Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường TH Quảng Minh B

Thø 2 ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 22+23: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. Mục đích, yêu cầu:
*Tập đọc:
 - Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai do phương ngữ: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi,. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi.
 - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện( ông cụ, đám trẻ). Bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn. Hiểu nghĩa các từ mới trong truyện( sếu, u sầu, nghẹn ngào)
 - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau, sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
*Kể chuyện:
 - Học sinh biết nhập vai một bạn nhỏ trong chuyện. Kể lại được toàn bộ câu chuyện. Giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện.
 - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy – học:
 - GV:Tranh minh hoạ bài TĐ. 
 - HS: SGK
II. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 5 ‘) 
" Bận "
B. Bài mới 
 1.Giới thiệu bài ( 2' )
 2.Luyện đọc ( 18' )
a.Đọc mẫu 
b.Luyện đọc + Giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
 +Từ khó: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi,.
- Đọc từng đoạn
Ông cảm thấy nỗii buồn được chia sẻ./Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện./ Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ./
 + Từ mới: ( u sầu, nghẹn ngào,..)
- Đọc toàn bài
 3.Tìm hiểu bài ( 15' )
- Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ, gặp 1 cụ già bên đường.
- Sự quan tâm, chia sẻ của các bạn nhỏ đối với ông cụ.
* Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau, sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
4) Luyện đọc lại ( 15')
5) Kể chuyện ( 25' )
* Giới thiệu câu chuyện
* HD kể lại câu chuyện bằng lời một bạn nhỏ
- Đoạn 1: Kể theo lời bạn nhỏ
- Đoạn 2: Kể theo lời bạn trai
6) Củng cố - Dặn dò ( 5' )
H: 3 HS đọc thuộc lòng bài Bận và trả lời câu hỏi 1 SGK
H+G: Nhận xét, cho điểm.
G: Giới thiệu qua tranh
G: Đọc mẫu toàn bài
H: Đọc nối tiếp câu trong bài
G: Kết hợp luyện từ khó cho HS 
H: Đọc từ khó( nối tiếp, cá nhân)
H: 4HS đọc nối tiếp đoạn
G: HD đọc câu khó
H: LĐ câu khó( cá nhân, đồng thanh)
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- Thi đọc đoạn trước lớp.
G: Lưu ý HS cách đọc đúng các câu cảm.
G: Kết hợp cho H giải nghĩa từ mới , từ chú giải.
H: 1HS đọc toàn bài
H+G: Nhận xét, sửa chữa
H: Đọc thầm đoạn từng đoạn 
G: Nêu câu hỏi, gợi ý HD trả lời câu hỏi SGK ( câu hỏi gợi mở)
H: 4-5 HS trả lời, HS khác NX, bổ sung 
G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý từng đoạn
G: Chốt lại ý toàn bài 
H: Nhắc lại ND bài. Liên hệ
H: Nối tiếp nhau đọc các đoạn 2,3,4,5
G: HD học sinh đọc theo vai ( 6 em)
G+H: Nhận xét, lưu ý HS đọc đúng các câu hỏi ở đoạn 2
H: Bình chọn bạn đọc hay nhất.
G: Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện
H: Đọc đề bài, cả lớp đọc thầm theo
G: Kể mẫu ( đoạn 1) HD học sinh cách thực hiện
H: Từng cặp kể theo lời nhân vật
Kể trước lớp; các nhóm thi kể.
G+H: Nhận xét , đánh giá, bình chọn bạn, nhóm kể hay nhất, liên hệ
H: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
G: Nhận xét tiết học
H: Về tập kể lại cho người thân nghe.
TiÕt 36: LuyÖn tËp
A- Môc tiªu:
- Thuéc b¶ng chia 7 v p dông php chia 7 trong gi¶i tèn.
- Xc ®Þnh 1/7 cña mét h×nh ®¬n gi¶n.
- Rn KN tÝnh v gi¶i tèn.
B- §å dng: 
GV : B¶ng phô- PhiÕu HT
HS : SGK
C- Cc ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ KiÓm tra:
- §äc b¶ng chia 7 ?
