Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường Tiểu học Chàng Sơn

TUẦN 9 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
Tiếng Việt
Tiết 25: ÔN TẬP (T1)
A/ Mục đích, yêu cầu: 
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(bt2).
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh (bt3).
-GD học sinh có ý thức trong học tập.
 B / Đồ dùng dạy học 
 - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 . 
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Bài cũ: - Kết hợp bài mới
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) KT đọc,hướng dẫn làm bài tập : 
b.1 Bài tập 1 
- Giáo viên kiểm tra số học sinh cả lớp.
- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc .
- Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra .
- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc .
- Nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
b.2 Bài tập 2:
 - Yêu cầu một học sinh đọc thành tiếng bài tập 2,cả lớp theo dõi trong SGK..
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở 
- Gọi học sinh nêu miệng tên hai sự vật được so sánh 
- Cùng với cả lớp nhận xét,chọn lời giải đúng . 
b.3 Bài tập 3: 
- Mời một học sinh đọc yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài vào vở.
- Mời 2 HS lên thi viết hoặc gắn nhanh từ cần điền vào ô trống rồi đọc kết quả 
-Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3) Củng cố dặn dò : 
- HS nêu nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn học sinh về nhà học bài. 
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra 
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại .
-Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa .
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Hai học sinh nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét 
- Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3
-Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào vở 
- Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào chỗ trống rồi đọc kết quả 
- Lớp nhận xét đánh giá.
- 1-2 HS nêu lại bài.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt
 Tiết 26: ÔN TẬP (T 2)
 A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (bt2).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học(bt3) 
-GD học sinh có ý thức trong học tập 
 B / Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 .
 - Bảng phụ viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2.
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm ở nhà 
2) Bài mới: 
a)Giới thiệu bài:
b)KT đọc,hướng dẫn làm bài tập: 
b.1 bài 1 
-Giáo viên kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Hình thức KT như tiết 1.
b.2 Bài 2:
 -Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài tập 2, 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở 
- Gọi học sinh tiếp nối nhau nêu lên câu hỏi mình đặt được.
- Nhận xét đánh giá
b.3 Bài 3
- Mời một học sinh đọc yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua. 
- Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình một câu chuyện và kể lại. 
- Nhận xét bình chọn học sinh kể hay .
3) Củng cố dặn dò : 
- HS nêu nội dung của bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài 
- Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến .
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng .
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa 
- Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã được học .
- Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay nhất 
- 1-2 HS nêu lại.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
 Tiết 41: GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG
 A/ Mục tiêu : 
- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông. 
-Gáo dục hs yêu thích học toán.
 B/ Đồ dùng dạy học : 
 Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke.
 C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.KT bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Tìm x:
 54 : x = 6 48 : x = 2
- Nhận xét, cho điểm.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Giới thiệu về góc:
- Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: 
- Giáo viên vẽ hình lên bảng rồi giới thiệu : Đây là góc vuông 
 A
 O B
- Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB. -Vẽ tiếp 2 góc như SGK rồi giới thiệu đó là góc không vuông.
 N D 
 	 E
 P M C
- Gọi HS đọc tên của mỗi góc.
- Giới thiệu ê ke :- 
Cho học sinh quan sát cái ê ke lớn và nêu cấu tạo của ê ke .
+ E ke dùng để làm gì ?
- GV thực hành mẫu KT góc vuông.
c) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu BT1.
- Cho HS thực hành theo mẫu.
- Theo dõi, nhận xét đánh giá.
Bài 2(3 hình dòng 1) :
 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Lớp quan sát nêu tên đỉnh cạnh góc vuông.
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Gọi HS lên bảng dùng eke nêu tên các góc vuông và góc không vuông.
- Nhận xét đánh giá.
Bài 4
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
 - Cho HS dùng eke tìm số góc vuông rồi khoanh vào SGK. 
- Đổi sách nhận xét.
3) Củng cố - Dặn dò:
 - Gọi HS nêu lại nội dung bài học
 -Nhận xét đánh giá tiết học 
 - Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Học sinh quan sát và nhận xét 
- Nêu tên các cạnh, đỉnh của góc vuông.
- Học sinh quan sát để nắm về góc không vuông.
- 2HS đọc tên góc, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lớp quan sát để nắm về cấu tạo của ê ke.
- Để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông. 
- 2HS lên bảng thực hành.
- 1 HS nêu.
- HS làm (theo mẫu).
- 1 HS nêu.
-HS quan sát và trả lời.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 1 HS nêu.
