàng xóm
I-Mục tiêu: 
 - Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý (BT1).
 - Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2).
 * GDMT : Giúp HS biết yêu thương giúp đỡ những người hàng xóm.
II-Đồ dùng dạy học: 
 Bảng phụ , bút dạ
III-Các hoạt động dạy –học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò
HĐ của trò
HS hoạt động cá nhân –trả lời
Bài tập1 : HS trao đổi cá nhân tìm hieủ yêu cầu của bài tập 
- HS hoạt động cá nhân trả lời
- HS kể theo nhóm đôi
Bài tập 2:
 - HS viết vào vở
- HS nhận xết - đánh giá
Hỗ trợ của GV
- Để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ?.
 - GV nhận xét -đánh giá.
-GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài tập.
- GV hướng dẫn lần lượt theo câu hỏi trong SGK
- Hướng dẫn HS kể theo nhóm
- GV gọi các nhóm thi kể
- GV cùng HS nhận xét đánh giá
thúc ra sao ? Nêu cảm xúc của em ?
- GV gọi các nhóm thi kể
- GV cùng HS nhận xét - đánh giá
- GV hớng dẫn HS viết vào vở
- GV gọi HS đọc bài viết của mình
- Về nhà thực hành theo bài học
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò
Bài tập 2:
- HS hoạt động cá nhân viết vào vở
- HS đọc bài - nhận xết - bổ xung
* HSHĐ cá nhân liên hệ xem đã thực sự yêu thương tôn trọng những người xung quanh mình chưa ?
- GV hướng dẫn viết thành một đoạn văn từ ( 5,7 câu )
- GV gọi HS đọc bài viết 
- GV nhận xét -đánh giá.
- GV hệ thống bài học
- Về nhà thực hành theo bài học
Tiết 5:	Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
I-Mục tiêu: 
 - HS nắm được toàn bộ các hoạt động trong tuần.
 - HS thấy được ưu khuyết điểm của từng hoạt động.
 - HS có ý thức làm tốt hơn.
II-Chuẩn bị :ND
III-Các hoạt động dạy-học:
 - GV cùng HS nêu toàn bộ các hoạt động trong tuần.
 + Về học tâp.
 +Về lao động.
 + Về toàn bộ các hoạt động khác.
 - HS hoạt động nhóm đôi giúp nhau trao đổi tìm ra ưu khuyết điểm, phương hướng sửa chữa
 - GV tóm tắt -NX chung.
 Phương hớng tuần 9: 
 - Phát huy ưu điểm , khắc phục nhược điểm
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10 
**********************************