- NhËn xt, cho ®iÓm
3. Bi míi
* Bµi 1:
- Nªu y/c bµi to¸n
- NhËn xt, cho ®iÓm
* Bi 2/ cét 1,2,3
- Nu cch chia ?
- ChÊm bi, nhËn xt
* Bi 3:
- §äc ®Ò? TÜm t¾t?
- ChÊm bi, nhËn xt.
* Bi 4:
- Treo b¶ng phô
- T×m 1/7 sè con mo ta lm thÕ no ?
4/ Cñng cè:
- Thi ®äc HTL b¶ng chia 7
* NhËn xt-dÆn dÞ: ¥n b¶ng chia7
- Ht
- 2, 3 HS ®äc
- TÝnh nhÈm
- HS nu KQ
- Lµm phiÕu HT
28 7
28 4
 0
35 7
35 5
 0
21 7
21 3
 0
42 7
42 64
 0
42 6
42 7
 0
25 5
25 5
 0
- HS lm vë
Bi gi¶i
Sè nhÜm chia ®­îc l:
35 : 7 = 5( nhÜm)
 §p sè: 5 nhÜm
- HS quan st tranh
- Ta lÊy 21 : 7 = 3 con mo
- VËy 1/7 sè con mo l 3 con mo.
- HS thi ®äc
TiÕt 15:
vÖ sinh thÇn kinh
I/ Môc tiªu:
 Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng:
- Nªu ®­îc mét sè viÖc nªn lµm hoÆc kh«ng nªn lµm ®Ó gi÷ vÖ sinh thÇn kinh
- Ph¸t hiÖn nh÷ng tr¹ng th¸i t©m lÝ cã lîi vµ cã h¹i ®èi víi c¬ quan thÇn kinh
- KÓ tªn ®­îc mét sè thøc ¨n, ®å uèng,.... nÕu ®­a vµo c¬ thÓ sÏ cã h¹i ®èi víi c¬ quan thÇn kinh
II/ §å dïng d¹y häc:
	- C¸c h×nh trong sgk phãng to
	- PhiÕu häc tËp
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh T.C: H¸t
2. KiÓm tra bµi cò:
- Nªu c©u hái, gäi HS tr¶ lêi:
+ Vai trß cña n·o?
- §¸nh gi¸, nhËn xÐt 
3. Bµi míi:
- Nªu môc tiªu bµi häc
- Ghi tªn bµi lªn b¶ng 
- T×m hiÓu néi dung bµi
* Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t vµ th¶o luËn
- GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá: nhãm 6
- Nªu nhiÖm vô vµ ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm
- Yªu cÇu c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶
+ H1: B¹n ®ang lµm g×?
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- KL: Ngñ, nghØ ng¬i, vui ch¬i, gi¶i trÝ ®óng thêi gian, bè mÑ ch¨m sãc ®Òu cã lîi cho TK
* Ho¹t ®éng 2: §ãng vai
- GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao 4 phiÕu, mçi phiÕu ghi mét tr¹ng th¸i t©m lý: + Tøc giËn
 + Vui vÎ
 + Lo l¾ng
 + Sî h·i
- Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh diÔn
- Rót ra ®iÒu g× qua phÇn nµy?
* Ho¹t ®éng 3: Lµm viÖc víi SGK
- Yªu cÇu HS quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm ®«i
- Nªu nhiÖm vô, quan s¸t h×nh 9 vµ TLCH:
+ ChØ vµ nãi tªn ®å ¨n, thøc uèng,.... nÕu ®­a vµo c¬ thÓ sÏ cã h¹i cho CQTK?
- Yªu cÇu ®¹i diÖn tr×nh bµy tr­íc líp
+ Trong sè thø g©y h¹i, nh÷ng thø nµo g©y nguy hiÓm nhÊt?
- 2 HS tr¶ lêi:
-> N·o ®iÒu khiÓn mäi ho¹t ®éng, suy nghÜ cña con ng­êi
- Nghe giíi thiÖu- Nh¾c l¹i tªn bµi, ghi bµi
a) Nªu mét sè viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ó vÖ sinh CQTK
- Ho¹t ®éng nhãm 6, nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n cïng quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi cho tõng h×nh nh»m nªu râ mçi nh©n vËt trong tõng h×nh ®ang lµm g×? ViÖc lµm ®ã cã lîi hay cã h¹i ®èi víi CQTK?