- 1 HS lên bảng thực hiện.
- Lớp nhận xét đánh giá.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp thực hành.
 - Nhận xét đánh giá.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 6 tháng 11 năm 2012
Toán
Tiết 42: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT
VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG E KE
A/ Mục tiêu :
- Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông và góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
- GD học sinh yêu thích học toán.
B/ Đồ dùng dạy học: E ke, Phiếu bài tập.
C/ Các hoạt động dạy - học::
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng vẽ 1 góc vuông và 1 góc không vuông.
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B vào vở.
- Gọi HS lên bảng vẽ.Nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT mỗi hình ở SGK 
- Mời một học sinh lên bảng KT.
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: 
- Nêu yêu cầu bài tập trong SGK.
- Yêu cầu cả lớp quan sát trả lời miệng 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
 3) Củng cố - Dặn dò:
- HS nêu nội dung bài học
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc.
- Cả lớp làm bài.
- 2 em lên bảng vẽ, cả lớp nhận xét, chữa bài.
- 1 HS nêu. 
- Lớp tự làm bài. 
- Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát rồi nêu miệng kết quả.
- Học sinh nhận xét bài bạn.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt
Tiết 27: ÔN TẬP (T3)
 A/ Mục tiêu: :
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì?(bt2).
- Hoàn thành được đơn xin tham gia hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu (bt3)
- GD học sinh có ý thức ôn tập.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1)KT Bài cũ: - Kiểm tra bài làm ở nhà
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Kiểm tra tập đọc,hướng dẫn bài tập : 
- Bài 1
- Kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Hình thức KT như tiết 1.
Bài tập 2:
 - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. 
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2HS lên bảng.
- Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 
 - Mời HS đọc yêu cầu và mẫu đơn.
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và viết thành lá đơn đúng thủ tục.
- Mời học sinh đọc lá đơn của mình.
 3) Củng cố dặn dò : 
- Nêu lại nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá -dặn dò.
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc t ... ..................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt
Tiết 29: ÔN TẬP (T 6 )
 A/ Mục tiêu: 
 - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật (bt2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (bt3). 
- GD hs cã ý thøc trong «n tËp. 
B/ Đồ dùng dạy học:
- 2 tờ giấy A4 viết sẵn bài tập 2 . Bảng lớp chép 3 câu văn của bài tập 3.
C/ Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KT Bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng đọc bài HTL mà GV chỉ định
- Nhận xét – cho điểm
2. Bài mới: - 
 a.Giới thiệu bài 
b. Ôn luyện củng cố vốn từ: 
Bài 1
- Kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Hình thức KT như tiết 5
Bài 2: 
-Yêu cầu đọc bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Giải thích yêu cầu của bài.
- Cho học sinh quan sát một số bông hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , hồng đỏ ,
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại BT và làm bài vào vở. 
- Gọi HS lên bảng thi làm trên phiếu. Sau đó đọc kết quả.
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng.
Bài 3 
- Mời HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Mời HS lên làm trên bảng lớp.
- Cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng.
3) Củng cố dặn dò : 
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- 2 HS thực hiện.
- Lắng nghe.
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra .
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp theo dõi bạn đọc.
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Theo dõi GV h/dẫn.
- Quan sát các bông hoa.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em lên thi làm trên phiếu. Sau khi làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa .
- Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu văn .
- 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Vài học sinh nhắc lại.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Đạo đức
 Tiết 9: CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN 
A / Mục tiêu: 
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. 
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
- GD häc sinh cã ý thøc trong khi quan hÖ giao tiÕp víi b¹n bÌ.
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa dùng cho tình huống 1 của hoạt động 1.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KT Bài cũ: 
- Kể một số việc mà em thể hiện sự quan tâm tới ông bà cha mẹ.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a)Giới thiệu bài :
b)Khai thác:
 Hoạt động 1 :Thảo luận phân tích tình huống 
- Yêu cầu lớp quan sát tranh tình huống và cho biết ND tranh.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận, nêu cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.
- GV kết luận
Hoạt động 2: Đóng vai
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai một trong các tình huống ở BT2 (VBT).
- Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận. 
- Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp. 
* GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng bạn. Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn ...
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ 
- Lần lượt đọc ra từng ý kiến (BT3 - VBT).
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ của mình đối với từng ý kiến .
- GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng.
c) Hướng dẫn thực hành:
- Yêu cầu học sinh sưu tầm các câu chuyện, bài hát, câu ca dao , tục ngữ ,... về sự giúp đỡ chia sẻ buồn vui cùng bạn.
