Giáo án Lớp 3 -Tuần 9 (Chiều) - Nguyễn Thị Hương

Thứ hai ngày 18 thỏng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT (Ôn )
I. Mục tiêu
- Luyện ôn lại các bài tập đọc trong tuần 1
- Rèn kĩ năng đọc cho hs
- Giáo dục ý thứuc học tập cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài
* HD luyện đọc
- GV tổ chức cho hs luyện đọc và tìm hiểu từng bài tập đọc trong tuần 1
- Luyện đọc theo hd
- HD đọc bài 1 Cậu bé thông minh
+ Gọi hs đọc nối tiếp câu sau đó đọc đoạn và cả bài
- Luyện đọc
+ HD tìm hiểu lại bài 
- theo dõi trả lời 
- HD đọc bài 2, 3 (Tương tự)
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_________________________________________________
_______________________________________
toán (Ôn)
I. Mục tiêu
- Củng cố cách nhận biết góc vuông, góc không vuông cho hs.
- Rèn kĩ năng nhận biết góc vuông, góc không vuông.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài
HD hs làm bài tập trong VBT / 49
* Bài 1. Dùng ê ke để nhận biết góc vuông của hình bên rồi đánh dấu góc vuông (theo mẫu):
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét đánh giá
- Nhận xét đánh giá
 A B
 C
 E D
* Bài 2. Dùng ê ke để vẽ góc vuông có: 
a) Đỉnh O; cạnh OA, OB b) Đỉnh M; cạnh MP, MQ 
A 
 O • B M•
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 3, 4 ,5 tiến hành tương tự
33, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Âm nhạc : Giỏo viờn chuyờn soạn giảng
Thứ ba ngày 19 thỏng 10 năm 2010
Thực hành Toán
I. Mục tiêu
- Củng cố cách nhận biết góc vuông, góc không vuông cho hs.
- Rrèn kĩ năng nhận biết góc vuông góc không vuông bằng ê ke cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài 
HD hs làm bai trong VBT/ 50
* Bài 1. Dùng ê ke vẽ góc vuông:
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét đánh giá
- Nhận xét đánh giá
a) Có đỉnh là O; cạnh OA, OB b) Có đỉnh là M; cạnh MP, MQ
 B
 O • M•
* Bài 2, 3, 4 (tiến hành tương tự)
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
TIẾNG VIỆT (ễN)
I. Mục tiêu
- Luyện viết bài 2 vở luyện viết
- Rèn kĩ năng viết chữ cho hs
- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài 
* HD hs viết bài
- Gọi hs đọc nội dung bài viết
- 2 – 3 hs đọc bài viết
- Hd viết bài
- Quan sát
* Viết bài
- Yêu cầu hs viết bài
- Hs viết bài
- Quan sát giúp đỡ
* Chấm bài
- Chấm nhận xét một số bài
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
SINH HOẠT NGOẠI KHểA
 Ôn An toàn giao thụng 
( B ài 2) GIAO THOÂNG ẹệễỉNG SAẫT
 A/ Muùc tieõu : 
1/ Kieỏn thửực : Hs hieồu ủửụùc ủaởc ủieồm cuỷa giao thoõng ủửụứng saột , nhửừng qui ủũnh baỷo ủaỷm an toaứn giao thoõng ủửụứng saột .
2/ Kyừ naờng : Reứn hs thửùc hieọn caực qui ủũnh khi ủi ủửụứng gaởp ủửụứng saột caột ngang ủửụứng boọ ( coự raứo chaộn vaứ khoõng raứo chaộn ) .
3/ Thaựi ủoọ : Giaựo duùc hs chaỏp haứnh toỏt luaọt giao thoõng , coự yự thửực khoõng ủi boọ hoaởc chụi treõn ủửụứng saột , khoõng neựm ủaỏt ủaự hay vaọt cửựng leõn taứu.
B/ Chuaồn bũ :
1/ Thaày : Tranh aỷnh veà ủửụứng saột , nhaứ ga , caực bieồn baựo , baỷn ủoà tuyeỏn ủửụứng saột VN.
2/ Troứ : Sửu taàm tranh , aỷnh , phieỏu luyeọn taọp .