- Th­ kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ th¶o luËn vµo phiÕu häc tËp
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, mçi nhãm chØ nãi vÒ mét h×nh, HS kh¸c bæ sung
+ H1: Mét b¹n ®ang ngñ, khi ngñ CQTK ®­îc nghØ ng¬i
+ H2: C¸c b¹n ®ang ch¬i trªn b·i biÓn, c¬ thÓ ®­îc nghØ ng¬i, thÇn kinh ®­îc th­ gi·n. NÕu ph¬i n¾ng....
+ H3: Mét b¹n ®ang thøc ®Õn 11h ®ªm ®Ó ®äc s¸ch lµm thÇn kinh bÞ mÖt
+ H4: Ch¬i trß ch¬i ®iÖn tö: NÕu ch¬i trong chèc l¸t th× c¬ thÓ ®­îc gi¶i trÝ. NÕu ch¬i qu¸ l©u, c¬ thÓ mÖt mái, c¨ng th¼ng
+ H5: Xem biÓu diÔn v¨n nghÖ: Gióp gi¶i trÝ, thÇn kinh th­ gi·n
+ H6: Bè mÑ ch¨m sãc b¹n nhá tr­íc khi ®i häc. §­îc bè mÑ quan t©m ch¨m sãc, trÎ em lu«n c¶m thÊy m×nh ®­îc yªu th­¬ng, che chë. §iÒu ®ã cã lîi cho trÎ em
+ H7: Mét b¹n nhá bÞ ng­êi lín hoÆc bè mÑ ®¸nh: Khi bÞ ®¸nh m¾ng, trÎ em bÞ c¨ng th¼ng, sî h·i hoÆc o¸n hËn, thï h»n, ®iÒu ®ã sÏ cã h¹i cho thÇn kinh
- C¸c viÖc nªn lµm: 1, 2, 5, 6
- C¸c viÖc kh«ng nªn lµm: 3, 4, 7
b) Nh÷ng tr¹ng th¸i t©m lý cã lîi, cã h¹i ®èi víi CQTK
- Th¶o luËn theo nhãm
- Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n theo yªu cÇu: TËp diÔn ®¹t vÎ mÆt cña mçi ng­êi theo tr¹ng th¸i t©m lÝ ®­îc ghi trong phiÕu
- Mçi nhãm cö 1 b¹n lªn tr×nh diÔn vÎ mÆt cña ng­êi ®ang ë tr¹ng th¸i t©m lý trong phiÕu
- Nhãm kh¸c quan s¸t vµ ®o¸n xem b¹n ®ang thÓ hiÖn tr¹ng th¸i t©m lý mµ nhãm ®­îc giao
- CÇn cã tr¹ng th¸i t©m lý vui t­¬i, b×nh tÜnh gióp cho CQTK æn ®Þnh
c) KÓ tªn nh÷ng thøc ¨n ®å uèng cã h¹i cho CQTK
- 2 HS quay mÆt vµo nhau, quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu cña GV:
-> Cµ phª, r­îu, thuèc l¸, ma tuý,...
- C¸c nhãm ®¹i diÖn tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung
-> Ma tuý; Ma tuý lµ lo¹i cã h¹i nhÊt cho søc khoÎ vµ g©y h¹i cho TK nÕu ta dïng
TH TV : ¤N TẬP ĐỌC 
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. Mục đích, yêu cầu:
*Tập đọc:
 - Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai do phương ngữ: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi,. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi.
 - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện( ông cụ, đám trẻ). Bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn. Hiểu nghĩa các từ mới trong truyện( sếu, u sầu, nghẹn ngào)
 - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau, sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
II. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
b.Luyện đọc + Giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
 +Từ khó: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi,.
- Đọc từng đoạn
 + Từ mới: ( u sầu, nghẹn ngào,..)
- Đọc toàn bài
 3.Tìm hiểu bài ( 15' )
- Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ, gặp 1 cụ già bên đường.
- Sự quan tâm, chia sẻ của các bạn nhỏ đối với ông cụ.
* Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau, sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
4) Luyện đọc lại ( 15')
6) Củng cố - Dặn dò ( 5' )
H: 4HS đọc nối tiếp đoạn
G: HD đọc câu khó
H: LĐ câu khó( cá nhân, đồng thanh)
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- Thi đọc đoạn trước lớp.
G: Lưu ý HS cách đọc đúng các câu cảm.
G: Kết hợp cho H giải nghĩa từ mới , từ chú giải.
H: 1HS đọc toàn bài
H+G: Nhận xét, sửa chữa
H: Đọc thầm đoạn từng đoạn 
G: Nêu câu hỏi, gợi ý HD trả lời câu hỏi SGK ( câu hỏi gợi mở)
H: 4-5 HS trả lời, HS khác NX, bổ sung 
G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý từng đoạn
G: Chốt lại ý toàn bài 
H: Nhắc lại ND bài. Liên hệ
.G: Nhận xét tiết học
H: Về tập kể lại cho người thân nghe.
TH to¸n LuyÖn tËp
A- Môc tiªu:
- Thuéc b¶ng chia 7 v p dông php chia 7 trong gi¶i tèn.
- Xc ®Þnh 1/7 cña mét h×nh ®¬n gi¶n.
- Rn KN tÝnh v gi¶i tèn.
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
3. Bi míi
* Bµi 1:
- Nªu y/c bµi to¸n
- NhËn xt, cho ®iÓm
* Bi 2/ cét 1,2,3
- Nu cch chia ?
- ChÊm bi, nhËn xt
* Bi 3:
- §äc ®Ò? TÜm t¾t?
- ChÊm bi, nhËn xt.
* Bi 4:
- Treo b¶ng phô
- T×m 1/7 sè con mo ta lm thÕ no ?
4/ Cñng cè:
- Thi ®äc HTL b¶ng chia 7
* NhËn xt-dÆn dÞ: ¥n b¶ng chia7
- Lµm phiÕu HT
 ...  động dạy- học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A) Kiểm tra bài ( 4 phút)
Viết: Ê-đê, Em
IB) Bài mới
 1) Giới thiệu bài ( 1 phút )
 2) Hướng dẫn viết trên bảng
 ( 14 phút)
 a.Luyện viết chữ hoa 
E, Ê
 b.Luyện viết từ ứng dụng
 Gò Công
c.Luyện viết câu ứng dụng
 "Khôn ngoan đối đáp người ngoài/ Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau"
3)Viết bài vào vở ( 16 phút )
Viết chữ G : 1 dòng
Tên riêng Gò Công: 1 dòng
Câu tục ngữ : 1 dòng
4) Chấm , chữa bài ( 3 phút )
5) Củng cố - Dặn dò ( 2 phút)
G: KT bài viết ở nhà của H
H: Viết bảng lớp, bảng con
G: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
H: Tìm chữ cần viết hoa trong bài: G, K,C
G: Viết mẫu, kết hợp nêu cách viết
H: Luyện viết trên bảng con: G, K
G+H: Nhận xét uốn sửa
H: Đọc từ ứng dụng: Gò Công
G: Giới thiệu Gò Công là một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang
H: Viết vào bảng con
G+H: Nhận xét , uốn sửa
H: Đọc câu ứng dụng
G: Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ
H: Luyện viết bảng con: Khôn, Gà
G: Quan sát, uốn nắn.
G: Nêu yêu cầu viết
H: Viết bài vào vở
G: Quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở HS viết đúng kĩ thuật viét, đúng mẫu chữ,
G: Chấm bài và nhận xét
Nhận xét về chữ viết, cách trình bày
Khoảng cách, độ cao,...
G: Nhận xét chung tiết học
- Nêu yêu cầu luyện tập bài ở nhà. 
 TẬP LÀM VĂN
 Tiết 8: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I.Mục đích yêu cầu. 
- Học sinh kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm mà em quí mến.
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( 5 đến 7 câu) diẽn đạt rõ ràng.
- Biết áp dụng kiến thức đã học trong cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Bảng phụ viết 4 gợi ý kể chuyện.