3. Cñng cè –dÆn dß.
- Gọi HS nªu néi dung bµi häc.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học- dặn dò. 
- 1-2 HS lên kể
- Học sinh quan sát tranh minh họa theo sự gợi ý của GV.
- Cả lớp tiến hành thảo luận theo nhóm nhỏ,1 số em nêu cách ứng xử, cả lớp cùng phân tích kết quả ứng xử của các bạn, bổ sung.
- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm được yêu cầu .
- Các nhóm thảo luận và tự xây dựng cho nhóm một kịch bản, các thành viên phân công đóng vai tình huống. 
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp. 
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.
- Lắng nghe.
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ tay (các tấm bìa).
- Lắng nghe.
- Học sinh về nhà sưu tầm các tranh ảnh , câu chuyện về các tấm gương nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn.
- 1-2 HS nªu.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012
Toán
Tiết 45:LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: 
 - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
 - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia).
-GD HS yªu thÝch häc to¸n. 
B/ Đồ dùng dạy học:
 	C/ Các hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.KT bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm BT:
 2hm = .... dam 5km = .... hm
 4hm = .... m 9dam = .... m
- Nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1b(dòng 1,2,3): 
- Gọi học sinh nêu bài tập.
- Giải thích bài mẫu.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi học sinh lên bảng trình bày bài làm. 
- Cùng với cả lớp nhận xét 
Bài 2 : 
 - Gọi học sinh nêu bài tập 
- Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 3(cột 1) 
 - Gọi học sinh dọc yêu cầu bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Nhận xét chữa bài. 
c) Củng cố - Dặn dò:
 -HS ®äc l¹i b¶ng ®¬n vÞ ®o.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2HS lên bảng làm BT.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Theo dõi GV giải thích bài mẫu.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng trình bày bài làm,cả lớp nhận xét, bổ sung 
- 1Học sinh nêu bài tập
- Làm bài trên bảng
- 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Vài HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 7 + 8: Chính tả- Tập làm văn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I
( GV thực hiên theo hướng dẫn kiểm tra của nhà trường)
Tự nhiên xã hội
Tiết 18: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tt)
 A/ Mục tiêu : -Khắc sâu khiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh.
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu 
thuốc lá , rượu bia 
-GD HS cã ý thøc b¶o vÖ c¬ thÓ.
 B/ Đồ dùng dạy học: 
 C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b)Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm:
Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm:
+ Nhóm 1: vẽ tranh không hút thuốc lá .
+ Nhóm 2 : Không uống rượu .
+ Nhóm 3 : Không dùng ma túy .
Bước 2 : - Yêu cầu nhóm trưởng các nhóm điều khiển thảo luận và phân công cho từng thành viên trong nhóm.
- Giáo viên đi đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ học sinh .
Bước 3: - Trình bày và đánh giá :
- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm lên cử một bạn lên nêu ý tưởng của bức tranh .
- Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và bình chọn . 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày 
- Nhận xét tiết học- Xem trước bài mới.
- Lớp chia thành các nhóm .
- Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên chịu trách nhiệm một mảng.
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình lên bảng lớp cử đại diện lên chỉ và thuyết trình về ý tưởng của bức tranh.
- Cả lớp quan sát và nhận xét.
- HS thực hiện
- Lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Thủ công
Tiết 9: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, 
CẮT , DÁN HÌNH
 A/ Mục tiêu : -Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất 2-3 đồ chơi đã học ( có tính sáng tạo )
 B/ Đồ dùng dạy học: : Các hình mẫu gấp cắt ở các tiết trước: Gấp ngôi sao 5 cánh , gấp con ếch , gấp bông hoa ,... 
 C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b)Hướng dẫn HS ôn tập . 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương gấp cắt , dán .
* Lần lượt hướng dẫn ôn tập từng bài.
- Cho HS quan sát lại các mẫu.
- Treo tranh quy trình, gọi HS nêu các bước thực hiện.
- Gọi HS thao tác những sản phẩm đã học.
- GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
- Đánh giá sản phẩm thực hành của HS
3. Nhận xét - Dặn dò:
- HS nêu nội dung tiết học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Gấp con Ếch , gấp tàu thủy hai ống khói, gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh , gấp cắt dán bông hoa , 5 , 4 và 8 cánh .
- Quan sát các hình mẫu, nêu các bước thực hiện.
-HS nêu các bước thực hiện.
- HS thao tác.
- Trưng bày sản phẩm.
 - 1-2 HS nêu.
........................................................................................................................................................................................................................................................................