C/ Caực hoaùt ủoọng :
1/ Khụỷi ủoọng : Haựt 1’
2/ Baứi cuừ : Giao thoõng ủửụứng boọ 3’
Neõu laùi nhửừng qui ủũnh khi ủi treõn ủửụứng quoỏc loọ , tổnh loọ .
Neõu nhửừng ủieàu kieọn an toaứn vaứ khoõng an toaứn cuỷa ủửụứng boọ .
Xửỷ lyự tỡnh huoỏng qua tranh .
Gv nhaọn xeựt .
3/ Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà : 1’ 
Gv giụựi thieọu vaứ ghi tửùa .
4/ Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng : 28’
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ 
ẹT
Hẹ1 : Giụựi thieọu ủaởc ủieồm cuỷa giao
 thoõng ủửụứng saột .8’
MT : Giuựp hs naộm ủửụùcủaởc ủieồm cuỷa giao thoõng ủửụứng saột .
ẹeồ vaọn chuyeồn haứng hoaự vaứ ngửụứi coứn coự loaùi hỡnh giao thoõng naứo ? 
Taứu hoaỷ ủi treõn loaùi ủửụứng naứo ?
Em hieồu theỏ naứo laứ ủửụứng saột ?
Trong lụựp ta ai ủaừ ủửụùc ủi du lũch baống taứu hoaỷ , haừy noựi sửù khaực bieọt giửừa taứu hoaỷ vaứ oõ toõ ? 
Vỡ sao taứu phaỷi coự ủửụứng daứnh rieõng ? 
Khi gaởp tỡnh huoỏng nguy hieồm , taứu hoaỷ coự theồ dửứng ngay ủửụùc khoõng ? Vỡ sao ? 
Hẹ2 :Heọ thoỏng ủửụứng saột nửụực ta 10’ 
MT: Giuựp hs naộm ủửụùc heọ thoỏng ủửụứng saột nửụực ta .
Maùng lửụựi ủửụứng saột nửụực ta ủi qua nhửừng ủaõu ? 
Heọ thoỏng giao thoõng ủửụứng saột coự vai troứ quan troùng theỏ naứo ? 
Heọ thoỏng ủửụứng chớnh ụỷ nửụực ta coự nhửừng tuyeỏn ủửụứng chớnh naứo ? 
Em haừy neõu ủaởc ủieồm cuỷa giao thoõng ủửụứng saột ? 
Gv choỏt laùi saựu tuyeỏn ủửụứng saột chớnh ụỷ nửụực ta .
Hẹ3: Nhửừng qui ủũnh veà giao thoõng ủửụứng saột .( 7’) 
MT:Giuựp caực em naộm ủửụùc nhửừng qui ủũnh cuỷa heọ thoỏng giao thoõng ủửụứng saột .
Caực em ủaừ bao giụứ thaỏy ủửụứng saột caột ngang ủửụứng boọ chửa ? Khi ủi ủửụứng gaởp taứu hoaỷ chaùy caột ngang ủửụứng boọ thỡ em caàn phaỷi traựnh nhử theỏ naứo ? Khi taứu chaùy qua , neỏu ủuứa nghũch neựm ủaỏt ủaự leõn taứu seừ nhử theỏ naứo? 
Giaựo duùc : Khoõng neõn ủi boọ , ngoài chụi , neựm ủaự , ủaỏt vaứo ủoaứn taứu gaõy taùi naùn cho ngửụứi treõn taứu .
Hẹ3 : Cuỷng coỏ . 3’ 
Gv choỏt laùi baứi .
ễÛ lụựp ta baùn naứo ủaừ chaỏp haứnh vaứ thửùc hieọn toỏt an toaứn giao thoõng ?
Em ủaừ ủi du lũch ụỷ nhửừng nụi naứo ? Baống phửụng tieọn gỡ ?
Gv nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng .
 PP: Quan saựt , ủaứm thoaùi .
HT: Lụựp , nhoựm 
Taứu hoaỷ , xe lửỷa .
ẹửụứng saột , ủửụứng ray . 
Laứ loaùi ủửụứng daứnh rieõng cho taứu hoaỷ , coự hai thanh saột noỏi daứi coứn goùi laứ dửụứng ray 
Taứu coự nhieàu toa, chụỷ haứng , chụỷ khaựch , moọt ủoaứn taứu coự 13 toa.