- HS: VBT, SGK
III.Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
Â.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn
B.Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: (1 phút)
 2. HD làm bài tập: ( 32 phút)
Bài tập 1: Kể về một người hàng xóm mà em quí mến
Bài 2: Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( 5 đến 7 câu) diẽn đạt rõ ràng.
3. Củng cố dặn dò: (2 phút)
H: 3HS kể nối tiếp trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu MĐ-YC của tiết học. Ghi tên bài.
H: 1 em đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý( bảng phụ).
G: Kể mẫu, HS lắng nghe
1H: Kể theo gợi ý của GV( HS giỏi)
Tập kể theo cặp.
Thi kể trước lớp ( 3 em)
G+H: Nhận xét, bổ sung, liên hệ
G: Chốt lại ND
H: Nhắc lại ND chính của câu chuyện
H: Nêu yêu cầu
G: HD giúp HS nắm chắc yêu cầu BT
H:Nhắc lại yêu cầu khi viết đoạn văn
-H: Viết đoạn văn vào VBT
G: Quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở các em viết câu ngắn gọn, giản dị, chân thật
H: đọc bài trước lớp ( 5 em)
H+G: Quan sát, nhận xét, bổ sung, đánh giá.
H: Liên hệ ( 2 em)
H: Nhắc lại ND bài học
G: Nhận xét chung giờ học
H: tập kể lại truyện ở nhà cho người thân nghe.
TiÕt 40: LuyÖn tËp
A- Môc tiªu:
-BiÕt t×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh.
-BiÕt lµm tÝnh nh©n (chia) sè cã hai ch÷ sè víi (cho) sè cã mét ch÷ sè
B - §å dïng:
GV : PhiÕu HT- B¶ng phô
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ KiÓm tra:
- Nªu c¸ch t×m sè chia?
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
3/ Bµi míi
* Bµi 1:
- X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp chia?
- Nªu c¸ch t×m X?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
* Bµi 2 (cét 1, 2)
35
70
 2
26
104
 4
- §äc ®Ò?
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 3:
- Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Bµi to¸n hái g×?
- Bµi thuéc d¹ng to¸n g×?
- Nªu c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña phÐp tÝnh?
4/ Cñng cè:
Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n?
a) x : 7 = 8; b) 63 : x = 7
- NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- HS h¸t
- HS nªu
- HS nªu
- Lµm phiÕu HT
a) x + 12 = 36 b) x- 25 = 35
 x= 36 - 12 x= 35 + 15
 x = 24 x = 50
c) x x 6 = 30 d) 42 : x = 7
 x= 30 : 6 x = 42 : 7
 x = 5 x = 6
- HS tù lµm vµo nh¸p
- §æi vë- KT
- 3 HS ch÷a bµi trªn b¶ng
64 2
6 32
04 
 4
 0
80 4
8 20
00 
 0
 0
- §äc ®Ò to¸n
- Cã 36 l dÇu, sè dÇu cßn l¹i trong thïng b»ng 1/3 sè dÇu ®· cã
- Trong thïng cßn l¹i bao nhiªu l dÇu ?
- HS nªu
- Ta lÊy sè ®ã chia cho sè phÇn
Bµi gi¶i
Sè dÇu cßn l¹i trong thïng lµ:
36 : 3 = 12 ( lÝt)
 §¸p sè: 12 lÝt dÇu.
- HS thi ch¬i- Nªu KQ
TIÕT 8 : GÊP , C¾T, D¸N B¤NG HOA ( TiÕt 2)
 I.MôC TI£U:
- BiÕt c¸ch gÊp , c¾t , d¸n b«ng hoa .
- GÊp , c¾t , d¸n ®­îc b«ng hoa . C¸c c¸nh cña b«ng hoa t­¬ng ®èi ®Òu nhau - BiÕt c¸ch gÊp , c¾t , d¸n b«ng hoa .
-HS biÕt øng dông c¸ch gÊp, c¾t, d¸n, ng«i sao n¨m c¸nh ®Ó c¾t ®­îc b«ng hoa 5 c¸nh. BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa 5 c¸nh.
* Víi HS khÐo tay .
- GÊp , c¾t , d¸n ®­îc b«ng hoa n¨m c¸nh , bèn c¸nh . t¸m c¸nh . C¸c c¸nh cña mçi b«ng hoa ®Òu nhau .
- Cã thÓ c¾t ®­îc nhiÒu b«ng hoa . Tr×nh bµy ®Ñp .
 - Yªu thÝch tÝnh thÈm mü vµ kÜ thuËt gÊp h×nh høng thó ®èi víi giê häc gÊp, c¾t, d¸n h×nh.
II §å DïNG D¹Y HäC:
-MÉu c¸c b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh lµm b»ng giÊy thñ c«ng.
-Quy tr×nh gÊp , c¾t d¸n b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh
-GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n, bót ch×, th­íc kÎ.
III HO¹T §éNG D¹Y HäC
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
 Ho¹t ®éng3: 
 Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c gÊp, c¾t ®Ó ®­îc h×nh b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh gi¸o viªn nhËn xÐt, häc sinh quan s¸t l¹i tranh quy tr×nh.
 + GÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh: C¾t tê giÊy h×nh vu«ng råi gÊp gièng nh­ gÊp ng«i sao 5 c¸nh. Sau ®ã vÏ vµ c¾t theo ®­êng cong. Më ra sÏ ®­îc b«ng hoa 5 c¸nh.
 + GÊp, c¾t b«ng hoa 4 c¸nh: GÊp tê giÊy h×nh vu«ng lµm 8 phÇn b»ng nhau. Sau ®ã vÏ vµ c¾t theo ®­êng cong sÏ ®­îc b«ng hoa 4 c¸nh.
 + GÊp, c¾t b«ng hoa 8 c¸nh: GÊp tê giÊy h×nh vu«ng thµnh 16 phÇn b»ng nhau. Sau ®ã vÏ vµ c¾t theo ®­êng cong sÏ ®­îc b«ng hoa 8 c¸nh.
 Cñng cè dÆn dß: 
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh.
 - DÆn dß häc sinh «n l¹i c¸c bµi häc, mang dông cô ®Ó lµm bµi kiÓm tra cuèi ch­¬ng “ Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh”
- Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh, trang trÝ s¶n phÈm.
- Häc sinh thùc hµnh quan s¸t, uèn n¾n, gióp ®ì häc sinh lóng tóng.
- Tæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm. Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ häc sinh.
Chính tả(nhớ -viết)
TIẾNG RU
 Phân biệt: d/gi/r
I.Mục đích , yêu cầu
 Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nhớ- viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1 và 2 của bài thơ Tiếng ru. 
- Từ bài viết củng cố cách trình bàyđúng hình thức của bài thơ, viết theo thể lục bát.
- Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/ gi/r theo nghĩa đã cho.
- Viết đúng tốc độ, trình bày sạch đẹp. 
II.Đồ dùng dạy- học
_Bảng phụ viết nội dung bài 2a
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A,Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Viết:Giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run.
- Đọc HTL hai khổ thơ. 
B, Bài mới
1,Giới thiệu bài (1’)
2, HD nghe, viết : (24’)
a,HD HS chuẩn bị
Từ khó: Làm mật, yêu nước, nhân gian,
b, HS nhớ- viết
c,Chấm, chữa bài
3,Hướng dẫn làm bài tập chính tả( 8’) 
Bài 2a:
 Rán- dễ- giao thừa.
4.Củng cố - dặn dò: (2’)
H: Cả lớp viết vào nháp, 2HS viết bảng
H: 2HS đọc HTL
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
-G: Đọc bài thơ 2 lần
H: 1HS đọc cả lớp đọc thầm theo
H+G : Tìm hiểu nội dung chính của khổ thơ
H: 3HS nêu cách trình bày các khổ thơ
G : Giúp HS nhận xét, hướng dẫn cách viết
H: Viết nháp,1 HS lên bảng viết từ khó
-H: Cả lớp đọc 2 khổ thơ, nhớ viết bài vào vở
G: Theo dõi uốn nắn
-G: Đọc, HS soát lỗi chữa ra lề bằng bút chì
G: Chấm 4-5 bài, nhận xét về nội dung, chữ viết cách trình bày
-H: 1HS nêu yêu cầu bài tập
G: Treo bảng phụ, HD cách làm bài
H: Tự làm,nối tiếp điền vần.