ẹaàu taứu keựo theo caực toa , chụỷ naởng chaùy nhanh , caực phửụng tieọn giao thoõng khaực phaỷi nhửụứng ủửụứng cho taứu hoaỷ ủi qua .
 Khoõng dửứng ủửụùc vỡ taứu raỏt daứi , chụỷ naởng , chaùy nhanh caàn phaỷi coự thụứi gian ủi chaọm laùi roài mụựi dửứng laùi . 
PP: Thaỷo luaọn , giaỷng giaỷi , trửùc quan 
HT: Nhoựm , caự nhaõn .
Hs thaỷo luaọn vaứ ruựt ra noọi dung, cửỷ ủaùi dieọn trỡnh baứy trửụực lụựp .
Thuaọn lụùi nhaỏt , nhanh 
Haứ Noọi – TP HCM .( daứi nhaỏt )
Haứ Noọi – Laứo Cai.
Haứ Noọi – Haỷi Phoứng 
Haứ Noọi – Thaựi Nguyeõn 
Keựp – Haù Long 
Vaọn chuyeồn nhieàu ngửụứi , nhieàu haứng hoaự , ngửụứi ủi khoõng bũ meọt , coự giửụứng naốm , chaùy nhanh .
PP: Quan saựt , thaỷo luaọn , giaỷng giaỷi  
HT: Nhoựm , caự nhaõn 
Hs thaỷo luaọn 
Cửỷ ủaùi dieọn thi ủua trỡnh baứy yự kieỏn ủaừ thaỷo luaọn 
Hs nhaọn xeựt , boồ sung yự kieỏn 
Hs lửu yự laộng nghe 
PP: Thi ủua , neõu gửụng 
HT: Lụựp , caự nhaõn .
Hs neõu laùi phaàn baứi hoùc .
Lieõn heọ baỷn thaõn vaứ trỡnh baứy.
Hs nhaọn xeựt .
5/ Toồng keỏt – daởn doứ : 1’
Veà xem laùi caực loaùi ủửụứng giao thoõng .
Chuaồn bũ : Bieồn baựo hieọu giao thoõng ủửụứng boọ .
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Thứ năm ngày 21 thỏng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT (ễN)
I. Mục tiêu
- Ôn tập một số từ ngữ chỉ người trong trường học và trong gia đình.
- Nhận biết và đặt câu theo mẫu Ai là gì?
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài 
HD hs làm bài tập sau
* Bai 1. Điền tiếp các từ thích hợp vào ô trống;
- Hs nêu yêu cầu bt
Từ chỉ những người ở trường học
Từ chỉ những người ở trong gia đình
Từ chỉ những người có quan hệ họ hàng
.
.
.
.
- HD hs làm bài
- Nêu cách kàm theo hd
- 3 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét chữa bài
- Nhận xét chữa bài
Từ chỉ những người ở trường học
Từ chỉ những người ở trong gia đình
Từ chỉ những người có quan hệ họ hàng
Học sinh, cô giáo, thầy giáo, hiệu trưởng, hiệu phó, nhân viên văn phòng, kế toán, nhân viên bảo vệ
Bố mẹ, ông bà, anh, chi, em 
Chú, dì, bác, thím, cậu, mợ, anh họ, chị họ, cháu
* Bài 2. Điền bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai hoặc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi là gì để điền vào chỗ trống thích hợp.
a) .là cô giáo dạy lớp em gái tôi.
b) Cha tôi là.
c) Chị họ tôi là..
d) ..là chủ tịch xã em.
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- HD hs làm bài
- Nêu cách kàm theo hd
- Làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét chữa bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 3. Đặt câu có bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai là gì theo gợi ý sau:
a) Câu nói về con người đang làm việc
b) Câu nói về con vật đang hoạt động
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- HD hs làm bài
- Nêu cách kàm theo hd
- 2 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
- Hs khác nhận xét chữa bài
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
TOÁN (ễN)
I. Mục tiêu
- Củng cố cho hs về bảng đơn vị đo độ dài
- Rèn kĩ năng nhận biết khoảng cách các số trong bảng đơn vị đo độ dài và áp dụng làm bài tập trong VBT.
- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài 
HD hs làm bài tập trong VBT / 52, 53
* Bài 1. Số
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét đánh giá
- Nhận xét đánh giá
1km = ..m 1m = ..mm
1hm = ..m 1m = ..cm
1dam = .m 1m = .dm
1km = ..hm 1dm = .mm
1hm = ..dam 1cm = .mm 
1km = 1000 m 1m = 1000mm
1hm = 100m 1m = 100cm
1dam = 10m 1m = 10dm
1km = 10hm 1dm = 100mm
1hm = 10dam 1cm = 10mm 
* Bài 2, 3, 4 (Tiến hành tương tự)
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
M Ỹ THU ẬT
Giỏo viờn chuyờn so ạn giảng
Thứ sỏu ngày 22 thỏng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT (ễN)
Bồi dưỡng tiếng việt
I. Mục tiêu
- Hs viết một đoạn văn ngắn kể về tình cảm của một người thân của em đối với em trong gia đình.
- Rèn kĩ năng viết văn chó hs
- Giáo dục tình yêu với mọi người trong gia đình.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài 
Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối với em.
- Gọi hs đọc đề bài
- 2 – 3 hs đọc đề bài
- Giúp hs xác định mục tiêu đề bài
- HD hs viết đoạn văn ngắn
- Theo dõi
- Yêu cầu hs viết văn
- Hs viết văn
- Quan sát giúp đỡ
- Gọi hs đọc bài viết của mình
- 2 – 3 hs đọc bài viết
- Nhận xét đánh giá
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
TOÁN (ôn)
I. Mục tiêu
- Củng cố cho hs về bảng đơn vị đo độ dài
- Rèn kĩ năng nhận biết khoảng cách các số trong bảng đơn vị đo độ dài và áp dụng làm bài tập trong VBT.
- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài 
HD hs làm bài tập trong VBT/ 53
* Bài 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
4m 5cm = cm 9m 2dm = ..dm
5m3dm =dm 7m 12cm = .cm
8dm 1cm = ..cm 
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét chữa bài.
* Bài 2, 3, 4 (Tiến hành tương tự)
HD luyện tập nâng cao
* Điền dấu >, <, =
 5m5dm * 55dm 2km2hm * 2100m
15m4dm * 150dm 8dam 5m * 85m
5m 6dm x 4 *224dm 4km 2hm x 2 * 40hm
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Nêy yêu cầu bài tập
- Hd hs làm bài
- Nêu cách làm theo hd
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- Hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét
- Nhận xét chữa bài
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
SINH HOẠT LỚP
KIỂM ĐIỂM TUẦN 9 -PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 10
I. NỘI DUNG:
- Củng cố nề nếp lớp sau cỏc thỏng hố, sau một tuần học tập.
- Nhận xột về tỡnh hỡnh, tinh thần thỏi độ lao động của HS trong hai tuần qua; tỡm hiểu năng lực học của HS để bố trớ chỗ ngồi phự hợp; Chia nhúm học tập và phỏt động phong trào “Đụi bạn cựng tiến”; 
II. CHUẨN BỊ:
	Sổ ghi chộp phải cú:
	-Danh sỏch HS (để theo dừi về việc chuyờn cần, chuẩn bị đồ dựng học tập, vai trũ của cỏn bộ lớp, thỏi độ học tập,
	*Học sinh 
Thực hiện theo cỏc YC trờn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1/ Đạo đức:
- Nhận xét lớp: Lớp thực hiện tốt nội quy,nề nếp của nhà trường 
, cá nhân :thực hiện đầy đủ có ý thức trách nhiệm cao: 
- Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3:
2/ Nề nếp:
- Học sinh đã thực hiện đúng nội quy của trường và của lớp 
- Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3:
 Cá nhân chưa thực hiện tốt 
3/ Học tập 
- Nhận xét : Đồ dùng học tập : Đầy đủ và sạch sẽ 
 Giữ gìn sách vở :sạch sẽ : 
giúp đỡ đôi bạn,
- Tuyên dương, động viên cá nhân: 
4/ Kế hoạch tuần tới 
- Phát huy mặt được, khắc phục các mặt tồn tại.
- Nhắc nhở giữ gìn sách vở, đồ dùng. Làm bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, 
- Phân công trực nhật.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
DỰa vào kết quả ghi chộp được, thực tế của lớp để đỏnh giỏ và phỏt động phong trào thi đua cho tuần học tiếp theo.