H+G: NX, chốt lại kết quả đúng
G: NX chung tiết học.
BD-TẬP LÀM VĂN
Tiết 8: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I.Mục đích yêu cầu. 
- Học sinh kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm mà em quí mến.
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( 5 đến 7 câu) diẽn đạt rõ ràng.
- Biết áp dụng kiến thức đã học trong cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Bảng phụ viết 4 gợi ý kể chuyện.
- HS: VBT, SGK
III.Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
Â.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn
B.Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: (1 phút)
 2. HD làm bài tập: ( 32 phút)
Bài tập 1: Kể về một người hàng xóm mà em quí mến
Bài 2: Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( 5 đến 7 câu) diẽn đạt rõ ràng.
3. Củng cố dặn dò: (2 phút)
H: 3HS kể nối tiếp trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu MĐ-YC của tiết học. Ghi tên bài.
H: 1 em đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý( bảng phụ).
G: Kể mẫu, HS lắng nghe
1H: Kể theo gợi ý của GV( HS giỏi)
Tập kể theo cặp.
Thi kể trước lớp ( 3 em)
G+H: Nhận xét, bổ sung, liên hệ
G: Chốt lại ND
H: Nhắc lại ND chính của câu chuyện
-H: Nêu yêu cầu
G: HD giúp HS nắm chắc yêu cầu BT
H:Nhắc lại yêu cầu khi viết đoạn văn
-H: Viết đoạn văn vào VBT
G: Quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở các em viết câu ngắn gọn, giản dị, chân thật
H: đọc bài trước lớp ( 5 em)
H+G: Quan sát, nhận xét, bổ sung, đánh giá.
H: Liên hệ ( 2 em)
-H: Nhắc lại ND bài học
G: Nhận xét chung giờ học
H: tập kể lại truyện ở nhà cho người thân nghe.
Sinh ho¹t TuÇn 8
Môc tiªu:
 -HS nhËn ra ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn qua.
 -HS tù m×nh s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i trong tuÇn
 -Nªu d­îc ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
II. Néi dung sinh ho¹t
 -GV h­íng dÉn ®iÒu khiÔn tiÕt sinh ho¹t
 + C¸c tæ tr­ìng nhËn xÐt nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña tæ viªn.
 + C¸c b¹n kh¸c bæ sung ý kiÕn
 + Líp tr­ëng táng kÕt l¹i
 -GV nhËn xÐt chung:
 + VÒ hoc tËp: Hçu hÕt c¸c em ®Òu cã ý thøc tèt trong häc tËp, häc vµ lµm bµi tr­íc khi ®Õn líp nh­: Minh, Trµ My,TuÊn ,Quúnh, Nga
 + VÒ ®¹o ®øc : §a sè c¸c em ngoan, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o,ng­êi lín
 + VÒ nÒ nÕp: C¸c em ®ii häc chuyªn cÇn ,®óng giê, ra vµo líp ®óng quy ®Þnh,thùc hiÖn ®ång phôc 100%,vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÎ.
 - Tån t¹i: 
 *Cßn cã mét sè em con ch­a ch¨m häc nªn kiÕn thøc cßn yÕu; nh­ ®äc cßn chËm,ch÷ viÕt cßn cÉu th¶ ch­a ®óng quy ®Þnh,tÝnh to¸n cßn chËm.
 * Mét sè em cßn ®i häc muén,v¾ng häc kh«ng lý do
 * Tr­c nhËt cßn chËm,thiÕu ý thøc tù gi¸c.
 III. Ph­¬ng h­íng ho¹t ®«ng tuÇn 8
“Thi ®ua lËp thµnh tÝch b«ng hoa ®iÓm 10 tÆng mÑ vµ c«”
 BiÖn ph¸p -§i häc ®óng giê,chuyªn cÇn,v¾ng cã gÊy xin phÐp.
 -Duy tr× nÒ nÕp cña líp, cña §éi theo quy ®Þnh
 -T¨ng c­êng rÌn ch÷, gi÷ vë
 -Cã ý thøc tù gi¸c tù hoc bµi ë nhµ , häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ vµ chuÈn bÞ bµi míi tr­íc khi ®Õn líp.